育种学复习资料
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育种学复习资料1.家畜育种：是人类应用动物生理、生化、遗传、生物统计等理论，为生产和经济的需要而对家养动物开展长期连续系统的人工遗传改良的工作。
2.驯养：人类为了某种目的从自然界中猎捕野生动物加以驯服将其野生逐渐转变成人工饲养的过程。
3.驯化：人类把驯养的动物再经过长期的选育，使其体型、生活习性等发生了根本变化，成为具有优良生产性、具大经济价值的家畜。
4.驯化的特点：（1）向更加依赖人类、更加适应人类需要的方向发展。
（2）向多类型化、产品多样化方向发展。
5.育种的核心：选种：选好种用家畜种用价值的遗传评估选配：配种方案制订杂种优势利用配合力测定6.品系：品系是品种内的一种结构形式，指一些具有突出优点，并能相对稳定将其优点遗传给后代的种畜群。
7.品种应具备的条件：（1）来源相同（2）性状及适应性相似（3）遗传性稳定（4）一定的结构（5）足够的数量（6）被政府或品种协会所承认8.眼肌面积：指最后肋骨处背最长肌横断面面积，可用测积仪或按公式cm=眼肌高度×宽度×0.7计算。
9.系水力：指当肌肉受到外力作用时保持其原有水分和添加水分的能力。
10.生产性能：指家畜最经济有效地生产畜产品的能力。
11.人工选择与自然选择的对比：自然选择人工选择概念自然界的力量人为的力量目的利于家畜人类实质基因、基因频率相同效果慢快方向随机的，无目标非随机的，有目标法则适者生存保护分化根据表型基因型12.质量性状：概念：由单个或少数几个基因座所决定的，性状不受或很少受环境因素的影响，表型变异为间断分布。
原理：判别特定基因型。
选择方法：现有群体的表型分析和系谱分析、组织测交试验，以期基因型出现更典型的分离、生化遗传学、免疫遗传学和分子遗传学技术。
（1）对显性基因的选择：对显性基因的选择，实际是对隐性纯合个体及隐性基因携带者淘汰的过程。
（2）对隐性基因的选择：对隐性基因的选择实际上是对显性基因的淘汰。
13.测交：通过被测个体与一定亲属关系个体的配种计划，观察后代的表现，以期判断个体的基因型。
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育种学复习题库育种学复习题库育种学是农学的一个重要分支，它研究的是如何通过选择和繁殖，改良植物和动物的遗传性状，以提高农作物和养殖动物的产量、品质和抗逆性。
为了帮助读者巩固和加深对育种学的理解，本文将提供一些育种学的复习题。
希望读者通过解答这些问题，进一步巩固对育种学的知识。
一、选择题1. 下列哪个是育种学的基本原则？a) 随机选择b) 自然选择c) 人工选择d) 适者生存2. 以下哪个是育种的目标之一？a) 提高产量b) 提高品质c) 提高抗逆性d) 所有选项都对3. 下列哪个是植物育种的常见方法？a) 杂交育种b) 自交育种c) 突变育种d) 所有选项都对4. 动物育种中，下列哪个是常用的选择方法？a) 人工授精b) 基因编辑c) 转基因技术d) 体细胞核移植5. 下列哪个是育种中常用的评价指标？a) 生长速度b) 体型特征c) 耐病性d) 所有选项都对二、填空题1. ___________ 是指在育种过程中，根据所需性状对个体进行选择和配对。
2. ___________ 是指通过交配不同亲本，产生具有优良性状的后代。
3. ___________ 是指通过自花授粉或亲本间的近亲交配，产生具有纯合性状的后代。
4. ___________ 是指通过人工干预，将优良基因导入到目标生物体中。
5. ___________ 是指通过基因编辑技术，直接对生物体的基因进行修改。
三、简答题1. 请简要解释什么是杂交优势？2. 请简要解释什么是遗传多样性？3. 请简要解释什么是遗传力？4. 请简要解释什么是选择指数？5. 请简要解释什么是育种价值。
四、应用题1. 某农民想要通过育种提高他的玉米产量。
他有两个玉米品种A和B，品种A 的产量高，但抗病性差，品种B的产量低，但抗病性好。
请问他应该选择哪种育种方法来提高产量和抗病性？2. 某养殖场想要通过育种提高他们的猪的肉质。
他们有两个猪品种A和B，品种A的肉质好，但生长速度慢，品种B的肉质差，但生长速度快。
育种学复习题答案
育种学复习题答案一、选择题1. 育种学是一门研究什么的科学？A. 植物生长B. 动物繁殖C. 遗传变异与改良D. 基因工程答案：C2. 以下哪个不是育种方法？A. 杂交育种B. 诱变育种C. 选择育种D. 基因克隆答案：D3. 杂种优势是指什么？A. 杂种植物的产量高于亲本B. 杂种植物的抗病性高于亲本C. 杂种植物的生长速度高于亲本D. 所有以上选项答案：D4. 下列哪个因素不是影响杂交成功的因素？A. 亲本的选择B. 杂交时间C. 杂交技术D. 植物的性别答案：D5. 什么是分子标记辅助选择？A. 利用分子标记技术辅助选择优良品种B. 利用分子标记技术进行基因克隆C. 利用分子标记技术进行基因编辑D. 利用分子标记技术进行基因测序答案：A二、填空题6. 育种的最终目的是提高_______和_______。
答案：产量；品质7. 基因型与表现型之间的关系是_______。
答案：基因型决定表现型8. 诱变育种是通过_______来产生新的遗传变异。
答案：人工诱变9. 选择育种的基本原则是_______。
答案：优胜劣汰10. 分子标记辅助育种可以提高育种的_______和_______。
答案：效率；准确性三、简答题11. 简述杂交育种的一般步骤。
