佛山南海石门实验中学版画中国结体验馆装备案例
广东省佛山市禅城区佛山实验中学2025届高三下第一次测试语文试题含解析
广东省佛山市禅城区佛山实验中学2025届高三下第一次测试语文试题考生须知:1.全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。
选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。
2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
3.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。
1、阅读下面的作品,完成下面小题。
中国画的透视朱良志中国绘画没有谨守透视的原则,甚至有意回避透视问题,16世纪以来,很多人对此提出质疑,20世纪房龙的观点就很有代表性,房龙在《人类的艺术》中说:“在这个世界上,只有中国人和少数的孩子不理会透视法。
”他对中国画的传统很为不屑。
中国在一千五百多年之前就有系统的艺术史著作,南朝谢赫在《古画品录》中提出“六法”说,即绘画的六条基本原则,其中以“气韵生动”为第一。
一千五百多年以来,气韵生动一直是中国画的最高原则,主张精神境界的呈现比形象的描摹要重要得多。
北宋苏轼说:“论画以形似,见与儿童邻。
”他的观点正好与房龙相反,房龙认为,中国画不讲透视,不讲形似,还停留在孩子涂鸦的程度。
而苏轼认为,如果你画画只知道形似,那真是跟孩子差不多了。
从如此对立的观点中可以看出,中国绘画选择的是与欧洲多么不同的道路。
中国曾围绕透视问题展开过激烈的争论。
王维就是一位突破固定视点的艺术家。
他的画将四季出现的景物放到同一个画面中,他有一幅《袁安卧雪图》,画面上出现了“雪中芭蕉”的构图。
芭蕉叶一到秋天就消失了,不可能出现在冰天雪地中。
有人对此提出批评,但更多的人则认为,绘画是画意,而不是画形,雪中芭蕉是意念中的事实,完全可以出现在画面上。
北宋初年的山水画大师李成画画时,注意到透视。
他从一个固定的点看物象。
他画一个建筑,站在一点,仰望屋檐。
他画出的画逼肖外物。
大科学家沈括对此提出尖锐的批评,他认为画家应该“以大观小”,不能像李成那样“以小观大”。
初二《温情树叶画——数码艺术创作的启迪》说课(广东石门实验中学)
操作能力较强,具备独立 思考、自主学习和探究的 能力。
3
养成用数码技术进行艺术创作的思维 提升审美情趣, ,提升自学能力 通过树叶画的创作,提高综合实践能力和创新能力
1
熟练运用选择工具、移动工具
会用画笔、橡皮擦进行简单绘画 掌握树叶画的创作技法
Photoshop
第1课
Photoshop基础 Photoshop绘画 图层应用
第2课
第3课
本课是前三课知识 的综合应用。
前三课学习 文件操作 选择工具 绘画工具 图层应用
本课知识 综合应用 树叶画制作技法 自由创作
教材处理:在教材基础上进行创新使用的课。
已学Photoshop文件的操作、移 动工具、选择工具的使用以及图 层顺序的调整。
看到这张照片,你有什么感触吗?
怎样将照片中的父子变成剪影画呢?
人
动物
人与动物
思想
创意
美观
技术
广东 佛山南海 石门实验中学 杨元凤
重点
掌握树叶画的创作技法 温情树叶画自由创作
难点
创作思维的启发
突破 措施
教学策略
技能 创意
兴趣
灵感
分组探究
情境教学 01
观察法 欣赏法 03 04
02
教学过程
一 二 三 四
美图欣赏 情境导入
2分钟 19分钟 16分钟
实例制作 学习技法
自由创作 表达创意
分享点评 收获成功
2分钟
6分钟
五
课堂小结 巩固提升
妙手裁锦绣,方寸展才华——初中美术纸皮画教学初探
妙手裁锦绣,方寸展才华——初中美术纸皮画教学初探发布时间:2021-08-17T15:46:38.583Z 来源:《中小学教育》2021年4月10期作者:李宏亮[导读] 美源于生活,而高于生活。
李宏亮广东省佛山市南海石门实验中学美源于生活,而高于生活。
在生活中寻找美的存在,让学生能够发现美,感悟美,创造美,是初中美术课堂的要旨。
中学阶段正是孩子们最爱美,最想表现美的时期,同时也是他们人生观、世界观开始形成的时期。
?如何在美术课堂正确引导同学们发现美,感悟美,创造美?笔者在本学期通过开设系列的手工课程作出尝试和探索。
其中纸皮画深受同学们的欢迎。
纸皮画,顾名思义就是用废旧纸壳包装箱的纸壳为画纸,在上面作的画称之为谓纸板画、纸皮画。
纸皮画的版材来源丰富,制作方法灵活多样,对制作工具的要求较低,呈现作品丰富多样,非常适合运用在初中美术课堂上。
下面笔者将从基本上课流程和不同纸皮画的操作实践两个方面说说初中美术纸皮画教学的一些探索实践心得。
一、纸皮画课的基本流程(一)材料准备阶段生活中纸皮是常见又容易得到的材料,快递包装箱子、鞋盒、废弃的纸板、各式材质的旧报纸、彩纸、卡纸……都可以成为课堂上纸皮画的创作原材料。
当然,还需要一些必备的辅助材料,如剪刀、裁纸刀、水彩笔、蜡笔、颜料等等。
具体的辅助材料需要根据教师课堂的教学主题和教学重点来决定,但是,原则上纸皮画所需要的准备材料非常简单,而且“丰俭由人”,最简单的材料如一些纸板,一把剪刀,一只蜡笔,就可以创作了。
这为课堂提供了极大的方便。
教师可以在周末时间(对于住宿的学校)提前布置学生回家时准备以上材料,回校时带回,为下周的美术课堂做好准备。
根据具体的教学主题,可以提醒学生准备必备的几样材料:纸皮(尺寸约A3大小)1张、剪刀一把、水彩画笔/蜡笔/马克笔/油画棒等若干,各类型不同材质的纸皮或纸板若干。
(二)正式上课阶段正式上课阶段教师要注重对学生的引领,包括安全创作指引、兴趣灵感激发、佳作示范等几个环节。
编织创意中国结(教学设计)2023-2024学年综合实践活动六年级上册全国通用
编织创意中国结(教学设计)20232024学年综合实践活动六年级上册全国通用一、教学目标1. 知识与技能:了解中国结的起源、发展、种类及寓意,掌握编织创意中国结的基本方法,培养学生的动手能力和创新能力。
2. 过程与方法:通过观察、分析、实践,培养学生自主学习、合作交流的能力,提高学生的审美情趣和艺术素养。
3. 情感态度价值观:增强学生对传统文化的认同感和自豪感,培养学生热爱生活、热爱艺术、热爱祖国的情感。
二、教学内容1. 中国结的起源、发展、种类及寓意2. 编织创意中国结的基本方法3. 创意中国结的设计与制作三、教学重点与难点1. 教学重点:掌握编织创意中国结的基本方法,培养学生的动手能力和创新能力。
2. 教学难点:创意中国结的设计与制作,如何将传统文化与现代审美相结合。
四、教具与学具准备1. 教具:多媒体设备、PPT课件、编织工具、中国结样品等。
2. 学具:编织材料、剪刀、尺子、笔等。
五、教学过程1. 导入:通过图片、视频等形式展示中国结的美,激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入:介绍中国结的起源、发展、种类及寓意,让学生了解中国结的历史和文化内涵。
3. 演示与讲解:演示编织创意中国结的基本方法,讲解编织技巧,让学生掌握编织要领。
4. 实践操作:学生分组进行实践操作,教师巡回指导,解答学生疑问。
5. 创意设计:鼓励学生发挥想象,设计具有个性的创意中国结。
