Photoshop平面图像处理实验报告
图像处理实验报告
《多媒体技术及其应用》实验报告
--- 实验题目:图像处理实践
实验目的
使用Photoshop进行图像素材的处理。
练习Photoshop的各类工具,掌握图像与文字素材的制作及修饰方法。
最后的综合性实验是自己制作一幅平面设计作品。
实验环境:Adobe Photoshop CS4
实验内容:
步骤一:打开Adobe Photoshop CS4,界面如下:
步骤二:选择文件,打开下图所示的背景素材,选择文字工具,输入春暖花开,字体为宋体,大小70点,颜色白色,居中。
步骤三:把文字图层的填充改为0%,此时背景上看不见我们的文字。
步骤四:为文字添加一些图层样式,点击如图的图标fx,分别添加投影、内阴影、外发光、内发光、斜面与浮雕、光泽、图案叠加、描边样式。
如图:
步骤五:设置各样式,效果如图:
、
步骤六:输入竖排文字春暖花开,并设置其样式,如图:
步骤七:打开蝴蝶图片,单击快速选择工具,选择图片空白处后单击右键点击选择反向,然后选择移动工具将蝴蝶移至合适位置。
单击编辑--->自由变换--->旋转,可对截图蝴蝶进行适当调整方向与大小。
如图:
步骤八:复制图层3,可将蝴蝶任意位置移动,并调整大小。
步骤九:复制图层3,选择图像--->调整--->色相/饱和度,改变蝴蝶颜色。
步骤十:根据自己喜好,可适当调整相关部分,做出自己满意的图片。
、
实验结论:
通过本次实验,了解了ps软件的基本功能和图片制作方法,掌握了其基本制作过程。
实验中的教训及经验:。
ps实践报告
ps实践报告在本次实践中,我使用了Adobe Photoshop软件进行图像的处理和编辑。
这份报告将详细介绍我所进行的实践内容、所采用的方法和技巧,并对实践结果进行评估和总结。
1. 实践目标本次实践的目标是熟悉PS软件的基本操作,掌握图像处理和编辑的技巧。
我希望通过实践,增强我在图像设计方面的能力,并能够利用PS软件更好地表达自己的创意。
2. 实践步骤2.1 图像处理首先,我选择了一张需要处理的图片。
为了使图片更加美观,我使用了PS软件的调整图像颜色、亮度和对比度等功能。
我调整了图片的色彩平衡,使其更加鲜艳和生动。
2.2 图像修复在完成图像处理后,我发现图片中存在一些瑕疵和瑕疵。
为了修复这些问题,我使用了PS软件的修复刷工具。
通过仔细观察和操作,我成功地修复了图片中的瑕疵,并使其看起来更加完美。
2.3 图像合成为了进一步提升图像的视觉效果,我决定进行图像合成。
我选择了另外一张图片,并利用PS软件的图层功能将两张图片进行融合。
通过调整透明度和融合模式等属性,我成功地将两张图片合成为一张新的图片。
2.4 文字添加为了能够更好地表达图片所要传达的信息,我决定在图片中添加文字。
在PS软件中,我选择合适的字体和字号,并添加了所需的文字。
通过合理的布局和排版,我使文字与图片完美融合,增强了图片的表达力。
3. 实践效果评估通过本次实践,我取得了以下实践效果:- 完成了图像处理,使图片的色彩更加鲜艳、生动;- 成功修复了图片中的瑕疵,使其看起来更加完美;- 通过图像合成,创造了一张新的图片,增加了视觉效果;- 添加了合适的文字,增强了图片的表达力。
总体上,我对本次实践的效果感到满意。
通过实践,我不仅熟悉了PS软件的基本操作,还学习到了图像处理和编辑的技巧。
这将对我的未来学习和工作都有很大的帮助。
4. 实践心得通过本次实践,我深刻认识到PS软件的强大功能和广泛应用。
它可以不仅可以处理图像,还可以进行插画设计、平面设计等多种创作。
PS实训报告3篇
PS实训报告PS实训报告3篇在不断进步的时代,报告与我们愈发关系密切,我们在写报告的时候要注意语言要准确、简洁。
相信很多朋友都对写报告感到非常苦恼吧,下面是小编帮大家整理的PS实训报告,欢迎阅读与收藏。
PS实训报告11. 实训目的该实训课程以学生掌握电脑平面设计的基本知识和操作技能为目的,对培养学生将来能独立从事平面设计的创造能力有一定的帮助。
主要是从事平面设计中的信息表达,平面设计也称之为是针对印刷的设计,平面设计是把各种要素同时纳入一个平面领域,用以传达特定的信息。
平面设计中的信息就是广告活动应该传达的内容,这是平面设计的内涵要素。
信息:语言、文字、图像、声音。
平面设计属视觉传达范畴,其目的.是有效地传达信息。
如果作细分、有广告招贴设计,版式设计、字体设计、包装设计、出版物设计、标志设计、企业形象设计。
这几年由于网络的飞速发展加进了多媒体设计,网页设计。
而在设计过程中涉及到的设计元素却是一致的,图形,图像,字体,色彩,编排,在设计过程中形式美的使用法则也是一样的。
