当代大学生的六种精神
当代大学生的六种精神
当代大学生的六种精神人是需要精神的！精神，就是精气与元神，是一个人所释放出来的足以影响自己和周围环境的暗物质、能量场，是个体状态和存在效率的潜性动力与外在体现。
青年学子特别是大学生的精气神，展现的则是那一个时代的精神风貌！就如五四运动前后的大学生，心里装的是国家兴亡，肩上扛的是匹夫有责，为了心中的信仰、头顶的目标，能够真正做到奔走呼号、心中无我、舍生忘死，这靠的就是强大的精气神，就是那个时代所需要而大学生又能勇敢扛起来的大学生精神。
时代发展到今天，我们的大学生该有什么精神，如何才能“打起”这种精神，这是祖国赋予给每位大学生朋友时代使命。
在这个信息爆炸、全球一体、激烈竞争、瞬息万变的市场经济时代，在这个用了三十多年时间积累了西方资本主义国家三百多年财富的伟大国度，我们的大学生也承受着巨大转变、问题叠加、创新发展、激烈碰撞的巨大考验。
要让我们的民族以更加昂扬的姿态走好未来、引领未来，我们当代大学生责无旁贷。
根据多年来与青年学生的交流思考，个人觉得，当代大学生的以下6种精神正在全社会的共同努力中逐渐形成。
一、面向建设的批判精神发现问题往往比解决问题更重要。
任何决策的达成、问题的解决、事业的发展，前提就是甄别和发现问题。
缺少了质疑和批判的眼睛，就缺少了发展进步的机会与动力，就缺少了激发思维、大胆创造的前提条件。
然而，青年学子们还必须明白，批判不是抱怨，愤青无益于社会人生。
敢于质疑、勇于批判，但出发点和落脚点都必须是建设，必须与发展目标相适应、与解决问题向向行，如此，才能顺应时代大势、适应组织环境，才能怀才能遇、施展抱负、奉献社会。
有这么一个故事。
某很有名望的教师推荐他的一名研究生到市政府实习。
这可是个难得的机会，若干的好，将来就可能留在那里工作。
半个月过去了，政府办公室的反馈是，该生并不像名师推荐的那么优秀。
为此，师生俩进行了一次交流。
学生连声抱怨政府内部的很多问题，机构臃肿、人浮于事、效率低下。
老师则和气的对他说：你发现的这些问题，门口理发店的老刘10年前就发现了，并且不止一次的在我面前抱怨。
论当代大学生时代精神培育
论当代⼤学⽣时代精神培育论当代⼤学⽣时代精神培育摘要：⼤学⽣时代精神教育是当前⼤学⽣思想政治教育的重要内容，当代⼤学⽣应具备热爱祖国、服务⼈民、⽆私奉献、敢于创新等时代精神，加强⼤学⽣时代精神教育就要突出教育对象的“主体性”，凸显教育内容的“先进性”，实现教育⼿段的“多样性”。
关键词：⼤学⽣、时代精神、改⾰创新⼤学⽣是青年群体的优秀代表，具有较⾼的知识层次和⽂化层次，青年⼈所固有的敏锐积极的⼼理特征和思维⽅式，决定了⼤学⽣是社会中最富有朝⽓、最富有创造性、最富有⽣命⼒的群体。
作为我国社会主义的建设者和接班⼈，⼤学⽣不仅要有过硬的⽂化素质、专业素养，更应努⼒提升⾃⾝道德素质，肩负起建设祖国的重任。
在全球化浪潮和多元⽂化冲击下的今天，⼤学⽣⽆疑是历经考验的⼀代，其总体精神⾯貌是好的，积极向上，充满活⼒，但同时也存在不少问题，部分⼤学⽣信念模糊，价值观呈现功利化倾向，社会责任感缺乏，缺乏团结协作精神，缺乏艰苦奋⽃精神，忽视法纪公德等，这些与这个时代的先进⽂化格格不⼊。
当前，加强对⼤学⽣时代精神的培育和教育，是⼤学⽣思想政治教育的重要内容，是培养创新型⼈才，全⾯提升⼤学⽣思想素质的要求，也是全⾯建设⼩康社会的需要。
⼀、时代精神基本内涵与特征时代精神是⼀个时代特有的、反应社会进步发展⽅向、引领时代进步潮流的精神，是⼀种超脱个⼈的共同的思想观念和⾏为⽅式，是时代⽂明（物质⽂明、制度⽂明和精神⽂明）内在、深层的精髓与内核，是对现代⽂明最⾼层次的抽象，它决定于代表历史前进⽅向的时代⽂明的客观的、本质的潮流和发展趋势，并积极推动时代政治、经济和⽂化发展。
每个时代都有每个时代的精神，⽽任何⼀种独特的社会精神⽓质⼜都反映出当时的时代背景、社会发展趋势和⼈们所从事的伟⼤事业的历史内涵。
时代精神具有以下基本特征:⼀是时代性，每个时代精神都是时代的产物，反映时代特征；⼆是民族性，时代精神是优秀民族精神在当代的表现，因民族的历史传统不同⽽不同；三是先进性，时代精神是先进⽂化的代表，是指引民众精神追求的⽅向；四是社会性，时代精神的产⽣和发展是由⼀定的经济基础决定的，⼀旦产⽣便反作⽤于整个社会系统；五是实践性，时代精神⽴⾜与实现实践并指导实践；六是变动性，时代精神不是⼀种“范式”或“模式”，它是⼀种⽂化流，具有更替性。
六有大学生开始演讲稿
六有大学生开始演讲稿尊敬的评委、亲爱的同学们：大家好！我是今天的第一位演讲嘉宾，我要和大家分享的主题是“六有大学生”。
六有大学生是指具备六种品质和素养的大学生。
那么，这六种品质和素养是指什么呢？第一，有学识。
作为大学生，我们的首要任务是学习。
只有具备扎实的学识，我们才能在激烈的竞争中立于不败之地。
学习既包括专业知识，也包括广泛的知识面。
比如，在学习专业知识的同时，我们也要了解社会、历史和其他学科的知识。
只有这样，我们才能全面发展，有更广阔的视野。
第二，有思考力。
大学生应该是思维活跃、有思辨能力的人。
我们不应该只知其然，还要知其所以然。
我们要善于思考问题，独立分析，提出自己的见解，并且能够对问题进行深入的探讨和思考。
只有如此，我们才能在解决问题和创新发展上有所作为。
第三，有创造力。
作为时代的新生力量，我们应该发挥自己的创造力。
创造力不仅仅是指艺术创作方面的天赋，还包括在各个领域做出新的贡献。
比如，在学术研究、科技创新和社会实践中，我们都可以通过新的想法和创新的方法取得突破。
只有具备创造力，我们才能在时代的浪潮中立于不败之地。
第四，有实践能力。
知行合一，理论联系实际，是大学生应该具备的素养。
我们不能仅仅在纸上谈兵，而是要将所学所思所想付诸实践。
只有通过实践锻炼，我们才能真正掌握所学知识，并且在实际中应用。
比如，大学期间我们可以参与社会实践、实习和志愿活动，这都是锻炼实践能力的好机会。
第五，有团队合作精神。
当今社会注重团队合作，大学生也必须具备良好的合作能力。
我们要懂得倾听他人的意见，尊重他人的观点，并且能够与他人合作达成共识。
在团队合作中，我们要发挥自己的优势，并且善于发现并利用他人的优势。
只有具备团队合作精神，我们才能在团队中更好地发挥作用。
最后，有社会责任感。
