安全教育教案：发生地震的时候
防震减灾安全教育教案优秀7篇
防震减灾安全教育教案优秀7篇防震减灾安全教育教案篇一活动目标：1、通过演习，训练老师和幼儿在地震的状况下依据幼儿园的环境有序地通过平安疏散通道。
2、训练幼儿遇到地震时能听从老师和成人的指挥，做出基本的自救行为。
3、培育幼儿防震减灾的平安意识和自我爱护力量。
4、考验小伴侣们的反应力量，熬炼他们的个人力量。
5、体验仿照嬉戏的欢乐。
活动预备：1、录像和图片2、了解地震中自救的基本常识。
活动过程：一、感受地震给人类带来的灾难。
1、讲解并描述地震来临时的状况。
看录像提问：小伴侣看了什么？（幼儿回答如：幼儿说说自己的见识和感受）再看一遍录像知道遇到地震时不要慌，要听从老师的指挥，有序地撤离可以避开危害的发生。
那地震来了我们要怎么办？（幼儿争论）2、看录像（ppt）人们平安撤离的图片（录像）二、教幼儿平安有效的撤离1、学习正确的撤离动作。
提问：我们撤离的时候如何在运动的过程中爱护自己？幼儿争论查找最有效的爱护方法。
（双手抱头、上身向前弯曲，快速撤离）2、出示班级撤离图（后门到操场空旷的地方）观看并找出班级在紧急状况下撤离的路径和位置。
引导幼儿争论：为什么撤离时要走图中标注的路径？使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外平安地带最近的一条通道。
3、启发幼儿讲解并描述撤离方法和留意事项。
如按挨次，不拥挤；听老师的指挥等。
4、组织幼儿“实战演习“。
演练室内避震及紧急撤离。
如幼儿在撤离状况下出现拥挤、用时过长等状况，老师带幼儿查找缘由，再次演习，使幼儿把握正确、快捷的撤离方法。
三、让幼儿了解防震减灾的一些基本常识。
（图片）（1）大地震的危急振动期大约只有一分钟。
强裂地震发生时，在家中的人可暂躲较坚实的家具如床、桌旁边（留意不是下面）、或躲在跨度小、刚度强的小房间暂避，如厨房、卫生间等处。
主震后应快速撤离到户外，撤离时要留意爱护头部，可用枕头等软物将头部护住。
要留意关闭煤气，切断电源。
住在高层建筑里的人不能用法电梯，也不要跑到阳台上，尤其是不能跳楼。
大班幼儿安全教育教案《发生地震的时候》
大班幼儿安全教育教案《发生地震的时候》一、教学目标1.了解什么是地震，明白地震会带来的危害。
2.学会常见的应对地震的安全行为。
3.加强幼儿的自我保护意识，提高应对突发事件的能力。
二、教学准备1.教具：幻灯片、图片、模型等。
2.教材：《幼儿安全教育》教材。
3.辅助工具：录音机、小黑板、彩色粉笔。
三、教学步骤步骤一：导入（预计时间：5分钟）1.老师和幼儿们进行互动交流，提问：“小朋友们，你们知道地震是什么吗？它会对我们的生活带来哪些危害呢？”2.让幼儿们发表自己的观点，并逐一记录在小黑板上。
步骤二：展示与讲解（预计时间：15分钟）1.老师出示图片或播放幻灯片，向幼儿们展示地震的现象和相关图片。
2.老师通过互动提问的方式，让幼儿们观察图片，回答：“地震时，地面会摇晃不已，房屋会倒塌，人们会受伤。
”3.引导幼儿们认识到地震的危害，让他们明白地震是一种自然灾害，会给我们的生命和财产带来巨大的威胁。
步骤三：讲解地震的应对措施（预计时间：20分钟）1.老师向幼儿们介绍地震发生时应该采取的安全行为，如躲在安全的地方、保护头部等。
2.采用播放录音的方式，给幼儿们听地震警报的声音，同时向他们阐述警报响起后应该如何反应。
如：不慌张，积极躲避等。
3.让幼儿们模仿地震发生时应该用的姿势，教授正确的隐藏和保护方法。
如：趴在地上，用手保护头部等。
步骤四：游戏与练习（预计时间：20分钟）1.设计仿真地震逃生游戏，让幼儿们模拟地震情况，按照之前学到的知识正确行动。
如：在教室或操场上，老师模拟地震情景，给出倒计时，让幼儿们快速到达安全的区域。
2.老师组织幼儿们进行练习，让他们在国际警报响起时做出正确反应，并且按照正确的姿势躲避。
步骤五：总结归纳（预计时间：10分钟）1.通过游戏和练习之后，老师对幼儿进行点评和表扬，同时强调地震发生时必须做到不慌张、积极逃生和保护自己。
2.结合课程内容，让幼儿们再次回答问题：“遇到地震时，我们应该做出什么样的行动？”鼓励幼儿们回答并互相分享自己的观点和经验。
幼儿园大班安全教案《地震的时候》
幼儿园大班安全教案《地震的时候》教学目标•了解地震的基本概念和危害；•掌握安全避险的基本方法和技巧；•提高幼儿自我保护意识和应对能力。
教学内容1.地震简介地震是大自然力量的表现，是指地球内部地壳、地幔等物质的破裂和运动所产生的振动现象。
地震是一种常见的自然灾害，它给人们的生命财产带来了极大的损失，因此我们要重视地震的危害。
2.地震的危害地震会引发地面猛烈震动，导致建筑物倒塌、道路断裂、水电气管道破裂等严重后果，给人类的生命和财产带来极大的威胁和损失。