2.实训设备与环境2.1、软件环境操作系统要求是Windows xp以上环境,用的是PhotoShop CS4图像处理软件。
2.2、硬件环境(1)、2.50GHz或更快的处理器:(2)、1.99MB内存(推荐1GB):(3)、1GB可用硬盘空间用于安装;安装过程中需要额外的可用空间(无法安装在基于闪存的设备上);(4)、1,024×768屏幕(推荐1,280×800),16位显卡。
3.实训时间第十五周4.实训地点信息楼一级房和四机房5.实训内容5.1、实训一.漂亮的青色水滴见图1.1图1.15.1.1、实训目的:能让我们熟练掌握图层的使用、选框工具的使用、羽化的使用、调整面板(命令)的使用,更清楚的知道以上几个工具或命令的功能、用法和作用,为以后我们再次使用PHOTOSHOP工具打下了良好的基础。
5.1.2、设计思路或创意:平常我们看到的水滴都是白色的,在阳光的照耀下五彩缤纷,格外的漂亮,于是我就想水滴可以使各种颜色,然后我就利用我们所学的PHOTOSHOP软件工具把水滴做成了青色,果然青色的水滴确实非常的漂亮。
Photoshop平面图像处理实验报告
Photoshop平面图像处理实验报告一、实验项目安徽大学宣传画二、实验目的(1)使用Photoshop基本工具实现宣传画制作;(2)利用所学知识使得构图美观.各图层间融合度高.辨识度高;(3)尽可能多的使用不同的方法完成制作;(4)学会使用一些常用工具的快捷键.例如“Alt+滚轮”可改变图像大小.“Ctrl+T”可对对象使用“自由变换”等;(5)习惯在新建图层上进行操作.习惯对需要进行较大改动的图层进行备份;(6)在图像放大的基础上进行精确抠图;(7)对图层边界进行模糊处理.提高融合度;(8)学会对绘制图形及文字添加效果.使其立体化(更加真实).或是(多彩化)更加绚丽;(9)学会对设计的图像进行分解与重组.例如球体就是由一层底色加效果、以及白色高光层组合而成;(10)要注意整体构图中的光影效果.使整体井然有序.而不是杂乱无章;(12)学会合理利用滤镜中的各种效果.设计出最为合适的组合;(13)不要忽视重叠图层的“叠加效果”.合理利用可提升叠加图层的融合度;(14)习惯给图层取名.方便修改。
三、实验步骤(1)新建文件.打开图片(安徽大学校门)文件.使用移动工具拖曳至新建文件中。
(2)为使得校门朝向满足构图设计.使用“编辑——变换——水平翻转”功能.将其实现左右水平翻转。
(3)利用“磁性套索工具”将大门主体部分选出.再使用“选择——反选”功能.选出该图层中不需要的部分.利用“编辑——清除”使其被清除。
(4)使用“橡皮”工具.调整合适的笔锋、不透明度及流量大小对剩余主体部分多余的边角、门内的空隙进行擦除。
使用“编辑——自由变换”调整大小.移动到设计位置。
(5)应用同样的方式对“背着书包的学生”图像进行处理.在处理“学校大门”的步骤基础上.结合“编辑——变换——透视”及“自由变换”功能调整学生的立体倾斜角度.使其看起来与学校大门处于同一立体图内。
(6)选用“直排文字工具”从右至左写出安徽大学校训“至诚至坚博学笃行”。
ps实验报告 图像编辑(二)
(2)涂抹:涂抹工具,可以将颜色抹开,好像是一幅图像的颜料未干而用手去抹使颜色走位一样,一般用在颜色与颜色之间边界生硬或颜色与颜色之间缄接不好可以使用这个工具,将过渡过颜色柔和化,有时也会用在修复图像的ห้องสมุดไป่ตู้作中。涂抹的大小可以在右边画笔处选择一个合适的笔头。
实验总结(实验中遇到的问题及对策)
操作不太灵活,需要进一步练习才能熟练掌握
教师评语
日期:年月日
(5)海棉工具:可以精确的改变图像局部的色彩饱和度。不会造成像素的重新分布,因此其降低饱和度和饱和方式可以作为互补来使用,过度降低饱和度后,可以切换到饱和方式增加色彩饱和度。但无法为已经完全为灰度的像素增加上色彩。海绵工具不会造成像素的重新分布,因此其去色和加色方式可以作为互补来使用,过度去除色彩饱和度后,可以切换到加色方式增加色彩饱和度。但无法为已经完全为灰度的像素增加上色彩。
平面设计(PhotoShop)实验报告
学号姓名日期
专业班级
实验名称
实验四图像编辑(二)
实验
目的
图像编辑工具的使用。图像编辑工具包括:锐化、涂抹、
减淡、加深、海绵工具。
实验
内容
实验步骤:
(1)锐化:用来增加像素间的对比度,使越来越清晰。锐化值高,边缘相对会清晰.将画面中模糊的部分变得清晰锐化工具在使用中不带有类似喷枪的可持续作用性,在一个地方停留并不会加大锐化程度。不过一般锐化程度不能太大.会失去良好的效果.
