2020年数学名师工作室个人总结
2023年数学名师工作室个人总结(通用3篇)
2023年数学名师工作室个人总结（通用3篇）数学名师工作室个人总结1在繁忙而有序中悄然而过，回顾在名师工作室的学习，我感受到这个集体给我带来的欢乐与收获，在陇原名师王校长的悉心指导下和全体成员的大力帮助下，我和这个民主、团结、和谐的团体共同成长着。
每次听课，评课，面对面的交流、扎实有效的教研活动我都觉得是最直接、最有效的精神食粮。
一、学习收获1.与名师对话，洗涤了我们的心灵。
在这里从名师身上让我看到了什么是“人格魅力”，什么是“孜孜以求”，什么是“毫无保留”。
王校长从来不和我们说大道理，而是用自己的亲身经历和积累多年的教育教学经验，指导我们，启发我们，成员们深受感动。
在教学活动、课题研讨、做人做事方面他毫无保留地指导和引领着我们。
2.与成员对话，碰撞我们的智慧。
虽然工作繁忙，但是工作室的活动大家都积极参加。
我们喜欢来工作室，这里温馨、团结、充满学术氛围，这里可以让我们暂时忘却工作地辛苦，从“老师”重新回到“学生”的身份，体会学习的快乐。
工作室学员各有特色，每一次的活动、每一次探讨都闪现着我们的智慧，每一次的聚会，都是我们互相问候、交流谈心、畅所欲言、相互学习的机会。
在这里，我们不避讳自己工作中遇到的问题和烦恼，因为同伴们一起讨论一起帮助，可以消除困惑，给予支持和鼓励；在这里，我们一起学习，一起研究，交流感想，共同提高；在这里，我们经常争论，各抒己见，却又仔细聆听他人的想法，博采众长。
3.与书本对话，沉淀我们的思想。
在理论学习上，王校长要求我们多看书，成立之初还让我们拟订自己的三年发展规划，也为我们选择和推荐了具有针对性、实效性的有关教育教学理论方面与专业理论知识方面的书籍，让我们不断加强理论学习。
我也能够强迫着自己投入更多的时间进行广泛的读书和学习，阅读更多的专业教学报刊杂志。
在我们工作室的上，内容有教学案例、学习体会、读书心得、教学理论研究等等，可谓百花齐放、百家争鸣。
这些都是我们成员的学习成果，使我们教育教学工作中的点滴感受，也是我们“学习——实践——反思——再学习”的过程。
数学名师工作室学期个人工作总结
数学名师工作室学期个人工作总结•相关推荐数学名师工作室学期个人工作总结（精选5篇）忙碌而又充实的工作已经告一段落了，回顾这段时间以来的工作成果，你有什么感悟呢？制定一份工作总结吧。
但是却发现不知道该写些什么，以下是小编整理的数学名师工作室学期个人工作总结（精选5篇），希望能够帮助到大家。
数学名师工作室学期个人工作总结1我是“数学工作室”的一名新成员，这学期我特别有幸加入到这个工作室来。
虽然加入工作室才半年的时间，但回想起这半年的点点滴滴仍然让我记忆犹新。
因为这里让我体验了许多，懂得了许多，收获了许多，更重要的是让我找到了一些更好的教育学生的方式，在教育思想上成熟了许多。
以下我想和大家一起分享我这半年工作室的成长故事。
一、工作室——让我有了归属感和安全感。
刚加入工作室不久许主任就让我执教了一节课，当时一想到要面对工作室里的这些优秀教师讲课我当时特别的忐忑和自卑，特别怕自己讲不好，或许许主任一看就看透了我的想法，于是她就及时的鼓励我，告诉我课都是打磨出来的一定要先相信自己。
许主任还时常用自己的亲身经历启发我工作处事的道理，我深受感动。
还有工作室的全体教师，虽然平时的工作繁忙，但是工作室里的每次活动都乐于参加。
看到她们愉悦的研讨氛围与热心细致的帮助，也使我排除了陌生感，很快的融入了这个大家庭，也让我有了归属感和安全感。
二、工作室——促使了我的成长我很幸运我身后有这么一个优秀的团队，能时不时地促进我的成长。
在讲第一节课时，我尽管做了充分的准备，但是效果还是大相径庭，我很失落。
这时候室友们积极为我剖析课堂，帮助我及时发现问题，从而探究解决问题的方法。
我当时执教的是一年级上册数学《连加连减》，通过情境图的展示，让孩子提出问题并通过摆小棒自己探究连加连减的计算过程，但是课堂中出现了很多问题，比如：（这是我们室友们帮我发现的问题）问题：1、学生的学习状态良好，当碰到难度较大的问题时，学生的学习热情有所下降。
2、不能够关注全体学生，个别孩子操作不专心，走神。
数学名师工作室个人总结范文
数学名师工作室个人总结范文在过去的一段时间里，我有幸成为数学名师工作室的一员，并在其中收获了宝贵的知识和经验。
以下是我这段时间的个人总结，主要从学习成果、教育教学实践、团队协作与交流、自我提升与反思以及展望未来计划等方面展开。
一、学习成果概览在名师工作室的学习过程中，我深入研究了数学教育的前沿理论和实践经验。
通过参加各类学术研讨、名师讲座和课堂教学观摩，我对数学教育的理念和方法有了更为全面和深入的理解。
同时，我也积极参与工作室组织的课题研究，通过实践和探索，不断提升自己的专业素养和教育教学能力。
二、教育教学实践在教育教学实践方面，我努力将所学的理论知识应用到实际教学中。
我注重激发学生的学习兴趣和思维能力，通过设计富有挑战性的数学问题，引导学生主动思考和探索。
同时，我也注重培养学生的合作精神和实践能力，让学生在解决问题的过程中提升自我。
此外，我还积极参与工作室组织的校际交流活动，与其他学校的数学教师分享教学经验和方法，共同探讨如何更好地提高数学教学的效果和质量。
这些交流活动不仅拓宽了我的视野，也让我收获了更多的教学灵感和方法。
