高三生物细胞分裂专题复习
高考生物细胞分裂知识点解析
高考生物细胞分裂知识点解析细胞分裂是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础，也是高考生物中的重要考点。
理解细胞分裂的过程、特点和意义对于掌握生物学的基本原理和解决相关问题至关重要。
一、细胞分裂的类型细胞分裂主要有三种类型：有丝分裂、减数分裂和无丝分裂。
有丝分裂是真核生物进行细胞分裂的主要方式，其过程具有明显的周期性，包括分裂间期和分裂期。
分裂间期为细胞分裂做准备，进行DNA 复制和相关蛋白质的合成。
分裂期则包括前期、中期、后期和末期。
前期，染色质螺旋化形成染色体，核膜、核仁消失，纺锤体形成。
中期，染色体的着丝点排列在赤道板上，此时染色体形态固定、数目清晰，是观察染色体的最佳时期。
后期，着丝点分裂，姐妹染色单体分开，分别向细胞的两极移动。
末期，染色体解螺旋形成染色质，核膜、核仁重新出现，纺锤体消失，细胞缢裂成两个子细胞。
减数分裂是生殖细胞形成过程中特有的分裂方式，其目的是产生配子。
减数分裂包括减数第一次分裂和减数第二次分裂。
减数第一次分裂的主要特点是同源染色体配对（联会），形成四分体，同源染色体分离，非同源染色体自由组合。
减数第二次分裂过程与有丝分裂相似，但没有同源染色体。
无丝分裂过程相对简单，没有染色体和纺锤体的变化，如蛙的红细胞的分裂。
二、细胞分裂过程中的染色体和 DNA 变化在有丝分裂过程中，染色体和 DNA 的数量变化具有特定的规律。
在分裂间期，DNA 进行复制，染色体数量不变，但 DNA 含量加倍。
前期和中期，染色体和 DNA 数量不变。
后期，着丝点分裂，染色体数量加倍，DNA 数量不变。
末期，染色体和 DNA 平均分配到两个子细胞中，恢复到与亲代细胞相同的水平。
在减数分裂中，染色体和 DNA 的变化较为复杂。
减数第一次分裂前的间期，DNA 复制，染色体数量不变，DNA 含量加倍。
减数第一次分裂结束时，染色体数目减半，DNA 含量也减半。
减数第二次分裂后期，着丝点分裂，染色体数目暂时加倍，DNA 含量不变。
2024-2025年高考生物细胞分裂和分化汇总
2024-2025年安徽高考生物细胞分裂、分化专题（2024年6）甘薯种植多年后易积累病毒而导致品种退化。
目前生产上采纳茎尖分生组织离体培育的方法快速繁殖脱毒的种苗，以保证该品种的品质和产量水平。
这种通过分生组织离体培育获得种苗的过程不．涉及细胞的A．有丝分裂B．分化C．减数分裂D．全能性（2024年2）一个初级精母细胞在减数分裂的第一次分裂时，有一对同源染色体不发生分别；所形成的次级精母细胞减数分裂的其次次分裂正常。
另一个初级精母细胞减数分裂的第一次分裂正常；减数分裂的其次次分裂时，在两个次级精母细胞中，有一个次级精母细胞的１条染色体的姐妹染色单体没有分开。
以上两个初级精母细胞可产生染色体数目不正常的配子（以下简称为不正常的配子）。
上述两个初级精母细胞减数分裂的最终结果应当是Ａ．两者产生的配子全部都不正常Ｂ．前者产生一半不正常的配子，后者产生的配子都不正常Ｃ．两者都只产生一半不正常的配子Ｄ．前者产生全部不正常的配子，后者只产生一半不正常的配子（2024年2）细胞的分化、苍老和凋亡是普遍存在的生命现象。
下列有关叙述正确的是A 人体各种组织细胞的苍老是同步进行的B 人的早期胚胎有尾，尾部细胞随着发育渐渐凋亡C 细胞癌变是细胞高度分化的结果D 皮肤上的“老年斑”是细胞凋亡的产物（2024年2）雄蛙的一个体细胞经有丝分裂形成两个子细胞（C1，C2）,一个初级精母细胞经减数第一次分裂形成两个次级精母细胞（S1，S2），比较C1与C2，S1与S2细胞核中DNA数目及其贮存的遗传信息，正确的是A.DNA数目C1与C2相同S1与S2不同B.遗传信息C1与C2相同S1与S2不同C.DNA数目C1与C2不同S1与S2相同D.遗传信息C1与C2不同S1与S2相同（2024年2）干细胞移植现已成为治疗糖尿病的一种临床技术。
自体骨髓干细胞植入胰腺组织后可分化为胰岛样细胞，以替代损伤的胰岛B细胞，达到治疗糖尿病的目的。