(3)减淡:将图像亮度增强,颜色减淡。减淡用具用来增强画面的明亮程度,在画面曝光不足的情况下使用非常有效。减淡用具通常和色阶工具有类似的效果。
photoshop 实验报告
photoshop 实验报告《Photoshop 实验报告》Photoshop 是一款功能强大的图像处理软件,被广泛应用于平面设计、摄影后期制作、网页设计等领域。
本文将通过实验报告的形式,分享一些关于Photoshop 的实验结果和使用心得。
实验一:基本工具的应用在本实验中,我们使用了 Photoshop 的基本工具,如选择工具、画笔工具、橡皮擦工具等,对一张图片进行了简单的处理。
通过调整色彩、修复瑕疵、添加文字等操作,我们成功地改善了原始图片的质量,并使其更适合用于设计和编辑。
实验二:滤镜效果的应用在这个实验中,我们尝试了 Photoshop 的各种滤镜效果,如模糊、锐化、变形等。
通过对图片进行不同的滤镜处理,我们发现可以为图片赋予不同的风格和效果,增强视觉冲击力,使得图片更加生动和吸引人。
实验三:图层和蒙版的应用图层和蒙版是 Photoshop 中非常重要的功能,可以帮助我们对图片进行更加精细和复杂的处理。
在这个实验中,我们学习了如何创建、管理和应用图层和蒙版,以及它们在设计和编辑中的作用。
通过实践,我们发现图层和蒙版的使用可以大大提高我们的工作效率和创作灵感。
总结通过以上实验,我们深入了解了 Photoshop 的一些基本功能和高级功能,掌握了一些常用的技巧和方法。
同时,我们也发现了 Photoshop 的强大之处,它可以帮助我们实现各种想象中的创意和设计,让我们的工作更加出色和专业。
综上所述,Photoshop 是一款非常优秀的图像处理软件,它拥有丰富的功能和工具,可以满足我们在设计和编辑中的各种需求。
通过不断的实践和学习,我们相信可以更加熟练地运用 Photoshop,创作出更加精彩的作品。
希望本实验报告能够对大家有所启发,也欢迎大家分享更多关于 Photoshop 的实验结果和心得体会。
photoshop实训报告
photoshop实训报告photoshop实训报告集合3篇在日常生活和工作中,越来越多人会去使用报告,其在写作上有一定的技巧。
一听到写报告马上头昏脑涨?下面是店铺为大家整理的photoshop实训报告,欢迎阅读与收藏。
photoshop实训报告1课程名称:班级:姓名:学号:专业:指导教师:日期:目录1、课程实习名称2、课程实习地点3、主要设备4、课程实习目的5、主要实习内容6、实习心得一、课程实习名称:Photoshop操作实习周二、课程实习地点:长江楼机房三、主要设备:台式计算机、局域网四、课程实习目的:1。
加强对知识的进一步理解2。
熟悉Photoshop的具体功能应用和使用技巧3。
了解图像编辑的有关知识4。
熟悉蒙版、通道和动作以及滤镜的使用效果5。
提高我们的图片制作与处理能力,尤其是色彩搭配五、主要实习内容:依克丽尔中介公司标志设计、大连开发区职业中专标志设计、制作爆炸背景、毕业照、蝴蝶、卡通梨、卡通人物、蝴蝶女孩合成、苹果易拉罐、荷花蚌壳、瓶中鲨鱼、人头马面、沙漠女孩、手中楼房、天使女孩合成、光晕背景、蚂蚁红星、跳动的文字、转盘、数字倒计时等等【依克丽尔中介公司标志设计的制作】1、新建文件800mmx800mm,分辨率为72的文件。
2、分别设定四条参考线,参考线的位置分别为:第一条于水平8mm处,第二、三、四条,分别于垂直22mm、33mm、44mm处。
3、选择工具箱中的椭圆工具,设定前景色为红色,设置其绘制形式为“从中心”绘制。
按shift键在参考线的交差处绘制一个正圆,作为“人”的头部。
图层面板中自动生成新图层名为“形状1”的新图层。
4、复制正圆,移动到参考线的第三个交差点处。
5、选择圆角矩形工具,在工具属性栏中设置其半径为20,绘制圆角矩形作为“人”的手臂,同时生成新的图层,名称为“形状2”。
6、按Ctrl+T键调整矩形角度,选择“直接选择工具”适当调整矩形的圆滑度。
复制一个新的圆角矩形生成图层“形状2副本1”,调整其位置。
(2023)photoshop图像处理综合设计报告(一)
(2023)photoshop图像处理综合设计报告(一)Photoshop图像处理综合设计报告简介本文呈现的是一份针对2023年的Photoshop图像处理综合设计报告。
我们将会展示在Photoshop软件中,用户需了解哪些工具和技巧,才能成功地完成图像处理的任务。
工具与技巧以下是我们在整个实验中所用到的主要工具和技巧:•Photoshop软件•色彩校正与调节•图像色彩管理•图片修饰与调整实验步骤与结果在这个实验中,我们将会使用Photoshop软件进行图像处理,具体步骤如下:1.打开Photoshop软件,并在界面中选择需要处理的图像。
2.对图像进行色彩校正与调节,使其更加符合实际场景和用户需求。
3.进一步进行图像色彩管理,使其在不同媒介设备或输出环境下能够得到最佳表现。
4.再对图像进行修饰与调整,如增加光晕、调整对比度、改变背景等等,使其更加艺术化和美观。
5.最后输出成适当的格式和尺寸,以便于使用者在后期进行使用。
经过以上步骤,我们最终得到了处理后的图像,效果非常出色。
结论在本次实验中,我们深入了解了Photoshop软件的使用,以及图像处理中所需掌握的关键技巧和步骤。
只有掌握了多种技术手段和工具操作,才能完成完美的图像处理任务。
Photoshop软件作为当今最流行的图像处理软件之一,它的功能非常强大。
通过深入学习和实践应用,我们可以轻松地掌握它并扩展自己的技能和能力。
未来展望随着人们对图像处理需求的不断增加,对于图像处理软件的要求也将越来越高。