3.安全避险的方法和技巧•避开危险物品，比如燃气罐、易碎物品等；•躲到安全的地方，比如桌子下、门框下等；•迅速撤离灾区，远离建筑物、高压线等危险区域。
4.生产环境中的地震时应该如何做•如果在上课或其他活动时遇到地震，我们可以迅速告诉其他同学向桌子下或门框下躲避；•固定好书桌椅子等物品，避免物品掉落伤人，保障学生的安全；•如果需要撤离，老师要带领学生有序撤离，不要慌乱和追赶。
1.情景教学法通过模拟地震场景，让学生在实践中感受到地震的威力和危害，培养学生的自我保护意识和应对能力。
2.多媒体教学法通过PPT、视频等多媒体形式，生动形象地介绍地震的相关知识，提高学生的兴趣，加深学生的记忆。
教学过程第一步：引入1.老师问“大家知道地震是什么吗？有没有听说过地震的危害？”引导学生思考和回答；2.老师通过PPT展示地震的基本概念和图片，简单介绍地震的危害。
第二步：学习1.老师介绍防地震的方法和技巧；2.老师播放地震应对视频，让学生了解如何行动。
第三步：练习1.根据教师安排，学生分组练习躲避地震的方法；2.情景模拟练习，老师模拟地震，学生按照教师教授的方法躲避。
第四步：总结1.由学生自己总结，认真领会地震的危害和应对方法；2.老师引导学生谈一谈学习收获和体会。
1.观察每个学生在模拟教学过程中的表现和反应；2.班级共同讨论，总结课程收获和体会，完成学生自我评估。
教学后记本次地震安全教案的教学目标是让班级同学了解地震的基本概念和危害，掌握安全避险的方法和技巧，并加强学生的自我保护意识和应对能力。
防地震安全教案10篇
防地震安全教案10篇防地震安全教案篇1活动目标：1、遇到突发事件时，学生能及时快捷地撤离到安全地带。
2、学生熟悉安全撤离路径，提高自我保护能力，增强安全意识。
活动准备：1、学生、家长和老师共同收集报刊、杂志、电视报道中有关紧急撤离的事例或图片。
2、班级紧急撤离图。
活动过程：1、组织学生观看图片，让学生感知遇到突发事件给人们带来的危害(煤气泄漏、火灾等)。
提问：“如果遇到突发事情时怎么办?”引导学生说说自己的见识和感受。
明白遇到突发事件不要慌，有秩序地撤离可以避开危害的发生。
2、出示班级撤离图，带学生观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。
引导学生讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径?使学生了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。
3、带学生观察撤离路径的条件(几层楼梯、弯道情况等)，引导学生讨论：怎样走，到达安全地带最快?启发学生讲述撤离方法和注意事项。
如可以分成两队，沿楼梯两侧迅速撤离;按顺序，不拥挤;听老师的指挥等。
4、熟悉警报录音，组织学生“实战演习”。
听到警报声音时，在老师的带领下，按图标路径迅速撤离到户外安全地带。
如学生在撤离情况下出现拥挤、用时过长等情况，老师带学生查找原因，再次演习，使学生掌握正确、快捷的撤离方法。
防地震安全教案篇2活动目标：1、了解严重的地震给人们生活带来的危害。
2、了解地震发生的原因以及发生地震时的一些现象。
3、知道发生地震了不要惊慌，树立自救意识。
4、初步培育幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
5、知道在发生危险时如何自救。
活动准备：《地震来了怎么办》PPT活动过程：一、导入，让幼儿观看地震录像，引出活动主题。
1、老师：老师今天带来了一段视频，我们一起来看一看。
2、老师：刚才我们看到的画面，你们知道是发生了什么事吗?(地震)3、老师：你从哪些方面看出是地震?(老师引导幼儿从房屋破坏、地面裂开、人员伤亡等方面进行描述。
)老师小结：视频里面的地面剧烈的摇晃，移动，房屋一间一间的倒塌，人们纷纷窜逃，哭声喊声连成了一片。
防震减灾安全教育教案5篇
防震减灾安全教育教案5篇教学目标：1.通过学习，让学生对能够了解一些根本常识。
2.结合“全国防灾减灾日”开展教学，进一步强化学校安全教育工作，帮忙学生树立安全意识、把握安全学问、提高自我爱护力量，保证学校的教育教学工作安康有序的开展。
教学重点：知道“防灾减灾日”意义。
教学难点：了解常见灾难及预防自救、自护常识。
教学过程：一、地震时该怎样办1、躲在桌子等结实家具的下面大的地震晃动时间约为1分钟左右。
首先，在重心较低、且牢固坚固的桌子下面躲避，并紧紧抓牢桌子腿。
在没有桌子等可供藏身的场合，无论如何，也要用坐垫等物爱护好头部。
2、不要惊慌地向户外跑地震发生后，慌惊慌张地向外跑，碎玻璃、屋顶上的砖瓦、广告牌等掉下来砸在身上，是很危急的。
此外，水泥预制板墙、自动售货机等也有倒塌的危急，不要靠近这些物体。