答案：杂交育种的一般步骤包括：选择亲本，进行杂交，后代筛选，稳定遗传性测试，以及最终的品种鉴定和推广。
12. 什么是基因型选择？它与表现型选择有何不同？答案：基因型选择是指根据个体的遗传信息进行选择，而表现型选择则是根据个体的表型特征进行选择。
基因型选择可以更直接地选择目标基因，而表现型选择则依赖于环境和遗传因素共同作用的结果。
四、论述题13. 论述分子标记辅助育种与传统育种方法相比的优势。
答案：分子标记辅助育种相比传统育种方法具有以下优势：可以更早地进行选择，因为分子标记可以反映遗传信息；可以更准确地选择目标基因，因为分子标记与目标基因紧密相关；可以减少时间和成本，因为不需要等到植物成熟才能进行选择；并且可以提高育种的成功率。
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一、名词解释：1.MAS（分子标记辅助选择）：借助分子标记对目标性状的基因型进行选择。
2.测验种：测交所用的共同亲本。
3.纯系:对突变和杂交基因型经过连续多代自交加选择而得到的同质纯和群体。
4.复交：两个以上的亲本进行两次或两次以上的杂交。
5.光温敏雄性不育：由光、温诱导的雄性不育。
6.回交：两亲本杂交后的杂种F1与亲本之一再次杂交的方式称为回交。
7.基因聚合：将分散在不同品种中的有用基因聚合到同一个基因组中。
8.轮回亲本：用于多次回交的亲本9.配合力：一个亲本与其他若干个亲本杂交后杂种F1的生产力或某个数量性状指标的大小。
10.配子体自交不亲和性：其自交不亲和性受配子体基因型控制，表现在雌雄配子间的相互抑制作用11.作物品种：人类在一定的生态条件下和经济条件下，根据人类的需要所选育的某种作物的群体。
12.双交种：通过双交的杂交方式培育出的种子称为双交种。
13.特殊配合力：某特定亲本品种配置杂交组合在某一数量性状上的实际水平与根据其双亲的一般配合力推算的理论值的偏差。
由基因的非加性效应决定，是不能遗传的部分。
14.天然异交率：作物不同品种间天然杂交的概率。
15.系谱法：自杂种第一次分离世代（单交F2,复交F1）开始选株，分别种成株行，以后各世代均在优良系统中选优，直至选育出性状优良一致的系统是升级进行产量实验。
16.选择育种（系统育种）：对现有品种群体中出现的自然变异进行性状鉴定、选择并通过品种比较实验和生产实验培育农作物新品种的育种途径。
17.雄性不育性：植株的雌蕊正常而花粉败育，不产生有功能的雄配子的特性。
18.一般配合力：某一纯系品种与若干纯系品种杂交后，其杂种一代在某个数量性状上的平均表现。
由基因的加性效应所决定，为可遗传的部分。
19.引种：泛指从外地或外国引进新植物、新作物、新品种、品系以及供研究用的各种遗传资源材料。
20.诱变育种：利用理化因素诱发变异，再通过选择而培育新品种的育种方法。
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园林植物育种学1.园林植物：具有一定观赏价值，适用于室内外布置以美化环境并丰富人们生活的植物。
2.中国曾被世界园艺界称为“园林之母”。
其意是指中国野生植物资源的丰富和栽培植物品种的多彩多样。
（向外传的比如：茶花类、菊花、百合、荷花、芍药、牡丹、杜鹃、月季等等）3.育种是通过引种、选种、杂交育种以及生物技术育种或者良种繁育。
4.园林植物育种研究的对象：园林植物的观赏性、生物学特征、生态习性。
5.园林植物育种学贩具体内容主要有：育种对象的选择、育种目标的制定、实现目标的相应策略；种质资源的调查、收集、保存、评价、创新、利用的方法；目标性状的遗传分析、鉴定、标记、选育的原理方法；人工创造变异的途径和方法；杂种优势的利用途径和方法；育种不同阶段的试验技术；新品种审定、登录的程序和方法，品种保护的措施；品种推广和繁育的程序和方法。
（品种是一个群体的概念）6.园林植物品种的基本特性：特异性、一致性、稳定性。
（梅、兰、竹、菊是中国民族花文化的精髓）7.我国古代花文化花卉育种的主要方式：1）引种、2）实生苗育种3）土肥水管理4）嫁接5）压条8.育种除了一般观赏性外：还有一是抗性育种、二是适应花卉商品生产的育种。
9.选拔野生花卉就注意以下几点：观赏价值第一、有特殊优点、抗逆性很强、适于作地被植物、选种与引种驯化相结合。
10.园林植物育种目标的制定原则：长远目标与近期目标相结合；因地制宜，切实可行；突出重点，兼顾一般；明确选育的具体性状及其指标；制定育种目标要注意不同类型品种的合理搭配。
11.园林植物育种目标：1）园林花卉主要观赏优点：花型、花色、叶形、叶色、株型、芳香、彩斑。
2）抗逆性强：抗病虫、抗寒，抗旱、耐盐碱，耐热，抗污染育种；3）延长花期；4适宜生产、耐运输的切花；5）低能耗。
12.育种技术：1）常规育种特点：简单易行、价格低廉、育种周期长、创造的变异有限、有性杂交产生的变异依赖于亲本性状；2）非常规技术（包括诱变、分子生物学技术、离体培养技术）特点：技术精度要求高、需要一定仪器设备、育种同期相对较短可以极大地缩短育种年限，加快育种进程、可以创造更丰富的变异，遗传物质的交流可以跨跃特种之间的天然隔离、需要注意生物安全问题。
育种学考试复习资料
选择（1分×10）名词解释（2分×10）填空（1分×20）判断（1分×10）简答（6分×4）论述（16分×1）填空1、进化的基本要素：变异、遗传、选择2、种质资源的类别：主栽品种、地方品种、原生种及原始栽培类型、近缘种、育种材料3、种质资源的保存：就地保存和迁地保存、种子保存、种植保存、离体试管保存、利用保存、基因文库保存4、花粉活力检测：形态检验、染色法、培养基发芽检测、花柱压片检测（花粉管萌发情况）5、雄性不育性的表现类型和遗传方式1．雄蕊退化2．花粉败育3．功能不育4．部位不育名词解释1、品种：在一定时期内主要经济性状符合生产和消费市场的需要；生物学特性适应于一定地区生态环境和农业技术的要求；可用适当的繁殖方式保持群体内不妨碍利用的整齐度和前后代遗传的稳定性，以及具有某些可区别于其他品种的标志性状的家养动植物群体。