6. 成果展示:学生展示自己的作品,互相交流学习心得。
六、板书设计1. 中国结的起源、发展、种类及寓意2. 编织创意中国结的基本方法3. 创意中国结的设计与制作七、作业设计1. 编织一个创意中国结,要求具有个人特色。
2. 写一篇关于中国结的作文,不少于300字。
八、课后反思本节课通过讲解、演示、实践、创意设计等环节,让学生了解中国结的历史文化内涵,掌握编织技巧,培养学生的动手能力和创新能力。
在教学过程中,教师要注意激发学生的学习兴趣,关注学生的个体差异,鼓励学生发挥想象,创作出具有个性的作品。
编织创意中国结(教案)2023-2024学年综合实践活动六年级上册 全国通用
编织创意中国结(教案)2023-2024学年综合实践活动六年级上册全国通用教学内容本课以“编织创意中国结”为主题,旨在让学生通过实践操作,了解和掌握中国结的基本编织方法和技巧,培养动手能力、审美情趣和创造能力。
教学内容包括:1. 中国结的历史与文化背景:简要介绍中国结的起源、发展及其在中国传统文化中的象征意义。
2. 基本编织技巧:教授学生几种基础的中国结编织方法,如双联结、双钱结、平结等。
3. 创意设计:鼓励学生运用所学技巧,设计并编织出具有个人特色的中国结作品。
教学目标1. 知识与技能:- 让学生了解中国结的历史和文化价值。
- 使学生掌握至少两种中国结的基本编织方法。
- 培养学生的动手操作能力和艺术创造力。
2. 过程与方法:- 通过示范、指导和实践,让学生学会中国结的编织技巧。
- 引导学生通过观察、想象和设计,培养创新思维。
3. 情感态度与价值观:- 增强学生对中华传统文化的认识和自豪感。
- 培养学生耐心、细致的工作态度和合作精神。
教学难点1. 编织技巧的掌握:中国结的编织过程较为复杂,学生需要多次实践才能熟练掌握。
2. 创意设计的实现:如何引导学生将所学技巧与个人创意相结合,创作出独特而美观的中国结作品。
教具学具准备- 教具:多媒体设备、编织中国结的教学视频、示例作品。
- 学具:红色丝线、剪刀、尺子、图钉等编织材料包。
教学过程1. 导入:通过展示中国结的图片和视频,引入主题,激发学生的兴趣。
2. 知识讲解:介绍中国结的历史文化背景和基本编织方法。
3. 示范操作:教师现场演示中国结的编织过程,强调技巧和注意事项。
4. 学生实践:学生分组进行编织练习,教师巡回指导。
5. 创意设计:鼓励学生运用所学技巧,设计并编织自己的中国结作品。
6. 作品展示与评价:学生展示自己的作品,进行自评和互评。
板书设计- 主题:编织创意中国结- 重点:中国结的历史文化、基本编织技巧- 难点:编织技巧的掌握、创意设计的实现- 教学步骤:导入、知识讲解、示范操作、学生实践、创意设计、作品展示与评价作业设计- 必做题:编织一个基础的中国结。
让爱敬之花开满人生之路——佛山市南海区狮山镇石门实验小学“爱
GUANG DONG JIAO YU特色办学,凝聚爱敬之思让爱敬之花开满人生之路文/本刊记者黄铭钊———佛山市南海区狮山镇石门实验小学“爱敬教育”特色办学探幽爱亲者,不敢恶于人;敬亲者,不敢慢于人。
———《孝经》走进石门实验小学,缓步走向两旁绿树成行的“曦之广场”,一块背靠“太极图”鱼池的景观石映入眼帘,石上刻有“爱敬天下”四字,石白字红,格外醒目。
“爱敬人生,善行天下”,是石门实验小学于2012年在原有办学思想和办学特色的基础上提炼出来的办学理念。
为了打造全国知名品牌学校,石门实验小学奋力推进爱敬教育,经过几年努力,教学质量稳步提升,办学特色愈发凸显,在广佛动脉上构筑出一道唯美“中国风”的亮丽风景线。
在石门实验小学,爱敬文化因子无处不在:孔圣园展示着孔子的爱敬名言,弟子规长廊传递着“首孝悌”“泛爱众”的爱敬思想,图书馆书架上也陈放着与爱敬文化有关的各种图书……为什么石门实验小学如此推崇爱敬文化?“如果说,人生有一条起跑线的话,我们让师生站在‘爱敬天下’这条起跑线上出发。
”石门实验小学校长胡在军认为,心存“爱”“敬”,是做好一切事情的出发点。
一个人心中有“爱”,才会善待身边的人、事、物;心中有“敬”,才会敬畏天地,恭敬处世。
“更重要的是,要将这些良好品德推行于天下,让人间充满爱。
”基于这样的认识,石门实验小学明确提出“爱敬人生,善行天下”的办学理念。
一个成熟理念的形成,往往需要长期的思考和实践探索。
2003年至2005年,石门实验小学就以“为学生的终身幸福奠基”为教育理念,积极探寻“幸福育人”之道;2005年至2012年,进入成长期的学校注重实施“爱”的教育,在“以爱育人”的路上阔步前行;2012年至今,学校在传承“幸福”与“爱”的理念基础上,向《孝经》《易经》《论语》等经典“取经”,从党的新时代教育思想中总结“办学要诀”,逐渐提炼出“爱敬人生,善行天下”“提升品质打造品牌”南海特色学校建设系列报道(二十九)△大课间活动C品牌△师生互问候多点发力,锻造爱敬之魂这一办学理念,并以此为核心形成“爱敬教育”办学体系。
第十四届“广东省中小学电脑制作活动”获奖名单
附件1:
第十四届“广东省中小学电脑制作活动”
获奖作品名单
一、常规项目(共1178个)
一等奖(共144个)
小学组
电脑动画
2
初中组
3
4
高中组
5
计算机程序设计
6
二等奖(共265个)
小学组
7
8
电子板报
网页设计
初中组
电脑绘画
9
10
高中组
电脑艺术设计
手机动漫创作
三等奖(共399个)小学组
初中组
高中组
计算机程序设计
优秀奖(共370个)小学组
电脑绘画
电脑动画
电子板报
初中组
电脑绘画
“魅力岭南”学生DV创作
高中组
电脑艺术设计
电脑动画(三维)
二、“健康教育”专项动画(共23个)
二等奖(共8个)
三、“爱自然·爱科学”专项电子期刊(共25个)
四、“校讯通”专项绘画(共780个)一等奖(共97个)。
设计构成(微课版)教案 课题5 构成设计应用
解构成在包装设计
9.依云云彩瓶
体、色彩、纹理等要素的综合运用。
和产品设计中的应
瓶身与瓶盖设
(1)iPod设计
用,让学生掌握其
计
(2)野口勇茶几设计
应用方法
10.伊然乳矿轻
(3)蛇形沙发设计
饮包装外观
(4)马卡龙包装设计
11.iPodmini
12.不同角度的野口勇茶几的展示
任课教师
专业
日期
年月日
教学课题
构成设计应用
课时
8课时
所选教材
《设计构成(微课版)》
教学班级
一、教学目标
1.学习目标
(1)掌握构成在平面广告设计中的应用;
(2)掌握构成在包装设计中的应用;
(3)掌握构成在产品设计中的应用;
(4)掌握构成在建筑设计中的应用。
2.素养目标
(1)增进对中国传统文化的认知与理解;
3.讲解完案例后,
6.《四季》陈昊
(5)《舌尖上的中国H》海报设计
可以通过一些小练
7.《中国十八般
(6)二手衣服捐赠公益广告设计
习,加强学生对知
厨艺》王德超
识点的巩固与训
8.《食甲天下》
练,提升实操能力
王凯
9.《山河》郑乐10.巴西二手衣服捐赠公益广
告
【第三、四节课】
1.老师提问学生,
1.《天涯》杂志
(2)能够从构成的角度分析和解读设计作品,提升审美能力与设计素养;
(3)能够将构成设计思维与中国传统文化相结合,创作出具有传统美学韵味的现代设计作品。
二、教学重难点
1.教学重点
构成在平面设计、包装设计、产品设计、建筑设计中的应用;
立版画之校,树特色之路(廖向阳)
