至2017年度第一学期教学进度表
2017年 一年级科学 上册教学计划进度表
2
13 11.20—11.24 4.2 衣食住行的变化
2
14 11.27—12.01 4.3 轮子的故事
2
15 12.04—12.08 期末复习
2
16 12.11—12.15 期末复习
2
17 12.18—12.22 期末复习
2
18 12.25—12.29 期末考试
2
来源网络，仅 供个人学习参考
2
6 10.01—10.07 国庆
0
7 10.09—10.13 2.2 感官总动员
2
8 10.16—10.20 2.3 借助工具观察
2
9 10.23—10.27 3.1 做个小侦探
2
10 10.30—11.03 3.2 暗箱里的秘密
2
11 11.06—11.10 3.3 树叶变黄了
2
12 11.13—11.17 4.1 自然世界与人工世界
学。
2.教师提供材料和资料，提倡学生自带材料，引导学生从课堂
延伸到课外。
3.反思自己的教学，勤于思考为什么教、教什么、怎样教、为
什么这样教、有什么意义等问题，并做好记录。
4.钻研新标准和现有教材，充分利用现有教具、学具和各种教
提高教育教学 学资源，进行系统化的单元备课，提前做好教学准备。
质量的主要措 5.把科学课程的总目标落实到每一节课；
施。（教法、学 6.用丰富多彩的亲历活动充实教学过程；
法 的 具 体 做 7.让探究成为科学学习的主要方式；
法。）
8.悉心地引导学生的科学学习活动；研讨中学习；
9.给学生提问和假设机会，并指导学生自己动手寻找证据进行
验。
10.各班建立科学学习合作小组，让学生在相互交流、合作、
2017二年级数学上册教学计划进度表
10月3日——10月9日
国庆放假
七
10月10日——10月16日
三、角的初步认识
八
10月17日——10月23日
四、乘法的初步认识四、5的乘法乘法口诀
九
10月24日——10月30日
四、2、3、4的乘法口诀
十
10月31日——11月6日
四、6的乘法口诀
十一
11月7日——11月13日
整理和复习（机动2）中期质量监测
数学二年级(上册)教学计划进度表
周次
起止日期
教 学 内 容
一
9月1日——9月4日
开学准备
二
9 月5日——9月11日
一、长度单位
三
9 月12日——9月18日
二、1.两位数加两位数；
四
9月19日——9月25日
二、2.两位数减两位数3.连加、连减和加减混合
五
9月26日——10月2日
4.连加、连减和加减混合；整理和复习
十二
11月14日——11月20日
五、观察物体；
十三
11月21日——11月27日
六、7的乘法口诀六、8的乘法口诀；
பைடு நூலகம்十四
11月28日——12月4日
六、8的乘法口诀；六、9的乘法口诀；
十五
12月5日——12月11日
六、9的乘法口诀；整理和复习
十六
12月12日——12月18日
量一量，比一比七、认识时间
十七
12月19日——12月25日
八、数学广角；
十八
12月26日——2017年1月1日
九、总复习
十九
1月2日——1月8日
期末全面复习
二十
1月9日——1月15日
天津市版三年级劳动与技术上册教案
1
八
第7课
拉花（二）
1
九
第8课
小毽子（一）
1
十
第9课
小毽子（二）
1
十一
第10课
彩塑小动物（一）
1
十二
第11课
彩塑小动物（二）
1
十三
第12课
彩塑小房子（一）
1
十四
第13课
彩塑小房子（二）
1
十五
第14课
学剪纸（一）
1
十六
第15课
学剪纸（二）
1
十七
第16课
扎风筝
1
十八
课题
第1课七巧板
教学目标
1.通过用七巧板拼图的活动，初步认识平行四边形，进一步熟悉学过的平面图形。
我们要用纸做一个小凉亭，需要准备什么工具和材料？
二学习、制作
根据图样，沿实线剪下，按虚线弯折，分别制作成凉亭子顶子和主体，然后用硬纸板做成底托，再把它们粘接起来，这样小凉亭就做好了；
