教学建设项目管理办法
学院教学建设项目经费管理与使用办法
学院教学建设项目经费管理与使用办法第一条为规范教学建设项目经费管理与使用，提高资金使用效益，结合学校实际，特制定本办法。
第二条本办法所称教学建设项目经费指专业建设经费、课程建设经费、教育教学改项目经费、教材建设经费、实习基地建设经费和实验室建设项目经费等。
经费来源主要为、省、校三级拨款。
学院（部门）发展基金可为其提供必要的配套经费。
第三条学校每年安排的教学建设项目经费预算下达给教务处。
学校教学建设项目经费除用于为级、省级项目配套外，主要用于支持校级教学建设项目。
校级教学建设项目由教务处组织评审，确定校级教学建设项目和经费资助额度。
第四条专业建设经费分为级重点专业建设经费、省级重点专业建设经费、校级重点专业建设经费、新专业建设经费和品牌、专业建设经费。
1．级重点专业建设经费：学校按拨款金额的2倍配套。
建设周期4年。
2．省级重点专业建设经费：学校按省拨款金额的1倍配套。
建设周期4年。
3．校级重点专业建设经费：学校按文科类专业每年3万元/个、理工农科类专业每年5万元/个标准划拨。
最后一年经费在验收合格后划拔。
建设周期4年。
4．校级新专业建设经费：学校按文科类专业每年2万元/个、理工农科类专业每年3万元/个标准划拨。
最后一年经费在验收合格后划拔。
建设周期4年。
5．校级品牌、专业建设经费：学校按文科类专业每年6万元/个、理工农科类专业每年10万元/个标准划拨。
最后一年经费在验收合格后划拔。
建设周期4年。
第五条课程建设经费分为级精品课程建设经费、省级精品课程建设经费和校级精品课程建设经费。
1．级精品课程建设经费：学校按拨款金额的1.5倍配套。
建设周期5年。
2．省级精品课程建设经费：学校按省拨款金额的1倍配套。
建设周期5年。
3．校级精品课程建设经费：校级精品课程建设经费每项额度为2万元。
建设周期3年。
第六条教育教学改项目经费分为级教育教学改项目经费、省级教育教学改项目经费、校级教育教学改项目经费。
1．级教育教学改项目：学校按拨款金额的2倍配套。
大学教学项目管理办法
大学教学项目管理办法第一章总则第一条为加强学校各类教学项目的实施与管理，推进教学项目实施与管理的科学化、规范化，发挥教学项目在人才培养中的推动作用，结合我校实际，特制定本办法。
第二条本办法所指的教学项目包括教学改革试点（实验）、教学改革研究和教学建设项目，划分为国家、省（部）和学校三个级别，主要有以下类别：（一）专业、课程、教材、实验（训）平台等教学建设项目；（二）人才培养改革试点（实验）项目；（三）创新创业教育项目；（四）教师教学能力发展及团队建设项目；（五）教学改革研究项目；（六）其他教学项目。
第三条本办法适用于国家级、省（部）级、校级立项的教学项目管理。
国家级和省（部）级各类教学项目若上级有管理规定的则执行上级规定，教学改革研究项目的管理执行《XX大学教学改革研究课题管理办法》的规定,教学实验室建设项目的管理执行《XX大学教学实验室建设项目管理办法》的规定。
第四条教务处是各类教学项目管理的主管部门，负责各类教学项目的立项、中期检查和结项（验收）等工作。
各学院（部）负责组织本学院（部）教学项目的实施工作，并对本学院（部）的教学项目具有指导、监督与管理责任；杜绝重复立项、重复建设，以及重立项轻结项、重研究轻实践等行为。
第二章项目申报第五条教学项目申报工作由教务处统一布置，每年集中发布申报通知，统一受理申报材料。
第六条教学项目一般由教师自主申报，学院（部）负责遴选、推荐，教务处负责审查、评审、立项或向上级推荐工作。
第七条教学项目负责人原则上应具有中级及以上职称或硕士及以上学历，校级教学项目负责人的职称和学历条件可适当放宽；专业类教学项目原则上只能由学院院长（分管教学副院长）或专业负责人（专业骨干）申报。
第八条根据项目申报的具体要求，项目申请人填写相应的《申请表》（必要时需提供支撑材料），由各学院（部）汇总后按要求将有关材料统一报送教务处。
第九条学校每年根据教学改革与建设需要，参照上级主管部门的相关指导，拟定教学项目申报指南，设计招标课题（解决教学中的突出问题、普遍性问题），加强对教学项目申报的规划与指导。
