论语十则课件145人教版共50张.pdf
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《论语十则》课件人教版
长处 短处
老师
择其善者而从之， 不善者而改之。 择其善者而从之，其不善者而改之。 者而改之
8.士不可以不弘毅，任重而道远。 士不可以不弘 任重而道远。
“弘”，胸怀宽广； 胸怀宽广； 士人， 士人，指有抱 才能接受重任， 才能接受重任， 负或有特殊社 “毅”，意志坚强 长期坚持奋斗。 长期坚持奋斗。
会地位的人 仁以为己任，不亦重乎？死而后已， 仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦 远乎？ 远乎？
把实现“ 把实现“仁”的理想看作自己的使命，不也 的理想看作自己的使命， 很重大吗？到死为止，不也很遥远吗？ 很重大吗？到死为止，不也很遥远吗？
9、子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。” 、子曰： 岁寒，然后知松柏之后凋也。 子罕》 《子罕》
梅花香自苦寒来
大雪压青松 青松挺且直
10.子贡问曰：“有一言而可以终身行乎？” 子贡问曰： 有一言而可以终身行 子贡问曰 而可以终身 子曰： 子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。” 己所不欲，勿施于人。
奉行
有没有一句 自己所讨厌的事 父子之道，忠恕而已矣。 父子之道，忠恕而已矣。情，不要施加在 “忠”和“恕“正是孔 别人身上。 别人身上。
中国文化经典研读
孔府远景
孔府近景
圣府大门
相传孔子出生地： 相传孔子出生地： 山东曲阜尼山全貌
孔 子 嫡 系 孔府一角 子 孙 居 住 地
孔 府 —— ——
景
孔庙——祭孔之所 孔庙
孔陵——孔氏家族 孔氏 孔陵
专用墓地
孔子(前 孔子 前551~ 前479)，我国古 ， 代伟大的思想家 思想家、 代伟大的思想家、 教育家、儒家学 教育家、儒家学 派的创始人， 派的创始人，被 誉为“ 誉为“万世师 ”“千古圣 表”“千古圣 人”，世界十大 思想家之首。 思想家之首。
老师
择其善者而从之， 不善者而改之。 择其善者而从之，其不善者而改之。 者而改之
8.士不可以不弘毅，任重而道远。 士不可以不弘 任重而道远。
“弘”，胸怀宽广； 胸怀宽广； 士人， 士人，指有抱 才能接受重任， 才能接受重任， 负或有特殊社 “毅”，意志坚强 长期坚持奋斗。 长期坚持奋斗。
会地位的人 仁以为己任，不亦重乎？死而后已， 仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦 远乎？ 远乎？
把实现“ 把实现“仁”的理想看作自己的使命，不也 的理想看作自己的使命， 很重大吗？到死为止，不也很遥远吗？ 很重大吗？到死为止，不也很遥远吗？
9、子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。” 、子曰： 岁寒，然后知松柏之后凋也。 子罕》 《子罕》
梅花香自苦寒来
大雪压青松 青松挺且直
10.子贡问曰：“有一言而可以终身行乎？” 子贡问曰： 有一言而可以终身行 子贡问曰 而可以终身 子曰： 子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。” 己所不欲，勿施于人。
奉行
有没有一句 自己所讨厌的事 父子之道，忠恕而已矣。 父子之道，忠恕而已矣。情，不要施加在 “忠”和“恕“正是孔 别人身上。 别人身上。
中国文化经典研读
孔府远景
孔府近景
圣府大门
相传孔子出生地： 相传孔子出生地： 山东曲阜尼山全貌
孔 子 嫡 系 孔府一角 子 孙 居 住 地
孔 府 —— ——
景
孔庙——祭孔之所 孔庙
孔陵——孔氏家族 孔氏 孔陵
专用墓地
孔子(前 孔子 前551~ 前479)，我国古 ， 代伟大的思想家 思想家、 代伟大的思想家、 教育家、儒家学 教育家、儒家学 派的创始人， 派的创始人，被 誉为“ 誉为“万世师 ”“千古圣 表”“千古圣 人”，世界十大 思想家之首。 思想家之首。
《论语十则》课件
陆
贤人
自我反省
子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”
想 相同
内心
孔子说：“见到贤人就向他学习，希望能 和他看齐，见到不贤的人就内心自我反 省。”
柒
顺从、学习。
子曰： “三人行，必有我师焉。择其善者而从ຫໍສະໝຸດ 走 一定代词，指优点
在其中 那 好的
之，其那 不善者而改之。”
孔子说：“几个人同行，一定有我的老师 在那里。选择他们的优点学习它，（看 到自己也有）他们的缺点就要改正。”
• 子： 先生，指孔子。 • 时习：时常地复习。 • 说： “悦”的古字，愉快。
有朋自远方来， 不亦乐乎？人不
• 朋： • 自： • 知：
志同道合的人。 从 了解。
知而不愠，不亦 君子乎？”
• 愠： 生气，发怒。 • 君子：这里指道德上有修养
的人。
子曰:“学而时习之，不亦说乎？
孔子说:”学了,然后时常地复习它,不也愉快吗?
