人教版初三化学上册学案第3单元自然界的水水-32分子和原子726

3.2《分子和原子》教学案

班级：初三（）姓名：学科：化学课型：新授编者：审核：备课组【学习目标】

1．认识物质的微粒性，知道分子、原子是构成物质的粒子；

2．能用微粒的观点解释日常的一些现象；

3．认识分子可以再分为原子。

【学习重点】

1．分子、原子的基本特性

2．分子特性与生活现象间的关系

【学习过程】

一．定向入境

1．揭题示标

2．情境激趣——演示浓氨水使酚酞变红

二．自学建架

知识模块——（一）分子的基本特性

Ⅰ．个人自学

1．阅读：P49～P52正文第2段

2．建构：

分子的基本特性：

⑴微粒性——分子的体积和质量都很小。

⑵运动性——分子在不断运动。温度越高，运动速度越快。

⑶间隔性——分子间有间隔。同种物质分子间的间隔是：固体＜液体＜气体

(分子本身的大小是不能改变的,改变的仅是分子间的距离。)

3．即学即练

⑴请用分子的特性对下述现象作出解释

①试从化学的角度解释“墙内开花墙外香”

②冰融化成水，水变成水蒸气

③在实验室做实验时，实验完毕忘记盖上酒精灯的灯帽，结果下一次使用时很难点燃。

⑵下图是关于分子性质的实验：在滤纸上每隔1.5～2cm处滴一滴酚酞试液，并在试管口塞上脱脂棉花，用滴管吸取浓氨水，在试管口的脱脂棉花上滴10～15滴（已知氨水具有挥发性，氨气溶于水形成氨水，氨水能使酚酞试液变红色）则试管中出现的现象是，

此现象说明了。

Ⅱ．个人（小组）疑问

Ⅲ．精讲补架（一）

P50活动与探究

1.现象:大烧杯内的酚酞溶液变红,大烧杯外的酚酞溶液不变红。

2.结论：浓氨水具有挥发性，氨水能使酚酞溶液变红

3.烧杯A与B起对比作用，烧杯B说明空气不能使酚酞变红。

知识模块——（二）分子是由原子构成的

Ⅰ．个人自学

1．阅读：P51正文第三段～P52结束。

2．建构：

⑴分子是由原子构成的。

⑵同种物质的分子性质相同。

⑶分子是保持物质化学性质的最小粒子。原子是化学变化中的最小粒子。

⑷在化学反应中分子一定改变,分子再分为原子，而原子不能再分，原子重新组合成新的物质或分子。

3．即学即练

⑴填空

①构成物质的基本粒子有、等。

②分子是构成物质的一种，分子在不断地，分子之间

有。

③分子是由结合而成的，如每个水分子是由2个原子和一

个原子构成的。

⑵下面说法正确的是（）

A、分子是构成物质的最小粒子

B、原子是最小粒子

C、分子是化学变化中的最小粒子

D、原子在化学变化中不能再分

Ⅱ．个人（小组）疑问

Ⅲ．精讲补架（二）

分子和原子都是构成物质的粒子，都能直接构成物质。对于由分子构成的物质而言，分子又是由原子构成的。

原子分子物质

三．归纳完型（请你归纳本课主要知识，形成知识框架，利于知识巩固）

四．达标巩固

1．下列各项中不能证明分子之间有间隔的是（）

A.夏天汽车轮胎容易爆炸。

B.水受热变为水蒸气时体积会增大。

**体积黄豆和1体积小米掺在一起后，总量少于2体积。

**酒精和100mL水混合后，总体积小于200mL。

2．下列观点你认为不正确的是（）

A.世界是物质的，物质都是由分子构成的。

B.宏观上看静止状态的物质从微观上看则是永恒运动的。

C.分子虽小但也有一定的质量和体积。

D.夏天雨后天晴，路面上的水渍很快变干，这时水就不存在了。

3．经测定某物质只含有一种分子，则该物质肯定不属于（）

A．纯净物B．混合物C．单质D．化合物

4.下图是气体物质的粒子示意图，图中“●”和“O”分别表示两种不同的原子，其中表示纯净物的是（）

5．填充：有些物质是由构成的，如氧气；有些物质是由直接构成的，如汞。能保持氧气化学性质的最小粒子是；能保持汞的化学性质的最小粒子是。

6．填充：在“氢气＋氧气点燃水”的化学反应中，氢和氧不能再分。这一过程中，氢分成了氢；氧分成

了氧，然后氢和氧重新组合成水。