下列叙述正确的是A . 骨髓干细胞与胰岛样细胞的基因组成不同，基因表达产物不同B.骨髓干细胞与胰岛样细胞的基因组成相同，基因表达产物不同C.胰腺组织微环境造成骨髓干细胞基因丢失，分化成为胰岛样细胞D.胰腺组织微环境对骨髓干细胞分化无影响，分化是由基因确定的（2024年3）脊椎动物在胚胎发育过程中产生了过量的运动神经元，它们竞争肌细胞所分泌的神经生长因子，只有接受了足够量神经生长因子的神经元才能生存，并与靶细胞建立连接，其他的则发生凋亡，下列叙述正确的是A.脊椎动物细胞凋亡仅发生在胚胎发育时期B.一个存活的神经元只与一个靶细胞建立连接C.神经元凋亡是不受环境影响的细胞编程性死亡D.神经元凋亡是由基因限制的、自动的细胞死亡（2024年4）下列现象中，与减数分裂同源染色体联会行为均有关的是（）A 人类的47，XYY综合征个体的形成B 线粒体DNA突变会导致在培育大菌落酵母菌时出现少数小菌落C 三倍体西瓜植株的高度不育D 一对等位基因杂合子的自交后代出现3 ：1的性状分别比⑤卵裂时个别细胞染色体异样分别，可形成人类的21-三体综合征个体A．①② B.．①⑤C．③④D．④⑤（2024年3）分别用β—珠蛋白基因、卵清蛋白基因和丙酮酸激酶（与细胞呼吸相关的酶）基因的片断为探针，与鸡的成红细胞、输卵管细胞和胰岛细胞中提取的总DNA分子进行分子杂交，结果见下表（注：“+”表示阳性，“-”表示阴性）。
“细胞分裂”专题复习(课件)
细胞分 裂期
动植物细 胞周期的 异、同
前 中 后末 期 期 期期识
图
特 特 特特 点 点 点点
间减 减 期Ⅰ Ⅱ
特特特 点点点
与遗传规 律的联系
第三十六页，共37页。
第三十七页，共37页。
（熟记）细胞减数分裂各时期的主要特征
减
间 期 DNA复制，有关蛋白质合成
数 第
前 期 同源染色体联会，形成四分体（交叉互换）
一
中 期 四分体（同源染色体）排列在赤道板两侧
次
分
后 期 同源染色体彼此分离，分别移向细胞两极
裂
末 期 形成两个次级细胞，染色体数目减少一半
减
前期
数
第
中期
二
次
特征同有丝分裂
分
Bb
上的等位基因彼此分离。
非等位基因： A和B，a和B，A和b，a和b (位于非同源染色体上)
细胞在进行减数分裂时，位于非同源染色 体上的非等位基因自由组合。
第二十三页，共37页。
问题5：分裂过程中同源染色体和染色体组的判断
染色体组：细胞中的一组非同源染色体，在形态 和功能上各不相同，携带着控制生物 生长发育的全部遗传信息，这样一组 染色体，叫做一个染色体组。
有丝分裂 1次
体细胞
子细胞中染色体数目 与体细胞相同
产生子细胞数
同源染色体 的行为变化
2个
无联会、交叉互换
减数分裂
连续分裂2次
有性生殖细胞
减少一半
4个或1个
联会，形成四分体（交 叉互换）；分离
第三十一页，共37页。
细胞有丝分裂和减数分裂的联系
体细胞（2n）
有丝分裂
♂减数分裂
(完整版)高三生物细胞分裂专题复习
细胞分裂专题复习一、1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 细胞名称分裂时期DNA数染色体数染色单体数同源染色体对数染色体组数对应甲图段1、具有同源染色体的细胞是，具有四分体的细胞是。
具有染色单体的细胞是。
能交叉互换的细胞，能自由组合的细胞是2、有4个染色体组的图是，这些图中的染色体数是体细胞的，形成原因是。
有1个染色体组的图是，这些图中的染色体数是体细胞的，形成原因是。
有2个染色体组但没有同源染色体的细胞是的，这些图中的染色体数与体细胞。
含有8个DNA分子的细胞是，含有2个DNA分子的细胞是3、表示减数分裂的图有；不含染色单体的细胞是。
4、（5、6、8、9）产生的子细胞分别是。
5、_____图中可能发生分离规律和自由组合规律。
图中可能发生交叉互换。
6、（9）细胞中发生了分离，（5、6、7）细胞发生了分离。
7、可能是根尖细胞的分裂图是（按分裂顺序的标号写出），可能是精细胞形成过程的分裂图是（按分裂顺序的标号写出），发育场所是。
