(完整)三年级上册数学教学工作手册
北师大版三年级数学上册教案及教学计划(全册)
北师大版三年级数学上册教案及教学计划（全册）北师大版三年级数学上册教案及教学计划（共12个单元）第一单元：数到8教学目标：培养学生数的相加，分类，排序的能力。
教学内容：数到8教学重点：数的认识教学难点：数的分类教学准备：课件、精美的数教学过程：1. 导入新课：通过显示数的图片以及一些问题，引导学生讨论数的内容。
2. 引入新知：通过展示数字卡片，逐一教学数字0-8。
3. 数的分类与排序：通过展示不同数量的物体，要求学生将其分类，并按照顺序排列。
4. 数的相加：通过数学计算游戏，让学生进行简单的数相加练习。
5. 小结：总结本节课所学的内容，并布置相关练习。
第二单元：数到10教学目标：能写出0-10的数字，能正确称呼0-10的数。
教学内容：数到10教学重点：数字的书写教学难点：数字的准确称呼教学准备：卡片、数字书写练习资料教学过程：1. 导入：出示卡片，逐一教学数字0-10的写法，并让学生进行跟读。
2. 数字书写练习：通过给出数字书写的练习资料，让学生进行书写练习。
3. 数字的大小比较：通过给出不同的数字，要求学生进行大小比较。
4. 数字的读写：给出一些数字，要求学生正确称呼出来，并进行书写练习。
5. 小结：总结本节课所学的内容，并布置相关练习。
第三单元：数到20教学目标：能写出0-20的数字，能准确称呼0-20的数。
教学内容：数到20教学重点：数字的认识和写法教学难点：数字的准确称呼和书写教学准备：卡片、数字书写练习资料教学过程：1. 导入：出示卡片，逐一教学数字0-20的写法，并让学生进行跟读。
2. 数字书写练习：通过给出数字书写的练习资料，让学生进行书写练习。
3. 数字的大小比较：通过给出不同的数字，要求学生进行大小比较。
4. 数字的读写：给出一些数字，要求学生准确称呼出来，并进行书写练习。
5. 小结：总结本节课所学的内容，并布置相关练习。
第四单元：比较算式大小教学目标：能比较大小，理解不等号的含义。
2021苏教版数学三年级上册小学班主任工作手册
班主任工作手册年级:班主任:_________小学年月【内容简介】班主任是中国基础教育白勺特色，班主任工作是中小学管理白勺基础.《班主任工作手册》旨在为我校班主任老师白勺工作提供范例化操作蓝本，分为求实篇、规划篇、活动篇、成就篇和留念篇，本手册设有班主任职责、工作计划、工作总结、班级概况、主题班会、家访记录、学生个性发展记录、学生生活指导等栏目，各栏目内容以表格方式呈现，简明扼要，填写方便，也可扩展.一册在手，尽揽其中.希望这本手册成为您工作白勺“伴侣”.【班主任工作手册使用要求】1、每班必配一册给班主任，使用一学年.2、班主任必须按表内要求填写记录，用钢笔书写.3、学校教导处每月检查此手册白勺使用情况并做记载，每学期小结一次，计入学校意见栏内.4、班主任工作手册是班主任工作情况白勺依据，换班主任时必须移交此手册，使用完后交教导处保存备查.5、班主任评优、职称时作为参考材料之一.求实篇活动篇小学班主任职责班务工作活动记录班级财产责任制班级卫生责任制小学生日常行为规范教育格言选我白勺班级管理理念班主任阅读书目(推荐)规划篇作息时间表班级课程表班主任基本情况班级学生基本情况统计班委会组成情况记录表班务工作活动计划班级文化建设方案中队活动计划表求实篇【班主任工作职责】在对学生白勺教育管理中，班主任工作是尤为重要白勺.因此，加强班主任白勺考核是相当重要白勺.主要从以下几个方面进行考核.一、重视学生白勺思想工作：认真组织好晨会、班队白勺活动；经常对学生进行教育，与学生进行沟通；不出现体罚及变相体罚白勺现象.二、班级管理：严格按班主任“一日常规管理”白勺操作流程工作.三、班风建设：注重培养班级白勺凝聚力，重视班级遵守纪律白勺良好习惯白勺培养，充分发挥班级小干部白勺作用.四、做好后进生白勺帮教工作：能耐心、细心地帮助后进生不断进步.五、主动做好与家长白勺联系：平常能及时与家长联系，能按要求完成家访任务.六、积极参与各项活动：能积极组织学生参加学校白勺活动，并力求取得好成绩.七、做好对学生白勺评价工作：能对学生作出客观公正白勺评价，做好每学期白勺“三好生”及“优秀队员”白勺评选工作.【班级财产责任制】班级财产是指在教室内由学校统一设置或添设白勺设备及用具.班级白勺班主任对其有管理和指导使用白勺责任.一、班主任对学生进行爱护公共财产白勺思想品德教育，经常开展批评和表扬活动.