有朋自远方来，不亦乐乎？
有志同道合的人从远方来，不也快乐吗?
人不知而不愠，不亦君子乎？”
别人不了解自己的长处,却不生气,不也是一 个很有修养的人吗?”
《论语•学而》 壹
贰
每天
自我检查，反省。
曾子曰：“吾日三 省吾身：wè为i 人谋而不
自己 泛指多次
复习
忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
忠心，尽心
真诚，诚实
老师传授的知识
曾子说：“我每天多次反省自己：替别人 办事是不是尽心竭力呢？与朋友交往是不 是诚实呢？老师传授的知识是不是复习过 呢？”
叁
新的理解与体会
子曰:”温故而知新,可以为师矣.”
学过的知识
做,成为
《论语十则》课件ppt
孔子的教学方法
因材施教
孔子主张根据学生的不同特点、兴趣和能力，采用不同的教学方法和内容， 以充分发挥其潜能和特长。
启发诱导
孔子倡导启发诱导式的教学方法，通过提问、讨论、思考等方式，引导学生 主动思考、发现问题、解决问题。
04
孔子的伦理道德思想
孔子的伦理观
孔子的“仁”和“礼”
“仁”是孔子的伦理思想核心，指关心他人、尊重他人、为他人着想，是一种道 德情感和道德要求；“礼”是外在的道德规范和行为准则，是实现“仁”的手段 和途径。
3
对世界的影响
孔子的政治思想影响了日本、韩国等国家政治思想的现代意义
对现代社会治理的启示
01
孔子的政治思想强调德治，主张以人为本、和谐共处，对现代
社会治理有一定启示意义。
对现代人格培养的意义
02
孔子的政治思想注重个人修养和道德自律，对现代人格培养有
积极意义。
对现代国际关系的影响
子张是孔子的另一位弟子，他以擅长外交和政治事务而 著名，是儒家思想中的重要代表人物之一。
子贡是孔子的弟子之一，他以擅长经商和外交事务而著 名，是儒家思想中的重要代表人物之一。
论语的十则的意义
论语的十则的意义是多方面的，其中最重要的是它所体现 的儒家思想。这些思想包括仁爱、忠诚、诚实、谦虚、中 庸等，对中国传统文化和思想产生了深远的影响。
孔子提倡“克己复礼”，主张人们应该自觉地遵守社 会规范和道德准则。
孔子提倡“学而时习之”，强调学习和实践相结合， 注重知识的应用和实践。
《论语》的概述
《论语》是一部记录孔子及其弟子言行的著作 ，是儒家经典之一。
《论语》共分二十篇，主要内容包括孔子的言 论、思想和教育理念，以及对于修身、齐家、 治国、平天下的指导。
《论语十则》课件
PPT课件适用人群
职场人士：PPT课件也广泛应用于职 场培训、会议演示、工作汇报等领域， 帮助职场人士更好地展示自己的工作 成果和业务能力。
添加标题
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教师群体：教师可以使用PPT课件进 行教学设计、课程演示、学生互动等， 提高教学效果和学生的学习兴趣。
创业者：在创业过程中，PPT课件可 以用来制作商业计划书、融资演示等， 帮助创业者更好地向投资人展示自己 的创业项目和商业价值。
测试与调整
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文字排版与字体选择
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《论语十则》课件ppt
02
孔子曾多次担任鲁国大夫和司寇，致力于推行德治、礼乐等政治主张。他还进 行了大规模的教育活动，广收门徒，传授儒家学说。
03
在晚年，孔子继续致力于教育事业，并整理了古代文献，为后世留下了丰富的 文化遗产。
孔子的重要思想和贡献
孔子主张“仁者爱人”，强调人与人之间的和谐与关 爱。
孔子的教育思想强调“有教无类”，注重个性差异和 因材施教。
论语十则的来源可以追溯到汉代以前，其中有些是直接引用孔子的言论，有些则是引用孔子弟子的言论。这些语录在《论语》 中并不是按照一个统一的思想体系来排列的，而是较为随意地散落在各篇章中。
论语的十则涉及的人物