作为大学生，我们应该具备社会责任感，关心社会、关心国家，积极参与社会公益活动。
比如，我们可以参加社会实践、志愿者活动、环境保护运动等，为社会做出自己的贡献。
当代大学生构建成功人生必备的六种素质
生要 成才 、 成功， 一 定要修炼健 康心态 ， 摆正位 置 ， 学会包容 ， 不为小事 、 琐事所 困 ， 不为 名利得失 所扰 ， 全心全意做好 自己
心地 好
心地好是当代大学生必须练就 的第一种素 质。 心地好 ， 简 而 言之就是心地善 良、 真诚待人 、 多做好 事 、 没有坏心 眼。 这是 当代大学生成才 、 成功之根本前提 。 人 生在世 好 的口碑 ， 为世人所敬仰 ， 根本的前提是他们都是一 苦的教育条件下 ， 其母画地教学 ， 使其 成为我 国北宋时期著名
个 心地好 的人 ， 他们真诚做 人 ， 真心为老百 姓做事 ， 全心全 意 政治家 ， 成为一代名相 。 无产 阶级革命家毛泽东 同志从小就有 为人民服务 。这一 良好的品质为造就他们辉煌 的事业及成 功 远大理想 ，最终实现了推翻三座大山 、建立新 中国的宏 图伟 人生奠定了 良好 的基础 。 因此 ， 大学生要成功 、 成才 ， 首先要 做 业 。 意大利伟大 的物理学 家 、 天 文学家伽 利略 ， 从 小就立志成 到心地好 ， 真诚待人 ， 为 国家为社 会为人 民多做好事。 才、 勤学好 问 ， 读书期 间经常 向老师提 问 ， 正是他这 种勤学好
了， 不 能定 义为一个好人 ， 只能定 义为一个坏人 。 如果好人都 成 功的人生 了。中国历史长河中心地好 的人数不胜数 ，古有
有志向 ，没有理想 与 目标就 会像 一艘丧失 了航标的帆船在海 才能最终 到达成功人生 的彼岸 。古今 中外 立志成才最终 实现
不是 ， 那么在国人的眼中不能称之为人才 ， 其人生也不能算是 上乱 窜 ， 无法到达成功的彼岸 ， 只有 一个有 志向 、 有 目标 的人 ， “ 先天下之忧而忧 ，后天下之乐而乐” 的大政治 家范仲淹 ， 有 人生理想 的人 比比皆是 。 抗金名将岳飞从小立志报 国杀敌 、 驱 “ 铁 面无私 ， 一 心为民做主 ” 的包拯 ； 今有 “ 全心 全意为人 民服 除金兵 ， 终于成为南宋 一代名 将 ， 成 为家喻户 晓的民族英雄 。 务， 为党 的事业鞠躬尽瘁 ” 的周总理 、 焦裕禄 。 他们之所 以在百 范仲淹从小 家境贫寒 ， 但是他 志 向远大 ， 非常 刻苦好学 ， 在艰
当代大学生如何做到弘扬科学家精神
当代大学生如何做到弘扬科学家精神大学生如何弘扬科学家精神一、胸怀祖国、勇攀高峰的信念在攻坚克难中铸就。
大力弘扬胸怀祖国、服务人民的爱国精神，坚持国家利益和人民利益至上，着力攻克事关国家安全、经济发展、生态保护、民生改善的基础前沿难题和核心关键技术;大力弘扬勇攀高峰、敢为人先的创新精神，敢于提出新理论、开辟新领域、探寻新路径，在独创独有上下功夫，在解决受制于人的重大瓶颈问题上强化担当作为。
二、追求真理、淡泊名利的品质在潜心研究中升华。
大力弘扬追求真理、严谨治学的求实精神，把热爱科学、探求真理作为毕生追求，坚持解放思想、独立思辨、理性质疑，在践行社会主义核心价值观、引领社会良好风尚中率先垂范;大力弘扬淡泊名利、潜心研究的奉献精神，静心笃志、心无旁骛、力戒浮躁，甘坐“冷板凳”，肯下“数十年磨一剑”的苦功夫。
三、集智攻关、甘为人梯的自觉在接力奋斗中凝结。
大力弘扬集智攻关、团结协作的协同精神，强化跨界融合思维，倡导团队精神，建立协同攻关、跨界协作机制，发挥新型举国体制优势，提高创新链整体效能，牢牢把握创新发展主动权;大力弘扬甘为人梯、奖掖后学的育人精神，善于发现培养青年科技人才，敢于放手、支持其在重大科研任务中“挑大梁”，甘做致力提携后学的“铺路石”和领路人。
弘扬传承科学家精神，激励新一代的青年人，着眼于科技创新的星辰大海，牢记时代使命，矢志爱国奋斗，将自己的追求融入新时代建设社会主义现代化国家的伟大事业中去，实现中华民族复兴的伟大梦想!为什么要强调科学家精神基于科学精神的这种生产性功能，我们提出一个命题：科学精神浓度高的区域，其文化更具有活力，受此文化熏陶的群体也更具有创新精神。
从宏观效果来看，该区域的整体社会表现也更有秩序，反之亦然。
提升区域科学精神浓度的最有效途径就是提高科学精神在区域内的普及度，而提高科学精神普及度的最有效方法就是改造传统文化，使之从封闭与退化状态转变为开放与进化状态，毕竟群体的生活一刻也离不开文化的支撑。
当代大学生应具有什么样的思想品质与精神面貌
当代大学生应具有什么样的思想品质与精神面貌现代大学生应具备的思想品质与精神面貌随着社会的不断发展，现代大学生更加需要具备高尚的思想品质与良好的精神面貌。
他们是国家未来的中坚力量，承载着社会的期望与重任。
而要使得这一群体成为有社会责任感、有担当精神的栋梁之才，他们必须具备以下几个方面的思想品质与精神面貌。
一、独立自主的思考能力现代大学生应具备独立自主的思考能力。
他们要有自己对事物的独到见解与思考，不能被人主导或囿于传统观念之中。
只有这样，他们才能在知识的海洋里追求真理，不断地开拓创新。
在这个信息爆炸的时代里，大学生需要具备辨别信息真伪的能力，对待信息进行深思熟虑，以形成自己独立的判断，而不是盲目追从。
二、积极向上的品质与精神面貌现代大学生应具备积极向上的品质与精神面貌。
他们要以乐观的态度去面对挑战与困难，勇于迎接各种考验。
只有在积极向上的心态下，他们才能保持良好的心境，调动自己的积极性，努力追求成功。
面对失败与挫折，大学生不应气馁，而是要勇敢地面对困难，从失败中汲取经验，更加坚定地前进。
三、创新意识的培养现代大学生应具备创新意识的培养。
他们需要勇于挑战传统观念、敢于创造和发展新的理念和方法。
创新能力是一个国家发展的重要基础，也是大学生承担社会发展的重要使命。
只有培养创新意识，大学生才能更好地适应社会发展的需求，为社会的繁荣做出贡献。
四、社会责任感的培养现代大学生应具备强烈的社会责任感。
他们要关注社会问题，积极参与公益活动，为社会发展尽一份力量。
大学生在学习的同时，也要注重身心的平衡和发展，培养社会责任感。
只有具备社会责任感，他们才能意识到自身的使命，更好地服务社会。
五、自我管理与自律的能力现代大学生应具备自我管理与自律的能力。
他们需要树立正确的价值观与人生观，合理安排时间，努力克服拖延症等不良习惯。
