毕业答辩时间及过程控制
指导过程及答辩过程控制表
答辩小组组长（签名）：
年月日
指导教师评定成绩（百分制）
答辩小组评定成绩（百分制）
毕业论文（设计）综合成绩
百分制成绩
等级制成绩
四、答辩委员会审定意见
答辩委员会主任（签名）：
年月日
注：1、毕业论文（设计）综合成绩由指导教师、答辩小组的评分组成，按两方评分比例70％、30％计算百分制成绩。按照“优秀（90－100分）、良好（80－89分）、中等（70－79分）、及格（60－69分）和不及格（60分以下）”确定等级制成绩。
湖北经济学院法商学院本科毕业论文（设计）指导过程及答辩过程记录表
系（部）
专业
学生姓名
学号
班级名称
指导老师
职称
论文题目
一、指导教师对论文（设计）指导记录及对初稿的意见
初
稿
收到初稿的时间：年月日
反馈初稿的时间：年月日
指导教师签名：
定
稿
收到定稿的时间：年月日
反馈定稿的时间：年月日
指导教师签名：
指
导
方
式
面谈□电话□E-mail□时间：年月日
面谈□电话□E-mail□时间：年月日
面谈□电话□E-mail□时间：年月日
面谈□电话□E-mail□时间：年月日
初稿
存在
的问
题及
修改意见Βιβλιοθήκη 二、指导教师对论文（设计）的评语及成绩
（一）论文（设计）评语
（二）成绩（百分制）：
指导教师（签名）：
年月日
三、答辩情况
时间：年月日
地点：
答辩教师名单：
（一）答辩过程记录
2、教师填写相关栏目时，应认真负责，书写工整、清楚。
如何准备毕业论文答辩的流程和注意事项
如何准备毕业论文答辩的流程和注意事项毕业季来临，毕业论文答辩是大学生涯中的重要一环。
它不仅是对我们所学知识的检验，也是展示我们研究成果和能力的机会。
为了在答辩中取得好成绩，充分的准备至关重要。
下面就来详细说一说毕业论文答辩的流程和注意事项。
一、毕业论文答辩的流程1、提交论文在规定的时间内，将完成的毕业论文提交给学校或学院。
提交的论文应该符合学校的格式要求，包括字体、字号、行距、页边距等。
2、抽签决定答辩顺序学校或学院会组织答辩学生进行抽签，确定答辩的先后顺序。
3、自我介绍在正式答辩开始时，学生需要向答辩委员会进行简单的自我介绍，包括姓名、专业、论文题目等。
4、阐述论文内容接下来，要用清晰、简洁的语言阐述论文的研究背景、目的、方法、结果和结论等主要内容。
这部分要重点突出，逻辑清晰，让评委能够快速了解论文的核心要点。
5、回答问题答辩委员会的老师会根据论文内容提出问题，学生需要认真倾听并回答。
回答问题时要条理清晰，有理有据，如果对问题不太理解，可以请求老师进一步解释。
6、结束答辩在完成回答问题后，学生需要感谢答辩委员会的老师，并等待老师的点评和最终成绩。
二、毕业论文答辩的准备1、熟悉论文内容对自己的论文要了如指掌，包括每一个章节、每一个数据、每一个引用的文献。
要能够清晰地阐述论文的核心观点和创新之处，以及研究的局限性和未来的研究方向。
2、制作演示文稿（PPT）一个简洁明了的 PPT 可以帮助我们更好地展示论文的内容。
PPT 的内容要与论文紧密相关，重点突出，避免堆砌过多的文字和图片。
同时，要注意 PPT 的排版和配色，使其看起来舒适、专业。
3、预测问题并准备答案可以通过与导师、同学交流，或者参考以往的答辩经验，预测可能会被问到的问题，并提前准备好答案。
常见的问题包括研究方法的选择、研究结果的意义、论文的创新点等。
4、进行模拟答辩在正式答辩前，找一些同学或老师进行模拟答辩，让他们提出问题和建议，以便发现自己的不足之处并及时改进。
研究生毕业答辩时间
研究生毕业答辩时间研究生毕业答辩是研究生阶段最重要的环节之一，对于学生来说是一次总结自己研究成果的机会，同时也是向导师和评委展示研究成果和解释研究方法和成果的机会。
研究生毕业答辩时间的安排对于学生来说至关重要，本文将从不同角度来讨论研究生答辩时间的安排。
首先，研究生毕业答辩时间的安排应该符合学校的规定和要求。
不同学校可能有不同的答辩时间要求，例如要求在研究生学期结束前完成答辩，或者要求在特定时间段内进行答辩。
学生需要提前了解学校的答辩时间安排，确保自己能够按时完成答辩任务。
其次，研究生毕业答辩时间的安排应该考虑到学生和导师的意见。
学生和导师之间应该有充分的讨论和沟通，协商出一个能够满足双方需求的答辩时间。
学生可以根据自己的研究进展和准备情况来建议答辩时间，向导师提出自己的意见。
同时，导师也应该关注学生的建议并给予合理的回应和指导。
此外，研究生毕业答辩时间的安排应该尽量避开其他重要考试或活动。
研究生在答辩之前可能还需要参加其他课程考试或者参加学术会议等。
在安排答辩时间时，要尽量避开其他重要考试或活动，以免因为时间冲突而影响学生的准备或参与。
最后，研究生毕业答辩时间的安排应该给予学生充分的准备时间。
答辩是一个重要的环节，需要学生进行充分的准备。
学生需要准备答辩演讲稿、展示材料、论文修改等工作。
因此，答辩时间应该合理安排，给予学生充足的准备时间，以确保学生能够做好答辩准备工作。
总之，研究生毕业答辩时间的安排涉及到学校规定、学生和导师意见、其他考试活动的时间冲突以及学生的准备时间等因素。
在安排答辩时间时，需要综合考虑这些因素，确保答辩时间的合理性和学生的充分准备，以确保研究生毕业答辩的顺利进行。
毕答辩流程
毕答辩流程
毕业答辩流程通常包括以下几个步骤：
1. 学生准备：学生在答辩前需要完成毕业论文或毕业设计，并准备好答辩所需的材料，如演示文稿、图纸、实验数据等。
2. 答辩分组与抽签：学校或学院会将学生分成若干个答辩小组，并组织学生进行抽签，确定每个学生的答辩顺序。
3. 答辩陈述：学生按照抽签顺序，在规定的时间内对自己的毕业论文或毕业设计进行陈述，介绍研究背景、目的、方法、结果等内容。
4. 评委提问：评委在学生陈述完毕后，会针对论文或设计的内容进行提问，以检验学生对所学知识的掌握程度和研究能力。
5. 学生回答：学生需要对评委的问题进行逐一回答，回答过程中要注意语言表达和逻辑思维。