8、这四个精细胞中，来自同一个次级精母细胞的是二、．看图说话例如．每条染色体中DNA的含量——图六的看图说话要点1．AB段形成于期，形成原因：。
2．BC段在有丝分裂对应于期，简图：3．BC段在减数分裂对应于期，简图：4．CD段产生原因。
5．DE段在有丝分裂对应于期，简图：6．DE段在减数分裂对应于期，简图：1、以下是基因型为AaBb的雌性高等动物细胞分裂图像及细胞分裂过程中染色体数目变化曲线，请回答相关问题：(1)甲细胞内有__ _个染色体组，分裂产生的子细胞的基因型是____ __。
不具有同源染色体的细胞有__________________。
(2)丙图所示细胞名称为__________，其染色体变化对应丁图的____________段。
(3)若用光学显微镜观察到图中细胞所示的染色体，需用__________染色；若鉴定染色体的主要成分时，需用到__________试剂和____________试剂。
2025届高三生物一轮深度复习课件30：细胞分裂(第1课时)(共35张PPT)
姐妹染色单体
着丝粒
纺锤体
前期
姐妹染色单体
每条染色体的_______两侧， 都有纺锤丝附着在上面，纺锤丝牵引着染色体运动，使每条染色体的着丝粒排列在 细胞____________________上。这个平面与纺锤体的中轴相_______，类似于地球上赤道的位置，称为________。
A.能相互配对的一对染色体是同源染色体B.交换位点会发生染色体的断裂和重新连接C.同源染色体的姐妹染色单体之间发生了双交换D.交叉互换能产生多种交换产物，增加了生物性状的多样性
C
2.联会是减数分裂过程中一种特殊的现象，两条同源染色体侧面紧密相贴并进行配对的现象。配对的同源染色体并不是简单地平行靠拢，而是在非姐妹染色单体间的某些部位因交换形成清晰可见的交叉，图为某交叉细胞中交换模式图。下列说法错误的是（ ）
A.该细胞经减数分裂可产生AB、Ab、aB、ab四种配子B.交叉是交换的结果，在减数分裂Ⅰ前期能观察到C.一般情况下，染色体越长可形成的交叉数目越多D.交换是基因重组的一种类型，可为进化提供原材料
A
3.减数分裂过程中同源染色体的非姐妹染色单体之间可发生片段的互换，三种交换模式如图所示，下列说法错误的是（ ）
或
AaBb
AAaaBBbb
AaBb
AaBb
AABB
aabb
AB
AB
ab
ab
AAbb
aaBB
AaBB
Aabb
AaAaBBbb
Ab
Ab
aB
细胞分裂二轮专题复习高三生物
过程
细胞 分裂பைடு நூலகம்
曲线图、 柱状图
与遗传 联系
与变异 联系
一、聚焦细胞分裂过程
1
2
3
4
典型例题1: 下图为显微镜下观察到的 某蝗虫组织的细胞分裂图
如图为显微镜下观察到的某蝗虫组织的 细胞分裂图，下列判断正确的是（ ） A．甲细胞处于有丝分裂的后期 B．甲、乙细胞中染色体数目相同 C．甲、乙细胞中都会发生基因重组 D．甲、乙细胞中都存在同源染色体
下图为基因型AABb的某动物进行细胞分裂 的示意图。相关判断错误的是（A） A．此细胞为次级精母细胞或次级卵母细胞 B．此细胞中基因a是由基因A经突变产生 C．此细胞可能形成两种精子或一种卵细胞 D．此动物体细胞内最多含有四个染色体组
二轮专题复习
细胞分裂
有丝分裂图
减数第一次分裂
减数第二次分裂
考考你？
1.有丝分裂过程中:
间期 DNA复制： 间期、含量加倍: ； 染色单体形成: 间期 、消失 ： 后期 ； 纺锤体形成： 前期 、消失： 末期 ； 后期 ； 染色体组数目加倍: 2.减数分裂过程中: 同源染色体分离: 减数第一次分裂后期 ; 着丝点分裂: 减数第二次分裂后期 ;
三、聚焦细胞分裂与遗传规律联系 在减数分裂形成配子时 ， 同源染色体上的等位基因 彼此分离， 非同源染色体上的非等位基因自由组合；
四、聚焦细胞分裂与变异联系
有丝分裂 基因突变 基因重组 减数分裂
间期
间期
减I 减I 前期 后期
染色体 变异
典型例题3:
下图是一个基因型为AaBB某雄性 动物进行的细胞分裂示意图：
B
有丝分裂
减数分裂
二、聚焦曲线图、柱状图