三、团队协作与交流在名师工作室中，我深刻体会到了团队协作的重要性。
我们共同研究教学问题，分享教学经验，相互支持和帮助。
在团队协作的过程中，我不仅学到了很多新的教学方法和策略，也学会了如何更好地与同事沟通交流，共同解决问题。
同时，我也积极参与工作室组织的各种交流活动，如教学观摩、经验分享等。
这些活动不仅让我与其他教师建立了良好的合作关系，也让我对数学教学有了更深入的理解和认识。
四、自我提升与反思在名师工作室的学习过程中，我始终保持着自我提升和反思的态度。
我不断反思自己的教学方法和策略，寻找自己的不足和需要改进的地方。
同时，我也积极向其他教师学习，借鉴他们的教学经验和方法，不断完善自己的教学体系。
此外，我还积极参加各种培训和学习活动，提升自己的专业素养和教学能力。
我不断学习新的教学理论和方法，将其应用到实际教学中，取得了不错的效果。
数学名师工作室个人工作总结
数学名师工作室个人工作总结数学名师工作室个人工作总结「篇一」时间飞逝，在繁忙和有序中一学年悄然而过，担任骨干教师工作室首席已经有一年了。
回顾在工作室的学习，我感受到这个集体给我带来的欢乐与收获，也让我在这个团队中得到成长。
也许这一年我并没有值得夸耀的荣誉，值得炫耀的成绩，但工作室领衔人及伙伴们好学上进、乐于创新、勇于开拓的精神给予我很大的动力，让我在教育教学实践的岗位迈着坚实的步伐。
成长是一个过程，是一份快乐。
一年来我收获了很多，同时也看到了自身的不足，现将一学年的工作总结如下。
1、上好一节示范课，充分发挥示范、引领作用。
作为首席，本学期我一共上了两节公开课。
第一次是10月16号，在丰庄镇南皮学校我上了两节童漫作文《灰太狼捡钱记》，除了工作室成员，五个乡镇共来了50多名教师前来交流学习。
第二次是11月13号到延津县胜利小学送课童漫作文续写《神笔马良》，虽然有瑕疵也受到了各位老师的好评，这两次送课不仅提高了自己驾驭课堂的能力，在童漫作文这方面也确实起到了示范引领作用。
2、召开一次研讨会本学期我们一共有3次大型交流会，第一次丰庄镇南皮学校，第二次班枣野厂小学，第三次丰庄镇南皮学校，都在研究阅读与教学应该怎样在教学中运用的问题，在交流的过程中我们各抒己见，很多老师都提出了很好的建议。
在工作室最后一次活动中，我们工作室的两位置换成员也作了学习汇报，对他们的所学所悟都做了简要总结，我们也进行了简单的交流。
3、研究一个教育教学中的实际问题。
通过几次交流，我们还提出了教育教学的实际问题：如何让情趣回归语文教学，让语文课堂充满情趣。
并提出了几年来我的教学经验，“五步三查一记”。
1、自学——自主预习。
2、互学——互相学习。
3、展示——合作学习。
4、拓展——提升素养。
5、检测——巩固知识。
三查：自查；互查；师查。
一记。
这里的记，指的是教师要经常拿起笔头或鼠标，及时记下教学工作中的所感所悟，或着发现的现象引起的思考，又或者是工作中让你印象深刻的片段，及时记录下来，不要把它当成一项任务、一种负担。
数学名师工作室个人工作总结3篇
数学名师工作室个人工作总结数学名师工作室个人工作总结精选3篇（一）个人工作总结在数学名师工作室的工作期间，我通过积极参与教学、备课和团队合作，取得了以下成就：1. 教学成绩显著提高：通过认真备课和精心设计教学活动，我能够帮助学生更好地理解和应用数学知识。
我的学生在考试中取得了较好的成绩，并且他们的数学能力得到显著提高。
2. 个人专业能力增强：在数学名师工作室的培训和教研活动中，我不断学习和深入研究数学教育的最新理论和方法。
我积极参加各类培训和研讨会，提高了自己的教学水平和教育理念。
3. 与同事的合作能力提升：在工作室中，我和其他数学老师紧密合作，共同完成备课和教学任务。
我们相互支持，共同分享经验和教学资源，提高了教学效果。
我也通过和同事的合作，学到了很多教学经验和方法。
4. 与家长的良好沟通：在数学名师工作室，我与家长保持着良好的沟通和合作关系。
我定期与家长进行家访或电话沟通，及时了解学生在家庭环境下的学习情况，并提供家庭作业和学习建议。
综上所述，我在数学名师工作室的工作期间，不仅取得了个人教学和专业能力的提升，还获得了优秀的教学成绩和良好的团队合作经验。
我将继续努力，为学生提供更好的数学教育服务。
数学名师工作室个人工作总结精选3篇（二）作为一名数学名师工作室的成员，在本学期的工作中我尽力发挥自己的专业优势，为学生们提供高质量的数学教学和辅导，同时也不断提升自己的教学能力和专业素养。
首先，在本学期的课堂教学中，我注重培养学生的数学思维能力和解题能力。
通过讲解知识点、解析典型例题和布置适量的练习题，我帮助学生更好地理解数学概念，并学会将知识应用到具体问题中。
针对学生不同的学习差异，我采取了灵活多样的教学方法，如小组合作学习、个别辅导等，以帮助学生发现数学学习中的乐趣，提高学习的积极性和自信心。
其次，在学期间，我积极关注学生的学习状态和表现，与家长保持密切的沟通和反馈。
通过与家长的交流，我了解并解决了一些学生在学习上遇到的问题，帮助学生建立正确的学习态度和学习方法。
小学数学名师工作室的学习总结范文7篇
小学数学名师工作室的学习总结范文7篇第1篇示例：小学数学名师工作室是一个让孩子们爱上数学、勇敢面对数学挑战的地方。
在这里，我收获了很多，不仅提高了自己的数学能力，还培养了自己的解决问题的能力和团队合作精神。