6. 评委打分：评委根据学生的陈述和回答情况，对学生的毕业论文或毕业设计进行打分。
7. 答辩结束：所有学生答辩结束后，评委们会对学生的成绩进行汇总和统计，并公布答辩结果。
8. 成绩复议：如果学生对自己的成绩有异议，可以向学院或学校提出复议申请。
需要注意的是，不同学校和专业的毕业答辩流程可能会有所不同，具体流程可以参考学校或学院的相关规定。
同时，学生在答辩前要认真准备，熟悉自己的论文或设计内容，以便在答辩中能够清晰地表达自己的观点和想法。
毕业设计过程控制及成绩评定手册
防灾科技学院毕业设计过程控制及成绩评定手册题目学生姓名学号系别专业班级开题时间年月日答辩时间年月日指导教师职称目录开题、指导和成绩评定工作流程图…………………………………错误！未定义书签。
工作职责说明…………………………………………………………错误！未定义书签。
开题报告书……………………………………………………………错误！未定义书签。
中期检查表……………………………………………………………错误！未定义书签。
毕业设计评分办法……………………………………………………错误！未定义书签。
指导教师评阅意见表…………………………………………………错误！未定义书签。
评阅人评阅意见表……………………………………………………错误！未定义书签。
答辩资格审查表………………………………………………………错误！未定义书签。
答辩记录表……………………………………………………………错误！未定义书签。
答辩成绩评定表………………………………………………………错误！未定义书签。
综合成绩评定表………………………………………………………错误！未定义书签。
工作职责说明一、指导教师工作职责1．审定学生的选题并指导学生撰写开题报告，帮助学生制定方案和进度计划；2．定期检查学生的工作进度和工作质量，指导时间每周不少于2学时；对在校外做综合实践的学生，指导教师要与学生保持密切联系，及时指导学生解决理论上的难点和实践中的技术性难题；3．重视学生文献检索和文献分析等基本功的训练，帮助学生掌握基本的科研方法，指导学生规范地撰写毕业设计、论文或综合实践报告。
4．根据学生的工作态度、工作能力以及毕业设计（论文、综合实践报告）的质量，如实评价学生表现，公正地评定学生毕业设计(论文、综合实践)过程和成绩，认真填写《指导教师评阅意见表》。
5．针对学生的毕业设计(论文、综合实践报告)提出全面修改意见，指导学生做好答辩前的准备工作。
二、评阅教师工作职责1．根据学生的毕业设计（论文、综合实践报告）质量，客观公正地评定成绩，认真填写《评阅教师评阅意见表》；2．对审阅成绩不合格的毕业设计（论文、综合实践报告）要说明原因并提出修改意见。
答辩状的要点和要求
答辩状的要点和要求尊敬的评审委员会：首先，我衷心感谢您给予我这次答辩的机会。
在这封答辩状中，我将重点讨论答辩的要点和要求，确保我对答辩的认识与您的期望保持一致。
一、答辩要点1. 研究主题和目的：在答辩状中，我会清楚地阐明我的研究主题并明确研究的目的。
我将对我的研究背景及该领域的相关文献进行简要回顾，以便评审委员会对于我的研究主题和目的有一个清晰的认识。
2. 研究方法和数据：我将说明我所采用的研究方法，包括实证研究、问卷调查或案例研究等。
此外，我会介绍我所使用的数据来源和采集方法，以确保我的研究数据的可信度和准确性。
3. 研究结果：在答辩状中，我将全面准确地呈现我的研究结果。
我会使用图表、表格或其他可视化方式来展示我的研究数据，并对结果进行详细解读和分析，以便评审委员会更好地理解我的研究成果。
4. 创新点和贡献：我会强调我研究的创新点和贡献，以及其对于该领域的学术或实际价值。
我将清晰地阐述我的研究工作对于科学、经济或社会的影响，以及可能的应用和进一步研究方向。
5. 问题和讨论：在答辩状中，我会预测并提前准备可能的问题和评审委员会的讨论议题。
我将对答辩过程中的问题给予充分的认真回答，并就我研究中存在的局限性和改进空间进行积极的讨论。
二、答辩要求1. 时间控制：我将严格按照规定时间进行答辩，确保在规定时间内完成我的陈述和回答问题。
我明白时间对于答辩的重要性，会做好时间管理，避免浪费过多时间在次要问题上。
2. 语言表达：我将用清晰、准确的语言进行陈述，并尽量避免使用专业术语，以确保评审委员会对我的研究内容和论证能够充分理解。
我会充分准备，做到口头表达流畅、直接、有逻辑性。
3. 自信和礼貌：我会保持自信和礼貌，并尽量展现积极向上的态度。
我了解答辩是一个展示自己研究能力和学术素养的机会，我会充分展示自己的优势并对评审委员会的质疑持积极回应的态度。
4. 面对问题：在回答问题时，我会尽量理解评审委员会的出发点和意图，并尽量给予全面、准确的回答。
博士生论文答辩程序及注意事项
博士生论文答辩程序及注意事项博士生论文答辩是博士生完成学业的重要环节，对于博士生而言，论文答辩是展示自己研究成果与能力的机会。
在论文答辩中，博士生需要向一系列评委和听众面前解释、阐述自己的研究内容和结论，并回答评委和听众的问题。
本文将介绍博士生论文答辩的一般程序和注意事项。
一、论文答辩程序1.开场白：博士生在答辩开始前需要对评委和听众致以简短的开场白，介绍自己的姓名、导师、研究领域和论文的主要内容，可以利用开场白来引起评委和听众的兴趣。
2.论文报告：博士生需要在规定的时间内对自己的论文进行报告，内容包括研究背景、研究目的、研究方法、实验过程、结果分析和结论等。
报告需要简洁明了、条理清晰，并重点突出自己的创新点和贡献。
3.评委提问：在论文报告结束后，评委会对博士生进行提问。
评委的提问旨在检验博士生的研究深度和广度，以及对相关领域的掌握程度。
博士生需要准备充分，对于评委的提问做到有条理、有思路地回答，并尽量回答得以展示自己的研究能力和专业素养。
4.听众提问：在评委提问完毕后，听众也有机会提问。
这些听众可以是其他导师、同行学者或感兴趣的研究者等。
