7语言运用之仿写
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小草伸出稚嫩的纤手，向你描绘原野的新绿； 树叶掬起温润的阳光，向你展示森林的生机； 溪流吟唱欢快的歌曲，向你诉说春天的故事。 答【：答案】 (示例)大树敞开宽广的臂膀，向你送去夏日的 清爽；花朵露出灿烂的笑脸，向你昭示世界的祥和；山岚秀 出曼妙的身姿，向你讲述历史的永恒。
命题式仿写 设定一个语言材料作为例句，再另外命题确定内容，按照 例句句式仿写。
补写下列有关节日的两副对联。注意：①内容与 节日相关；②可以不考虑平仄。
(1)端午 上联：赛龙舟不忘楚风余韵 下联： (2)中秋 下联：明月千里寄相思 上联：
【答案】 (示例)(1)下联：闻粽香尚思屈子忠魂 (2)上联：清风一缕拂丹桂
仿写
仿写原则：既要形似，又要神似。源自文库
仿写方法： 第一步：审清题干要求，明确仿写要求。 第二步：研究被仿句，找准仿写点：句式、修辞、色彩、 逻辑。 第三步：类比联想，选择陈述对象。
仿写是提高语言表达能力的重要途径。
（2007年辽宁卷）仿照下面的句式和修辞，另写一句话。 假如我是一朵雪花，翩翩地在半空里潇洒，我一定认清我的 方向，飞扬、飞扬、飞扬…… 1、假如我是一头猪，静静地在猪圈里睡觉，我一定认清 我的方向，长胖、长胖、长胖…… 2、假如我是一片白云，悠悠地在天空里飘荡，我一定认 清我的方向，飞翔、飞翔、飞翔…… 3、假如我是一片树叶，悠悠地在天空里游荡，我一定认 清我的方向，飞翔、飞翔、飞翔……
请补写出空缺处的语句，与前两句构成排比，使语 段意思连贯，风格统一。
做一次心灵旅行，就以那一本本零落的古卷残页为车票， 感受着穿越时空的欣喜。我与李白共攀蜀道，与辛弃疾拍遍栏 杆，________________，________________。无论是漠北黄沙， 还是江南水乡，我都一一留下足迹。
【答案】 (示例)与岑参同赏“梨花” 与柳永泛舟钱塘
续写式仿写 在提供材料的末尾留空，要求考生根据例句的句式和内 容，续写一个或多个句子，与上文构成语意完整的文字。
仿照下面的示例，另写一段话。 世上有多少这样的事呢？树在，叶去；叶在，花去；花 在，香去；香在，闻它的人去。 世上有多少这样的事呢？
【答案】 (示例 1)心在，情去；情在，爱去；爱在，人 去；人在，识他的心去。
4、假如我是一只小鸟，悠悠地在天空里游荡，我一定认 清我的方向，鸣唱、鸣唱、鸣唱……
五种题型
话题式仿写 命题式仿写 嵌入式仿写 续写式仿写 对联式仿写
自选话题式仿写 给定一个语言材料作为例句，仿写内容不确定，可自由 发挥，句式依照例句进行仿写。
(2013·高考辽宁卷)仿照下面的示例，自选话题， 另写三个句子，要求修辞手法、句式与示例相同。
(示例 2)天在，风去；风在，云去；云在，雨去；雨在， 听它的人去。
(示例 3)池在，荷去；荷在，水去；水在，鱼去；鱼在， 赏它的人去。
(示例 4)屋在，人去；人在，心去；心在，情去；情在， 懂它的心去。
(示例 5)琴在，弦去；弦在，音去；音在，谱去；谱在， 写它的人去。
(示例 6)路在，亭去；亭在，人去；人在，情去；情在， 想它的人去。
仿照下面的示例，以“博大”为话题，另写三个句 子，要求内容贴切，所写的句子形成排比，句式与示例相同。
成熟是一种临危不乱的从容；成熟是一种宠辱不惊的淡 定；成熟是一种卓尔不群的大气。
答： 【答案】 (示例)博大是一种海纳百川的宽容；博大是一 种心如止水的平静；博大是一种高瞻远瞩的智慧。
嵌入式仿写 所写句子夹在已提供材料中间，一般限定了句子表达的思 维空间，要求与前后语句搭配得当，句式与前面或后面相同。
题型五：对联式仿写
(2014·高考山东卷)用下面的短语组成两副有关春 节和端午节的对联。要求：上下联各为七字，语意连贯，符 合节日和对联特点，不得重复使用短语。