论语的十则涉及的人物主要是孔子、颜渊、子贡、子路、子 夏、仲弓、冉求、宰我、季康子、子禽等。这些人物都是孔 子的弟子或当时的名士，他们在修身、齐家、治国、平天下 等方面都有着深刻的见解和论述。
强调修身齐家治国平天下
孔子提倡教育要与修身、齐家、治国、平天下相结合，注重个人修养、家庭 教育、治国安邦等方面的培养。
孔子的教育内容
仁义礼智信
孔子认为教育的核心内容是仁义礼智信，即注重道德修养、礼仪规范、智慧判断 和诚信为本。
诗书礼乐
孔子还提倡学习诗书礼乐等方面的知识，认为这些知识能够陶冶人的情操和提升 人的素质。
对中国传统文化的影响
孔子是中国传统文化的奠基人之一，他的政治 思想对中国传统文化产生了深远的影响，被视 为中华文明的重要遗产之一。
对亚洲政治文化的影响
孔子的政治思想对亚洲其他国家的政治文化也 产生了深远的影响，如韩国的“礼治”和日本 的“和为贵”思想。
孔子的政治思想的实践
孔子的治国方略
01
孔子提倡“为国以礼”、“为政以德”，主张通过礼制和道德
《论语十则》精品课件(47张)
述而篇：子曰：饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。 不义而富且贵，于我如浮云。（孔子说：吃的是粗食，喝 的是冷水，弯起手臂当作枕头，这样的生活也有它的乐趣 啊。至于那些用不合义的手段得来的富贵，对我来说不过 像是天边的浮云一样）。
雍也篇：子曰：贤哉回也！一箪食、一瓢饮、在陋巷， 人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉回也。（孔子说：颜渊 的德行修养真不错啊！一竹筐饭，一瓜瓢水，住在破旧的 巷子里，一般人都会对这样的生活感到忧愁，颜渊却能持 续地保有他的快乐。颜渊的德行修养真不错啊）。
“仁”并不止步于道德自我完善，还要求“仁” 发于外，在社会生活中乃至政治层面上都要发 挥有益的作用。 《论语》中还有一个很重要的概念：“礼” “礼”指的是外在的带有一定强制性的社会规 范。“礼”的遵循还是要出自内心的自觉自愿， 并且要以”仁“为心理基础。
——《论语》——
是一部记录孔子和他弟子言行的书。 共二十篇。 是儒家的重要经典之一。
14年后，孔子返回鲁国，致力于整理文献和 教育弟子，以此而终。
孔子的思想核心是“仁” “仁”是个人修身所能达到的最高境界。
内涵：1、孝敬父母、友爱兄弟等人的天性是 “仁”的根基。 2、去除私心、克制私欲，用“礼”来规 范一举一动。 3、表现在政事活动上，则要求仪容、态 度端正、恭敬，做事认真、谨慎，对人讲究信 用，并能将心比心，推己及人，尽力成人之美， 而不做损害别人利益的事。
中国文化经典研读
儒道互补：
儒、道两家的思想差别很 大，却相互补充，构成了中国 文的思想家往往建有这 两种思想。
宋初宰相赵普，人言所读仅只 《论语》而已。太宗赵光义因此问他。 他说：“臣平生所知，诚不出此，昔 以其半辅太祖（赵匡胤）定天下，今 欲以其半辅陛下致太平。”
《论语十则》ppt课件
PPT素材：/sucai/ PPT 图表：www.1ppt .com/t ubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT 课件：/k ejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
作者简介
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
（五）子曰：“富与贵是人之所欲也，不以其道得
方法。
之，不处也。贫与贱是人之所恶也，不以其道得
据有，取。
之，不去也。”这句话有两种解释：一种解释，认为“不以其道”的 “不”为流传中多出来的字，句意为行仁道却得到了贫 贱，就算是人人所不喜欢的，但君子照样安守贫贱；另 一种解释是君子行仁道却得到了贫贱，这是不合道理的， 但君子却并不因此而抛弃仁道。去，背离，抛弃。
