小班不挑食教案
幼儿小班不挑食教案6篇
幼儿小班不挑食教案6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班《不挑食》教案
幼儿园小班《不挑食》教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解不同食物的营养价值，认识到不挑食的重要性。
3. 情感目标：激发幼儿对食物的兴趣，培养他们不挑食的情感态度。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解不同食物的营养价值，培养他们不挑食的良好饮食习惯。
2. 教学难点：让幼儿学会尝试吃各种食物，改变挑食的坏习惯。
三、教学准备1. 物质准备：各种食物图片、故事课件、餐具等。
2. 环境准备：安静、整洁的用餐环境。
四、教学过程1. 导入：通过歌曲、游戏等形式，引起幼儿对食物的兴趣。
2. 主体部分：a. 讲解不同食物的营养价值，让幼儿了解不挑食的重要性。
b. 讲述一个关于不挑食的故事，引导幼儿学习故事中的榜样。
c. 开展小组活动，让幼儿互相分享自己喜欢的食物，培养尝试新食物的意愿。
3. 实践环节：组织幼儿进行用餐实践，引导他们不挑食、不浪费食物。
4. 总结与反思：通过提问、讨论等方式，让幼儿回顾所学内容，巩固认知。
五、教学评价1. 观察幼儿在用餐时的表现，评价他们不挑食的行为。
2. 收集幼儿在小组活动中的分享内容，评价他们的学习效果。
3. 通过家长反馈，了解幼儿在家庭中的饮食习惯，评估教学成果。
六、教学延伸活动1. 开展“美食之旅”活动，让幼儿和家长一起制作各种美食，增进亲子关系，培养幼儿对食物的兴趣。
2. 组织“小小营养师”竞赛，让幼儿学习搭配营养餐，提高他们的饮食搭配能力。
七、教学反思1. 教师应不断调整教学方法，以吸引幼儿的注意力，提高他们的学习兴趣。
2. 在实践环节，教师要密切关注幼儿的表现，及时引导他们改正挑食行为。
3. 教师要与家长保持良好沟通，共同关注幼儿的饮食习惯，助力教学成果的巩固。
八、教学评价标准1. 认知方面：幼儿能说出几种食物的营养价值，认识到不挑食的重要性。
2. 行为方面：幼儿在用餐时能尝试吃各种食物，不挑食、不浪费。
3. 情感方面：幼儿对食物充满兴趣，愿意尝试新食物，表现出不挑食的良好态度。
不挑食小班健康教案5篇
不挑食小班健康教案5篇不挑食小班健康教案篇1【设计背景】现在的孩子越来越多因受到家里的宠爱，而变得越来越任性、喜爱发脾气、不吃饭、挑食等现象。
为了孩子的健康着想，我特设计了《不挑食的宝宝》这一堂课来教育幼儿，培育幼儿对食物的认识和营养的了解，教育他们从小养成不挑食的习惯，做健康宝宝。
从中也引导幼儿不要糜费食物，珍惜劳动成果，做个乖宝宝。
【活动目标】1、观赏儿歌《不挑食的宝宝》，熟识儿歌的内容。
2、认识各种平常吃的菜都有哪些。
3、知道吃饭不能挑食，各种菜都有营养，都应当吃。
4、懂得为自己选择营养丰富的菜。
【教学重点、难点】教学重点：让幼儿了解食物的营养，各种食物都有丰富的营养，都应当吃，做不挑食的宝宝。
教学难点：食物的'合理搭配，食物的营养价值。
【活动预备】1、幼儿用书《不挑食的宝宝》。
2、小盘子假设干。
3、各种食物的小模型，如青菜、茄子、番茄、萝卜、鱼、肉块等。
【活动过程】一、学念儿歌《不挑食的宝宝》。
首先让幼儿翻开幼儿教书，教幼儿朗诵儿歌《不挑食的宝宝》，带领幼儿一起学念儿歌。
二、说一说：吃菜师问：小伙伴们，你们最爱吃什么菜呀?小伙伴a：我最喜爱吃鱼。
小伙伴b：我最喜爱吃鸡腿。
小伙伴c：我最喜爱吃鸡蛋。
小伙伴d：我喜爱…………师：能不能只吃自己最喜爱的菜而不吃其他菜?为什么?引导幼儿：假如只吃自己喜爱吃的，剩下那些不喜爱吃的谁来吃呀?那不吃的是不是很糜费呢?所以小伙伴们吃菜不能挑食，假如挑食就会营养不良，各种都有丰富的营养，所以都应当该吃，要像小宝宝那样，吃饭从不挑食，这样才健健康康的成长，聪慧伶俐人人爱。
三、做一做：丰富的午餐1、请幼儿自己做饭，选择有营养的食物放在小盘子里。
2、请幼儿说说自己做的午餐有哪些菜，老师介绍这些菜的营养。
3、请幼儿相互沟通，说说其他幼儿做的午餐都有哪些菜，好不好?为什么?四、活动延伸除了午餐要吃得营养，早餐和晚餐也同样要吃得营养。
【教学反思】在让幼儿选择食物时，还不怎么了解食物的营养，有的还是按自己喜爱吃的来选择。
小班健康《吃饭不挑食》教案设计