高三生物二轮复习 细胞分裂—专题复习
着丝点 分裂， 子染色 体移向
染色体 又变成 染色质
两极
4n 4n→2n
4a 4a→2a
2n(a)
前中
后
末
分裂间期
精品课件
分裂期
有丝分裂
染色体数目变化规律: 2n
2n
一个核内DNA 含量的变化:
2a→4a 4a
4n(a)
2n(a)
前
分裂间期
染色单体数目: 0→4n
4n
同源染色体对数: n对
n
染色体组数: 2
3、请总结出判断图形是 有丝分裂还出减数分 裂的基本方法与步骤
精品课件
谢谢大家！
精品课件
温度骤变等
纺锤体形成受破坏 不能分裂成2个子细胞
2n
2n
4n
正常的 有丝分裂
形成染色体数 目加倍的组织
4n
4n
精品课件
21 21
21 21 21 21
21 21
21 21
21 21 21
21
精品课件
BB
Y X
细胞分裂
——专题复习
精品课件
雌雄抱对排出 精子、卵细胞
成体
受精卵 囊胚
幼体
幼体
该过程,有哪些细胞分裂方式？
精品课件
无丝分裂
精品课件
有丝分裂
染色体行为变化:
染色体 复制
决定
出现 染色体
着丝点 排在赤 道板上
染色体数目变化规律: 2n
2n
2n
一个核内DNA 含量的变化:
2a→4a
4a
4a
4n(a)
意义
保持亲子代细胞遗 传性状稳定性
精品课件
高考生物分裂必考知识点
高考生物分裂必考知识点生物学作为高中阶段的一门重要学科，对于高考来说是必考科目之一。
考生需要掌握并熟练运用生物学的相关知识点，才能在考试中取得好成绩。
在这篇文章中，我将为大家总结整理高考生物中的分裂必考知识点，帮助考生更好地备考。
第一部分：细胞分裂的基本概念和分类细胞分裂是细胞繁殖和生长的基础过程，能够保证遗传物质在子细胞中的均匀分配。
细胞分裂主要分为有丝分裂和无丝分裂两种形式。
有丝分裂包括前期、分期和后期三个阶段，其中分期又细分为早期、中期和晚期。
无丝分裂则没有有丝分裂那样的细胞器，直接进行DNA复制和细胞分裂。
第二部分：有丝分裂的过程和重要机制有丝分裂是生物体细胞中较为常见的一种分裂形式。
在有丝分裂中，细胞地像和染色体的结构变化是重点。
细胞地像是有丝分裂中负责维持细胞摇床的骨架结构，它在有丝分裂的不同阶段具有不同的形态。
染色体的结构变化则涉及到双染色单体的复制、纺锤体的形成和染色体的分离等过程。
第三部分：无丝分裂的过程和特点无丝分裂相对于有丝分裂来说更为简单，一般发生在原核细胞中。
无丝分裂的过程包括DNA复制和细胞分裂两个阶段。
DNA复制是指原核细胞中的DNA分子在分裂前进行复制，形成两个完全相同的DNA分子。
细胞分裂则是指一个细菌细胞在DNA复制后通过细胞分裂使两个子细胞形成。
第四部分：细胞分裂与遗传的关系细胞分裂是遗传的基础，通过细胞分裂可以实现遗传物质的传递。
有丝分裂和无丝分裂的不同机制对遗传过程产生了不同的影响。
有丝分裂中，由于染色体的复制和分离过程比较复杂，容易出现染色体数目异常和结构变化，从而导致遗传物质的改变。
而无丝分裂则相对稳定，遗传物质的改变主要通过基因突变来实现。
第五部分：细胞分裂的生理功能和意义细胞分裂是细胞生长和繁殖的基础过程，对生物体具有重要的生理功能和意义。
首先，细胞分裂可以实现细胞数量的增加，使生物体得以生长和发育。
其次，细胞分裂可以使已损伤或老化的细胞得以替代，起到维持生物体正常功能的作用。
高三二轮复习生物细胞分裂专题复习课件
十.减数分裂与基因重组 1、非同源染色体上非等位基因自由组合导致基因重组。在减数分裂
Ⅰ后期，可因同源染色体分离，非同源染色体自由组合而出现基因重组 如 A 与 B 或 A与 b 组合。
2、同源染色体非姐妹染色单体互换导致基因重组。例如原本 A 与 B 组合、a 与 b 组合，经重组可导致 A 与 b 组合、a 与 B 组合。
（3）四分体 由于每条染色体都含有 2 条姐妹染色单 体，因此，联会后的每对同源染色体含 有 4 条染色单体，叫做四分体。
a a′ b b′ c
AB
(1)A与B的关系？ 同源染色体
(2)A与C、D;B与C、D的关系？ 非同源染色体
