评语大全之毕业作品设计评语
毕业设计评语
毕业设计评语毕业设计（论文）评语参考1.讲师评论：该生在毕业设计（论文）期间工作态度（端正/一般），论文工作（认真刻苦/比较努力/一般），论文工作量（大/适中/小），论文难度（大/适中/小），掌握本学科的基础理论和专门知识（扎实/较好/一般），分析问题和解决问题的能力（强/较强/一般），（很好地完成了/较好地完成了/基本完成了/没能完成）毕业设计（论文）任务，（可以/经修改可以/不可以）参加毕业设计（论文）答辩。
2.评审员意见：该生的毕业设计（论文）选题（合适/较合适/一般）。
该生在毕业设计（论文）工作中，（大量地/较广泛的）阅读了国内外参考文献，（提出了/研制了/做了）的（实验方案/装置/实验），得到了（）结果，体现了该生具备（强/较强/一般）综合分析和独立动手能力。
论文条理（清晰/不清晰）、文字（通顺/基本通顺/不通顺）、图表（规范/不规范），（很好地完成了/完成了/没完成）毕业设计（论文）任务，（可以/经修改可以/不可以）参加毕业设计（论文）答辩。
3.综合评价：（1）优秀：毕业设计(论文)内容完整，按期全部完成任务；方案选择正确，论据充分，对设计中的主要问题分析深入，解决合理，有独立见解；能很好运用所学理论和专业知识解决设计中的问题。
论文条理清楚、计算准确，论述充分；答辩时能圆满回答委员们所提出的问题。
（2）好的：毕业设计(论文)内容完整，按期全部完成任务；方案选择正确，论证较好，对设计中的主要问题分析较深入，解决较合理，有一定的见解；能较好地运用所学理论和专业知识解决设计中的问题。
论文条理较清楚、计算准确，论述正确，答辩时回答问题比较正确全面。
（3）中等：毕业设计(论文)的全过程表现比较好、能遵守纪律；设计内容完整，能按期完成任务书中规定的内容；方案选择基本正确，能基本上运用所学理论和现场提供的资料解决设计中的有关问题。
论证一般，对设计中的主要问题或专题部分有一定的分析能力，解决得基本合理，有一定的独立工作能力；文字材料条理通顺，立论正确，但论述有个别错误或表达不甚清楚。
评语大全之毕业作品设计评语
毕业作品设计评语【篇一：毕业设计评语参考】毕业设计评语参考一、指导老师评语主要方面：（1）工作态度（2）题目难度和工作量大小（3）对文献综述和外文翻译的评价（4）对设计文档的评价①对内容的评价②对文档规范性的评价（5）对软件运行的情况评价（6）总体评价（正面或不足）优秀在毕业设计过程中，积极主动与指导老师联系。
各阶段的工作，均保质保量的完成。
选题与本专业方向相关，并是实际中需要解决的问题，选题难度大，工作量极大。
文献综述的阅读量和相关性符合请求，文献综述能清楚表达原文献的相关观点。
毕业设计过程中，作者还大量查阅了相关的业务和技术文献。
文献翻译中英文文献选择与本专业相关，且有一定难度，翻译量符合要求，译文能较好地表达原文的含义。
设计文档总体结构合理，层次分明，对业务的阐述清晰透彻，逻辑性强，功能达到了日常业务的要求。
设计文档格式规范，很好地运用了所学理论和有关专业知识、技术知识。
采用的技术路线符合当今主流。
设计的软件能够正常运行，界面设计美观，功能达到了任务书提出的要求。
在设计思路和实现上，充分体现自己的一些设想，并得到了实践和印证。
体现了作者具有较好的技术基础和独立分析的分析和解决问题的能力。
良好在毕业设计过程中，积极主动与指导老师联系，根据阶段要求，按时提交相关文档。
选题与本专业方向相关，符合要求。
选题难度较高，工作量较大。
文献综述的阅读量和相关性符合请求，文献综述能清楚表达原文献的相关观点。
文献翻译的英文文献与本专业相关，翻译量符合要求，译文能表达原文的含义。
设计文档结构合理，层次清楚，对业务的阐述清晰，逻辑结构合理，功能达到了常规业务的要求，格式规范，较好地运用了所学理论和有关专业知识、技术知识。
设计的软件能够正常运行，界面设计合理，功能达到了任务书提出的要求。
在设计思路和实现上，有一些自己的想法，并得到了初步的实现。
但若要应用于实际工作，还有待进一步加强。
中在毕业设计过程中，基本能与指导老师保持联系，根据阶段要求，基本能按时提交相关文档。
艺术毕业设计评语
第一、这次的毕业设计评审是我艺术生涯中最重要的一次经历。我的设计灵感来源于……
第二、在创作的过程中，பைடு நூலகம்深刻地体会到了艺术的力量。我的作品试图表达的是……
第三、通过这次毕业设计，我不仅学会了如何运用各种艺术元素，还学会了如何将自己的情感与观念融入到作品中去。在这个过程中，我遇到了一些挑战，比如……
第六、在毕业设计评审的过程中，我收获了很多。无论是从技术上，还是从心灵上，都让我受益匪浅。我相信这次经历会成为我艺术创作道路上宝贵的财富。
第七、最后，我要特别感谢指导老师和评审老师们对我的支持和帮助。正是有了你们的指导和鼓励，我才能顺利完成毕业设计。我会继续努力，成为一名优秀的艺术家。
第四、在呈现作品的方式上，我选择了……因为我觉得这种方式更能够突出作品的主题和内涵。同时，我也考虑了观众的感受，希望他们能够从作品中获得共鸣。
第五、在接受评审时，我试图用最真诚的态度去表达自己的创作理念。我分享了自己对这幅作品的理解，以及创作的初衷。我也接受了评审老师提出的一些建议，并会在未来的创作中加以考虑。
毕业设计指导教师评语21句
毕业设计指导教师评语21句1. ：论文选题有意义，在吸收学术界研究成果的根底上，有自己的，提出自己的看法，言之成理。
论述观点正确，材料比拟充实，表达层次清楚，有较强的逻辑性。
文字通顺流畅。
行文符合学术标准。
今后要进一步总结，对音乐教育模式进展比拟，这样可以把音乐教学教得更好。
论文能按时交稿，经过认真修改，已经到达本科论文的要求。
2. 评语：本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。
