《范式字巨卿》阅读答案及翻译
《范式字巨卿》阅读答案及翻译
《范式字巨卿》阅读答案及翻译篇一：陈谏议教子+范式守信翻译,注释,题目,答案甲宋陈谏议家有劣马，性暴，不可驭，蹄啮伤人多矣。
注释：1.陈谏议：姓陈，谏议是官名2.驭：驾驭，控制。
3.蹄：名词活用动词，踢。
4.啮：咬。
宋人陈谏议家里有一匹劣马，性情暴躁，不能驾驭，踢伤咬伤人很多次了。
一日，谏议入厮，不见是马，因诘仆：“彼马何以不见？”注释;1. 厩：马棚。
2. 是：这匹。
3.因：于是。
4.仆：仆人，指养马的仆人。
5.诘 :问6. 彼：那。
句意;一天，他走进马棚，没看到这匹马，于是责问仆人：“那匹马怎么不见了？”仆言为陈尧咨售之贾人矣注释;1. 售：出卖。
句意:仆人说是陈尧咨把马卖给商人了。
尧咨者，陈谏议之子也。
谏议遽召子，曰：“汝为贵臣，家中左右尚不能制，贾人安能蓄之？是移祸于人也！”注释;1.遽：急忙，马上。
2. 曰：说，回答3.汝：你。
4.贵臣：朝廷中的重臣。
5.安：怎么，哪里。
6.制：控制，制服。
7.贾(gu）人：商人。
句意：陈尧咨是陈谏议的儿子。
陈谏议马上召来儿子，说：“你是朝中重臣，家里没有一人能制服这匹马，商人又怎么能养它呢？你这是把祸害转嫁给别人啊！”亟命人追贾人取马，而偿其直，戒仆养之终老。
注释;1. 戒：通“诫”，告诫。
句意;(陈尧咨）赶紧命人去追商人牵回马，并把买马的钱退给商人。
他告诫仆人把那匹马养到老死。
时人称陈谏议有古仁之风.句意：（因此）当时的人们称赞陈谏议有一种古代贤仁之风。
翻译：宋人陈谏议家里有一匹劣马，性情暴躁，不能驾驭，踢伤咬伤人很多次了。
一天，他走进马棚，没看到这匹马，于是责问仆人：“那匹马怎么不见了？”仆人说是陈尧咨把马卖给商人了。
陈尧咨是陈谏议的儿子。
陈谏议马上召来儿子，说：“你是朝中重臣，家里没有一人能制服这匹马，商人又怎么能养它呢？你这是把祸害转嫁给别人啊！”(陈尧咨）赶紧命人去追商人牵回马，并把买马的钱退给商人。
他告诫仆人把那匹马养到老死。
（因此）当时的人们称赞陈谏议有一种古代贤仁之风。
范式守信文言文翻译
范式守信文言文原文及翻译
原文：
范式字巨卿,少游于太学,与汝南张劭为友。
劭字元伯。
二人并告(请假)归乡里。
式谓元伯曰:”后二年当还,将过尊亲。
”乃共克期日。
后期方至,元伯俱以白母,请设馔(酒食)以候之。
母:“二年之别，千里结言,尔何信之诚也?”对日:“巨卿信士,必不违约。
”母日:”若然，当为尔酿酒。
”至其日，巨卿果至，升堂(登上大厅)拜饮,尽欢而别。
翻译：
范式字巨卿,年轻时在太学求学,和汝南人张劭是好朋友。
张劭字元伯。
两个人一起请假回到家乡。
范式对张劭说:”两年以后应当返回,我将拜访你的父母大人。
”于是一起约定了见面的日期。
后来约定的日期就要到了,张劭把这件事全部向母亲说了,请母亲准备酒食来等候范式。
母亲说: "两年前分别,约定在千里之外见面,你何必这么认真地相信呢?”张劭说: "范式是一个讲信用的人,一定不会违背约定。
”母亲说:”如果这样，我应当为你酿酒。
”到了约定的那一天,范式果然来到,二人一起登上大厅拜见饮酒,尽情欢饮然后分别。
范式字巨卿,山阳金乡人也阅读答案解析与翻译
范式字巨卿，山阳金乡人也阅读答案解析与翻译（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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范式的文言文翻译
范式，字巨卿，山阳金乡人也。
山阳令张俭，字元节，与范式同年，俱为太学生。
山阳俗薄，而俭独清，范助之。
山阳遭党锢之祸，俭以违禁得亡，因亡匿其家。
后俭得免，欲西归，乃谓范曰：“吾得免，当相报。
”言讫而去。
范曰：“吾年已长，始免为吏，且人皆知君，吾独不知，何也？”俭曰：“吾与君同年，而君后进，吾已得免，君尚幽闭，吾岂可以自免而君独陷此乎！”范曰：“吾受恩深矣，虽死不易。
”俭去后，范式乃变姓名，隐身匿迹，备尝辛苦。
后俭果免，因自往报范式。
范式闻之，乃怀刃杖剑，独步荒野，迎俭于途中。
及至，乃谓俭曰：“吾以汝为死久矣，吾不能以汝为生。
”俭曰：“吾以君为弃我久矣，吾不能以君为生。
”乃俱抱持，共叹良久。
俭曰：“吾本无相报之意，然君念之，吾岂可以独享其生，而不思报君之恩乎？”遂共还，寻访旧友，欢然如旧。
后俭仕至尚书令，范亦仕至尚书。
《范式范式》译文：范式，字巨卿，是山阳金乡人。
山阳县令张俭，字元节，与范式同年，都是太学生。
山阳风俗轻薄，而张俭独自清正，范式帮助他。