(3)a与a′的关系？ 姐妹染色单体
(4)a与b′的关系？ 同源染色体的非姐妹染色单体
减数第二次分裂 前期 中期 后期 末期
核DNA 2n 4n 4n 4n 4n 4n 2n 2n 2n 2n 2n n 染色体 2n 2n 2n 2n 2n n n n n 2n 2n n 染色单体 0 4n 4n 4n 4n 4n 2n 2n 2n 2n 0 0
1.核DNA 4N
DNA复制
细胞分裂，DNA平均分配
有细胞周期 受刺激开始分裂后才有细胞周期
无细胞周期
2.细胞分裂过程
间期
前期
中期
后期
末期
图像
特点
染色体/质数 DNA分子数 染色单体数
DNA分子复 核膜核仁消 染色体的着丝
制和有关蛋白 失，染色体、 粒排列在赤道
质的合成 （DNA数目
纺锤体出现
板上（形态稳 定数目清晰）
加倍）4
4
4
4→8
8
8
0→8
4.每条染色体上DNA的含量
【高中生物必备】细胞分裂复习
e
d
减数分裂（精子）的基本过程
精原细胞
初级精母细胞 次级精母细胞
间期
减数第一次分裂
减数第二次分裂
卵细胞的形成有什么不一样？
细胞分裂图识别
无同源染色体 有同源染色体 减Ⅱ 有联会、四分体、分离 无联会、四分体、分离
细胞图识别
减Ⅰ 有丝分裂
核DNA、染色体、染色单体变化规律
加倍/出现 减半/消失 细胞一分为二 （末期）
练一练： 减数 四分体 ⑴此细胞进行__________ 分裂，处于_______
时期；
4 个，DNA___ ⑵图中有染色体___ 8 个，染色单体 8 个，四分体___ 2 个。 ___ 同源染色体 ， ⑶ A和B是____________ 减Ⅰ时将______ 分离 ；A和C、 非同源染色体，减Ⅰ D是___________
(3)该细胞内的同源染色体有( 4 )对
强化练习1. 下列细胞中不含有同源染色体的是： D A.神经细胞 B.初级精母细胞 C.精原细胞
D.次级卵母细胞
强化练习2 下图为某生物细胞分裂模式图，据图分析： 有丝 分裂 （1）此图为细胞______ 后 期图像。 ______ （2）①号和⑤号染色体的来 染色体复制 。 源是________________ （3）若②号染色体的遗传信
知识联系
分离定律
自由组合定律 交叉互换
DNA复制
有丝分裂 比较 减数分裂
参与的细胞器 影响因素
基因突变 染色体畸变 基因重组
想一想
如果“震生”的体内某细 胞正处于如图所示状态， 该细胞正进行分裂方式与 时期是什么？
(为方便讨论，染色体数目仅作示 意，不表示细胞的真实情况。)
识别细胞图1
高三生物一轮复习课件32细胞分裂(第3课时)
染色单体发生交换。上述精原细胞形成的精子与基因型为Aa的卵原细胞
正常减数分裂形成的卵细胞结合形成受精卵。已知A、a位于常染色体上，
不考虑其他突变，上述精子和受精卵的基因组成种类最多分别为（A ）
A.6；9
B.6；12
C.4；7
D.5；9
2.图中①②和③为三个精原细胞，①和②发生了染色体变异，③为正常 细胞。②减数分裂时三条同源染色体中任意两条正常分离，另一条随机 移向一极。不考虑其他变异，下列叙述错误的是( C )
A.①减数分裂Ⅰ前期两对同源染色体联会 B.②经减数分裂形成的配子有一半正常 C.③减数分裂Ⅰ后期非同源染色体自由组合，最终产生4种基因 型配子 D.①和②的变异类型理论上均可以在减数分裂过程中通过光学 显微镜观察到
3.人类(2n＝46)14号与21号染色体二者的长臂在着丝粒处融合形成14/21 平衡易位染色体，该染色体携带者具有正常的表型，但在产生生殖细胞 的过程中，其细胞中形成复杂的联会复合物(下图)。在进行减数分裂时， 若该联会复合物的染色体遵循正常的染色体行为规律(不考虑互换)，下 列关于平衡易位染色体携带者的叙述，错误的是( C )
D
妹染色单体之间的互换而发生交换，
aa
导致染色单体上的基因重组。
a Dd
d
A Aa a
A Aa a
A Aa a
D Dd d
Dd D
D dD d
A
交换
AA
d
Dd
A
D