只有自我管理，大学生才能更好地规划自己的未来，提高效率，实现自身的价值。
六、团队合作与沟通能力现代大学生应具备团队合作与沟通能力。
当代大学生的六种精神
当代大学生的六种精神当今社会，大学生作为祖国未来的接班人和中坚力量，承担着重大的责任和压力。
面对快速发展和瞬息万变的社会，大学生需要具备强大的内心力量，以应对各种挑战和困难。
在这篇文章中，我们将探讨当代大学生的六种精神，以期激励更多的大学生在学习和生活中获得成功。
一、创新精神创新是社会进步的重要推动力。
当代大学生面临着日新月异的科技和工业发展，需要具备创新的能力和思维方式。
创新精神是指勇于尝试新事物，不断开拓和改进自己的能力。
大学生应该拥有锐意进取的态度，敢于冒险尝试，追求自己的梦想，不满足于现状而不断超越自我。
二、实践精神实践是知识的最好验证和应用的途径。
大学生应该注重实践，通过实地调研、实习和社会实践活动来拓宽自己的视野和实践能力。
实践精神要求大学生勇于面对挑战和困难，通过实践不断提升自己的能力和素质，为社会做出更大的贡献。
三、责任精神责任是大学生的核心素质之一。
大学生作为未来的中坚力量，应该对个人、家庭和社会负责。
在学习和生活中，大学生应该树立正确的价值观，对自己的行为负责，对自己的学习负责，对社会的发展负责。
只有担当起自己的责任，才能成为社会需要的优秀人才。
四、团队精神团队合作是当代社会的重要能力。
大学生在校期间，需要与同学们合作完成各种学习和实践任务。
团队精神要求大学生具备良好的沟通能力、合作意识和团结协作的精神，能够尊重他人，倾听他人的意见，并积极参与团队活动，达到共同进步和共同成功的目标。
五、刻苦精神刻苦是大学生成功的基石。
面对紧张的学业压力和各种竞争，大学生需要拥有坚定的毅力和持久的耐力。
刻苦精神是指不怕吃苦，不怕困难，勇于付出，努力追求卓越的精神品质。
只有通过刻苦学习和不懈努力，才能在激烈的竞争中脱颖而出。
六、乐观精神乐观是战胜困难和挫折的秘诀。
当代大学生面临的挑战与压力层出不穷，需要保持积极阳光的心态。
乐观精神是指在困境中保持积极向上、信心十足的精神状态。
大学生需要学会控制自己的情绪，勇敢面对各种困难，并相信自己可以战胜它们。
试论当代大学生的思想特点
试论当代大学生的思想特点随着经济全球化和我国改革开放的深入发展，大学生的思想发生了复杂而深刻的变化。
客观、及时、全面、准确地分析和把握当代大学生的思想特点，是开展大学生思想政治教育的前提和基础。
本文从大学生思想的相关概念着手，结合当代大学生思想的实际情况，梳理大学生思想的特点，并分析影响大学生思想特点的主要因素。
大学生思想特点当代大学生是青年中的优秀群体，是国家十分宝贵的人才资源，是民族的希望和祖国的未来。
大学生的思想特点始终备受社会的广泛关注。
随着经济全球化和我国改革开放的深入发展，大学生的思想发生了复杂而深刻的变化。
客观、及时、全面、准确地分析和把握当代大学生的思想特点，是开展大学生思想政治教育的前提和基础。
它对于提高大学生思想政治教育针对性、实效性和吸引力、感染力，体现时代性、把握规律性、赋予创造性，具有重要的理论意义和深远的现实意义。
一、当代大学生思想的相关概念分析要准确分析当代大学生的思想特点的重要前提是需要准确把握“当代大学生的含义是什么”“思想的含义”“大学生思想的含义”“大学生思想的类型”等相关问题。
（一）当代大学生的含义当代大学生指的是主要出生于20世纪80年代中后期至90年代初，目前正在大学接受高等教育的青年学生群体。
他们是大学生思想政治教育实践活动过程中教育者认识、教育与改造的对象。
（二）思想的含义关于思想的内涵，从语义学的角度解释为“客观存在反映在人的意识中经过思维活动而产生的结果。
”而在理论界比较有代表性的解释有：一是把思想作为一个名词形态，指统治阶级占统治地位的并表现社会意识形态的特定的理论体系，如毛泽东思想、邓小平理论；二是把思想作为名词和动词的兼类，理解为理性认识的过程及其成果，亦称观念；三是把思想作为一个动词状态，是客观存在反映在人的意识中，经过思维活动而产生的经过；四是指的精神成果，即通过大脑对主体社会实践活动中输入的信息自觉进行整合的产物。
五是各种精神因素的总和，包括既包括部分理性认识，又包含有感性认识、需要、兴趣、动机、情感和意志等成分。
当代大学生特点
当代大学生特点在当代社会中，大学生作为新时代的青年群体，具有许多独特的特点和个性。
本文将从多个方面探讨当代大学生的特点，以期加深对这一群体的了解。
一、多元化的兴趣和专业选择当代大学生在面临学业和职业选择时，展现出了多元化的特点。
相比于以往，他们有更多的机会选择自己真正感兴趣的专业，并追求个性化的发展道路。
他们不再被固定的就业模式所束缚，而是更加注重自身的兴趣和激情，追求实现自我价值的职业。
二、积极向上的心态和追求当代大学生具有积极向上的心态和强烈的自我追求。
他们渴望通过努力和奋斗实现自己的人生目标。
与过去相比，当代大学生更加关注个人成长和内在素质的培养，更加注重积累社会经验和实践能力，并通过积极进取的态度，为实现个人价值奋力拼搏。
三、适应能力强和变革意识明晰当代的大学生生活在一个快速变革的时代，面对来自各个方面的挑战和变化，他们展现了强大的适应能力。
大学生们对于社会的变革和科技的发展保持着敏锐的观察力，具有快速学习和适应新事物的能力。
他们对于新兴技术和社会趋势保持着敏感度，能够更好地适应社会的发展和变革。
四、注重个人发展和全面素质培养当代大学生注重个人发展和全面素质培养。
他们认识到知识和技术的重要性，积极参与各类学术和实践活动，丰富自己的知识储备和实践经验。
同时，他们也关注自身的身心健康，注重锻炼身体，提高自身的自律能力和抗压能力。
五、开放的交流和合作精神当代大学生非常注重与他人的交流和合作。
他们热衷于参与各类团队活动，培养良好的人际关系和团队精神。
大学生们积极倾听他人的意见和建议，并乐于与他人分享知识和经验。
这种开放的交流和合作精神有助于他们不断拓宽自己的视野，提升团队合作能力。
六、追求社会责任和公益事业当代大学生对于社会责任和公益事业的认识日益增强。
他们不仅关注自身的成长，也关心社会的发展和进步。
大学生们积极参与各类公益活动和志愿者工作，倡导绿色环保、推动社会公正、关爱弱势群体等，展现出强烈的社会担当和责任感。