3、将门翻开，确保出口钢筋水泥构造的房屋等，由于地震的晃动会造成门窗错位，打不开门，曾经发生有人被封闭在屋子里的事例。
请将门翻开，确保出口。
4、户外的场合，要爱护好头部，避开危急之处在繁华街、楼区，最危急的是玻璃窗、广告牌等物掉落下来砸伤人。
要留意用手或手提包等物爱护好头部。
在楼区时，依据状况，进入建筑物中躲避比拟安全。
5、地震发生后应当实行哪些自救措施？大地震中被倒塌建筑物压埋的人，只要神志糊涂，身体没有重大创伤，都应当坚决获救的信念，妥当爱护好自己，积极实施自救。
a.要尽量用湿毛巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和头部，防止灰尘呛闷发生窒息，也可以避开建筑物进一步倒塌造成的损害。
b.尽量教学手、脚，去除脸上的灰土和压在身上的物件。
c.用四周可以挪动的物品支撑身体上方的重物，避开进一步塌落。
扩大教学空间，保持足够的空气。
d.几个人同时被压埋时，要相互鼓舞，共同规划，团结协作，必要时实行脱险行动。
e.查找和开避通道，设法逃离险境，朝着有光亮更安全宽阔的地方移动。
f.一时无法脱险，要尽量节约气力。
如能找到代用品和水，要规划着节省使用，尽量延长生存时间，等待获救。
安全教育防地震教案(通用9篇)
安全教育防地震教案(通用9篇)狭义的教育是指专门组织的学校教育广义而言，它是指影响人们身心发展的社会实践活动教育&rdquo这个词来自孟子获取世界人才并教育他们。
拉丁语教育关怀是西方的教育&rdquo这个词的起源是指“ldquo导出&rdquo。
以下是为大家整理的关于安全教育防地震教案的文章9篇 ,欢迎品鉴！活动目的：1、使学生了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵。
2、并使学生懂地震防水科学知识及严防其它灾害小常识。
活动过程：一、学生介绍4·20雅安地震情况北京时间2022年4月20日8时02分四川省雅安市芦山县(北纬30.3,东经103.0)发生7.0级地震。
震源深度13公里。
震中距成都约100公里。
成都、重庆及陕西的宝鸡、汉中、安康等地均有较强震感。
据雅安市政府应急办通报，震中芦山县龙门乡99%以上房屋垮塌，卫生院、住院部停止工作，停水停电。
截至2022年4月24日10时，共发生余震4045次，3级以上余震103次，最大余震5.7级。
受灾人口152万，受灾面积12500平方公里。
据中国地震局网站消息，截至24日14时30分，地震共计造成196人死亡，失踪21人，11470人受伤。
二、地震科学知识了解：地震是威胁人类安全的一种严重自然灾害。
那些曾发生在居民区，尤其是人口稠密、经济发达地区的大地震，给社会造成了巨大的灾难，使不少人心理上蒙上一层恐惧地震的阴影，甚至谈震色变。
一次地震，从感觉到震动到房屋倒塌，通常只有十几秒的时间。
在这十几秒的时间里，无论是跑出去还是就地躲避，都要迅速采取措施，不要犹豫，以免在犹豫中丧失生存的机会。
经验表明，震时就地躲避，震后迅速撤离到安全的地方，是应急避震中较好的办法。
避震时要重点保护好头部、颈部、眼睛、口、鼻等身体重要部位。
三、了解几种可以直观识别的地震前兆1.地下水异常：井水是个宝，前兆来得早。
无雨水质浑，天旱井水冒著。
防震安全教育教案（通用6篇）
防震安全教育教案（通⽤6篇）防震安全教育教案（通⽤6篇） 作为⼀名教职⼯，总不可避免地需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着⾄关重要的作⽤。
我们该怎么去写教案呢？下⾯是⼩编帮⼤家整理的防震安全教育教案（通⽤6篇），欢迎阅读，希望⼤家能够喜欢。
防震安全教育教案1 活动⽬标： 1、引导幼⼉知道发⽣地震时应如何应变，掌握好逃⽣的技巧。
2、增强幼⼉的安全意识。
3、掌握好躲、爬、钻、跑的技能，提⾼⾝体运动素质。
4、以地震为契机对幼⼉进⾏情感教育。
5、考验⼩朋友们的反应能⼒，锻炼他们的个⼈能⼒。
活动准备： 地震后的图⽚ 活动过程： 1、观看发⽣地震的图⽚师：⼩朋友们，看看今天⽼师给你们带来了什么图⽚。
2、出⽰图⽚(边出⽰图⽚边设问、讲解)。
(1)发⽣什么事情啦? (2)发⽣地震的时候，有什么感觉和现象发⽣? (3)地震给⼈类带来什么灾难和危害? 3、发⽣地震时应该如何应变 (1)师：⼩朋友们，如果我们这⾥发⽣了地震，我们该怎样做呢?我们还可以有其它的逃⽣⽅法吗? (2)⼩结地震发⽣时，千万不要惊慌，要镇静，赶快跑到空旷的地⽅，如果你在家⾥的时候，要配合爸爸妈妈赶快把煤⽓、电、⽔龙头等关掉，来不及跑出家门就把脸盆或是锅等东西罩在⾃⼰头上，或者跑到桌⼦、椅⼦、床底下躲起来，以免被天花板上的吊灯或其它东西掉下来砸伤⾃⼰。
不可以躲在招牌处或玻璃处，以免它们掉下来砸伤⾃⼰。