未来,Photoshop软件将会趋向于智能化和自动化,通过机器学习和人工智能技术,进一步提高图像处理的效率和精度。
同时,Photoshop软件也将会趋向于多平台和移动化。
用户可以随时随地使用熟悉的Photoshop工具进行图像编辑和处理,而无需受限于电脑设备和软件环境。
这将进一步拓展Photoshop软件的应用场景和用户群体。
总结本文简要介绍了一份针对2023年的Photoshop图像处理综合设计报告。
学习ps实验报告总结
学习ps实验报告总结引言Photoshop(简称PS)是一款强大的图像处理软件,被广泛应用于平面设计、图片编辑、数字绘画等领域。
作为设计师或者摄影师,掌握PS 的基本操作和技巧是必不可少的。
本实验旨在通过学习PS 的基本功能和操作,提高我们的图像处理和设计能力。
实验过程及结果1. 图像裁剪首先,我学习了图像裁剪的基本操作。
使用PS 的裁剪工具,我可以根据需要选取图像中的特定部分,并进行裁剪。
通过调整裁剪工具的大小和比例,我能够获得满意的裁剪效果。
2. 调整图像亮度和对比度接下来,我学习了如何调整图像的亮度和对比度。
通过调整亮度/对比度工具中的参数,我可以使图像变得更亮或更暗,同时增加或减小图像的对比度。
这样可以让图像更加生动、清晰。
3. 图像修复和修复在实验的下一步中,我学会了使用修复工具来修复图片。
通过选择修复工具,并将其拖动到需要修复的区域,我可以将损坏或瑕疵的部分进行修复。
这对于修复旧照片或修复图片中的污渍或划痕非常有帮助。
4. 使用滤镜效果滤镜是PS 中一个非常有用的功能,可以为图像添加各种特效,并改变图像的外观。
我学习了如何使用滤镜工具,例如模糊滤镜、锐化滤镜和噪点滤镜。
通过尝试不同的滤镜效果,我可以为图像增加一些艺术效果,使其更加引人注目。
5. 文本编辑和设计PS 还具有强大的文本编辑和设计功能。
通过选择文本工具,我可以在图像中添加文本,并对文本进行字体、颜色和大小等方面进行编辑。
这对于设计宣传海报或添加标语非常有用。
实验总结通过本次实验,我了解了Photoshop 软件的基本功能和操作。
我学会了如何裁剪图像、调整亮度和对比度、修复图像瑕疵,以及添加滤镜特效和文本设计。
这些技巧对于我今后的设计工作和图片编辑将非常有用。
此外,我还发现深入学习PS 还有很多其他的功能和技巧需要掌握。
例如图层的使用、画笔工具的运用、合并多张图片,以及创作数字绘画等等。
这些高级技术能够进一步提高我们的图像处理和设计能力。
《图像处理与平面设计》实验报告
数字图像处理实验报告授课班级:信A1221姓名:学号:11214020104实验报告评分标准1.按时按量于当堂课完成当次实验内容,并得出实验结果,得50分;2.按时完成实验报告的书写并上交,得10分;3.字迹工整,实验理据充足,加10分;(最高加10分,根据实际情况酌情增减)4.实验结果视觉效果好,有一定的美观性,加15分;(最高加15分,根据实际情况酌情增减)5.实验有创新,能给出相应的实验效果加15分。
(最高加15分,根据实际情况酌情增减)实验一ps界面的熟悉及卡通人物形象设计实验目的:1.熟悉ps的界面及相关快捷键2.掌握卡通人物形象设计方法3.掌握选框工具及填充颜色的技术4.掌握套索工具的使用5.掌握魔棒工具的使用实验所需软件:Photoshop CS3实验内容:1、熟悉界面及相关快捷键;2、卡通人物形象设计3、向日葵图片与儿童脸的合成;实验步骤:1、ps操作界面一、工具箱(多种工具共用一个快捷键的可同时按【Shift】加此快捷键选取)矩形、椭圆选框工具【M】移动工具【V】套索、多边形套索、磁性套索【L】魔棒工具【W】裁剪工具【C】切片工具、切片选择工具【K】喷枪工具【J】画笔工具、铅笔工具【B】像皮图章、图案图章【S】历史画笔工具、艺术历史画笔【Y】像皮擦、背景擦除、魔术像皮擦【E】渐变工具、油漆桶工具【G】模糊、锐化、涂抹工具【R】减淡、加深、海棉工具【O】路径选择工具、直接选取工具【A】文字工具【T】钢笔、自由钢笔【P】矩形、圆边矩形、椭圆、多边形、直线【U】写字板、声音注释【N】吸管、颜色取样器、度量工具【I】抓手工具【H】缩放工具【Z】默认前景色和背景色【D】切换前景色和背景色【X】切换标准模式和快速蒙板模式【Q】标准屏幕模式、带有菜单栏的全屏模式、全屏模式【F】临时使用移动工具【Ctrl】临时使用吸色工具【Alt】2、ps常用快捷键文件操作新建图形文件【Ctrl】+【N】打开已有的图像【Ctrl】+【O】打开为... 【Ctrl】+【Alt】+【O】关闭当前图像【Ctrl】+【W】保存当前图像【Ctrl】+【S】另存为... 【Ctrl】+【Shift】+【S】存储为网页用图形【Ctrl】+【Alt】+【Shift】+【S】页面设置【Ctrl】+【Shift】+【P】打印预览【Ctrl】+【Alt】+【P】打印【Ctrl】+【P】退出Photoshop 【Ctrl】+【Q】3、制作卡通人物面具脸:(1)先在背景上画一个椭圆选区,填充黑色,大小适中。
Photoshop平面图像处理实验报告
Photoshop平面图像处理实验报告一、实验项目大学宣传画二、实验目的(1)使用Photoshop基本工具实现宣传画制作;(2)利用所学知识使得构图美观,各图层间融合度高,辨识度高;(3)尽可能多的使用不同的方法完成制作;(4)学会使用一些常用工具的快捷键,例如“Alt+滚轮”可改变图像大小,“Ctrl+T”可对对象使用“自由变换”等;(5)习惯在新建图层上进行操作,习惯对需要进行较大改动的图层进行备份;(6)在图像放大的基础上进行精确抠图;(7)对图层边界进行模糊处理,提高融合度;(8)学会对绘制图形及文字添加效果,使其立体化(更加真实),或是(多彩化)更加绚丽;(9)学会对设计的图像进行分解与重组,例如球体就是由一层底色加效果、以及白色高光层组合而成;(10)要注意整体构图中的光影效果,使整体井然有序,而不是杂乱无章;(12)学会合理利用滤镜中的各种效果,设计出最为合适的组合;(13)不要忽视重叠图层的“叠加效果”,合理利用可提升叠加图层的融合度;(14)习惯给图层取名,方便修改。