另外论文格式正确，书写标准，条理清晰，语言流畅。
今后要进一步总结经历，对德育教育模式进展比拟，这样可以把德育教育工作得更好。
论文能按时交稿，经过认真修改，已经到达本科论文的要求。
3. 该生在实习期间，态度极其认真，工作积极细心踏实，能虚心承受指导;同时善于思考，能够举一反三，具有较强地外语沟通能力和沟通技巧，能保质保量地完成领导交办的任务;还表现出强烈的敬业精神和团队精神，深厚的专业根底和良好的专业知识水平，是一位不可多得的人才。
4. 该生实习期间,工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经历的前辈请教。
对于别人提出的工作建议，能够虚心听龋能够将在学校所学的知识灵活应用到详细的工作中去，保质保量完成领导交办的工作。
同时该生能够严格遵守我中心的各项规章，能与同事和睦相处，表现出较好的团队合作精神和敬业精神。
5. **同学在本校实习班主任期间，能坚持每天全程跟班，主动与班主任交流班级情况，与同学谈心，进展个别指导。
认真听取老师的意见，并虚心，积极主动参与班级管理与活动，做学生的知心朋友和“大哥哥”。
在此期间，独立主持了一次班会，组织了一次课外活动，参与组织了校运会的筹备组织和管理。
通过“家长联系本”用笔谈的方式与每一位同学交流指导，受到学生的好评欢送!6. 班主任实习评语：该生工作认真负责，班主任工作做的扎实，经常深入学生了解他们的思想和学习状况，与学生谈心，帮助他们树立正确的人生观和价值观，与学生交流探讨好的，组织开展各项有益的文体活动，深得学生喜爱。
毕业设计指导教师评语
毕业设计指导教师评语
1、该生在毕业设计过程中表现良好，能够独立思考，认真完成各项任务，具备一定的研究能力和创新能力。
2、该生在毕业设计过程中，表现出较强的学习能力和实践能力，能够运用所学知识解决实际问题，成果具有一定的实用价值。
3、该生在毕业设计过程中，能够积极主动地与指导教师沟通交流，认真听取意见和建议，不断改进自己的设计，最终取得了较好的效果。
4、该生在毕业设计过程中，思路清晰，能够深入剖析问题，并且具备一定的团队合作精神和协作能力。
5、该生在毕业设计过程中，态度认真，勤奋刻苦，深入调研，成果丰富，展现出良好的专业素养和研究能力。
毕业设计评语十三套(优秀模板13篇)
毕业设计评语十三套（优秀模板13篇）毕业设计评语第1篇1、本文讨论了跨文化交际中存在的潜在障碍，并提出了一系列改善交际效果的建议（说具体一点。
作者能够掌握基本理论，对跨文化交际作出了思考。
全文结构合理，条理清晰，语言表达比较流畅。
但是研究不够深入，分析比较抽象，实证和实例不够充分。
但总来说，该生毕业论文已达到学士学位论文毕业标准，同意参加毕业论文答辩。
2、该同学的论文从分析英语教学的本质及特征入手，对英语教师的角色的重要性进行了论述。
作者通过对中国传统和现代教学模式的比较，论述了新的教学模式中教师所扮演的角色以及教师所应具备的素质。
文章论点明确，层次分明，结构比较严谨。
该生毕业论文已达到学士论文毕业标准，同意参加毕业论文答辩。
3、全文以为题。
重点探讨出问题，然后针对问题提出有效的建议。
全文结构符合要求，逻辑思路清晰，论据较充分，观点表达准确，语言流畅，论证方法教合理。
参考的资料与主题结合紧密。
4、论文选题有意义，在吸收学术界研究成果的基础上，有自己的心得体会，提出自己的看法，言之成理。
论述观点正确，材料比较充实，叙述层次分明，有较强的逻辑性。
文字通顺流畅。
行文符合学术规范。
今后要进一步总结经验，对音乐教育模式进行比较，这样可以把音乐教学教得更好。
论文能按时交稿，经过认真修改，已经达到本科论文的要求。
5、本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。
另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。
今后要进一步总结经验，对德育教育模式进行比较，这样可以把德育教育工作得更好。
论文能按时交稿，经过认真修改，已经达到本科论文的要求。
6、本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。
另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。
7、该论文选题合理。
区域经济问题是经济界研究的热点，而农业经济增长问题亦是当前讨论的焦点，近几年来国内外不少专家对此已有许多较为成熟的论述，在也有专家学者对[某]区域经济问题做了较深入的研究，但对农业区域经济及其增长问题的结合研究，尚未发现有专门的论述。
毕业设计教师评语和意见
毕业设计教师评语和意见
1. 哎呀，这毕业设计做得真是太棒了！就像一颗闪闪发光的星星！你看那创意，简直让人眼前一亮！比如[具体例子]，这难道不是超厉害的吗？
2. 哇塞，这位同学的毕业设计，那可真是下了大功夫啊！好比是精心雕琢的艺术品！瞧瞧这细节处理，[具体例子]，多用心啊！
3. 嘿，这毕业设计真的很有特色呀！就如同独特的花朵在绽放！像[具体例子]这样的设计，难道不吸引人吗？
4. 哇哦，这个毕业设计的思路好清晰啊！简直像一条笔直的大道！你看从[具体例子]就能看出来，是不是很赞？
5. 哎呀呀，这毕业设计真让我惊喜啊！如同发现了宝藏一样！比如说[具体例子]，这多有创意呀！
6. 哇，这个毕业设计真的很不错呢！就好像是一顿丰盛的大餐！像[具体例子]的呈现，难道不让人喜欢吗？
7. 嘿哟，这毕业设计真有水平啊！宛如一座巍峨的山峰！从[具体例子]就能感受到那高度，不是吗？
8. 哇哈哈，这毕业设计太精彩啦！好比一场精彩绝伦的演出！像[具体例子]这样的亮点，谁能不喜欢呢？