当代大学生应当具备的素质
当代大学生应当具备的素质在当代社会中，大学教育被认为是人才培养的重要阶段。
大学期间，学生不仅要获取专业知识，还要具备各种素质，以适应复杂多变的社会环境。
那么，当代大学生应当具备哪些素质呢？一、思维能力当代大学生应具备高度的思维能力。
这包括批判性思维、创造性思维和解决问题的能力。
批判性思维可以帮助他们理性地思考，并从各个角度分析问题。
创造性思维则能激发他们的创新潜能，推动社会进步。
解决问题的能力是当代大学生需要具备的一种实际操作技能，它可以帮助他们迅速找到问题的根源并提出解决方案。
二、学习能力当代大学生应具备良好的学习能力。
这不仅包括对专业知识的学习，还包括对终身学习的态度和技能的培养。
当代社会发展迅猛，知识更新速度快，大学生要保持与时俱进的学习态度，并具备自主学习的能力。
只有不断学习和进修，才能应对不断变化的社会需求。
三、沟通能力当代大学生应具备良好的沟通能力。
这包括口头和书面两种表达方式。
口头表达能力可以帮助他们更好地与他人交流和合作，建立良好的人际关系。
书面表达能力则是当代社会必备的一种技能，它可以帮助他们在职业发展中更好地向外界传递信息。
四、团队合作能力当代大学生应具备优秀的团队合作能力。
无论是工作还是生活，团队合作能力都至关重要。
大学教育应该加强对学生团队精神的培养，通过分组合作的项目和课程设计，培养学生的团队协作意识和合作技能。
只有学会团队合作，才能更好地适应职场的需求。
五、实践能力当代大学生应具备一定的实践能力。
这包括实习经历和社会实践活动。
通过实习，大学生可以将所学的理论知识运用到实践中，提升自己的实际工作能力。
同时，参与社会实践活动也可以帮助他们更好地了解社会，增强社会责任感和公民意识。
六、文化素养当代大学生应具备良好的文化素养。
这不仅包括对自己民族文化和传统的了解，还包括多元文化的包容性。
大学生应具备对世界各国不同文化的尊重和理解，培养跨文化交流的能力，为未来的国际交往打下基础。
当代大学生人生追求及信仰
当代大学生人生追求及信仰在当代社会中，大学生作为社会的中坚力量，他们的人生追求以及信仰具有重要意义。
随着社会的不断发展和变革，大学生对人生追求和信仰的态度也在不断演变。
本文将从不同的角度探讨当代大学生的人生追求和信仰。
一、实现个人价值的追求在当代社会中，大学生对个人价值的追求成为一种主流。
他们追求个人的自我实现和发展，在学业、事业和个人成长等方面追求卓越。
大学生们通过不断学习提升自己的知识水平，努力去实现自己的梦想和目标。
他们追求成功和成就感，希望在社会中获得肯定和尊重。
二、追求物质生活的舒适度随着社会的发展，物质生活的舒适度成为大学生追求的一部分。
他们追求高品质的生活，希望拥有舒适的住所、优质的生活条件和丰富的消费能力。
大学生们希望自己的努力能够为自己创造一个较为优越的物质条件，享受到现代社会的各种便利和福利。
三、社会责任意识的觉醒在当代社会中，越来越多的大学生开始关注社会问题并具备社会责任意识。
他们追求公平正义，关注环境保护、贫困救助、教育改革等公共事务。
大学生们积极参与志愿者活动，用自己的力量改善社会。
他们追求为社会做贡献，希望通过自己的努力来改变社会的不公和不平等。
四、信仰的多样性和包容性在当代社会中，大学生的信仰日趋多样和包容。
他们可以信仰不同的宗教信仰，也可以选择无神论或思想信仰。
大学生们重视自身的价值观念和人生信仰，并且尊重他人的信仰选择。
他们寻找自己的信仰，在信仰中寻求安慰和力量，对待不同信仰的人持包容和尊重的态度。
五、追求精神境界的提升大学生们追求的不仅仅是物质生活的舒适度，他们也关注精神层面的追求。
他们追求心灵的宁静、内心的满足和情感的丰富。
大学生们通过阅读、旅行、艺术欣赏等方式来提升自己的精神境界，追寻内心深处的平静与满足。
六、追求人际关系的和谐大学生们追求人际关系的和谐和融洽。
他们注重和家人、朋友以及社会各界建立良好的人际关系。
大学生们通过沟通、理解和关心他人来维系人际关系，他们追求和谐相处、互相支持和分享的人际交往。
当代大学生如何弘扬民族精神和时代精神
当代大学生如何弘扬民族精神和时代精神中华民族精神是一个博大精深的思想体系。
它的核心内容（基本思想）是以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。
此外，实事求是的科学精神、舍生忘死的牺牲精神、敬老尊贤的伦理精神、与时俱进的创新精神、艰苦奋斗的创业精神以及天人合一的和合精神等等，都是我们认识和把握中华民族精神的丰富思想材料。
中华民族精神犹如民族思想脉动的主旋律，这个主旋律在不同历史条件和不同情况下会形成或悲壮慷慨或昂扬激越的不同乐章。
当代中华民族精神的核心内涵“八荣”精神，一、“以热爱祖国为荣”——爱国主义精神，二、“以服务人民为荣”——服务人民的精神，三、“以崇尚科学为荣”——科学与学习精神，四、“以辛勤劳动为荣”——勤劳勇敢精神，五、“以团结互助为荣”——团结与集体精神，六、“以诚实守信为荣”——诚信精神，七、“以遵纪守法为荣”——法治精神，八、“以艰苦奋斗为荣”——艰苦奋斗精神。
时代精神是马克思主义与时俱进的理论品格、中华民族富于进取的思想品格与改革开放和社会主义现代化建设实践相结合的伟大成果，已经深深融入我国经济、政治、文化、社会建设的各个方面，成为各族人民不断开创中国特色社会主义事业的强大精神力量。
时代精神的核心是改革创新,民族精神是时代精神孕育的土壤,解放思想是时代精神的前提和要义,以人为本是时代精神的内在要求,包容贵和是时代精神的应有品质,责任奉献是时代精神的基本风貌。
民族精神和时代精神是一个民族自立于世界民族之林，不断生存和发展的精神支撑。
把握了以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，就把握了社会主义核心价值体系的精髓。
民族精神是一个民族在长期共同社会实践中形成的民族意识、民族心理、民族品格、民族气质的总和，是民族文化中固有的并且延绵不断的一种历史文化传统，是民族文化最本质、最集中的体现。
那么身为当代大学生的我们应该如何弘扬民族精神和时代精神呢？（一）增强爱国的深厚情感。
作为当代大学生,应承担什么样的社会责任（Whatkindofsocialresponsib..