三、实验步骤(1)新建文件,打开图片(大学校门)文件,使用移动工具拖曳至新建文件中。
(2)为使得校门朝向满足构图设计,使用“编辑——变换——水平翻转”功能,将其实现左右水平翻转。
(3)利用“磁性套索工具”将大门主体部分选出,再使用“选择——反选”功能,选出该图层中不需要的部分,利用“编辑——清除”使其被清除。
(4)使用“橡皮”工具,调整合适的笔锋、不透明度及流量大小对剩余主体部分多余的边角、门的空隙进行擦除。
使用“编辑——自由变换”调整大小,移动到设计位置。
(5)应用同样的方式对“背着书包的学生”图像进行处理,在处理“学校大门”的步骤基础上,结合“编辑——变换——透视”及“自由变换”功能调整学生的立体倾斜角度,使其看起来与学校大门处于同一立体图。
(6)选用“直排文字工具”从右至左写出大学校训“至坚博学笃行”。
调整合适的字体与字号,降低不透明度,使其与整体构图设计色彩相适应。
ps实验报告 图像编辑(一)
(2)图案图章工具:使用图案图章工具可将各种图案填充到图像中。
(4)修补:可以利用图像的局部或图案来修复所选图像区域中不完美的部分。与修复工具一样,修补会将本图像的纹理、光照、阴影与所要修补的像素匹配,但与修复画笔不同的是,修补工具要先建立选区,然后用拖动选区的方法来修补图像。
具体步骤:单击工具箱中的“修补工具”按钮,在图像中拖动鼠标选定想要修补的区域,将鼠标移至选区内,按住鼠标将其拖动到想要取样的区域进行修复,松开鼠标后即可用取样的区域修补选择的区域
平面设计(PhotoShop)实验报告
学号姓名日期
专业班级
实验名称
实验三图像编辑(一)
实验
目的
图像编辑工具的使用。图像编辑工具包括:仿制图章、图案图章、修复画笔、修补、模糊工具。
实验
内容
实验步骤:
(1)仿制图章:使用仿制图章工具()可准确复制图像的一部分或全部从而产生某部分或全部的拷贝,它是修补图像时常用的工具。
(3)修复画笔:修复画笔工具用于修复图像中的缺陷,并能使修复的结果自然溶入周围的图像。在复制或填充图案的时候,会将取样点的像素信息自然溶入到复制的图像位置,并保持其纹理、亮度和层次,被修复的像素和周围的图像完美结合。
具体步骤:在画笔弹出调板中选择画笔的大小来定义修复画笔工具的大小;在“模式”后面的弹出菜单中选择复制或填充的像素和底图的混合方式。在画笔弹出调板中只能选择圆形的画笔,只能调节画笔的粗细、硬度、间距、角度和圆度的数值。在“源”后面有两个选项,当选择“取样”时,和仿制图章工具相似,首先按住Alt键确定取样起点,然后松开Alt键,将鼠标移动到要复制的位置,单击或拖拉鼠标;当选择“图案”时,和图案图章工具相似,在弹出调板中选择不同的图案或自定义图案进行图像的填充。
Photoshop实习报告
Photoshop实习报告随着科技的飞速发展,图像处理技术在日常生活和工作中扮演着越来越重要的角色。
Photoshop作为一款功能强大的图像编辑软件,以其灵活的操作和丰富的功能,成为设计领域不可或缺的工具。
本次实习,我有幸在专业指导下,对Photoshop进行了深入学习和实践,以下是我的实习报告。
一、实习背景与目的在数字化浪潮的推动下,图像处理技术已经成为平面设计、广告制作、摄影后期等领域的基础技能。
本次实习旨在掌握Photoshop的基本操作和核心功能,提高图像处理能力,并在此基础上,培养创新设计和审美能力。
二、实习内容与过程1. Photoshop基本操作实习的第一步是熟悉Photoshop的基本操作。
我学习了工具箱的使用、菜单栏的功能以及面板的调整。
通过这些基础操作,我能够对图像进行简单的编辑,如裁剪、调整大小、旋转等。
案例一:修复照片在一次实际操作中,我使用“修复画笔工具”和“仿制图章工具”修复了一张破损的老照片,恢复了其原有的风貌。
案例二:合成图像我将一张风景照片与一张人物照片进行合成,通过调整图层透明度和图层蒙版,实现了自然的过渡效果。
2. 图层的高级应用图层是Photoshop的核心概念之一。
我深入学习了图层的创建、编辑、合并和分组等操作。
图层蒙版的使用,让我能够对图像进行局部调整,而不影响整体效果。
案例三:打造个性化文字效果我利用图层样式为文字添加了阴影、描边和渐变效果,使其在海报设计中更加醒目和吸引人。
案例四:复杂图像合成在制作一张创意海报时,我运用了多个图层和图层蒙版,将不同的元素合成在一起,创造出了独特的视觉效果。
3. 通道与蒙版的应用通道和蒙版在图像处理中起着至关重要的作用。
我学习了如何创建和使用通道,以及如何利用蒙版进行精确的选区和局部调整。
案例五:精确选取对象在处理一张复杂的图像时,我使用通道创建了一个精确的选区,将主体对象从背景中分离出来,为后续的编辑工作提供了便利。
PS实验报告4次
PS实验报告4次注意:实验报告书写要求字迹清晰,过于潦草的会发回重写,扣平时成绩。
实验一:七星瓢虫的制作(选区的应用)日期:2012-9-1一、实验目的1.掌握photoshop选区的应用,渐变工具的应用,基本图层的理解2. 通过该练习,达到熟练掌握各选择工具独立使用及多个选择工具配合使用的目的。
二、实验内容:创建选区,对选区填充颜色,在选区内填充渐变颜色,掌握选区的变换,移动等。