《论语》是一部记载孔子及其弟子 言行的书，它由孔子的弟子和再传 弟子编辑而成的语录体著作。孔子 学说的核心思想是“仁”，提出 “己所不欲，勿施于人”；主张 “有教无类，因材施教”，并有 “学而不厌，诲人不倦”的精神。 《论语》中始终如一地贯穿了他的 这一思想。 《论语》的篇章排列在 内容上没有什么必然联系，各章各 节独立成篇。
七级语文上册 第二单元《论语十则》课件 人教新课标(通用)
任重道远 已
死而后
翻译课文
助词，用在Байду номын сангаас子的 主谓之间，取消句 子独立性
9、子曰：“岁寒，然后知松柏之后
凋 （碰上）寒冷的冬天 指示代词，
凋谢
这样
也。”
[翻译] 孔子说：“（碰上）寒冷的冬天，
才知道松柏树是最后落叶的。”
阅读理解
1、怎样理解这一则的深层含义？
松柏
（君 子）
岁寒
（困难）
其他树木
（小 人）
学习方法与个人修养。 2、这一则包含了哪个成语？
不亦乐乎
名词作状语，每天
2、曾子曰：“吾 日 三
省 吾身：
wèi 曾参
我
虚指，多次 检查，反省
为人 谋而不 忠乎？与朋友交而不 信乎？
替 办事
尽心竭力
传 不 习乎？”
交往 真诚，诚实
老师传授 的知识
复习
固定句式：“不……乎？” 译作“是不是…… 呢？”
学习方法：
①学而时习之，不亦说乎？ ②传不习乎？ ③温故而知新，可以为师矣。 ④学而不思则罔，思而不学则殆。
分类总结
修身做人：
①有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠， 不亦君子乎？
②吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友 交而不信乎？
③士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己 任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？
学而不思则罔，思而不学则殆。 ②《论语》中阐述学习与思考辩证关系的句子是：
学而不思则罔，思而不学则殆。 ③阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的 句子是：
知之为知之，不知为不知，是知也。
课堂练习
④请根据以下的环境或画面，从课文找出相对 应的格言。
死而后
翻译课文
助词，用在Байду номын сангаас子的 主谓之间，取消句 子独立性
9、子曰：“岁寒，然后知松柏之后
凋 （碰上）寒冷的冬天 指示代词，
凋谢
这样
也。”
[翻译] 孔子说：“（碰上）寒冷的冬天，
才知道松柏树是最后落叶的。”
阅读理解
1、怎样理解这一则的深层含义？
松柏
（君 子）
岁寒
（困难）
其他树木
（小 人）
学习方法与个人修养。 2、这一则包含了哪个成语？
不亦乐乎
名词作状语，每天
2、曾子曰：“吾 日 三
省 吾身：
wèi 曾参
我
虚指，多次 检查，反省
为人 谋而不 忠乎？与朋友交而不 信乎？
替 办事
尽心竭力
传 不 习乎？”
交往 真诚，诚实
老师传授 的知识
复习
固定句式：“不……乎？” 译作“是不是…… 呢？”
学习方法：
①学而时习之，不亦说乎？ ②传不习乎？ ③温故而知新，可以为师矣。 ④学而不思则罔，思而不学则殆。
分类总结
修身做人：
①有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠， 不亦君子乎？
②吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友 交而不信乎？
③士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己 任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？
学而不思则罔，思而不学则殆。 ②《论语》中阐述学习与思考辩证关系的句子是：