立版画之校树特色之路佛山南海石门实验中学版画校本教程的开发与应用一、课程开发的背景根据社会发展和我校实际,并结合学校常规加特色,教师达标加专长,学生合格加特长,用科学规范的管理逐步实现管理水平的提高。
版画是造型艺术之一。
作者在各种不同材料的版面上通过手工制版印刷而成的一种绘画;可有限制地复印出多份不影响其艺术价值的原作。
中外最早的版画的形式是木刻复制版画,如我国唐代咸通九年(868)刻制的《金刚经》扉页画《说法图》等,系由技工根据画家画稿刻印的版画。
作为造型艺术的版画,是指创作版画。
由于版材受墨部位、版材性质与制版印刷方法等的不同,可分为不同的品种。
现我校开展的版画主有黑白木刻、套色木刻和综合版画。
我校位于有着深厚文化底蕴的佛山市,佛山是一个有着丰富的历史资源、人文资源、生态资源。
其中佛山制作木版年画已有600年历史,与天津杨柳青、山东潍县杨家埠、苏州桃花坞、四川绵竹以及河南开封并称全国木版年画六大产区。
在极盛时期,整个佛山至少有10多家木版年画的作坊,最高峰时年产量达800万幅,平时也保持在400万幅,大量出口到东南亚等地。
学生从小对版画都有较深厚的认识。
另外我校师资力量雄厚,设备设施一流。
现有学生3300多人,是按照国家示范性初中配备的现代化中学。
这些良好的条件为我校开展版画课程的开展提供了良好的社会环境和教育资源。
另外,学生家长文化层次高,关心和重视教育,学校领导及学生家长对版画课程有着浓厚的兴趣。
这些都是为我校开展版画课程提供了条件。
二、课程的主体内容和特色(一)课程的整体架构:我们分黑白木刻和综合版画二个部分。
每个部分都安(二)课程的实施组织本课程计划24学时完成。
通过这一系列的学习,能基本掌握了解版画基本原理,掌握创作的方法,并能自行创作版画,我们通过第一学期学习黑白木刻,了解版画的语言,了解版画中黑白灰的处理方法以及各种刀法的运用。
有了一定的版画基础,有了版画中黑白灰的概念,我们将在第二学期安排综合版画的学习,这样对综合版画的创作和学习有着密切的联系,也为将来成功创作一幅好的作品打下了坚实的基础。
中国的装置艺术作品案例
中国的装置艺术作品案例中国的装置艺术作品以其独特的表现方式和深刻的思想内涵在艺术界引起了广泛关注。
以下是十个具有代表性的中国装置艺术作品案例。
1. 《时间的轨迹》《时间的轨迹》是中国著名装置艺术家高岩的作品。
他通过利用大量的废旧钟表和钟表零件,创造出一个巨大的时钟装置。
装置的钟表零件以不同的速度旋转,象征着时间的流逝和生命的瞬息即逝。
2. 《沉默的大炮》《沉默的大炮》是艺术家何岸的作品。
他将一门废弃的大炮放置在展览空间中,大炮的炮口被封闭起来,象征着战争的暴力和武力的沉寂。
这个作品引发了人们对战争与和平的思考。
3. 《天堂的梯子》《天堂的梯子》是艺术家韩美林的作品。
他在一座城市的高楼建筑上安装了一个巨大的梯子,梯子通向天空,象征着人们对于美好生活和追求梦想的向往。
这个作品寓意深远,引发了人们对于现实与理想的思考。
4. 《自由的翅膀》《自由的翅膀》是艺术家许世英的作品。
他用废弃的铁片和铁丝制作了一对巨大的翅膀,翅膀上刻满了人们对自由的渴望和向往。
这个作品提醒人们珍惜自由,并思考自由的真正含义。
5. 《生命之舟》《生命之舟》是艺术家黄永砯的作品。
他用大量的废弃木材和木块拼接而成一艘巨大的船,船上摆放着各种生命的象征物。
这个作品呼唤人们关注环境保护和珍惜生命。
6. 《数字之谜》《数字之谜》是艺术家刘建华的作品。
他使用大量的数码显示屏和灯光装置,创造出一个光影交织的数字空间。
这个作品探讨了数字时代的隐私安全和信息化社会的影响。
7. 《消费之墙》《消费之墙》是艺术家胡歌的作品。
他用大量的废弃商品包装纸盒拼接而成一堵巨大的墙,墙上印满了各种商标和广告语。
这个作品反映了现代社会的消费主义和物质文化。
8. 《城市的躯体》《城市的躯体》是艺术家王宏杰的作品。
他用废弃的建筑材料和废铁制作了一座巨大的人体雕塑,雕塑的身体上刻满了城市的景象和人们的生活场景。
这个作品探讨了城市发展和人与城市的关系。
9. 《时间的沙漏》《时间的沙漏》是艺术家陈楚的作品。
小学美术《城市雕塑》教案
1.教学重点
-理解城市雕塑的定义、功能及分类:这是本节课的基础知识,教师需通过实例讲解,使学生掌握城市雕塑的基本概念及其在城市文化中的作用。
-欣赏与分析城市雕塑作品:教师需引导学生从艺术角度出发,分析作品的形式、材质、表现手法等特点,提高学生的美术鉴赏能力。
-掌握雕塑创作的基本技巧:通过实践操作,让学生学会运用基本的雕塑创作方法,如塑造、切割、组合等,为创作自己的城市雕塑作品打下基础。
1.理论介绍:首先,我们要了解城市雕塑的基本概念。城市雕塑是放置在城市公共空间的雕塑艺术作品,它能够美化城市环境,体现城市文化。城市雕塑是城市精神的象征,也是艺术与生活交融的产物。
2.案例分析:接下来,我们来看一个具体的案例,如《五羊雕塑》。这个案例展示了城市雕塑如何与城市的历史文化相结合,以及它如何提升城市形象。
-理解并运用雕塑创作技巧:学生在实践过程中可能会遇到技巧上的困难,如比例掌握、细节处理等。教师需针对具体问题进行个别指导,帮助学生突破难点。
-深入分析城市雕塑作品背后的文化内涵:学生可能难以理解城市雕塑如何反映城市文化,教师需通过丰富的案例和深入浅出的讲解,引导学生探究作品背后的文化意义。
举例:在创作过程中,教师可以引导学生从自己的生活经验出发,思考如何将个人情感与城市文化相结合,创作出富有创意的城市雕塑作品。同时,针对学生在技巧上遇到的困难,教师可进行现场演示,解答学生的疑问。在分析作品时,通过对比不同城市的雕塑作品,让学生了解其背后的文化差异。
3.成果分享:每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。
(五)总结回顾(用时5分钟)
今天的学习,我们了解了城市雕塑的基本概念、分类、创作技巧以及它如何体现城市文化。通过实践活动和小组讨论,我们加深了对城市雕塑的理解。我希望大家能够将这些知识点运用到生活中,发现和欣赏城市中的艺术之美。如果有任何疑问或不明白的地方,请随时向我提问。
南海石门实验小学少先队特色品牌项目介绍材料新
南海石门实验小学少先队特色品牌项目介绍材料------创特色联合中队,做校园小主人一、活动开展的理念:1、以队员为中心,以队员的发展为本,是少先队工作的主旋律。
通过丰富多彩的体验教育活动,教育引导队员寻找一个岗位,扮演一个角色,获得一种感受,明白一个道理,培养一种品质,学会一种本领,养成一种习惯,本着“双向选择、竞争上岗,真正实现少先队人人是主人,事事有人做”的原则,施行“干部轮换制”、“值周大队委制”、“联合值日中队长制”。
以大队部为龙头,通过联合中队轮值主持一周事务,拟设几十个岗位,推行少先队民主管理制度,让每个队员都有为集体出力、为大家服务的机会,学会自我管理,当家作主,以增强队组织的吸引力、号召力和凝聚力。
2、与南海人文特色相结合,在具体实在的体验教育活动中拟设岗位,让队员体验、学习南海人“敢为天下先,务实进取,开放兼容,敬业奉献”的精神,培养队员爱校、爱家品质,立志做弘扬民族精神的小小实践者。
3、在活动中,队员是主体,我们给予队员较多的选择活动、自己设计、组织、主持活动的机会,使队员在活动中学有所乐,学有所得,真正成为活动的主人。