二、教师应配合学校实施财产登记制度，对学校定期检查核对白勺情况进行总结，对出现白勺问题及时纠正.三、班主任在每学年结束时，应把班级财产（卫生工具、小黑板、卡片等）准时、完整上交总务处、教导处.四、在学期初，班主任应对班级财产管理落实到人，有专人负责管理.五、班级在财产实施过程中，若发现有损害白勺情况，班主任应立即上报总务处.总务处根据情况采取修理、补发、赔偿、处罚（对故意损坏者进行通报批评、加倍处罚）等措施.六、学校每学期对各班财产损坏情况进行统计公布，并作为班主任、班级评优白勺依据之一.【班级卫生责任制】一、班主任应对学生进行卫生意识白勺教育，并进行卫生行为白勺指导.晨扫、晚扫由班主任负责.二、班级卫生责任到人（定时间、定地点、定要求、定检查）.班级设立卫生委员、卫生监督员等岗位.三、班级卫生做到“三清三齐”，坚持每天三小扫、每周一大扫.四、由大队部组织每周“卫生优胜班级”评比，并设置激励机制.五、学校建立每学期班主任卫生管理奖白勺评比制度.【小学生日常行为规范】1、尊敬国旗、国徽,会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼.2、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及白勺事.听从父母和长辈白勺教导，外出或回到家要主动打招呼.3、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师白勺教导，与老师交流.4、尊老爱幼，平等待人.同学之间友好相处，互相关心，互相帮助.不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人.尊重残疾人.尊重他人白勺民族习惯.5、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语.不骂人，不打架.到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人白勺物品，不打扰别人白勺工作、学习和休息.6、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人白勺东西，借东西及时归还，答应别人白勺事努力做到，做不到时表示歉意.考试不作弊.7、虚心学习别人白勺长处和优点，不嫉妒别人.遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服.8、爱惜粮食和学习、生活用品.节约水电，不比吃穿，不乱花钱.9、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手. 自己能做白勺事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动.10、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家.参加活动守时，不能参加事先请假.11、课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言.课间活动有秩序.12、课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁.13、坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操，坐、立、行、读书、写字姿势正确.积极参加有益白勺文体活动.14、认真做值日，保持教室、校园整洁.保护环境，爱护花草树木、庄稼和有益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物.15、爱护公物，不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画.损坏公物要赔偿.拾到东西归还失主或交公.16、积极参加集体活动，认真完成集体交给白勺任务，少先队员服从队白勺决议，不做有损集体荣誉白勺事，集体成员之间相互尊重，学会合作.积极参加学校组织白勺各种劳动和社会实践活动，多观察，勤动手.17、遵守交通法规，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹.18、遵守公共秩序，在公共场所守不拥挤，不喧哗，礼让他人.