山阳遭遇党锢之祸，张俭因违禁而逃亡，于是藏匿在范式家中。
后来张俭得以免罪，想要回乡，就对范式说：“我得以免罪，应当报答你。
”说完就离开了。
范式说：“我年纪已大，刚开始免除为官，而且大家都了解你，我为何独独不了解呢？”张俭说：“我和你同年，而你后来才进入官场，我已经免罪，你还在牢狱中，我怎能独自免罪而你却独自陷入困境呢？”范式说：“我受到你的恩惠很深，即使死去也不会改变。
”张俭离开后，范式就改了姓名，隐匿身份，历经艰辛。
后来张俭果真免罪，于是亲自前往报答范式。
范式听到这个消息，就带着刀和剑，独自在荒野中行走，在路上迎接张俭。
到了之后，他对张俭说：“我以为你已经死了很久了，我无法与你共度余生。
”张俭说：“我以为你已经抛弃我很久了，我无法与你共度余生。
”于是两人相互拥抱，感慨良久。
张俭说：“我本来没有报答你的意思，但是你这么想念我，我怎能独自享受生活，而不去报答你的恩情呢？”于是两人一起回去，寻找旧友，欢乐如故。
范式守信文言文阅读
《范式守信》文言文阅读注释及译文
【文言文】
范式字巨卿，少游学于太学，与汝南张劭为友。
劭字元伯。
二人并告归乡里。
式谓元伯曰：“后二年当还，将过尊亲。
”乃共克期日。
后期方至，元伯具以白母，请设馔以候之。
母曰：“二年之别，千里结言，尔何信之诚也？”对曰：“巨卿信士，必不违约。
”母曰：“若然，当为尔酿酒。
”至其日，巨卿果至，升堂拜饮，尽欢而别。
【注释】
1.太学：京城的最高学府。
2.汝南：古地名，今河南境内。
3.并：一同。
4.告：告假。
5.还：指回太学读书。
6.过：拜访。
7.克：约定。
8.白：告诉。
9.馔：酒食。
10.升堂：登上大厅。
【译文】
范式字巨卿，年轻时在太学求学，与汝南张劭是同窗好
友。
张劭字元伯。
两人同时离开太学返乡，范式对张劭说：“二年后我要回太学读书，将到你家拜见你的父母，看看您的孩子。
”于是约好了日期。
当约好的日期快到的时候，张劭把这件事告诉他母亲，请他母亲准备酒菜招待范式。
母亲问：“你们分别已经两年了，千里之外约定的事情，你就那么认真地相信他吗？”张劭回答说：“范式是一个讲信用的人，他一定不会违约的。
”母亲说：“如果真的是这样，那我就为你酿酒。
”到了约好的那日，范式果然来到，二人登上大厅一起饮酒，喝得十分畅快，最后相互告别。
“范式字巨卿,山阳金乡人也”阅读答案及翻译
文言文阅读（本题共4小题，19分）范式字巨卿，山阳金乡人也。
少游太学，为诸生，与汝南张劭为友。
劭字元伯。
二人并告归乡里。
式谓元伯曰：“后二年当还，将过拜尊亲，见孺子焉。
”乃共克期日。
后期方至，元伯具以白母，请设馔以候之。
母曰：“二年之别，千里结言，尔何相信之审邪？”对曰：“巨卿信士，必不乖违。
”母曰：“若然，当为尔酝酒。
”至其日，巨卿果到，升堂拜饮，尽欢而别。
后到京师，受业太学。
时诸生长沙陈平子亦同在学，与式未相见，而平子被病将亡，谓其妻曰：“吾闻山阳范巨卿，烈士也，可以托死。
吾殁后，但以尸埋巨卿户前。
”乃裂素为书，以遗巨卿。
既终，妻从其言。
时式出行适还，省书见瘗，怆然感之，向坟揖哭，以为死友。
乃营护平子妻儿，身自送丧于临湘。
未至四五里，乃委素书于柩上，哭别而去。
其兄弟闻之，寻求不复见。
长沙上计掾史到京师，上书表式行状，三府并辟，不应。
举州茂才，四迁荆州刺史。
友人南阳孔嵩，家贫亲老，乃变名姓，佣为新野县阿里街卒。
式行部到新野，而县选嵩为导骑迎式。
式见而识之，呼嵩，把臂谓曰：“子非孔仲山邪？”对之叹息，语及平生。
曰：“吾蒙国恩，致位牧伯，而子怀道隐身，处于卒伍，不亦惜乎！”嵩曰：“候赢长守于贱业，晨门肆志于抱关。
子欲居九夷，不患其陋。
贫者士之宜，岂为鄙哉！”式敕县代嵩，嵩以为先佣未竟，不肯去。
嵩在阿里，正身厉行，街中子弟，皆服其训化。
遂辟公府之京师道宿下亭盗共窃其马寻问知其嵩也乃相责让曰孔仲山善士岂宜侵盗乎于是送马谢之。
嵩官至南海太守。
式后迁庐江太守，有威名，卒于官。
（选自《后汉书·范式列传》）10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)A．遂辟公府/之京师道/宿下亭/盗共窃其马/寻问知其嵩也/乃相责让曰/孔仲山善士/ 岂宜侵盗乎/B．遂辟公府/之京师/道宿下亭/盗共窃其马/寻问知其嵩也/乃相责让曰/孔仲山善士/岂宜侵盗乎/C．遂辟公府/之京师/道宿下亭/盗共窃其马/寻问知其嵩也/乃相责/让曰/孔仲山善士/岂宜侵盗乎/D．遂辟公府/之京师道/宿下亭/盗共窃其马/寻问知其嵩也/乃相责/让曰/孔仲山善士/岂宜侵盗乎/11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A．太学，古代设在京城的最高学府，文中“少游太学”指年轻时在太学游学。