作为当代大学生,应承担什么样的社会责任（What kind of social responsibility should be taken as a contemporary collegestudent）培育大学生的社会责任感，是真善美四有新人的重要内容，是大学生全面成才的必备素质，是就业上岗的必要条件。
鉴于社会责任感，对大学生成才、就业、服务于社会的极端重要性，我认为，大学生应该通过以下几方面去努力，加强自身修养，自觉培养自己的社会责任意识，为竞争上岗，及时就业，敬业奉献打好坚实基础。
一．用爱国主义情怀和民族精神激发社会责任感。
纵观历史，爱国主义历来是激励人民团结奋斗的一面旗帜，是振奋民族精神，增强民族凝聚力，推动人类社会历史前进的精神动力。
个人的前途和命运，总是同祖国民族的兴衰荣辱戚戚相关的。
作为当代大学生应该家事国事天下事，事事关心，应该正确判断世界发展趋势，深入了解中国国情，深切关爱祖国的前途和命运，不负时代重托，肩负历史使命，把实现自己的人生价值同祖国的需要结合起来，充分发挥自己的聪明才智，把力量用在民族复兴的伟大事业上，建设祖国，报效祖国，这是我们社会责任感的集中而具体的体现。
二．从远大理想着眼，从养成教育入手，培养社会责任感。
理想信念是人生的精神支柱，是社会责任感的源泉和精神动力，社会责任感是实现理想的条件。
理想与责任是互相联系的，远大的共产主义理想信念，能激励我们自觉承担应尽的社会责任，认真搞好本职工作和学习。
培养社会责任感就要从具体工作做起，从一点一滴做起，在具体的活动中培养。
作为一个社会成员，一个团队成员，每个人既享有一定的权力，又必须承担一定的责任和义务，既从社会中获取，又要为社会奉献。
权力与责任和义务是统一的。
没有无权力的义务，也没有无义务的权力。
不讲责任和义务的思想是错误的。
每个成员应该发扬团队精神，培养集体观念，自觉承担责任，履行义务，人人为我，我为人人。
从做好一次值日，办好一次专栏，擦净一次黑板，这样的小事上做起，逐步培养自己作为一个集体成员的责任心，尽到自己的责任。
当代大学生正确的价值观
当代⼤学⽣正确的价值观当代⼤学⽣正确的价值观我国当代⼤学⽣是⼀个特殊的社会群体,他们思维活跃、⾏动敏捷、最少传统观念的约束,极富有创新精神和变⾰意识;对社会发展有着敏锐的感受⼒,能适时地调整更新⾃⼰的观念和⾏为习惯。
从总体来看,他们乐观上进,求知求新,注重⾃我,注重功利,主流积极健康,价值取向呈现出多元化态势。
从个体来看,多数⼤学⽣尚未形成完整稳定的⼈⽣价值观念,其价值观变化具有⽐较鲜明的特征。
⼀、当代⼤学⽣价值观特征(⼀) 时代性与兼容性的交互并蓄1 、重竞争与效率的时代特征作为⼈类社会迄今为⽌最为先进合理的经济模式市场经济,已被证明是最有效率和最富有竞争性的。
市场经济的发展需要培育具有独⽴、⾃主、平等意识的主体,它促进了⾃我的觉醒,培养了积极进取的态度,激发了每个参与者的能动性、创造性和开拓精神,也提⾼了公平和效率意识。
新世纪中国,社会主义市场经济体制的建⽴极改变了整个社会⽣活,改变了⼈们的思想观念。
⼤学⽣始终站在时代的最前沿,他们思想领先,观念更新快,对市场经济的认同度⾼,市场经济意识强。
⼤学⽣们深深懂得,市场经济不是靠关系⽽是靠⾃⼰,从来就没有什么救世主;市场经济更不是吃⼤锅饭,⽽是凭⾃⼰的实⼒去竞争。
因此,他们重实际,讲实⼲,求效益,他们最不愿墨守成规,也不愿听⼈摆布,更不愿讲空洞的⼤道理。
奋发成才始终是⼤学⽣⼼最强烈的渴望和孜孜以求的⽬标。
在他们⾝上,反映出我们这个时代的特征,体现了年轻⼀代朝⽓蓬勃,积极进取的精神风貌。
2 、进取务实、协调并重的价值选择。
随着市场经济体制的逐步确⽴,国家政策对个⼈正当利益的肯定,使⼤学⽣开始追求进取务实、协调并重的价值选择,表现出明显的兼容性。
⼀⽅⾯,⼤学⽣通过⾃⼰的认真思考,合理确定⾃⼰的⼈⽣坐标,最⼤限度地实现⼈⽣价值并为社会作贡献。
他们的选择不再排除个⼈利益、个⼈理想和个⼈事业的追求,重⾃我成才、重现实实效的价值取向被普遍认同,空洞的⼝号和说教已不被他们所接受。
谈一谈当代青年大学生的完美人生之路
谈一谈当代青年大学生的完美人生之路没有积极进取的人生态度，再崇高的人生目标也难以真正实现。
走好人生之路，需要大学生正确认识、处理生活中各种各样的困难和问题, 保持认真务实、乐观向上、积极进取的人生态度。
人生须认真人生须认真。
以认真的态度对待人生，就是要严肃思考人的生命应有的意义，明确生活目标和肩负的责任，既要清醒地看待生活，又要积极认真地面对生活。
虽然人生道路很长，但关键处只有几步；虽然人生问题很复杂，但要害在于把握住最基本的东西。
大学生要学会对自己负责，对亲人负责，对周围的人和更多的人负责，进而对民族、国家、社会负责，做一个有价值、负责任的人。
要正确认识和处理人生中遇到的各种问题，不能得过且过、放纵生活、游戏人生，否那么就会虚掷光阴，甚至误入歧途。
人生当务实人生当务实。
要从人生的实际出发，以科学的态度看待人生，以务实的精神创造人生。
要把远大的理想寓于具体的行动中，不能好高鹫远、空谈理想、眼高手低、浅尝辄止，否那么就会脱离实际、一事无成。
要坚持实事求是的思想方法和人生态度，正确面对人生目的与现实生活之间的矛盾，遵循客观规律，透过复杂现象把握事物的本质，更好地把人生意愿与个人情况和社会实际结合起来，从小事做起，从身边的事做起，脚踏实地、一步一个脚印地实现人生目标。
人生应乐观人生应乐观。
只有热爱生活的人，才能真正拥有生活。
乐观豁达、热爱生活、对人生充满自信，表达了对自己、对生活、对社会的积极态度，这种态度是人们承受困难和挫折的心理基础。
人生是丰富多彩的，也充满了各种矛盾和问题。