博士生需要接受听众的提问，并作出对应的回答。
5.结束语：博士生需要在答辩结束前给评委和听众一个简短的总结，回顾自己的研究内容和结论，并表达对导师和帮助自己的人的感谢之情。
二、注意事项1.准备充分：博士生需要提前准备充分，熟悉自己的论文内容和结构，充分思考与论文相关的问题和观点。
对于可能被提问的问题，博士生需要对其进行思考和准备答案，以增强自信和流利程度。
2.报告风格：论文报告需要简洁明了、引人入胜。
博士生应当使用简明扼要的语言，控制报告的长度，注重报告的逻辑结构和条理性，避免让评委和听众迷失在报告内容之中。
3.听取意见：博士生需要虚心听取评委的批评意见和建议，不仅能够借鉴和改进自己的研究，还能表现出求知欲和学习能力，对于评委的意见应积极回应并给予合理解释。
4.表达清晰：博士生在答辩过程中需要清晰地回答问题，展示自己对研究领域的理解和掌握。
2020年本科生毕业答辩时间
2020年本科生毕业答辩时间摘要：一、引言二、本科生毕业答辩时间概述1.毕业答辩时间安排2.答辩时间的重要性三、2020年本科生毕业答辩时间具体情况1.疫情影响2.答辩时间调整3.各高校答辩时间安排四、答辩时间的准备与安排1.学生准备2.教师指导3.答辩流程五、结论正文：一、引言随着2020年毕业季的临近，广大本科生即将面临毕业答辩这一重要环节。
在这个特殊的一年里，受到新冠疫情的影响，本科生毕业答辩时间成为许多人关注的焦点。
本文将详细介绍2020年本科生毕业答辩时间的相关情况。
二、本科生毕业答辩时间概述毕业答辩是本科生教育过程中的重要环节，是对学生所学知识和能力的一次全面检验。
答辩时间的合理安排对于保证答辩质量具有重要意义。
1.毕业答辩时间安排一般情况下，毕业答辩时间安排在学生完成毕业论文写作之后，通常在每年的5月至6月间。
具体时间由各高校根据实际情况进行安排。
2.答辩时间的重要性毕业答辩时间不仅关系到学生能否按时毕业，还关系到答辩质量和学生未来发展的方方面面。
因此，答辩时间的合理安排至关重要。
三、2020年本科生毕业答辩时间具体情况1.疫情影响2020年，新冠疫情席卷全球，我国各级各类学校的教育教学活动受到严重影响。
为了确保师生健康安全，各高校纷纷调整毕业答辩时间。
2.答辩时间调整面对疫情，各高校纷纷采取线上答辩、延迟答辩时间等措施，以确保学生在保证安全的前提下顺利完成答辩。
3.各高校答辩时间安排尽管受到疫情影响，2020年本科生毕业答辩时间仍基本集中在5月至6月间。
具体时间安排因各高校实际情况而异，多数高校在确保师生安全的前提下，努力保证答辩质量。
四、答辩时间的准备与安排1.学生准备学生应在答辩前做好充分的准备，包括熟悉论文内容、掌握相关资料、进行多次预演等。
2.教师指导教师应充分发挥指导作用，为学生提供专业指导，确保答辩质量。
3.答辩流程答辩流程应严格按照相关规定进行，确保答辩的公平、公正、公开。
答辩时间地点及注意事项
答辩注意事项答辩时间：2012年11月24-25日（六、日）安排在上午答辩的学员统一早8:00到校；安排在下午答辩的学员统一中午13:00到校。
学员具体时间详见答辩名单。
（路途较远，学员早些出发）。
答辩地址：石家庄高新区太行大街与学苑路交口南行500米（石家庄协和医学中等专业学校教学楼一楼侯答室）乘车路线：乘车路线火车站32路车学苑路口转乘574或580南豆东口站下西行100米路北即到。
答辩携带物品：纸质论文；身份证原件；黑色签字笔答辩具体流程：1、先在侯答室耐心等待，接下来负责老师会按照排定的签到表顺序点名，点名后进入答辩教室。
等候期间不要大声喧哗。
2、先向答辩老师问好，报自己的姓名、学号、专业，“来自于石家庄学习中心”。
3、按照老师的提示，先阐述自己的毕业论文，3分钟左右，（阐述写作目的，或者是主旨内容之类的，不要念论文原稿。
）4、随后老师会提出3-5个问题，关于论文，关于本专业的都有可能。
5、答辩结束后，跟中心负责老师登记一下自己的答辩情况后再离开。
要求：普通话，语速适中，态度端正，谦虚，不清楚的地方，要“请老师重复一下”。
不要说与论文或者问题之外的内容，全国各地的老师同学都在监控并录制，注意影响。
当前位置:应届毕业生求职网> 毕业论文> 毕业论文答辩>毕业论文答辩应注意的几个问题发布时间:2009-05-07 来源:应届毕业生求职网通过几年来作为答辩委员会成员的实践和观察，我认为进行毕业论文答辩注意以下几个问题，对提高成绩是有益的。
一、熟悉内容作为将要参加毕业论文答辩的同学，首先而且必须对自己所著的论文内容有比较深刻的理解和比较全面的熟悉。
所谓“深刻的理解”是对论文有横向的把握。
这两方面是为回答答辩委员会成员就有关论文的深度及相关知识面而提出的问题所做的准备。
例如，题为＜创建名牌产品发展民族产业＞的论文，答辩委员会成员可能会问“民族品牌”与“名牌”有何关系。
尽管论文中未必涉及“民族品牌”，但学生必须对自己的论文有“比较全面的熟悉”和“比较深刻的理解”，否则，就会出现尴尬局面二、图表穿插三、语流适中答辩学生一定要注意在答辩过程中的语流速度，要有急有缓，有轻有重，不能像连珠炮似的轰向听众。
辩论程序及时间安排
辩论程序及时间安排
辩题，应该将学校放假时间延长至两个月。
辩论程序及时间安排：
1. 开场白（5分钟）。
主持人介绍辩题并简要介绍辩论程序及时间安排。
2. 第一位辩手陈述立场（3分钟）。
支持延长学校放假时间的辩手陈述立场，并提出相关论据和观点。
3. 第二位辩手陈述立场（3分钟）。
反对延长学校放假时间的辩手陈述立场，并提出相关论据和观点。
4. 交叉质询（5分钟）。
辩手之间进行互相提问和回答，深化对立场的理解和辩论。
5. 辩手自由辩论（10分钟）。
辩手自由辩论，展开对立场的辩论和辩驳。
6. 反驳（3分钟）。
辩手分别对对方立场进行反驳。
7. 观众提问（5分钟）。
观众提问辩手，辩手进行回答。
8. 结辩（3分钟）。
辩手总结自己的立场，并再次强调自己的论据和观点。