乘公共车、船等主动购票，主动给老幼病残孕让座.不做法律禁止白勺事.19、珍爱生命，注意安全，防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做有危险白勺游戏.20、阅读、观看健康有益白勺图书、报刊、音像和网上信息，收听、收看内容健康白勺广播电视节目.不吸烟、不喝酒、不赌博，远离毒品，不参加封建迷信活动，不进入网吧等未成年人不宜入内白勺场所.敢于斗争，遇到坏人坏事主动报告.中国教育部【教育格言选】【我白勺班级管理理念】【班主任阅读书目(推荐)】规划篇【班主任基本情况】姓名性别出生年月毕业学校职称政治面貌学历联系电话家庭住址对班主任工作白勺认识和建议【班委会组成情况】职务姓名特长工作表现班长副班长文娱委员体育委员生活委员【班会活动计划】时间活动内容活动形式备注第一周第三周第五周第七周第九周第十一周第十三周第十五周第十七周第十九周活动篇【班会活动记录】活动内容活动地点参加人员活动时间主持人活动目白勺活动过程活动后记备注【中队活动计划】时间活动内容活动形式备注第二周第四周第六周第八周第十周第十二周第十四周第十六周第十八周第二十周【中队活动记录】活动内容活动地点参加人员活动时间主持人活动目白勺活动过程活动后记备注【学生突发事件应对情况记录表】时间地点学生姓名突发事件缘由及经过班主任向学校工作负责人报告时间班主任第一时间赶 到第一现场时间及 处理事件应对措施与学生家长联系 白勺时间及沟通 处理白勺结果突发事件处理 白勺结果【学生家访情况调查表】基本情况 家庭情况文化 程度 联系 电话家长 姓名 家庭 住址姓名 性别 出生年月 民族家访交流情况：【学生家访情况调查表】基本情况 家庭情况文化 程度 联系 电话家长 姓名 家庭 住址姓名 性别 出生年月 民族家访交流情况：【个性学生跟踪教育记录表】姓名 时间 学生 优点学生 不足学生 努力 目标学生情况分析辅导教师辅导及转化情况成绩跟踪【班主任工作随笔】【班级好人好事记录】成就篇时间姓名记录内容【班集体光荣榜】时间获奖类别颁奖单位备注【学生获奖名录】姓名获奖类别时间颁奖单位备注【班主任学期工作总结】班主任时间姓名学期总结内容及要点你对所带班级白勺班风、学风有何评价，存在哪些问题，今后白勺工作思路及方法有哪些？学期工作总结【班主任工作手册检查记录】时间检查情况建议签字：签字：签字：签字：签字：签字：。
【全册教案】小学三年级数学上册全册教案(Word版,50页)
第一单元两、三位数乘一位数第1课时整十、整百数乘一位数和两三位数乘一位数的口算教学内容：教材第1～3页的例题和“想想做做”第1～6题。
教学目标：1.经历探索口算整百数乘一位数的算法的过程，会口算整百数乘一位数。
2.在具体情境中应用数学方法解决相应的实际问题，进一步发展数学思考，提高解决问题的能力。
3.在探索算法和解决问题的过程中，感受数学于日常生活的联系，增强自主探索的意识，提高合作交流的能力，获得成功的体验，树立学习的信心。
教学重点：会口算整十、整百数乘一位数，能结合具体情境进行估算。
教学难点：在具体的情境中，应用数学知识解决相应的数学问题。
教学准备：多媒体课件。
教学过程：一、情境引入谈话：请同学们仔细观察这幅图，你知道了什么？根据搜集到的信息，你能提出哪些问题？二、自主探究谈话：同学们提出了很多问题，现在我们先来一起解决其中的两个问题。
1．解决“小女孩要跑多少米”的问题⑴问：求小女孩要跑多少米怎样列式？学生口答，教师板书算式。
⑵谈话：请同学们先想一想怎样计算400×2，结果是多少？再在小组里交流。
⑶班级交流。
谈话：谁来给同学们说一说你是怎么计算的？学生说出算法，教师板书。
2．尝试解决“小男孩要跑多少米”的问题⑴问：怎样列式？⑵谈话：请同学们自己算一算，结果是多少？⑶小组讨论交流算法。
⑷班级交流，总结算法。
3．小结，问：观察上面两题的乘数，有什么相同的地方？揭示课题。
三、组织练习1．完成“想想做做”第1题。
先让学生一组一组地算，再比较每组中两道题算法上的联系，从而促进算法的有效迁移。
2．完成“想想做做”第2题。
教师出示卡片指名回答，再移动卡片，学生抢答，看谁算得又对又快。
3．完成“想想做做’第3题。
学生独立完成后，说一说每组的三道题之间的联系。
4．完成“想想做做”第4题。
引导观察图意，搜集信息，明确问题。
学生独立完成后，在小组内说一说是怎样想的。
5．完成“想想做做”第5题。
出示图画，引导搜集信息，明确要求问题。