小班健康《吃饭不挑食》教案设计一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解各种食物的营养价值，知道不挑食的重要性。
3. 情感目标：激发幼儿对各种食物的兴趣，培养他们健康的饮食态度。
二、教学内容：1. 认识各种食物的营养价值。
2. 学习不挑食的重要性。
三、教学重点与难点：重点：让幼儿了解各种食物的营养价值，知道不挑食的重要性。
四、教学准备：1. 教具：各种食物图片、故事课件等。
2. 环境：整洁、温馨的用餐环境。
五、教学过程：1. 导入：引导幼儿谈论自己喜欢的食物，引出课题。
2. 基本部分：a) 讲解各种食物的营养价值，让幼儿了解不挑食的重要性。
b) 通过故事、课件等形式，让幼儿认识到挑食的危害。
3. 巩固部分：a) 开展“美食大比拼”游戏，让幼儿尝试各种食物，培养不挑食的好习惯。
b) 引导幼儿自己吃饭，培养独立进餐的能力。
教学反思：六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对食物营养价值的认识。
2. 关注幼儿在实践环节的表现，评估他们的饮食习惯和挑食情况。
3. 搜集家长反馈，了解幼儿在家庭中的饮食表现，以评价教学效果。
七、教学拓展：1. 开展“美食DIY”活动，让幼儿亲手制作简单的美食，增加他们对食物的兴趣。
3. 开展“饮食文化周”活动，让幼儿了解不同国家的饮食习惯，拓宽他们的视野。
八、教学注意事项：1. 注重课堂氛围的营造，让幼儿在轻松愉快的环境中学习。
2. 针对幼儿的年龄特点，采用生动形象的教学手段，提高他们的学习兴趣。
3. 关注幼儿的个体差异，因材施教，使他们在课堂上得到充分的锻炼。
九、教学建议：2. 鼓励家长多尝试新的烹饪方法，为幼儿提供丰富多样的食物。
3. 建议家长与幼儿一起参加户外活动，增加他们对食物的认知和兴趣。
十、教学资源：1. 食物营养价值资料库。
2. 相关故事课件和视频。
3. 美食图片和食谱。
4. 家长育儿经验分享平台。
5. 饮食文化资料库。
十一、教学活动设计：1. 引入活动：通过歌曲或游戏，让幼儿愉快地进入学习状态。
幼儿园小班健康教育不挑食教学设计教案三篇
幼儿园小班健康教育不挑食教学设计教案三篇[标签:说明]幼儿园小班健康教育《不挑食》教学设计教案一：好宝宝不挑食活动目标：1、愿意在集体中大胆地表达自己的想法。
2、养成良好的饮食习惯，努力做到不挑食，不偏食。
3、初步了解食物与健康的关系。
4、知道人体需要各种不同的营养。
5、初步了解健康的小常识。
活动准备：小狗和小狗妈妈的手偶。
活动过程：一、导入活动欣赏故事《好宝宝不挑食》，知道挑食的危害。
1、教师戴上手偶，讲述故事《好宝宝不挑食》，引导幼儿发现挑食会对自己的身体有危害。
教师：小灰狗有一个不好的习惯是什么?2、教师提出问题，引导幼儿了解，因为挑食，小灰狗越来越瘦，身体也越来越差，所以差点儿被风吹跑了。
教师小结：小灰狗因为挑食，越来越瘦，身体越来越差，所以差点儿被风吹跑了。
二、根据故事内容讨论。
1、教师以故事中狗妈妈的口吻提问，小朋友有没有像小灰狗那样的挑食习惯?2、教师引导幼儿说说如何来帮助小灰狗改掉挑食的习惯。
教师：我们应该对小灰狗说什么?我们应该为小灰狗做些什么?3、教师小结：小朋友现在正是长身体的时候，身体需要各种营养。
如果挑食，就会使小朋友的身体缺少营养，最后像小灰狗一样，长不高、长不大，浑身没有力气。
三、说一说、想一想。
1、教师结合班上幼儿普遍挑食的情况，找出这些食物的图片，帮助幼儿了解这些食物的营养价值。
教师：这些食物中哪些是你吃过的?哪些是你喜欢吃的?教师：它们对小朋友有哪些营养价值呢?小结：牛奶----是补充钙，让小朋友长得高而壮;鱼肉、羊肝----让小朋友的眼睛更加明亮;肉----补充热量，让小朋友更有劲儿。
幼儿园小班健康教育《不挑食》教学设计教案二：多吃蔬菜不挑食活动目标：1、培养幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯。
2、引导幼儿认识蔬菜的名称，并能大胆在小朋友面前说出自己爱吃的蔬菜名称。
3、知道人体需要各种不同的营养。
4、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。
5、初步了解健康的小常识。
小班教案吃饭不挑食
小班教案吃饭不挑食小班教案吃饭不挑食第1篇教学目标1、知道人体需要各种不同的营养。
2、通过故事，懂得只有又吃蔬菜，又吃荤菜，才有利于身体健康和生长发育。
3、养成不挑食的好习惯。
教学准备三只小熊的图片。