2、园艺植物育种学：是研究选育与繁殖园艺植物优良品种的原理和方法的科学。
3、引种：植物的任何种类和品种在自然界都有一定的分布范围。
人类为了满足自己的需要，把他们从原来的分布范围引到新地区的实践活动叫植物引种。
4、芽变：发生在芽内分生组织细胞中的突变，属于体细胞突变的一种。
5、实生选种：针对实生繁殖的群体为改进其经济性状、提高品质而进行的选择育种。
6、常规杂交育种：按育种目标选择选配亲本，通过人工杂交的方法将分散在不同亲本上的优良性状组合到杂种中，并对其后代进行多代选育，获得基因型纯合或接近纯合的新品种的育种途径。
7、优势杂交育种（优势育种）：利用杂种优势选育用于生产的杂交种品种的过程叫优势杂交育种。
8、杂种优势：是指两个遗传组成不同（即基因型不同）的亲本杂交产生的F1代个体在生活力、生长势、适应性和丰产性等方面都超过双亲的现象。
9、自交系：是由一个单株经过连续数代自交和严格选择而产生的性状整齐一致、基因型纯合、遗传稳定的自交后代系统。
林木育种学复习题和答案
林木育种学复习题和答案一、单项选择题1. 林木育种学的主要目标是什么？A. 提高木材产量B. 提高木材质量C. 提高抗逆性D. 所有以上选项答案：D2. 林木育种的基本方法包括哪些？A. 选择育种B. 杂交育种C. 基因工程育种D. 所有以上选项答案：D3. 林木育种中，选择育种的主要依据是什么？A. 表型B. 基因型C. 环境因素D. 社会需求答案：A4. 林木杂交育种中，杂交亲本的选择依据是什么？A. 亲本的表型B. 亲本的基因型C. 亲本的适应性D. 亲本的经济价值答案：B5. 林木育种中，基因工程育种的主要目的是什么？A. 改变林木的形态特征B. 改变林木的生理特性C. 改变林木的遗传特性D. 改变林木的生长环境答案：C二、多项选择题1. 林木育种中，哪些因素会影响育种效果？A. 育种目标的明确性B. 育种材料的选择C. 育种技术的先进性D. 环境条件的适宜性答案：ABCD2. 林木育种中，哪些方法可以提高育种效率？A. 利用分子标记辅助选择B. 利用基因编辑技术C. 利用组织培养技术D. 利用传统杂交技术答案：ABC三、判断题1. 林木育种的最终目的是提高经济效益。
（对）2. 林木育种过程中，环境因素对育种效果没有影响。
（错）3. 林木育种中，基因型和表型之间存在一一对应的关系。
（错）4. 林木育种中，杂交育种可以产生新的遗传变异。
（对）5. 林木育种中，基因工程育种可以精确控制目标性状的表达。
（对）四、简答题1. 简述林木育种中选择育种的基本原理。
答：选择育种的基本原理是根据林木的表型特征，选择具有优良性状的个体进行繁殖，以期在后代中保留和增强这些优良性状。
这一过程依赖于自然选择和人工选择的结合，通过连续多代的选择，逐步提高整个群体的遗传品质。
2. 描述林木育种中杂交育种的主要步骤。
答：杂交育种的主要步骤包括：（1）选择具有优良性状的亲本；（2）进行亲本间的杂交；（3）对杂交后代进行选择，淘汰不符合育种目标的个体；（4）对选出的优良个体进行连续多代的自交或回交，以稳定和纯化优良性状；（5）最终选出符合育种目标的新品种。
(整理)作物育种学复习资料
作物育种学一、名词解释1、自交不亲和：是指具有完全花并能产生正常雌、雄蕊及正常雌、雄配子的植物，但自花授粉不能结实的特性。
2、近等基因系：具有相似遗传背景、而只在个别性状上有差异的许多品种。
3、种质资源：遗传育种领域内，把一切具有一定种质或基因的生物类型。
4、育种目标：对所要育成品种的要求，即在一定地区的自然、栽培和经济条件下，对计划要选育出的品种应具有哪些优良性状以及各生物学和经济学性状上的具体指标。
5、稳产：优良品种在推广的不同地区和不同年份间产量变化幅度较小，在环境多变的条件下能够保持均衡的增产作用。
6、经济系数：收获指数（harvest index），指生物产量转化为经济产量的效率，即经济产量与生物产量的比值。
7、引种：广义的引种（crop introduction）指从外地或外国引入优良品种、新植物、新作物、品系以及供研究用的或有价值的种质资源或遗传资源材料。
从生产的角度讲，引种是指从外地或外国引入优良新作物或新品种，通过适应性试验，直接在生产上推广种植。
8、选择育种：是指对现有品种群体中出现的自然变异通过性状鉴定、选择，再经过品系比较试验，区域试验和生产试验培育农作物新品种的育种途径。
9、驯化则是人类使植物适应新的地理环境能力、并对其加以改造和利用的过程10、间接鉴定：根据性状间的相关变异的原理，借助于与目标性状有高度相关的性状的表现来对目标性状进行的鉴定称为间接鉴定。
11、直接鉴定：根据性状的直接表现对其进行鉴定的方法称为直接鉴定。
12、田间鉴定：在田间栽培条件下，对有关性状进行的鉴定称为田间鉴定。
13、室内鉴定：品质等生理生化性状则必须在实验室条件下，借助于某些实验仪器设备才能进行鉴定。
14、自然鉴定：（当被鉴定的性状在自然条件下能正常、充分地表现时）在田间自然条件下对其进行的鉴定，这就称为自然鉴定。
15、诱发鉴定：在人工诱发条件下所进行的鉴定称为诱发鉴定。
16、杂交育种：不同品种之间杂交获得杂种，继而对杂种后代进行选择以育成纯系新品种的育种方法。
育种学复习资料