在数学名师工作室学习的这段时间里，我学到了很多知识。
我们的数学老师是一位经验丰富、富有耐心的老师，她总会用生动有趣的教学方法让我们理解数学知识。
在她的耐心教导下，我不再害怕数学，对数学也产生了浓厚的兴趣。
我学会了很多解题技巧和方法，例如快速计算的技巧、快速作图的方法等等。
这些方法让我在解题过程中事半功倍，提高了我的解题效率。
除了数学知识外，数学名师工作室还注重培养我们的解决问题的能力和团队合作精神。
在工作室的学习中，我们经常会碰到一些难题，老师会引导我们通过讨论、合作来解决问题。
在这个过程中，我们懂得了倾听他人的观点、团队协作的重要性，培养了我们的沟通能力和团队合作精神。
在数学名师工作室，我们还经常参加各种各样的数学竞赛和活动。
这些竞赛不仅锻炼了我们的数学能力，还让我们学会了面对竞争和挑战时保持冷静，勇敢面对困难。
在参加数学竞赛中，我们不仅可以检验自己的学习成果，还能结识更多志同道合的朋友，共同进步。
这些竞赛和活动让我们的学习更加生动有趣，也激发了我们不断进步的动力。
小学数学名师工作室是一个让孩子们爱上数学、勇敢面对数学挑战的地方。
在这里，我不仅提高了自己的数学能力，还培养了解决问题的能力和团队合作精神。
在未来的学习和生活中，我会继续努力，将在数学名师工作室所学到的知识和技能运用到实际中，取得更好的成绩，实现更多的梦想。
感谢数学名师工作室给我带来的一切，让我得以茁壮成长。
【2000字】第2篇示例：在小学数学名师工作室学习的这段时间里，我收获了很多知识和经验。
在这里，我学到了许多数学知识，提高了自己的学习能力，还结识了很多志同道合的朋友。
下面我就结合自己的学习经历，总结一下这段时间的学习收获。
在小学数学名师工作室学习期间，我学到了很多数学知识。
数学名师工作室个人工作总结
数学名师工作室个人工作总结时光荏苒，自加入数学名师工作室以来，我在这个团队中度过了一段充实而有意义的时光。
在此，我想对自己在工作室内的学习和工作情况进行一个全面而深刻的回顾和总结，以期为今后的工作和学习提供有益的参考。
一、工作背景与目标加入数学名师工作室，对我而言，不仅是一个学习和提高的平台，更是一个实现自我价值和追求教育理想的舞台。
我深知，作为工作室的一员，我肩负着推动数学教育创新、提升自我专业素养的重要使命。
因此，我设定了明确的工作目标：通过参与工作室的各项活动，不断提升自己的教育教学水平，同时积极贡献自己的力量，推动工作室的持续发展。
二、教育教学实践在教育教学实践方面，我始终坚持以学生为中心，积极探索有效的教学方法和手段。
通过参与课堂教学、听课评课、教学设计等活动，我不仅积累了丰富的教学经验，还深刻认识到数学教育的本质在于培养学生的逻辑思维能力和创新能力。
在此基础上，我注重培养学生的数学素养，努力让他们在学习数学的过程中感受到数学的魅力和价值。
三、团队协作与交流团队协作是工作室得以高效运转的关键。
在团队中，我始终保持着积极的态度和良好的沟通，与同事们相互学习、相互支持。
我们通过定期的交流和讨论，共同探讨教育教学中的问题和挑战，分享彼此的经验和成果。
这种良好的团队协作氛围，不仅提升了我们的工作效率，也促进了我们的个人成长。
四、专业成长与自我提升在工作室的这段时间里，我深刻认识到专业成长的重要性。
因此，我积极参与各种专业培训和学习活动，不断拓宽自己的知识视野和教育教学理念。
同时，我也注重自我反思和总结，及时发现自己在教学中的不足和需要改进的地方。
通过不断的学习和实践，我的教育教学水平得到了显著提升。
五、工作室活动与贡献作为工作室的一员，我积极参与工作室组织的各项活动，包括教学研讨、课题研究、学术交流等。
在这些活动中，我不仅贡献了自己的智慧和力量，也从中汲取了丰富的营养和灵感。
同时，我还积极参与工作室的对外交流和合作，与其他学校和教育机构建立了良好的合作关系，为工作室的发展拓宽了道路。
数学名师工作室个人工作总结(精选3篇)
编号：数学名师工作室个人工作总结（精选3篇）甲方：乙方：签订日期：年月日X X公司数学名师工作室个人工作总结（精选3篇）时间乘着年轮循序往前，一段时间的工作已经结束了，这是一段珍贵的工作时光，我们收获良多，制定一份工作总结吧。
工作总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是帮大家整理的数学名师工作室个人工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
数学名师工作室个人工作总结1回顾一学期来的工作和学习生活，感慨良多。
我们这批站在教育教学第一线的教师在一起研究和学习，建立了兄弟姐妹般的深厚感情。
我感受到这个集体给我带来的欢乐与收获，在师父的悉心指导下，我和工作室中的所有成员共同成长着。
每位老师积极进取的态度也深深地影响着我、激励着我，让我时刻不敢有丝毫懈怠。
一、与名师对话，点亮智慧、涤荡心灵我很荣幸能加入“汪尊明名师工作室”这个团队，也为名师汪尊明的个人魅力所折服。
在教研活动、学习指导等方面，汪校长都秉承着他一贯的作风，以身作则、亲力亲为，将自己多年的教学经验传授给每位成员。
与他交流，听不到空话、套话、大道理，获得的都是实实在在的教学方法和行之有效的指导建议。