三、实验环境:1 硬件要求:计算机(CPU: Pentium III 600MHz以上;RAM:256M以上;硬盘空间:4G以上)2 操作系统: WindowsXP3 软件要求:Photoshop CS3四、实验步骤及程序编写:参考书P5-P10;(适当写主要步骤,不要写太少)五、程序调试及实验总结通过本次实验掌握photoshop选区的应用,渐变工具的应用,对图层有了一定的认识。
(可自行发挥)六、教师评语实验二:图像的编辑日期:2012-9-20一、实验目的1.能对图像进行自由变换2.能熟练使用套索工具、魔棒工具编辑图像3.熟练掌握路径的使用方法二、实验内容:1.制作商品标志2.宣传海报设计3.黑白照片上色三、实验环境:1 硬件要求:计算机(CPU: Pentium III 600MHz以上;RAM:256M以上;硬盘空间:4G以上)2 操作系统: WindowsXP3 软件要求:Photoshop CS3四、实验步骤及程序编写:参考书P81-P87;(适当写主要步骤,不要写太少)五、程序调试及实验总结通过本次实验掌握了图像编辑工具使用的基本方法。
(可自行发挥)六、教师评语实验三:文字工具的使用→特效字体练习专题日期:2012-10-7一、实验目的1.掌握文字工具的使用;2.特效文字的制作;3.按钮的制作;4.动作控制面板的使用;5.文字工具综合滤镜的使用。
二、实验内容:1.背景字制作:2.韩国可爱字制作3.琥珀文字制作4.篮球比赛宣传海报三、实验环境:1 硬件要求:计算机(CPU: Pentium III 600MHz以上;RAM:256M以上;硬盘空间:4G以上)2 操作系统: WindowsXP3 软件要求:Photoshop CS3四、实验步骤及程序编写:参考书P56-P63;(适当写主要步骤,不要写太少)五、程序调试及实验总结通过本次实验掌握了文字工具的应用方法和技巧。
PhotoShop实验报告
PhotoShop实验报告第一篇:PhotoShop实验报告PhotoShop实验报告一.实验目的:本次实验的主要目的是要掌握和了解PS的工具以及会使用这些工具来处理图片。
主要熟悉和掌握以下几个工具:1.选取工具:矩形选取,套索工具,魔术棒工具,移动工具。
2.图像处理:仿制图章工具,橡皮擦工具,污点修复工具,红眼消除工具。
3.绘图工具:文字工具,画笔工具等。
二.制作步骤:1.打开PS软件点击“文件(F)”打开一张所需要的素材图片。
2.点击仿制图章工具,运用工具把图片下面的字体消除。
3.把消除字体的图片作为背景图片,点击“文件(F)”再打开另一张图片。
4.对打开的另一张图片使用选取工具中的“磁性套索工具”把里面的车用“磁性套索工具”选取点击编辑中的“拷贝”点击背景图片再点击编辑中的“粘贴”车就被放入背景图片中,然后用选取工具中的“移动工具”把车放在自己喜欢的位置。
5.对图片运用橡皮擦工具对抠过来的图片进行局部的毛边的修复。
6.把边框修复好后,再运用污点修复工具把车身上的一些污点进行修复。
7.以上工作做好后点击“T”文字工具,加入想写的文字。
然后运用其改变字体的颜色,大小,风格。
经过以上步骤作品完成!最后单击“文件”选择“另存为”把作品保存为“psd”格式和“jpg”格式。
第二篇:PHOTOSHOP实验报告实验一一,实验名称:黑白照片上色二,实验目的:掌握Photoshop的基本上色操作技巧,三,实验内容(步骤和方法)及数据记录①导入第一张图片到PhotoShop中。
②复制背景图层,并在背景副本上处理导入的图像。
③使用魔棒工具抠出男军装④调整色相,饱和度⑤如上述步骤依次抠出女装,皮肤,嘴唇,领章,五角星。
再上色四.实验总结:1.PhotoShop是一款功能非常强大图像处理软件,我们在本次试验中所用到的功能只不过是其所有功能的冰山一角,要想精通PhotoShop还需要漫长的学习和不断的实践。
2.使用图层可以很好地保护原图像和保存我们的修改效果,一般情况下不建议直接在背景图层上直接修改图像。
2024年ps实训报告
三、实训后的收获:
通过这学期的学习,学生对制图审美能力有了进一步的提高。课堂中我对各种工具的使用,通过实例的方式进行了讲解,易于学生掌握,同时我们知道,仅仅只是课堂上讲的是有限的,只有自己下功夫才能达到掌握的程度,做出自己想要的效果来。绘图工具,图像处理工具,要求达到熟练掌握绘图工具,图像处理工具的使用,并在熟练地基础上绘制各种图案、图像等。利用绘图工具来绘制精美花纹、项链等类似效果。绘制图形并填充颜色,制作大红灯笼,熟练使用颜色设置工具,并对色彩的使用达到一定水平。对老照片、发黄的照片进行处理,利用图像色彩与色调的调整来对照片进行黑白和彩色的互换处理。利用前面所讲知识来对图片进行处理,自己任选一张图片来给图片进行上色。熟练调整图
(二)三天的培训工作
三天后,我来到了公司,一看,来参加培训的人有很多,大概在十多个人左右,其实所谓的培训,就是让大家先熟悉这家的工作,先做一些他们平时干的活,做一些广告页,这些页都是静态的,没什么难度。我后来发现,自己在这些人当中,还是较较者,心里优势还挺好的。
(三)最后的考核
三天的培训后,我们迎来了最后的考核,合格的人会被留下,并得到一份为期一个月的实习合同,然后会在根据你在实习期的表现决定你的去留问题,最优秀的人会转正,得到很优厚的待遇。考核的内容,就是在公司的商务上任选一个页面,然后在规定的时间内做完,我还不错,技术比较熟练,是第四个做完的。当我们把页做完后由这家公司的经理进行审核,最后的结果是,最先做完的前8个人可以有底薪加提成,每人页面的提成是2元钱,而后面做完的,只有提成,没有底薪,他们的提成是每个页面5元钱,最后的几个人就被淘汰了,制度虽有点不近人情,但是刚毕业的学生能忍也就忍了,就这样,我们每个人得到了一份一个月的临时合同,正式开始了实习工作。