填空1、品种的特性：优良、适应、整齐、稳定、特异2、园艺植物育种对象的选择：相对集中和稳定、主要对象：大宗生产园艺植物、优势协作3、引种的原理：P=G+E (P：表现性G：基因型E：环境)4、园艺植物育种目标的特点：多样性、高效性、季节性、兼用性5、种植资源基本构成特点：国家资源工作机构、省级资源工作机构、育种单位级6、周缘嵌合体的表现：①O-O-O非突②O-M-O LII层中周嵌合体③M-O-O外周嵌合体④O-O-M内周嵌合体7、品种的类型：同型纯合、同型杂合、异型纯合、异型杂合8远缘杂交的主要障碍：杂交的难交配性、杂交的难育性、杂交的难稔性9、自交不亲和性的特点：①配子体型不亲和性②孢子体型不亲和性10、自交不亲和/系的繁殖方法：蕾期授粉、食盐水处理11、常规杂交育种和优势杂交育种的育种程序：常：先杂后纯；优：先纯后杂12、多倍体的特点：①巨大性②育性低③生理生化的变化④品质好、抗逆性强和适应性强13、种质资源的类别（按来源及性质分）：主栽品种、本地种质资源、外地种质资源、野生植物资源、人工创造的种质资源14、适合于选育多倍体的植物：无籽西瓜15、授粉的方式：自花授粉、常自花授粉、自由授粉、异花授粉16、影响引种效果的因素：①品种的适应性②实际栽培季节的气候相似性③产品利用目的与消费习惯④人的主观能动性17、引种的原则：适地适树、改树适地、改地适树18、生态型的类型：气候生态型、土壤生态型、共栖生态型19、杂种优势的表示：超中优势、超亲优势、超标优势、离中优势20、亲本的选配原则：①双亲优势互补、②以优良性状多的亲本作母本、③注意品种繁殖器官的能育性，杂交亲和性和开花期21、化学诱变剂及处理方法：①烷化剂、核酸碱基类似物、其他诱变剂②浸渍法、涂抹法和滴液法、注入法、熏蒸法、施入法22、芽变引种的成效：新红星（红星的短枝型芽变）、苹果（金冠、元帅）、柑桔（温州蜜柑、砂糖桔）23、调节花期的方式：①短日照促进提前开花②长日照延长后开花24、自交不亲和指数的测定：①全组混合授粉法②轮配法③隔离区自然授粉（指数：＜0.05）25、多亲杂交：添加杂交、合成杂交26、适合人工去雄制种的植物：番茄、茄子、辣椒27、人工去雄制种法：适于花大、花期长、种子数量多、繁殖系数高的作物28、质核互作雄性不育系的选育：①测交及连续回交筛选保持系②人工合成保持系29、雄性不育植株的合成方法：①细胞质雄性不育系的选育②核基因雄性不育系的选育③质核互作雄性不育系的选育30、自交不亲和的学说：①免疫学说②乳突隔离学说31、自花授粉和异花授粉的区别（1）自花：完全化，雌雄蕊同熟，自交亲和。
育种学复习整理
育种学复习整理第一章家畜：在人类的控制干预下能够进行正常繁殖有相当大的群体规模具有有利于人类的经济性状性状能够稳定遗传到下一代家养的驯化动物。
（广）（狭）：属于哺乳纲的驯化动物家禽：属于鸟纲的驯化动物家畜和野生动物的区别联系：联系：各种家畜都由野生动物驯化而来；属于同一物种的野生和家养动物的遗传差异不大区别：生存方式；对环境的适应能力；对人类的依赖程度；选择对体型外貌、生产性能和生活习性的影响物种、品种和品系的概念，品种的六个要素（教科书第12页），第2章质量性状变异可以截然区分为几种明显不同的类型，一般用语言来描述；由单个或少数几个基因座所决定的，性状不受或很少受环境因素的影响，表型变异为间断分布数量性状个体间性状表现的差异只能用数量来区别，变异是连续的。
由微效多基因所决定，性状很大程度上受环境因素的影响，表型变异是连续分布阈性状(thresholdtrait)：表现型呈非连续变异，与质量性状类似，但不是由单基因决定，性状具有一个潜在的连续型变量分布，遗传基础是多基因控制的，与数量性状类似。
区分性状的依据:这些特征是描述性的还是可测量的；字符是间歇性分布还是连续分布；性状的表现是否容易受到环境的影响；控制性状的遗传基础是单基因或多基因。
基因中存在三种不同的效应，即加性效应、等位基因间的显性效应和非等位基因间的上位效应。
定量描述数量性状遗传规律有三个最基本的遗传参数：重复力、遗传力和遗传相关重复力（repeatability）它是衡量同一个体数量性状多项指标之间相关性的指标。
?重复力可用于验证遗传力估计的正确性?重复力可用于确定性状需要度量的次数遗传力概念和估计原理广义遗传力是指数量性状的基因型变异与表型变异的比例。
它反映了遗传效应和环境效应对一个性状的影响程度。
实现遗传力指对数量性状进行选择时，通过亲代获得的选择效果，在子代能得到的选择反应大小所占的比值，这一概念反映了遗传力的实质。
狭义遗传力指数量性状育种值方差占表型方差的比例。
作物育种学复习资料
作物育种学一、名词解释1、自交不亲和：是指具有完全花并能产生正常雌、雄蕊及正常雌、雄配子的植物，但自花授粉不能结实的特性。
2、近等基因系：具有相似遗传背景、而只在个别性状上有差异的许多品种。
3、种质资源：遗传育种领域内，把一切具有一定种质或基因的生物类型。
4、育种目标：对所要育成品种的要求，即在一定地区的自然、栽培和经济条件下，对计划要选育出的品种应具有哪些优良性状以及各生物学和经济学性状上的具体指标。
5、稳产：优良品种在推广的不同地区和不同年份间产量变化幅度较小，在环境多变的条件下能够保持均衡的增产作用。
6、经济系数：收获指数（harvest index），指生物产量转化为经济产量的效率，即经济产量与生物产量的比值。
7、引种：广义的引种（crop introduction）指从外地或外国引入优良品种、新植物、新作物、品系以及供研究用的或有价值的种质资源或遗传资源材料。
从生产的角度讲，引种是指从外地或外国引入优良新作物或新品种，通过适应性试验，直接在生产上推广种植。