教学重点与难点重点：知道人体需要各种不同的营养。
难点：懂得既要吃蔬菜，又要吃荤菜，不能挑食。
教学方法与手段直观法、谈话法等。
教师教学幼儿教学设计意图一、教师出示三只小熊图片，引起幼儿观察。
提问：这三只小熊一样吗？什么地方不一样？（颜色、胖瘦不一样。
）你知道他们为什么会有的胖，有的瘦吗？认真观察图片，回答相关的问题。
通过直观教学法，让幼儿进行比较，为下一下环节做准备。
二、教师操作图片讲述故事。
听取老师讲述故事。
幼儿对故事有着浓厚的兴趣，通过故事能起到一定的教育作用。
三、组织幼儿讨论。
1、白熊为什么会那么胖？2、黄熊为什么会那么瘦？3、为什么大家都夸棕熊漂亮呢？回答老师的问题：1、因为它不吃蔬菜，只吃肉。
2、因为它只吃蔬菜，不吃肉。
3、因为它不挑食，身体不胖不瘦。
通过讨论，懂得只有又吃蔬菜，又吃荤菜，才有利于身体健康和生长发育。
四、联系日常生活，对幼儿进行教育。
1、你愿意做哪只小熊呢？为什么？2、怎样才能像棕熊那样漂亮呢？教师小结：大家都想做漂亮的小棕熊，那你们就要像小棕熊一样，又吃蔬菜，又吃肉，这样身体才健康。
结合故事，联系生活实际，回答问题。
总结性谈话可以起到一定的教育作用，通过谈话，让幼儿养成不挑食的好习惯教学反思教学开始，我先让小朋友观察三只小熊长得怎么样，再作比较，最后说说为什么。
有一个小朋友说到了不挑食，我立即导入主题，让幼儿知道他们是怎样挑食的，挑食后长成什么样子的，你们要学儿歌里的那个小动物。
我请了平时爱挑食的几个小朋友，让他们说一说为什么。
从而让他们知道不挑食才能身体好。
幼儿基本明白吃饭不挑食的道理，部分幼儿也表示以后不挑食了。
但饮食习惯不是很容易改变的，不挑食不是靠语言来表达的，也不是靠一日之功，要循序渐进，用行动来证明。
《不挑食》幼儿园小班语言教案
《不挑食》幼儿园小班语言教案一、教学目标：1. 让幼儿认识各种食物，了解食物的营养价值。
2. 培养幼儿不挑食、不偏食的良好饮食习惯。
3. 提高幼儿的语言表达能力和想象力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识各种食物，了解食物的营养价值。
难点：培养幼儿不挑食、不偏食的良好饮食习惯。
三、教学准备：1. 准备各种食物的图片或实物。
2. 准备故事课件或绘本。
3. 准备餐桌模型或食物模型。
四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿分享他们喜欢和不喜欢吃的食物，引导幼儿讨论食物的营养价值。
2. 故事或课件：讲述一个关于不挑食的小故事，展示各种食物，让幼儿了解食物的营养价值。
3. 游戏：模拟餐桌场景，邀请幼儿扮演小厨师，为虚拟的客人准备食物，引导幼儿选择营养均衡的食物组合。
4. 小组讨论：将幼儿分成小组，讨论如何制定合理的饮食计划，让幼儿分享自己的观点。
五、作业与延伸：1. 作业：让幼儿回家后，与家长一起制定一天的饮食计划，确保饮食均衡。
2. 延伸活动：组织一次实地参观农场或超市，让幼儿了解食物的来源和营养价值，进一步培养不挑食的良好饮食习惯。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对食物的认识和态度。
2. 评估幼儿在游戏和讨论环节的表现，观察他们是否能提出合理的饮食建议。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家中的饮食情况，验证教学效果。
七、教学反馈与调整：1. 根据幼儿的表现，及时给予鼓励和指导，巩固教学内容。
2. 根据家长反馈，调整教学方法和内容，以便更好地满足幼儿的需求。
八、教学资源：1. 食物图片和实物：用于展示和让幼儿触摸，增加他们的直观认识。
2. 故事课件和绘本：用于讲述故事，引导幼儿思考和讨论。
3. 餐桌模型和食物模型：用于模拟餐桌场景，让幼儿实际操作。
九、安全与卫生：1. 在教学过程中，确保食物的安全性，避免幼儿食用可能导致不适的食物。
2. 教育幼儿注意个人卫生，养成洗手、漱口的良好习惯。
3. 保持教室整洁，定期清洁和消毒教学用具。
小班健康教案《不挑食》5篇
小班健康教案《不挑食》5篇一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿了解各种食物的营养价值，认识到不挑食对身体健康的益处。
3. 培养幼儿的合作意识，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点教学重点：了解各种食物的营养价值，学会不挑食。