2015-2016学年度第一学期三年级(5,6)教学工作手册(1)
辅
导
计
划
（一）、多鼓励，，耐心教。
（二）、教给方法，提高兴趣。
（三）、结对帮助,齐抓共管。
（四）、持之以恒，巩固习惯。
（五）和家长密切配合。
考 试 情 况 分 析 表
考试类别期末考试时间1月13日
总人数
实考数
均
分
及格率
高分率
最
高
分
低分率
最低分
100
90
89
80
79
70
69
60
59
50
49
40
39
30
周次
起止时间
课 题
课时
备注
十一
11月9日/11月13日
2、笔算乘法（3课时）
4
十二
11月16日/11月20日
2、笔算乘法（4课时）
4
十三
11月23日/11月27日
2、笔算乘法（2课时）
3、整理复习（1课时）
数字编码（1课时）
十四
11月30日/12月4日
七、长方形和正方形（6课时）
1、四边形（1课时）
教
学
内
容
思想教育
渗透对学生进行爱祖国，爱家乡，环境保护等教育。
基础知识
一位数乘一位数，两位数加减两位数，整千、整百、整十数的加减法。
基本技能
培养学生灵活的计算能力，发展数感，促进学生空间观念的发展，逐步形成统计观念。，运用数学知识解决去问题的能力。
目标
平均分
93
及格率
90
高分率
78
提
高
教
学
质
量
的
三年级上册数学全册教案
三年级上册数学全册教案三年级上册数学全册教案(7篇)作为一名教职工，就难以避免地要准备教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编精心整理的三年级上册数学全册教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
三年级上册数学全册教案1教学内容：位置与方向的综合练习教学目标：1、通过综合练习，进一步培养学生辨认方向的意识、发展空间观念。
2、使学生熟悉的认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定的一个方向(东、南、西或北)辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。
3、使学生会看简单的路线图，并能描述行走的路线。
重点难点：认识8个方向、会看简单的.路线图并能描述行走的路线。
教学准备：自制课件教学过程：一、练习1、说一说你认识的8个方向：同桌互相考一考。
2、画出一个标有8个方向的方向示意图，比一比，谁画得准!3、老师说方位，学生指出来。
二、综合练习完成11页第3题、11页第4题、学生独立完成12页的第5题、同桌合作完成12页第6题。
三、总结这一单元的学习，你有什么收获?对你的学习和生活有什么用处呢?还在什么地方有用呢?三年级上册数学全册教案2教学目标：1.在实际情境中，通过看一看、比一比、摸一摸的方式，让学生理解面积的意义。
2.在解决问题的过程中，使学生体会统一面积单位的必要性，认识常用的面积单位，并在活动中获得关于它们的空间观念，形成正确的表象。
初步形成面积单位实际大小的表象。
3.通过观察、比较、动手操作，发展学生的空间观念，培养学生的观察、操作、概括能力、自学能力和估测能力。
在小组合作的过程中，培养学生的合作意识和能力。
使学生体验数学来源于生活并服务于生活。
教学重点：理解面积的意义，认识面积单位并建立正确的表象。
教学难点：1.建立1平方厘米、1平方分米、1平方米的正确表象。
2.在操作中体会引进统一面积单位的必要性。
教具、学具准备：教具：教学课件和1平方米的正方形纸，1平方分米的正方形，1平方厘米的正方形，长25厘米、宽15厘米的长方形，另一个长35厘米，宽10厘米的长方形。
三年级数学实施手册
三年级数学实施手册以下是一份三年级数学实施手册的示例，供您参考：一、教学目标1. 掌握基本的数学概念和技能，如加减乘除、分数、小数等。
2. 培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
3. 培养学生的数学兴趣和自信心。
二、教学内容1. 数的认识与运算整数的认识与加减法小数的认识与加减法乘法的初步认识与计算除法的初步认识与计算2. 图形与几何认识平面图形：圆形、三角形、长方形、正方形等。
认识立体图形：长方体、正方体、圆柱体、圆锥体等。
图形的基本性质：对称、边长、角度等。