9. 结语（2分钟）。
主持人总结辩论内容，并宣布辩论结束。
以上是本次辩论的程序及时间安排，希望辩手们能充分发挥自己的辩论技巧，展现出自己的观点和论据，为这一热门话题进行深入的探讨。
答辩技巧大汇总
答辩技巧大汇总答辩是在学术或职业领域中展示自己能力和知识的重要环节。
一场成功的答辩不仅需要有扎实的理论基础和深入的研究，还需要一些技巧和方法来提升表达和沟通的效果。
下面将介绍一些答辩技巧，希望能对大家有所帮助。
1. 充分准备：在答辩之前，要对自己的研究内容进行全面的准备。
熟悉自己的论文或研究报告，掌握核心观点和要点，以便能够清晰地表达和回答问题。
2. 简明扼要：答辩时要尽量用简明扼要的语言表达自己的观点和研究成果。
避免使用过多的专业术语和复杂的句子结构，以免让听众产生困惑。
3. 自信从容：在答辩中要表现出自信和从容的态度。
保持良好的姿势和眼神接触，用坚定的语气回答问题，展现自己对研究的深入了解和扎实的专业能力。
4. 逻辑清晰：在回答问题时，要注意逻辑的清晰和条理性。
先点明观点，然后提供支持和证据，最后得出结论。
避免答非所问或回答过于复杂，以免让听众感到困惑。
5. 与听众互动：在答辩中要与听众进行互动，积极回应他们的问题和意见。
可以通过微笑、点头或肢体语言来展示自己的关注和尊重。
6. 细节把握：在答辩中要注重细节的把握。
回答问题时要具体、准确地描述实验过程、结果和结论，以免给人留下含糊不清或不确定的印象。
7. 灵活应对：在答辩中可能会遇到一些意外情况或突发问题，要能够灵活应对。
可以通过引用其他研究或提出自己的观点来回答问题，展示自己的思维能力和创新思维。
8. 控制时间：在答辩中要注意控制时间，避免过长或过短的回答。
可以在准备阶段进行练习，熟悉自己的回答时间，并根据需要进行调整。
9. 虚心接受批评：在答辩中可能会遇到一些批评或质疑，要虚心接受并积极回应。
可以从中找到改进的方向，并展示自己的学习能力和成长。
10. 结束有力：在答辩的最后要给听众留下一个有力的印象。
可以总结自己的研究成果和贡献，并展望未来的研究方向，以强调自己的学术价值和潜力。
总的来说，答辩是一次展示自己能力和知识的机会。
通过充分准备、简明扼要、自信从容、逻辑清晰、与听众互动、细节把握、灵活应对、控制时间、虚心接受批评和结束有力等技巧，可以提升答辩的效果，展示自己的优势和潜力。
毕业论文的答辩流程和注意事项
毕业论文的答辩流程和注意事项答辩是毕业论文的重要环节，它不仅是对学术研究能力的一次考验，也是毕业生向评审专家和观众展示研究成果的机会。
因此，答辩流程和注意事项对于顺利完成毕业论文具有至关重要的作用。
本文将介绍毕业论文的答辩流程，并提供一些答辩过程中需要注意的事项。
一、答辩流程1. 开场白答辩开始时，学生应当向主持人、评审专家和观众介绍自己的姓名、所属学院和研究方向。
此外，还可以简要介绍一下自己的研究背景和目的，为后续的陈述做一个铺垫。
2. 概述研究内容和方法接下来，学生需要在5-10分钟内简要概述自己的研究内容和研究方法。
主要包括研究的背景和意义、研究目的、研究方法和技术路线等内容。
在概述过程中，要尽量让评审专家和观众对研究内容有一个整体的了解，但不需要过于详细。
3. 阐述研究成果和创新点在这一环节，学生需要详细阐述自己的研究成果和创新点。
可以通过图表、数据、实验结果等形式展示研究结果，并对结果进行解释和分析。
此外，还需要强调自己的研究成果在学术和实践中的重要性和创新性。
4. 解答问题答辩过程中，评审专家和观众可能会针对研究内容、方法和结果等方面提出问题。
学生需要认真听取问题，并以清晰、准确的语言作出回答。
如果遇到无法回答的问题，可以适度地表达自己的不确定性，但不能敷衍或胡编乱造。
5. 总结陈词答辩的最后，学生需要对自己的研究进行总结陈词。
在总结陈词中，要再次强调自己研究的局限性和不足之处，并对将来可能的改进方向提出建议。
同时，还可以对整个研究过程中的收获和成长进行反思和总结。
6. 结束语在答辩结束时，学生应当向主持人、评审专家和观众表示感谢，并表达对未来学术或职业道路的期望和愿景。
二、注意事项1. 充分准备在参加答辩之前，学生需要对自己的研究内容和答辩所涉及的问题进行充分准备。
阅读和重温自己的毕业论文，查漏补缺，理清自己的思路和观点，准备好可能遇到的问题的答案。
2. 语言表达清晰答辩时，学生的语言表达要清晰、准确，措辞得体。
毕业论文工作进度如何合理安排和控制
毕业论文工作进度如何合理安排和控制毕业论文是大学生学业生涯中的重要任务，它不仅是对所学知识的综合运用和检验，也是展示个人研究能力和学术水平的重要机会。
然而，要顺利完成一篇高质量的毕业论文并非易事，合理安排和控制工作进度至关重要。
以下是一些关于如何合理安排和控制毕业论文工作进度的建议。
一、明确毕业论文的要求和目标在开始撰写毕业论文之前，首先要仔细阅读学校和学院关于毕业论文的要求和规定，包括论文的主题、字数、格式、引用规范等。
同时，要与导师进行充分的沟通，明确导师对论文的期望和要求。
此外，还要确定自己的研究目标和问题，这将为后续的研究和写作提供明确的方向。
二、制定详细的工作计划制定一份详细的工作计划是合理安排和控制毕业论文工作进度的关键。
工作计划应包括以下几个方面：1、选题和开题阶段确定研究主题：在广泛阅读文献和思考的基础上，确定一个具有研究价值和可行性的主题。
文献综述：收集、整理和分析与研究主题相关的文献，了解前人的研究成果和不足之处。
撰写开题报告：根据学校的要求，撰写开题报告，包括研究背景、目的、意义、方法、预期成果等。
2、研究和数据收集阶段设计研究方案：根据研究目标和问题，设计合理的研究方法和数据收集方案。
数据收集：按照研究方案，收集相关的数据和资料，可以通过问卷调查、实验、访谈等方式进行。
数据分析：对收集到的数据进行整理和分析，运用适当的统计方法和工具，得出有意义的结论。
3、论文撰写阶段拟定论文提纲：根据研究成果和数据分析，拟定论文的提纲，明确论文的结构和各部分的主要内容。