四、教具与学具准备教具：PPT、食物模型、图片、视频等。
学具：画笔、画纸、水彩等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述小明因不挑食而身体健康的例子，引导幼儿认识到不挑食的重要性。
2. 例题讲解（10分钟）利用PPT展示各种食物，讲解它们对身体的好处，让幼儿了解不同食物的营养价值。
3. 随堂练习（5分钟）分发食物模型，让幼儿进行搭配，培养他们的饮食搭配意识。
4. 小组讨论（5分钟）分组讨论如何做到不挑食，让幼儿分享自己的经验和想法。
6. 创作环节（10分钟）让幼儿用水彩画笔描绘出自己喜欢吃的食物，培养他们的绘画能力和审美观念。
7. 表达环节（5分钟）让幼儿向大家展示自己的作品，并分享自己为什么喜欢这些食物。
六、板书设计1. 板书不挑食，身体棒！2. 板书内容：（1）各种食物的营养价值（2）不挑食的重要性（3）良好饮食习惯的培养七、作业设计1. 作业题目：我和不挑食做朋友2. 答案示例：我明天要吃一个鸡蛋、一杯牛奶、一碗米饭和一份蔬菜，做到不挑食，让身体更健康！八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在饮食习惯方面的改变，及时进行教育引导。
2. 拓展延伸：（2）组织幼儿参观农场，了解食物的来源，增强他们的饮食意识。
（3）开展健康饮食主题活动，鼓励幼儿分享自己的饮食心得，共同进步。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定1. 实践情景引入：通过生动的例子，让幼儿感受到不挑食带来的好处，激发他们的学习兴趣。
2. 例题讲解：详细讲解各种食物的营养价值，使幼儿明白不挑食的意义。
幼儿教案不挑食(精选11篇)
幼儿教案不挑食（精选11篇）幼儿教案不挑食第1篇活动目标1、让幼儿知道均衡营养对身体健康的重要性。
2、进一步认识各类常见食物，懂得要科学合理地进食。
3、教育幼儿养成不挑食的好习惯。
活动重点教育幼儿养成不挑食的好习惯。
活动难点懂得要科学合理地进食。
活动准备1、音乐律动《小猪吃的饱饱》2、常见食物图片3、蔬菜沙拉和水果沙拉。
活动过程一、活动导入小朋友们早上好，现在我们一起来做个音乐律动《小猪吃的饱饱》来放松放松吧。
二、展开话题谈话教师：小朋友们，小猪是不是睡的很香呀？你们知道为什么吗？幼儿：是的`，因为小猪吃的饱饱的。
教师：你们想想你们印象中的小猪是怎样的呢？胖胖的？瘦瘦的？幼儿：小猪是胖胖的。
教师：对的。
因为小猪不挑食，什么都吃，特别的容易满足，所以小猪才吃肥肥胖胖的，身体特别的健康。
那小朋友现在开动你们的小脑筋想想，如果小猪会挑食，会有什么样的后果呢？幼儿：小猪会变得瘦瘦的，身体会很差。
教师：那你们会挑食吗？你们最喜欢吃什么，最不喜欢吃什么？让幼儿自由讨论。
三、深入了解教师：小朋友们，你们现在看看黑板上都有什么食物啊？幼儿：胡萝卜，鸡腿，葡萄。
教师：你们知道吃了它们都有什么好处吗？幼儿：对身体好。
教师讲解蔬菜肉类水果对我们身体健康的好处。
并且让幼儿懂得均衡营养，不可以光吃肉不吃蔬菜，也不可以光吃蔬菜不吃肉，这样会使我们身体营养不均衡，会给身体健康造成危害。
（让幼儿知道如果光吃肉，会导致身体肥胖，心血管疾病等）四、小结我们的身体需要各种营养，这些营养来源于各种不同的食物，只有不挑食，我们的身体才能获得生长发育所需的各种养分，只有营养均衡了，我们的身体才能健康成长。
五、品尝蔬菜沙拉和水果沙拉教师把提前做好的沙拉分给小朋友吃，品尝沙拉的同时引导幼儿多吃蔬菜和水果，养成不挑食的习惯。
幼儿教案不挑食第2篇活动目标：1、愿意在集体中大胆地表达自己的想法。
2、养成良好的饮食习惯，努力做到不挑食，不偏食。
3、初步了解食物与健康的关系。
不挑食小班教案
不挑食小班教案不挑食小班教案不挑食小班教案1活动设计背景：托教的孩子吃饭时老是爱把不想吃的菜扔在餐桌上，例如白菜黄瓜萝卜冬瓜都不爱吃，还有很多孩子就吃米饭，不吃菜。
生活老师很是头疼。
活动目标：1引导幼儿认识蔬菜，让幼儿知道常见蔬菜的名称并能说出他们的作用。
2让幼儿了解常见蔬菜的营养价值，知道多吃蔬菜有利于身体建康成长。
3培养幼儿养成良好的饮食习惯，不挑食。
4知道人体需要各种不同的营养。
5了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。