9. 哎呀，这位同学的毕业设计，真的值得好好夸一夸呀！如同春天里
绽放的花朵般美好！比如[具体例子]，多棒呀！
10. 哇呀，这个毕业设计真让人印象深刻啊！就跟夜空中最亮的星一样耀眼！瞧瞧[具体例子]，多厉害呀！
我的观点结论：这些毕业设计都各有千秋，同学们都付出了努力和心血，真的都很不错！。
毕业设计答辩评语
毕业设计答辩评语
1. 你的毕业设计思路清晰，结构严谨，实验设计合理，论证充分，评价优秀。
2. 你的毕业设计所涉及的问题广泛，研究深入，解决了面临的实际问题，评价优秀。
3. 你的毕业设计体现了你对相关理论的掌握程度，有较高的创新性和实践应用价值，评价优秀。
4. 你的毕业设计在方法创新和技术应用方面有特色，可以为相关领域提供一定的参考价值，评价良好。
5. 你的毕业设计虽然存在一些问题，但是在团队协作能力、学习能力和沟通能力方面表现优秀，评价良好。
6. 你的毕业设计在某些方面还有待改进，仍需进一步深入研究和实践探索，评价合格。
7. 你的毕业设计有一定的学术价值，但在设计和操作上存在一些漏洞，需要进一步完善和调整，评价合格。
8. 你的毕业设计虽然有一定的局限性，但是体现了你的研究兴趣和学术探索精
神，评价合格。
9. 你的毕业设计还需进一步改进，加强实验数据的统计和分析，提高实践应用价值，评价合格。
10. 你的毕业设计所提出的问题及解决方案都比较一般，需要进一步加强深度和创新性，评价不合格。
毕业设计评阅教师评语
毕业设计评阅教师评语毕业设计过程中态度端正,勤奋刻苦,论文论点正确,论证充分,软件设计符合工程规范,文档及程序清单齐全;下面是有毕业设计评阅教师评语，欢迎参阅。
毕业设计评阅教师评语 1. 本文立意新颖。
全文以-------为线索，结合各地的准规较全面的分析了------的问题和原因。
并针对存在的问题提出解决问题的对策。
内容论证也教科学合理。
全文充分体现行政管理专业特色，格式规范。
但创新点不够。
2. 该文选题符合行政管理专业培养目标要求，能较好地综合运用行政管理知识来分析企业行政管理实践问题，论文写作态度比较认真负责，论文内容较充分，参考的相关资料比较切合论题的需要，层次结构比较合理，主要观点表达的比较明确，逻辑思路基本符合要求，语言表达基本通顺。
但论证的深度还不够，创新点不足。
3. . 本文选题较合理，符合行政管理专业要求。
全文以……为主题来分析论证，对提高我国行政管理的…………..具有参考与借鉴意义。
内容论证也较科学合理，格式较规范，参考的资料紧扣文章主题需要，但创新点不够，论证不够，尤其文章最后一部分论证太薄弱，缺乏说服力。
总体上基本达到毕业论文的要求。
4. 本文以……为主题，重点探讨……..问题，选题基本符合行政管理专业范畴，充分体现出专业特色。
全文结构符合要求，逻辑思路清晰，论据较充分，观点表达准确，语言流畅，论证方法也较合理，但创新点不够，部分观点论证不充分，格式还不是非常的规范，真正属于自己的思想不多。
总体上基本合格。
5. 该文选题具有较强的现实性针对性和实用性。
结构安排科学合理，思路清晰，层次分明。
各部分之间联系比较紧密，观点表述也基本准确，论证内容比较具有说服力。
在论证过程中基本上运用了行政管理专业基本知识原理来分析文中的主要问题，但参考的资料还欠充分，文章缺乏自己原创的内容，少数观点论证不深刻和全面。
6. 本文以官员问责制为题进行研究，能为解决我国官员问责制存在的问题提供参考和借鉴作用。
环境设计毕业设计评语指导老师评语
环境设计毕业设计评语指导老师评语1. 这是一份非常出色的环境设计毕业设计，从整体规划到细节处理都非常精致。
2. 设计师在考虑环境氛围方面做得非常出色，整个空间营造了一种独特的氛围。
3. 设计师在材料选择上非常讲究，每一种材料都与整个设计风格相得益彰。
4. 毕业设计中所展现出来的创意和想象力令人惊叹，设计师具有很强的创造力和独特的思维方式。
5. 细节处理非常到位，每一个角落都被精心打磨，使整个空间更加完美。
6. 设计师能够很好地将理论知识与实践相结合，使得毕业设计不仅具有美感，而且实用性也很强。
7. 设计师对于空间布局和功能分区的考虑十分周全，在保证美观性的同时也兼顾了实用性。
8. 设计师对于光线运用的掌控非常巧妙，在不同时间段呈现出不同的效果，增加了空间层次感。
9. 毕业设计中所呈现出来的品味和格调非常高，设计师具有很强的审美能力。
10. 设计师在色彩搭配上非常讲究，每一个色彩都被巧妙地运用到了空间中。
11. 设计师对于细节处理的关注度非常高，使得整个空间更加精致和完美。
12. 毕业设计中所呈现出来的创新点和特色非常突出，设计师具有很强的独立思考能力。
13. 设计师在考虑人性化方面做得非常好，每一个细节都体现了对用户需求的关注。
14. 设计师对于材料的质感和纹理掌控得非常好，在视觉上给人以极佳的感受体验。
15. 毕业设计中所呈现出来的整体效果非常出色，使得整个空间呈现出一种协调和谐的感觉。
16. 设计师在考虑空间流线方面做得非常好，在保证实用性的同时也兼顾了美观性。
17. 设计师对于灯光效果的运用掌握得十分娴熟，在不同场景下都能呈现出不同的效果。
18. 毕业设计中所展现出来的创新点和特色非常突出，设计师具有很强的独立思考能力。
19. 设计师在考虑使用者体验方面做得非常好，每一个细节都体现了对用户需求的关注。
20. 毕业设计中所呈现出来的整体效果非常出色，使得整个空间呈现出一种协调和谐的感觉。
毕业设计指导老师评语 毕业设计指导教师评语 3篇
毕业设计指导老师评语毕业设计指导教师评语3篇毕业论文指导与写作是对大学生进行综合训练的重要阶段,是学校培养具有创新精神和实践能力的优秀人才的最后教学环节。