凉亭的顶子在连接时，相邻的两个面要对齐；
凉亭的主体在与底部粘合时要呈正方形。
按折线折叠时，可用尖状物沿折线轻划一下，注意不要用力过大，防止划断。
学具：１６开白纸对折，废旧彩图纸、浆糊，彩色笔，剪刀等。
教学过程
二次备课
一、导入新课：
同学们，今天让同学们运用这些已学过的知识，自己动手制作贺卡。（板书课题：立体贺卡）
贺卡是在重大节日、纪念日、生日互相赠送的具在纪念意义的精美艺术品，它能显示爱心，表达美好的祝愿，给我们增添欢乐，友谊和节日气氛，我们运用自己掌握的知识，自己动手制作，不但能够节约，而且会使人更感亲切，更有意义。
（3）捆扎。注意演示直观，教师用一段细铁丝在纸条中间处捆扎。要尽量捆扎的紧一些，注意安全。
健康教学进度表
WORD 格式
专业资料整理
2016—2017学年度第一学期二年级健康教育教学进度表
科目健康教育
教学
班级 二年级
教科书 名称及 册数
校本课程二年级健康教育
下册
上课日期2．27
每周 节数
1节
总授课 节数
14节 考试 次数
1 周 次
时间
页数
预定进度
起讫起讫
实际 进度
出入 原因
说明
12月27日3月3日开学13
23月6日3月10日不讲粗话脏话46 33月13日3月17日喷嚏唾沫不乱飞68 43月20日3月24日吃饭要细嚼慢咽912 53月27日3月31日左脑和右脑1214 64月3日4月7日甲型H1N1流感1517 74月10日4月14日毒品及危害1720 84月17日4月21日睡觉与健康2022 94月24日4月28日课间活动与健康2326 105月1日5月5日膳食与健康2729 115月8日5月12日预防贫血3031 125月15日5月19日消灭老鼠3234 135月22日5月26日消灭苍蝇与健康3537 145月29日6月2日预防食物中毒3739 156月5日6月9日预防狂犬病3941 166月12日6月16日 176月19日6月23日 186月26日6月30日 197月3日7月7日 207月10日7月14日
2017年2月25日。
英语教学进度表
东马庄小学2016-2017第一学期教学进度表任课教师：佟秀余学科：英语三年级：周次完成单元或课题总课时数备注1-4Unit1 School and Numbers165-8Unit2 Friend and Colours169周期中复习410-13周Unit 3 Feelings and Body 1614-18周Unit4 Family1619-20周期末复习10东马庄小学2016-2017第一学期教学进度表任课教师：佟秀余学科：英语年级：四年级周次完成单元或课题总课时数备注1-4Unit1 The Colthes We Wear165-8Unit2 At Home 169周期中复习410-13周Unit 3 Let’s Go !1614-18周Unit4 Shopping in the City1619-20周期末复习10东马庄小学2016-2017第一学期教学进度表任课教师：佟秀余学科：英语年级：五年级周次完成单元或课题总课时数备注1-4Unit1 My F amily16 5-8Unit2MyCountryandEnglish-speakingCountries169周期中复习4 10-13周Unit 3 A Travel Plan1614-18周Unit4 Jenny and Danny Come to China16 19-20期末复习10周东马庄小学2016-2017第一学期教学进度表任课教师：佟秀余学科：英语六年级：周次完成单元或课题总课时数备注1-4Unit1Li Ming Goes to Canada165-8Unit2 School in Canada169周期中复习410-13周Unit 3 Winter in Canda1614-18周Unit4 Christmas1619-20周期末复习10。