教学重点、难点：1幼儿知道常见蔬菜的名称并能说出他们的作用。
2让幼儿了解常见蔬菜的营养价值。
活动准备：1蔬菜的图片2实物样品，准备一些常见的蔬菜如白菜黄瓜萝卜冬瓜土豆笋等。
活动过程：1教师出示蔬菜样品，让幼儿摸摸，闻闻并告诉他们各种蔬菜的名称。
2分类比较，哪些是生吃的，哪些是熟吃的。
3教师讲解，不同的蔬菜营养成分是不一样的。
我们要长大长高必须吃各种不同的蔬菜，否者体内的营养成分缺失，不但容易生病，还长不高，长不大。
4教师讲解常见蔬菜的营养价值。
5讨论———————老师问小朋友你们爱吃蔬菜吗，挑食吗？挑食好不好？你以后吃饭怎么做？6个别发言。
7游戏活动。
找图比赛，幼儿每4人一组，教师说出蔬菜名称，幼儿拿出相应的图片，看谁说的又快又准。
8教师引导总结，挑食是一种不好的现象，蔬菜的营养成分很高。
不同的蔬菜营养成分是不一样的，多吃蔬菜不偏食，我们才能长大，长高。
教学反思：1在这次活动中很多小朋友能够积极参与活动，知道了挑食不好，并表示以后吃饭不挑食多食蔬，但是在活动中也有少数小朋友不爱发言，讨论不积极。
2这次活动如果在放一些有关动画片让小朋友自己感悟挑食不好效果会更好。
3今后要在活动设计的多样性上下功夫。
不挑食小班教案2班上有些幼儿吃饭时爱吃的多吃，不爱吃的少吃或不吃，还有的幼儿不吃菜，为了使幼儿懂得不挑食的重要性，养成不挑食的好习惯，特设计这节教学活动。
一、活动目标：1、培养幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯。
健康小班不挑食教案
健康小班不挑食教案健康小班不挑食教案（精选5篇）作为一名无私奉献的老师，常常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
教案应该怎么写才好呢？下面是小编为大家整理的健康小班不挑食教案（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
健康小班不挑食教案1活动目标：1、乐意学习儿歌，能理解其内容。
2、知道小朋友不挑食才能身体健康，逐步养成良好的进进餐习惯。
活动准备：1、小动物图片(小乌龟、老鼠、小熊)2、与儿歌内容匹配的课件。
活动过程：一、观察图片，引出“不挑食”的话题。
分别出示小乌龟、小老鼠、小熊的图片1、提问：图片上有谁?它们长的怎么样?它们为什么会长成这样呢?2、教师小结。
二、欣赏儿歌，理解儿歌内容。
1、教师有表情的朗诵儿歌一遍。
师：有一首儿歌说了他们的事情，我们一起听听看!2、提问：儿歌的名字叫什么?儿歌里谁挑食，谁不挑食?3、幼儿再欣赏儿歌一遍。
4、提问：小乌龟、小老鼠长得怎么样?为什么?小熊怎么样?为什么?5、师幼一起念儿歌。
三、教育幼儿做个不挑食的健康宝宝。
1、师生谈话：小朋友以后要向谁学习?吃什么食物对身体的健康有好处?2、教师小结，鼓励幼儿不挑食，做个身体健康的好宝宝。
健康小班不挑食教案2活动目标：1、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。
2、知道应该怎样吃饭，向吃饭好的幼儿学习。
3、能够愉快的参与课堂活动。
活动准备：1、多媒体课件。
活动过程：一、情境创设，激发幼儿兴趣1、出示《乐乐和佳佳》，幼儿认真观察。
2、引导交流，使幼儿知道吃饭对身体健康的重要性。
二、出示图片，认识各种营养物质1、逐一出示，说出图片名称。
2、引导幼儿知道应该怎样吃饭，向吃饭好的幼儿学习。
三、跟我学儿歌儿歌：不挑食小乌龟，爱挑食，一粒大米吃三次，脖子细细，尾巴细细，耷拉着眼皮没力气。
小老鼠，爱挑食，只吃花生巧克力，脖子细细，尾巴细细，蔫头耷脑没力气。
小熊一点不挑食，米饭、青菜、肉和鱼，大口大口吃下去，脸蛋红红笑嘻嘻。
《不挑食》幼儿园小班健康活动教案
《不挑食》幼儿园小班健康活动教案《不挑食》幼儿园小班健康活动教案1活动目标学习将7种食物进行分类，初步尝试学做标记。
环境创设7种食物的图片假设干。
记录表每人一张重点与难点进行分类并学做标记活动过程：一、出示健康宝宝导入老师：看看谁来了?介绍健康宝宝。
健康宝宝带来了很多的食物，看看都有些什么呢?引导幼儿说出各种食物的名称。
二、分类练习 1、引导幼儿援助健康宝宝把这些食物进行分类整理。
老师示范制作简约的标记的方法。
2、幼儿操作。
幼儿每人一张记录表请幼儿选择自己最喜爱吃的食物，分类贴放在记录表上，并做简约的标记。
3、集中讲评幼儿操作状况(讲评2—3名幼儿的记录纸)4、幼儿再次操作，改正错误。