职业技术学院教材建设项目管理办法
职业技术学院教材建设项目管理办法1. 引言本文档旨在规范职业技术学院教材建设项目的管理办法。
教材建设项目是职业技术学院教学工作的重要组成部分，需要合理的计划、组织和管理，以确保教材的质量和进度。
2. 项目概述职业技术学院教材建设项目是指为满足教学需要而制定、修订和开发教材的项目。
该项目涉及多个阶段和多个参与方，需要有效的管理和协调。
3. 项目执行流程3.1 教材建设项目立项教材建设项目需要经过立项程序，包括确定项目目标、制定项目计划和资源调配等。
项目立项需要明确项目的背景、目的、范围和预期成果，并获得相关领导的批准。
3.2 项目计划制定项目计划是教材建设项目的指导文档，需明确项目的时间、任务和责任分工。
项目管理部门负责制定项目计划，并与项目参与方进行沟通和确认。
3.3 资源调配教材建设项目需要合理调配各种资源，包括人力资源、物质资源和财务资源等。
项目管理部门负责协调资源的分配和利用，并确保资源的有效管理。
3.4 教材编写和修订教材编写和修订是教材建设项目的核心任务，需要专业的编写团队和严格的质量控制。
编写团队需按照项目计划和要求，完成教材的内容创作、校对和审定工作。
3.5 教材评审和审定完成教材编写和修订后，需对教材进行评审和审定。
评审包括对教材的内容、结构和语言进行综合评估，审定则是指最终通过领导审核并正式批准教材的使用。
3.6 教材出版和印刷经过审定的教材需要进入出版和印刷阶段。
出版和印刷单位负责教材的版面设计、排版和印刷工作，确保教材质量符合要求，并按时完成出版发行。
3.7 教材发布和使用教材出版后，需要进行发布和使用工作。
学院相关部门负责教材的分发和宣传，确保教师和学生能够及时获得教材，并正确使用。
4. 项目管理要求4.1 项目组织架构教材建设项目应建立合理的组织架构，明确各个角色的职责和权限。
项目管理部门应配备专业的项目经理和相关人员，负责项目的整体调度和控制。
4.2 项目进度控制项目管理部门需根据项目计划和工作进展，及时进行项目进度的监控和控制。
职业技术学院教材建设项目管理办法
职业技术学院教材建设项目管理办法（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学校教育教学科研项目管理办法
学校教育教学科研项目管理办法1. 项目管理的重要性学校教育教学科研项目管理是确保项目能够按时顺利完成的关键环节。
项目管理能够提高项目组织、运作和实施的效率，优化资源配置，提升项目的质量和成果。
因此，建立科学的项目管理办法对于推动学校教育教学科研工作的发展具有至关重要的作用。
2. 项目立项与审批学校教育教学科研项目的立项需经过严格的审批程序。
首先，项目申请者需根据自身的研究兴趣和学校的发展需要，提出具体的研究项目方案。
然后，项目申请者将项目方案提交给相关部门进行评审，包括项目的科学性、可行性、创新性等方面的评估。
最后，经过评审通过的项目方案将进入正式立项程序。
3. 项目组织与团队建设项目组织与团队建设是项目管理的核心环节。
学校教育教学科研项目需成立专门的项目组织机构，由项目负责人带领团队成员进行项目的实施和管理。
项目组成员应具备相关专业背景和技术能力，形成良好的合作氛围，确保项目能够高效运作。
4. 项目目标与计划制定项目目标和计划制定是项目管理的基础。
项目组织应明确项目的研究目标和预期成果，制定合理的项目计划和时间表。
项目目标和计划的制定需具体、可行、可衡量，并应与学校的整体发展目标相一致。
5. 项目资源配置项目资源的合理配置对于项目的顺利实施至关重要。
项目组织应根据项目的需求，合理分配人力、物力、财力等资源，并且进行有效的管理和监控。
同时，项目组织还需要与教育教学相关的部门进行密切合作，共享资源，提高资源利用效率。
6. 项目过程控制项目过程控制是确保项目按计划进行的关键环节。
项目组织应制定详细的项目工作流程和管理规范，实施严格的过程控制。
通过对项目的进度、质量和成本进行监控和评估，及时采取相应的措施，确保项目的顺利进行。