撰写初稿：按照提纲，逐步撰写论文的初稿，注意语言表达的准确性和流畅性。
修订和完善：对初稿进行反复修订和完善，检查论文的逻辑结构、内容完整性、语言规范性等方面的问题。
4、论文查重和答辩阶段论文查重：在提交论文之前，使用学校认可的查重系统对论文进行查重，确保论文的重复率符合要求。
准备答辩：根据学校的要求，准备答辩的相关材料，如 PPT、演讲稿等。
硕士毕业论文答辩过程和技巧_论文格式_
硕士毕业论文答辩过程和技巧学位论文作为研究生教育的重要组成部分和研究生教育的总结性成果，集中反映了研究生的理论基础、专业知识、学术水平、创新能力。
学位论文答辩也是研究生教育的重要组成部分。
写作只是把作者的思想变成了文字。
完成了学位论文的写作，并不意味着能顺利通过答辩。
论文答辩不仅表达论文的主题和主要的研究内容，而且可能包含着书本或论文之外的内涵，需要掌握答辩技巧。
当前，有些研究生虽然能顺利地完成学位论文的写作，但对论文的答辩过程不够了解，没有掌握一套行之有效的答辩技巧，最终造成答辩成绩不理想，甚至不能通过答辩。
因此，有必要认真研究学位论文答辩的过程和答辩中的一些技巧，以供硕士研究生(以下简称“研究生”)参考。
一、答辩的目的及意义所谓答辩，就是有“问”有“答”，也可以“辩”。
硕士学位论文答辩，要求研究生在答辩会上宣讲自己的学位论文，并当面回答答辩专家提出的问题，也可以就一些学术观点展开辩解。
学位论文答辩可以反映研究生全部学业的综合水平，也是校方审查研究生学位论文质量、检验论文的真实性以及考察研究生的理论功底、应变能力、表达能力的手段之一。
对研究生而言，论文答辩有利于进一步陈述、补充论文内容，促进论文水平的提高;也有利于发挥和展示其个人的才能[1]。
学位论文答辩是整个论文写作的有机组成部分。
一场精彩、成功的论文答辩，不仅可以引导研究生深化对研究内容的认识，还可以帮助研究生发现自己论文写作方法上的不足。
二、答辩的过程高校要充分认识研究生学位论文答辩的重要性，做好组织工作。
首先，答辩委员会必须由答辩论文研究方向相关领域的专家(答辩委员以下简称“专家”)组成。
其次，要制定严密、有序、全方位的学位论文答辩程序，答辩的具体环节应科学化、规范化。
这对保证答辩工作的顺利进行和提高答辩质量有着举足轻重的作用。
各高等院校的研究生学位论文答辩的程序不完全一致，但总的看来，硕士研究生答辩的基本流程是相同的。
(一)宣讲论文答辩研究生用20-30分钟报告学位论文内容。
2020年本科生毕业答辩时间
2020年本科生毕业答辩时间摘要：一、引言二、本科生毕业答辩的重要性三、2020年本科生毕业答辩时间安排四、毕业生应该如何准备毕业答辩五、结论正文：一、引言随着2020年的到来，新一轮的本科生毕业答辩即将开始。
对于广大毕业生来说，毕业答辩是检验自己四年学习成果的重要环节，也是步入社会前的一次重要历练。
本文将重点介绍2020年本科生毕业答辩的时间及相关准备工作。
二、本科生毕业答辩的重要性毕业答辩作为本科教育的最后一个环节，具有重要意义。
首先，毕业答辩是对学生专业知识、实践能力和综合素质的全面检验，可以帮助学生发现自己的不足，进一步提高自己。
其次，答辩成绩是衡量学生能否顺利毕业的重要标准，关系到学生的切身利益。
最后，优秀的毕业答辩表现可以在一定程度上提升学生的就业竞争力，为学生的未来发展奠定基础。
三、2020年本科生毕业答辩时间安排根据我国教育部门的相关规定，2020年本科生毕业答辩时间一般在5月至6月间进行，具体时间由各高校根据实际情况自行安排。
一般来说，各高校会在毕业论文提交后的一段时间内组织答辩，以便为学生预留充足的准备时间。
因此，毕业生需要密切关注学校的答辩通知，确保按时参加答辩。
四、毕业生应该如何准备毕业答辩为了顺利完成毕业答辩，毕业生需要从以下几个方面进行准备：1.熟悉自己的毕业论文：毕业生应对自己的论文内容、结构、观点等有深入的了解，以便在答辩过程中能够针对问题进行回答。
2.掌握答辩技巧：了解答辩的基本流程，掌握如何陈述、回答问题、反驳质疑等技巧，提高自己的答辩水平。
3.做好PPT演示：答辩时通常需要制作PPT，毕业生应提前准备好PPT，确保内容简洁、重点突出，以便展示自己的研究成果。
4.锻炼自己的沟通表达能力：答辩过程中，毕业生需要与答辩委员会进行沟通交流，因此需要具备良好的沟通表达能力。
五、结论2020年本科生毕业答辩时间已经临近，毕业生们应抓紧时间，积极准备，确保顺利完成答辩。
同时，毕业答辩不仅是检验学习成果的重要环节，也是人生道路上的一次宝贵经历。
毕业论文答辩时间
毕业论文答辩时间毕业论文是大学生在学业生涯中的重要一环，它是对学生在大学期间所学知识的综合考验和展示。
而在完成毕业论文之后，学生们还需要参加毕业论文答辩，这是对他们研究成果和学术能力的进一步评估和确认。
本文将就毕业论文答辩时间的重要性和安排进行探讨。
一、答辩时间的重要性答辩时间是学校安排的一项重要活动，它对于毕业论文的最终评价具有决定性的作用。
在答辩中，学生需要向评委会展示自己的研究成果，回答评委提出的问题，以证明自己的论文是经过深入研究和论证的。
通过答辩，评委们能够对学生的学术能力和研究水平进行全面的评估，从而确定是否符合毕业的要求。
因此，答辩时间的选择和安排要格外慎重。
二、答辩时间的选择原则1. 确保学生充分准备：答辩时间应预留足够的时间给学生进行准备。
毕业论文是学生学业的重要阶段，需要学生投入大量的时间和精力进行深入研究。
答辩时间的选择要尽量确保学生在论文完成后有足够的时间进行整理和准备，以便能够有条不紊地回答评委提出的问题。
2. 避免时间冲突：答辩时间的安排要尽量避免与其他重要活动冲突，如其他考试、学术会议等。
这样可以确保学生能够全身心地投入到答辩中，发挥自己的最佳水平。
3. 具有公平性：答辩时间的选择应该具有公平性，不偏袒任何一个学生或群体。
学校可以采取随机或轮流的方式，确保每个学生都有相对公正的答辩时间。