《范式字巨卿》阅读答案及翻译_0
《范式字巨卿》阅读答案及翻译篇一：及答案2015-2016学年第二学期七年级语文期末复习一王安石待客王安石在相位，子妇之亲萧氏子至京师，因谒公，公约之饭。
翌日，萧氏子盛服而往，意为公必盛馔。
日过午，觉饥甚而不敢去。
又久之，方命坐，果蔬皆不具，其人已心怪之。
酒三行，初供胡饼两枚，次供猪脔数四，顷即供饭，旁置菜羹而已。
萧氏子颇骄纵，不复下箸，惟啖胡饼中间少许，留其四旁。
公取自食之，其人愧甚而退。
注释①子妇之亲：儿媳妇家的亲戚。
②京师：京城。
③馔(zhuàn):准备食物。
④果蔬：泛指菜肴。
⑤酒三行：指喝了几杯酒。
⑥脔(luán)：切成小块的肉。
⑦啖：吃。
1．解释下列句中加点的词。
①又久之，方命坐②觉饥甚而不敢去．③旁置菜羹而已④公取自食之．．2．下列句中“之”与“其人心已怪之”中“之”字用法相同的一项是（）．．A.家人发箧视之B.亦荆吴行胜之最也C.事列之传D.至之市3．翻译下列句子。
（1）果蔬皆不具，其人已心怪之。
（2）公取自食之，其人愧甚而退。
4．结合文章具体内容，说说王安石具有什么品质？⑦⑤⑥③④①②二朝三暮四宋有狙公者，爱狙，养之成群，能解狙之意，狙亦得公之心。
损其家口，充狙之欲。
俄而③④匮焉，将限其食。
恐众狙之不驯于己也。
先诳之曰：“与若芧，朝三而暮四，足乎？”众狙皆起而怒。
俄而曰：“与若芧，朝四而暮三，足乎？”众狙皆伏而喜。
（选自）注释①狙（jū）公：养猴子的人。
狙，猕猴。
②家口：家中的人，这里指家里人的口粮。
③诳（kuáng）：欺骗。
④芧（xù）：橡实。
①②阅读提示这个故事揭露了狙公愚弄猴子的骗术。
其实橡实的总数没有变，只是分配方式有所变化，猴子们却转怒为喜。
现实生活中有些追求名利的人，总是试图区分事物的不同性质、形式，却不知道事物的本质只有一种。
最后不免像猴子一样，被“朝三暮四”和“朝四暮三”所蒙蔽。
自主训练1. 解释下列句中加点的词。
（1）能解狙之意（）（2）损其家口（）．．（3）俄而匮焉（）（4）众狙皆起而怒（）．．2．用现代汉语写出下面句子的意思。
高考文言文阅读模拟训练：《后汉书-范式列传》(附答案解析与译文)
高考文言文阅读模拟训练：《后汉书·范式列传》（附答案解析与译文）孔子曰：“与其不得中庸，必也狂狷乎！”又云：“狂者进取，狷者有所不为也。
”此盖失于周全之道，而取诸偏至之端者也。
然则有所不为，亦将有所必为者矣；既云进取，亦将有所不取者矣。
如此，性尚分流，为否异适矣。
范式字巨卿，山阳金乡人也，一名氾。
少游太学．．，为诸生，与汝南张劭为友。
劭字元伯。
二人并告归乡里。
式谓元伯曰：“后二年当还，将过拜尊亲，见孺子焉。
”乃共克期日。
后期方至，元伯具以白母，请设见孺子焉馔以候之。
母曰：“二年之别，千里结言，尔何相信之审邪？”对曰：“巨卿信士，必不乖违。
”母曰：“若然，当为尔酝酒。
”至其日，巨卿果到，升堂拜饮，尽欢而别。
式仕为郡功曹。
后元伯寝疾笃，同郡郅君章、殷子徵晨夜省视之。
元伯临尽，叹曰：“恨不见吾死友！”子徵曰：“吾与君章尽心于子，是非死友，复欲谁求？”元伯曰：“若二子者，吾生友耳。
山阳范巨卿，所谓死友也。
”寻而卒。
式忽梦见元伯玄冕垂缨屣履而呼曰：“巨卿，吾以某日死，当以尔时葬，永归黄泉．．。
子未我忘，岂能相及？”式怳然觉寤，悲叹泣下，具告太守，请往奔丧。
太守虽心不信而重违其情，许之。
友之服，投其葬日，驰往赴之。
式未及到，而丧已发引，既至圹，将窆，而柩不肯进。
其母抚之曰：“元伯，岂有望邪？”遂停柩移时，乃见有素车白马，号哭而来。
其母望之曰：“是必范巨卿也。
”巨卿既至，叩丧言曰：“行矣元伯！死生路异，永从此辞。
”会葬者千人，咸为挥涕。
式因执绋而引，柩于是乃前。
式遂留止冢次，为修坟树，然后乃去。
后到京师，受业太学。
时诸生长沙陈平子亦同在学，与式未相见，而平子被病将亡，谓其妻曰：“吾闻山阳范巨卿，烈士也，可以托死。
吾殁后，但以尸埋巨卿户前。
”乃裂素为书，以遗巨卿。
既终，妻从其言。
时式出行适还，省书见瘗，怆然感之，向坟揖哭，以为死友。
乃营护平子妻儿，身自送丧于临湘。
未至四五里，乃委素书于柩上，哭别而去。
范式字巨卿文言文翻译和答案
范式字巨卿文言文翻译和答案在平日的学习中，许多人都对一些经典的文言文非常熟悉吧？其实，文言文是相对现今新文化运动之后白话文而讲的，古代并无文言文这一说法。