二、向成员学习，促进发展、寻求进步本学期工作室的每次活动我都积极参与，工作室学员各有特色，每一次的活动、每一次探讨都闪现着我们的智慧，每次的研讨课和课后探讨对我来说都是一次学习的机会。
他们是我的益友，更是我的良师，在他们的身上，我看到了积极进取的学科精神和严谨治学的教学态度。
三、教学常反思，积极钻研、优化课堂在日常的教学中，我能认真钻研教材，潜心研究教法，分析教材的重点、难点，认真备好每一堂课。
在课堂上，我能运用先进的教学理念开展教学，重视调动每位学生的学习积极性，体现学生的主体地位。
凡是学生能解决的知识，老师绝不包办，只是重视对学生的引导，教会学生学习诀窍，减轻学生的学习负担，并注重培养学生创新精神和实践能力，体现出教师的指导作用。
我也越来越重视课后反思，每节课上完都认真思考自己的不足，结合在工作室活动和日常听课中累积的先进教学方法，思考改进的策略，积极探索，力求在教学中有更大的进步。
数学名师工作室个人总结范文
数学名师工作室个人总结范文在繁忙而充实的工作中，我深感自己在数学名师工作室的每一天都在成长和进步。
回首这段时间的经历，我深感收获颇丰。
下面我将从学习经历与成果、教学实践与创新、团队合作与交流以及反思与展望四个方面进行详细的个人总结。
一、学习经历与成果自加入数学名师工作室以来，我始终保持着对新知识的热爱和追求。
在这里，我有幸与众多同行一起探讨数学教育的最新理念和方法。
通过参加各种培训、研讨会和学术活动，我不仅拓宽了视野，更深入地理解了数学教育的内在逻辑和价值。
同时，我也积极参与了工作室的内部学习和交流活动，通过分享和反思自己的教学实践，不断提高自己的教学水平和专业素养。
在学习成果方面，我不仅在理论上有所突破，更将所学知识运用到实际教学中。
通过不断优化教学方法和手段，我成功激发了学生的学习兴趣，提高了他们的数学成绩。
同时，我也积极总结和提炼自己的教学经验，形成了一系列具有个人特色的教学案例和论文，为数学教育事业的发展贡献了自己的力量。
二、教学实践与创新在教学实践中，我始终坚持以学生为中心的教学理念，不断探索适合学生的教学方法和手段。
我注重培养学生的数学思维能力和创新能力，通过设计富有挑战性和启发性的问题，引导学生主动思考和探索。
同时，我也注重与学生的沟通和交流，及时了解他们的学习需求和困难，为他们提供个性化的指导和帮助。
在教学创新方面，我不断尝试新的教学技术和工具，如利用信息化手段辅助教学、开展线上线下相结合的教学模式等。
这些创新实践不仅提高了教学效率和质量，也为学生带来了更加丰富多彩的学习体验。
同时，我也积极参与工作室的教学研究项目，与同行们共同探讨教学创新的路径和方法。
三、团队合作与交流在数学名师工作室这个大家庭中，我深刻体会到了团队合作的重要性。
我积极参与团队的各项活动和工作任务分配，与同事们相互支持、共同进步。
在团队合作中，我不仅学会了如何更好地发挥自己的优势，也学会了如何与他人合作、沟通和协调。
数学名师工作室学期个人工作总结3篇
数学名师工作室学期个人工作总结数学名师工作室学期个人工作总结精选3篇（一）作为数学名师工作室的一员，在本学期中我取得了一些成绩和收获。
首先，我成功完成了所有的教学任务，并在教学中取得了一些突破。
我通过针对不同学生的个性化教学方法，激发了学生的学习兴趣，并帮助他们提高了数学成绩。
我还积极参与了数学名师工作室的教研活动，与其他老师进行了经验交流和合作研究，提升了我的教学水平。
其次，我在学期中积极参加了一些培训和研讨会，不断提高自己的专业知识和教学技能。
我参加了一场关于数学教育的研讨会，了解了最新的数学教学方法和理论研究。
我还参加了一个关于个性化教学的培训课程，学习了一些新的教学策略和技巧。
通过这些培训和研讨会，我能够更好地应对不同学生的学习需求，提高教学效果。
此外，我还积极参与了学校的各种活动和社团工作。
我担任了学校数学竞赛的指导老师，并带领学生取得了优异的成绩。
我还参加了学校的志愿者活动，与学生一起为社区进行数学辅导和服务。
通过这些活动，我能够更好地与学生建立联系，了解他们的需求，并提供更好的教学帮助。
总结起来，本学期我在教学上取得了一些成绩，参加了一些培训和研讨会提升了自己的教学能力，还积极参与了学校的各种活动。
我相信这些经验和成果将会对我今后的教学工作产生积极的影响。
同时，我也意识到还有很大的提升空间，我将继续努力提高自己的教学水平，在教学中不断创新和改进。
数学名师工作室学期个人工作总结精选3篇（二）个人工作总结在数学名师工作室的这段时间里，我收获了很多，不仅在专业能力和职业素养上有所提升，也得到了同事和上级的认可与肯定。
首先，在专业能力方面，我通过参与工作室的各类培训和讨论，不断学习和深入理解了数学教学的理论知识和实践技巧。
通过与其他名师的交流和合作，我不仅拓宽了自己的教学视野，也受益于他们的经验和智慧。
在教学实践中，我能够更好地设计教学活动和教学评价，提升学生的学习效果和兴趣，有效解决学生学习中遇到的困惑和问题。
数学名师工作室工作总结5篇
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数学名师工作室述职报告数学名师工作室工作总结报告(五篇)
数学名师工作室述职报告数学名师工作室工作总结报告(五篇)数学名师工作室述职报告数学名师工作室工作总结报告篇一大家好!岁末年初，又一个学期过去了。