大学生处于人生特定的成长阶段，面对学习、就业、恋爱等各种实际问题，许多事情不会总是尽如人意、一切顺遂，也可能有失望和暂时的困难、挫折。
同学们要始终保持乐观向上的人生态度，不能因为没有满足自己的期望或者遇到困难和挫折，就消极悲观、畏难退缩，甚至颓废堕落、自暴自弃。
要相信生活是美好的，前途是光明的，遇事要想得开，做人要心胸豁达，在生活实践中不断调整心态，磨炼意志，形成乐观向上的人生态度。
当代大学生的六种精神
当代大学生的六种精神当代大学生身处一个瞬息万变的时代，面临着前所未有的机遇和挑战。
他们需要具备六种精神，以适应社会的需求，为自己的成长和发展奠定坚实的基础。
第一，追求卓越的精神。
当代大学生应该有远大的志向，不断追求卓越，努力成为行业的佼佼者。
他们应该具备强烈的求知欲和创新精神，勇于探索未知领域，不断提高自己的综合素质和能力水平。
同时，他们还应该具备坚定的信念和勇气，面对困难和挑战时能够迎难而上，不屈不挠地追求自己的梦想。
第二，服务社会的精神。
当代大学生作为国家未来的栋梁，应该牢记自己的社会责任和使命，积极投身社会建设，为社会的发展和进步贡献自己的力量。
他们应该关注社会热点问题，参与公益活动，用自己的知识和技能为社会服务，推动社会的和谐发展。
第三，勇于担当的精神。
当代大学生应该具备强烈的责任感和担当精神，勇于承担自己的义务和责任。
他们应该对自己的行为负责，对自己的未来负责，对自己的家庭和社会负责。
同时，他们还应该具备批判性思维和独立思考能力，不盲从权威和传统观念，敢于质疑和挑战自己。
第四，开放包容的精神。
当代大学生应该具备开放包容的心态和精神，尊重不同的文化和价值观，接纳不同的人和思想。
他们应该具备跨文化交流的能力，拓展自己的视野和知识面，增强自己的国际竞争力。
同时，他们还应该具备批判性思维和独立思考能力，不盲目接受外来文化和观念的冲击。
第五，团结协作的精神。
当代大学生应该具备团结协作的精神，注重团队合作和集体利益。
他们应该具备沟通协调的能力，善于与他人合作共事，共同完成工作任务和目标。
同时，他们还应该具备换位思考和尊重他人的能力，理解他人的需求和想法，发挥团队的优势和潜力。
第六，诚实守信的精神。
当代大学生应该具备诚实守信的品质和精神，言行一致，信守承诺。
他们应该具备诚信为本的道德观念和行为规范，不欺骗他人、不抄袭作弊、不弄虚作假。
同时，他们还应该具备自我约束和自律自省的能力，对自己的行为负责到底，树立良好的个人形象和社会形象。
当代大学生与长征精神
论当代大学生如何继承和发扬长征精神郑翔学号：222015333210126；西南大学电子信息工程学院，重庆400715摘要：长征精神：吃苦耐劳，不惧艰难的革命乐观主义；勇于战斗，无坚不摧的革命英雄主义；重于求实、独立自主的创新胆略；善于团结、顾全大局的集体主义。
其主题为“一不怕苦，二不怕死”；其最显著的特征是革命英雄主义精神。
是中华民族百折不挠，自强不息的民族精神的体现，是保证我们的革命和建设事业从胜利走向富强的最大声精神力量。
长征精神在新时代仍然具有顽强的生命力，在新时代同样具有重要意义。
关键字：长征精神时代价值当代大学生继承和发扬长征精神作为中华民族精神的精髓，在当代，历久弥新，具有全新的时代意义，值得当代大学生学习。
一、长征精神的介绍及内涵1931年10月，第五次反围剿战争失败后，中央红军主力被迫撤离江西革命根据地，准备与二、六方面军会合，沿途突破敌人四道封锁线，兵力损失过半。
12月黎平会议，红军改变会和计划向贵州出发，1935年1月，占领遵义城，召开政治局扩大会议，毛主席的领导地位开始确立。
会后，红军四渡赤水，巧夺金沙江，强渡大渡河，与红四方面军会合。
左路军走过人迹罕至的草地。
随后，红一、三军团继续北上到达吴起镇会合，自此，红军长征结束。
红军指战员在长征过程中表现出来对革命事业的无限热爱以及对党的绝对忠诚、必胜的信念和不怕吃苦的精神，不怕牺牲的无产阶级乐观主义精神，便显出了顾全大局、严守纪律、亲密团结的高尚品格。
这些构成了伟大的长征精神：坚韧不拔、自强不息、勇往直前...... 长征精神的主要内涵：吃苦耐劳，不惧艰难的革命乐观主义；勇于战斗，无坚不摧的革命英雄主义；重于求实、独立自主的创新胆略；善于团结、顾全大局的集体主义。
其主题为“一不怕苦，二不怕死”；其最显著的特征是革命英雄主义精神。
二、弘扬长征精神的时代价值当前，建设中国特色社会主义事业是我们正在进行的新长征。
弘扬长征精神，和社会主义现代化建设、构建和谐社会，建设全面小康，实现中华民族的伟大复兴是一致的。
当代大学生的六种精神
当代大学生的六种精神当代大学生肩负着推动社会发展和创造未来的重要使命，他们在思想境界、人生态度以及社会责任感方面展现出了许多独特的精神品质。
本文将从六个方面来论述当代大学生所具备的精神，包括求知精神、创新精神、责任精神、奉献精神、拓展精神和进取精神。
求知精神是当代大学生的基本精神之一。
大学生阶段是人生中最为重要的学习时期，他们渴望获取丰富的知识，并致力于掌握学科的核心概念和理论。
他们通过广泛的阅读、参与学术研究以及积极参加讨论，不断扩展自己的知识面，追求真理和智慧。
创新精神是当代大学生所追求的核心价值之一。
在当今竞争激烈的社会中，创新能力成为了大学生成功的重要标志。
大学生积极思考和探索，勇于打破常规和传统，不断提出新的观点和解决问题的方法。
他们敢于冒险，具备创新和创造的能力，为社会进步和发展做出了积极的贡献。
责任精神是大学生成长的必备品质。
大学生要具备对自己、对家庭、对社会负责的意识。
他们积极参与公益活动，关注社会问题，并提出解决问题的方案。
同时，大学生要对自己的学业负责，努力学习，为将来的职业发展做好准备。
奉献精神是大学生心中的一种信仰。
他们乐于帮助他人，关注他人的需要，并主动参与社会公益事业。