2017年秋改版最新审定最新人教版一年级上册语文教案
2017年秋改版新审定人教版一年级上册语文教案学科：；任课班级：；任课教师：；2017年月日2017-2017学年度第一学期教学进度表2017-2017学年度第一学期教学进度表2017-2017学年度第一学期教学进度表新版人教版一年级上册语文教材分析人教版一年级语文新修订教材新增了《日月水火》《天地人》等课文，保留了《四季》、《日月明》、《口耳目》等，从篇目看来，新教材保留和新增的课文，不少是儿童诗，适合一年级孩子理解。
和老教材相比，新教材最大的变化是先识字再学拼音。
‚现行的语文教材，一年级的目录顺序是：入学教育、汉语拼音、识字一、课文、识字二、课文。
而新教材的目录顺序为：我上学了、识字一、汉语拼音、课文、识字二、课文。
一年级学生先认识一部分常用常见字，能把孩子的生活融入学习中，这样更关注孩子的需求了。
‛教材中处处都渗透着社会主义核心价值观以及中华民族优秀传统文化。
比如，识字的第一课，就是‚天地人‚，其中重点提到了‛天、地、人；你、我、他‚这6个字。
为什么要以这6个字为第一课，为什么不从曾经的‚人、口、手‛开始？‚天、地、人‛亦被称为‚三才之道‛，这个学说很早就深入了中华民族之心，培育了中华民族乐于与天地合一、与自然和谐的精神，这也暗示了孩子的语文学习，对母语的学习，也要从探究和体验天、地、人的奥秘开始。
这也恰恰体现了教材对于中华民族优秀文化传统的重视。
第一册识字量由400减少到300，第一单元先学40个常用字，比如‚地‛字，对孩子来说并不陌生，在童话书、绘本里可以看到，电视新闻里也有。
在以前，课文选用的一些结构简单的独体字，比如‚叉‛字，结构比较简单，但日常生活中用得不算多。
新教材中，增大了常用常见字的比重，减少了一些和孩子生活联系不太紧密的汉字。
新增‚快乐阅读吧‛和‚和大人一起读‛。
教材第一单元的入学教育中，提出了阅读教育，把阅读习惯提升到和识字、写字同等重要的地位。
而‚和大人一起读‛的栏目中，‚大人‛两字包含很多意思，可以是老师、爸妈、祖父母，也可以邻居家的小姐姐。
四年级上册语文教学计划及进度表
四年级上册语文教学计划及进度表公司内部档案编码：[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]2016—2017学年度第一学期四年级语文个人工作计划高寨小学：潘婷婷四年级要完成由中年级向高年级的过渡。
通过学习要能达到课程标准规定的中年段的教学目标，为高年级的语文学习打下良好的基础，这个基础除了扎实的语言文字的基础外，还包括良好的学习习惯和学习兴趣。
特别是学生在低年级、中年级养成的学习习惯，不管好与坏,到了高年级是不大容易改变的，所以说,四年级是很关键的一个学年。
一、本册教材的基本结构本册教材仍以专题形式组织内容：导语、课例(精读课文、略读课文、思考练习、阅读链接、资料袋)、词语盘点、语文园地(口语交际、习作、我的发现、日积月累、展示台或成语故事等)。
二、教材分析本册教材分组编排。
全册共分8组。
每组包括导语、课例、语文园地三大部分。
教材继续按专题编组。
专题内涵丰富，贴近儿童生活，既富有教育价值与时代感，又突出学习语文的特点。
8个专题依次是：自然奇观、观察与发现、中外童话、作家笔下的动物、我国的世界遗产、人间真情、成长的故事、科技成就。
其中第三组（中外童话）和第七组（成长的故事）还安排了综合性学习，使这两组的学习内容与形式更加丰富多彩。
每组开头的导语点明本组的专题，并提示学习要求。
课例由3—5篇课文组成。
课文均围绕专题编选，分精读课文与略读课文两类。
全册共有课文32篇，其中精读课文18篇，略读课文14篇。
精读课文后有思考练习题。
略读课文在课文前有一段连接语，将前后课文连接起来，并提示略读课文的学习要求。