那么作为老师，你知道毕业论文指导老师评语怎么写吗?以下是本站为大家带来的毕业设计指导老师评语|毕业设计指导教师评语3篇，希望能帮助到大家!毕业设计指导老师评语|毕业设计指导教师评语11.王颖同学的学士学位论文《革命样板戏电影剪辑分析》研究了中国时期中的革命样板戏电影的剪辑技巧，是一个别具一格的选题。
长期以来，对于这一领域的研究基本处于空白，因而这个选题是有价值的。
样板戏电影，来源于舞台上的革命样板戏，是经过大批艺术家创作并经历了观众检验的艺术作品。
拍摄成电影后，即保持了样板戏的原貌，又在艺术上有一定的创新。
由于当时特殊的历史事情，一方面艺术创作受到种种限制，一方面又有条件集中当时国内最优秀的电影艺术家拍摄革命样板戏电影，形成了其艺术上的特色。
革命样板戏电影的最大特点，是实现了戏剧艺术和电影艺术的高度结合，创造出一种崭新的假定性。
即不是取材于原样板戏进行的电影创作，也不是简单的舞台艺术片。
在革命样板戏的创作中，总结提升了中国电影在此方面的种种经验，并形成了新的样式。
对于此类电影的剪辑技巧尤其是一个容易被人忽略的部分，事实上，在革命样板戏中，剪接技巧使用得相当流畅丰富。
王颖同学的论文研究了样板戏电影文戏武戏的不同剪接技巧，继而深入到唱腔对白气氛动作布局武打各方面的剪接技巧分析，颇有成果。
这篇论文主体清晰，布局合理，深入浅出，详略得当，作者的专业水平和写作态度都是值得肯定的。
由于作者原理那个具体的时代，对于一些问题的认知仍存在不足之处，是为遗憾。
但作为年轻的学生，敢于挑战如此艰深的课题，起到填补空白的作用，值得称赞。
这是一篇比较优秀的论文。
2.李小枫同学的学士学位论文《难以割离的性格与角色论马龙白兰度的表演艺术》，对美国表演艺术家马龙白兰度的表演艺术创作进行了全面的分析研究。
本科毕业设计评阅人评语
本科毕业设计评阅人评语
评阅人评语应根据毕业设计的内容进行具体分析，以下列举几个可能的评语：
1.结论清晰明确，方法可靠有效。
本文研究问题问题明确，提出了系统性的研究方案，针对问题所提供的解决思路和技术方案具有实际可操作性和针对性。
2.对相关领域的理论深入掌握，研究成果有一定的学术价值。
但建议在数据处理和统计分析等方面更加细致和全面，提高研究报告的科学性和可信度。
3.研究思路独特，创新性强。
作者对工程实践经验的融合和应用有着自己独特的观点和思考，并且对现有知识做出了新的补充和改进。
4.虽然有些小问题，但总体来说是一个非常出色的毕业设计。
作者能够较好的解决问题，论述清晰、条理分明，同时还在展示方面表现出色。
5.本文从切实解决实际困难出发，尝试对研究对象进行了全方面详尽的剖析，其中给出了推荐的方向和实用性的解决方法，是一篇很好的工程实践性研究论文。
需要注意的是，评阅人评语既要给出正面评价，也要发现并指出存在的问题和不足，这样可以帮助作者更好地反思和提升。
同时，也要坚持客观公正的原则，避免过度赞扬或批判等情况。
【精选评语】毕业设计评语4篇
毕业设计评语4篇毕业设计评语第1篇1、该作品整体采用简约式的表现手法。
简单的图案搭配。
直奔主题，表现清晰、自然。
效果一目了然。
直叙式表现形式运用得淋漓尽致。
但是，由于构图简单，不免给人单调之感。
2、该平面广告作品整体感觉统一、协调。
作品表现出一定的制作水准。
色调搭配较一致。
主题表现突出。
能有效的融广告元素于作品中。
板式设计较好。
但是，在某些色彩搭配上还值得思考。
3、该作品体现作者的原创性。
在制作过程中，作者参考的元素很多，同时，能巧妙的灵活运用到实际的创作中，此举值得学习。
色彩整体搭配较和谐。
结构严谨。
但是，广告语和广告标题与图片联系的力度还不够。
4、该作品在选材和选用制作工具得当，能较好的表现和谐社会的主题。
作者设计思路正确，色彩搭配得当。
符合审美标准。
具有一定的参考价值。
但是，作品整体缺乏独创精神。
5、该生设计思路清晰，条理明确。
在设计过程中认真听取意见和建议。
作品主题突出，表意明确，色彩搭配合理，版面整体美观大方。
但创新点还是不够，图形设计功底不足。
6、作品思路条理清晰，较好的体现当前的热点和难点问题，具有一定的前沿性。
作品整体效果较好且正确运用各种形式的审美法则。
但是广告标题和广告语与主题之间联系还不够紧密。
7、该生在设计作品的过程中，虚心请教，认真把自己所学的广告基础知识运用在创作中。
作品具有一定的原创性。
主题明确。
条理清楚。
色彩搭配一般。
创意一般。
8、该作品体现作者所学的理论与实践的结合，创作灵感丰富。
体现作者的个性和刻苦精神。
绘图整体规范，效果较好。
结构布局合理。
总体设计效果好。
但是作品原创性不足，还应改进。
9、该作品设计方向明确，与主题紧密结合，能较好表现人与自然和谐相处之一主题。
界面安排合理，绘图规范。
色彩搭配较为得当。
但是，在整个作品中，我们发现作者创意灵感不够，独创性不足。
10、该生在完成在作品的整个设计过程中态度积极，充分发挥了自己创作的能动性。
该作品表达的主题正确、鲜明。
毕业设计指导老师评语（精选6篇）
毕业设计指导老师评语毕业设计指导老师评语（精选6篇）在现实生活或工作学习中，许多人都有过写评语的经历，对评语都不陌生吧，通过评语的导向作用，我们可以引导某项工作或教育活动朝正确方向发展。
那什么样的评语才好的评语呢？以下是小编帮大家整理的毕业设计指导老师评语（精选6篇），欢迎阅读与收藏。
毕业设计指导老师评语篇1本文选题的角度较为新颖，文章脉络清晰，文笔流畅，基本观点明确。
文章目前仍存在的主要问题：学生没有完全深入和消化所查找的资料，论据不够充分有力。
此文首先值得肯定的是选题的立意较好。
也是较有研究空间的论题。
论文在有限的篇幅里，也基本能叙述清楚.该专题属于业内研究程度及第一手资料、文献都积累较多的领域，注意充分吸收已有研究成果以支持自己的分析、研究。
在整个毕业论文设计中，该同学能在老师的严格要求下顺利完成论文的撰写。