4、地震逃⽣游戏引导孩⼦们要注意别惊慌，要注意掌握躲、闪、钻、爬的技能，别撞倒别⼈，要互相关⼼同伴是否脱离危险，互相护持，⽼师要注意引导帮助孩⼦们掌握逃⽣技能。
防震安全教育教案2 活动⽬标： 1、培养幼⼉初步的⾃我保护意识。
2、让幼⼉了解⽕灾发⽣的⼏种原因，懂得如何防范。
3、初步掌握⼏种⾃救逃⽣的⽅法及技能，提⾼⾃我保护能⼒。
活动准备： 课件、图⽚、玩具、⽑⼱、电话、⼏种防⽕安全标志。
活动过程： 1、从⼀些物品中找出幼⼉不能玩、易引起⽕灾的东西，激发幼⼉的活动兴趣。
幼儿园大班安全教案《地震来时我不慌》
幼儿园大班安全教案《地震来时我不慌》一、教学目标1.让学生了解地震的危害性和防护措施。
2.培养学生在地震来临时的应急保护意识。
3.提高学生的自我保护意识，增强自我保护能力。
二、教学内容1. 地震的概念地震是地球内部因振动而产生的自然现象，可能会造成严重的人员伤亡和财产损失。
2. 地震的危害地震会带来许多危害，包括：1.造成建筑物的倒塌或损坏，导致房屋崩塌、火灾等。
2.引起海啸、滑坡、泥石流等自然灾害。
3.伤及人员甚至导致死亡。
3. 地震的防护措施地震预防的最基本方式是提高人们的防震意识，明确求生自救的观念，遵守防震措施，从而减少可能造成天灾等造成人员伤害的情况。
1.安置避难所：选择建筑稳定的地方做地震避难所。
2.开展防震演习：通过演练，增强群众应对地震的能力。
3.提高警惕性：根据地震预警等信息动态调整应对计划，并及时进行预警。
4. 地震来时的应急保护措施在地震来临时，保护自己的生命安全至关重要。
以下是应急保护措施：1.迅速与家人汇合：地震发生时，首先应快速与家人汇合，人齐才有力量。
2.在空旷地带待命：地震过程中，应该尽量在空旷的地带停留。
3.寻找遮蔽物：在无法到达空旷区域时，应找到稳固的遮蔽物或桌子下躲避。
4.远离玻璃等易碎物品：如果找不到遮蔽物，应远离窗户和玻璃等易碎物品。
5.立即逃离高层建筑：在高层建筑中，地震发生时应迅速逃离。
三、教学方法1.观看视频：通过观看相关视频，呈现地震情况，帮助学生理解地震的危害和防护措施。
2.互动讨论：利用场景模拟，讨论学生在地震发生时的逃生策略。
3.角色扮演：让学生模拟地震逃生情境，提高应对地震的能力。
四、教学评估1.教师进行师生互动，检查学生对地震的理解程度，以此确认教学效果。
2.模拟地震情景进行角色扮演，观察学生的表现，评估学生在地震应急方面的能力。
五、教学反思通过本次教学，学生对地震的认知得到了增强，学习了地震的危害性和应对地震的措施。
同时，学生的自我保护意识和应急能力得到了提高。
关于地震安全教育教案(优秀8篇)
关于地震安全教育教案(优秀8篇)关于地震安全教育教案篇1一、活动目标1、了解地震的有关常识，掌握正确的自救方法。
2、能沉着、冷静面对危险情景，积极想办法解决问题。
3、激发幼儿观察周围环境的兴趣。
二、活动准备1、课件、泡沫板。
2、急救箱及物品：手电筒、饼干、水、跳绳、书、玩具、收音机、手套、口罩、哨子。
三、活动过程（一）地震的危害1、孩子们，老师搜集到一段录像，让我们看看发生了什么事情。
（播放视频）提问：录像上发生了什么事情？你看到了什么？（幼儿发言）小结：是啊！刚才录像中大楼在摇晃，地面发出了剧烈的声响，这就是地震。
2、地震对我们来说是一个很大的灾难，到底给我们带来了什么危害？让我们来看一看。
小朋友，可以把你看到的和旁边的小伙伴说说。
（教师走下去，听一听，问一问）再请个别幼儿起来说一说。
小结：地震发生后，出现房屋倒塌、大桥断裂、山体滑坡，给我们的生命、生活带来了很大的危害。
地震实在是太可怕了。
（二）地震来了怎么办1、如果地震就发生在我们的身边，怎么办？2、地面出现剧烈的震动，我们躲在哪里安全些？请个别幼儿说。
教师出示图片，请幼儿判断谁做的对，教师用泡沫板演示形成的三角区，让幼儿明白什么地方安全。
3、如果在这个教室里发生地震，该怎么办？请小朋友找个地方躲起来，看看谁找的地方最安全，保持的姿势最正确。
教师一边指导一边给做对的小朋友贴上一个小标志。
小结幼儿躲的情况。
什么时候往外跑？逃跑时应该注意什么？（有秩序，沿墙角跑，保护头部。
）可以用什么来护住我们的头？小朋友，听！是谁的声音？（放图片）他没有跑出去，被困在了里面，他用什么办法让别人知道被困在里面？什么时候喊？（有人时喊）为什么没人时不要喊？（保持体力）没有劲喊了怎么办？（哨子、敲击、寻找食物、想办法自救）小结：如果地震发生在我们身边，我们要先躲后跑，如果被困住好几天了，都没有人来救你，不要灰心，相信肯定会有人来救我们。
（三）地震的预防1、日本是一个多震的国家，他们的家里准备了一个地震急救箱，以备急用。
防震减灾安全教育教案完整版10篇
防震减灾安全教育教案完整版10篇防震减灾安全教育教案完整版精选篇1活动目标：1、通过演练，训练幼儿在地震的状况下根据幼儿园的环境有序通过安全疏散通道。