5、生生互动，鼓舞幼儿相互检查操作状况。
6、表扬每一类食物都选的幼儿就是健康的宝宝。
三、结束部分以健康宝宝的口吻教育幼儿，要想身体健康，就要跟健康宝宝一样，样样都要吃，不挑食。
《不挑食》幼儿园小班健康活动教案2活动目标1、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。
2、知道应当怎样吃饭，向吃饭好的幼儿学习。
3、能够开心的参加课堂活动。
教学重点、难点重点：了解吃饭对健康的影响，能按时吃饭，不挑食。
难点：知道应当怎样吃饭，向吃饭好的幼儿学习。
活动预备多媒体课件活动过程开始部分律动，宁静幼儿秩序。
基本部分一、情境创设，激发幼儿爱好 1、出示《乐乐和佳佳》，幼儿仔细观测。
2、引导沟通，使幼儿知道吃饭对身体健康的重要性。
二、出示图片，认识各种营养物质1、逐一出示，说出图片名称。
2、引导幼儿知道应当怎样吃饭，向吃饭好的幼儿学习。
三、跟我学儿歌四、观看视频《吃饭不挑食》进一步让幼儿感知吃饭对身体健康的重要性，怎样才是不挑食。
结束部分1、进行活动总结，引导幼儿不管是在幼儿园还是在家里都要按时吃饭，不挑食，做一个欢乐的健康宝宝。
2、唱着儿歌回到教室。
教学反思我班有好多孩子有挑食的现象，他们主要是不喜爱吃蔬菜，而且饭也吃的很少，在家也这样。
《不挑食》幼儿园小班健康活动教案
《不挑食》幼儿园小班健康活动教案《不挑食》幼儿园小班健康活动教案1活动目标学习将7种食物进行分类，初步尝试学做标记。
环境创设7种食物的图片若干。
记录表每人一张重点与难点进行分类并学做标记活动过程：一、出示健康宝宝导入教师：看看谁来了?介绍健康宝宝。
健康宝宝带来了许多的食物，看看都有些什么呢?引导幼儿说出各种食物的名称。
二、分类练习1、引导幼儿帮助健康宝宝把这些食物进行分类整理。
教师示范制作简单的标记的方法。
2、幼儿操作。
幼儿每人一张记录表请幼儿挑选自己最喜欢吃的食物，分类贴放在记录表上，并做简单的标记。
3、集中讲评幼儿操作情况(讲评2—3名幼儿的记录纸)4、幼儿再次操作，改正错误。
5、生生互动，鼓励幼儿互相检查操作情况。
6、表扬每一类食物都选的幼儿就是健康的宝宝。
三、结束部分以健康宝宝的口吻教育幼儿，要想身体健康，就要跟健康宝宝一样，样样都要吃，不挑食。
《不挑食》幼儿园小班健康活动教案2活动目标1、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。
2、知道应该怎样吃饭，向吃饭好的幼儿学习。
3、能够愉快的参与课堂活动。
教学重点、难点重点：了解吃饭对健康的影响，能按时吃饭，不挑食。
难点：知道应该怎样吃饭，向吃饭好的幼儿学习。
活动准备多媒体课件活动过程开始部分律动，安静幼儿秩序。
基本部分一、情境创设，激发幼儿兴趣1、出示《乐乐和佳佳》，幼儿认真观察。
2、引导交流，使幼儿知道吃饭对身体健康的重要性。
二、出示图片，认识各种营养物质1、逐一出示，说出图片名称。
2、引导幼儿知道应该怎样吃饭，向吃饭好的幼儿学习。
三、跟我学儿歌四、观看视频《吃饭不挑食》进一步让幼儿感知吃饭对身体健康的重要性，怎样才是不挑食。
结束部分1、进行活动总结，引导幼儿不管是在幼儿园还是在家里都要按时吃饭，不挑食，做一个快乐的健康宝宝。
2、唱着儿歌回到教室。
教学反思我班有好多孩子有挑食的现象，他们主要是不喜欢吃蔬菜，而且饭也吃的很少，在家也这样。
小班健康详案教案及教学反思《吃饭不挑食》6篇
小班健康详案教案及教学反思《吃饭不挑食》小班健康详案教案及教学反思《吃饭不挑食》精选6篇（一）教案一、教学目标1. 能够了解挑食对健康的危害。
2. 能够掌握正确的饮食习惯。
3. 能够在小组内合作完成一份健康食谱。
二、教学重点1. 健康饮食的重要性。
2. 如何养成良好的饮食习惯。
三、教学内容1. 引入：通过举例让学生了解挑食的危害。
2. 概念讲解：讲解健康饮食的重要性。
3. 分组合作：让学生分组合作完成一份健康食谱。
4. 总结：让学生总结本节课的学习内容。
四、教学方法1. 情景模拟：通过举例的方式让学生了解挑食的危害。
2. 合作学习：让学生以小组为单位合作完成任务。
3. 教师讲解结合讨论：在教师讲解的同时，鼓励学生提问和讨论。
五、教学过程1. 引入：通过举例让学生了解挑食的危害。
例如：小明因为挑食导致身体营养不均衡，容易生病，身高发育不良等。
2. 概念讲解：跟学生讲解健康饮食的重要性，如何养成良好的饮食习惯，如多吃蔬菜水果、规律吃饭、不暴饮暴食等。