7. 项目风险评估与应对项目风险评估与应对是项目管理中的一个重要环节。
项目组织应对项目实施过程中可能出现的风险进行评估和分析，并制定相应的风险应对策略。
通过有效的风险管理，可以降低项目风险对项目进展的影响。
大学“本科教学工程”课程建设项目管理实施细则
大学“本科教学工程”课程建设项目管理实施细则总则第一条为了加强“本科教学工程”课程建设项目管理，确保项目建设取得实效，根据《大学本科教学质量与教学改革工程项目管理实施办法》和学校有关规章制度，制定本细则。
第二条“本科教学工程”课程建设项目旨在促进教育教学观念转变，引领教学内容和教学方法改革，推动优质课程教学资源建设，促进学生主动、自主学习。
第三条“本科教学工程”课程建设项目包括精品课程、精品资源共享课程、精品视频公开课、“人文-通识”优质课程、数字化课程、双语教学课程建设项目及其他新增项目。
第四条“本科教学工程”办公室负责“本科教学工程”课程建设项目组织、管理、评审工作。
第一章申报立项第五条“本科教学工程”课程建设项目每年组织一次。
由“本科教学工程”办公室以正式通知将申报信息下发到各学院，并在教务处网站、校内主要媒体发布相关信息。
第六条学院根据通知要求组织申报材料，填写申请书，准备相关佐证材料，提交“本科教学工程”办公室。
第七条学院要对申报材料的真实性负责。
第八条“本科教学工程”办公室聘请有关专家组成评审专家组，负责项目的评审工作，为完善申报材料提出修改意见。
第九条“本科教学工程”领导小组对专家组评审结果进行核实，确定立项或推荐申报省级及国家级项目名单。
第十条“本科教学工程”课程建设项目评审结果经过公示异议处理后，由学校发文公布。
第二章项目管理第十一条“本科教学工程”课程建设项目实行项目承担单位和项目负责人共同负责制。
项目承担单位负责项目建设的组织协调人力、物力、财力和跟踪指导等工作；项目负责人为直接责任人，负责项目的具体实施。
第十二条校级项目建设期为两年；省级和国家级项目按照有关文件规定执行。
第十三条原则上项目建设内容、进度安排以及项目负责人不得随意调整。
确有客观原因，由项目承担单位向“本科教学工程”办公室提出申请。
第十四条项目内容调整办理程序：1.项目承担单位以公文形式报送项目调整内容、原因，同时附上项目负责人同意调整相关内容署名意见或相关证明材料；2.“本科教学工程”办公室审查核实申请材料，提出初步处理意见；3,“本科教学工程”领导小组研究确定处理意见，涉及到省级以上项目的，报请上级主管部门批准；4.“本科教学工程”办公室向项目承担单位反馈处理意见。
高校教学类建设项目经费管理办法
高校教学类建设项目经费管理办法第一条为进一步规范我校教学类建设项目经费管理，提高项目经费使用效益，保障项目建设和研究工作顺利开展，特制定本办法。
第二条适用范围本办法适用于教务处主管的本校教师负责的所有教学类建设项目，主要包括专业建设项目、课程建设项目、教材建设项目、实践教学条件建设、教学改革与研究项目、产学合作协同育人项目等。
项目经费来源主要包括以下四类：（一）国家、省、市、校下达的教学类建设项目专项建设经费。
（二）学校按规定提供的教学类建设项目配套（资助）经费。
（三）学校审批立项的教学类建设项目建设经费。
（四）其他渠道争取到的经费。
第三条项目分类：个人项目和集体项目。
个人项目是指以个人名义申报获得立项资助的项目；集体项目是指由学校指定负责人、利用公共资源申报获得立项资助的项目。
第四条项目经费一律纳入学校财务部门统一管理，学校加强和完善项目经费预算管理，建立教学类建设项目经费管理责任制。
（一）项目负责人是项目的直接责任人，负责编制项目经费预算和决算，按规定使用经费和结项，自觉接受有关部门的监督检查。
（二）教务处是项目的校级主管部门，负责项目研究与实施指导、进展管理和经费管理，并对经费使用情况进行监督和评估。
（三）各院（部）是项目研究与实施的责任部门，负责统筹督促院（部）所有教学研究与建设项目的研究、实施与管理，对项目经费使用的合理性进行监督。
（四）财务处负责项目经费的财务管理和会计核算，指导项目负责人规范使用项目经费。