二、细胞分裂与基因重组 自由组合型 非同源染色体的自由组合 导致非等位基因自由组合
A Aa a B Bb b
A
b
A
b
A A
BB
a a BB
高三生物细胞分裂专题.docx
专题训练有丝分裂和减数分裂1.有丝分裂过程屮DNA、染色体、染色单体的关系2.请分别画出有丝分裂和减数分裂过程中DNA、染色体、染色单体数目变化Illi线卜•图1为某细胞减数第一次分裂后期图，请在图2中选出该细胞处于减数第二次分裂中期图像B图1 图2练习A.在细胞分裂过程中，细胞体积明显增大的时期是0P段B.若在A点将核DNA带上同位素标记后放在不含同位素标记的地方培养，则在GH段门J 检测到有放射性的脱氧核廿酸链占50%C.在图中的GH段和0P段,细胞中含有的染色体组数是相等的D.图中L点点所示的生理过程），与细胞膜的流动性有关且DE与PQ段成因相同2.如果一个精原细胞的DM分子都被叩标记，如只供给该精原细胞含卯的原料，则减数分裂产生的四个精子中，含7 锢标记的DNA分了的精了所占的比例依次为____________ o （不考虑交叉互换现象）3.用15N对果蝇精原细胞的一条染色体上的DNA分子进行标记，在没有发生交叉互换的情况下，n个这样的精原细胞减数分裂形成的精子中，含叩的精子数为_______________ o4.小鼠的体细胞含有40条染色体,用小鼠的B淋巴细胞与小鼠的骨髓瘤细胞融合,然后放入被32P标记的培养液屮培养，当杂交瘤细胞进入冇丝分裂后期时，其含有的被32P 标记的染色体条数是______________ o5.用即标记了玉米体细胞（含20条染色体）的DNA分子双链，再将这些细胞转入不含沖的培养基小培养，在第二次细胞分裂的小期、后期，一个细胞小的染色体总条数和被沖标记的染色体条数分别是（）A.中期20和20、后期40和20B.中期20和10、后期40和20C.中期20和20、后期40和10D.中期20和10、后期40和106.取染色体DNA被即标记的蛙的精子（正常体细胞有26条染色体）,与未被标记的卵细胞受精，不考虑染色体变异，下列关于该受精卵及其分裂所产生后代细胞的说法正确的是（）A.笫二次卵裂结束及原肠胚时，胚体中最多分别有4个和26个细胞带有放射性B.因为在分裂过程中可能发生交义互换，所以原肠胚时期带放射性的细胞数无法确定C. 取胚体的细胞制片观察，每个细胞内都可以看到染色体D. 分裂时细胞遗传物质随机分配，是生物休形成各种不同细胞和组织的主要原因7. 下图1表示细胞分裂的不同时期与“每条染色体DNA 含量”变化的关系；图2表示处 于细胞分裂不同时期的细胞图像。
人教版高中生物细胞分裂专题复习(答案版)
细胞分裂和遗传变异专题一、有丝分裂（一）有丝分裂各时期特点及细胞分裂图像的识别时期分裂图像特点植物细胞动物细胞间期①完成DNA复制和有关蛋白质的合成②细胞适度生长前期①核仁、核膜消失②染色质→染色体③纺锤体形成植物：细胞的两极发出纺锤丝，形成纺锤体动物：中心体星射线，形成纺锤体中期①染色体的着丝点排列于赤道板上②染色体形态稳定，数目清晰后期①着丝点分裂，姐妹染色单体分开②子染色体平均移向细胞的两极末期①核仁、核膜出现，形成两个细胞核②染色体→染色质③纺锤体消失④细胞质分裂植物：细胞板→细胞壁动物：细胞膜向内凹陷[特别提醒]（1）着丝点是自动分裂的，与纺锤丝的牵引无关，比如用秋水仙素抑制纺锤体的形成，没有纺锤丝牵引，着丝点仍然发生分裂，使细胞中染色体的数目加倍。
（2）赤道板≠细胞板①赤道板是一种假想平面，不是细胞结构，在光学显微镜下看不到。
②细胞板是一种真实结构，在光学显微镜下能看到，出现在植物细胞有丝分裂的末期。
（3）“三看法”界定动植物细胞有丝分裂图像1．下面相关染色体行为变化与下图中有丝分裂的时期相对应的是(A)①染色体呈细丝状，数目加倍②染色体散乱排布③所有染色体的着丝点排列在细胞板上④着丝点分裂，染色单体移向两极⑤染色体变为染色质A．②⑤B．①②③⑤C．②③④D．①③④⑤2．某同学观察根尖有丝分裂实验后，绘制的各时期细胞图，如图所示。