大学生积极参加志愿者活动，为弱势群体提供帮助，传递爱心和正能量。
他们通过自身的行动，为社会的发展和和谐做出了积极的贡献。
拓展精神是大学生开拓未来的重要品质。
大学生要有广阔的视野和胸怀，在学科研究之外关注社会热点和全球事务。
他们积极参与社团活动和文化交流，拓宽自己的人脉和社会资源，为自己的未来发展打下坚实的基础。
大学生学会主动与他人合作，通过交流和合作实现个人价值和社会价值的双赢。
进取精神是大学生追求卓越的动力。
大学生要树立远大的目标和追求，以积极的态度克服困难和挑战。
他们不怕失败，不畏艰险，在面对困境时保持乐观和坚持。
大学生具备积极的心态，并通过不断努力和奋斗实现自己的人生理想。
总之，当代大学生具备求知精神、创新精神、责任精神、奉献精神、拓展精神和进取精神。
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当代大学生的六种精神人是需要精神的！精神，就是精气与元神，是一个人所释放出来的足以影响自己和周围环境的暗物质、能量场，是个体状态和存在效率的潜性动力与外在体现。
青年学子特别是大学生的精气神，展现的则是那一个时代的精神风貌！就如五四运动前后的大学生，心里装的是国家兴亡，肩上扛的是匹夫有责，为了心中的信仰、头顶的目标，能够真正做到奔走呼号、心中无我、舍生忘死，这靠的就是强大的精气神，就是那个时代所需要而大学生又能勇敢扛起来的大学生精神。
时代发展到今天，我们的大学生该有什么精神，如何才能“打起”这种精神，这是祖国赋予给每位大学生朋友时代使命。
在这个信息爆炸、全球一体、激烈竞争、瞬息万变的市场经济时代，在这个用了三十多年时间积累了西方资本主义国家三百多年财富的伟大国度，我们的大学生也承受着巨大转变、问题叠加、创新发展、激烈碰撞的巨大考验。
要让我们的民族以更加昂扬的姿态走好未来、引领未来，我们当代大学生责无旁贷。
根据多年来与青年学生的交流思考，个人觉得，当代大学生的以下6种精神正在全社会的共同努力中逐渐形成。
一、面向建设的批判精神发现问题往往比解决问题更重要。
任何决策的达成、问题的解决、事业的发展，前提就是甄别和发现问题。
缺少了质疑和批判的眼睛，就缺少了发展进步的机会与动力，就缺少了激发思维、大胆创造的前提条件。
然而，青年学子们还必须明白，批判不是抱怨，愤青无益于社会人生。
敢于质疑、勇于批判，但出发点和落脚点都必须是建设，必须与发展目标相适应、与解决问题向向行，如此，才能顺应时代大势、适应组织环境，才能怀才能遇、施展抱负、奉献社会。
有这么一个故事。
某很有名望的教师推荐他的一名研究生到市政府实习。
这可是个难得的机会，若干的好，将来就可能留在那里工作。
半个月过去了，政府办公室的反馈是，该生并不像名师推荐的那么优秀。
为此，师生俩进行了一次交流。
学生连声抱怨政府内部的很多问题，机构臃肿、人浮于事、效率低下。
老师则和气的对他说：你发现的这些问题，门口理发店的老刘10年前就发现了，并且不止一次的在我面前抱怨。
学生接着说，还有，他们眼睛向上、漠视穷人......老师终于忍不住了，郑重的说：这个问题，门口理发师20年前就发现并开始了抱怨！这不是你的首先发现！从现在开始，你有两个选择，一是离开实习岗位，继续像门口理发师那样不停地抱怨，实习成绩不及格；二是继续在那里工作，但打起精神，把眼睛盯向问题背后的原因和解决这些问题的条件，提出建设性的可操作的意见建议与方法，让事情因为你而越来越好而不是在无谓的抱怨中浪费生命。
学生恍然大悟。
从那以后，无论是待人还是做事，读书还是写文章，他都目标清晰，步伐坚定，开阔视野，积淀知识，努力透过现象看本质，通过问题找原因，把握环境寻方法，创造条件解决问题。
最后，这个学生当上了市长。
二、面向责任的执行精神人的一生都处在执行中。
执行内心的召唤，执行上级的决定，让下级执行你的意图.....在过去的十年，会说的人很多，明白就里的人也不少，但能把自己的想法、上级的部署执行到位的人并不多，能让下级按照你的意图执行到位的人则更少。
执行能力是一个人的核心能力，执行问题说到底是认识问题、责任问题。
有这么一个故事。
一个小和尚担任撞钟一职，日复一日，准时准点，但无聊之极，“当一天和尚撞一天钟”。
半年后的一天，主持宣布调他到后院劈柴挑水，原因是他不能胜任撞钟一职。
老主持语重心长的告诉他：“你撞的钟既准时又响亮，但钟声空泛、疲软、力道不一、忽悠不定、缺乏精神。
心中缺少了唤醒芸芸众生的责任，是撞不好钟的，你需要其他岗位继续历练”。
还有一个故事，A和B同时应聘到学校食堂，当物质采购员，但A的报酬高出B的一倍，B很不服气，找经理理论。
经理对他说，“你现在到菜场去看看今天早上有卖土豆的没有。
”很快，B从菜场回来说，有！经理问：“有多少？”B 赶紧又跑到菜场，然后跑回来说，不少，有六七家，好几车。
老板又问：“价格是多少？”B又第三次跑到菜场问来了价格。
这时候，经理让B坐下来，让他看看接下来发生的一切。
他叫来了A，对A说，“你现在到菜场去看看今天早上有卖土豆的没有。
”很快，A从菜场上回来说：“有，总共有8家，其中有两家的土豆超过20麻袋，又大又新鲜，价格在两块五到两块八之间，有一家既便宜质量还好，我带回来了一个样品。
我看咱仓库的番茄不多了，今天的菜场正好有一家的番茄很好，价格也公道，我也带回来了一个样品，您看看......”经理对小B说，工作，只是干了，并不行，必须站在我的立场上，站在我们公司发展的高度上去想问题办事情，这样才可能把事情做到位，缺少了责任意识和奉献精神，不愿用心用脑，就只能是浅尝辄止你难以深入，你还需要继续历练。
后来，这个小B也成了优秀员工。
三、面向合作的竞争精神竞争是整个生物界的天性，更是这个时代的特征。