第五条教学类建设项目经费开支范围：（一）直接经费：指开展项目研究工作所需的资料费、数据采集费、调研差旅费、设备购置和使用费、会议费、印刷费等合理性支出。
1．资料费：指出版、文献、知识产权事务，购买图书、翻拍、翻译资料、制图等费用。
2．数据采集费：指围绕项目研究而开展数据跟踪采集、案例分析、信息传播等所需的费用。
3．调研差旅费：指为完成项目研究而进行的调研活动、参加相关学术会议的交通费、住宿费、会务费及其他费用，差旅费的比例不得超过项目直接经费的25%。
职业技术学院教材建设项目管理办法
职业技术学院教材建设项目管理办法一、前言教材是职业技术学院教学过程中必不可少的重要组成部分。
为了规范和优化教材建设项目的管理，提高教材质量和效益，特制定本《职业技术学院教材建设项目管理办法》。
二、项目管理概述1.项目目标：本办法的目标是确保职业技术学院教材建设项目能够按时、按质完成，满足学院教学需求。
2.项目管理原则：项目管理应遵循科学、规范、高效的原则，确保项目进展顺利、质量可控和资源合理利用。
3.项目参与方：项目参与方包括教材建设项目组、项目负责人、项目成员、各相关部门和学院领导。
三、项目管理流程1.项目立项：–确定教材建设项目的需求和目标。
–编制项目立项申请报告，并经过学院领导审批。
–成立教材建设项目组，并明确组织架构和职责分工。
2.项目筹备：–制定项目管理计划书，明确项目范围、目标、时间、成本和质量预期。
–建立项目团队，明确团队成员的职责和任务。
–编制项目资源计划，包括人力、物力、财力等。
3.项目实施：–按照项目计划，组织教材编写、校审、修改和审核等工作。
–加强项目进度和质量的监管和控制，及时解决项目中的问题和风险。
4.项目验收：–完成教材编写和制作，并进行内部验收、评估和修订。
–组织外部专家对教材进行评审，并根据评审意见进行修改和完善。
5.项目总结：–编制项目总结报告，总结项目经验和教训。
–提出改进项目管理的建议，为后续项目提供参考。
四、项目管理要求1.项目管理计划书：项目组应编制项目管理计划书，明确项目目标、范围、进度、质量、资源和沟通计划等内容。
2.项目进度管理：项目组应定期跟踪项目进度和工作量，及时调整计划，并与相关部门进行沟通和协调。
3.项目质量管理：项目组应制定质量管理计划，确保教材质量符合要求，并定期进行质量评估和改进。
4.项目成本管理：项目组应编制项目成本预算和开支计划，并监控项目成本的执行情况，确保合理使用和控制成本。
5.项目沟通管理：项目组应建立良好的沟通机制，及时与相关部门和人员进行沟通，解决项目中的问题和风险。
小学建设项目控制管理制度
小学建设项目控制管理制度第一条建立健全建设项目内部管理制度。
学校合理设置岗位，明确内部相关部门和岗位的职责权限，确保项目建议和可行性研究与项目决策、概预算编制与审核、项目实施与价款支付、竣工决算与竣工审计等不相容岗位相互分离。
第二条建立与建设项目相关的议事决策机制，严禁任何个人单独决策或者擅自改变集体决策意见。
决策过程及各方面意见形成书面文件，与相关资料一同妥善归档保管。
学校确定施工项目，应按照“三重一大”规定，提交学校校务会议讨论通过，学校不得故意支解或变相支解项目。
第三条建立与建设项目相关的审核机制。
项目建议书、可行性研究报告、概预算、竣工决算报告等应当由单位内部的规划、技术、财会、法律等相关工作人员或者根据国家有关规定委托具有相应资质的中介机构进行审核，出具评审意见。
第四条学校依据国家有关规定组织建设项目招标工作，并接受有关部门的监督。
学校使用公用经费用于校舍维修，金额不超过10万元的项目按照县教体局“三重一大”规定进行集体决策，并邀请3家以上具备相关资质的施工单位进行报价，择优选择施工单位，签订施工合同。
学校在完成合同签订的7天内将有关会议记录、“三重一大”集体决策事项备案表、报价甄选记录及施工合同交县教育资产管理中心、县教育局监察室各一份进行备案。
相近时间段施工的同类项目不进行拆分。
第五条学校按照审批单位下达的投资计划和预算对建设项目资金实行专款专用，严禁截留、挪用和超批复内容使用资金。
财会部门应当加强与建设项目承建单位的沟通，准确掌握建设进度，加强价款支付审核，按照规定办理价款结算。