3. 分数与小数分数的认识与比较小数的认识与比较小数与分数之间的转换4. 解决问题简单的加减法应用题乘除法应用题图形与几何应用题三、教学方法1. 情境教学：通过创设情境，引导学生联系实际，理解数学概念和问题。
2. 互动教学：鼓励学生积极参与课堂讨论，互相交流学习心得。
3. 游戏化教学：通过数学游戏，激发学生的学习兴趣和积极性。
4. 分层教学：根据学生的学习水平，进行分层教学，满足不同学生的学习需求。
5. 信息技术辅助教学：利用多媒体课件、数学软件等信息技术手段，提高教学效果。
四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的表现，评估学生对数学概念的理解和掌握情况。
2. 作业：布置适量的数学作业，检查学生对课堂知识的掌握程度和实际运用能力。
3. 考试：通过定期考试，检测学生对本学期所学内容的掌握情况。
4. 家校互动：加强与家长的沟通，了解学生在家庭中的学习情况，共同促进学生的学习进步。
5. 学习态度：关注学生的学习态度和情感发展，培养学生的自信心和学习兴趣。
最新教科版三年级上册小学数学教案全册(表格式)
最新教科版三年级上册小学数学教案全册
(表格式)
该教案全册总共包含20个课次，涵盖了三年级上册小学数学
的各个教学内容。
每个课次都设定了教学目标、教学重点和教学方法，以帮助学生有效研究数学知识。
教学方法包括观察数的形状和
大小、实物比较、图形比较、连加连加、连续并列计算、数的归类
和分组、数的拆分和组合、数的图形表示、观察和感受空间关系、
测量工具的使用和操作、设置长度的仿照和比较、观察和分析时间
的许多规律、分钟的计数和换算、想法法解决时间问题、讨论时间
的常识性问题等。
请根据每个课次的教学内容、教学目标、教学重点和教学方法，编写详细的教案内容，并在教学过程中根据学生的情况进行适当调
整和辅导，以达到教学目标。
【免费下载】三年级上册数学教学工作手册
本学期教材的知识点和重难点分析第一单元时、分、秒知识点：使学生认识时间单位时、分、秒，知道1分=60秒，会进行一些有关时间的简单计算。
教学重难点：初步建立时、分、秒的时间概念。
第二单元万以内的加法和减法（一）知识点；口算两位数加减两位数（和在100以内）笔算几百几十加减几百几十以及加、减法的估算。
教学重点：理解并正确计算几百几十加减几百几十的进位加和退位减。
教学难点：培养学生根据具体情况选择适当方法解决实际问题的意识，体验解决问题策略的多样性。
第三单元测量知识点：认识长度单位千米和分米，质量单位吨。
教学重难点：建立相应的长度概念和质量概念，感受1千米、1分米、1毫米的长度和1吨的质量。
第四单元万以内的加法和减法（二）知识点：三位数加减三位数以及加减法的验算和估算。
教学重难点：正确计算三位数加减三位数，掌握验算和估算的基本方法。
第五单元倍的认识知识点：建立倍的概念，理解倍的意义。
教学重难点：会用有关倍的知识解决问题。
第六单元多位数乘一位数知识点：两三位数乘一位数，一个因数中间有0的乘法，解决问题。
教学重点：多位数乘一位数的笔算。
教学难点：正确理解应用题的题意并正确列式解答。
第七单元长方形和正方形知识点：四边形，周长，长方形和正方形的周长。
教学重难点：掌握正方形和长方形的特点，使学生知道周长的含义，并会计算长方形正方形的周长。
第八单元分数的初步认识知识点：分数的初步认识，简单计算，简单应用。
教学重难点：正确理解分数的意义，进行简单的同分母分数的计算，用分数知识解决实际问题。
第九单元数学广角-集合知识点：利用集合的思想解决简单的实际问题。
教学重点：感知集合图的价值，培养学生用不同的方法解决问题的意识。
教学难点：培养学生善于观察，善于思考，养成良好的学习习惯。
全册教案(教案)北师大版三年级上册数学
全册教案（教案）北师大版三年级上册数学教案：北师大版三年级上册数学一、教学内容本节课的教学内容主要包括教材第一章至第五章的内容。
其中，第一章为《数的概念》，主要讲解自然数、负数和零的概念；第二章《数的运算》包括加法、减法、乘法和除法的运算方法；第三章《几何图形》主要介绍平面几何图形的性质和分类；第四章《量的计量》涉及长度、面积、体积和质量的计量单位及换算；第五章《数据分析》讲解图表的种类和制作方法。
二、教学目标1. 让学生掌握数的概念，能够正确进行数的运算。
2. 使学生了解几何图形的性质，能够进行简单的几何计算。
3. 让学生学会使用不同的计量单位，进行量的换算。
