母鸡PPT课件

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篇章 结构
作者 情感
写作 表现动物 语言
特点
手法
特点
《猫》
两部分： 从头到 古怪；淘 尾都洋溢 气可爱 着喜爱之
情。
先总 后分； 拟人。
从具体 语言生
事例来描 动，通俗
写。
易懂。
两部分： 由“讨
《母鸡》孵鸡雏前； 厌”到 孵鸡雏后； “不敢讨
厌”。
先总后 从具体 分；先 事例来描 分后总； 写。 拟人。
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
20
2020年9月28日
19
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（辛苦）
2020年9月28日
11
讨厌
不讨厌
汇报交流
2020年9月28日
12
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作者 情感
写作 特点
《猫》
两部分： 从头到 古怪；淘 尾都洋溢 气可爱 着喜爱之
情。
先总 后分； 拟人。
表现动物 语言
手法
特点
从具体 语言生
事例来描 动，通俗
写。
易懂。
《母鸡》
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作者 情感
写作 表现动物 语言
特点
手法
特点
《猫》
两部分： 从头到 古怪；淘 尾都洋溢 气可爱 着喜爱之
情。
先总 后分； 拟人。
从具体 语言生
事例来描 动，通俗
写。
易懂。
两部分： 由“讨
《母鸡》孵鸡雏前； 厌”到 孵鸡雏后； “不敢讨
厌”。
先总后 分；先 分后总； 拟人。
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2020年9月28日
4
无病呻吟
嘎嘎 没完没了 细声细气 颤颤巍巍 如怨如诉 小疙瘩
讨 欺善怕恶 不反抗 欺侮
可恶
厌
下毒手 乘其不备 狠狠
到下蛋的时候，它差不多是发
拼命炫耀
了狂，恨不能让全世界都知道它这 点成绩，就是聋子也会被吵得受不
了。
夸张
2020年9月28日
5
我不再讨厌母鸡了。 我不敢再讨厌母鸡了。
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作者 情感
写作 表现动物 语言
特点
手法
特点
《猫》
两部分： 从头到 古怪；淘 尾都洋溢 气可爱 着喜爱之
情。
先总 后分； 拟人。
从具体 语言生
事例来描 动，通俗
写。
易懂。
两部分： 由“讨
《母鸡》孵鸡雏前； 厌”到 孵鸡雏后； “不敢讨
厌”。
先总后 从具体 分；先 事例来描 分后总； 写。 拟人。
语言生 动，通俗 易懂。
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总结：
课文以作者的情感变化为线索，前后形 成了鲜明的对比。前半部分写了母鸡的无病 呻吟、欺软怕硬和拼命炫耀，再现了一只浅 薄、媚俗的母鸡；后半部分则描写了母鸡的 负责、慈爱、勇敢和辛苦，塑造了一位“伟 大的鸡母亲”的形象。作者对母鸡的情感由 “讨厌”转变为尊敬，表达了对母爱的赞颂 之情。
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
作者 情感
写作 特点
《猫》
两部分： 从头到 古怪；淘 尾都洋溢 气可爱 着喜爱之
情。
先总 后分； 拟人。
两部分：
《母鸡》孵鸡雏前； 孵鸡雏后；
表现动物 语言
手法
特点
从具体 语言生
事例来描 动，通俗
写。
易懂。
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老舍眼里 的母鸡又是怎 样的呢？
2020年9月28日
1
阅读要求：
⑴老舍先生笔下的母鸡是一只 怎样的母鸡？
⑵比较一下，《母鸡》和《猫》 两篇文章在写法上各有哪些特 点？
2020年9月28日
2
反抗 欺侮 凄惨 慈爱 辛苦 成绩 如怨如诉
颤颤巍巍 趁其不备
2020年9月28日
3
老舍先生笔下的母鸡是怎样的？
2020年9月28日
6
负责
不 讨 厌
2020年9月28日
慈爱 勇敢 辛苦
说说具体的事例。
7
不论是在院里，还是在院外，它 总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可 怕的东西。一只鸟儿飞过，或是什么东 西响了一声，它立刻警戒起来，歪着头 听；挺着身儿预备作战；看看前，看看 后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身 边来！
（负 责）
2020年9月28日
8
发现了一点儿可吃的东西，
它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西， 马上便放下，让它的儿女吃。结 果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地 下垂，像刚装了一两个汤圆儿似
的，它自己却削瘦了许多。
它若伏在地上，鸡雏们
有的便爬在它的背上，啄它
的头或别的地方，它一声也
不哼。
（慈爱）
2020年9月28日
9
假若有别的大鸡来抢食，它 一定出击，把它们赶出老远，连 大公鸡也怕它三分。
在夜间若有什么动静，它便 放声啼叫，顶尖锐、顶凄惨，无 论多么贪睡的人也得起来看看， 是不是有了黄鼠狼。
（勇敢）
2020年9月28日
10
它教给鸡雏们啄食，掘地， 用土洗澡；一天教多少多少次。
它还半蹲着，让它们挤在 它的翅膀下、胸下，得一点儿 温暖。
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《猫》
两部分： 从头到 古怪；淘 尾都洋溢 气可爱 着喜爱之
情。
先总 后分； 拟人。
两部分： 由“讨
《母鸡》孵鸡雏前； 厌”到 孵鸡雏后； “不敢讨
厌”。
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