论文结构完整，各部分基本贴合论文的写作规范。
作者比较了ADS-B和RNP和传统导航方式，我们能够很清楚的看到ADS-B和RNP的优势。
为了写好这篇论文作者显然查阅了超多的资料，论述比较充分，条理也很清晰。
当然，在这其间也存在一些不足和需要提高的地方。
例如，知识面不够广，不能用心主动的和老师交流工作的进程。
期望该同学在以后的工作或学习中注意这些问题，争取更大的提高和进步。
毕业设计指导老师评语篇2及格：论文选题贴合专业培养目标，基本能够到达综合训练目标，题目难度较小，工作量不大。
论文选题一般。
该生查阅文献资料潜力较差，不能全面收集关于考试系统的资料，写作过程中综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题的.潜力较差强。
文章篇幅贴合学院规定，资料不够完整，层次结构安排存在必须问题，主要观点不够突出，逻辑性较差，没有个人见解。
文题有偏差，论点不够突出，论述不能紧紧围绕主题。
语言表达较差，格式贴合规范要求;占有资料较少，其时效性较差;有部分资料与他人成果雷同毕业设计指导老师评语篇3中：论文选题贴合专业培养目标，能够到达综合训练目标，题目有必须难度，工作量一般。
评语设计作品
5. 材料选择符合产品的外观和功能需求，既保证了产品的实用性，又增加了一定的审美价值。
五、创新设计
1. 设计作品体现了很高的创新性，在整体设计理念上非常前卫，能够引领行业发展趋势。
2. 设计师的创新设计为整个行业带来了很多新的思路和可能性，非常值得学习和借鉴。
5. 作品的功能设计考虑到了各个年龄阶段的用户，能够满足不同群体的需求，非常全面。
四、材料选择
1. 作品的材料选择考究，不仅提高了产品的质感，还展现了设计师对于材料的深刻理解。
2. 设计师在材料选择上很有品位，选用的材料质感好，富有层次感，提升了产品的整体档次。
3. 材料的选择环保健康，符合现代消费者对于环保材料的追求，展现了对于社会责任感的体现。
三、功能设计
1. 作品功能设计紧密结合用户需求，在保障基本功能的同时，还增加了一些实用的辅助功能，很贴心。
2. 设计作品的功能设计非常直观，用户能够迅速掌握如何使用，提高了用户体验。
3. 产品的功能设计合理，每一个功能模块都充分考虑到了用户的实际使用场景，提供了很好的使用体验。
4. 功能设计新颖独特，不仅满足了基本的使用需求，还带来一些意想不到的惊喜。
3. 作品的创新设计打破了传统设计模式，给人以耳目一新的感觉，有很强的冲击力。
4. 创新设计师不惧于挑战固有设计规则，通过自己独特的设计语言，为产品注入了新的生命力。
5. 作品的创新设计结合了当下的潮流元素，能够吸引时尚潮流人群的目光，具有很高的市场潜力。
六、改进建议
1. 希望设计师在下一个作品中能够更多地考虑到用户的使用场景，进一步提升产品的实用性。
毕业设计评语及评价模版
毕业设计评语及评价优：综合评价：该毕业设计选题符合培养目标,能较好地体现学科、专业特点和教学计划的基本要求,能达到综合训练的目的,难度适中,工作量适度;体现了该生具有较强的查阅文献、综合归纳资料、综合运用知识的能力；具备较高的设计、计算、分析与计算机应用能力;图表完整、整洁,文字通顺流畅;图纸和计算工作量饱满,计算书、图纸质量较高;指导教师评语：该生能按照毕业设计任务书的要求,独立完成毕业设计任务,体现了较高的设计、计算和绘图能力;路线选线方案合理,路基路面、挡土墙、涵洞等结构设计完整,结构概念清晰,计算正确,图面整洁,毕业设计成果达到规定的要求与深度,工作量饱满;该生学习态度端正、刻苦认真,勤学好问,勤于思考,能按照设计进度如期完成各阶段的设计任务,表现出较高的设计、计算、分析与计算机应用能力;但计算中和图纸上存在个别错误,制图有个别不规范的地方;同意其参加答辩,建议成绩评定为优;答辩情况及评语：方案设计、结构布置合理,理论计算正确,图面质量高,设计成果达到规定的要求与深度,工作量饱满;答辩汇报简明扼要,表达能力强,回答问题准确,同意通过毕业设计答辩;答辩成绩评定为优;良：综合评价：该毕业设计选题符合培养目标,能较好地体现土木工程学科、专业特点和教学计划的基本要求,能达到综合训练的目的,难度适中;体现了该生具有较好的查阅文献、搜集资料、综合运用知识的能力；具备较高的设计、计算、分析与计算机应用能力;图纸清洁、美观,计算书文字通顺,计算书、图纸深度达到规定要求且工作量饱满;指导教师评语：该生能按照毕业设计任务书的要求,独立完成毕业设计任务,体现了较好的设计、计算与绘图能力;路线选线方案合理,路基路面、挡土墙、涵洞结构设计完整,计算过程正确,图面整洁、美观,设计成果达到规定的要求与深度,工作量饱满;该生设计态度端正、认真,能按照设计进度如期完成各阶段的设计任务,设计中遵守纪律,勤学好问;但计算中和图纸上存在少量错误,制图有个别不规范的地方;同意其参加答辩,建议成绩评定为良;答辩情况及评语：方案设计、结构布置合理,计算步骤正确,图面质量较高,设计成果达到规定的要求;答辩汇报清楚,表达能力较强,回答问题较准确,同意通过毕业设计答辩;答辩成绩评定为良;中：综合评价：该毕业设计选题符合培养目标,能较好地体现土木工程学科、专业特点和教学计划的基本要求,能达到综合训练的目的,难度适中;体现了一定的查阅文献、综合归纳资料、综合运用知识的能力；具备一定的设计、计算、分析与计算机应用能力;图表较完整,图面较清洁,文字较通顺;工作量较饱满,计算书、图纸达到规定要求;指导教师评语：该生能按照毕业设计任务书的要求,独立完成毕业设计任务,体现了一定的设计、计算与绘图能力;路线选线方案合理,路基路面、挡土墙、涵洞结构设计完整,,结构概念基本清楚,计算过程正确,图面较整洁,毕业设计成果达到规定要求;该生设计态度端正,基本能按照设计进度如期完成各阶段的设计任务,设