8、选择育种：是指对现有品种群体中出现的自然变异通过性状鉴定、选择，再经过品系比较试验，区域试验和生产试验培育农作物新品种的育种途径。
9、驯化则是人类使植物适应新的地理环境能力、并对其加以改造和利用的过程10、间接鉴定：根据性状间的相关变异的原理，借助于与目标性状有高度相关的性状的表现来对目标性状进行的鉴定称为间接鉴定。
11、直接鉴定：根据性状的直接表现对其进行鉴定的方法称为直接鉴定。
12、田间鉴定：在田间栽培条件下，对有关性状进行的鉴定称为田间鉴定。
13、室内鉴定：品质等生理生化性状则必须在实验室条件下，借助于某些实验仪器设备才能进行鉴定。
14、自然鉴定：（当被鉴定的性状在自然条件下能正常、充分地表现时）在田间自然条件下对其进行的鉴定，这就称为自然鉴定。
15、诱发鉴定：在人工诱发条件下所进行的鉴定称为诱发鉴定。
16、杂交育种：不同品种之间杂交获得杂种，继而对杂种后代进行选择以育成纯系新品种的育种方法。
育种学 复习资料
育种复习材料第一章绪论：一、品种：经人工选择培育，在遗传上相对纯合稳定，在形态特征和生物学特性上相对一致，并作为生产资料在农业生产中应用的作物类型。
二、品种的属性（特性）：优良、适应、整齐、稳定和特异五方面。
（1）优良指群体作为品种时，其主要性状或综合经济性状符合市场需求，有较高的经济价值。
如：抗病、优质、丰产、耐贮运、适加工等。
（2）适应包含对一定地区气候、土壤、病虫害和某种逆境的适应，对一定的栽培管理和利用方式如对肥、水充足的适应，对机械化作业的适应，对加工及其工艺过程的适应等。
（3）整齐包括品种内个体间在株型、生长习性、物侯期等方面的相对整齐一致和产品主要经济性状的相对整齐一致。
（4）稳定指在采用适于该品种的繁殖方式的情况下保持前后代遗传的稳定。
（5）特异指作为一个品种，至少有一个以上明显不同于其他品种的可辨认的标志性状。
三、园艺植物育种学：是研究选育园艺植物新品种的原理和方法的科学。
园艺植物育种学是对果树、蔬菜及观赏植物进行遗传改良并培育出栽培品种的科学，是以遗传学、进化论为主要基础的综合性应用科学。
第三章育种对象和目标育种的主要目标性状：产量、品质、成熟期、对环境胁迫的适应性、对病虫害的抗耐性、对保护地栽培的适应性。
品质按产品用途和利用方式大致可分为感官品质、营养品质、加工品质和贮运品质等。
第四章种质资源一、种质资源：培育新品种的原始材料——育种的原始材料。
注：种质：是能从亲代传递给子代的遗传物质。
二、种质资源的重要性和迫切性P46-50重要性：①没有好的种质资源，就不可能育成好的品种。
如欧洲马铃薯晚疫病大流行，几乎毁掉整个欧洲马铃薯种植业。
②当代植物育种中的每一重大成就，突破性品种的育成几乎都是和种质资源方面重大发现和开发利用联系在一起的。
③种质资源是人类的宝贵财富。
迫切性：1）种质资源面临迅速流失的重大威胁：①森林覆盖率下降；②过度放牧和盲目滥垦；③大面积环境污染造成生态环境恶化；④掠夺式的资源开发和利用；⑤育种业发展迅速但缺少可持续发展的观点。
作物育种学复习全
一、名词解释1、品种：遗传性状相对稳定，性状相对一致，并用于生产某种作物的群体。
2 自交不亲和性：指具有完全花并可形成正常雌雄配子，但缺乏自花授粉结实能力的一种自交不育性。
3、自交不亲和系：4、芽变：是体细胞突变的一种•植物芽的分生组织体细胞发生的突变。
5、不定胚：是与受精卵具同样形态变化过程的植物体细胞形成的胚。
6、无融合生殖：植物的雌雄性细胞甚至雌配子体内的某些单、二倍体，不经过正常受精和两性配子的融合过程而直接形成种子以繁殖后代的方式。
7、育种目标（Breeding objective ）：指对计划选育的新品种应具备的优良性状的具体要求。
在一定的自然、栽培和经济条件下，对计划选育某种作物的新品种提出应具备的优良特征特性。
8、经济系数：经济产量与生物学产量之比，通常用下式表示：经济系数=经济产量/ 生物学产量9、种质资源：具有特定种质或基因、可供育种或相关研究利用的各种生物类型的总称。
10、引种：从外地或外国引进新植物、新作物、新品种、品系以及供研究用的各种遗传材料。
11、选择育种：对现有品种中出现的自然变异，通过个体选择和后代鉴定试验而选育新品种的方法。
12、杂交育种：通过品种间人工有性杂交获得杂种，并在杂种分离世代中选择符合目标要求的新品种的育种技术。
13、组合育种：将分属于不同品种的、控制不同性状的优良基因在分离世代随机重组结合，形成各种不同的基因组合，再通过定向选择，育成集合双亲优点于一体的新品种。
14、超亲育种：将双亲中控制同一性状的不同微效基因积累于同一杂种个体，通过对分离世代的随机重组和选择，育成该性状上超过亲本的新品种。
15、回交育种：借助回交方法进行作物新品种选育的育种技术。
16、轮回亲本：用于多次回交的亲本。
17、非轮回亲本：只有第一次杂交时应用的亲本。
18、近等基因系：指绝大多数基因位点相同（遗传背景基本相同），仅少数位点不同的株数与等位基因相对。
19、多系品种：指由几个纯系品种或品系的种子,按一定比例混合成播种材料的一个品种群体。
育种学复习资料(全)
《家畜育种学》复习参考一、名词解释1.孟德尔群体：个体间有交配的可能性，在连续世代间有基因交换的有性繁殖群体估计原理：线性回归2.选择差：被选留个体的平均表型值与侯选群平均表型值之差。
3.育种值：基因的加性遗传效应，能稳定遗传，在育种过程中能被固定，故又称为育种值。
4.BLUP：最佳线性无偏预测。
“最佳”指估计值的误差方差最小；“线性”指估计值是观察值的线性函数；“无偏”指估计值的数学期望等于被估计量的真值；“预测”指对随机变量的估计。