ps实训报告【三篇】
【导语】各级各类学校也都加强了对学⽣计算机能⼒的培养,出现了各种项⽬的计算机等级考试,也出现了多媒体动漫等的考试项⽬,Photoshop就是所选的软件之⼀。
本⽂是⽆忧考为⼤家整理的ps实训报告,仅供参考。
ps实训报告【⼀】 ⼀、前⾔ 我是安徽国防科技职业学院图形图像制作专业的学⽣。
我学习photo shop软件⼀年了,⼀年中,我受益匪浅。
学习到了许多处理图⽚,制作图⽚的知识,也提⾼了⾃⼰对没得认识,怎样构图。
Photoshop是⽬前公认的的通⽤平⾯美术设计软件,它的功能完善,性能稳定,使⽤⽅便,所以⼏乎在所有的⼴告、出版、软件公司,photo shop都是⾸选的平⾯⼯具。
它专门⽤来进⾏图像处理的软件。
通过它可以对图像修饰、对图形进⾏编辑,以及对图像的⾊彩处理,另外,还有绘图和输出功能等。
⽀持⼏乎所有的图像格式和⾊彩模式,能够同时进⾏多图层的处理;它的绘图功能和选择功能让编辑图像变得⼗分⽅便;它的图层样式功能和滤径功能给图像带来⽆情⽆尽的奇特效果。
⼆、系统功能和使⽤说明 1、硬件环境:PS对内存和CPU依赖性⼤,如果家⽤,256M内存,1.4的CPU⽤PS5.0或7.0就够了。
内存512M以上,CPU⾄少赛扬⼀代的可以⽤最新版本。
外部设备:(1)、Pentium(奔腾)4以上处理器 (2)、128MB以上内存(建议使⽤256MB) (3)、800X600彩⾊显⽰器(建议使⽤ 1024X768彩⾊显⽰器) (4)、⾄少280MB可⽤磁盘空间 (5)、⿏标或其他定位设备 2、软件环境:本系统采⽤的是photoshopCS3 photoshopCS3系统要求windows2000 sevice pack 4或更⾼版本 三、主题:杂志主题为简洁、时尚、浪漫这类杂志越来越受到顾客的喜爱是现今⽐较流⾏的⼀种设计形式 四、创作过程及表达意图:(介绍的是杂志3) 绘制杂志正封⾯: 1.新建20X30厘⽶分辨率为200 2.ctrl+r显⽰标尺拖拽两条⽔平参考线和四条竖直参线 3.新建图层1 打开⼀张花纹图⽚,编辑菜单“图像”—“调整”—“⿊⽩” 图像”—“调整”—“亮度、对⽐度”调整到满意为⽌ 4.使⽤移动⼯具将花纹托拽到杂志封⾯的右侧,ctrl+t 调整到满意位置 5.打开“图⽚1”使⽤仿制图章⼯具先把图⽚下⾯的字给调整没,把图⽚天空上的⽂字也调整没.【把杂志封⾯做漂亮,就是为了有⼀个好的销售量。
ps实验总结报告
ps实验总结报告PS 实验总结报告在当今数字化的时代,图像处理软件如Adobe Photoshop(简称PS)已成为许多领域不可或缺的工具,无论是平面设计、摄影后期处理,还是数字艺术创作等。
为了更好地掌握 PS 的功能和应用,我进行了一系列的实验,并在此将实验过程和成果进行总结。
一、实验目的本次 PS 实验的主要目的是深入了解 PS 的各项工具和功能,提高图像处理的技能和创意水平,能够熟练运用 PS 解决实际问题,并创作出具有一定艺术价值和实用价值的作品。
二、实验环境在进行 PS 实验时,我使用的是一台配置较高的电脑,安装了最新版本的 Adobe Photoshop 软件。
同时,为了提高工作效率和舒适度,我还配备了数位板和高分辨率的显示器。
三、实验内容与步骤1、图像基本调整首先,我学习了如何打开和导入图像。
通过“文件”菜单中的“打开”选项,或者直接将图像拖入 PS 界面,即可将需要处理的图像导入到软件中。
接着,对图像的亮度、对比度、色彩平衡等进行了调整。
在“图像”菜单下的“调整”子菜单中,有各种用于图像基本调整的选项,如“亮度/对比度”、“色彩平衡”、“曲线”等。
通过这些工具,可以使图像的明暗对比更加鲜明,色彩更加鲜艳和准确。
2、选区与抠图选区工具是PS 中非常重要的一部分。
我练习了使用矩形选框工具、椭圆选框工具、套索工具和魔棒工具等创建选区。
对于复杂的图像,如毛发、透明物体等,我还学习了使用通道和蒙版进行抠图。
通过观察图像的通道信息,选择对比度较高的通道进行复制和调整,然后利用蒙版将需要的部分提取出来。
3、图层的应用图层是 PS 中组织和管理图像元素的重要方式。
我学会了创建新图层、复制图层、合并图层等基本操作。
利用图层的混合模式和不透明度,可以实现各种独特的效果,如叠加、正片叠底、滤色等。
4、文字与图形绘制在图像中添加文字是常见的需求。
我掌握了文字工具的使用方法,包括字体、字号、颜色、对齐方式等的设置。
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Photoshop平面图像处理实验报告
一、实验项目
安徽大学宣传画
二、实验目的
(1)使用Photoshop基本工具实现宣传画制作;
(2)利用所学知识使得构图美观,各图层间融合度高,辨识度高;
(3)尽可能多的使用不同的方法完成制作;
(4)学会使用一些常用工具的快捷键,例如“Alt+滚轮”可改变图像大小,“Ctrl+T”可对对象使用“自由变换”等;
(5)习惯在新建图层上进行操作,习惯对需要进行较大改动的图层进行备份;
(6)在图像放大的基础上进行精确抠图;
(7)对图层边界进行模糊处理,提高融合度;
(8)学会对绘制图形及文字添加效果,使其立体化(更加真实),或是(多彩化)更加绚丽;
(9)学会对设计的图像进行分解与重组,例如球体就是由一层底色加效果、以及白色高光层组合而成;
(10)要注意整体构图中的光影效果,使整体井然有序,而不是杂乱无章;
(12)学会合理利用滤镜中的各种效果,设计出最为合适的组合;
(13)不要忽视重叠图层的“叠加效果”,合理利用可提升叠加图层的融合度;