教师的任务是给予队员指导和帮助。
4、学校开展活动的目的是培养队员的综合能力,发展队员的个性。
因此,我们设计的活动不仅要有丰富多彩的内容,而且要将多种内容、多种形式、多种方法融会贯通,使队员受到多方面的教育。
既要有较为稳定的基本活动,又要有根据新形式设计的新活动,使队员能在活动中体验新事物,获得新信息。
二、活动开展思路是:通过每周一个联合中队的轮值活动,特定的岗位、具体系列的活动、生动的故事、和人物入手、从特定的情境和事件出发,让队员寻找一个岗位,扮演一个角色,队员从中明白道理,收获一种感受,学习一种技能;并通过组织、开展一系列的爱校爱家体验教育活动,引导队员来实践中华民族的传统美德,做校园的小主人。
三、活动时间:2009年2月起---四、活动主题:争创特色联合中队,做校园小主人1、活动内容之一:我的地盘,我作主----常规稳定活动,自己的事自己管,每周以一个轮值联合中队进行管理学校。
小学美术《中国结》教案
4.培养学生的团队协作精神,学会在集体中交流和分享创作经验。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-掌握中国结的基本结法和编法:如平结、横结、竖结等,这些是创作中国结作品的基础。
-理解中国结的文化背景:了解中国结在中国传统文化中的象征意义和用途,增强学生的文化底蕴。
(五)总结回顾(用时5分钟)
今天的学习,我们了解了中国结的基本概念、文化意义和制作方法。同时,我们也通过实践活动和小组讨论加深了对中国结艺术的理解。我希望大家能够掌握这些知识点,并在日常生活中发现和应用中国结的美。最后,如果有任何疑问或不明白的地方,请随时向我提问。
五、教学反思
在今天的小学美术《中国结》课堂上,我发现学生们对中国结的历史文化和编织技巧展现出了浓厚的兴趣。他们积极地参与到讨论和实践活动当中,这让我感到非常欣慰。但在教学过程中,我也注意到了一些需要改进的地方。
此外,对于动手操作环节,我发现部分学生在掌握基本结法和编法方面存在一定的困难。针对这个问题,我打算在下一节课中增加一些现场演示和手把手教学的环节,让学生在实践过程中更加直观地学习编织技巧。
在学生小组讨论环节,我注意到学生们在讨论中国结的应用时,提出了很多有创意的想法。这让我意识到,我们应该更多地鼓励学生发挥想象力和创造力,将所学知识运用到实际生活中。
(四)学生小组讨论(用时10分钟)
1.讨论主题:学生将围绕“中国结在日常生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法,并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发:在讨论过程中,我将作为一个引导者,帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享:每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果和创意设计。
全国科技小制作 获奖作品介绍(有彩图)
流体隔阂吸排烟装配-第一届创造大赛获奖项目名称:流体隔阂吸排烟装配所属类别:能源获奖情况:三等奖简介:作者揭示了厨房油烟的活动纪律,提出全新的低位强排排风设计理念,采取流体隔阂吸排烟尘技巧.一种流体隔阂吸排烟尘装配,装配的压力流体源和流体吸进口互相合营,将污染源产生的烟尘分散在吹出口和流体吸进口之间的烟尘通道中,不会使烟尘向四周集中,与现有排烟装配比较具有明显的进步.名称:文化月饼所属类别:其他获奖情况:三等奖简介:月饼馅估中具有可食的精巧图案构造.在文化月饼被切开后,馅料横断面中呈现精巧图案,给月饼增长装潢,同时,月饼自身可以或许承载更多的文化信息,如祝福的文字,祥瑞的图案,使月饼增长了文化情趣色彩.该创造同时公开一种新的加工工艺:被包涵食物具有的可食用的文化表达工艺构件是压力挤出成型模具制造的;庞杂横街面图案工艺机构构件是用套装组合压力挤出成型模具加工工艺制造的.名称:积存揉搓式洗衣机技巧所属类别:其他获奖情况:三等奖简介:该洗衣机具有全主动洗涤功效.该技巧重要特色是:(1)模仿手洗的方法在洗涤盆内灌水.洗涤,水泡过衣物即可,节水后果极为明显;(2)不必强力搅动水和衣物,功率消费低,节俭用电;(3)采取平均的挤压.搓揉方法,清除机件对衣物的高速摩擦而产生的磨损和撕搅被坏,延伸衣物的寿命,顺应洗涤的衣物种类多;(4)最大限度地进步洗涤剂在洗涤液中的浓度;强化了洗涤液对织物的交换和渗入渗出感化;采取轮回洗涤和脱水方法,确保衣物漂洗的后果.名称:国境港口序言生物采样箱所属类别:其他获奖情况:三等奖简介:今朝,国表里用于序言生物收集的对象都是针对一种序言所临盆的,目标单一.可导致现实工作中盲目操纵.经验收集错误以及大量的漏检漏报问题.因为对预处理技巧看重不敷,造成标本破坏轻微,影响了标本的分类.判定.本创造冲破以往单一目标采样的局限,实现了多目标复合采样的目标;同时,针对风行病学侦检和生物入侵磨练的请求,采取多样化的样本保管技巧,以包管虫媒病原体分别.检测和剖析的须要;进步防护程度,确保采样安然.名称:家用台式烹调机械人所属类别:电子信息获奖情况:特等奖简介:本专利采取台式构造及以家用电脑为主机的设计,是一种能主动加温.减温.加油.加水.加调料及翻炒等多项庞杂操纵的机械装配,在电脑掌握下可替代家庭中人的烹调操纵及餐馆中厨师功课的一种台式烹调机械人.该机械人可以或许在程序掌握下进行多种类型的菜肴制造,每一种菜肴的口胃和火候掌握由事先编制好的程序来设定,程序编制参考厨师和美食者的经验编成.包管了菜肴加工制造的稳固性和一致性,同时又具有按品尝者的偏好进行调剂的灵巧性.台式机械构造包含:翻炒机械手.加料机械手.扭转调料仓.加液装配.加热装配;整体构造是经由过程平台和门式支架将翻炒机械手.加料机械手.扭转调料仓.加液装配.加热装配,接口电路.液晶显示器连成一体,再由电缆衔接构成一个完全的机电一体化妆置;该机电一体化妆置与掌握软件包一路构成家用台式烹调机械人.菜肴制造程序存贮于电脑的菜肴程序库中,这些程序可以从屏幕显示的菜单中选择调出,菜肴程序库是菜肴制造运用程序的聚集,是一种尺度化的资本可为本适用新型或其它类型烹调机械人运用.名称:高压钠灯滤波节能匹配器所属类别:能源获奖情况:二等奖简介:《高压钠灯滤波节能匹配器》经由过程功率因数抵偿电容把钠灯的功率因数进步到0.95以上,同时使钠灯的线路工作电流降低到本来的三分之一,线路的损耗只是本来的十六分之一.勤俭了大量的线损.经由过程滤波隔离装配使其体系谐波电流总畸变小于6%,解决了谐波对电网的污染问题.凸起的创新点是:经由过程进步高压钠灯的功率因数和双重滤波装配不但使现有的高压钠灯大到了节电20%以上的经济效益,还解决了高压钠灯产生的谐波电能再次运用进行做功,从而使电能充分运用,达到节能的目标名称:贮热供暖箱所属类别:能源获奖情况:二等奖简介:今朝燃煤.燃油.燃气直热式供暖装备热效力低.装备运用寿命短.运行成本高.污染轻微.“贮热供暖箱"转变了传统的直热式供暖方法.可做到稳固低温传导,解决供热装备结垢的技巧难题,延伸了装备的运用寿命,分解运行成本比直热式供暖装备勤俭了30% ~ 50%.贮热供暖箱是一种电能转换热能并可将热能贮存于贮热资估中的一种最新型的供暖装备,用户可依据地点不合地区的气候前提.建筑构造.