实行国库集中支付的建设项目，单位应当按照财政国库管理制度相关规定支付资金。
第六条加强对建设项目档案的管理。
做好相关文件、材料的收集、整理、归档和保管工作。
第七条经批准的投资概算是工程投资的最高限额，如有调整，应当按照国家有关规定报经批准。
单位建设项目工程洽商和设计变更应当按照有关规定履行相应的审批程序。
第八条建设项目竣工后，学校按照规定的时限及时办理竣工决算，组织竣工决算审计，并根据批复的竣工决算和有关规定办理建设项目档案和资产移交等工作。
学校教育教学项目管理办法
学校教育教学项目管理办法学校教育教学项目的管理对于提高教育质量和培养学生的综合素质至关重要。
为了确保教学项目顺利进行，学校需要制定和实施有效的项目管理办法。
本文将从几个方面展开回答：制定项目目标、项目策划、项目执行、项目监控、项目评估、资源管理、风险管理、沟通与协作、团队管理、质量管理、改进和总结。
制定项目目标教育教学项目管理的第一步是制定清晰的项目目标。
学校需要明确项目的目的和期望结果，确保教学项目与学校的整体发展方向一致。
同时，项目目标应该明确而具体，可以量化并能被评估。
项目策划项目策划是一个详细计划，并且包括各个阶段的任务和活动。
在制定项目策划时，学校应该考虑项目的时间、成本和资源等方面。
此外，还需要确定项目的关键路径和关键资源，以确保项目能够按时完成。
项目执行项目执行是指按照项目策划进行实施和管理。
在项目执行过程中，学校需要确保各项任务按照计划进行，并且根据需要进行协调和调整。
此外，项目执行还需要确保各方面的资源能够得到充分利用并发挥最大效益。
项目监控项目监控是指对项目进展情况进行跟踪和监测。
学校需要设立有效的监控机制，及时发现和解决项目执行中的问题。
通过项目监控，学校能够了解项目的实际情况，及时进行调整和改进。
项目评估项目评估是对项目结果进行评估和分析。
学校需要对教学项目的质量、效果和效益进行评估，了解项目的优点和不足之处。
通过项目评估，学校可以为下一次教育教学项目的开展提供经验和借鉴。
资源管理资源是教育教学项目中不可或缺的要素。
学校需要有效管理和配置项目资源，确保资源的合理利用和最大化效益。
同时，学校还需要评估和衡量项目资源的供给和需求状况，根据需要进行调整和优化。
风险管理项目管理中存在各种风险和不确定性。
学校需要进行风险评估和管理，及时发现和应对潜在的风险。
通过风险管理，学校可以降低项目失败或延误的可能性，保障项目的顺利进行。
沟通与协作项目管理需要各个部门和人员之间的协作和沟通。
学校需要建立良好的沟通渠道和协作机制，促进各方面的信息共享和协同工作。
高等职业院校项目建设实施管理办法
高等职业院校项目建设实施管理办法第一章总则第一条实施国家示范性高等职业院校项目建设是国家为提高高等职业教育质量，增强高等职业院校服务经济社会发展能力的重要措施。
为确保按时高质量、高效益地实施国家示范性高等职业院校建设项目，规范项目管理，根据上级有关文件规定，结合我院实际情况，特制定本实施管理办法。
第二条我院国家示范性高等职业院校项目建设总体目标是：以重点专业建设为核心，带动专业群的发展，实现各专业建设的全面协调发展，把我院建设成为国内高技能人才培养和专业建设示范高地；完善实践教学条件的体系化建设，突出生产性教学工厂和实践创新工作平台的建设，把我院建设成为区域社会培训与鉴定和应用技术推广与研发中心；提高"双师型”师资队伍的建设水平，充分利用我院专业建设资源和完备的实验实训条件，把我院建设成为全国职业教育师资培训基地；不断深化教育教学改革，创新人才培养模式，探索具有中国特色的高等职业教育发展规律，把我院建设成为全国高等职业教育的理论研究与实验基地。
以服务社会为已任,立足威海，服务山东，面向全国，发挥好示范院校的引领带动作用,把我院建设成为在国内领先、在国际上有一定影响的国家示范性高等职业院校。
第三条我院国家示范性高等职业院校项目建设是指经国家教育部和财政部批准的，列入《XX职业学院国家示范性高等职业院校项目建设方案》和《国家示范性高等职业院校项目建设任务书》中的项目。
