十二章细菌生长繁殖与变异教案

第十二章细菌的生长繁殖与变异

一、教学目标

1、知识与能力目标：掌握细菌生长繁殖的规律、细菌代谢产物及其在医学上的意义，熟悉细菌生长繁殖的条件、细菌在培养基中的生长现象，了解培养基的类型、人工培养细菌的意义、细菌的遗传变异现象及意义。

2、过程与方法目标：通过课堂探究培养同学们的合作能力。

3、情感态度与价值观目标：通过同学们的抢答培养同学们的竞争意识。

二、教学重难点

教学重点：细菌生长繁殖的规律、细菌代谢产物及其在医学上的意义。

教学难点：细菌代谢产物及其在医学上的意义。

三、教学方法：

PPT展示法、讨论法、讲授法

四、教学学时安排：两个学时

五、教学过程：

导入：通过之前的学习，我们已经了解了细菌的形态结构，细菌的研究对于我们人类医学来说，非常的重要，要想培养细菌、研究细菌，我们必须要知道细菌的生长繁殖规律及它的繁殖条件等等一系列的问题，那么今天我们的课题就是细菌的生长繁殖与变异。

第一节细菌的生长繁殖

（一）细菌生长繁殖的条件

教师根据学案提出问题：细菌生长繁殖的条件有哪些？

学生回答：1、充足的营养物质。2、适宜的酸碱度。3、合适的温度。4、必要的气体环境。

教师根据学生的回答做出点评，并利用PPT简要介绍各种条件。

（二）细菌生长繁殖的条件

教师提问学案新知学习第二题

学生回答：细菌繁殖的方式是无性二分裂方式，繁殖一代所需要的时间称为代时，多数细菌代时约为20～30分钟。

教师点评并利用PPT做详细讲解

（三）细菌的代谢产物及意义

学生小组讨论并完成学案新知学习的第三题的表格，小组展示讨论结果

与致病性有关的代谢产物：毒素、侵袭性酶、热原质

与治疗有关的代谢产物：抗生素、维生素

与鉴别有关的代谢产物：色素、细菌素、糖和蛋白质的分解产物

教师对学生的回答做出点评，并利用PPT详细讲解每一种物质的作用意义。

第二节细菌的人工培养

导入：知道了细菌的繁殖条件和代谢产物，我们便可以有目的的利用人工进行培养细菌，人工培养细菌是根据细菌的生理需求和繁殖规律，用人工方法提供给细菌所需的各种条件来培养细菌，这对细菌感染性疾病的诊治以及生物制品的研制等都具有重要意义。那么我们进行人工培养时，首先要用到培养基，那么我们来认识一下培养基。

（一）培养基

培养基的种类：

教师提问培养基的种类有哪些？分别根据用途和物理性状来分。

学生：基础培养基、营养培养基、选择培养基、鉴别培养基、厌氧培养基（用途）液体培养基、半固体培养基、固体培养基。

教师根据学生的回答作简要介绍。

细菌在培养基上的生长现象：

学生自主学习，小组讨论完成学案新知学习第五题

液体培养基上：混浊生长、菌膜生长、沉淀生长

半固体培养基上：有鞭毛的沿穿刺线向四周扩散生长、无鞭毛的沿穿刺线生长

固体培养基上：光滑（S）型菌落：表面光滑、湿润、边缘整齐;粗糙（R）型菌落：表面粗糙、干燥、边缘不整齐。

教师根据学生回答作出点评，并利用PPT详细讲解。

（二）人工培养细菌的意义

由教师利用PPT简要介绍，主要介绍在医学中的应用。

第三节细菌的遗传与变异

（一）细菌变异的现象

教师简要讲解：

1、形态结构的变异

2、菌落的变异

3、毒力的变异

4、耐药性的变异

（二）细菌遗传变异的实际意义

教师简单介绍

1、在疾病诊断、治疗、预防中的应用

2、在测定致癌物质方面的应用

3、在基因工程方面的应用

六、板书设计：

第十二章细菌的生长繁殖与变异

第一节细菌的生长繁殖

一、条件：营养物质、酸碱度、温度、气体环境

二、方式：无性二分裂

代时：20～30分钟

三、代谢产物及意义

第二节细菌的人工培养

一、培养基

二、生长现象

三、意义

第三节细菌的遗传与变异

一、变异现象

二、实际意义

七、作业布置：完善学案内容

八、教学反思：

本章节的重点内容主要在第一节、第二节。第三节的内容作为了解，特别注重细菌代谢产物的详细讲解，由于本章节的内容不少，导致课堂时间安排比较紧，更应该注重重难点学生思考、教师详细讲解突破，了解内容简明扼要介绍。在第一个班16护理7班上时，时间没有把握好，在16护理3班和16护理8班上是时间把握要稍微好一点。在三个班课堂气氛的调动上还有待提高，还应该多注意内向学生的引导、学困学生学习方法的指导。