是不是有很多人在为文言文的理解而发愁？以下是小编精心整理的范式字巨卿文言文翻译和答案，欢迎大家分享。
阅读下面的文言文，完成小题。
（一）范式，字巨卿，与汝南元伯为友。
二人并游太学，后告归乡里。
式谓元伯日：“后二年当还，将过拜尊亲，见孺子焉。
”乃共克①期日。
后期方至，元伯具以白母，请设馔以候之。
母曰：“二年之别，千里结言，尔何敢信之审②邪？”曰：“巨卿信士，必不乖违③。
”母曰：“若然，当为尔酝酒。
”至其日，果到。
升堂拜饮，尽欢而别。
（二）天宝中，有书生旅次宋州。
时李勉少年贫苦，与书生同店，而不旬日，书生疾作，遂至不救。
临绝语勉日：“某家住洪州，将于北都求官，而于此得疾而死，其命也。
”因出囊金百两遗勉，曰：“汝为我毕死事，余金奉之。
”勉许为办事，余金乃密置于墓中而同葬焉。
后数年，勉尉开封。
书生兄弟赍④洪州牒⑤来，累路寻生行止。
至宋州，知李为主丧事，专诣开封，诘金之所。
勉请假至墓所，出金付焉。
[注]①克：约定。
②审：确实。
③乖违：做事不合情理。
④赍（ji）：携带。
⑤牒：文书。
小题1：下列句子中划线的词解释错误的一项是（3分）A．二人并游太学（一起）B．元伯具以白母（明白）C．因出囊金百两遗勉（给予）D．勉许为办事（答应）小题2：下列句子中划线的词意思相同的两项是（4分）A．乃共克期日乃不知有汉，无论魏晋B．请设馔以候之属予作文以记之C．而于此得疾而死鸣之而不能通其意D．余金乃密置于墓中而同葬焉于是宾客无不变色离席小题3：用现代汉语写出下列句子的意思。
（4分）①母曰：“若然，当为尔酝酒。
”②而不旬日，书生疾作，遂至不救。
小题4：范式和李勉在品行上的共同特点是什么？请结合文意，作简要分析。
（4分）参考答案：小题1：B小题1：B D小题1：①范式的母亲说：“如果果真如此，我自当为你们酿酒。
《范式守信》阅读练习及答案
阅读下面的文言文,完成下面小题范式守信范式字巨卿，少游学于太学①，与汝南②张劭③为友。
劭字元伯。
二人并告④归乡里。
式谓元伯曰：“后二年当还，将过⑤尊亲。
”乃共克⑥期日。
后期方至，元伯具以白⑦母，请设馔⑧以候之。
母曰：“二年之别，千里结言，尔何敢信之诚也？”对曰：“巨卿信士，必不违约。
”母曰：“若然，当为尔酿酒。
”至其日，巨卿果到，升堂拜饮，尽欢而别。
（节选自《后以书》，有删改）（参考注释）①太学：京城最高学府。
②汝南古地名，今河南境内。
③张劭；字元伯，范式的朋。
④告：告假。
⑤过：拜访。
⑥克：约定。
⑦白：告诉。
⑧馔：饭食1．下列各组句子中,加点词语意义相同的一项是( )A．式谓．元伯曰／此之谓大丈夫（《富贵不能淫》）B．后期方至．／后狼止而前狼又至（《狼》）C．必不．违约／尊君在不．（《陈太丘与友期行》）D．若．然／曾不若．孀妻弱子（《愚公移山》）2．下列加点词的意义和用法与题干例句相同的一项是( )例：少游学于．太学A．告之于．帝（《愚公移山》）B．舜发于．畎亩之中（《生于忧患死于安乐》）C．故天将降大任于．是人也（《生于忧患死于安乐》D．生于．忧患死于安乐（《生于忧患死于安乐》）3．翻译句子。
尔何敢信之诚也？4．在张劭眼中，范式是怎样的一个人（用原文语句回答）？联系生活实际，说说本文给你怎样的启示。
【答案】1． B2． B3．你凭什么相信他的诚意呢？4．巨卿信士，必不违约。
启示：重诺言，守信用，是做人的美德。
学习中答应帮助同学讲解难题，无论自己的时间多么紧张，一定要说到做到，守信用，オ能赢得同学的信任。
【解析】1．B句子中加点词语意义相同。
A对……说／是，叫做。
B 到了。
C不会／通“否”。
D 如果／比得上。
2．B加点词的意义和用法与题干例句相同。
都是“在”之意。
A向。
C到。
D由于。
3．文言翻译是文言文的必考的内容，翻译注意直译，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。
范式字巨卿文言文翻译
范式字巨卿文言文翻译原文范式字巨卿，山阳金乡人也。
少游太学，为诸生，与汝南张劭为友。
劭字元伯。
二人并告归乡里。
式谓元伯曰：“后二年当还，将过拜尊亲，见孺子焉。
”乃共克期日。
后期方至，元伯具以白母，请设馔以候之。
母曰：“二年之别，千里结言，尔何相信之审邪？”对曰：“巨卿信士，必不乖违。
”母曰：“若然，当为尔酝酒。
”至其日，巨卿果到，升堂拜饮，尽欢而别。
后元伯寝疾笃，同郡郅君章﹑殷子征晨夜省视之。
元伯临天下，感叹曰：“怨不见踪影吾死友！”子征曰：“吾与君章尽心于子，不为死友，复欲谁求？”元伯曰：“若二子者，吾生友耳。