计中遵守纪律,勤学好问;但计算中和图纸上存在少量错误,制图有不规范的地方;同意其参加答辩,建议成绩评定为中;答辩情况及评语方案设计、结构布置较合理,计算过程较正确,图面较整洁,设计成果达到规定的要求;答辩汇报较清楚,有一定的表达能力,回答问题较准确,同意通过毕业设计答辩;根据答辩情况,答辩小组同意其成绩评定为中;及格：综合评价：该毕业设计选题符合培养目标,能较好地体现土木工程学科、专业特点和教学计划的基本要求,能达到综合训练的目的,难度适中;查阅文献、综合归纳资料、综合运用知识的能力达到基本要求；具备基本的设计、计算、分析与计算机应用能力;图表较完整,文字较通顺;工作量不太饱满,计算书、图纸达到基本要求;指导教师评语：该生能按照毕业设计任务书的要求,独立完成毕业设计任务,设计、计算、绘图能力达到基本要求;设计方案基本合理,结构概念尚清楚,计算无原则性错误,图面质量一般,毕业设计成果达到基本的要求;该生学习态度尚可,能遵守纪律;基本能按照设计进度完成各阶段的设计任务;但工作量欠饱满,计算中和图纸上存在一些错误,制图有些不规范的地方;同意其参加答辩,建议成绩评定为及格;答辩情况及评语方案设计、结构布置较合理,理论计算无原则性错误,图面质量一般,设计成果基本达到规定的要求;答辩汇报基本能表达清楚,回答问题基本正确,同意通过毕业设计答辩;根据答辩情况,答辩小组同意其成绩评定为及格;。
评语大全之毕业设计作品评语
毕业设计作品评语【篇一：毕业设计评语】指导教师评语优：1、该生在设计时态度认真、遵守纪律。
该生具有强的分析问题和独立工作能力，掌握基础理论、专业知识扎实，考虑问题全面，能综合运用所学知识和参考资料，圆满地完成了规定的设计任务，工作量饱满，有一定的创新性。
说明书和图纸的质量高。
2、该生在设计时态度认真、遵守纪律，具有较强的独立工作能力，掌握基础理论、专业知识扎实，考虑问题较全面，能综合运用所学知识和参考资料，圆满地完成了规定的设计工作量，说明书和图纸质量较高。
良：1、该生在设计时态度认真、遵守纪律。
该生具有较强的独立工作能力，掌握基础理论、专业知识较扎实，工作踏实，能综合运用所学知识和参考资料，较好地完成了规定的设计任务，工作量饱满。
说明书和图纸质量较高。
2、该生在设计时态度认真、遵守纪律。
该生具有较强的独立工作能力，掌握基础理论、专业知识较扎实，能综合运用所学知识和参考资料，较好地完成了规定的设计任务，工作量饱满。
说明书和图纸质量较高。
3、该生在设计时态度认真、遵守纪律。
该生具有较强的独立工作能力，掌握基础理论、专业知识较扎实，能运用所学知识和参考资料，较好地完成了规定的设计任务，工作量较饱满。
说明书和图纸质量较高。
中：1、该生在设计时态度认真、遵守纪律。
该生具有一定的独立工作能力，掌握基础理论、专业知识尚扎实，能运用所学知识和参考资料，完成了规定的设计任务，工作量较饱满。
说明书和图纸质量符合要求。
2、该生在设计时态度较认真、遵守纪律。
该生具有一定的独立工作能力，工作较踏实，能够运用所学知识和参考资料，完成了规定的设计任务，说明书和图纸质量符合要求。
及格：该生在设计时态度尚认真，尚能遵守纪律，有一定的设计工作能力。
该生专业基础知识较差，通过毕业设计有所提高，基本上完成了规定的设计工作量，说明书和图纸也基本符合要求。
评阅人评语优：该生说明书书写认真，确定方案合理，公式引用正确，论述条理清晰，论文质量高。
优秀设计师评语大全
优秀设计师评语大全
优秀设计师在设计作品中展现出卓越的创意和技巧，对于他们
的工作我们可以给予以下评语：
1. 创意无穷：这位设计师总是能带来出人意料的设计创意，给
人耳目一新的感觉。
2. 手法熟练：设计师的技术功底非常扎实，作品中的细节处理
非常精准。
3. 风格独特：这位设计师有着独特的设计风格，每个作品都能
体现出他个人的特色。
4. 色彩运用：设计师精于运用各种色彩，使作品更加生动鲜明。
5. 布局合理：设计师在作品的布局上非常有经验，能巧妙地组
织各个元素的排列和分配。
6. 材料运用：设计师善于运用各种材料和质感，使设计作品更具层次感。
7. 用户体验：设计师注重用户体验，能以用户为中心，设计出符合用户需求的作品。
8. 细节把控：设计师对细节非常注重，每个细节都能处理得非常到位。
9. 沟通能力：设计师能够与客户充分沟通，理解客户需求，并将其转化为令人满意的设计作品。
10. 持续研究：这位设计师对于行业的研究和追求是持续不断的，能够保持与时俱进的设计思维。
以上是评价优秀设计师的一些常用评语，希望对你有所帮助。
毕业设计指导评语
该毕业设计项目xxx综合楼该建筑设计方案合理，满足设计任务书中对建筑功能、规模的要求，没有缺项，符合现行规范。
结构设计中对结构体系把握正确，方案可行，梁、柱尺寸选择恰当；建筑、结构设计提纲：条纹清晰、重点突出，设计依据基本准确，主体设计方案合理，结构安全等级、抗震等级、地震动参数等基本参数取值正确。
建筑方案布置合理，结构选型正确，设计说明清晰，计算书较为全面，方法正确。
图纸手绘，机绘量较大，绘图较为规范，图面整洁清晰。
整体设计内容充实，工作量饱满，反映出该同学态度端正，具有较为扎实的基础理论和专业知识建筑部分，毕业设计任务书与设计指导意见书完整，图纸内容满足要求，平面布置基本合理，防火、节能、无障碍设计齐全，无违反规范内容，图面整洁，标注及表达完整。
结构部分，设计任务书、设计指导书满足要求，结构设计技术条件相对完整，设计采用基本参数正确，抗震等级及分组满足规范要求，手算部分内容满足要求，简图和方法正确。
电算结果基本合理，结构图纸满足设计要求，结构平面布置基本合理，平面及竖向构件截面选用过程完整。
该设计方案合理，结构选型、计算简图正确，论据可靠，推导、论证充分，条理清楚，文理通顺，技术用语规范，图表完整。