三、合理安排答辩时间1. 提前预约：学校应提前及时通知学生答辩时间的预约方式和时间段。
一般来说，学校可以通过线上系统或者在学校内指定地点设置预约通道，供学生按照自己的情况进行预约。
2. 合理分配时间段：学校应根据学生的数量和答辩的具体情况，合理分配答辩时间段。
可以分为上午和下午两个时间段，每个时间段可以设置若干个答辩小组，以提高答辩效率。
3. 答辩时间的公示：学校应将答辩时间在校园内进行公示，并通过学校网站或其他途径向学生发布具体的答辩时间安排。
这样可以让学生提前做好准备和安排，避免因答辩时间的不确定性带来的困扰。
毕业生论文答辩技巧
毕业生论文答辩技巧毕业生论文答辩技巧1对于每一位即将本科毕业的同学,在完成毕业论文后都要参加毕业论文答辩,这是完成本科学业的教学环节中的重要组成部分.如何准备和参加毕业论文答辩,是每位同学十分关心的事情.1、熟习本人的论文，做到胸中有数：论文辩论的时分可以脱稿也可以不脱稿。
对本人的观念、思绪、创新点、关键词、文中例子都熟习，想想辩论教师会提什麼成绩，提早想好该怎样答复才好。
2、礼貌：辩答时要将目光委员会和会场上的同窗，和他们有目光交流，不能老是抬头下视，唯唯诺诺。
当你与辩论教师的意见不同时要文明有礼貌，委婉地阐明本人的意见，不要强辩，要抱着请教的态度。
不论进程怎样样，要在完毕的时分说教师辛劳，表达感激，致敬，毕竟礼多人不怪嘛，一团体不会让一个尊重本人的人为难的。
3、先听明白成绩，考虑后再做答，有的放矢：有些先生由于紧张，往往会没有弄清教师的成绩的意思在慌忙作答，假如没有听清楚可以请教师再说一遍，关于文中不了解的概念恳求教师解答一下，或许可以本人先了解一下然后问问教师是不是这样的。
不懂装懂，强答，所答非所问是很不好滴，也是很多教师不喜欢的。
4、与教师观念不同时怎样办：与辩论教师意见观念相左时，不应该墙头草随风倒，也不应该强辩。
说本人的观念时要有理有据，留意言辞，反驳的时分要留意分寸，留意礼貌。
即便教师说你观念什麼，记住也要用请教的态度。
我们参加(已毕业学生)的毕业论文答辩中对参加答辩的毕业生总的印象是(1)态度积极认真.大多数人是头一次参加论文答辩,又新奇,又紧张,有的甚至有点不知所措.比如:某个班中有个年龄40多岁的同学,翻来覆去的把论文背了几遍,仍感觉心中无底,睡不着觉.(2)大多数毕业生在工作第一线.有工作能力,也有较丰富的实践经验,但专业基础理论较弱.(3)大部分同学还不能较好的把学到的理论知识和工作实践经验联系起来.针对毕业生的如上情况,这里我们从以下几方面谈谈毕业论文答辩.一,毕业论文答辩的程序和目的1,在毕业论文答辩时,答辩老师首先要求你简要叙述你的毕业论文的内容.叙述中要表述清楚你写这篇论文的构思(提纲),论点,论据,论述方式(方法).一般约5分钟左右.答辩老师通过你的叙述,了解你对所写论文的思考过程,考察你的分析和综合归纳能力.2,第二步,进行现场答辩.答辩老师向你提出2—3个问题后,做即兴答辩.其中一个问题一般针对你的论文中涉及的基本概念,基本原理提出问题,考察学生对引用的基本概念基本原理的理解是否准确.第二个问题,一般针对你的论文中所涉及的某一方面的论点,要求结合工作实际或专业实务进行讲(论)述.考察你学习的专业基础知识对你实务(实际)工作的联系及帮助,即理论联系实际的能力.第三个问题,根据学生有一定工作经验,提出专业理论或实务中的问题,引导学生以工作实践中遇到的案例和实务,研讨理论依据或当前所学专业发展中的诸多问题及热点问题.考察学生专业方面的潜在能力.毕业论文答辩的目的,就是检查毕业生是否是认真独立完成的毕业论文,考察毕业生综合分析能力,理论联系实际能力,专业方面的潜在能力.答辩老师结合毕业生现场答辩情况评定答辩成绩.二,毕业生如何准备和参加毕业论文答辩2,针对答辩提出问题的方向,在答辩前做些准备.(1),对自己所写论文中涉及的专业基本概念和原理,在答辩前最好一一整理出来.比如,论文中我的第二个论点中涉及了某个基本概念,这个基本概念的内容我参考了某"专业书"的第几页,内容是什么,整理好备用.(2),结合所写论文的论点,在答辩前,收集一些资料.比如,很说明问题的好案例;比如,在你实际工作中遇到的实例等等.(3),在当前所学专业发展中的诸多问题及热点问题方面.平时多关注所学专业当前的政策研究,热点问题的讨论.只要同学们认真写作论文,在答辩前认真做好准备,都会顺利通过毕业论文的答辩.预祝大家获得好成绩,成为合格毕业生.毕业生论文答辩技巧2毕业论文答辩流程一般包括自我介绍、答辩人陈述、提问与答辩、总结和致谢五部分。
大四答辩流程
大四答辩流程自己做答辩PPT，然后上台讲解，每人10-30分钟。
另加10-15分钟教师提问时间。
不同学校答辩时间有差异，流程基本差不多。
一辩没有通过一般还会有二辩。
学生答辩应注意：(一)携带必要的资料和用品首先，学员参加答辩会，要携带论文的底稿和主要参考资料。
如前所述，有的高等学校规定：在答辩会上，主答辩老师提出问题后，学员可以准备一定时间后再当面回答，在这种情况下，携带论文底稿和主要参考资料的必要性是不言自明的。
即使像中央党校函授学院那样，老师提出问题后，不给学员准备时间，要求当场作答。
但在回答过程中，也是允许翻看自己的论文和有关参考资料的，答辩时虽然不能依赖这些资料，但带上这些资料，当遇到一时记不起来时，稍微翻阅一下有关资料，就可以避免出现答不上来的尴尬和慌乱。
其次，还应带上笔和笔记本，以便把主答辩老师所提出的问题和有价值的意见、见解记录下来。
通过记录，不仅可以减缓紧张心理，而且还可以更好地吃透老师所提问的要害和实质是什么，同时还可以边记边思考，使思考的过程变得很自然。
(二)要有自信心，不要紧张在作了充分准备的基础上，大可不必紧张，要有自信心。
树立信心，消除紧张慌乱心理很重要，因为过度的紧张会使本来可以回答出来的问题也答不上来。
只有充满自信，沉着冷静，才会在答辩时有良好的表现。
而自信心主要来自事先的充分准备。