情况请求等身分选择合适的贮热供暖箱,以知足供暖舒适的生涯前提.名称:太阳能.风能协同海水淡化船体系所属类别:能源获奖情况:二等奖简介:一种有用运用可再生能源来低成本中断制取淡水的办法及分解性技巧解决计划,设计为模块化专用船舶构造,经由过程将几种可再生能源协同感化(风能.太阳能.水源热能),从而实现了范围化制取淡水.本体系可以在海上沉没.定位及移动,不须要占用地盘资本.其症结技巧包含风能转化运用技巧.太阳能技巧.智能掌握技巧.压气蒸馏技巧.超声波矿化技巧等.可用于在可再生能源丰硕的缺水地区经由过程淡化海水大量制取干净的高品德淡水.名称:山区植树保湿保温技巧所属类别:情况获奖情况:一等奖简介:“山区植树保湿保温技巧”是针对北京地区干旱缺水,冬季严寒树木不轻易成活的两大难题开展研讨实验的.曩昔通俗树坑,水分从树坑的正面.上面大量蒸发流掉,冬季严寒,树木不轻易成活.为解决这些问题,在树坑的正面.上面用塑料膜封住,把树坑外沿加高10cm阁下.保住雨水不流掉.为解决水分难以进入树坑泥土中的问题,在树坑上面的塑料膜上做了4-8个孔,水能流入树坑,同时,为解决水分轻易从空中蒸发的问题,又将树坑上概况塑料上直接挖4-8个孔改为在塑料膜上嵌4-8个圆台形渗水孔可防止水分空中蒸发,能在树坑内轮回,.成活率进步了86.1%.主动装订考卷打孔机在高中重大测验后,监考先生需手工装订考卷,糟蹋教师精神,效力不高.有什么办法能进步装订考卷的效力,节俭教师精神呢?本创造是一种专门用于装订考卷的装配.二.构造它有一块下板,面积正好可放置一叠考卷,在其一端装有两个立柱座,可竖立两根立柱,立柱上端固定一根上板条,上板条中心固定一只高低电念头,立柱中心有一根电机条板可经由过程两只滑块高低移动,电机条板上装有九只电念头,并带动九只小直径钻头扭转.在滑块边沿有一块触板,在其两头必定地位有两只限位开关,当电机板条上升到必定地位触板会打开上限开关,使它停滞上升;反之当电机板条降低到必定地位时触板会打开下限开关,使它停滞降低,从而达到主动定位感化.三.电器道理图四.运用将需打孔的考卷放入下板中,按着手动开关,九只打孔电念头会迁移转变,高低电机正转,电极板条向下移动,进行打孔.当电动板条到达下方地位,已完成打孔时,触版会触动下限开关,电机遇主动反转,使电动板条向上移动,直至触板碰着上限开关,上限开关心断,从而达到主动关机的后果.下次运用只需再同时按着手动开关及正反开关即可.(上海市向明中学)圆珠笔火箭必备用品:圆珠笔.球(像网球一样弹性好的就可以).1.把笔尖插到球上,使球即使提圆珠笔也掉落不下来.2.抓住圆珠笔伸展胳膊,让球朝地,然后把圆珠笔和球一同放下.圆珠笔从球上弹出后像火箭一样飞走,但是球本身却基本不弹跳或者弹跳得比平凡弱得多.通俗球因为几乎没损掉动能,所以能弹跳到落地高度的90%.但球与圆珠笔一升降地的话,因互相冲突,球和圆珠笔都受影响.假如没有圆珠笔,球会弹跳起来,但一旦圆珠笔插在其上面的话,情况就不一样了.落地时,球的一部分动能会转移到圆珠笔上,即相当于圆珠笔所夺走的球的弹力.圆珠笔重量比球轻很多,所以圆珠笔的弹跳高度比球高.科技小制造:热风轮编者按:空气的对流可以形成风,在火炉上方放上一片又薄又轻的纸片,纸片会向上飘动;滑翔机之所以能在天空中飞翔,也是受到了暖气流的感化.下面我们来做一个运用暖气流使风轮迁移转变的热风轮.材料对象:15瓦平底灯泡连圆木灯座一只,250mm铁丝一段,大头针一根,揿钮一粒,空可乐瓶一只,易拉罐底壳一块,502胶水.制造办法:1.制造风轮:在易拉罐底壳上按图一画好(实线为剪切线.虚线为折线),剪下折好,并在它的圆心处装上揿钮.假如找不到易拉罐底壳,也可用直径60mm的圆卡纸替代.2.制造支架:用502胶水将大头针粘在铁丝一端,另一端弯成一个小圆骗局进灯座上,同时用灯罩卡子固定,如图二.3.制造外罩:按图三,剪去可乐瓶的顶部和底部,并鄙人部开几个长方形的通风口,做成外罩.4.热风轮的装配与调试:参照图三,装上灯泡和风轮,套上外罩,点亮电灯,热风轮便开端扭转起来.道理探讨:点亮电灯,热风轮主动扭转起来;熄灭电灯,热风轮就停了下来.这一切是不是很有味呢?那么,这到底是什么道理呢?那是因为,空气受热膨胀,热空气的比重比冷空气小.因为灯四周的空气受热上升,下面的冷空气进行填补,如斯轮回形成对流,推进了风轮的迁移转变.大家还可以着手做一下,看看热风轮假如不必外罩,会不会迁移转变?能不克不及运用这个热风轮做成一个走马灯?其实,热风轮不必外罩也可以,但是后果不如用外罩明显,因为比拟较而言,不必外罩的话对流就不敷分散.假如要把它改装成一个走马灯,只要选一张透明的薄纸,画上丹青,按风轮的外径围成一个圆纸筒粘在热风轮的四周,走马灯就做成了,大家尝尝吧.(上海市静安区青少年活动中间邓建平易近)喷鼻港学生制造的抛石机抛石机是一种古代疆场上运用的攻城兵器,中国早在周朝就创造了,唐朝时由突厥人传给阿拉伯人,然后经阿拉伯人传到欧洲.中国的抛石机是人力驱动的,欧洲在此基本上做了改良,创造了用配重驱动的方法,可以或许发射更大的石块.宋朝时蒙前人攻打襄阳城就运用了欧洲样式的抛石机,如今襄阳城里还存有当时运用的重达300斤的石球.下图是欧洲的配重均衡式抛石机:下图是一种中国式的抛石机:下面几幅图片是喷鼻港学生在先生指点下制造简略单纯抛石机的进程,所有图片出自.【材料及对象】【投石臂】木筷子及汤匙【底座】木筷子及防火板【重物】9V电池【粘合伙料】胶带.热熔胶.铁钉.细绳【对象】壁纸刀.锤子.胶枪.尺子.锤子.铰剪1.用热熔胶把木筷子粘合成抛石机的框架2.把汤匙加在投石臂的末尾,作为抛射物的容器3.把9V电池加在投石臂的另一端,作为重物4.一部桌上投石机组装成功了5.别的一种样式的6.用凳子.竹竿.水桶做成的大型的运用水管的小制造如今家庭用的水管,包含暖气管,大多是白色的PVC塑料制成的,轻易加工又美不雅,家里装修剩下的水管扔了惋惜,于是被开辟出很多用处来.下面一步步介绍若何用水管来制造一些小的家庭器具.制造1.粗细不合的直水管和三通.有专用的截断PVC水管的的钳子,在卖水管的五金器材和水暖市肆就有出售,便宜的30多块钱,但那种钳子十分锐利,不当心的话割断手指就像切豆腐那么轻易,所以不建议运用.用家用钢锯甚至仅仅一根锯条也能截断它们,辛苦罢了.2.把管子按你本身的设计组装起来.组装这种水管同样有专用的对象,是一种通电的焊接机,便宜的不到100块钱,但同样运用起来很安全.好在我们只是拿它们做些小器械,其实不必斟酌接头的地方是否周密,会不会漏水,所以不须要专业的焊接.看图片,作者似乎用的是锤子,但依据我的经验,接头的地方照样须要用火烤一烤的.水管接头的地方烤软今后,敏捷把直管插进三通里,等凉了今后就壮实了.制造3.这是要做一个玻璃茶几,所以支持玻璃的概况上要装配柔嫩的塑料吸盘.4.把玻璃放上去,一个茶几就做好了.制造5.别的一种茶几.6.鞋架.7.毛巾架,挂在卫生间墙上那种.8.用下水道用的那种粗的管子做的花盆,经装潢今后也很英俊.声明:所有图片转载自做家具论坛,版权归原作者所有,若有从本站转载的,请注名原始出处.扫雪机械人这款由日本制造的扫雪机械人特别合适那些经常下大雪的地方运用.这款机械带有GPS定位体系,可以异常愚蠢的查找街道上的积雪并将它们挤压成冰块最后送到专门的地方储存起来以备寒冷的炎天降温之用.超节能灯泡如今LED灯作为一种全新的照冥器具已经异常普及,不过因为LED 灯的亮度不敷始终无法代替传统的灯泡.