3. 分组合作：将学生分成小组，让他们合作制定一份健康食谱。
要求食谱包括各种食物的营养搭配和不同食物的做法等。
4. 总结：让学生总结本节课的学习内容，强调健康饮食的重要性并鼓励他们养成良好的饮食习惯。
教学反思1. 教学目标达成情况：大部分学生能够了解挑食对健康的危害，掌握正确的饮食习惯，并成功合作完成一份健康食谱。
2. 教学过程中存在的问题及解决措施：(1) 在引入环节，学生对挑食的危害理解不够，需要通过具体的实例进行说明，增加学生的实践感受。
(2) 在分组合作环节，部分学生在讨论中存在争执和不合作的情况，需要教师进行适当引导，让学生意识到合作的重要性，并加强团队意识培养。
3. 进一步完善教学设计的思考：可以增加实践环节，在课堂上给学生展示如何制作一份健康的午餐，让学生动手参与其中，加深学生的理解和记忆。
此外，可以引入一些有趣的教具或游戏，以吸引学生的注意力，提高课堂效果。
幼儿园小班《不挑食》教案7篇
幼儿园小班《不挑食》教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班语言活动《不挑食》教案
幼儿园小班语言活动《不挑食》教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班语言活动教材第四章《生活习惯》，详细内容为《不挑食》。
二、教学目标1. 让幼儿了解食物的种类，知道各种食物对身体的好处。
3. 提高幼儿的语言表达能力，能够用完整的句子表达自己不挑食的原因。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解并接受不挑食的重要性。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、食物模型、故事书。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示不同种类的食物，引导幼儿观察并说出食物的名称。
2. 故事讲解：讲述故事《不挑食的小兔子》，引导幼儿关注小兔子的饮食习惯，讨论为什么小兔子身体棒棒的。
3. 实践情景引入：分发食物模型，让幼儿模拟用餐，教育幼儿不挑食，尝试吃各种食物。
4. 例题讲解：讲解如何用完整的句子表达自己不挑食的原因。
5. 随堂练习：让幼儿分组，每组选择一种食物，用完整的句子说出这种食物对身体的好处。
7. 作业布置：布置作业，要求幼儿回家后与家长一起完成。
六、板书设计1. 板书《不挑食》2. 内容：食物种类：蔬菜、水果、肉类、谷物等好处：提供营养，增强体质，预防疾病七、作业设计1. 作业题目：请小朋友用画笔和彩纸制作一张关于“不挑食”的海报。
2. 答案：海报内容包括食物图片、食物名称、食物对身体的好处等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对不挑食的理解程度，针对问题进行个别辅导。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解并接受不挑食的重要性。
2. 实践情景引入：分发食物模型，让幼儿模拟用餐，教育幼儿不挑食。
3. 例题讲解：如何用完整的句子表达自己不挑食的原因。
4. 作业设计：制作关于“不挑食”的海报，巩固课堂所学。
5. 课后反思及拓展延伸：针对幼儿的表现进行个别辅导，组织家长座谈会。
一、教学难点解析1. 幼儿理解不挑食的重要性：通过故事《不挑食的小兔子》让幼儿关注小兔子的饮食习惯，身体棒棒的。
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小班不挑食教案
【篇一：
小班健康活动：
吃饭不挑食】
活动目标：
1、知道人体需要各种不同的营养。
2、通过故事，懂得只有又吃蔬菜，又吃荤菜，才有利于身体健康和生长发育。
3、养成不挑食的好习惯。
活动准备：
三只小熊的图片。
活动过程：
1、教师出示三只小熊图片，引起幼儿观察，提问：
这三只小熊一样吗？什么地方不一样？（颜色、胖瘦不一样。
）你知道他们为什么会有的胖，有的瘦吗？
2、教师操作图片讲述故事。
3、组织幼儿讨论。
◎白熊为什么会那么胖？（因为它不吃蔬菜，只吃肉。
）◎黄熊为什么会那么瘦？（因为它只吃蔬菜，不吃肉。
）◎为什么大家都夸棕熊漂亮呢？（因为它不挑食，身体不胖不瘦。
）◎怎样才能像棕熊那样漂亮呢？教师小结：
大家都想做漂亮的小棕熊，那你们就要像小棕熊一样，又吃蔬菜，又吃肉，这样身体才健康。
结合三只小熊，我另外请了三个胖瘦不一的宝宝，我想