在部分课文后面，安排有“资料袋”或“阅读链接”，以帮助了解相关资料或丰富学生的阅读。
教材后面还附有8篇选读课文。
每个语文园地由5个栏目组成。
其中4个是固定栏目：“口语交际”“习作”“我的发现”“日积月累”。
另有“宽带网”“趣味语文”“展示台”“成语故事”，分别在8个语文园地中各安排两次。
新苏教(2017版)小学科学一年级上册教学计划及进度表共二套(含目录)
新苏教版小学科学一年级上册教学计划及进度表（一）课文目录一、教材分析本册教科书以主题研究的形式编排了四个单元。
以学生的发展为本，以科学探究为核心，以学生的生活经验为主要线索构建单元，体现了“生活经验”引领下的内容综合化，将“科学探究、科学知识和情感态度价值观”有机地整合。
促使学生在“事物宏观的外部表象与微观的内部特征”之间建立联系，进行以“逻辑推理”为主的思维技能训练。
二、学情分析一年级小学生年龄小，好奇心强，学习积极性高，拥有活跃的思维。
根据他们的年龄和心理特征，此阶段的课程内容以培养学生动手能力和创造能力，因此在今后的教学过程中要进一步扩大学生知识范围，进一步提高学生创新能力和自主探究能力，培养学生动手动脑学习科学的兴趣，增加学生的社会实践活动和自我研究的能力，联系他们的实际生活，用所学得知识解决生活中的问题，最终达到将科学知识创造性应用到生活中去。
并在活动中促进学生学习方式的转变，激发学生的参与意识，合作交流和主动创新意识。
二、教学目标（一）情感、态度、价值观小学科学课程的总目标是培养学生的科学素养，并为他们继续学习、成为合格公民和终身发展奠定良好的基础。
学生通过科学课程的学习，保持和发展对自然的好奇心和探究热情；了解与认知水平相适应的科学知识；体验科学探究的基本过程，培养良好的学习习惯，发展科学探究能力；发展学习能力、思维能力、实践能力和创新能力，以及用科学语言与他人交流和沟通的能力；形成尊重事实、乐于探究、与他人合作的科学态度；了解科学技术社会和环境的关系，具有创新意识、保护环境的意识和社会责任感。
（二）探究与兴趣目标科学探究的8个要素：提出问题、作出假设、制定计划、搜集证据、处理信息、得出结论、表达交流、反思评价科学态度目标：探究兴趣、实事求是、追求创新、合作分享（三）科学思考能力在教学中引导并培养学生的科学素养，解必要的科学技术知识及其对社会与个人的影响，知道基本的科学方法，认识科学本质，树立科学思想，崇尚科学精神，并具备一定的运用他们处理实际问题、参与公共事务的能力。
第一学期音乐教学进度表
能用欢快的声音表演歌曲
2
第17周
第八单元《金钥匙》第一二课时
唱歌《地有多厚天有多高》
分声部练习二部合唱部分，进行合唱能力培养。
2
第18周
第八单元《金钥匙》第三四课时
欣赏《种太阳》唱歌《老水牛角弯弯》
用语言描述乐曲所表现的情景，运用动作表现音乐。
2
第19周
一至八单元
第一第二课时
总复习
2
第3周
第一课第三课时第二课第一课时
音乐欣赏《青蛙音乐会》学习声音的强弱欣赏歌曲《中华人民共和国国歌》
运用领唱与齐演唱曲与同学合作，和谐、完整地表现音乐。
2
第4周
第二课
第二第三课时
学习歌曲《国旗国旗真美丽》歌曲歌《我爱家乡我爱祖国》
尝试使用响板和碰铃，并能为歌曲表演伴奏
2
第5周
第二课第四课时第三课第一课时
第四课
第五课时
欣赏《引子与狮王进行曲》学习声音的长短
认识音的长短并进行比较与练习，进行一定的掌握运用。
2
第12周
第五课
第一第二课时
歌曲《我们才不怕大灰狼》游戏《唐僧骑马昸的咚》
正确表演歌曲，能用动作表现乐曲内容。
2
第13周
第五课
第三第四课时
情景剧《三只小猪》用打击乐器为歌曲伴奏
尝试创作歌词，掌握附点音符的唱法。用打击乐器进行表现。
2
第4周
第一单元第三第二单元第一课时
复习唱好《依马呀吉松》《三峡的孩子爱三峡》、聆听《新疆舞曲第二号》、歌曲《梅花》