这款灯泡由150个LED灯构成,亮度达到308流明,相当于一个70瓦的灯泡,更令人称奇的是,他的功率只有9瓦.还有别的一款增强版本,可以或许达到594流明.不过须要留意的是,这种LED灯泡所发出的光与传统的白炽灯泡略有不合——LED灯的光比较刺眼(不过增强版可能已经战胜了这个缺陷).这款灯泡的单价在60到70美元之间.对于一个灯泡来讲的确有点贵,不过从勤俭能源的角度来讲照样个不错的选择.阅读官方网站数码食谱概念设计老是可以或许让我们面前一亮.这款数码食谱现实上是一个铲子.固然这个创意其实不适用,不过照样可以给人们带来一些启发,打开思绪.铲子面上是一个液晶显示屏,用来显示配料和制造办法,并且可以经由过程无线收集与电脑同步.假如真的有如许一款铲子,你生怕不会真的用它去铲器械.不过它的确可以清洗.可是谁会舍得把如许一款昂贵的高科技产品和那些油腻的器械搅和在一路?再说了,有若干人真的那么须要食谱.但是无论若何,这器械照样可以令人面前一亮.夜明衣是不是认为很平庸,能发光的衣服!因为可以或许在夜晚发出光明,这款衣服可以被用作特别用处.例如用尼龙或者涤纶制造活动服,比方滑雪服或泅水衣,如许就可以更好的防止在活动中人员掉踪的情况产生.水电盘算器图中这款盘算器看起来很通俗.不过它可是一款高科技产品,因为这款盘算器完全以水作为能源来供给电力,异常的环保.你只须要每隔两三个月往里面灌点水就可以了.这听起来真的很不错.不过须要若干水?水放在那边?因为没有拿到什物,我也无可告诉.不过您完全可以花上9.95英镑去买一款,亲自体验一下水电盘算器的魅力智能雨伞如今在写字楼里面工作的人是越来越多,在这些钢筋混凝土里面办公很多时刻感到就像与世隔断一样,不走出大楼,有的时刻基本不知道外面是起风下雨,照样艳阳高照.但是又很少有人同意去网上看看气象情况(即便看了,也没有多大用处,气象预告似乎不怎么准).那为什么不尝尝这款智能雨伞呢?这款雨伞不但可认为你遮风挡雨,他内置的无线装备还能主动衔接到气候台获取气候材料.一旦收到要下雨的预告时,伞把就会亮起蓝灯.并且灯的明灭频率还会依据降雨概率的不合而不合.降雨概率越高,闪耀的频率越高:例如假如只有60%的降雨概率,那么蓝灯会每个两秒亮起一次,假如是100%的降雨概率,那每分钟就会明灭上百次以提示你必定别忘带雨伞.有了它,那些成天呆在不见天日的写字楼里面的白领们,再也不必放心会被突如其来的大雨淋成落汤鸡了.遥控蜻蜓要过年了,为孩子奉上如许一款遥控蜻蜓作为新年礼品应当是一个不错的选择.他采取无线掌握,可充电.碳纤维翅膀有用的减轻了“蜻蜓”身材的重量,同时也使得它加倍传神.一次充电可以飞翔10-15分钟.包装盒里还有备用的翅膀和引擎以防止破坏.最重要的是,你只需消费50美元即可失去.更况且孩子的快活,不是金钱可以权衡的.飞翔游戏模仿器假如你不知足于仅仅玩玩飞翔游戏,而是想身临其境的感触感染一下飞翔的乐趣,那么这款飞翔模仿器肯定能知足你的愿望.他可以或许兼容今朝最风行的各类游戏机(Wii,Xbox,PS,小我电脑).并且依据设置装备摆设的不合分为三种档次,你可以依据本身的需求选择合适本身的一款.经由过程动态模仿,座椅可以依据游戏画面中的各类动作将其表如今坐椅上,如上升,降低等.有了它,飞翔游戏的乐趣必定会施展得加倍极尽描摹.三档产品的售价分别为900美元,3350美元,4000美元.心爱的宝马充气帐篷这款别具一格的宝马充气帐篷的确令人面前一亮.它可以挂在您心爱的宝马车后面,不必的时刻就放在后备箱里,须要的时刻掏出来充气即可.从图中可以看出,这款帐篷的空间确切不小,起码可以供两小我野营用.加上正面的宝马标记,更显出其尊贵的身份.不过,没有宝马车的同伙,生怕也不会斟酌买这种器械.音箱蛋灯光看图片你和标题,您生怕还不是很肯定这到底是个什么器械.这是一个音箱,又是一个灯,并且是鸡蛋外形的.你可以将本身的MP3播放器插到这款音箱上,在音乐播放时,灯会主动变换色彩,感到就像跟着音乐的旋律在舞动一般!生涯小创造:铅笔屑盒削铅笔的时刻,铅笔屑往往掉落在桌子和地板上,很不卫生.有位小同伙创造了一种铅笔屑盒,既卫生又管用,做起来也不难.材料:砂纸.火柴盒.和火柴盒同样大小的小木块.对象:铅笔.胶水.小锯子(或钢丝锯).制造办法:制造1.在小木块的正面画一条对角线(见图1),按线把木块锯成两个三角块.2.把三角块磨光,在它的斜面上贴上一张和它同样大的砂纸(见图2).3.把三角块放进火柴盒里,用胶水粘牢(见图3).4.削铅笔时,把火柴盒空的一头推出,可盛放铅笔屑;接着,把另一头推出,可在砂纸上磨尖铅笔心(见图4).假如在火柴盒外面糊一层牛皮纸,再贴上一张纪念邮票,那就更美不雅耐用了(见图5).运用水管的小制造如今家庭用的水管,包含暖气管,大多是白色的PVC塑料制成的,轻易加工又美不雅,家里装修剩下的水管扔了惋惜,于是被开辟出很多用处来.下面一步步介绍若何用水管来制造一些小的家庭器具.制造1.粗细不合的直水管和三通.有专用的截断PVC水管的的钳子,在卖水管的五金器材和水暖市肆就有出售,便宜的30多块钱,但那种钳子十分锐利,不当心的话割断手指就像切豆腐那么轻易,所以不建议运用.用家用钢锯甚至仅仅一根锯条也能截断它们,辛苦罢了.制造简略的千里镜选择物镜和目镜.买来的物镜测定焦距,把物镜对着太阳,在镜片的另一侧放张白纸板,前后移动白纸板,使太阳在白纸板上成像清楚.用直尺量出镜片到白纸板的距离,这个距离就是镜片的焦距,为17.8厘米.目镜的焦距已测得,是2厘米.b)设计镜筒.为了便于调节焦距,以顺应目力不合的人不雅测,全部镜筒做成两节,一节是物镜镜筒,一节是目镜镜筒.它们都用黄纸板(马粪纸)制造.物镜镜筒的直径约等于物镜的直径,物镜镜筒的长度约等于物镜的焦距.目精镜筒的直径约等于目镜的直径,目镜镜筒的长度比目镜焦距长50~80毫米.目镜镜筒的外径等于物镜镜筒的内径,使得目镜镜筒既能拔出物镜镜筒,又能贴得比较紧,便于前后调节焦距.c)物镜镜筒的制造.先找一根长度稍长于物镜焦距.直径约等于物镜直径的圆管做芯柱.物镜镜筒用黄板纸条卷绕两三层制造.先把黄板纸切成70~80毫米宽的纸条.个中预备做第一层的黄板纸条,一面涂上墨,等墨干透后就可以卷镜筒了.留意墨面朝里,以清除杂散光.在芯柱上卷绕黄板纸条的时刻,纸条一圈紧挨一圈,不克不及有间隙,也不克不及重叠.在镜筒的两头和纸条的接头处,要用涂有浆糊或胶水的牛皮纸固定好.第一层卷好后,在第一层外面涂上浆糊或胶水,然后卷绕第二层.为了粘得更牢,第二层的黄板纸条里面也涂上浆糊或胶水.第二层的卷绕偏向和第一层相反.第三层的卷绕偏向和第二层相反,和第一层雷同.一般卷三层黄板纸就足够了.镜筒的最外面糊上一层牛皮纸.镜筒卷好后稍晾一会就要把芯柱抽出,然后竖直放在室内完全晾干.镜筒卷得比须要稍长一些,卷好晾干后再用锐利的刀截成须要的长度.d)目镜镜筒的制造.找一根直径约等于目镜的圆管做芯柱.目镜镜筒的卷绕办法同物镜镜筒基底细同,但目镜镜筒的外径等于物镜镜筒的内径.当目镜镜筒外径卷绕到已经接近物镜镜筒内径的时刻,经由过程糊牛皮纸来逐渐达到请求.e)镜片的装配.这一程序较麻烦.依据镜片和镜筒的具体情况。
古韵悠长 第一课《雕梁画栋》教案 2024——2025学年人美版(2024)初中美术七年级上册