设计图纸表达清楚，图面布局合理，图纸设计深度基本达到要求，与计算结果相符，线型、比例适当，标注工整，符合国家标准及规范要求。
该同学根据毕业设计任务书得要求，按照我国现行建筑结构设计规范及所学的基础知识，较好地完成了毕业设计的全部内容，建筑设计方面，完成了平面设计，空间设计，采光、防火、防水、无障碍设计等方面内容；结构设计方面，编写了较为全面的设计提纲，结构布置合理，结构设计步骤正确，思路清晰，概念清楚，内容全面，体现出该同学基本掌握了大学阶段的学习内容。
整个毕业设计结构部分条理清晰，计算内容较完整，表达简练，图纸表达合理清晰，所完成部分内容良好。
手算部分：计算过程详细且条理清晰，计算简图及模型合理准确，计算参数取值基本正确，各工况分部及整体计算概念清楚。
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毕业作品设计评语【篇一：毕业设计评语参考】毕业设计评语参考一、指导老师评语主要方面：（1）工作态度（2）题目难度和工作量大小（3）对文献综述和外文翻译的评价（4）对设计文档的评价①对内容的评价②对文档规范性的评价（5）对软件运行的情况评价（6）总体评价（正面或不足）优秀在毕业设计过程中，积极主动与指导老师联系。
各阶段的工作，均保质保量的完成。
选题与本专业方向相关，并是实际中需要解决的问题，选题难度大，工作量极大。
文献综述的阅读量和相关性符合请求，文献综述能清楚表达原文献的相关观点。
毕业设计过程中，作者还大量查阅了相关的业务和技术文献。
文献翻译中英文文献选择与本专业相关，且有一定难度，翻译量符合要求，译文能较好地表达原文的含义。
设计文档总体结构合理，层次分明，对业务的阐述清晰透彻，逻辑性强，功能达到了日常业务的要求。
设计文档格式规范，很好地运用了所学理论和有关专业知识、技术知识。
采用的技术路线符合当今主流。
设计的软件能够正常运行，界面设计美观，功能达到了任务书提出的要求。
在设计思路和实现上，充分体现自己的一些设想，并得到了实践和印证。
体现了作者具有较好的技术基础和独立分析的分析和解决问题的能力。
良好在毕业设计过程中，积极主动与指导老师联系，根据阶段要求，按时提交相关文档。
选题与本专业方向相关，符合要求。
选题难度较高，工作量较大。
文献综述的阅读量和相关性符合请求，文献综述能清楚表达原文献的相关观点。
文献翻译的英文文献与本专业相关，翻译量符合要求，译文能表达原文的含义。
设计文档结构合理，层次清楚，对业务的阐述清晰，逻辑结构合理，功能达到了常规业务的要求，格式规范，较好地运用了所学理论和有关专业知识、技术知识。
设计的软件能够正常运行，界面设计合理，功能达到了任务书提出的要求。
在设计思路和实现上，有一些自己的想法，并得到了初步的实现。
但若要应用于实际工作，还有待进一步加强。
中在毕业设计过程中，基本能与指导老师保持联系，根据阶段要求，基本能按时提交相关文档。
选题与本专业方向相关，符合要求。
选题难度中等，要完成好，则工作量较大。
文献综述的阅读量和相关性符合要求，文献综述能清楚表达原文献的相关观点。
文献翻译的英文文献与本专业相关，翻译量符合要求，译文能表达原文的含义。
设计文档结构合理，层次基本清楚，对业务的阐述较为清晰，逻辑结构基本合理，功能基本达到了常规业务的要求，格式规范，能运用所学理论和有关专业知识，有一定的分析、解决问题能力。
设计的软件能够正常运行，界面设计基本合理，功能基本达到了任务书提出的要求。
但若要应用于实际工作，还有差距。
及格在毕业设计过程中，基本能与指导老师保持联系，根据阶段要求，基本能按时提交相关文档。
选题与本专业方向相关，符合要求。
选题难度中等，要完成好，则工作量较大。
文献综述的阅读量和相关性符合请求，文献综述能清楚表达原文献的相关观点。
文献翻译的英文文献与本专业相关，翻译量符合要求，译文能表达原文的含义。
设计文档结构基本合理，层次基本清楚，对业务阐述基本合理，功能初步达到了常规业务的要求，格式规范，能联系所学理论和有关专业知识。
设计的软件能够正常运行，功能初步达到了任务书提出的要求。
但若要应用于实际工作，还有较大差距。
二、评阅老师评语主要方面：（1）题目难度和工作量大小（2）对文献综述和外文翻译的评价（3）对设计文档的评价①对内容的评价②对文档规范性的评价（4）优点与不足评价优秀选题难度高，实现的技术难度大，工作量很大。
文献综述能清楚表达原文献的相关观点，符合要求。
文献翻译的英文文献与本专业相关，并具有难度，翻译量符合要求，译文能清楚的表达原文含义。
设计文档总体结构合理，逻辑清晰，对业务分析深入，功能设计达到了日常业务的需要。
文档格式规范。
在本设计项目中，充分地地运用了所学理论和有关专业知识。
设计的软件能够正常运行，功能设计合理，达到了设计方案中提出的要求。
综合设计水平较高，在在设计思路和具体的实现上，有很多自己的想法，并得到了实现。
通过本设计，提高了设计者综合应用知识的能力，提高了自己的技术水平，也充分体现了作者具有优秀的设计能力。
良好选题难度较高，要立足实际应用，工作量较大。
文献综述能清楚表达原文献的相关观点，符合要求。
文献翻译的英文文献与本专业相关，翻译量符合要求，译文能较清楚的表达原文含义。
设计文档总体结构合理，逻辑清楚，对业务的阐述符合实际情况，功能设计达到了日常业务的需要，文档格式规范。
在本设计项目中，还较好地运用所学理论和有关专业知识，文档字数上符合毕业设计的要求。
设计的软件能够正常运行，功能设计合理，达到了设计方案中提出的要求。
在设计思路和具体的实现上，有一些自己的想法，并得到了初步的实现。
但若项目要应用于实际工作，部分功能还有待进一步加强。
通过本设计，提高了设计者综合应用知识的能力，提高了自己的技术水平，有益于将来的实际工作。