2、教育幼儿遇到地震时能听从老师的指挥，做出基本的自救行为。
3、培养幼儿防震减灾的安全知识的自我保护能力。
活动准备：1、教师幼儿共同收集报刊、杂志中有关汶川、雅安地震的资料。
2、了解地震自救的基本常识。
活动过程：一：听音乐1、请孩子闭上眼睛听音乐，感受地震时天崩地裂的感觉。
老师观察孩子的表情。
孩子听完音乐后提问：听了这段音乐有什么感觉？（害怕、担心）引导孩子说说自己的感受。
发生了什么事情？地震发生时会出现什么现象？幼儿自由发表对地震的看法。
小结：是呀，你们知道地震是怎么产生的吗？2、讨论，地震给人类带来了多大的灾难，地震来了怎么办？（不慌张，听老师的指挥，有序撤离到安全地带）二、幼儿自主进行逃生演练三、观看PPT――地震活命三角区1、评价一下自己逃生的途径正在上课时，要在教师指挥下迅速躲在课桌下，一只手抱头、闭眼、一只手紧紧抓住桌腿，以免震时摔倒或因身体失控移位而受伤；在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物。
不要回到教室去。
游戏时及时躲到两个承重墙之间最小的房间，如洗手间、厕所等，也可以躲在桌、柜等下面以及房间内侧的墙角，并且注意保护好头部，千万不要去窗下躲避；趴下时，头靠墙，使鼻子上方双眼之间凹部枕在横着的双臂上面，闭上眼和嘴，用鼻子呼吸；正在睡觉要叫醒幼儿并有序组织幼儿躲在床底下或墙脚下。
千万不要跳楼！不要站在窗边！不要到阳台上去！2、寻找教室里的活命三角区首先要镇静，选择好躲避处后应蹲下或坐下，脸朝下，额头枕在两臂上；或抓住桌腿等身边牢固的物体，保护头颈部，低头，用手护住头部或后颈；保护眼睛，低头、闭眼，以防异物伤害；保护口、鼻，有可能时，可用湿毛巾捂住口、鼻，以防灰土、毒气。
3、教师分析幼儿撤离的线路4、幼儿模仿安全撤离的动作防震减灾安全教育教案完整版精选篇2一、活动目的：为了使全体教职工及幼儿了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高全体师生对各种突发事件来临时能做到紧急避险、懂得自救自护的能力。
幼儿园大班《发生地震的时候》安全教育教案
幼儿园大班《发生地震的时候》安全教育教案一、教学目标1.认识地震的基本知识，理解地震的危害和预防措施。
2.培养幼儿在发生地震时保护自己的安全意识和应对能力。
3.通过教学，使幼儿懂得在地震发生时应该采取的正确逃生和自救方法。
二、教学内容1.什么是地震？–地震的定义和原因。
–地震常见的危害和破坏。
2.地震前的预警和安全隐患的排查。
3.发生地震时应该如何做？–安全避险的地方。
–保护头部的姿势。
–疏散逃生的方法。
4.地震后的自我救护和等待救援。
三、教学准备1.PPT课件。
2.真实地震案例的视频素材。
3.模拟地震疏散演练的道具。
4.儿童文学读物和图画书。
5.医疗急救包。
四、教学过程第一课时：了解地震1.讲解地震的概念和危害。
2.展示地震的图片和视频，向孩子们展示地震破坏的场景。
3.让孩子们谈谈对地震的认识和印象。
第二课时：地震的安全知识1.教授地震早期的预警信号和地震发生时的疏散方法。
2.利用地震疏散演练，让孩子们模拟地震逃生的场景。
3.组织小组讨论，让孩子们分享自己的安全避险方法。
第三课时：地震后的自我救护1.演示地震后的急救方法，包括止血、包扎等简单救护。
2.鼓励孩子们勇敢面对地震，让他们学会在危急时刻保护自己和他人。
五、教学反思1.通过本次教学，大部分孩子掌握了地震的基本知识和应急方法。
2.部分孩子对地震的危害和自我保护意识有所提高。
3.在将来的教学中，可以加强地震知识的温故知新，增加互动环节，提高教学效果。
六、家长配合建议1.鼓励家长和孩子一起观看地震知识视频，增强家庭自救意识。
2.家长定期与孩子进行地震逃生演练，将理论知识转化为实际行动。
3.提醒家长定期检查家中的紧急逃生工具，确保家庭的安全度。
以上是本次幼儿园大班《发生地震的时候》安全教育教案的全部内容，希望能够有效提高幼儿们面对地震时的安全意识和应对能力。
地震的安全教育教案3篇
地震的安全教育教案地震的安全教育教案第一篇：地震的基本知识一、教学目标1. 了解地震的基本知识，包括地震的概念、地震的原因、地震的分类和震级等。
2. 掌握识别地震预兆的方法，例如动物惊恐、地面裂缝等。
3. 学习地震发生时的应急措施，了解防震减灾的基本知识。
二、教学内容1. 地震的概念和原因2. 地震的分类和震级3. 识别地震预兆4. 地震时的应急措施三、教学方法1. 讲授法：讲解地震的基本知识。
2. 演示法：演示识别地震预兆的方法。
3. 实践教学法：模拟地震场景，让学生体验地震时的应急措施。
四、教学过程1. 引入向学生提问：“你们知道什么是地震吗？地震是怎么回事呢？”2. 讲授（1）地震的概念和原因地震是指地球内部能量在短时间内释放，引起地球表面震动的现象。