回忆这学期，不能用碌碌无为总结，但并非硕果累累。
回忆一年来的工作，我将个人工作状况汇报如下：一、政治思想方面不断提高自己的政治思想素养，加强素养教育理论学习，更新自己的教育观念，树立育人为本的思想。
积极参与园里的各项活动，喜爱集体，听从安排，团结同事，自觉遵守园内的各项规章制度、不迟到、不早退，刻苦钻研业务，仔细履行岗位职责，关怀、爱惜每一位幼儿。
二、教育教学方面在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。
要上好课，就要钻研教材，仔细备课，做好课前的物质预备和学问预备工作。
在教育教学活动中，为幼儿创设良好的时机与条件，供应充分的操作材料，喜爱幼儿，公平的对待每一个幼儿，让他们都感受到教师的关怀，良好的师生关系促进了幼儿的学习。
抓好幼儿的思想教育，并使这一工作贯彻到对幼儿的学习指导中去，扎实抓好教育教学工作，工作中虚心向其她教师学习，观摩其她教师上课，积极参与园内教研活动，以新纲要为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题，制定出切实可行的学期规划、周规划，并仔细组织好半日活动。
在活动中，恰当地选择和使用教具，重视教学内容的趣味性，以嬉戏为根本活动，以多种形式引导幼儿有兴趣地参加活动，并主动去学习。
在教学中，我还不断地对自己的教育实践进展反思，找出问题的症结，改良教育的方式、策略等，收到了肯定的效果。
三、安全工作安全工作是最重要的工作之一。
新班的孩子年龄偏小，安全意识差，自我爱护力量差，所以从一开学我就把安全教育放在了首位，并因此制定了一系列措施：1、教给了幼儿一些安全学问，强化了幼儿的安全意识和自护力量。
教育幼儿不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危急时，会大声呼救等。
2、严格晨检制度，不让幼儿带担心全物品入园。
数学名师工作室个人工作总结模板9篇
数学名师工作室个人工作总结模板9篇数学名师工作室个人工作总结精选篇1今年秋季，我有幸成为__名师工作室的一名成员。
在这个温馨和谐、积极向上的集体中，有深藏若虚、平易近人的__名师的引领，我结识了雷厉风行业务娴熟的彭敏、谦虚朴实清和平允的许明月、时尚开朗神飞色动的李妍等十多位姐妹。
从她们身上，我学到了许多宝贵的东西。
大家一起在研究中成长，在实践中提升，在合作中进步。
在紧张繁忙而充实有序的工作中，一个学期转瞬即逝，反思自己的收获与不足，略作出如下总结。
一、名师引燃，提高认识。
工作室的领衔者__主任，专业知识深厚，教学经验丰富，有强烈的责任心且做事认真细腻，其他成员也一个比一个优秀，她们积极向上，谦逊好学，勇于探索，敢于创新的精神不断感染着我，很快引燃了我的工作激情，在学习和工作上给予我很大的动力。
加入工作室短短一个学期以来，让我开阔眼界，增长见识的同时，进一步认识到终身学习提升自身素养的重要性，加深了对数学学科的理解，汲取了更多新的教育理念和教学信息，在工作室优秀成员的引领下，从一个新的角度诠释和理解数学教育。
二、专注教研，努力提升。
本学期，工作室开展了丰富的教研活动——听课评课，专题讲座等。
每一次活动，我都积极参加，认真聆听工作室成员间的相互交流，虚心学习他人的宝贵经验，及时作出总结和反思，努力提升自身素质。
三、潜心阅读，坚持学习。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。
从工作室成立的第一天起，我就感受到了浓浓的学习气氛——全体成员开展共读《静悄悄的革命》一书的活动，并定期进行交流。
为了跟上大家的步伐，本不太爱读书的我对自己严格要求，努力克制自己晚上睡前坚持阅读。
慢慢地，我由刚开始时为完成任务而阅读变成了自觉阅读，从之前的读书粗略浏览到现在养成摘录、反思的习惯。
加入工作室初所制定的个人成长计划中也有读书安排，在严格要求自己落实计划的过程中，我在本学期课余再次研读了《数学课程标准（__版）》，阅读了《教师的惩戒艺术》一书。
数学名师工作室工作总结系列3篇
数学名师工作室工作总结系列3篇数学名师工作室工作总结篇1在过去的一年里，我有幸参加了我校数学名师工作室，深感荣幸。
一年来，在XXXX老师的带着下，我与工作室的伙伴们逐步成长。
转眼间，进入这个温馨、积极向上的名师工作室团队已经一年了，一年的工作、学习和理论虽然让人紧张、繁忙。
但是我感觉收获多多。
一、积极学习在这一年中，我按照我校名师工作室管理细那么的详细要求认真地学习教育理论，在理性认识中丰富自我。
深化钻研教材，课程标准，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，进步自己的业务才能。
细读了由雷玲老师编著的《小学数学名师教学的艺术》一书，观看了里面八位老师的课堂实录，学习他们的方法，并在工作中尝试着把名师的理念变成课堂的理论，用教学理论指导自己的教学。
二、努力理论1、积极参加名师工作室以及学校的各项相关活动、培训，在活动中本人力求做到以进步自身素质为准绳，以提升新课程教学理念为基准。
在培训活动中自身才能得到了锻炼和进步，自身素质得到了不断更新。
2、积极参加听课、评课等活动，小组成员集中观看了教材附赠光盘里的优秀课堂实录，向知名老师学习。
与工作室其他成员一起在微信群或者集中学习时积极讨论教法。
