第四课 普遍联系与人际和谐

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不尊重联系的客观性是要吃苦头的
好玉米为何变成了坏玉米 玉米是需要互相传粉来结出玉米棒的， 正是传粉的现象把“好玉米”和“坏玉米” 联系到了一起。虽然这位农民拥有“好玉米” 的种子，但这些“好玉米”处在“坏玉米” 之中，接受了“坏玉米”的花粉，所以结出 的也只能是“坏玉米”。这位农民忽视了 “好玉米”和“坏玉米”联系的联系，没有 尊重联系的客观性，结果自尝苦果。
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自在事物的联系和人为事物的联系
请判断下列哪些是自在事物的联系？哪些是
人为事物的联系？ ①围魏救赵 ②南水北调 ③花开花落，潮 起潮伏 ④宇宙星辰运转 ⑤严师出高徒 ⑥武黄高速公路 ⑦沧海桑田的变迁 ⑧ 螳螂捕蝉，黄雀在后
自在事物的联系③ ④ ⑦ ⑧ 人为事物的联系① ② ⑤ ⑥
自在事物的联系和人为事物的联系都是客观的
达尔文发现，在养猫越多的地方，羊也可以
养得越多。猫与羊有何相干呢？你知道为什 么吗？ “猫——田鼠——丸花蜂——三叶草——羊”。 猫吃田鼠，猫多则田鼠少；田鼠毁掉蜂窝， 田鼠少则丸花蜂多；丸花蜂能替三叶草传递 花粉，丸花蜂多则三叶草繁茂；羊吃三叶草， 三叶草越多，牧草充足，养的羊也自然越多 了。 事物内部各部分、要素之间是相互联系的 2 P37
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美国的航天飞机和马的屁股
其实说起来道理也不复杂，美国航天飞机两个 火箭助推器之间的距离与两匹马臀部之间的宽度是 一样的，都是4英尺8.5英寸 。美国火箭助推器之所 以是4英尺8.5英寸 ，是与他的火车轨道宽度是一致 的，美国的火车轨道宽度依据英国的标准，而英国 铁轨源于电车的铁轨标准，最早的电车是由造马车 的人制造的，造马车人的标准就是两匹马屁股的宽 度，所以说，二者之间是有联系的。只是二者之间 的联系是在一定条件下才产生的
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联系的复杂多样性 有直接联系和间接联系、
内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、 必然联系和偶然联系，此外，还有因果联系、整 体和部分的联系等！
“鱼儿离不开水” 间接联 系
直接联系 “城门失火，殃及池鱼” 整体和部分 的联系
“牵一发而动全身”
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“守株待兔”
因果 联系 “一分耕耘人分收获”
必然与偶 然联系
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古时候，有个人饿了，一连吃了六 个饼，还是没饱，于是，他就拿起第 七个饼吃了起来，当吃到一半的时候， 他突然感觉饱了，同时，他也觉得很 后悔，便抱怨自己道：“早知道这个 饼才是管用的，我一开始就应该来吃 这个，那就省得前面多吃了六个。”
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一个粗心的工人在制造铆钉时，忘了给其 中一枚做个钉冒。恰巧这枚铆钉被用来给该国元 帅的千里马钉马掌。在一次抗击外族入侵的战斗 中，马掌脱落，但元帅并不知晓，继续追赶敌人。 一会儿，马因脚伤太重而栽倒，元帅从马上摔下 了，被乱马踩死。顿时，群龙无首，军队大乱。 敌军趁机反扑，一举灭掉了这个帝国。 忘做一个钉冒，坏了一只马蹄； 坏了一只马蹄，折了一匹战马； 折了一匹战马，葬送一位元帅； 葬送一位元帅，输了一场战斗； 输了一场战斗，亡了一个帝国。
不是任何两个事物都有联系——具体事物的联系有条件性
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联系的客观性 联系是事物本身所
固有的、不以人的意志为转移的。坚 持这一点就是坚持唯物辩证法，否则， 就是唯心主义的联系观。
我们必须坚持唯物辩证法，反对唯心 主义联系观 如：8——“发”；“喜鹊叫喜，乌 鸦叫丧”；“左眼跳财，右眼跳灾”； “手相命运”；流星划过，许个愿望就能 实现。
“坏人有时也做有好事，好人有时也做有坏事” 内部与外 部联系 现象与本 质联系