注意歌唱的发声和吐字。练习新疆舞曲第二号的基本动作用气息支持唱歌，学习附点音符的唱法。能唱好歌曲中的圆滑音，有感情地唱歌。
兰山区2016~2017学年度上学期初中 化学 教学进度表 .doc
申请调剂单位：
考生编号
考生姓名
性别
身份证号
最后学历
毕业院校
毕业专业
硕士学位
类型
学术学位□ 专业学位□
本人移动电话及E-mail
第一志愿报考分委员会名称
第一志愿报考专业代码及名称
入学考试
成绩
总成绩
外语成绩
专业基础课名称
成绩
专业课名称
成绩
申请调剂专业代码
及名称
考生承诺：
我自愿申请调剂为 （申请调剂单位名称）博士研究生，录取类别、专业、方
向服从安排。
考生签字：
第一志愿
复试成绩
专业笔试成绩： 专业面试成绩： 复试总意见：
申请调剂单位意见：
（公章）
注：此表一式两份，考生填写后须有研究生招生办公室盖章同意后有效。一份留存研究生招生办公室，一一份交于调剂复试单位并附在考生复试记录本后。（A4纸打印）
教育科学出版社四年级上册科学教案
教育科学出版社四年级上册科学教案Revised on November 25, 2020教学计划（2016——2017）年度科目：科学年级：三年级教师：2016——2017学年度第一学期教学进度表1-1我们关心天气教学目标：科学知识：1．初步感知可以从云量、降水量、气温、风向和风速等天气现象来描述天气。
2．知道常见的一些天气现象和天气符号。
过程与方法：1．能对各种天气现象进行分类。
2．运用感官观察天气，并学会用简单的词句把它记录下来。
情感态度价值观：意识到天气每天都在发生着变化并影响着我们的生活，提该关心天气的意识。
教学重难点：知道常见的一些天气现象和天气符号。
教学准备：1．用天气符号标注城市天气情况的中国地图一张；2．每组一套天气符号卡片；3．天气现象归类表格和关于天气网状图各一份；4．每个学生科学记录本各一本。
教学活动过程：一、认识天气现象1．出示一张“城市天气预报图”：这是一幅中央气象台的天气预报图，图中显示了哪些天气现象2．根据学生的回答在黑板上粘贴相应的天气符号并写上名称。
3．提问：你们还知道哪些天气现象（根据学生回答出示相应符号）4．发给每一组一套天气符号：请大家对这些天气现象进行分类。
5．汇报交流。
二、描述今天的天气怎样1．今天的天气怎样呢我们一起到外面从云、降水、温度、风四个方面对今天的天气进行观察，然后用一些词或句子将观察到的现象记录在科学记录本上。
（出示观察要求：请从云、降水、温度、风四个方面对今天的天气进行观察，然后用一些词或句子将观察到的天气现象记录在科学记录本上。
）2．安全教育，并落实小组长进行管理。
3．带上科学记录本和笔排队到操场上分组进行观察，教师巡视。
（时间控制在10分钟内）4．回到教室进行交流：请同学来汇报一下你们观察到天气现象。
5．学生汇报，教师展示学生的记录。
6．提问：今天的天气对我们的生活有什么影响（如不知如何回答可提问：你觉得今天的天气我们应该穿什么衣服）7．认识“网状图”的使用：刚才同学们在汇报的时候想到一点说一点，有没有办法把天气和我们生活的关系更直观地表示出来的方法呢打开书本第45页，看看书本上向我们介绍了怎样的一个好方法8．带读提示语。
大庆市小学语文学科教科版教材
10 课 1 读书屋五 能说会写 2
2
12
14—18
5
5 课 2、6 屋三
课
2、读书
能说会写六 1、七色 光六 1、13 课 214 课
1
12 课 1 读书屋六 2 能 说会写七 1、七色光 六 1、
12 课 2、读书屋六 能说会写六 1
2、11 课 112 屋六 2、
课
2、读书
七色光五 212 课 2、
5
26—30
5
七 （色 一光 ）2（、识二字）（1 一识字2）6说三课会1、写1识读三字书1、屋1 七三色1 光能
5 课 6 1、 三 2、
课
2、读书屋七色光一 5 课 26 课