下列叙述错误的是(B)A．有丝分裂的分裂期，细胞出现的先后顺序是①⑤②③B．图中M为赤道板、N为核仁、P为星射线C．有丝分裂过程中，核DNA的复制与染色体复制是同步进行的D．细胞④内有蛋白质的合成，且合成场所为一种无膜结构的细胞器3．如图是细胞有丝分裂模式图或部分结构图，有关叙述不正确的是(D)A．上述细胞有丝分裂的顺序是甲、丁、乙、丙B．显微镜下观察到最多的细胞处于甲时期C．开始出现染色体的时期是丁；染色体开始转变成染色质形态的时期是丙D．丁一定是动物细胞有丝分裂前期（二）有丝分裂过程中DNA、染色体及染色单体数目变化规律(以二倍体生物为例)1. 染色体行为变化规律2.有丝分裂过程中可“加倍”的结构或物质成分或结构时期原因DNA 间期DNA复制染色体后期着丝点分裂中心体间期中心体复制细胞核末期新核膜已经形成，细胞质尚未分裂着丝点后期着丝点分裂3.有丝分裂过程中DNA、染色体及染色单体数目变化规律(以二倍体生物为例) (1)数量变化项目时期分裂间期分裂期前期中期后期末期细胞中DNA 2n→4n4n 4n4n4n细胞中染色体2n 2n2n4n4n染色单体0→4n 4n4n0 0(2)曲线模型曲线分析：①a→b、l→m变化的原因都是DNA分子复制；②g→h、n→o变化的原因都是着丝点分裂。
高中细胞分裂专题复习
细胞分裂专题一、知识点归纳：细胞分裂：（真核生物）分裂方式：无丝分裂、有丝分裂、减数分裂1. 植物细胞有丝分裂（周期：指连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止）间期：染色体复制。
a. 染色体数目不变；b. 形成染色单体；c. DNA数目加倍。
前期：a. 染色质→染色体，b. 核膜消失、核仁解体，c. 出现纺锤丝，形成纺锤体。
分裂期中期：a. 染色体在纺锤丝牵引下移向细胞中央，b. 每条染色体的着丝点排列在细胞中央的赤道板上。
后期：a. 着丝点分裂为二，染色单体→染色体（数目加倍）b. 染色体平均分成两组，在纺锤丝牵引下移向细胞两极。
末期：a. 染色体→染色质，b. 核膜核仁重新出现，c. 纺锤体消失，d. 出现细胞板，扩展形成细胞壁。
2.减数分裂间期：DNA复制和有关蛋白质的合成。
前期：联会、形成四分体。
减数第一次分裂中期：四分体（同源染色体）排列在赤道板两侧后期：同源染色体彼此分开，向两极移动末期：缢裂成两个子细胞，染色体减少一半减数第二次分裂：（前中后末）同有丝分裂（染色体减半发生在减数第一次分裂）2. 减数分裂与有丝分裂过程中，DNA含量、染色体数目的变化曲线二、典型题目分析：1.图形图表题⑴.方法与要点①结合有丝分裂减数分裂的变化曲线图记忆数量变化（见知识点归纳2）；②熟练有丝分裂减数分裂各时期细胞图③掌握鉴别方法首先，判断时期染色体无规律分布为前期，染色体排列在中央为中期，染色体移向两极为后期；然后，判断分裂方式(一数二看三判断)⑵.典型例题例一. 右图为三个处于分裂期细胞的示意图，下列叙述中正确的是（）A．甲可能是丙的子细胞B．乙、丙细胞不可能来自同一个体C．甲、乙、丙三个细胞均含有二个染色体组 D．甲、乙、丙三个细胞均含有同源染色体解析：关于有丝分裂，减数第一次分裂、减数第二次分裂后期图示的差异的考察例二.下图表示有丝分裂过程中染色体的运动，图中曲线A表示染色体的着丝点与纺锤体相应极之间的平均距离。
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细胞分裂专题复习
一、
1、具有同源染色体的细胞是 ，具有四分体的细胞是 。
具有染
色单体的细胞是 。
能交叉互换的细胞 ，能自由组合的细胞是
2、有4个染色体组的图是 ，这些图中的染色体数是体细胞的 ，形成原
因是 。
有1个染色体组的图是 ，这些图
中的染色体数是体细胞的 ，形成原因是 。
有2个染色
体组但没有同源染色体的细胞是的 ，这些图中的染色体数与体细胞 。
含有8个DNA 分子的细胞是 ，含有2个DNA 分子的细胞是 3、表示减数分裂的图有 ；不含染色单体的细胞是 。
4、（5、6、8、9）产生的子细胞分别是 。
5、_____图中可能发生分离规律和自由组合规律。