5.杂种优势：杂交所产生的杂种，往往在生活力、生长势和生产性能等方面，表现在一定程度上优于其亲本纯繁群体的现象。
6.家畜：在人类控制干预下，能够顺利的进行繁殖的，有相当大的群体规模，并有利于人类的经济性状得到充分发展并能遗传下去的家养的脊椎动物。
7.培育品种：是指有明确的育种目标，在遗传育种领域与技术指导下，经过较系统的人工选择过程而育成的家畜品种。
经过人们有明确目标选择和培育出来的品种。
8.基因库：在一个有性繁殖群体中，全体成员所共有的基因组合。
9.遗传漂变：小群体内，由于配子的随机抽样导致的基因频率在世代间的随机变化就称为随机遗传漂变。
10.遗传力：广义遗传力是指数量性状基因型方差占表型方差的比例。
狭义遗传力是指数量性状育种值方差占表型方差的比例。
11.胴体重：屠宰后去内脏、头和蹄后的左半扇胴体重。
12.管围：在左前肢管部上1/3最细处量取的水平周径。
13.动物模型：当一个模型中随机遗传效应为动物个体本身的加性遗传效应时，称此模型为动物模型。
14.选择反应：通过人工选择，在一定时间内，使得性状向着育种目标方向改进的程度。
它是选择差稳定遗传给后代的部分。
15.留种率：被选留种用个体的数量占被测定个体数量的比值称为留种率。
16.相对育种值：个体育种值相对于所在群体均值的百分数。
17.品系：是指具有突出的优点，并能将这些优点稳定遗传下去的种畜群，是品种的基本单位。
18.级进杂交：级进杂交又称为改良杂交，指用优良的培育品种（称为改良品种），大幅度提高本地生产力低、生产力方向不理想、生长慢、成熟晚的品种（称为被改良品种）的一种方法。
育种学复习重点资料
绪论1．作物品种的概念：人类在一定的生态和经济条件下，根据人类的需要所选育的某种作物的一定群体；这种群体具有相对稳定性的遗传特性，在生物学，形态学及经济性状上的相对一致性，与同一作物的其他群体在特征、特性上有所区别；这种群体在相应的地区和耕作条件下种植，在产量、抗性、品质等方面都能符合生产发展的需要。
2．作物育种学是研究选育和繁育作物优良品种的理论和方法的科学。
3．作物育种学的主要任务是：研究育种规律；培育新品种，实现品种良种化；繁育良种，实现种子标准化。
4．作物育种学的性质：人工进化的科学；综合性应用的科学；实践性强。
5．作物育种学主要内容：育种目标的制定和实现目标的相应策略；种质资源的搜集、保存、研究、利用和创新；选择的理论和方法；人工创新变异的途径、方法及技术；杂种优势利用的途径和方法；目标性状的遗传、鉴定和选育方法；作物育种各阶段的田间实验技术；新品种的审定、推广和种子生产第一章作物的繁殖方式极品种类型1.作物的繁殖方式：有性繁殖，主要包括自花授粉，异花授粉，常异花授粉。
还有两种特殊方式是自交不亲和性和雄性不育性。
无性繁殖包括植株营养体繁殖和无融合生殖无性繁殖。
无融合生殖包括无孢子生殖，二倍体孢子生殖，不定胚生殖，孤雌生殖。
2.作物品种的类型：自交系品种，杂交种品种，群体品种，无性系品种。
3.自交系品种：又称纯系品种，是对突变或杂合基因型经过连续多代的自交加选择而得到的同质纯和品种。
包括了自花授粉作物的常规品种和异花授粉作物的自交系。
4.自交系的理论亲本系数：具有亲本纯合基因型的后代植株数达到或超过87%，就是自交系品种。
5.自交系的育种特点：1、自交+ 单株选择，连续自交下选择纯合优良的基因型。
2、创造丰富变异群体从中进行单株选择。
6.杂交种品种：指在严格选择亲本和控制授粉的条件下生产的各类杂交组合的F1植株群体。
7.杂交种遗传特点：个体内基因型高度杂合，个体间基因型有不同程度的异质性。
植物育种学复习要点
植物育种学复习要点一、名词解释：1、植物育种学：园艺植物育种学是研究选育与繁殖园艺植物优良品种的原理和方法的科学。
2、种质：是决定生物遗传性状，并将遗传信息从亲代传递给子代的遗传物质，遗传学上称为基因。
3、种质资源：把具有种质或基因并能繁殖的生物体同成为种质资源。
4、驯化引种：如果引入地区与原分布区自然条件差异较大，或引种植物适应范围较窄，植物在自然状况下生长不正常或死亡，但通过人为的干预措施对植物的遗传特性进行逐步改良，使原本不能生存的植物可以适应新的环境而正常生长。
5、品种与良种：品种是经人工选择培育，在遗传上相对稳定，在形态特征和生物学特性上相对一致，并作为生产资料在农业生产中应用的作物类型。
品种具有优良、适应、整齐、稳定和特异等五个特性。
优良品种的优质生产用种即良种（优良品种：指群体作为品种时，其主要特性或综合经济性符合市场要求，有较高的经济价值）。
品系：指来源于同一祖先，性状表现大致相同的一个群体。
6、基因工程：在基因水平上改造植物遗传物质，可定向改造遗传性状，提高了育种的目的性和精确性，打破物种间生殖隔离障碍，实现了基因在生物界的共用性，因而在园艺植物重要园艺性状的遗传改良、抗逆抗病育种、品质改良与种质创新等方面发挥着日益巨大的作用。
7、单株选择法：从原始群体中选出优良单株分别编号采种，下一代每个单株的后代分株系播种在选种试验圃内，每一株系种一小区，通常每隔5个或10个株系设一对照区。
根据表现，淘汰不良株系，从当选株系内选择优良单株混合留种。
8、母系选择法：此法与系谱法的区别主要是在入选株不进行隔离，对花粉来源不加控制，选择只是根据母本的性状进行，所以称为母系选择法，又称为无隔离系谱选择法。
其优点是无需隔离，比较方便，同时生活力不易衰退；缺点是选优纯合的速度较慢。
此法适用于白菜、甘蓝等自花授粉容易衰退的作物。
9、新品种保护：植物新品种，是指经过人工培育的或者对发现的的野生植物加以开发，具备新颖性、特异性、一致性和稳定性并有适当命名的植物品种。