这样更利于宝宝们直观的了解胖和瘦，同时对于挑食的、瘦瘦的宝宝来说更是一次直接的教育，所以效果比预期的好。
活动反思：
我班有好多孩子有挑食的现象，他们主要是不喜欢吃蔬菜，而且饭也吃的很少，在家也这样。
通过这次活动以后，当天吃饭时，就有孩子吃蔬菜了，而且还一口菜一口饭吃得很好。
最可喜的是夏语晴小朋友还很快吃完了自己的一份饭菜呢？为了让他们天天如此，我特地在班里表扬了他们，让他们继续发扬下去。
我想在以后的日子里，我在孩子吃饭时经常提醒他们，以表扬、鼓励的形式，让他们养成不挑食的好习惯。
【篇二：
小班吃饭不挑食】
吃饭不挑食
活动目标：
1.能理解儿歌内容。
2.知道小朋友不挑食才能身体健康，逐步养成良好的进餐习惯。
活动准备：
1、小动物头饰（小xx、老鼠、小熊）
2、课件ＰＰＴ。
活动过程：
一、观察图片，引出“不挑食”的话题。
出示小乌龟、小老鼠、小熊的图片（ＰＰＴ图１）
1、提问：
图片上有谁？
它们长的怎么样？
它们为什么会长成这样呢？让我们一起来看一看。
2、情景表演
谁来说一说它们为什么长成这样呢？
３、教师小结。
二、欣赏儿歌，理解儿歌内容。
1.教师有表情的朗诵儿歌一遍。
师：
有一首儿歌说了他们的事情，我们一起听听看！
2.提问：
儿歌的名字叫什么？
儿歌里谁挑食，谁不挑食？
3、我们要学习哪个小动物呢？
三、教育幼儿做个不挑食的健康xx。
1、出示《乐乐和佳佳》，幼儿认真观察。
乐乐为什么会那么胖？（由于它不吃蔬菜，只吃肉。
）佳佳为什么会那么瘦？（由于它只吃蔬菜，不吃肉。
2、引导交流，使幼儿知道吃饭对身体健康的重要性。
四、培养良好用餐习惯。
１、老师这里有几张我们班小朋友吃饭时的照片，让我们来看看谁做的对，好吗？
（出示ＰＰＴ）
２、引导幼儿知道应该怎样吃饭，向吃饭好的幼儿学习。
四、进行活动总结。
不管是在幼儿园还是在家里都要按时吃饭，不挑食，做一个快乐的健康宝宝。
【篇三：
xx吃蔬菜不挑食教案】
多吃蔬菜不挑食
活动目标：
1、培养幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯。
2、引导幼儿认识蔬菜的名称，并能大胆在小朋友面前说出自己爱吃的蔬菜名称。
二、活动准备：
1、多种蔬菜（菠菜、胡萝卜、大蒜、西红柿等）或资料图片
2、多媒体准备影片资料。
三、活动进程：
1、影片导入，观看《走进蔬菜园》
师：
小朋友，你们看到的是什么地方？
幼：
蔬菜园！
师：
我们到蔬菜园里去看看都有哪些蔬菜吧。
师：
你们都看到了哪些蔬菜？
幼：
西红柿、黄瓜、茄子、萝卜、白菜、辣椒......
师：
小朋友，你们认识这些蔬菜吗？
幼：
认识。
师：
生活中我们吃的蔬菜种类很多，下面再来看看咱们平常吃的蔬菜还有哪些？
2、分别出示幻灯片4-23，认识蔬菜，了解其丰富营养。
师：
这是菠菜，长得什么样子呀？（有绿色的叶子，红色的根），谁喜欢吃菠菜，你为什么喜欢吃菠菜？有什么营养？菠菜含有大量的胡萝卜素和铁，它能使我们的皮肤变光滑。
你们看过动画片《大力水手》吗？大力水手波佩一吃菠菜就变得力大无穷，什么困难都能解决是不是？所以请小朋友喜欢菠菜、多吃菠菜。
还有一种蔬菜里面含有胡萝卜素你知道是什么菜吗？请你们猜一猜它是桔红色的，小白兔非常愿吃。
对！是胡萝卜。
小朋友吃了后,我们的眼睛会变得更加明亮。
师：
你们看，这是什么菜？西红柿，你们吃过西红柿做的什么菜？西红柿里也有许多的营养，象vc他能是我们的牙齿骨骼变的坚固，还能防止牙龈出血。
小朋友最爱吃的西红柿炒鸡蛋就是用西红柿做的，现在我们还知道了它对人体的作用。
3、示图8--10：芹菜、大蒜、香菜--有香味的菜。
师：
芹菜中含有铁、胡萝卜素、多种维生素。
闻一闻还有芹菜香味呢。
另外还含大量的纤维，有利于排便。
对人体健康都十分有益。
所以，小朋友也要吃芹菜。
大蒜不仅能调味，还能杀菌。
下面这些蔬菜你们吃过哪些？
大白菜、花菜、卷心菜、黄瓜、南瓜、茄子、土豆、藕、豆芽、豆角、海带、蘑菇、冬瓜等。
幼：
吃过，有的没有吃过。
师：
这些菜都含有丰富的营养物质和维生素，所以，小朋友都要吃，只有这样我们的身体才能长的好，不会因为缺乏维生素而患病。
四、结束部分：
（1）欣赏儿歌《不挑食》
小乌龟爱挑食，一粒大米吃三次，脖子细细，尾巴细细，耷拉着脑袋没力气。
小老鼠爱挑食，只吃花生巧克力，脖子细细，尾巴细细，焉头耷脑没力气。
小熊一点不挑食，米饭、青菜、肉和鱼，大口吃下去，脸蛋红红笑嘻嘻！
（2）欣赏动画片《不挑食》。
幼儿跟着学唱并结束。