森林效应告诉我们，一棵树若孤零零地生长于荒郊，即使成活也多半是枯矮畸形；若生长于森林中，则枝枝争抢水露，棵棵竞取阳光，以致参天耸立郁郁葱葱。
对人类来讲也是如此，世界上的资源与人类的需求相比，永远具有稀缺性。
一个具有生发活力的组织运行机制，必然是主要靠竞争获取资源的机制，靠权力人情都不是常态。
从个体人的生物性自然性角度看，竞争又是人的本质属性，能激发斗志，激活心态。
所以，竞技性的比赛广受欢迎，就连河南电视台的梨园春，也是在引入了擂台赛特别是少儿组的擂台赛之后，才活起来，火起来。
然而，合作是有效竞争的条件。
只有勇于、善于让渡自己的一部分权益，让一切人成为一切人的梯子，取长补短、相互依靠才能真正发展进步。
缺少了合作精神，忽视了利益相关者的利益，你的竞争终将变成单打独斗的困兽，会很累，也走不远。
钢铁大王卡耐基这样为自己写碑文：这里躺着的是一个知道怎样跟那些比他更聪明的属下相处的人。
他说这是对自己的最高评价。
有人说在天堂和在地狱生活的人之所以不同，是因为他们之间的合作精神不同。
同样是手里拿着十几尺的长筷子，地狱的人只知道哄抢而无法把美味佳肴送到自己嘴里；天堂的人则相互喂着，别人吃得到，自己也有得吃。
有这么一个故事。
甲和乙是同时从技术岗提拔的管理人员，上司让他们每人带一个团队开展业务攻坚。
甲非常出色，亲自动手，全心投入，夜以继日，拼命三郎；乙则挑选出一帮人，把任务分解给大家，分工合作。
一年后，乙的业绩更好，甲的也不错；但两年后，情况发生了改变，甲本人越来越忙，任何事只要一脱手就出问题，而下属的士气开始下降，业绩也难以为继；而乙的手下快速成长，独当一面，士气高涨，业绩越来越好。
最终，甲要么被累死，要么眼睁睁的甘拜下风；而乙则汇聚大批英才，在他的掌控下放手发展，活力自不必说。
四、面向效率的创新精神世界就是矛盾的统一体，旧矛盾的解决意味着新矛盾的产生，同时展开解决新矛盾的进程，如此往复的过程，就是打破旧思维、开拓新局面、推动新发展的过程。
人类历史也好，组织发展也好，个人成长也好，无不重复着这种螺旋上升。
然而，中国企业的平均寿命为什么只有2.99年？很多组织与个人为什么一直看上去很努力但总是停步不前？核心就是不能解放思想、缺乏创新精神，难以推动这种螺旋上升。
我的高中同学、信阳移动的副总张道洲曾形象的说这是缺乏智商情商之外的第三商——“创商”。
在当今时代，这个创商往往更为关键！创造需要效率。
简言之，效率就是特定条件下的投入产出比，同样的资源做了更多更好的事情，同样的事情消耗了更少的资源，就叫有效率。
效率决定生命的长度、宽度与深度。
不少同学缺乏明确的目标，不知道要往何处去；时间总是随时被别人占用或是习惯性的占用别人的时间；做任何事情不能专心专注，等等，这些都是影响效率的主要因素。
写到这里，时间已经较晚，但还是想再介绍一个小例子。
信阳师范学院东门非常繁华，各家快递公司竞相云集。
一天我在一家快递公司门前排队取快递，发现其中一个负责收发快递的小姑娘非常热情有序，当一个人排到她面前时，满脸笑容、专心致志；一旦这个人的业务办完、后一个人排过来，前面那个人再回过头来问她问题，她全然漠视，听不见。
轮到我时，她惊喜的叫了声房老师，我才知道原来是商学院的学生。
惊喜之后并没太影响她工作，照样按部就班。
后来我问她原因，她说我只能专心做一件事，做最重要的那件事，否则会搞混，影响效率。
她的体会非常深刻，专心做好当下，才能真正做到集中高效。
五、面向规则的自由精神每个人是一切人自由的条件，追求自由符合人的本性。
但规则是自由之母，没有绝对的、无条件的自由。
你要在宿舍做饭，玩到半夜，实现了自己的自由却影响了别人的自由，最终损害的是所有人的自由。
所以，必须要有规则意识。
我们的规则，不是约束他人宽松自己的规则，也不是嘴上喊喊、眼里不见、手中取巧的规则，而是提高思想上线，坚守行为底线，让遵守规则成为一种心态，努力做到“从心所欲不逾矩”。
六、面向心灵的生命精神崇尚生命、珍爱生命、敬畏生命，万物有灵。
怎么珍爱敬畏呢？用心灵。
人是灵与肉的组合体，只有二者和谐阴阳平衡才能幸福自由。
肉体懒惰了，要让灵魂来唤醒他，让他充满精气元神；灵魂肮脏了，用肉体来涵养矫正她，读书也好、静息也好、旅游也好，找到一个放松肉体涵养灵魂的好方法。
我办公室总会养一些非常顽强的花草树木，与我朝夕相处，交流互通。
我们都可以像花草树木一样，保持蓬勃朝气、坚强意志、和谐身心和稳定的情绪状态。
这需要学会自我约束与疏导，用耐心恒心战胜自我、养成习惯、培养心态。
最后，任何事情，最美好的是过程而不是结果。
就如唐僧师徒西天取经，要享受征程而不是一个筋斗云取回十万天书。
在这里，我还想再讲一个小故事。
信阳师范学院是个环境优美、人杰地灵之所在，校园中心的名贵园是校内最高峰，峰顶有座小亭子---文新亭；山脚有一湖一坡一广场，即半亩塘（人称天鹅湖）、情人坡和青年广场。
这里经常上演美丽的爱情故事。
一对小情侣，相约夜晚九点种天鹅湖栈道见。
小男生早早到来，小女生迟迟不见，小男生焦急万分。
正在这时，文新亭上一白发飘髯、手执拂尘的老者，越过满山杜鹃，翩然而至小男生面前：“小伙子，看你心绪焦虑，定是有所祈求，说出来，我能满足你的任何要求。
”小男生欣喜若狂：“我现在就要见到我的女朋友。
”美人当即出现！“我要马上结婚”。
当即锣鼓喧天隆重拜天拜地拜高堂！然后，儿孙满堂，再然后，夫妻俩渐入暮年垂垂老矣…….这是，小男生恍然而悟：这难道真的就是我想要的吗？不，仙翁，请赶紧把我变回去，我要站在这文新亭下、半亩塘边继续等待我心中的美好慢慢出现。
我们的这六大精神，也是这样，不要祈求你现在就完全具有，然后所向披靡，战无不胜；只要心中怀着目标，坚定前行，就一定能在一路风雨中收获无尽的美好！（信阳师院房加帅2017年4月8日晨草就于品聿阁）。