人美版《雕梁画栋》教学设计(第1课第2课时)课题雕梁画栋单元第三单元学科美术年级七年级核心素养教学目标1.审美感知:学生能够识别和欣赏中国古代建筑装饰艺术的表现形式和独特风格,如木雕、彩绘等装饰手法的精妙之处,并理解这些装饰在古建筑中的文化意义和审美价值。
2.艺术表现:学生将学习到如何通过雕刻和彩绘来美化建筑结构,如梁、柱、斗拱等,以及不同历史时期的装饰风格,这些风格如何反映当时社会的审美观念和文化背景。
3.创意实践:学生通过实践活动,如绘画、手工制作等方式,尝试创作自己的瑞兽形象,并理解这些形象如何为建筑增添神秘色彩和吉祥寓意,以及如何将传统装饰艺术与现代设计理念相结合,创作出具有创新性的作品。
4.文化理解:学生将了解中国古代建筑装饰艺术与历史、文化、社会背景之间的关系,如雕梁画栋在古建筑中的文化意义,以及这些装饰艺术如何体现古人的审美理想和人文精神。
教学目标1、知识与技能目标了解中国传统建筑中雕梁画栋的艺术特点和文化内涵,认识不同类型的建筑装饰,如木雕、彩绘等,学习欣赏和分析建筑装饰的方法。
2、过程与方法目标通过图片、视频等资料的展示,引导学生观察和感受雕梁画栋的美,组织小组讨论,培养学生的合作学习能力和表达能力,鼓励学生尝试用简单的线条和色彩表现建筑装饰。
3、情感态度与价值观目标培养学生对中国传统文化的热爱和自豪感,提高学生的审美素养,激发学生的创造力和想象力。
讲授方法讲授法、讨论法、欣赏法、实践法。
教学重点认识建筑中彩画装饰之美,掌握彩画装饰的分类与特点。
教学难点了解彩画装饰的内容及其背后的内涵,理解“雕梁画栋”中古人的人文精神。
教学准备教师:准备多媒体教学设备、案例、相关图片视频资料等。
学生:课前收集有关彩画的资料、绘画工具和泥板。
教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图环节一:复习回顾复习上节课所学,回顾中国古代建筑美轮美奂的装饰性雕塑,引导学生关注精致华美的建筑彩画。
教师提出问题:彩画一般出现在古建筑的哪些结构学生回顾上节课所学知识,为本节课内容温故知新,引出课题。
人美版(常锐伦)美术五上《第20课 凤翔泥塑——挂片(陕西)》教案1
人美版(常锐伦)美术五上《第20课凤翔泥塑——挂片(陕西)》教案1一. 教材分析《凤翔泥塑——挂片(陕西)》是我国传统民间艺术的一种,具有浓郁的地方特色。
通过学习本节课,学生可以了解凤翔泥塑的历史背景、制作工艺和艺术特点,同时,培养学生对民间艺术的热爱和传承意识。
二. 学情分析学生在学习本节课之前,已经掌握了了一定的美术基本知识和技能,但对于凤翔泥塑这一民间艺术形式可能较为陌生。
因此,在教学过程中,需要引导学生了解和感受凤翔泥塑的独特魅力,激发学生的学习兴趣。
三. 教学目标1.知识与技能:了解凤翔泥塑的历史背景、制作工艺和艺术特点,学会制作简单的泥塑挂片。
2.过程与方法:通过观察、分析、实践,培养学生对民间艺术的审美能力和创作能力。
3.情感态度与价值观:培养学生对民间艺术的热爱和传承意识,增强民族自豪感。
四. 教学重难点1.重点:了解凤翔泥塑的历史背景、制作工艺和艺术特点,学会制作简单的泥塑挂片。
2.难点:对凤翔泥塑艺术特点的深入理解和创作能力的提升。
五. 教学方法1.情境教学法:通过设置情境,让学生身临其境般地感受凤翔泥塑的魅力。
2.示范教学法:教师现场演示制作过程,引导学生逐步掌握制作技巧。
3.互动教学法:引导学生相互交流、讨论,提高学生的审美和创作能力。
六. 教学准备1.教师准备:了解凤翔泥塑的相关知识,制作示范视频和PPT,准备制作材料。
2.学生准备:带好美术用品,提前了解凤翔泥塑的基本知识。
七. 教学过程1.导入(5分钟)教师通过展示凤翔泥塑的图片,引导学生欣赏和讨论,激发学生的学习兴趣。
2.呈现(10分钟)教师播放凤翔泥塑的制作示范视频,让学生了解制作过程和技巧。
3.操练(15分钟)教师引导学生分组进行制作实践,学生根据所学技巧,动手制作泥塑挂片。
4.巩固(10分钟)教师选取部分学生的作品进行展示,让学生相互评价、交流,提高审美和创作能力。
5.拓展(5分钟)教师引导学生思考:如何将凤翔泥塑的元素应用到其他艺术作品中?学生展开讨论,分享自己的想法。
小学综合实践活动教案创意中国结
小学综合实践活动教案创意中国结小学综合实践活动教案创意:中国结一、活动概述中国结是中国传统的手工艺品,具有丰富的象征意义和民俗文化内涵。
本次综合实践活动旨在通过手工制作中国结,让小学生了解中国传统文化,培养他们的创造力、动手能力和团队合作精神。
此外,通过活动的开展,学生还能感受到多样化的艺术形式和审美价值。
二、活动目标1. 了解中国结的历史、文化和传统价值;2. 学习中国结的编织方法和基本造型;3. 培养学生的创造力、动手能力和团队合作意识;4. 提高学生的观察力和艺术欣赏能力。
三、活动内容与步骤1.前期准备在活动开始前,老师应提前做好相关的准备工作:(1)了解中国结的历史和文化背景,备课并准备相关资料;(2)购买制作中国结所需的材料,如彩线、绳子、珠子等;(3)清理教室,确保活动的进行环境整洁。
2.活动步骤(1)介绍中国结的历史和文化背景,让学生对中国结有初步了解;(2)示范制作中国结的基本方法,解释每个步骤的注意事项;(3)学生分组,每个小组由4-5名学生组成,共同完成制作中国结的任务;(4)每个小组选择一种中国结样式,根据示范和手册进行编织;(5)引导学生在制作过程中进行交流和合作,互相帮助;(6)注重学生的创造力和个性发展,鼓励他们在中国结的基础上进行创新,设计出独特的作品;(7)每个小组完成制作后,进行展示和分享,让每个学生都有机会展示自己的成果;(8)评选出最有创意、最优雅、最具代表性等不同奖项,鼓励学生的努力。
四、活动评估1. 对学生的观察力和艺术欣赏能力进行评估,通过观察学生在制作中国结中是否能够抓住每个步骤的关键点,表现出对中国结造型和色彩搭配的理解;2. 对学生的团队合作能力进行评估,通过观察学生在小组内是否积极参与讨论、合作解决问题,共同完成中国结的制作;3. 对学生的创造力和个性发展进行评估,通过观察学生在中国结的基础上是否能够进行创新设计,展示出个人特色和想象力;4. 对学生对中国结文化的理解进行评估,通过观察学生在展示和分享环节是否能够对自己所制作的中国结进行背景解说,并表达对中国结的情感和理解。
沉浸式教学创新与开放深度且有效——记真题透析与实践感悟
沉浸式教学创新与开放深度且有效 ——记真题透析与实践感悟发布时间:2022-01-18T01:18:04.173Z 来源:《中小学教育》2021年10月28期作者:杨玉梅[导读] 创新且开放,浸润式的课堂教学,能促使学生深度而有效地学习,特别是帮助学生掌握学科思想方法,学会思考,提升思维品质杨玉梅佛山市南海区狮山石门高级中学摘要:创新且开放,浸润式的课堂教学,能促使学生深度而有效地学习,特别是帮助学生掌握学科思想方法,学会思考,提升思维品质;增强辨识与理解、阐释与论证、探究与建构、反思与评价能力并实现能力迁移,在新的真实情境中“举一反三”,灵活应对。
关键词:创新与开放学科思想方法沉浸式教学深度有效能力迁移(一)透析:广东2021选择性考试题创新开放,灵活多变,思辨性强总体感觉:惊艳,眼前一亮!一改过去传统广东卷的“憨厚老实”的印象,广东2021选择性考试题情境真实鲜活,话题感十足,设问灵活多变,让做题者既熟悉又陌生,又爱又恨!1、变中平稳过渡:立德树人,初衷不改。