1、机动 1、
1、5 课 2、6 屋三 1
课
2、读书
5 课 2、6 课 2、读 书屋三 1、
6 31--10 月 07 2 机动
期期中考试 期中考试
期中考试
期中考试
期中考试
期中考试
11
7—11
5
你 色 识说 光 字我 四 三说 （1、2识1）、字3语三（文1七）1书1屋课六2、1、12
课 2、读七色光五 12 课 1、
211
课
2、
读书屋五 1 1 能说会写 五 111 课 2
读1、七书屋色五光1七0色课光1 五读书11屋1 课五1、2、
识字 2
能说会写 1 七色光 1、6 课 1 读书屋三 1
读书屋三 写三 1、
1、能说会
读书屋三
1、
7
10—14
5
1课 一1
2、2
课
2 读书屋7 课 屋四
2、8
1
课
2016-2017七年级语文上册教学进度表
2016--2017 学年度第一学期七年级语文学科进度表科目语文教课班级上课日期每周节数周起止时间次1 安全教育第一课2 春3 雨的四时4 秋季的5 散文诗两首6 综合性学习7 国庆放假8 再塑生命的人9 论语十二章10 古诗词朗读11 期中考试12 纪念白求恩13 走一步再走一步14 综合性学习15 鸟16 狼17 诗二首18 寓言四则19 期末总复习20 期末考试七（ 2（3）册数七年级语文上册5x2 总讲课节数152 教材内容节数1x2 济南的冬季5x2 古代诗歌四首5x2 漫步5x2 世说新语二则5x2 从百草园到三味书屋5x2窃读记5x2 名着导读5x2 整理与复习植树的牧羊人5x2 诫子书5x2 猫5x2 动物笑谈5x2 皇帝的新装5x2 女娲造人5x2 综合性学习5x25x2七年级上册语文板块有阅读、写作、综合性学习、名着导读、课外古诗词朗读。
教共有六个单元，第一单元：亲密自然热爱生活；第二单元：浓浓亲情，感人心弦；材第三单元：感觉永久的童真、童趣、友情和爱；第四单元：从不一样角度写出了作者对简况生活的思虑、感悟；第五单元：人与动物和睦相处；第六单元：想象丰富的作品，引导换种目光看世界。
1. 掌握语文七年级上册所要识记的生字的字音、字型、字义。
教2、学习朗诵方法，注意语气的停留、转折，感情的转变，为培育学生语文的语感学打下基础。
重点3、认识写作的基本技巧，理解文本的思想内容和文章的思路，而且阅读大批的课外读物，提升文字敏感度和对文本理解的深度，领会其感情。
1. 大批阅读课程标准要求的课外读物 , 增添阅读量。
教学难点2. 指导学生理解课文中主题和丰富的思想感情。
3.培育学生优秀的语文修养，语文学习中贯串感情教育和道德教育。
1.重视学生的学习习惯的培育，促使学生优秀学习习惯的养成。
教2. 创造轻松、开朗的自主学习气氛，让学生在学习中学知识，在生活中学道理，促使学措学生形成优秀的人生观。
国际结算(双语)161B01教学进度计划表1.2 教学进度表B01
江西财经大学本科课程教学进度计划表2016 —2017 学年度第一学期学院：金融学院教学系：国际金融系主讲教师：王慧填表日期：2016年8月20日教务处制表填写说明1.本表是教师授课的依据和学生课程学习的概要，也是学校和院（系）进行教学检查、评价课堂教学质量和考试命题质量的重要依据。
有关非理论课教学的课程，可依此样式由院系自行设计。
2.表中“教学形式及其手段”栏主要填写讲授、多媒体教学、课件演示、练习、实验、讨论等内容；“执行情况”栏，主要填写计划落实或变更情况。
3.本表经教研室主任、院(系)教学院长（主任）审签后，不得随意变动。
如需调整，应经教研室和院系教学院长（主任）同意，并在执行栏内注明。
4.本表一式三份（可复印）。
经审签后，任课教师、院（系）和教务处教学质量科各留一份，其电子版本上传到超星平台(地址：)。