(14)习惯给图层取名,方便修改。
三、实验步骤
(1)新建文件,打开图片(安徽大学校门)文件,使用移动工具拖曳至新建文件中。
(2)为使得校门朝向满足构图设计,使用“编辑——变换——水平翻转”功能,将其实现左右水平翻转。
(3)利用“磁性套索工具”将大门主体部分选出,再使用“选择——反选”功能,选出该图层中不需要的部分,利用“编辑——清除”使其被清除。
(4)使用“橡皮”工具,调整合适的笔锋、不透明度及流量大小对剩余主体部分多余的边角、门内的空隙进行擦除。
使用“编辑——自由变换”调整大小,移动到设计位置。
(5)应用同样的方式对“背着书包的学生”图像进行处理,在处理“学校大门”的步骤基础上,结合“编辑——变换——透视”及“自由变换”功能调整学生的立体倾斜角度,使其看起来与学校大门处于同一立体图内。
(6)选用“直排文字工具”从右至左写出安徽大学校训“至诚至坚博学笃行”。
调整合适的字体与字号,降低不透明度,使其与整体构图设计色彩相适应。
(7)设计做出有放大镜感觉的泡泡。
新建图层,先用“椭圆选框工具”选出正圆形,使用“编辑——填充”功能填充湖蓝色,设置其图层样式中的“内阴影”及“内发光”相关参数,使其初具立体感。
新建图层,在做好的湖蓝色正圆上画出较小的正圆形,按同样的方式填充白色,使用橡皮工具,擦除部分,使其体现出高光的质感。
(8)新建图层,利用钢笔工具,在做出的泡泡上画出反光的区域,新建图层,填充白色,使用“滤镜——模糊——高斯模糊”功能和“模糊工具”进行模糊处理,使其更加自然。
(9)打开准备好的图片,选出正圆选取,使用“编辑——拷贝”以及“编辑——黏贴功能”,将选出的图片区域复制到设计文件中,将其放置在屏幕中央,使用“滤镜——扭曲——球面化”功能使得圆形图片具有一定的突出感,利用“自由变换”功能调整大小,使其与做好的圆形泡泡相切合,将混合模式改为“正片叠底”,做出放大镜的质感。
将图片图层、白色高光图层以及湖蓝色圆形图层合并,作为一个整体,调整其“填充不透明度”,使其看起来更加自然。
(10)利用同样的方式做出名为“科学家”、“物流人”、“职场精英”以及“工程师的图层”。
使用同样的基础步骤做出下方的三个“小蓝球”,调整“内阴影”及“内高光”的参数,使其更具球类的立体感,利用“渐变工具”,做出高光效果,使用“减淡工具”与“加深工具”相结合的方式,打破过于规律的高光效果,调整不透明度使其更加自然。
(11)使用“横排文字工具”写出“安徽大学梦想起航”文字,并设置相关参数。
打开准备好的白鸽图片,利用“魔棒工具”,取消“连续”选项,结合“椭
圆选框工具”的“从选区中减去功能”将白鸽一只只移动到主文件中,使用“自由变换”工具调整其大小和角度,使用“模糊工具”对边界进行模糊处理。
(12)使用“椭圆选框工具”设置羽化值为15,选择天空填色范围,前景色选择天蓝色,背景色选择白色,使用“滤镜——渲染——云彩”做出天空的效果,加上滤镜中的“喷溅”效果,使其更具质感。
对文字设置“斜面和浮雕”效果,使其具有立体感。
(13)对整体效果进行检查与微调,例如不透明度、高光、颜色、模糊处理、人物阴影等,使整幅构图更加和谐。
四、实验结果
附PSD格式图像文件。
五、实验小结
(1)在操作过程中,可使用“Alt+滚轮”快捷调整图像大小,配合操作,更加方便、精准;
(2)在做每一项操作时,尽可能的在新建图层上操作,或是事先复制图层,防止出错。
操作结束后可对图层进行合并;
(3)抠图时可使用“磁性套索工具”配合“椭圆、矩形选框工具”,选出所需部分,“选择”中的“反选”功能可以快捷地选出不需要的部分,便于“清除”;
(4)抠图完毕后,要使用模糊工具,或是使用模糊的橡皮工具,调低不透明度与流量,放大图像操作,慢慢处理边角,如此做可以细致地对图像进行处理与修缮,提升图像融合度;
(5)“自由变换”工具以及“编辑——变换——透视”工具的结合使用,可以任意调整图层大小、倾斜度、深度等;
(6)使用文字工具时,文字输入完毕,点击图层名称位置可结束输入。
未
栅格化的文字可在“图层——图层样式”中找到阴影、浮雕等图层效果;栅格化的文字,双击图层名称前的小方框可直接调出“图层样式”界面;
(7)结合使用“图层样式”中的“内阴影”与“内发光”效果可做出“突出”的效果;
(8)球形的高光是白色的,所以可新建图层填充白色,配合使用橡皮、模糊工具等,做出高光效果;
(9)再无边界区域中选择区域,使用钢笔工具比使用套索工具更加方便、自由,使用它建立选区,填充白光,做出反光效果;
(10)对球面需要结合的图片做“球面化”效果处理,可使得整体结构更加自然、和谐,也更真实;
(11)改变“叠加效果”会使得叠加的图层显示出不同的效果,在本次设计中出现的“正片叠底”可以使得上层图片与下层“圆球”融合在一起,使其成为一个整体;
(12)过于规律的高光效果或是阴影效果很不自然,应该使用橡皮擦、减淡工具、加深工具打破这样的规律性,使对象更加真实;
(13)在对选区进行精确选择的时候可以结合快捷放大、缩小图像的方式,进行精确选取;
(14)“滤镜”中有多种效果模式,搭配合适可出现出乎意料的效果。
本次设计使用其中的“渲染——云彩”效果,做出了蓝白相间的“天空”,前面也有使用“球面化”效果组合出了凸透镜的效果;
(15)建立选区时合适的羽化值可以使边界出现不同程度的渐变效果,如本设计中的“天空”设计,在建立“天空”选区时设定了15的羽化值,可明显看出边界的渐变效果;
(16)制作“阴影”时,可使用“画笔工具”大致画出阴影范围,调整其不透明度,使其更像阴影,再用橡皮擦去多余的部分,擦出物体的大致形状,做出阴影,在做阴影时,要注意所有物体的阴影应该是同方向的或是来自于一个点光源的,不可杂乱无章。