就课堂教学、教材教法及教学实际问题进展商讨交流。
从而促使自己在理论中不断感悟，在感悟中不断提升。
三、不断反思在不断的探究和研究中，我认识到以下两点是我们应要努力追求的：1.当好教学活动的组织者在学习和研究中，我认为老师要充分信任学生，相信学生有完全学习的才能。
要把探究的时机交给学生，让学生充分展示自己学习的过程。
新课程施行的灵敏性大，老师难以驾驭教学行为，课堂教学中表现为过多的焦虑和不安。
原因是教学过程中，老师面对学生精彩纷呈的学习活动，还不习惯参与学生的学习过程，观察和探究学生的学习方式，及时理解他们的认知情况，学生的需要没有真正地被关注。
所以，做好教学活动的组织者是很有必要的。
2.做好一个成功的“引路人”一堂新课开场，我们可通过导入的设计、学习气氛的创设、教材所蕴含的兴趣因素、课堂内外的各种资来唤起学生对新知识的兴趣，让学消费生学习的意愿和动力。
数学名师工作室个人总结
数学名师工作室个人总结数学名师工作室个人总结（精选15篇）时间过得真快，一段时间的工作已经告一段落了，回顾这段时间的工作，相信你有很多感想吧，让我们对过去的工作做个梳理，再写一份工作总结。
可是怎样写工作总结才能出彩呢？下面是小编整理的数学名师工作室个人总结（精选15篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
数学名师工作室个人总结篇1自今年三月加入名师工作室以来，我积极参加工作室的活动，承担分配的任务，主动提升自我。
现将个人学习、思考等情况总结如下：一、制定目标，积极提升自我。
今年年初，我制定了本年度的目标：努力成为校级乃至区级优秀班主任，积极探索思想品德教学高效课堂模式，促进学生能力提升。
有目标，更要有行动。
本年度，我能够认真学习理论，阅读以下书籍：许惠英《初中思想品德教学策略》、苏霍姆林斯基《给教师的建议》、陈宇《你能做最好的班主任》冯琳《优秀中学政治教师一定要知道的7件事》黄仁宇《万历十五年》等。
阅读中，我不忘记积累，随时写下自己的感受。
在阅读中，注意联系教育教学，结合心理学知识撰写的《打开心窗》《惩罚的色彩》获得市级德育成果一等奖。
在班级管理中表现出色，被评为开发区级优秀班主任。
二、关注课堂，钻研教育教学。
本年度，名师工作室围绕有效课堂开展了一系列活动。
一是组织说课活动评点，四月初全区十多位政治老师参加了说课活动，我在点评时强调设计要明确自己的意图。
说课是上课的准备，准备清楚了，上课才能做得好。
对于学校青年教师的培养，我也注意指导他们过好说课关，把课说清楚。
二是课堂观摩、评课活动。
74中、97中、92中，对于老师们的课，我们不仅指出其亮点，而且注意提出合理化建议：如果我来处理教材，会怎么做。
王惠琴老师在十月份组织的专题讲座中指出：课堂师生之间的共同活动，好课的标准是有意义、有效率、生成性、常态性。
上述活动启迪了智慧，解放了思维。
在教学中，我也注意强调学生的活动。
比如我在执教校内公开课《可持续发展的战略》时，对于可持续发展战略我大胆通过学生活动“大海捞鱼”来实现，收到了良好的效果。
数学名师工作室个人总结
数学名师工作室个人总结一、引言作为一名数学名师，我在数学教学工作室中度过了一段宝贵的时光。
在这个工作室中，我不仅收获了丰富的教学经验，还结识了许多优秀的教育工作者。
在本文中，我将总结我在数学名师工作室的工作经历和收获，并分享我对数学教育的思考和理解。
二、工作经历1. 工作内容在数学名师工作室的日常工作中，我主要负责数学教学的准备和实施。
我根据教学大纲和课程要求，编写教案和教学活动，并与其他教师进行交流和讨论。
我还参与了学校举办的各种数学教学研讨会和培训课程，不断提升自己的专业能力和教学水平。
2. 教学实践在工作室中，我有机会亲自上课并进行实际教学实践。
通过与学生的互动和反馈，我不断改进自己的教学方法和策略。
我发现，激发学生的兴趣和培养他们的解决问题的能力是数学教学的关键。
因此，我注重培养学生的思维能力和创新意识，并通过多种教学手段和资源，如游戏、实验和讨论，激发学生的学习动力和主动性。
3. 教学资源和技术在数学名师工作室，我学习到了许多教学资源和技术，如网络教学平台、教学软件和在线资源库。
这些工具和资源不仅丰富了我的教学内容，还提高了教学效果和学生的学习体验。
我也积极探索和尝试新的教学方法和技术，如反转课堂和个性化学习，以提高教学效果和满足不同学生的学习需求。
三、思考与理解1. 数学教育的目标数学教育的目标不仅仅是传授数学知识，更重要的是培养学生的数学思维和问题解决能力。
数学是一门综合性的学科，它培养了学生的逻辑思维、分析能力和创新意识。
因此，我认为数学教育应注重培养学生的思维能力和创新意识，而不仅仅是追求高分和应试成绩。
2. 教学方法和策略在教学实践中，我尝试了多种教学方法和策略，如启发式教学、探究式学习和合作学习。
这些方法和策略能够激发学生的学习兴趣和主动性，培养他们的思维能力和解决问题的能力。
同时，我也意识到每个学生都有不同的学习风格和需求，因此个性化教学也是我不断探索和实践的方向。
3. 教师的角色作为一名优秀的数学教师，我认为教师的角色不仅仅是知识的传授者，更重要的是引导学生主动学习和思考。
数学名师工作室个人总结范文
数学名师工作室个人总结范文时间如白驹过隙，转眼间我在数学名师工作室的学习与工作已经接近尾声。