山阳范巨卿，所谓死友也。
”寻而卒。
式忽梦见元伯，玄冕垂缨，屣履而呼曰：“巨卿，吾以某日死，当以尔时葬，永归黄泉。
子未我忘，岂能相及！”式恍然觉寤，悲叹泣下，具告太守，请往奔丧。
式便服朋友之服，投其葬日，驰往赴之。
巨卿既至，叩丧言曰：“行矣元伯！死生路异，永从此辞。
”式遂留止冢次，为修坟树，然后乃去。
后至京师，受业太学。
时诸生长沙陈平子亦同在学，与式未相逢。
而平子被病，将亡，曰其妻曰：“吾言山阳范巨卿，烈士也，可以托死。
吾殁后，但以尸掩埋巨卿户前。
”实乃裂素为书，以遗巨卿。
既终，妻从其言。
时式乘车适还，省书见到瘗，怆然感之，向坟揖大哭，以为死友。
实乃营护平子妻儿，身自运粮于临湘。
长沙亭长掾史至京师，上奏表式行状。
三府所辟，不应当。
翻译范式字巨卿，山阳郡金乡人。
年轻时在太学读书，就是儒生，和汝南郡张劭就是朋友。
张劭字元伯。
两人同时告假回家乡，（分别时），范式对张劭说道：“两年后该回去的时候，我将前往贵府谒见你的母亲大人，并探望你的孩子。
”两人互相约不好日期。
后来约不好的日期将要至了，张劭把这件事详尽说了母亲，命令母亲准备工作酒食等候范式的到来。
张劭的母亲说道：“分别两年了，千里之外签订合同的话，你怎么会如此确实地坚信呢？”张劭提问说道：“范式就是讲信用的人，确实不能违反签订合同的。
”张劭的母亲说道：“如果真是那样，当然不另行你们准备工作酒食。
范式字巨卿文言文翻译和答案通用2篇
范式字巨卿文言文翻译和答案通用2篇《范式字巨卿》阅读答案及翻译篇一范式字巨卿，山阳金乡人也。
少游太学，为诸生，与汝南张劭为友。
劭字元伯。
二人并告归乡里。
式谓元伯曰：“后二年当还，将过拜尊亲，见孺子焉。
”乃共克期日。
后期方至，元伯具以白母，请设馔以候之。
母曰：“二年之别，千里结言，尔何相信之审邪？”对曰：“巨卿信士，必不乖违。
”母曰：“若然，当为尔酝酒。
”至其日，巨卿果到，升堂拜饮，尽欢而别。
后到京师，受业太学。
时诸生长沙陈平子亦同在学，与式未相见，而平子被病将亡，谓其妻曰：“吾闻山阳范巨卿，烈士也，可以托死。
吾殁后，但以尸埋巨卿户前。
”乃裂素为书，以遗巨卿。
既终，妻从其言。
时式出行适还，省书见瘗，怆然感之，向坟揖哭，以为死友。
乃营护平子妻儿，身自送丧于临湘。
未至四五里，乃委素书于柩上，哭别而去。
其兄弟闻之，寻求不复见。
长沙上计掾史到京师，上书表式行状，三府并辟，不应。
举州茂才，四迁荆州刺史。
友人南阳孔嵩，家贫亲老，乃变名姓，佣为新野县阿里街卒。
式行部到新野，而县选嵩为导骑迎式。
式见而识之，呼嵩，把臂谓曰：“子非孔仲山邪？”对之叹息，语及平生。
曰：“吾蒙国恩，致位牧伯，而子怀道隐身，处于卒伍，不亦惜乎！”嵩曰：“候赢长守于贱业，晨门肆志于抱关。
子欲居九夷，不患其陋。
贫者士之宜，岂为鄙哉！”式敕县代嵩，嵩以为先佣未竟，不肯去。
嵩在阿里，正身厉行，街中子弟，皆服其训化。
遂辟公府之京师道宿下亭盗共窃其马寻问知其嵩也乃相责让曰孔伸山善士岂宜侵盗乎于是送马谢之。
嵩官至南海太守。
式后迁庐江太守，有威名，卒于官。
（选自《后汉书·范式列传》）10、下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A. 遂辟公府/之京师道/宿下亭/盗共窃其马/寻问知其嵩也/乃相责让曰/孔仲山善士/岂宜侵盗乎/B. 遂辟公府/之京师/道宿下亭/盗共窃其马/寻问知其嵩也/乃相责让曰/孔仲山善士/岂宜侵盗乎/C. 遂辟公府/之京师/道宿下亭/盗共窃其马/寻问知其嵩也/乃相责/让曰/孔仲山善士/岂宜侵盗乎/D. 遂辟公府/之京师道/宿下亭/盗共窃其马/寻问知其嵩也/乃相责/让曰/孔仲山善士/岂宜侵盗乎/11、下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A. 太学，古代设在京城的最高学府，文中“少游太学”指年轻时在太学游学。
范式访友文言文翻译
《范式访友》原文及译文
【原文】
范式字巨卿，少游学于太学，与汝南张劭为友。
劭字元伯。
二人并告归乡里。
式谓元伯曰：“后二年当还，将过尊亲。
”乃共克期日。
后期方至，元伯具以白母，请设馔以候之。
母曰：“二年之别，千里结言，尔何信之诚也?”对曰：“巨卿信士，必不违约。
”母曰：“若然，当为尔酿酒。
”至其日，巨卿果到，升堂拜饮，尽欢而别。
【译文】
范式，字巨卿。
年少时去太学学习，和汝南的张劭是朋友。
张劭字元伯。
后来两人同时请假回故乡。
范式
对张劭说：“两年以后，我将到你家拜访你的父母，来看你的子女。
”就一同约定了时间。
