分腿腾跃横箱教案

教材分腿腾跃横箱

教学目标认知目标：学生知道分腿腾跃横箱的技术要领和练习方法。

技能目标：学生能初步掌握分腿腾跃横箱的动作，能成功的完成整个技术动作。

情感目标：培养学生勇敢、果断的意志品质和勇于尝试的精神，提高审美观念。

教学过程教学

内容

教师活动

时

间

学生活动

练习

次数

准备部分一

常规

二。准

备活动

体育委员整队，报告人数。

师生相互问好。

老师宣布本课主要内容和

任务。

一、慢跑400米

徒手操练习

扩胸运动

体转运动

弓步压腿

膝关节绕环

连续跳跃“山羊人”

教法：1、讲解方法和要求

10

`

队列如图示

×××××××

×××××××

×××××××

▲

要求：注意力集中，活

动充分。

二、1学生分成三队

2各组在老师带领下开

始活动。

要求：注意力集中，认

真练习。

4*8

基本部分分腿腾

跃横箱

学习分腿腾跃横箱

动作要领：助跑——踏跳

——腾空（——推手——

第二腾空）——落地

教师完整技术示范

组织形式：

×××××××

×××××××

×××××××

2次

———分腿腾跃横箱教案

指导思想

1. 本课依据新课程标准，坚持“健康第一”的指导思想。依据《课程标准》水平目标四实施的过程。面向全体学生，以人为本，发展学生身体素质和运动技能。

2. 本课采用分层教学，结合学生心里、生理特点和学校场地、器材的实际条件，用现有的手段为学生创设轻松愉快的教学环境，充分展现育人、育体、育心新课程理念，同时掌握分腿腾跃横箱的技术

3. 通过教师的引导和学生的尝试，使学生通过模仿、观察、体验并掌握技能和练习方法。促使学生始终处于想学乐学的兴奋状态和主动参与教学活动之中。

4. 本课试图通过学生在运动参与、运动技能、身心健康、社会适应等目标同步达成，学有所获、学有所得。

二．学情分析

男生人数30人，本年龄学生刚从小学进入初中，学生喜玩、好动、求新、好奇，有较高的自信心，所以本课多采用尝试性练习为主，使每个学生有机会锻炼自己的身体。

三．教学目标

1．发展学生身体素质，培养身体的正确姿势和时空感知、定向能力。

2．掌握分腿腾跃横箱的技能。

3．培养自信心、进取心、和勇敢、顽强、果断和克服困难的精神。

4培养学生之间的合作，互帮互助的品质；提高学生安全意识以及社会适应能力。