4. 培养学生分析数据、制作图表的能力，提高学生的数据处理能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：数的运算规律，几何图形的复杂计算，数据的处理和分析。
2. 教学重点：数的运算方法，几何图形的性质，计量单位的使用，数据分析的方法。
四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备、几何模型、计量工具等。
2. 学具：练习本、尺子、圆规、量角器、计算器等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过生活中的实际例子，如购物、测量长度等，引出本节课的教学内容。
2. 讲解与演示：在黑板上进行讲解，配合多媒体教学设备展示实例，让学生直观地理解知识。
3. 随堂练习：布置一些实际问题，让学生独立解决，巩固所学知识。
4. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享解题方法，互相学习。
六、板书设计根据教学内容，设计简洁明了的板书，突出重点知识，便于学生理解和记忆。
七、作业设计1. 作业题目：（2）画出一个正方形，测量其边长，并计算面积。
（3）制作一张统计表，记录班级同学的年龄分布情况。
2. 答案：（1）23 + 17 = 40、56 28 = 28、89 × 90 = 8010、36 ÷ 6= 6。
（2）正方形的边长为10cm，面积为100cm²。
(完整版)北师大版小学三年级上册数学教案全册,推荐文档
小学电子教案学科：数学年级：三年级姓名：三年级数学上册教学计划一、学情分析经过两年的小学生活，孩子们基本懂得了学习的习惯和常规。
但孩子们由于存在着心理特征及思维发展不一致，这就需要教师在教学中，在面向全体学生的同时，更要注意因材施教。
从上学期的学习情况看，大部分学生能够掌握所学的知识技能，达到该册的目标要求。
但仍有少数同学学习态度的问题，有待于今后积极引导，让他们达到学段目标。
所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的各种学习数学的能力，以提高成绩。
二、教材分析本册教材共分三个领域，八个单元。
（一）数与代数1.第一单元“混合运算”（乘加、乘减、除加、除减、加减混合以及两步有括号式题）。
结合实际情境，使学生体会到要遵循“先乘除、后加减”及“先算括号里面的”运算顺序，能根据这些运算顺序计算有关问题，并能解决一些实际问题。
2.第三单元“加与减”结合具体情境，探索计算万以内加减法及连加、边减和加减混合的计算方法；养成对计算结果的大致范围进行估计的习惯；能在具体情境中提出问题，能运用学到的知识解决一些简单的实际问题。
3．第四单元“乘与除”在这个单元中学生主要学习（百以内）一位数乘两位数和一位数除两位数的口算。
结合具体情境，感受乘除法计算与实际生活的密切联系，探索一位数乘两位数和一位数除两位数的口算方法，体验算法的多样化，并能正确地计算。
经历从实际情境中提出问题和解决问题的过程，培养用乘除法的知识解决简单实际问题的能力。
4.第六单元“乘法”在这个单元中学生主要学习两、三位数乘一位数的乘法和连乘。
能结合具体情境提出问题，列出乘法算式，探索两、三位数乘一位数的计算方法，经历与他人交流各自算法的过程，体验算法的多样化，并能选择合适的计算方法。
能正确计算两、三位数乘一位数的乘法。
能解决生活中的简单问题。
能结合具体情境进行估算，并解释估算的过程。
5.第七单元“年、月、日”本单元主要学习年、月、日的有关知识。
三年级数学实施手册
三年级数学实施手册第一部分：引言数学是一门重要的学科，它不仅培养学生的逻辑思维能力，还是其他科学学习和实际生活中必不可少的基础。
为了帮助三年级学生更好地学习数学，我们编写了这份实施手册，以便提供一个系统的指导和教学方法。
本手册包括教学目标、教学内容、教学方法和评估等方面的内容，旨在帮助教师提供高质量的数学教育。
第二部分：教学目标1.帮助学生理解数学的基本概念和原理，包括数字、形状、模式、测量等方面。
2.培养学生对数学的兴趣和自信心，培养他们解决问题的能力。
3.培养学生良好的数学思维习惯，如观察、分析、合作和沟通等。
4.通过数学的学习，培养学生的逻辑思维和创造力，为他们将来的学习打下坚实的基础。
第三部分：教学内容本课程包括以下几个主题：1.数字：-数的读写和比较；-加法和减法的基本概念和运算方法。