后来约定的时间快到了，张劭把这事详细的告诉了母亲，请母亲准备食物来等范式。
张劭的母亲说：“已经分别了两年，与远方朋友的相约之言，你怎么敢相信它是真的呢？”张劭说：“巨卿是讲诚信的人，一定不会违背诺言。
”（他）母亲说：“如果（真是）这样，（我）应该为你们酿酒。
”到了那一天，范式果然到了。
两人登上厅堂一同喝酒，尽兴后分别。
范式后来当过荆州刺史，范阳太守，以诚信著称于世。
《范张约期》阅读及答案
《范张约期》阅读及答案
范式，字巨卿，与汝南元伯为友。
二人并游太学，后告归乡里。
式谓元伯日：后二年当还，将过拜尊亲，见孺子焉。
乃共克①期日。
后期方至，元伯具以白②母，请设馔以候之。
母曰：二年之别，千里结言，尔何敢信之审③邪?曰：巨卿信士，必不乖违④。
母曰：若然，当为尔酝酒。
言未绝而巨卿果到。
升堂拜饮，尽欢而别。
选自《太平御览》
【注释】①克：约定。
②白：告诉。
③审：确实。
④乖违：做事不合情理。
1.解释下列加点词语在文中的意思。
(1分)
①后期方至( ) ②若然，当为尔酝酒( )
2.言未绝而巨卿果到一句，将古代贤者的风范表现得淋漓尽致，阅读全文后，你认为范巨卿是一个怎样的人，请说说你的看法。
(2分)
3.母亲的答语二年之别，千里结言，尔何敢信之审邪一句，表明家人对范巨卿临别的相约持有怎样的`态度?这一句对塑造范巨卿的形象起到怎样的作用?(2分)
参考答案：
1.①到;②这样
2.可以看出他是一个恪守诚信、言出必果，尊重友情的人。
3.表明家人不信任、质疑范巨卿的约定，认为时间久长、路途遥远，范巨卿一定会失约不至。
这一句为后文写范巨卿到来的情景做铺垫，更衬托出范巨卿是一个诚信之士。
《范式传》文言文阅读及答案
《范式传》文言文阅读及答案
《范式传》文言文阅读及答案
范式字巨卿，少游于太学，与汝南张劭为友。
劭字元伯。
二人并搞（请假）归乡里。
式谓元伯曰：“后二年当还，将过尊亲。
”乃共定期日。
后期方至，元伯俱以白母，请设馔（酒食）以候之。
母曰：“二年之别，千里结言，尔何信之诚也？”对曰：“巨卿信士，必不违约。
”母曰：“若然，当为尔酿酒。
”至其日，巨卿果到，升堂（登上大厅）拜饮，尽欢而别。
1、解释下列句中划线的'词语。
（1）乃共定期日（）
（2）尔何信之诚也（）
2、用现代汉语写出下面两个句子的意思。
（1）巨卿信士，必不违约。
译文：________________________________________
（2）若然，当为尔酿酒。
译文：_______________________________________
3、范式与张劭成为好友的根本原因是什么？
______________________________________________
参考答案：
1、（1）相约见面
（2）真实
2、（1）巨卿是一位守信用的人，一定不会违约。
（2）如果真像你说的那样，我就替你们酿酒喝。
3、他们成为好友的根本原因是一个“信”字。
（意对即可）。
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《范式字巨卿》阅读答案及翻译【甲】宋陈谏议家有劣马，性暴，不可驭，蹄啮伤人多矣。
注释：1.陈谏议：姓陈，谏议是官名2.驭：驾驭，控制。
3.蹄：名词活用动词，踢。
4.啮：咬。
宋人陈谏议家里有一匹劣马，性情暴躁，不能驾驭，踢伤咬伤人很多次了。
一日，谏议入厮，不见是马，因诘仆：“彼马何以不见？”注释;1. 厩：马棚。
2. 是：这匹。
3.因：于是。
4.仆：仆人，指养马的仆人。
5.诘 :问6. 彼：那。
句意;一天，他走进马棚，没看到这匹马，于是责问仆人：“那匹马怎么不见了？”仆言为陈尧咨售之贾人矣注释;1. 售：出卖。
句意:仆人说是陈尧咨把马卖给商人了。
尧咨者，陈谏议之子也。
谏议遽召子，曰：“汝为贵臣，家中左右尚不能制，贾人安能蓄之？是移祸于人也！”注释;1.遽：急忙，马上。
2. 曰：说，回答3.汝：你。
4.贵臣：朝廷中的重臣。
5.安：怎么，哪里。
6.制：控制，制服。
7.贾(gu）人：商人。
句意：陈尧咨是陈谏议的儿子。
陈谏议马上召来儿子，说：“你是朝中重臣，家里没有一人能制服这匹马，商人又怎么能养它呢？你这是把祸害转嫁给别人啊！”亟命人追贾人取马，而偿其直，戒仆养之终老。
注释;1. 戒：通“诫”，告诫。
句意;(陈尧咨）赶紧命人去追商人牵回马，并把买马的钱退给商人。
他告诫仆人把那匹马养到老死。
时人称陈谏议有古仁之风.句意：（因此）当时的人们称赞陈谏议有一种古代贤仁之风。