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“家丑不外扬”、“墙内开花墙外香”
唯物辩证法关于普遍联系的观点要求我们：
第一，要用普遍联系的观点看问题，防止 孤立、片面地看问题； 第二，要从整体上把握事物的联系，处理 好局部和整体的关系； 第三，要善于发现事物间的复杂联系，区 分多样性联系的不同特点，提高认识事 物的洞察力。
事例分析
何某，中专毕业后好不容易找到了一份自己喜欢 的工作，可是没几个月，她就干不下去了。原来 她不能适应那里的工作环境和人际关系。她不喜 欢在那个上司的手下做事，同事之间的摩擦也让 她十分烦恼，她感到郁闷、烦躁，有时还忍不住 发脾气，结果人际关系更加紧张，最后丢掉了这 份工作。
没有孤立的人生
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“食物链”
一、用联系的观点看问题
1、联系源自文库含义
联系是指事物之间以及事物内部各要素之 间相互作用、相互影响、相互制约的关系。
2、联系的特点
联系的普遍性； 联系的客观性； 联系的复杂性。
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联系的普遍性 是指“事事有联
系，时时有联系”，世界上不存在彼 此孤立的事物，一切事物都是处在与 周围事物的相互联系之中，整个世界 就是一个无限复杂、互相联系的有机 整体。 凡事必须坚持用联系的观点看问 题，反对以孤立的观点看问题。前者 属于辩证法，后者是属于形而上学。
不久，托马斯少校潜艇的士兵们在潜艇巡航时，不 断向海面施放食物。士兵们便发现，有大批的海鸥在潜 艇的海面上争抢食物。时间一久，就是不施放食物，海 鸥一发现水下有黑影移动，也会就在海面尾随盘旋，等 待食物。 托马斯少校的部下们并不理解。他们抱怨浪费了大 量的食物。但托马斯少校一笑了之，尽管他也知道，在 战时，食品是很珍贵的。
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第二次世界大战期间，英国有位潜水艇长，名叫托 马斯。 战争一开始，托马斯少校便着手研究如何对付德军 潜艇的工作，在潜艇战中，最要紧的是隐藏自己，尽早 地发现敌人，谁先发现敌人，谁就有了主动权。由于双 方都会充分利用雷达技术来及时报警，因此，谁能在雷 达探测范围之外侦察到敌情，谁才真正拥有决胜权。 一天，托马斯少校的潜艇停在军港检修，他独自在 沙滩上散步。突然，他看到远处的海面上，一群海鸥在 低空盘旋。它们一会儿从空中俯冲下去，一会儿又低迴 盘旋。托马斯少校觉得奇怪：大批海鸥为什么在那儿结 集呢？他用望远镜一看，原来，海面上散浮着潜艇里扔 出来的剩饭菜。这些剩饭菜吸引了海鸥。托马斯少校琢 19 磨开了。很快，一个大胆的计划，在他的心中形成了。
过了一个多月，德国潜艇在海上兴风作浪，并向英 军潜艇挑战。托马斯少校给士兵们下达了命令：“一旦 海面上发现有海鸥结集飞翔，就可断定那儿有德军潜艇， 应立即攻击！”士兵一下子明白了司令官给海鸥喂食的 目的。这样，海鸥成了英军的“眼睛”，英军在海鸥的 20 帮助下，击沉了数十艘德军的潜艇。
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部分离不开整体，离开整体的部分就失去 了原来的意义。荆轲喜欢的是一双生在美人身 上能弹琴的“好手”，但一旦从美人身上斩断， 就不再是原来意义上的手，只能是“名义上的 手”了。 譬如一只手，如果从身体上割下来，名虽 可叫手，实已不是了。 ——黑格尔
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“雷达”
这是什么？
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海 鸥 胜 于 “ 雷 达 ”
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燕太子丹赠手（整体与部分的联系）
“荆轲往见太子丹,于是尊荆轲为上卿，居上舍， 太子丹日至其门，供奉太牢，车骑美女恣荆轲 所欲。太子丹与荆轲临池而观，轲拾瓦投龟， 太子丹令人捧金瓦而进，荆轲用尽，复进。太 子丹与荆轲共乘千里马，荆轲说：“闻千里马 肝味美。”太子丹即杀马献马肝。太子丹与荆 轲置酒华阳台，酒酣，太子丹进美人能琴者， 荆轲说：“好手琴者！”太子丹即以美人献荆 轲，荆轲说：“但爱其手耳。”太子丹即断其 手，盛以玉盘奉之。”