项目建设以专业建设为核心，重点做好课程体系与教学内容改革、人才培养模式、实验实训条件、师资队伍、共享型专业教学资源库、社会服务、国际交流、图书资料和与专业建设密切相关的配套基础设施等建设项目。
第四条我院国家示范性高等职业院校项目建设的管理是指对整个建设项目的规划、立项、实施、统计、检查、评估、验收等环节进行组织、指挥、协调与监督的管理，以及建设资金的管理与审计、仪器设备的购置与管理等。
管理的原则是"项目管理、过程监督、重点审计、效益考核”。
教学质量与教学改革工程项目建设管理办法
教学质量与教学改革工程项目建设管理办法一、总则第一条为积极推进教学质量与教学改革工程（以下简称“质量工程”）项目建设，确保“质量工程”建设制度化、规范化，根据教育部、广东省教育厅关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的文件要求，制定本管理办法。
第二条质量工程是学院办学的重要支撑，应当以提升本科教学质量和整体办学水平为目标，以推进改革和实现优质资源共享为手段，按照“统一规划、分类管理、重在建设、突出特色”的原则，切实加强建设。
第三条质量工程项目包括专业类项目（重点专业、重点培育专业、特色专业）、课程类项目（精品视频公开课、精品资源共享课）、教材类项目、实践教学类项目（实验教学示范中心、虚拟仿真实验教学示范中心、大学生实践教学基地）、教师教学类项目（教师教学发展中心、教学团队、教学改革、教学名师）、试点学院、人才培养模式创新实验区（人才培养示范基地、示范专业）、卓越人才培养计划、创新创业类项目（创新创业示范基地、大学生创新创业训练项目）、教学资源共享平台、教学成果奖（培育）项目等。
第四条质量工程项目按研究选题价值、受益面、资助经费分为重大项目、重点项目、一般项目；按项目管理分为国家、省、院级。
1、重大项目指对解决当前和近期人才培养工作中的重点问题、推进教育教学改革有重大影响，有较好的研究基础，可望取得重大成果，并有较高推广和应用价值的教学研究与改革项目。
2、重点项目指对解决当前教学中重点、难点或热点问题、推进教育教学改革有较大影响，能取得实质性成果，并有较高应用价值的教学研究与改革项目。
3、一般项目指根据当前教育教学改革的需要而进行的周期短、受益面相对较小的教学研究与改革项目。
第五条校级质量工程建设项目资金由学院安排专项经费，国家级和省级项目建设经费根据上级文件和有关规定安排。
二、组织机构和管理职责第六条为加强对“质量工程”建设项目的组织和领导，学院成立“质量工程”领导小组，领导小组组长由学院主管领导担任，成员由教务处及各教学单位、职能部门负责人组成，主要职责是：确定质量工程项目建设规划；审核质量工程项目建设相关制度；确定年度院级项目立项指标；指导推荐省级、国家级质量工程项目建设。
学院教学质量工程项目经费管理办法(试行)
学院教学质量工程项目经费管理办法（试行）为进一步推进学校教学改革，提高教学建设水平，规范教学建设项目经费的管理，提高经费的使用效率，依据学校财务管理相关规定，特制定本办法。
一、教学质量工程建设项目范围教学质量工程项目包括教学成果奖、专业集群、一流专业、产教融合品牌专业、产教融合重点基地、产业学院、一流课程、核心课程、优秀教学团队、校企合作教材、课程思政示范中心、课程思政示范课程、实验教学示范中心、实验室建设、教研教改课题、产学合作协同育人等项目及经学校批准并下文的建设和资助的教学质量工程项目。
二、项目经费的开支范围（一）立项建设的项目经费，应严格按照国家财政政策及财务处管理规定进行合理使用，一般开支范围包括如下方面：1仪器设备费：指项目研究和实施过程中发生的仪器、设备、样品、样机购置和试制费用。
2.资料和材料费：指项目研究实施过程中需要各种文献资料，消耗的各种原材料等费用。
3.调研差旅费：指项目研究过程中需要组织召开的审查会、论证会等各种会议发生的费用，参加会议的费用和项目实施过程发生的交通费用。
4.劳务费：指为直接参加项目研究的全体人员支出的劳务费用。
5.其它经费：会议场地费、数据采集费，专家咨询费等。