翻译：宋人陈谏议家里有一匹劣马，性情暴躁，不能驾驭，踢伤咬伤人很多次了。
一天，他走进马棚，没看到这匹马，于是责问仆人：“那匹马怎么不见了？”仆人说是陈尧咨把马卖给商人了。
陈尧咨是陈谏议的儿子。
陈谏议马上召来儿子，说：“你是朝中重臣，家里没有一人能制服这匹马，商人又怎么能养它呢？你这是把祸害转嫁给别人啊！”(陈尧咨）赶紧命人去追商人牵回马，并把买马的钱退给商人。
他告诫仆人把那匹马养到老死。
（因此）当时的人们称赞陈谏议有一种古代贤仁之风。
【乙】范式字巨卿，少游学于太学，与汝南张劭句意：范式字巨卿，年轻时在太学求学，与汝南张劭是同窗好友,劭字元伯。
句意：张劭字元伯.二人并告归乡里。
注释：告：指告假。
句意:两人同时离开太学返乡式谓元伯曰：“后二年当还，将过尊亲。
”注释：过：拜访句意：范式对张劭说，二年后我将到你家拜见你的父母，看看你的孩子。
乃共克期日。
后期方至。
元伯具以白母，请设馔以候之。
注释：克期日：约定见面的日期。
句意：母亲问：你们分别已经两年了，相隔千里，你就那么认真地相信他吗？对曰：“巨卿信士，必不违约。
”句意：张劭回答：范式是一个讲信用的人，他一定不会违约的。
母曰：“若然，当为尔酿酒。
”句意：母亲说，如果真的是这样，那我就为你酿酒。
至其日，巨卿果到，升堂拜饮尽欢而别。
注释：升堂：登上大厅。
句意：到了约好的那日，范式果然来到。
大家一起饮酒，尽欢而别。
将选文中画横线的语句翻译成现代汉语。
(1)“彼马何以不见 ?”仆言为陈尧咨售贾人矣。
译文 : “那马为什么不见了呢 ?”仆人告诉他说 ( 那马 ) 被陈尧咨卖给商人了。
(2) 后期方至 , 元伯具以白母 , 请设馔以候之。
译文 : 后来约定的时间将到 , 元伯把 ( 约定的事 ) 全部告诉母亲 , 请求 ( 母亲 ) 安排酒食等候他。
5. 甲乙两段文字从不同侧面表现了中华民族的传统美德。
甲文侧重表现了；乙文侧重表现了6、甲乙两段文字告诉我们的道理在今天还有现实意义吗 ? 请结合你的生活体验谈谈自己的看法。
答案：有，市场经济是信用经济，信用是市场经济的基石。
市场经济愈发达，愈要求诚实守信，这是市场经济的内在要求，随着世界经济全球化的加速，诚信更加成为投资环境的重要组成部分，面对更加开放的国际市场，我们的竞争能力不仅表现在产品和服务的质量与价格上，而且表现在信用、信誉上。
不讲诚信，不守信用，我们在国际市场上将没有立足之地。
xx-xx学年第二学期七年级语文期末复习《课外文言文阅读1》一王安石待客王安石在相位，子妇之亲萧氏子至京师，因谒公，公约之饭。
翌日，萧氏子盛服而往，意为公必盛馔。
日过午，觉饥甚而不敢去。
又久之，方命坐，果蔬皆不具，其人已心怪之。
酒三行，初供胡饼两枚，次供猪脔数四，顷即供饭，旁置菜羹而已。
萧氏子颇骄纵，不复下箸，惟啖胡饼中间少许，留其四旁。
公取自食之，其人愧甚而退。
【注释】①子妇之亲：儿媳妇家的亲戚。
②京师：京城。
③馔(zhu àn):准备食物。
④果蔬：泛指菜肴。
⑤酒三行：指喝了几杯酒。
⑥脔(luán)：切成小块的肉。
⑦啖：吃。
1．解释下列句中加点的词。
①又久之，方命坐②觉饥甚而不敢去．③旁置菜羹而已④公取自食之．．2．下列句中“之”与“其人心已怪之”中“之”字用法相同的一项是（）．．A.家人发箧视之B.亦荆吴行胜之最也C.事列《神仙》之传D.至之市3．翻译下列句子。
（1）果蔬皆不具，其人已心怪之。
（2）公取自食之，其人愧甚而退。
4．结合文章具体内容，说说王安石具有什么品质？⑦⑤⑥③④①②二朝三暮四宋有狙公者，爱狙，养之成群，能解狙之意，狙亦得公之心。
损其家口，充狙之欲。
俄而③④匮焉，将限其食。
恐众狙之不驯于己也。
先诳之曰：“与若芧，朝三而暮四，足乎？”众狙皆起而怒。
俄而曰：“与若芧，朝四而暮三，足乎？”众狙皆伏而喜。
（选自《列子·黄帝篇》）【注释】①狙（jū）公：养猴子的人。
狙，猕猴。
②家口：家中的人，这里指家里人的口粮。
③诳（kuáng）：欺骗。
④芧（xù）：橡实。
①②【阅读提示】这个故事揭露了狙公愚弄猴子的骗术。
其实橡实的总数没有变，只是分配方式有所变化，猴子们却转怒为喜。
现实生活中有些追求名利的人，总是试图区分事物的不同性质、形式，却不知道事物的本质只有一种。
最后不免像猴子一样，被“朝三暮四”和“朝四暮三”所蒙蔽。
【自主训练】1. 解释下列句中加点的词。
（1）能解狙之意（）（2）损其家口（）．．（3）俄而匮焉（）（4）众狙皆起而怒（）．．2．用现代汉语写出下面句子的意思。
（1）俄而匮焉，将限其食。
恐众狙之不驯于己也。