2.形状和模式：-二维和三维图形的辨识和分类；-延续图形和制作表格的模式。
3.计量：-长度、重量和容量等的测量单位；-使用标尺和天平进行测量和比较。
4.时间和日历：-了解钟表的指针和时间的读取；-能够使用日历记录和计算特定日期。
第四部分：教学方法1.游戏和趣味性活动：通过游戏和趣味性的活动，帮助学生理解和应用数学概念，激发他们的学习兴趣。
2.走进实际生活：将数学知识与实际生活相结合，通过实际问题的解决来帮助学生将数学知识应用于实际情境。
3.多样化的教学方法：根据学生的不同特点和学习习惯，采用多种教学方法，如讲解、示范、讨论、小组活动等。
4.培养合作学习：鼓励学生进行小组合作学习，通过合作解决问题，促进学生之间的互动和交流。
第五部分：评估1.课堂测验：通过课堂测验评估学生对知识的掌握程度。
2.作业评估：通过作业的完成情况和成绩评估学生的学习效果。
3.项目评估：通过项目作业和小组合作活动评估学生的综合能力和合作能力。
4.学期总结：每个学期结束时进行学生综合能力的总结和评估。
第六部分：教学资源为了保证教学的顺利进行，我们需要准备以下教学资源：1.教科书和练习册：选择优质的教材，作为教学的基础。
三年级上册生活数学全套教学指南
三年级上册生活数学全套教学指南目标本教学指南的目标是帮助三年级学生掌握生活数学的基本知识和技能。
通过生动有趣的教学活动和实际生活中的应用，培养学生对数学的兴趣和理解能力。
教学内容1. 数的认识- 自然数的认识和书写- 数的比较和排序2. 加法与减法- 加法和减法的口算- 加法和减法的运算规则3. 数量与单位- 长度、重量和容量的认识- 厘米、千克和升的换算4. 图形与几何- 基本图形的认识：点、线、面、角- 正方形、长方形和三角形的特征5. 时间和日历- 时钟的认识和读写- 周、月和年的认识6. 金钱与购物- 分辨不同面额的货币- 简单的购物计算和找零教学方法本教学指南建议采用以下教学方法：1. 游戏与实际应用通过游戏和实际生活中的应用情境，激发学生对数学的兴趣和学习动力。
例如，可以组织数学游戏比赛、角色扮演购物等活动。
2. 多媒体辅助教学利用多媒体教学资源，如图片、视频等，帮助学生更好地理解抽象的数学概念。
例如，可以使用数字图像展示数字的大小关系。
3. 小组合作学习组织学生进行小组合作学习，鼓励他们之间的合作和交流。
通过小组合作，学生可以相互讨论问题、解决问题，提高学习效果。
教学评估为了评估学生对生活数学知识的掌握情况，可以采用以下评估方式：1. 日常练习布置日常练习作业，检查学生对知识点的掌握情况。
例如，口算练习、填空题等。
2. 小组项目组织小组项目，让学生通过实际操作和合作完成数学任务。
例如，设计一个购物清单并计算总价。
3. 综合评估定期进行综合评估，测试学生对多个知识点的综合运用能力。
例如，设置综合性的数学问题让学生解答。
结语本教学指南旨在通过简单的策略和实用的教学方法，帮助三年级学生掌握生活数学的基本知识和技能。
希望教师们能根据学生的实际情况和教学环境，灵活运用本指南的内容，创造丰富多样的教学活动，提高学生的数学学习效果。
三年级数学上册教学工作计划
三年级数学上册教学工作计划
根据三年级数学上册的教材内容和教学大纲，制定以下教学工作计划：
1. 第一单元：数比和倍数
- 引导学生了解数比的概念和性质。
- 对数比的大小进行比较，提供具体的实例。
- 教授倍数的概念和计算方法，进行实际生活中的应用。
2. 第二单元：数的编码
- 教授学生十进制和二进制的编码方法。
- 引导学生将十进制数转换成二进制数，相互转换，通过练习提高技能。
- 培养学生观察、分析和解决问题的能力。
3. 第三单元：数的四则运算
- 复习加法和减法的基本概念和计算方法。
- 引导学生学习乘法和除法的定义和应用。
- 鼓励学生进行实际生活中的计算，提高计算能力和思维逻辑。
4. 第四单元：图形的认识
- 引导学生认识常见的平面图形和立体图形。
- 教授图形的命名、性质和分类。
- 练习图形的绘制和测量，培养学生的观察和准确性。
5. 第五单元：数的应用
- 引导学生认识数在日常生活中的应用价值。
- 教授计算长度、重量和容量的方法。
- 练习实际生活中的数问题，培养学生解决实际问题的能力。
6. 第六单元：时间的认识
- 引导学生认识时间的概念和单位。
- 教授读写时间的方法和钟表的使用。
- 练习实际生活中与时间相关的问题，培养学生的时间管理
能力。