地震的原因主要有两种：一种是地球内部能量的积累和释放，另一种是外部因素的作用，例如人类活动、天气变化等。
（2）地震的分类和震级地震按照地震波传播的方式可以分为地表地震、浅源地震和深源地震。
按照震级可以分为微震、轻震、中震、强震和特大震等级。
（3）识别地震预兆地震前会出现一些预兆，例如动物惊恐、地面裂缝等。
学习和掌握这些预兆，可以提前预知地震的到来。
（4）地震时的应急措施地震时，应立即采取避震措施，例如躲到桌子下、躲到防震墙后等。
3. 实践模拟地震场景，让学生体验地震时应采取的应急措施。
五、课堂小结通过本节课的学习，我们了解了地震的基本知识、掌握了识别地震预兆的方法，以及了解了地震时的应急措施。
第二篇：地震灾害的影响与防范一、教学目标1. 了解地震可能带来的各种灾害，包括建筑物倒塌、道路中断、水电断裂等。
2. 掌握地震防范的基本方法，例如规划建筑设计、参与防震演习等。
3. 学习地震灾害中的紧急救援措施，了解地震应急救援的基本步骤。
二、教学内容1. 地震灾害的影响2. 地震防范的基本方法3. 地震灾害中的紧急救援措施三、教学方法1. 讲授法：讲解地震可能带来的各种灾害和防范的基本方法。
自然灾害安全教育教案：地震来袭,学会应急逃生技能
自然灾害是无法避免的，它们时常让我们感到无助和束手无策。
我们可以做的是增强自己的安全意识，学习怎样在面对自然灾害时保护自己和他人的安全。
其中，地震是我们常见的自然灾害之一，我们需要掌握逃生技能来应对这种突发情况。
今天我们就来探讨一下关于地震来袭时应急逃生技能教案。
一、教育目标1.了解地震的基本知识和应对策略；2.掌握地震来袭时的紧急处理方案；3.学会地震来袭时的逃生技能及自救技能；4.增强自我保护意识和团体协作意识。
二、教育内容1. 理论知识地震是由地壳运动引起的地面振动现象，通常伴随着暴风雨、海啸等自然灾害。
地震的震级一般根据地震波幅度的大小来测量，值越大震源的能量就越大。
地震来袭时，人们必须快速决策并采取适当的逃生措施。
同时，我们需要了解地震的应对策略：躲避、自救、助人、通讯和求救。
这些策略可以帮助我们在地震来袭时保护好自己和他人。
2. 紧急处理方案地震来袭时，第一步操作是停止当前的工作，同时避免惊慌失措。
我们需要迅速找到逃生通道并带上必要的逃生物品，如急救箱、雨衣、手电筒、矿泉水等。
在逃生过程中，可以用湿毛巾捂住口鼻，以防吸入灰尘和有害气体。
同时，我们还需要警觉余震并避免重大交通工具，如桥梁、高速公路、火车站等。
3. 逃生技能当我们遇到地震来袭时，要想到逃生。
逃生的过程不仅是速度快，而且要有技巧。
对于楼房的人员，建议快速走到楼梯口，可以在逃生途中放慢脚步，以免跑得太快摔倒。
如遇到扶梯，可尽量躲避；如遇到正常的楼梯，避免使用电梯，选择走楼梯，尽量在楼道的旁边迅速下楼。
当我们逃生时，保持镇静是最重要的一件事情。
同时，我们还应该警惕落石、落井盖等物体的挂坠。
4. 自救技能当我们逃生时，我们有时需要靠自己生存。
例如，我们可能会发现被淤泥或其他物体所掩埋，我们需要迅速设法摆脱这种情况。
我们需要尽量让自己面向空气，我们要正确的利用周围的物体设法脱离困境。
我们需要尽可能与救援人员建立联系，保持镇静。
三、教育方法1. 讲解演示教师通过图表和实际演示，向学生介绍地震的基本知识，应对策略和逃生技能等。
大班幼儿安全教育教案《发生地震的时候》
大班幼儿安全教育教案《发生地震的时候》一、教学目标：1.了解地震的概念及原因。
2.学习地震发生时应采取的安全措施。
3.培养幼儿的自我保护意识和应急处理能力。
二、教学准备：1.教学素材：图片、实物模型、PPT等。
2.教学媒体：投影仪、音响等。
三、教学过程：步骤一：导入（5分钟）1.教师播放一段关于地震的视频，激发幼儿的兴趣和好奇心。
2.教师与幼儿一起讨论：你们知道地震是什么吗？地震为什么会发生？步骤二：概念讲解（10分钟）1.教师向幼儿简单解释地震的概念：地震是地球上发生的一种特殊现象，是由于地下岩石发生断裂而引起的地壳运动。
2.教师引导幼儿思考：为什么地壳会发生断裂？什么时候会发生地震？步骤三：地震的原因（15分钟）1.教师用画册或PPT展示不同地震原因的图片，并与幼儿进行互动问答。
2.教师选择其中的一种原因，详细地解释给幼儿听。
例如：地震是由于地球内部的板块移动和相互碰撞引起的。
步骤四：地震的影响（10分钟）1.教师展示地震灾害图片，引导幼儿讨论地震对人们生活的影响。
2.教师与幼儿讨论：地震对我们的生活会有什么影响？我们可以做些什么来减轻地震带来的影响？步骤五：地震发生时的自救措施（20分钟）1.教师向幼儿展示地震时应采取的自救措施，例如：找到避难的安全位置、保护头部、避免靠近高大建筑物等，同时配以实物模型或PPT展示。
