语句扩展教案

语句扩展

教学目标：

1、掌握局部、整体扩句法。

2、学会用修辞扩句。

3、能够灵活运用这些扩句方法，写出好句子。

教学重点

1、掌握局部、整体扩句法。

2、学会用修辞扩句。

教学难点

能够灵活运用这些扩句方法，写出好句子。

教学时间

四课时（3小时）

教学准备

游戏要用的字，小礼品

教学步骤

开课交流：同学们好！欢迎来到童心圆快乐情境作文学堂。今天我们的任务是当一名化妆师，而我们的化妆对象是一批句子。怎样给句子化妆呢？下面细细听老师道来。

故事：在进入正式讲课之前，我们先来读一则小故事，大家分段朗读，然后思考文中的故事，等一下老师要提问的哦！

问题：1、童童上交了什么样的句子？心心博士看到后有哪些反应？

2、灵感老人是怎样惩罚童童的？

3、童童受到惩罚后有什么感想？他是怎么样做的？

总结

：同学们千万不要像童童最开始那样哦，等一下一定要认真听老师讲的内容。下面我们先来热身一下，做一个小练习，让老师摸一摸同学们给句子化妆的能力。

今天文思直通车带来了一批懒惰的句子，它们一个个清汤寡水，什么修饰都没有。为了让它们看起来更加美丽动人，我们需要调动起自己的小脑筋，好好装饰它们。下面有一个例句，同学们可以根据例句来修饰其他的句子，看谁修饰得又快又美哦！

例：天空飘着白云。

文思直通车

蓝蓝的天空飘着一朵朵白云。

（1）芦苇上盖了雪。

（2）骏马在奔驰。

（3）草原上有青草。

（4）小白兔吃胡萝卜。

（5）小青蛙呱呱叫。

答案：（1）、茂密的芦苇上盖上了厚厚的一层雪，远远望去，像给它披上了一层羽绒被。

（2）、草原上，一匹匹骏马正在欢快地奔驰着，互相追逐。

（3）、一望无际的草原上布满了青草，葱绿葱绿的，像一张漫无边际的地毯。

（4）、可爱的小白兔最喜欢吃胡萝卜了。

（5）、雨后，池塘里的小青蛙不停地呱呱叫，十分兴奋。

备注：1）闹钟滴滴响。

2）妈妈买了一提牛奶。

3）叔叔送给我了一个娃娃。

4）这里下雪了。

5）天气变冷了。

情境万花筒

⑴情境导语（2’）

“把字变词再成句，扩展游戏真有趣。小组比赛互竞争，赢得冠军笑嘻嘻！”游戏“由字扩成句”考验同学们的词语积累和扩句能力。

游戏规则：

1、老师将游戏用的字写在字条上，折好放在一个盒子里。

2、然后将学生分组进行比赛，每组分别从盒子里抽出字，然后组成词，最后扩成句。例如抽到“兔”，先说出词语“兔子”，然后扩句“我家有只可爱的小白兔。”

3、每成功扩句一次加2分，最后得分最高的小组获胜。

注意：说出的句子不能过于简单，优美的句子可以加分。

备注：游戏时用的字：马、鸡、水、羊、草、花、雨、鱼、雪、梨、枣、灯、笔、风、光、电、树、书、茶、手、鞋、红、黑、白、籽、瓜、苦、甜、酸、纸、墨

⑵情境活动（20’）

流程总述：

1、教师将游戏用的字准备好

2、学生分组，开始比赛。

3、游戏结束，评选出获胜小组，颁发奖品。

流程分述：

1、教师将游戏用的字写在字条上，然后折好放进一个盒子里。

2、学生分组，然后依次上去抽取字条，开始比赛。扩句优秀者额外加2分，老师在旁边注意加分情况。

3、最后合计分数，得分最高的小组获胜，给组员颁发奖品。

师：“扩句方法有魔力，能让句子变具体。扩展修饰有规律，掌握技巧很容易！”今天，我们给句子化妆的主要工具就是扩句法，同学们到底可以掌握这门技艺，成为一名优秀的语言化妆师呢？就要看大家接下来的学习了。

师：小朋友们，下面我们先来看几个句子，仔细观察它们有什么共同点？

例如句子1、小燕子飞来了。那是什么样的小燕子飞来了呢？我们可以在“小燕子前面加上“可爱的”，这样小燕子的形象更加具体了。

师：下面我们再来看这几个句子。看看它们又有什么特点？

构思航向标 所谓的扩句法，就是通过扩展句子中的修饰成分，把一句话写得具体、生动、细致。 板书设计

这是扩句法的一种——局部扩句法，就是在句子的局部补充说明。 板书设计

1、小燕子飞来了。——可爱的小燕子飞来了。

2、太阳升起来了。——红彤彤的太阳升起来了。

3、小明在读书。——我的同学小明在读书。

4、花园里开满了鲜花。——广场上的花园里开满了鲜花。 1、小燕子飞来了。——小燕子欢快地飞来了。 2、太阳升起来了。——太阳缓缓地升起来了。 3、小明在读书。——小明在认真地读书。 4、花园里开满了鲜花。——花园里开满了五颜六色的鲜花 这就是我们说的局部扩句法的另一种，即在句子的后半部分扩展。 板书设计

还以句子1为例，“小燕子飞来了。”它是怎样飞来的呢？是“欢快地”飞来的。这样不仅扩展了语句，还描写出了燕子的状态。

师：当我们在做题目的时候，可以根据题意来选择扩展哪一部分。有时，为了让句

子更加完整清晰，我们可以选择

前后两部分一起扩展，这就是整体扩句法。

板书设计

师：下面就请同学们用整体扩句法扩展我们前面的4个例句，将答案填在下面的横

线上。

１、

２、

３、

４、

我们在扩句的过程中，要选择恰当的词语来修饰中心词，用比喻、拟人、夸张等修辞手法，来描述事物。

特别注意

例如：

1、小花猫躺在院子里。

缩成一团的小花猫懒洋洋地躺在院子里，远远望去像一个毛茸茸的球。（比喻修辞）2、小喜鹊喳喳叫。

落在树上的小喜鹊不停地喳喳叫，像一个因找到宝物而无比欢快的小孩一样。（拟人）3、妈妈早上叫我起床。

负责的妈妈每天早上都会按时叫我起床，那音声响亮如雷，久久不能散去。（夸张）