与合格考侧重于“达标”而不强调区分功能的不同在于选择考是在“强化基础”的前提下,具有较好区分功能的水平考试,由传统的“知识立意”“能力立意”评价向“价值引领、素养导向、能力为重、知识为基”综合评价的转变,更强调对人才选拔培养。
但不论“达标”考还是全国卷的“文科综合能力测试”、新高考的“选拔”考,都遵循一个核心原则:立德树人。
这是教育永恒不变的初衷!同时2021年广东选择考的试卷结构、各模块考核到的内容和赋分方面、情境信息呈现的方式(如经济选择题第2、3题把经济现象和问题模型化与函数图像化)等与之前全国卷的“文科综合能力测试”总体相似,也以“核心价值、学科素养、关键能力、必备知识”四层考查内容为中心,以加强“基础性、综合性、应用性、创新性”四翼考查。
特别是“基础性”,总体看选择题难度系数有所降低,就是因为很多运用基础知识排错法即可得正确答案,因此高三一轮要全面加强易错备考。
佛山木版年画博物馆
鲜锋发现
008佛山木版年画博物馆Foshan woodblock annual painting MuseuM
文_Text_ 广东轻工职业技术学院 尹 铂
图_Photo_ 广东轻工职业技术学院 尹 铂
设计说明:博物馆设计秉承“尊重历史”、“讲述历史”、“传承历史”的设计原则,采用现代的中式风格展现木版画博物馆即传统又现代的主题特性,着眼于地域文化符号为根基、主题属性关联符号为元素展开,门神、窗花、老街等生动符号,既形象地反映出展览主题木版年画的美好生活空间应用,又使人充分感受到传统的地域文化。
整体色调厚重、材质朴实,展示手法上充分利用现代技术来呈现展示内容,丰富而有趣味。
设计:尹
铂
鲜锋发现009。
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佛山南海石门实验中学版画、中国结体验馆案例
版画是表现力极强的造型艺术之一,在各种不同材料的版面上通过手工制版印刷而成的一种绘画;中国结是有着几千年历史的传统装饰艺术,这两门艺术课程都是动手能力很强的课程,都是我校特色课程,开展课程以来深受学生喜爱,得到上级部门的肯定。
我校在传承历史,弘扬石中人“科学、协作、拼搏”精神的基础上,把传统文化、时代文化、地域文化作为教育资源,进行优化整合,提炼出“有为教育”理念系统:以“为学生提供最适合的教育,让每一位学生健康、快乐、有为,少年有为,则中国有为”为学校的办学理念,提出了“开展有为教育,培养有为少年”的学校发展目标,精心打造“有为教育”品牌。
围绕有为教育的目标,我校以课程建设为核心,以有为活动为载体,以教科研做指导,以有为文化做引领,大力开展有为教育。
本学年以来,为了更好的让学生更深刻的体验版画和中国结创作的过程,我校特建立了版画、中国结体验馆,两个馆面对面设计,平时既互相独立使用,又溶为一体,学生欣赏到优美的版画的同时,也可以学到怎样制作精湛的中国结作品。
我校位于佛山市南海区,南海为千年古郡,具有悠久的历史文化传统,具有鲜明的地方特色,我校在开设了省市规定的书法、信息技术等地方课程外,还充分挖掘佛山风土人情的内涵,结合我校师资条件、场室设备,开发出具有浓郁地方特色的地方课程版画、中国结课程。
在版画、中国结体验馆里,学生通过欣赏精美的版画和中国结作品,学习和掌握最基本的技术知识与技能,开展创新实践活动,完成创新成果,从中获得创新体验和成就感。
一、设计思想:
1、中国结版画体验馆以体验交流为载体,引领学生走进版画中国结的世界,以事实展示为突破口,让学生直观面对面的进行版画中国结的艺术教育,引导学生进行实践体验。
我们以学校有为教育为引领,开展有为课程,培养有为少年。
要培养有为少年,就要在艺术方面给学生真真正正的体验,让每个学生都
学会版画都学会几种的常用的中国结。
我们本着让每一个学生都学会版画和中国结的基础上,让学生在艺术的海洋中留下印迹,而不是“蜻蜓点水”式的说教教育。
学校通过调查,最后精选了学生喜爱的动手课程——版画和中国结,这两门课程都有着很深的内涵,学好它们有着非常深远的意义,对学生未来的影响是非常大的。
版画、中国结体验馆引导学生进行创新实践活动,在活动中让更多学生通过面对面的体验版画、中国结优秀作品,培养学生的艺术修养,学习相关技法的内容,从而动手创作实践,这样的体验活动深受学生的欢迎。
2、我们以创建版画中国结体验馆,为我们对外交流提供了平台。
国内外的嘉宾可以到现场参观、了解。
也可以与我们的学生进行互动,进行才艺交流,嘉宾们也可以坐下来亲身体验,为我们的以对外交流提供了非常好的环境。
二、基本建设内容:
基本建设计内容包括版画、中国结体验馆,每个体验馆分为三个部分,分别是展示区、体验区、知识介绍区等。
展示区包括展示了近几年学生们所创作的精美作品;知识区中分别介绍了版画中国结的发展历史、版画中国结技法介绍、还有我校开展的各相关活动介绍等,还可以了解到各种不同的版种不同的中国结品种等等。
学生们通过参观可以了解各版画中国结知识,还可以坐下来亲自体验一下,通过参观学生们可以对中国结版画作个全面的了解。
此馆建在图书馆的一楼大厅,整个体验馆装饰极富特色,典雅庄重。
三、主要功能和特色:
1、功能:
(1)版画、中国结优秀作品展览。
(2)版画基本技法学习,包括版画的发展历史、版画技法、版画名家介绍、我校所开展的版画活动等。
(3)中国结历史、内涵和基本结编法技法介绍。
(4)亲自现场体验版画、中国结制作。
2、特色:
(1)“新颖”。
版画、中国结体验馆,在中学,乃至小学都很少见。
(2)“实用”。
使用率高。
用这两个体验馆上版画和中国结课程时,可以达到“事半功倍”的效果,可以减少成本和空间占用。
(3)“学生喜欢”。
版画和中国结课程本来学生就很喜欢,现在有了体验馆,少了说教教育,可以面对面体验精品,可以坐下来直接创作,极富趣味性,创作的作品都有质的提高。
(4)交流。
为我校与外校交流提供了一个平台。
四、相关应用课程和实验内容
课程内容主要有中国结部分包括吉祥结、纽扣结、十字结、盘长结等教学活动,同时我们还结合节日进行庆中秋送中国结活动。
版画部分包括:黑白木刻和综合版画创作,黑白木刻包括校园八景创作、笑脸篇人物创作等。
五、近几年获得的成果。
近年来,在学校的正确领导下,我们先后被广东省教育厅评为版画、中国结实验基地。
2011年举行佛山市美术现场会。
会上廖向阳老师上了一节《黑白艺术》示范课,并在会上作题为《有为教育创新课堂模式,特色美术结出美丽硕果》的报告,罗卫红老师也为现场的老师们上了一节《中国结》课程。
同时廖向阳参与主编《初中综合活动课》和《综合版画》一书,先后出版了《我教你编中国结》和《版画》校本课程。
我们利用课外时间,辅导学生多人次获得全国奖励。
其中在2011年广东省学生首届版画展中有四件作品获奖,总成绩名列佛山第一。
并有多幅学生版画作品发表在《少儿美术》杂志。
同时我们把学生们的优秀作品汇合成册,现出版的分别有《学生优秀版画作品集》二本,《学生优秀书画作品集》三本。
另廖向阳老师个人作品《沉思》入选广东省第五届版画展,作品《遥远的回忆》入选全国
第十四届小版画展。
作品《猫和鱼》入选2012广州国际小版画展。
2012年6月在南海保利水城策划大型慈善义卖活动,在美术老师的指导下,指导学生完成版画、中国结、纸花等进行现场义卖,共筹得善款近7万元,为南海狮山敬
老院的老人购买助听器。
附:配置清单1:。