2.教师与幼儿一起模拟地震发生的场景，引导幼儿演练自救措施。
步骤六：地震发生后的应急处理（15分钟）1.教师向幼儿讲解地震发生后的应急处理措施：保持冷静、迅速躲避倒塌物、寻求专业人员帮助等。
2.教师与幼儿一起进行应急处理的小游戏，模拟地震发生后的情景，让幼儿进行正确的反应和处理。
步骤七：总结与反馈（5分钟）1.教师与幼儿一起总结今天学到的地震知识。
2.问答环节：请幼儿回答一些与地震相关的问题，检查他们对地震知识的掌握情况。
四、教学评价：1.观察幼儿在课堂上的积极参与程度。
2.听取幼儿对地震知识的回答。
地震安全教育教案（精选7篇）
地震安全教育教案地震安全教育教案（精选7篇）地震安全教育有怎样的知识呢，我们应该策划什么样的教育方案才是最有效的呢，下面就是小编为大家整理的关于地震安全方面的教育教案，供大家参考。
地震安全教育教案篇1一、教学要求：1.通过本课教学，使学生初步知道地震的原因，以及预防地震伤害的方法。
2.培养学生的想象能力──在Flash动画和图的启发下，想像地球内部的运动。
3.向学生进行科学自然观教育和爱国主义教育。
二、教学重点：地震的成因三、教学难点：地震的求生。
四、教学准备：flash课件、ppt图片、记分牌。
五、教学过程：(一)导入同学们你们想了解地震的有关知识吗?(二)新授1、了解地震成因初步了解地震是由板块和板块之间的挤压造成的(也叫弹性回跳说)。
2.地震既然对人类和大自然造成了这么大的伤害，那么我们应该如何来预测地震，从而尽量减少地震灾害呢?⑴东汉时的张衡就已经开始着手进行地震的预测了，现在的科学能使我们尽快了解地震的产生时间，但是生活中的一些变化和现象也可以使我们提前知道地震即将发生。
老师和学生一起观看Flash课件：恐怖的地震(求生篇前)，并尝试一起讨论其他预示现象。
(了解地震的原理和地震的过程。
使学生初步了解纵波、横波、体波和面波基本知识。
教师对这部分知识做相应讲解，使学生对引起地震灾难的纵波(P 波)、横波(S波)、体波和面波有一个基本概念。
)纵波(P波)：速度快，引起地面上下颠簸。
横波(S波)：速度慢，引起地面水平(左右)方向摇晃。
体波：P波和S波统称体波。
在地球内部传播。
面波：体波到达地表后激发的次生波——面波。
它沿地表传播，速度慢，对地面的破坏作用较大。
⑵我们了解了地地震的相关知识，那我们遇见地震时候该如何自救呢?接着观看Flash课件：恐怖的地震(求生篇后),了解逃生基本要领，学生和教师一起学习，相互讨论包括如何抓紧时间逃生，哪些地方相对安全等。
提问：同学们相互讨论，地震来临时我们应该怎样自救?(看PPT课件)3.知识竞赛。
大班地震安全教育教案4篇
大班地震安全教育教案4篇正文（1）大班安全教案《发生地震的时候》含反思活动目标：1、引导幼儿知道发生地震时应该如何应变，掌握好逃生的技巧。
2、掌握好躲、爬、钻、跑的技能，提高身体运动质素。
3、培养幼儿互相关心的情感，增强幼儿的安全意识。
4、大胆说出自己的理解。
5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
活动准备：课件《地震发生时，该如何应变》;发生地震的影片一张;桌子、椅子、脸盆、床、锅炉、衣柜等各7份;公共汽车3辆; 活动过程：一、活动的导入：孩子们随着《小红军》的音乐，跳着舞进入场地。
二、观看发生地震的立体影片。
小朋友们，今天除了我们这些小红军之外，还来了许多红军叔叔呢，现在，我们一起来看看。
三、围绕影片与幼儿展开讨论：1、提问：(1)、刚才的故事里有哪些人物?发生在什么时候、地点?(2)、发生什么事情啦(地震)?发生地震的时候，是什么感觉?(3)、为什么会发生地震呢?2、老师小结地震的可怕性，讲解会发生地震的原因。
3、提问幼儿发生地震的时候，我们应该怎样做?开发幼儿的思维和想像能力。
四、观看课件《发生地震时，该如何应变》。
五、围绕课件内容与幼儿展开讨论：1、发生地震时，故事里面的曾美丽、小帅哥他们是怎么逃生的?2、我们还可以有其他的逃生方法吗?3、教师小结发生地震时该如何应变。
(1)地震发生时，千万不要惊慌，要镇静。
(2)赶快跑到空旷的地方。
(3)如果你在家里的时候，要赶快把煤气、电、水龙头等关掉，(教案出自：快思教案网)然后把脸盘或是锅等东西罩在自己头上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起来，以免被天花板上的掉灯或其他东西掉下来砸伤自己。
(4)不可以躲在招牌处或玻璃处，以免它们掉下来摔伤你。
(5)如果在车上，要赶快把车熄火，停靠在空旷的地方，走出车外。
六、幼儿进行地震逃生演习。
1、场地布置：摆放好桌子、椅子、床、衣柜、脸盘、锅炉等;安排一些幼儿坐在车子上;2、引导孩子们要注意别惊慌，要注意掌握躲、闪、钻、爬的技能，别撞倒别人，要互相关心同伴是否脱离危险，互相扶持。