育种学复习资料
13.特殊配合力：某特定亲本品种配置杂交组合在某一数量性状上的实际水平与根据其双亲的一般配合力推算的理论值的偏差。由基因的非加性效应决定，是不能遗传的部分。
14.天然异交率：作物不同品种间天然杂交的概率。
15.系谱法：自杂种第一次分离世代（单交F2,复交F1）开始选株，分别种成株行，以后各世代均在优良系统中选优，直至选育出性状优良一致的系统是升级进行产量实验。
A基因工程B细胞工程C染色体工程D细胞器工程
25.下列哪一项不是诱变育种的特点( D )
A.提高突变率B.扩大突变谱C.缩短育种年限D.变异方向预见性强
26.下列育种方式中，（ A ）的基因型未发生变化。
A引种B杂交育种C诱变育种D转基因育种
27.下列哪种作物最易通过育种手段固定杂种优势?( D )
12.引种试验包括（观察）试验、（品种比较）试验、区域试验和栽培试验四个步骤。
13.有性繁殖的主要授粉方式有(自花授粉)、(常异花授粉)和异花授粉。
14.杂交水稻的三系是指(不育系)､(恢复系)和(保持系)｡
15.杂种优势的度量方法有：（中亲优势）、（超亲优势）、（超标优势）和杂种优势指数。
16.转基因方法概括起来说主要有两类：第一类是以载体为媒介的遗传转化，也称为间接转移系统法。第二类是（外源目的DNA的直接转化）。
14.公式：（F1－较好亲本）/较好亲本×100是（ D ）的表达式。
A平均优势B杂种优势C对照优势D超亲优势
15.关于喜温短日照作物的阐述哪一项是对的？（ B ）
A南种北引，生育期缩短，宜引早熟品种B北种南引，生育期缩短，宜引迟熟品种C南种北引，生育期延长，宜引迟熟品种D北种南引，生育期缩短，宜引早熟品种。
作物育种学复习资料
选择：1、制订育种目标的一般原则有哪些?ABCDA.着眼当前、顾及发展，兼顾现实可行性和预见性B.抓住生产中的主要问题，要有针对性C.明确落实具体性状，注重可操作性D.考虑品种的合理搭配，实现品种多样性。
2、在作物育种中常用的遗传参数有哪几种?ABCDEA.遗传力B.遗传相关C.遗传进度D.相关遗传进度E.选择指数3、自然变异的原因有哪些?ABCDA.基因突变B.染色体畸变C.自然异交D.原有微小差异的积累4、选择的创造性作用主要表现在哪几个方面?ABCA.增加某种性状的变异程度B.使多个性状得到综合改良C.选择的方向在某种程度上影响后代产生变异的性质和范围D.选择决定进化的方向5、影响选择效果的主要因子有哪些?ABCDA.群体的遗传组成B.群体大小C.性状的遗传特点D.选择的标准与鉴定的准确性6、引种的方法包括哪些?ABCDA.引种计划的制订和引种材料的收集B.引种材料必须严格检疫C.引种试验D.引进品种的审定和推广7、引种的意义有哪些?ABCDEA.解决生产者、消费者对品种的需求；B.增加我国的种质资源种类，为新品种培育奠定物质基础；C.作物育种的有效途径；D.扩大栽培区域，建立稳定的生产基地；E.野生种变栽培种，保护濒危作物。
8、作物育种学的任务是什么?ABCA.发掘、研究和利用各有关作物种质资源；B.选育适于该地区生产发展需要的高产、稳产、优质、抗逆、熟期适当和适应性强的优良品种、杂交种以及新作物；C.提供数量多、质量好、成本低的生产用种；并在推广新品种的过程中，不断地保持和提高其种性，实现生产用种良种化，种子质量标准化，实现农业生产的持续稳定发展。
9、关于作物品种说法正确的有哪些?ABCDA.品种是人类在一定的生态条件和经济条件下，根据自己的需要所选育的某种作物的一定群体。
B.具有稳定的遗传特性，在生物学、形态学及经济性状上的相对一致性。
C.与同一作物的其他群体在特征、特性上有所区别。
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《育种学》
一、名词解释
1、品种：经人工选择培育，在遗传上相对纯合稳定，在形态特征和生物学特性上相对一致，并作为生产资料在农业生产中应用的作物类型。
2、经济性状：指符合人类的生产要求，与农产品的数量和质量关系最密切的动植物性状。
3、自交不亲和：指具有完全花并可形成正常雌、雄配子，但缺乏自花授粉结实能力的一种自交不育性。
4、种质资源：一般是指具有特定种质或基因，可供育种及相关研究利用的各种生物类型。
5、生态类型：在同一物种变种范围内，在生物学特性、形态特征等方面均与当地的主要生态条件相适应，遗传结构也基本相似的作物类型。
6、选择育种：是指对现有品种群体中出现的自然变异进行性状鉴定，选择并通过品系比较试验，区域试验和生产试验培育农作物新品种的育种途径。
7、混合法：在自花授粉作物的杂种分离世代，按组合混合种植，不加选择，直到估计杂种后代纯合百分率达到80%以上时（约在F2—F6）才开始选择一次单株，下一代成为株系，然后选拔优良系统进行升级试验。
8、衍生系统法：由F2或F3一个单株所繁衍的后代群体分别称之为F2或F3衍生系统。
这种方法是在F2或F3进行一次株选，以后各代分别按衍生系统混合种植，而不加选择。
对衍生系统进行测产，测定结果只作参考，淘汰明显不良的衍生系统，并逐代明确优良的衍生系统，直到产量及其他有关性状趋于稳定的世代（F5-F8），再从优良衍生系统内选单株，下一年种成株系，从中选择优良系统进行产量比较试验，直至育成品种。
9、一环系：由地方品种，综合品种和人工合成群体分离出的自交系。
10、二环系：从自交系间杂交种中分离出的自交系。
11、回交：杂种后代与双亲之一连续多代杂交。
12、一般配合力：一个纯系亲本在一系列杂交组合中的平均产量或其它性状的平均表现。