回首这段时间，我深感收获颇丰，不仅提高了自己的数学教育教学水平，还结识了一群志同道合的同仁。
在此，我想对这段时间的经历进行一个简要的总结。
一、专业技能的提升进入数学名师工作室之初，我深知这是一个学习和提升的绝佳机会。
因此，我珍惜每一次的学习机会，认真听讲、积极参与讨论，力求将每一个知识点都牢牢掌握。
在工作室的指导和帮助下，我不仅巩固了数学基础知识，还深入了解了数学教育的最新理念和方法。
此外，我还积极参与了工作室组织的各种教学实践活动，如观摩名师课堂、参加教学研讨会等。
这些活动让我有机会将所学理论知识应用于实际教学中，从而不断提高自己的教学水平。
通过这段时间的学习和实践，我深刻体会到了数学教育的魅力和挑战，也更加坚定了自己从事数学教育的决心。
二、团队合作与交流数学名师工作室不仅是一个学习的平台，更是一个团结合作的大家庭。
在这里，我结识了许多优秀的教育工作者，他们有的经验丰富、有的思维敏捷，每个人都有着独特的教学风格和理念。
在与他们的交流与合作中，我不仅学到了许多宝贵的教学经验，还深刻感受到了团队合作的重要性。
我们共同分享教学心得、探讨教育问题、相互学习、共同进步。
这种氛围让我深感温暖和鼓舞，也让我更加珍惜这份难得的学习机会。
三、自我反思与成长在工作室的学习过程中，我始终保持着自我反思的习惯。
每次课后，我都会认真总结自己的教学表现，分析存在的问题和不足，并思考如何改进和提高。
这种反思让我能够及时发现并解决问题，也让我在教学生涯中不断成长和进步。
同时，我还积极参与工作室的课题研究和项目实践，通过实践研究来提升自己的专业素养和实践能力。
这些课题和项目不仅让我更深入地理解了数学教育的内涵和要求，也让我更加明确了自己的发展方向和目标。
四、展望未来回顾这段时间在数学名师工作室的学习和工作经历，我深感自己受益匪浅。
未来，我将继续努力学习、不断进步，将所学知识和技能应用于实际教学中，为学生提供更优质、更有深度的数学教育。
数学名师工作室个人工作总结(精选3篇)
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本学期工作室的每次活动我都主动参加，工作室学员各有特色， 每一次的活动、每一次探讨都出现着我们的才智，每次的研讨课和课 后探讨对我来说都是一次学习的机会。他们是我的益友，更是我的良 师，在他们的身上，我看到了主动进取的学科精神和严谨治学的教学 看法。
三、教学常反思，主动钻研、优化课堂 在日常的教学中， 我能仔细钻研教材，潜心探讨教法，分析教材 的重点、难点，仔细备好每一堂课。在课堂上，我能运用先进的教学理 念开展教学，重视调动每位学生的学习主动性，体现学生的主体地位。 凡是学生能解决的学问，老师绝不包办，只是重视对学生的引导，教会 学生学习诀窍，减轻学生的学习负担，并注意培育学生创新精神和实 践实力，体现出老师的指导作用。我也越来越重视课后反思，每节课上 完都仔细思索自己的不足，结合在工作室活动和日常听课中累积的先 进教学方法，思索改进的策略，主动探究，力求在教学中有更大的进 步。 四、潜下心读书，充溢自我、沉淀思想 网络的快速发展使人们远离了书本，汪校长却明确要求我们养成 良好的阅读习惯，并且还为成员们打算了《数学思维养成课》这样理论 与案例相结合的读本。好书是值得不断品读与细细揣摩的，我将接着 读下去，争取把数学思想方法吃透。我信任，有思想的教学，才是真实 的课堂，不满意于基础学问的教学，更重要的是方法的教学，思想的传 播，做一个有灵魂的数学老师，将好的数学思想方法教给自己的学生，
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数学名师工作室个人总结
光阴似箭，岁月无痕，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间的工作，一定有许多的艰难困苦，想必我们需要写好工作总结了。
那么如何把工作总结写出新花样呢？以下是为大家整理的数学名师工作室个人总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
数学名师工作室个人总结1
数学名师工作室2xx年个人研修工作总结时间飞逝，在繁忙和有序中一学年悄然而过，加入xx名师工作室也已经快两年了。
回顾在名师工作室的学习，我感受到这个集体给我带来的欢乐与收获，也让我在这个团队中成长。
也许这一年我并没有夸耀的荣誉，值得炫耀的成绩。
但在xx老师的悉心指导下和全体成员的好学上进的精神给予我很大的动力，让我在教育教学的实践岗位迈着坚实的步伐。
成长是一个过程、一份快乐。
一年来我收获了很多，同时也看到了自身的不足。
现将一学年的工作总结如下
1、加入名师工作室，促进自身素质的提高。
在明确工作室工作任务与努力方向后，我能够让自己投入更多的时间进行广泛的读书和学习，阅读更多的专业教学书籍，从中获取最先进的教学理念和最前沿的信息。
通过多次的理论学习，我明白了以科研促教研的重要性，更新了教学理念，提高了教学素养，同时也提升了自己的教学水平。
2、以课例为载体，开展教研，增加了交流与学习的机会。
除了定时的理论学习外，我们还开展了多种形式的教学研讨活动听工作室各位老师的课，尝试新课程背景下教学模式的探索。