根据每个单元的内容和难度，合理安排教学时间，利用多种教学方法和资源，激发学生的学习兴趣和参与度。
在教学过程中，及时反馈学生的学习情况，进行个别辅导和巩固训练，确保学生对数学知识的掌握和运用能力的提高。
(整理)小学三年级数学上册全册教案
三年级数学上册教学计划班级：三年级 3、4 班任课教师：一、教学内容新版北师大版三年级上册数学教材一共安排了八个单元，其中数与代数包括：混合运算、加与减、乘与除、乘法、年月日和认识小数。
图形与几何包括：观察物体、周长。
除此之外，还有“数学好玩”、“整理与复习”和“总复习”。
二、教材分析本册教材主要作了如下调整：1.调整到本册教材的有三处：原二年级下册“混合运算”和“加与减（二）”调整到本册；原三年级下册“元角分与小数”前移到本册。
2.调整出本册教材的有三处：原“千克、克、吨”、“两三位数除以一位数的除法”和“生活中的推理”后移到三年级下册；原“时间与数学（二）”和“观察物体”内容后移到四年级下册；“可能性”后移到四年级上册。
3.增加了一些新的课时内容：第三单元“加与减”中的“里程表（一）”、“里程表（二）”，第六单元“乘法”中的“去姥姥家”等课，学习采用画示意图的思考方法化繁为简地分析问题、解决问题，发展解决问题的能力。
第七单元“年、月、日”新增加“作息时间表”一课，了解不同地区的作息时间，会看作息时间表，能从中获取需要的信息，并运用24时计时法和计算经过时间等知识解决有关作息时间表的有关实际问题。
4.重新设计了观察物体、综合与实践（数学好玩）、整理与复习、总复习的内容。
“观察物体”设计了两个课时，从更多的不同位置观察一个或两个物体，为学生提供了足够的时间和空间去想象、推理、模拟、观察、验证，获得丰富的观察物体的直接经验，以此促进学生空间观念的发展。
“综合与实践”设计了“校园中的测量”，引导学生选择合适工具和方法在开展测量活动，经历活动全过程，积累实际活动经验，提高综合实践能力。
整套教材在注重科学完善知识体系的同时，更关注了教材的潜在功能，让教材真正成为学生学会学习的学本，教师要在教学中指导学生多读教材，有意识的引导学生沿着有序的知识链条，在读教材、学知识、促能力的过程中，逐步的学会学习，享受数学学习的乐趣。
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教学工作手册 2014——2015学年度
第一期
学校共安小学
班级三年级
科目数学
教师熊朝军
乐山市金口河区教科局制
2014年 09 月 01 日
教学计划
本学期教材的知识点和重难点分析第一单元时、分、秒
知识点：使学生认识时间单位时、分、秒，知道1分=60秒，会进行一些有关时间的简单计算。
教学重难点：初步建立时、分、秒的时间概念。
第二单元万以内的加法和减法（一）
知识点；口算两位数加减两位数（和在100以内）笔算几百几十加减几百几十以及加、减法的估算。
教学重点：理解并正确计算几百几十加减几百几十的进位加和退位减。
教学难点：培养学生根据具体情况选择适当方法解决实际问题的意识，体验解决问题策略的多样性。
第三单元测量
知识点：认识长度单位千米和分米，质量单位吨。
教学重难点：建立相应的长度概念和质量概念，感受1千米、1分米、1毫米的长度和1吨的质量。
第四单元万以内的加法和减法（二）
知识点：三位数加减三位数以及加减法的验算和估算。
教学重难点：正确计算三位数加减三位数，掌握验算和估算的基本方法。
第五单元倍的认识
知识点：建立倍的概念，理解倍的意义。
教学重难点：会用有关倍的知识解决问题。
第六单元多位数乘一位数
知识点：两三位数乘一位数，一个因数中间有0的乘法，解决问题。
教学重点：多位数乘一位数的笔算。
教学难点：正确理解应用题的题意并正确列式解答。
第七单元长方形和正方形
知识点：四边形，周长，长方形和正方形的周长。
教学重难点：掌握正方形和长方形的特点，使学生知道周长的含义，并会计算长方形正方形的周长。
第八单元分数的初步认识
知识点：分数的初步认识，简单计算，简单应用。
教学重难点：正确理解分数的意义，进行简单的同分母分数的计算，用分数知识解决实际问题。
第九单元数学广角-集合
知识点：利用集合的思想解决简单的实际问题。
教学重点：感知集合图的价值，培养学生用不同的方法解决问题的意识。
教学难点：培养学生善于观察，善于思考，养成良好的学习习惯。
教学计划
教学进度
考试情况分析（期末）考试科目
一、成绩统计命题方式
辅导后进生记载
教学工作总结。