13、特殊配合力：某杂交组合的实测值与预测值之差。
14、雄性不育系：在两性花或雌雄同株植物中，雌蕊发育正常，但遗传性上自身造成无花粉或花粉失去活力的植株所构成的品系。
15、雄性不育恢复系：凡雌雄蕊正常，自交结实，能用作不育系的授粉亲本，并使杂种一代恢复正常育性的品种或品系。
16、诱变育种：是利用理化因素诱发变异，再通过选择而培育新品种的育种方法。
17、单倍体：只具有配子染色体组分的个体。
18、远缘杂交：通常将植物分类上用于不同种、属或亲缘关系更远的植物类型间所进行的杂交。
19、抗逆性育种：利用作物本身的遗传特性培育获得逆境条件下能保持相对稳定的产量以及应有产品品质的新品种。
20、基因对基因学说：在寄主植物中控制抗病性或染病性的基因与在病原菌中控制无毒或毒性的基因是相对应的。
针对寄主植物的每一个抗病基因，病原菌迟早也会出现一个相对的毒性基因。
毒性基因只有克服其相对应的抗性基因，而产生毒性（致病）效应。
二、问答题
1、举例说明作物育种的突破性进展依赖特异种质资源的成功发掘与应用。
作物育种上的突破性进展有赖于特异种质资源的成功发掘和利用，因为一个国家与单位所拥有的种质资源的数量和质量以及对所拥有种质资源的研究程度，将决定其育种工作的成败及其在遗传育种领域的地位。
将来谁拥有和利用种质资源方面占有优势，谁就可能在农业生产及其发展上占有优势。
例如：（1）水稻籼稻矮源低脚乌尖；（2）小麦矮源农林10号与世界范围的“绿色革命”；（3）油菜品种与双低油菜新品种选育；（4）抗根结线虫的北京小黑与美国大豆生产；（5）水稻矮源矮脚南特和矮子粘与我国水稻的矮杆育种。
2、单倍体在育种上有何应用价值？
（1）利用单倍体植物可以控制杂种分离、缩短育种年限。
（2）单倍体育种可以大大提高选择效率。
（3）单倍体育种可以节省田间试验的土地和劳力。
（4）花粉培育可以不受外界环境条件的影响。
（5）可以加速育种诱变进程（突变了的隐性基因在当代就能表现出来，不受隐性基因掩盖）。
（6）克服远缘杂交的不育性和分离的困难。
3亲本选配的原则和依据是什么？
原则：（1）双亲优点多、缺点少，优缺点互补。
（2）亲本之一最好是本地的某一推广品种（决定适应性问题）。
（3）选用生态类型及遗传差异比较大的亲本进行杂交，但应注意以不出现生殖隔离为准则。
（4）要求双亲具有较高的配合力。
依据：明确的育种目标，在熟识所掌握的原始材料主要性状和特性及其遗传规律的基础上，选用恰当的亲本，组配合理组合，才能在杂种后代中出现优良的重组类型并选出优良的品种。
4、回交育种的优缺点有哪些？
优点：（1）能有效控制住回交后代群体的遗传变异方向，对品种个别缺陷的改良很有效。
（2）与杂交育种相比，所需群体小，可充分利用温室、异地、异系、加代等措施缩短育种年限。
（3）有利于打破目标基因与不利基因间的连锁，提高优良重组类型出现的机率。
（4）回交法育成的品种，在形态特征等方面，与轮回亲本大体相似，容易在生产上得到认可。
缺点：（1）与杂交育种相比，改良仅限于个别缺陷，改良范围狭窄，改良数量型状效果差。
（2）目标基因可能存在多效性，使有利于不利性状同时出现，目标基因与不利基因发生紧密连锁时，则改良效果差。
（3）回交群体回复为轮回亲本基因型，经常出现一些偏离。
5、选育抗病品种的途径和方法有哪些？
（1）引种；（2）选择育种法；（3）杂交育种法；（4）回交育种法；（5）远缘杂交；（6）诱变育种；（7）生物技术；（8）多系品种；（9）轮回选择及双列选择交配支；（10）杂种优势利用；（11）抗性品种的利用策略。
6、有推广价值的新品种应具备哪些条件？为什么？
（1）高产：是指单位面积产量高，作物的优良品种首先应该是具备相对较高的产量潜力，这是作物育种的首要目标，特别是我国人口多，耕地少，要解决吃饭问题，必须不断提高作物的单产，所以一个新品种必须具备高产特性才有种植意义。
（2）稳产：是指优良品种在推广的不同地区和不同年份间产量变化幅度较小，在环境多变的条件下能够保持均衡的增产作用，因为稳产性涉及的主要性状是作物品种的各种抗耐性和适应性，它决定着品种推广的面积和使用寿命，所以是育种的重要目标。
（3）生育期适宜：它决定着品种的种植地区，加上生育期与产量呈明显的正相关，生育期长生产量高，生育期短产量低，所以生育期是一项重要的育种目标。
（4）优质：品质优良是现代农业对作物品种的基本要求，这是由经济的发展和市场的需求决定的，随着经济的发展和人民生活水平的提高，特别是加入WTO以后，国际市场的竞争使农业生产的品质要求更高，所以作物品种的品质已经成为突出的育种目标。
（5）适应机械化：目前我国国民经济正处在高速发展时期，要提高农业生产率，使农民增收，农业杨械化势在必行，从农村来看，随着产业结构调控，经营规模的不断扩大，种田专业大户将不断出现，种地实现机械化也是势在必行。
7、引种的工作程序有哪些？
（1）引种计划的制定和引种材料收集;
（2）引种材料的检验;
（3）引种材料的试验鉴定和评价；
①观察试验；②品种比较试验和区域试验；③生产试验。
8、雄性不育系：是一种雄性退化（主要是花粉退化）但雌蕊正常的母水稻，由于花粉无力生活，不能自花授粉结实，只有依靠外来花粉才能受精结实。
因此，借助这种母水稻作为遗传工具，通过人工辅助授粉的办法，就能大量生产杂交种子。
保持系：是一种正常的水稻品种，它的特殊功能是用它的花粉授给不育系后，所产生后代，仍然是雄性不育的。
因此，借助保持系，不育系就能一代一代地繁殖下去。
恢复系：是一种正常的水稻品种，它的特殊功能是用它的花粉授给不育系所产生的杂交种雄性恢复正常，能自交结实，如果该杂交种有优势的话，就可用于生产。