学而不思则罔，思而不学则殆。 ③阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的 句子是：
知之为知之，不知为不知，是知也。
课堂练习
④请根据以下的环境或画面，从课文找出相对 应的格言。
论语十则ppt课件
士人不可以不胸怀宽广、意志刚 强，因为他肩负着重大的使命，路 程又遥远。把“仁”的理想看作自 己的使命，不也很重大吗？到死才
36
8、曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道 远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦 远乎？” 《泰伯》
• 重点字词：士、弘毅
• 曾子说这番话的目的是什么？
“仁以为己任”
37
正。
34
8.曾子曰：“士不可以不弘毅，任重
胸怀宽广 意志坚强
而道远。仁以为己任，不亦重乎？
仁义
死而后已，不亦远乎？”
停止 遥远
角度：修身做人 我们每一个人都必须树立远大的
理想，并为之奋斗终身，死而后已。
35
曾子曰：“士不可以不弘毅，任 重而道远。仁以为己任，不亦重乎？ 死而后已，不亦远乎？”
译 按时 通“悦”，愉快
有朋自远方来，不亦乐乎？人不知
志同道合的人
了解
而 不 愠， 不亦君子乎？” 但 怨恨,恼恨 有道德修养的人
固定句式:“不亦……乎？”译作“不也是……吗？”
11
1、孔子说：“学习了(知识)， 然后按时 去温习它，不也高 兴吗?有志同道合的人从远方 来，不也快乐吗?人家不了解 我，我却不怨恨，不也是君子 吗?”
7
子曰:“见贤/思齐焉,见不贤/而内自省也。”
子曰:“三人行,必有/我师焉;择/其善者/而从之, 其不善者/而改之。”
曾子曰:“士/不可以不弘毅,任重/而道/远。仁/以 为/己任,不亦/重乎？死而后已,不亦/远乎？”
子曰:“岁寒,然后/知松柏之后凋也。”
子贡问曰:“有一言/而可以终身/行之者乎？” 子曰:“其/恕/乎！己所/不欲,勿施/于人。”
贤能 看齐
内自省也。”
36
8、曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道 远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦 远乎？” 《泰伯》
• 重点字词：士、弘毅
• 曾子说这番话的目的是什么？
“仁以为己任”
37
正。
34
8.曾子曰：“士不可以不弘毅，任重
胸怀宽广 意志坚强
而道远。仁以为己任，不亦重乎？
仁义
死而后已，不亦远乎？”
停止 遥远
角度：修身做人 我们每一个人都必须树立远大的
理想，并为之奋斗终身，死而后已。
35
曾子曰：“士不可以不弘毅，任 重而道远。仁以为己任，不亦重乎？ 死而后已，不亦远乎？”
译 按时 通“悦”，愉快
有朋自远方来，不亦乐乎？人不知
志同道合的人
了解
而 不 愠， 不亦君子乎？” 但 怨恨,恼恨 有道德修养的人
固定句式:“不亦……乎？”译作“不也是……吗？”
11
1、孔子说：“学习了(知识)， 然后按时 去温习它，不也高 兴吗?有志同道合的人从远方 来，不也快乐吗?人家不了解 我，我却不怨恨，不也是君子 吗?”
7
子曰:“见贤/思齐焉,见不贤/而内自省也。”
子曰:“三人行,必有/我师焉;择/其善者/而从之, 其不善者/而改之。”
曾子曰:“士/不可以不弘毅,任重/而道/远。仁/以 为/己任,不亦/重乎？死而后已,不亦/远乎？”
子曰:“岁寒,然后/知松柏之后凋也。”
子贡问曰:“有一言/而可以终身/行之者乎？” 子曰:“其/恕/乎！己所/不欲,勿施/于人。”
贤能 看齐
内自省也。”
论语十则课件145 人教版 共50张共53页文档
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华 之 崛起45 人教版 共50张
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。