名师工作室的开展，为我们搭建了一个交流、学习的平台。
通过彼此的听课、每月两次的线上QQ群研讨和交流，加强了彼此之间的沟通，通过这种沟通，大家相互启发，相互促进，共同进步。
3、用先进的教育理论来充实自己、指导自己的教育、教学工作。
随着新一轮课程改革的全面推进，要求教师不但具备丰富的专业知识，还要求教师具备很高的专业能力和专业品质。
专业知识只是关于“教什么”和“怎么教”的问题；
专业能力是教师为学生提供高质量的专业服务能力，这种能力依赖于教师的专业知识基础，更依赖于教师积累的教学经验。
专业品质是教师专业化发展的原动力。
表现为教师对教育教学、对学生的基本态度。
在教师的众多专业品质中，最重要的是勤于实践和反思的品质。
因此“理论—实践—反思”是作为教师专业化发展的必要手段，我将更积极投入教育理论学习，大胆地在教育中进行实践，
勤于反思与总结。
4、努力方向
一直以来，我在实践中不断反思，不断总结，找出自己的不足，明确了努力的方向，制定了以下的努力目标
（1）在提高课堂实效性上下功夫，使学生在每一堂课中有更大的收获。
（2）及时总结，加强反思的能力，将自己平时积累的经验、有价值的思考，及时记录下来，以便更快的提升自己的水平。
（3）继续增强自身素质的提高，增强业务能力，为以后的教育工作奠定更好的基础。
我将把这里作为起点，继续努力学习，不断探索，不断提高自身的科学素养和教育教学水平！
数学名师工作室个人总结2
短暂的一学年悄然而过，回顾今年来的工作室学习，我充分感受到这个温暖集体带给我的快乐和收获，伙伴们的好学上进、乐于创新、勇于开拓的精神给予我很大的动力，让我在教育教学实践的岗位上迈着坚实的步伐。
在名师工作室汤曙红首席名师的指导下，基本完成了工作室预期的.目标以及自己制定研修计划。
虽然感觉到很忙碌、艰辛，但更多的是体会到了自己成长的欣喜、体会到了收获的快乐。
现在对本年度的学习与工作回顾总结。
一、政治思想、师德方面
我时刻以名师工作室成员的标准来严格要求自己。
思想上要求上进，业务上刻苦钻研，能认真履行教师职业道德规范，注重自己的师德形象，以身作则，为人师表，教书育人，循循善诱。
在2xx年荣获县嘉奖。
二、个人工作方面
1、学习培训方面
成为名师工作室成员后，我认真分析自己的优势和面临的问题，并根据工作室的目标制定研修计划，明确了专业发展方向。
为了能在名师工作室中尽快成长，我在平时注重学习先进教育理念，不断的充实自己，积极参加省、市、县和学校组织的各类教研活动，珍惜每一次教师培训，尤其是名师工作室的教研活动。
聆听了教育专家潘小明、俞正强、吴正宪、王来田的精彩报告，观看了四位专家生动的课堂教学，开阔了眼界，启迪了思维。
同时，平时能坚持阅读了《小学数学教师》、《湖南教育》、《小学数学教育》等教育理论书籍，并认真学习了余文森的
《有效教学十讲》一书，领悟了许多启人心智的关于有效教学的独特见解。
2、教学工作方面
在日常的教学中，我能认真钻研教材，潜心研究教法，分析教材的重点、难点，认真备好每一堂课。
在课堂上，我能运用先进的教学理念开展教学，重视调动每位学生的学习积极性，体现学生的主体地位。
凡是学生能解决的知识，老师绝不包办，只是重视对学生的引导，教会学生学习诀窍，减轻学生的学习负担，并注重培养学生创新精神和实践能力，体现出教师的指导作用。
在课后，我能经常放弃自己的休息时间，对学生进行提优补差工作。
我以自己对学生的尊重和对工作的认真负责，赢得了老师和学生的信任。
所教班级的教学效果显著。
3、教育教研方面
积极参加工作室、学校的教研活动，同时将自己的教学资源、教学反思、学习体会等发表在自己的网站上。
今年发表了教学日志近2篇，通过系列的工作室活动以及自己的专业学习，我觉得受益非浅，也把自己的感想体会撰写成文章，其中《渗透数学思想方法，提高学生思维素质》在第x届全国苏教版课程标准小学数学教材优秀教学论文评选活动中荣获二等奖。
在湖南省“儿童数学思维启蒙教育研究”课题组织的“教学习题创编通讯赛”活动中，我创编的习题获一等奖。
论文《两次坐车的思考》在全市教育教学论文评比中获一等奖。
另外还荣获全国青少年五好小公民主题教育“光辉的旗帜”读书征文活动指导一等奖。
作为教导主任，我能积极探索校本教研新模式，关心学校青年教师的培养，对新教师教学中存在的问题，能及时进行沟通、交流与指导，本年度听课八十来节。
结对的曾品品老师获县数学教学比武特等奖。
指导李薇老师参加思品教学比武获县一等奖。
指导今年新招的肖嫦娟老师参加数学教学比武获县二等奖。
指导肖老师执教《替换》获得工作室好评。
三、对工作的反思
回顾本年名师工作室的工作，我觉得进步不小，但是也存在着不足。
例如，在科研一头，自己努力的程度还远远不够，离工作室的要求还有一定的距离；
文章撰写，是我的弱项，今后我要将提高文章撰写能力放在首要位置，要学会对自己的文章进行剖析和修改，促进撰写能力的提高，争取文章在教育刊物上发表，以更好的成绩证明自己的能力。
我将会在今后的工作中，继续发扬自己的优势，努力改正自己的不足，以更高的标准来严格要求自己，力争使自己在教学、科研上，都取得更大的进步，无愧于名师工作室成员的称号。
名师工作室，为我的专业成长提供了一次很好的学习机会，并为我搭建了展示自我、体现自身价值的舞台。
我会珍惜这样的机会，履行名师的职责，发挥名师的引领作用，为邵东的教育事业作出自己应有的贡献。