江西财经大学本科课程教学进度计划表2016—2017学年度第一学期主讲教师王慧职称讲师学历博士研究生学位博士_ 主授专业金融课程名称国际结算（双语）课程编号01553 班级B01学生人数39总学时48学时，其中课堂讲授45学时；实验（上机）教学0 学时；其它教学（讨论、展示等）0 学时；机动 3 学时实习实训（包括课程实习、课程实训、课程设计等）0 周教材（名称、主编、出版社、出版时间等）邵新力：《International Settlement》, 机械工业出版社，2012。
主要参考书1、王益平：《International Payments and Settlements》，清华大学出版社，北方交通大学出版社。
2005。
2、苏宗祥：《国际结算》（21世纪高等学校金融学系列教材），中国金融出版社，第五版，2010。
3、傅泳：《国际结算教程》，西南财大出版社2004年版。
成绩考核说明及要求：随堂闭卷考试其成绩评定方法：平时分占30％，期末考试占70％考试题型：主要是用书本上的基本理论来分析实际经济生活中结算实务。
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第二单元多边形面积的计算
重点：要采用合适的方法，帮助学生感受推导多边形面积公式的不同方法。了解常用土地面积单位公顷和平方以及面积单位间的正确换算。
本单元是在学生认识了这些图形的特征，掌握了面积的意义和长方形面积计算公式的基础上安排的。所以要由扶到放，引导学生逐步掌握多边形面积计算的一般策略。要让学生经历公式推导的完整过程。要充分发挥方格纸（点子图）的作用。要采用合适的方法，帮助学生感受推导多边形面积公式的不同方法，以拓展解决问题的思路，增强自主探索的兴趣。通过实际观察推算，建立公顷和平方千的面积观念。
２、使学生进一步理解并掌握小数加、减、乘、除法的计算方法，能正确进行口算和笔算；会按运算顺序正确计算小数四则混合运算，能应用运算律和其他运算规律进行小数的简便计算；能用学过的小数四则计算解决相关的实际问题；能根据具体情境合理求出积、商的近似值；能运用列举策略解决一些实际问题。
、使学生进一步体会用字母表示数的意义和方法，会用含有字母的式子表示数量、数量关系和计算公式；会求含有字母的式子的值；会化简形如±的式子。
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第五单元小数乘法和除法
重点：理解探索小数点移动规律，乘除法的运算律。小数四则混合运算以及含运算律的简便计算。
本单元教案小数与整数相乘、小数除以整数，要清晰把握小数乘整数计算方法的探索思路。要切实理解用计算器探索小数点移动规律的活动线索。要仔细分析除数是整数的小数除法可能会出现的几种典型情况。恰当控制计算的难度要求。适当梳理适合学生自主解决的实际问题。继而学习小数乘小数和除数使小数的除法。引导学生依据具体数量关系列出乘、除法算式，逐步丰富对乘除法运算的理解。在解决简单实际问题的过程中，掌握求积的近似值的方法。通过计算和比较，认识到整数乘法的运算律，对小数乘法也同样运用。让学生通过一些实际的计算和比较，体会一些简单的运算规律。通过具体的问题情境，让学生从不同角度体会求商的近似值的不同方法。让学生自主体会四则混合运算的运算顺序。
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第八单元用字母表示数
重点：会用含有字母的式子表示数量，数量关系和计算公式。并会用数替代字母求出含有字母的式子的值。会简化含有字母的式子。
本单元是在学生已经掌握从实际问题中的基本数量关系，用字母表示运算律，面积公式的基础上进行教案的，进一步能求出含有字母的式子的值以及代入计算。
在动手操作的过程中探索规律。发现“钉子板上的多边形”的面积与边上的钉子数之间的关系，并能用字母表示出来。
年至年度第一学期教案进度表
总周数
总学时
讲 读
复习考试
时
五年级（）班数学学科 教师王颖