中选题难度中等，若要面向实际应用，工作量较大。
文献综述能清楚表达原文献的相关观点，符合要求。
文献翻译的英文文献与本专业相关，翻译量符合要求，译文能较清楚的表达原文含义。
设计文档总体基本结构合理，逻辑基本清楚，对业务的阐述大致符合实际情况，功能设计能基本达到日常业务的需要，文档格式规范。
在本设计项目中，还联系了所学理论和有关专业知识，文档字数上符合毕业设计的要求。
设计的软件能够正常运行，功能设计基本合理，基本达到了设计方案中提出的要求。
若项目要应用于实际工作，功能还需要大大加强。
通过本设计，设计者得到了综合的训练，在一些方面提高了自己的技术水平，提高了分析问题和解决问题的能力，对将来的实际工作大有益处。
及格选题难度中等，若要面向实际应用，工作量较大。
文献综述能清楚表达原文献的相关观点，符合要求。
文献翻译的英文文献与本专业相关，翻译量符合要求，译文能较清楚的表达原文含义。
设计文档结构基本合理，逻辑基本清楚，对业务的阐述基本符合实际情况，但离实际工作尚有距离。
功能设计初步达到了日常业务的要求，文档格式规范。
在本设计项目中，还涉及了所学理论和有关专业知识，文档字数上符合毕业设计的要求。
设计的软件能够正常运行，功能设计基本合理，初步达到了设计方案中提出的要求。
若项目要应用于实际工作，还有较大距离。
通过本设计，设计者得到了技术和业务方面的训练，部分地提高了自己的技术水平，对将来的实际工作有所帮助。
三、答辩评语主要方面：（1）自述情况（2）答辩情况（3）对文档内容、规范性的评价（4）对软件运行情况的评价（5）综合评价优秀自述逻辑清晰，充分地阐述了本项目的必要性和设计、实现情况。
在答辩过程中，对老师提出的问题能充分的回答，并有自己的见解，阐述问题的思路清晰、逻辑性强。
设计文档总体结构合理，逻辑清楚，对业务的阐述符合实际情况，功能设计达到了日常业务的需要，文档格式规范。
设计的软件在答辩的演示中能够正常运行，界面设计美观，功能设计合理，达到了设计方案中提出的要求。
在设计思路和具体的实现上，有自己的想法，并力图做到创新。
通过答辩，可以看出毕业设计提高了设计者综合应用知识的能力，提高了自己的技术水平和分析问题解决问题的能力。
完成本设计的工作量很大，作者付出了很大的努力。
从完成的毕业设计情况来看，该同学具备较强的技术能力和综合运用知识的能力，设计上思路清晰，表明该同学已较好地掌握了本专业的基础理论、专门知识和基本技能，达到了本专业培养目标要求，答辩小组一致同意通过答辩。
良好自述清楚，较好地阐述了本项目的必要性和设计、实现情况。
在答辩过程中，对老师提出的问题能较充分的回答，阐述问题的逻辑性较强。
设计文档总体结构合理，逻辑清楚，对业务的阐述符合实际情况，功能设计达到了日常业务的需要，文档格式规范。
在本设计项目中，还较好地运用所学理论和有关专业知识，文档字数上符合毕业设计的要求。
设计的软件在答辩的演示中能够正常运行，功能设计合理，达到了设计方案中提出的要求。
在设计思路和具体的实现上，有一些自己的想法，并得到了初步的实现。
但若项目要应用于实际工作，一些功能还需要加强。
通过答辩，可以看出毕业设计提高了设计者综合应用知识的能力，提高了自己的技术水平和分析问题解决问题的能力，有益于将来的实际工作。
从完成的毕业设计情况来看，该同学具备较强的技术能力和综合运用知识的能力，设计上思路清晰，表明该同学已较好地掌握了本专业的基础理论、专门知识和基本技能，并具备担负本专业工作的初步能力，达到了本专业培养目标要求，答辩小组一致同意通过答辩。
中自述基本清楚，阐述了选择本项目的必要性，具体设计和实现的基本情况。
在答辩过程中，对老师提出的问题多数能回答正确，部分问题经过提示能够回答正确，阐述问题基本清楚。
设计文档总体基本结构合理，逻辑基本清楚，对业务的阐述大致符合实际情况，功能设计能基本达到日常业务的需要，文档格式规范。
在本设计项目中，还联系了所学理论和有关专业知识，文档字数上符合毕业设计的要求。
设计的软件在演示中能够正常运行，功能设计基本合理，基本达到了设计方案中提出的要求。
若项目要应用于实际工作，功能还需要大大加强。
通过答辩看出，设计者通过毕业设计得到了综合的训练，在一些方面提高了自己的技术水平，也提高了分析问题和解决问题的能力，对将来的实际工作大有帮助。
这表明作者已基本掌握了本门学科的基础理论、专门知识和基本技能。
达到了本专业培养目标要求，答辩小组一致同意通过答辩。
及格自述大致清楚，阐述了选择本项目的必要性，具体设计和实现的基本情况。
在答辩过程中，对老师提出的问题部分能回答正确，多数问题经过提示后基本能够回答正确。
设计文档结构基本合理，逻辑基本清楚，对业务的阐述大致符合实际情况，距离实际工作还有较大距离。
功能设计初步达到了日常业务的要求，文档格式规范。
在本设计项目中，还涉及了所学理论和有关专业知识，文档字数上符合毕业设计的要求。
相关内容阐述在理论上无原则错误，观点大致清楚，分析问题还有待深入。
设计的软件能够正常运行，功能设计基本合理，初步达到了设计方案中提出的要求。
项目总体上还不太完善，若要应用于实际工作，还有较大距离。
通过本设计，设计者得到了技术和业务方面的训练，部分地提高了自己的技术水平，对将来的实际工作有所帮助。
表明该同学已有一定的专业知识基础和素养，达到了本专业培养目标要求，答辩小组一致同意通过答辩。
【篇二：毕业设计评语】在为期三个月的毕业设计中，该同学能在老师的严格要求下顺利完成整个毕业设计工作和论文的撰写。
程序能正确的运行，界面安排合理，论文符合要求。
在整个毕业设计的过程，态度端正，学习也比较认真，时间安排也很合理，能按时到实验室，不存在无故早退或迟到的情况。
能基本在每个阶段完成相应的任务，还能主动加班，做到时间上前紧后松。
当然，在这其间也存在一些不足和需要提高的地方。