（二）项目建设经费开支只能在项目预算额度内开支,项目实行过程中超出预算部分学校不另行贴补。
各项目经费预算参照“教学质量工程建设项目经费预算一览表”（附表1）执行。
三、项目经费的开支标准项目经费由项目组负责人根据项目建设计划书和实际需要进行合理安排，具体包括如下四方面规定：1.因公出差有关开支标准参照学校《差旅费报销标准》执行；2.项目的开题评审、中期检查、成果鉴定等活动产生费用须先报教务处和分管教学的校领导批准；3.项目组成员可以提取不超过项目总经费的15%作为劳务费；4.购买软件、书籍等按学校有关规定办理，所购物资产权归学校，项目组有使用权，无处置权。
四、项目经费的日常管理（一）项目经费由教务处统一管理，项目负责人按计划和学校的规定安排使用。
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教学建设项目管理
办法
福建工程学院教学建设项目管理暂行办法
（闽工院教[ ]25号）
为贯彻落实《教育部财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》（教高〔〕1号）和《教育部关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》（教高〔〕2号）的精神，进一步推进学校教学改革，提高学校教学建设水平，规范教学建设项目经费的管理，提高经费的使用效益，特制订本暂行办法。
一、教学建设项目范围
1．专业建设项目：校级合格专业、重点（特色）专业建设项目，省级特色专业建设项目等。
2．课程建设项目：校级优秀课程建设项目，校级、省级和国家级精品课程建设项目。
二、教学建设项目管理
1. 获批准的建设项目，由项目负责人填写《福建工程学院教学建设项目任务书》，系（部）主任审核签署意见后报教务处。
2. 经审核经过，学校根据任务书下拨50％的建设项目经费。
3．按照建设计划，在项目建设中期，项目负责人填写《福建工程学院教学建设项目中期检查申请表》，系（部）主任审核签署意见后报教务处。
4．学校组织中期检查。
5．项目中期验收合格后，学校下拨余下50％的建设项目经费。
6．项目结束后，项目负责人填写《福建工程学院教学建设项目结项申请表》，系（部）主任审核签署意见后报教务处。
7．学校组织验收，对项目建设成绩突出的给予奖励；对未能按期完成建设任务的，追回投入的项目建设经费，并予以通报。
三、教学建设经费的管理
（一）原则
1．统一规划，分期实施；单独核算，专款专用；专项管理，绩效考评。
2．重点建设国家级和省级特色专业、国家级和省级精品课程，支持建设校级重点专业、公共基础课、专业基础课。
3．各类教学建设项目确定后，由各系（部）负责组织实施，教务处负责组织验收，计财处监督经费使用。
（二）开支范围
教学建设费用按项目进行分项预算，开支范围主要包括：图书资料费、数据采集费、国内调研差旅费、实验建设费、必要的小型会议费、必要的专家咨询费、劳务费(包括少量招待费)及项目建设的其它支出等。
具体如下：
1．图书资料费：指购买专业教学用图书、杂志、参考资料等，翻拍、翻译资料以及打印、复印、制图等费用；
2．数据采集费：指围绕项目研究而开展数据跟踪采集、案例
分析等所需的费用；
3．国内调研差旅费：指为完成项目研究而进行的国内调研活动、参加相关学术会议的差旅费；
4．实验室建设：其中专业建设经费的30％用于实验设备和软件采购的费用和使用费；
5．会议费：指围绕项目建设举行的项目开题、专题研讨、成果鉴定等小型会议费用；
6．咨询费：指为开展项目建设而进行的问卷调查、统计分析、专家咨询等支出的费用；
7．劳务费：指直接参与项目建设的非校内人员的劳务支出。
四、附则
1．本管理办法自发布之日起施行。
2．本管理办法由教务处负责解释。
附件：1.福建工程学院教学建设项目任务书
2.福建工程学院教学建设项目中期检查申请表
3.福建工程学院教学建设项目结项申请表
福建工程学院
二○○八年五月二十六日
主题词：教学建设项目管理办法
主送：各系（部）
抄送：校领导、校办、教务处、人事处、计财处、高教中心、现代教育技术中心
福建工程学院校长办公室 5月26日印发。