年月日
周次
起 止
日 期
教 学 内 容
重点或难点
基础知识要点
基本技能要点
课时数
教具学
具准备
执行情况
备 注
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第一单元负数的初步认识
重点和难点：要借助直线上的点，使学生初步体会负数的大小。实践活动“面积是多少”要突出图形变换在直接计量面积时的作用。
在一至四年级的数学教材了，“数与”代数领域主要教案整数的知识，这些整数都是自然数。本单元教案负数，是过去小学数学里没有的内容。因此要通过合理的分类，并借助直观，让学生体会正负数与的关系。要重视两种相反作用练习。要借助直线上的点，使学生初步体会负数的大小。但不要涉及正、负数的计算。实践活动“面积是多少”要突出图形变换在直接计量面积时第四单元小数的加法和减法
重点和难点：法运算律和减法运算律在小数加、减法里仍然适用，并进行有关的简便计算。
本单元把小数加法和减法分两段教案，线教案笔算的方法，在掌握笔算的基础上，口算比较容易的小数加、减法。然后教案加法运算律和减法运算律在小数加、减法里仍然适用，并进行有关的简便计算。联系整数加、减法的计算方法理解小数点对齐的道理。适当指导计算被减数小数部分的位数少于减数的题目。要恰当把握计算的难度要求。整数加法的运算律的推广，只需意会，毋需言传。通过用计算器计算，拓展学生解决实际问题的范围，引导学生探索一些数学规律，增强学习的兴题。
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整理与复习
重点：数学教案思想在知识学习中的应用
难点：培养学生的综合应用能力
１、使学生进一步加深对负数和小数的认识，掌握小数的组成方法，能正确读、写小数，能用小数和负数描述一些简单的事物，会比较小数的大小，会把大数目改写成以“万”或“亿”作单位的小数，会用“四舍五入”法求一个小数的近似数。
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第七单元解决问题的策略
教案重点：让学生体会策略的价值，并使学生能主动运用策略解决问题。
本单元是在学生掌握从条件或问题出发，分析解决实际问题，灵活确定解题思路的基础上进行教案的，讲解用列举的策略解决实际问题。让学生经历用一一列举的策略解决解决简单实际问题，进一步发展思维的条理性和严密性。
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“校园的绿化面积”要重视实际测量方法的探索。
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第三单元小数的意义和性质
重点：把握探索小数性质和小数大小比较方法的思路。讨论小数与分数、小数与整数的联系。
本单元系统地教案小数知识，将使学生建立比较完善、比较深刻的小数概念，在教案中由具体到抽象，引导学生逐步深化对小数的认识。把握探索小数性质和小数大小比较方法的思路。大数目的改写要加强指导，使学生在理解的基础上掌握方法。要注意大数目的改写与求大数目近似数方法的比较。回顾与整理时，要着重讨论小数与分数、小数与整数的联系。
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第六单元统计表和条形统计图（二）
教案重点：在教案中要让学生感受复式统计表与复式条形统计图在描述数据方面的特点。
本单元教案复式统计表和复式条形统计图，是在学生已经较好地掌握了简单的统计表和条形统计图的基础上安排的。在教案中要让学生感受复式统计表与复式条形统计图在描述数据方面的特点。要具体指导学生认识复式统计表。要具体指导确定直条高度的方法。结合本地、本班实际，组织实际调查活动。适当组织综合应用，让学生进一步感受复式统计表与复式条形图的价值。