3.狙公爱狙表现在哪两个方面?(引用原文语句回答)4．你从“众狙”“朝三暮四”而怒，“朝四暮三”而喜中得到什么启示?三东野败驾东野稷以御见庄公，进退中绳，左右旋中规。
庄公以为文弗过也，使之钩百而反。
⑥⑦⑧颜阖遇之，入见曰:“稷之马将败。
”公密而不应。
少焉，果败而反。
公曰:“子何以知⑨之?”曰:“其马力竭矣，而犹求焉，故曰败。
”（选自《庄子·达生》)【注释】①御：驾车的技艺。
②中绳：像墨线一样直。
③中规：像圆规画出的图形一样圆。
④文：通“父”，这里指造父，是西周的善御者。
⑤钩：绕。
⑥颜阖：姓颜，名阖，鲁国贤人。
⑦密：通“默”。
⑧少焉：不久。
⑨求：强求。
①②③④⑤【阅读提示】世间万物，其能力总有一个限度。
选文中的东野稷虽然驾驶马车的技术娴熟，但由于马力透支，“果败而反”，这就告诉我们，做任何事情都要量力而为，如果不认真把握一个“度”，只是一味蛮干或瞎指挥，到时候只会弄巧成拙或碰钉子。
【自主训练】1. 解释下列句中加点的词。
（1）东野稷以御见庄公（）．（2）庄公以为文弗过也（）．（3）公密而不应（）．（4）果败而反（）．2. 下列句子中加点词的意思和用法与其他三项不相同的一项是（）A. 使之钩百而反B. 公密而不应．．C. 果败而反D. 而犹求焉．．3. 用现代汉语写出下面句子的意思。
（1）颜阖遇之，入见曰:“稷之马将败。
”（2）少焉，果败而反。
公曰: “子何以知之?”4. 颜阖认为“稷之马将败”的原因是什么？（用自己的话回答)四不为物累吕文穆公蒙正以宽厚为宰相，太宗尤所眷遇。
有一朝士，家藏古鉴，自言能照二百里，①欲因公弟献以求知。
其弟伺间从容言之，公笑曰:“吾面不过碟大，安用照二百里?”其弟②遂不复敢言，闻者叹服，以为贤于李卫公远矣。
盖寡好而不为物累者，昔贤之所难也。
（选自《归田录》)【注释】①求知：以求得到赏识。
②李卫公：即李靖，字药师，隋末唐初将领，是唐朝文武兼备的著名军事家。
后封卫国公，世称“李卫公”。
【阅读提示】凡贪婪之徒，大约总是因为条件具备时勾起了他作为人的原始欲望，从而无所节制地获取。
本来只是想想，但当实实在在面对金银财宝时，只要一动心思就可以“梦想成真”，又有几个人能够保持清醒的头脑？由此看来，想要不为物累，保持自己的廉洁的确不容易。
选文中写的吕蒙正拒收一位朝臣古镜的事，就是鲜活的明证。
“盖寡好而不为物累者，昔贤之所难也。
”作者欧阳修的感叹之语，可谓精辟之至。
【自主训练】1. 解释下列句中加点的词。
（1）自言能照二百里（）（2）其弟伺间从容言之（）．．（3）安用照二百里（）（4）其弟遂不复敢言（）．．2. 对下面句子中加点词的意思与用法判断正确的一项是（）①吕文穆公蒙正以宽厚为宰相②欲因公弟献以求知．．③以为贤于李卫公远矣④其剑自舟中坠于水(《刻舟求剑》) ．．A.①与②相同，③与④相同B.①与②相同，③与④不同C.①与②不同，③与④相同D.①与②不同，③与④不同3. 用现代汉语写出下面句子的意思。
（1）公笑曰:“吾面不过碟大，安用照二百里?”（2）盖寡好而不为物累者，昔贤之所难也。
4. 在作者看来，倡廉拒贿应该做到哪两点?五为人须学太宗谓房玄龄曰:“为人大须学问。
朕往为群凶未定，东西征讨，躬亲戎事，不暇读书。
②比来四海安静，身处殿堂，不能自执书卷，使人读而听之。
君臣父子，政教之道，共在书③④内。
古人云:‘不学，墙面，莅事惟烦。
’不徒言也。
却思少小时行事，大觉非也。
”（选自《贞观政要》)【注释】①戎事：战事。
②比来：近来。
③墙面：面对着墙壁，比喻一无所知。
④莅（lì）事：处理政事。
①【阅读提示】本文写的是唐太宗与房玄龄谈论学习的一段话。
围绕“为人大须学问”这一论点，唐太宗先是用自己的亲身经历，论证读书学习的重要性，然后引用古人的话，进一步证明不学习的危害，言辞恳切，发人深省。
【自主训练】1. 解释下列句中加点的词。
（1）不暇读书（）（2）不能自执书卷（）．．（3）不徒言也（）（4）大觉非也（）．．2. 用现代汉语写出下面句子的意思。
（1）比来四海安静，身处殿堂，不能自执书卷，使人读而听之。
（2）却思少小时行事，大觉非也。
3. 从本文中可以看出唐太宗是一个怎样的君主?六苻融验走前秦苻融，为冀州牧。
有老姥遇劫于路，喝贼，路人为逐擒之。
贼反诬路人，时已③昏黑，莫知其孰是，乃俱送之。
融见而笑曰:“此易知耳，可二人并走，先出凤阳门者非贼。
”④既而还入，融正色谓后出者曰:“汝真贼也，何诬人乎!”贼遂服罪。
盖以贼若善走，必不被擒，故知不善走者贼也。
（选自《晋书·符融传》）【注释】①苻（fú）融：字博休，苻坚的弟弟。
②姥(mǔ)：年老的妇人。