图中可能发生交叉互换。
6、（9）细胞中发生了 分离，（5、6、7）细胞发生了 分离。
7、可能是根尖细胞的分裂图是 （按分裂顺序的标号写出），可能是精细胞形成过程的分裂图是 （按分裂顺序的标号写出），发育场所是 。
8、这四个精细胞中，来自同一个次级精母细胞的是
二、．看图说话
例如．每条染色体中DNA 的含量——图六的看图说话要点
1．AB 段形成于 期，形成原因： 。
2．BC 段在有丝分裂对应于 期，简图：
3．BC 段在减数分裂对应于 期，简图：
4．CD段产生原因。
5．DE段在有丝分裂对应于期，简图：
6．DE段在减数分裂对应于期，简图：
1、以下是基因型为AaBb的雌性高等动物细胞分裂图像及细胞分裂过程中染色体数
目变化曲线，请回答相关问题：
(1)甲细胞内有__ _个染色体组，分裂产生的子细胞的基因型是____ __。
不具有同源染色体的细胞有__________________。
(2)丙图所示细胞名称为__________，其染色体变化对应丁图的____________段。
(3)若用光学显微镜观察到图中细胞所示的染色体，需用__________染色；若鉴定染色体的主要成分时，需用到__________试剂和____________试剂。
(4)若乙图细胞分裂完成后形成了基因型为AaB的子细胞，其原因最可能是_______________。
(5)若丙图中一条染色体上的B基因变为b基因，则产生这种情况的原因可能是______________________________________。
（6）看右图所示，若该动物的基因型为AaBb（两对基因位
于两对同源染色体上），一般情况下，图B细胞移向同一极
的基因是__________，图C细胞移向同一极的基因是____
__或_____ ___。
(7)基因的分离定律、自由组合定律发生于右图中的
________细胞所处的时期。
(8)若右图是人体造血干细胞，则该细胞可能会发生右图中________细胞所示的分裂现象。
2.如图为某二倍体生物一个正在分裂的细胞示意图，据图回答：
(1)若图示为次级精母细胞，其中B与b形成的原因是_____
________________________。
(2)一对夫妇所生育的子女在性状上有许多差异，则这种变异的来源主要是____________。
(3)正常情况下，在基因型为AADd的个体中，细胞分裂时，基因dd的分开发生在__________________________________________________。
(4)若该生物的基因型为AaDd，该生物一个细胞进行减数分裂，形成子细胞的基因型有________________________________。
(5)基因的自由组合定律的实质是__________________________________________。
3、图1表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系；图2表示处于细胞分裂不同时期的细胞图像。
请据图回答：
(1)图1中AB段形成的原因是____________________，该过程发生于细胞分裂
间期的____期。
CD段形成的原因是________________。
(2)图2中______细胞处于图1中的BC段，图2中____细胞处于图1中的DE 段。
(3)由图2乙分析可知，该细胞含有____条染色单体，染色体数与DNA分子数之
比为______，该细胞处于____________分裂的____期，其产生的子细胞名称为____________________。
4．某研究小组从某二倍体动物的组织中提取一些细胞，测定细胞中染色体数目(无变异发生)，将这些细胞分为三组，每组的细胞数统计如甲图，乙图是取自该组织中的一个细胞。
对图中所示结果分析正确的是()
A．该组织可能来自卵巢，乙细胞属于b组
B．若用一定浓度的秋水仙素溶液处理a组细胞，可
以使b组细胞数增加
C．b组细胞中有进行减数分裂的细胞
D．c组中有一部分细胞可能正在发生同源染色体的
分离。