(三)听清问题后经过思考再作回答主答辩老师在提问题时，学员要集中注意力认真聆听，并将问题回答略记在本子上，仔细推敲主答辩老师所提问题的要害和本质是什么?切忌未弄清题意就匆忙作答。
如果对所提问题没有断清楚，可以请提问老师再说一遍。
如果对问题中有些概念不太理解，可以请提问老师做些解释，或者把自己对问题的理解说出来，并问清是不是这个意思，等得到肯定的答复后再作回答。
只有这样，才有可能避免答所非问。
答到点子上。
(四)回答问题要简明扼要，层次分明在弄清了主答辩老师所提问题的确切涵义后，要在较短的时间内作出反应，要充满自信地以流畅的语言和肯定的语气把自己的想法讲述出来，不要犹犹豫豫。
毕业设计(论文)答辩要求及评分标准参考
毕业设计（论文）答辩要求及评分标准参考
一、答辩的基本要求：
1．每生答辩时间为15分钟，学生宣讲设计控制在5-8分钟，要求语言精简，中心突出。
2．老师严格按“评审要求”及“毕业设计答辩评分细则”的要求评分，成绩优秀、良好、合格、不及格四级记分制，即90分以上为优秀、80-89分为良好、60-79分为合格，60分以下为不及格。
一般以优秀不超过20%。
3．成绩评定后，由答辩小组负责人将本小组全部答辩学生档案交系办。
二、论文答辩评分标准参考：
（一）毕业设计（50分）
1、文字、标点及书定格式规范（10分）
2．选题新颖、与实际紧密结合（10分）
3．方案可行、参数合理（15分）
4．认证的逻辑性和科学性（10分）
5．查阅资料、收用文献情况（5分）
（二）答辩质量（30分）
1．答辩仪表大方、衣着端庄、严肃认真（5分）
2．宣讲论文流利简洁、规定时间以内（5分）
3．答辩时吐词清楚、答题准确、说服力强（15分）
4．运用知识的灵活性和辩论技巧（5分）
（三）工作态度（20分）
论文写作过程中一丝不苟、有敬业精神、扎实肯干、工作量饱满（20分）
注意：凡抄袭他人成果证据确凿者，情节轻者，酌情扣分；情节严重者；作不合格处理，直到追究相关法律责任。
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毕业论文答辩的主要目的，是审查文章的真伪、审查写作者知识掌握的深度，审查文章是否符合体裁格式，以求进一步提高。
学生通过答辩，让教师、专家进一步了解文章立论的依据，处理课题的实际能力。
这是学生可以获得锻炼和提高的难得机会，应把它看作，治学的“起点”。
（一）答辩的准备工作学生可以从下列问题（第4~10题）中，根据自己实际，选取二三个问题，作好汇报准备，（第1~3题必选）。
时间一般不超过10分钟。
内容最好烂熟于心中，不看稿纸，语言简明流畅。
1．为什么选择这个课题（或题目），研究、写作它有什么学术价值或现实意义。
2．说明这个课题的历史和现状，即前人做过哪些研究，取得哪些成果，有哪些问题没有解决，自己有什么新的看法，提出并解决了哪些问题。
3．文章的基本观点和立论的基本依据。
4．学术界和社会上对某些问题的具体争论，自己的倾向性观点。
5．重要引文的具体出处。
6．本应涉及或解决但因力不从心而未接触的问题；因认为与本文中心关系不大而未写入的新见解。
7．本文提出的见解的可行性。
8．定稿交出后，自己重读审查新发现的缺陷。
9．写作毕业论文（作业）的体会。
10．本文的优缺点。
总之，要作好口头表述的准备。
不是宣读论文，也不是宣读写作提纲和朗读内容提要。
（二）答辩会程序
1．学生作说明性汇报。
（5～10分钟）
2．毕业答辩小组提问。
3．学生答辩。
（一定要正面回答或辩解，一般允许准备10至20分钟）。
4．评定成绩。
（答辩会后答辩小组商定，交系、院学位委员会审定小组
审定。
）
（三）学生答辩注意事项
1．带上自己的论文、资料和笔记本。
2．注意开场白、结束语的礼仪。
3．坦然镇定，声音要大而准确，使在场的所有人都能听到。
4．听取答辩小组成员的提问，精神要高度集中，同时，将提问的问题—
—记在本上。
5．对提出的问题，要在短时间内迅速做出反应，以自信而流畅的语言，
肯定的语气，不慌不忙地—一回答每个问题。
6．对提出的疑问，要审慎地回答，对有把握的疑问要回答或辩解、申明
理由；对拿不准的问题，可不进行辩解，而实事求是地回答，态度要谦
虚。
7．回答问题要注意的几点：
（1）正确、准确。
正面回答问题，不转换论题，更不要答非所问。
（2）重点突出。
抓住主题、要领，抓住关键词语，言简意赅。
（3）清晰明白。
开门见山，直接入题，不绕圈子。
（4）有答有辩。
有坚持真理、修正错误的勇气。
既敢于阐发自己独到的
新观点、真知灼见，维护自己正确观点，反驳错误观点，又敢于承认自
己的不足，修正失误。
（5）辩才技巧。
讲普通话，用词准确，讲究逻辑，吐词清楚，声音洪亮，抑扬顿挫，助以手势说明问题；力求深刻生动；对答如流，说服力、感染力强，给教师和听众留下良好的印象。
下面，浩工精心收集咯几份较为满意的答辩给大家提供参考，祝各位兄
弟姐妹都能顺利通过毕业答辩。
实例一：
各位老师，下午好！我叫***，是**级**班的学生，我的论文题目是
--------------------，论文是在**导师的悉心指点下完成的，在这里我向我的导师表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感
谢，并对三年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。
下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。
首先，我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。
作为计算机应用的一部分,图书销售管理系统对图书销售进行管理,具有着手工管理所无法比拟的优点,极大地提高图书销售管理效率及在同行业中的竞争力.因此，图书销售管理系统有着广泛的市场前景和实际的应用价值.