门上桃符 碧波竞舟 江边柳线 青艾驱瘴 迎春绿 十里欢 耀眼红 千家乐
答：
【答案】 春节：江边柳线迎春绿 门上桃符耀眼红 端午节：青艾驱瘴千家乐 碧波竞舟十里欢
命题式仿写 设定一个语言材料作为例句，再另外命题确定内容，按照 例句句式仿写。
补写下列有关节日的两副对联。注意：①内容与 节日相关；②可以不考虑平仄。
(1)端午 上联：赛龙舟不忘楚风余韵 下联： (2)中秋 下联：明月千里寄相思 上联：
【答案】 (示例)(1)下联：闻粽香尚思屈子忠魂 (2)上联：清风一缕拂丹桂
仿写
仿写原则：既要形似，又要神似。源自文库
仿写方法： 第一步：审清题干要求，明确仿写要求。 第二步：研究被仿句，找准仿写点：句式、修辞、色彩、 逻辑。 第三步：类比联想，选择陈述对象。
仿写是提高语言表达能力的重要途径。
（2007年辽宁卷）仿照下面的句式和修辞，另写一句话。 假如我是一朵雪花，翩翩地在半空里潇洒，我一定认清我的 方向，飞扬、飞扬、飞扬…… 1、假如我是一头猪，静静地在猪圈里睡觉，我一定认清 我的方向，长胖、长胖、长胖…… 2、假如我是一片白云，悠悠地在天空里飘荡，我一定认 清我的方向，飞翔、飞翔、飞翔…… 3、假如我是一片树叶，悠悠地在天空里游荡，我一定认 清我的方向，飞翔、飞翔、飞翔……
请补写出空缺处的语句，与前两句构成排比，使语 段意思连贯，风格统一。
做一次心灵旅行，就以那一本本零落的古卷残页为车票， 感受着穿越时空的欣喜。我与李白共攀蜀道，与辛弃疾拍遍栏 杆，________________，________________。无论是漠北黄沙， 还是江南水乡，我都一一留下足迹。
【答案】 (示例)与岑参同赏“梨花” 与柳永泛舟钱塘
续写式仿写 在提供材料的末尾留空，要求考生根据例句的句式和内 容，续写一个或多个句子，与上文构成语意完整的文字。
仿照下面的示例，另写一段话。 世上有多少这样的事呢？树在，叶去；叶在，花去；花 在，香去；香在，闻它的人去。 世上有多少这样的事呢？
【答案】 (示例 1)心在，情去；情在，爱去；爱在，人 去；人在，识他的心去。
4、假如我是一只小鸟，悠悠地在天空里游荡，我一定认 清我的方向，鸣唱、鸣唱、鸣唱……
五种题型
话题式仿写 命题式仿写 嵌入式仿写 续写式仿写 对联式仿写
自选话题式仿写 给定一个语言材料作为例句，仿写内容不确定，可自由 发挥，句式依照例句进行仿写。
(2013·高考辽宁卷)仿照下面的示例，自选话题， 另写三个句子，要求修辞手法、句式与示例相同。
(示例 2)天在，风去；风在，云去；云在，雨去；雨在， 听它的人去。
(示例 3)池在，荷去；荷在，水去；水在，鱼去；鱼在， 赏它的人去。
(示例 4)屋在，人去；人在，心去；心在，情去；情在， 懂它的心去。
(示例 5)琴在，弦去；弦在，音去；音在，谱去；谱在， 写它的人去。
(示例 6)路在，亭去；亭在，人去；人在，情去；情在， 想它的人去。
仿照下面的示例，以“博大”为话题，另写三个句 子，要求内容贴切，所写的句子形成排比，句式与示例相同。
成熟是一种临危不乱的从容；成熟是一种宠辱不惊的淡 定；成熟是一种卓尔不群的大气。
答： 【答案】 (示例)博大是一种海纳百川的宽容；博大是一 种心如止水的平静；博大是一种高瞻远瞩的智慧。
嵌入式仿写 所写句子夹在已提供材料中间，一般限定了句子表达的思 维空间，要求与前后语句搭配得当，句式与前面或后面相同。
题型五：对联式仿写
(2014·高考山东卷)用下面的短语组成两副有关春 节和端午节的对联。要求：上下联各为七字，语意连贯，符 合节日和对联特点，不得重复使用短语。
门上桃符 碧波竞舟 江边柳线 青艾驱瘴 迎春绿 十里欢 耀眼红 千家乐
答：
【答案】 春节：江边柳线迎春绿 门上桃符耀眼红 端午节：青艾驱瘴千家乐 碧波竞舟十里欢