其次，我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。
本文分成五个部分.
第一部分是综述.这部分主要论述本系统开发的目的和意义，与业务相关的管理原理，以及与系统相关MIS系统开发原理与方法。
第二部分是系统分析.这部分分析用户需求,进行调查研究和分析,目的是根据
用户的需求和资源条件,以现状为基础,确定新系统的逻辑模型,即从抽象的信
息管理角度出发,为使用户满意,系统应对哪些信息做怎样一些存储、变换与传递，具备哪些功能，从而明确系统应该做些什么。
第三部分是系统设计.通过系统总体设计及详细设计对系统分析的结果进行整合,目的是要得到一个令用户满意的良好的实现方案。
第四部分是系统实现.根据系统设计的内容，讨论了该系统对人员与平台的要求,以及数据库表结构的建立与数据输入,并进行应用程序设计与测试.
第五部分是系统运行.这部分描述了系统操作使用的方法,进行一些系统测试，并评价了该系统.
最后，我想谈谈这篇论文和系统存在的不足。
这篇论文的写作以及系统开发的过程，也是我越来越认识到自己知识与经验缺乏的过程。
虽然，我尽可能地收集材料，竭尽所能运用自己所学的知识进行论
文写作和系统开发，但论文还是存在许多不足之处,系统功能并不完备，有待改进.请各位评委老师多批评指正，让我在今后的学习中学到更多。
谢谢！
实例二：
各位老师好！我叫XXX，来自XXX，我的论文题目是“行政系统中的非正式组织评估”。
在这里，请允许我向XX老师的悉心指导表示深深的谢意，向各位老师不辞劳苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢。
下面我将从论文的思想内容、结构框架、遣词造句三个方面向各位老师作一大概介绍，恳请各位老师批评指导。
首先，在思想内容上，本文以行政管理学的一个遗漏点，即行政系统中的非正式组织为切入点进行探索。
通过对图书馆近百本著作进行调查，我发现其中仅有复旦大学出版社出版的行政学原理、公共行政学涉及到了行政系统中的非正式组织。
非正式组织作为官场中的“第二种友谊”，对公共部门人力资源管理会产生很大影响。
因此，论题本身具有一定的理论和现实意义。
作为矛盾的统一体，任何行政组织内都会产生一定的非正式组织结构。
行政组织或多或少受到非正式组织的影响，纵观非正式组织正反两方面的作用，它可能成为正式组织发展的助力，也可能成为正式组织发展的阻力。
因此，组织管理者应对其加以正确认识并积极引导，把握其概念、和特点和作用，正确运用其正向功
能，克服其负向功能，从而使非正式组织朝着更有利于组织发展和目标实现的方向迈进。
其次，在结构框架上，本文分成三个部分：
第一部分为行政系统中非正式组织概述，包括行政系统中非正式组织的概念、特点及其沟通。
第二部分从正反两方面对行政系统中非正式组织的作用进行剖析。
第三部分介绍了行政系统中非正式组织的管理对策。
最后，在遣词造句上，虽然我对全文做了细致修改，但个别语句语序凌乱、语句僵硬、口语化的问题依然不可避免。
另外，全文仅是对行政系统中非正式组织的一次初探，对管理心理学、组织行为学、领导科学等方面的知识涉及较少，期盼今后加以完善。
书到用时方恨少，事非经过不知难。
在老师的指导下，我知道了毕业论文怎么写。
通过此次毕业论文写作，我愈发感觉到自己知识的匮乏和视野的狭窄。
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
小小拙作，敬请各位老师雅正。
再一次谢谢各位老师。
实例三：
各位老师，下午好！我叫***，是**级**1班的学生，我的论文题目是《基于C/S的图书销售管理系统》，论文是在朱**导师的悉心指点下完成的，在这里我向我的导师表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，并对三年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。
下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。
首先，我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。
作为计算机应用的一部分,图书销售管理系统对图书销售进行管理,具有着手工管理所无法比拟的优点,极大地提高图书销售管理效率及在同行业中的竞争力.因此，图书销售管理系统有着广泛的市场前景和实际的应用价值.
其次，我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。
本文分成五个部分.
第一部分是综述.这部分主要论述本系统开发的目的和意义，与业务相关的管理原理，以及与系统相关MIS系统开发原理与方法。
第二部分是系统分析.这部分分析用户需求,进行调查研究和分析,目的是根据用户的需求和资源条件,以现状为基础,确定新系统的逻辑模型,即从抽象的信息管理角度出发,为使用户满意,系统应对哪些信息做怎样一些存储、变换与传递，具备哪些功能，从而明确系统应该做些什么。
第三部分是系统设计.通过系统总体设计及详细设计对系统分析的结果进行整合,目的是要得到一个令用户满意的良好的实现方案。
第四部分是系统实现.根据系统设计的内容，讨论了该系统对人员与平台的要求,以及数据库表结构的建立与数据输入,并进行应用程序设计与测试.
第五部分是系统运行.这部分描述了系统操作使用的方法,进行一些系统测试，并评价了该系统.
最后，我想谈谈这篇论文和系统存在的不足。
这篇论文的写作以及系统开发的过程，也是我越来越认识到自己知识与经验缺乏的过程。
虽然，我尽可能地收集材料，竭尽所能运用自己所学的知识进行论文写作和系统开发，但论文还是存在许多不足之处,系统功能并不完备，有待改进.请各位评委老师多批评指正，让我在今后的学习中学到更多。
谢谢！。