学习防震减灾知识安全教育活动教案7篇
学习防震减灾知识安全教育活动教案7篇防震减灾安全教育活动教案（精选篇1）教学目标:1.了解有关地震的基本知识。
2.掌握避震要点，提高自救、自护能力。
3.消出地震恐慌，知道地震不可怕，培养学生只要团结，就会战胜一切困难的信心。
教学过程:一、宣布班会开始:同学们大家好!谁都知道“天有不测风云，人有旦夕祸福”。
地震灾害属于自然灾害，它是世界上造成经济损失最严重和人员伤亡最多的自然灾害之一。
地震一个悲痛的话题!2008年5月12日14时28分，四川省汶川县发生里氏8.0级地震，并且还引发了大面积山体滑坡和泥石流等严重地质灾害。
这次大地震共造成人员死亡和失踪近八万人，伤几十万，是新中国成立以来破坏性最强、波及范围最大的一次地震，其破坏之严重、人员伤亡之多、救灾难度之大均为历史罕见。
2011年3月10日云南盈江县发生了5.8级地震，最近日本也发生了8.8级大地震。
可以说地震是人类无法抗拒的。
今天的班会我们来全面地了解地震有关知识，做好防震安全教育，并进行一次地震逃身演练。
1、提问:你是否听到过地震的消息?讲给大家听一听。
2、谈话:关于地震，你想知道哪些问题?二、地震知识讲解(多媒体出示图片)(1)地震发生时，大的晃动时间约为1分钟左右。
我们要先考虑人身安全，无论如何，也要保护好头部。
(2)、在家里地震时可暂躲在牢固的床、桌子等坚固的家具下，或躲在楼房卫生间等小空间房内。
随手用物件护头以免砸伤或被泥沙烟尘呛住。
(3)、父母如果正在用火用电时，要立即灭火和断电，防止烫伤、触电和发生火情。
(4)、住在高层楼房里时，不要向阳台跑，尤其不可跳楼。
(5)、正在上课时，学生应躲在课桌和小床下，不要乱跑和擅自离开学校。
(6)、在街道上的行人，不要躲避在电线变压器、烟囱及高大建筑物附近。
三、地震发生后，我们应该怎做呢?当你感到地面或建筑物晃动时，切记最大的危害是来自掉下来的碎片，此刻，要动作机灵的躲避。
1.在房屋里，则赶快到安全的地方，如躲到书桌、床底下。
幼儿园安全教育教案《地震来了怎么办》5篇
幼儿园安全教育教案《地震来了怎么办》5篇一、教学内容本节课选自幼儿园安全教育教材第四章《自然灾害的避险与自救》第三节《地震来了怎么办》。
详细内容主要包括地震的基本概念、地震发生时的自我保护方法以及地震后的安全避险和自救互救技巧。
二、教学目标1. 让幼儿了解地震的基本知识，知道地震发生时的自我保护方法。
2. 培养幼儿在地震发生时的应变能力和安全意识。
3. 提高幼儿地震后的自救互救能力，增强生命安全意识。
三、教学难点与重点教学难点：地震发生时的自我保护方法及地震后的自救互救技巧。
教学重点：让幼儿掌握地震发生时的安全避险方法和地震后的自救互救技能。
四、教具与学具准备教具：地震知识挂图、地震避险自救视频、模拟地震体验设备。
学具：安全避险手册、自救互救卡片、地震应急包。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示地震知识挂图，让幼儿了解地震的基本概念。
同时，邀请幼儿参与模拟地震体验，感受地震发生时的情景。
2. 例题讲解（10分钟）讲解地震发生时的自我保护方法，如“躲在桌子下”、“双手护头”、“远离高大建筑物”等。
3. 随堂练习（10分钟）组织幼儿进行地震避险自救演练，让幼儿在实际操作中掌握避险自救技巧。
4. 教学难点突破（10分钟）通过视频和自救互救卡片，教授地震后的安全避险和自救互救方法。
让幼儿复述地震发生时的自我保护方法和地震后的自救互救技巧，巩固所学内容。
六、板书设计1. 地震的基本概念2. 地震发生时的自我保护方法躲在桌子下双手护头远离高大建筑物3. 地震后的自救互救技巧七、作业设计1. 作业题目：（1）地震发生时，我们应该怎么做？（2）地震后，如何进行自救互救？2. 答案：（1）地震发生时，我们应该躲在桌子下，双手护头，远离高大建筑物。
（2）地震后，要保持冷静，观察周围环境，寻找安全出口。
如有受伤，要及时进行自救互救。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了地震发生时的自我保护方法和地震后的自救互救技巧。
地震来了安全教案(集合7篇)
地震来了安全教案（集合7篇）地震来了安全教案第1篇活动设计背景为了进一步提高幼儿的安全意识和应急避震的本领，加强幼儿面对地震，快速疏散和自我保护的能力,设计开展本节以“地震应急避险”为内容的安全教育课程。
活动目标1.帮助幼儿掌握安全知识，从小树立保护自我的安全意识。
2.设计安全教育课程，以丰富地震知识，提高防震意识与幼儿应对危险能力。
3.通过演练，让幼儿懂得地震来时正确的避震、疏散方法，培养幼儿掌握正确的逃生要领，从容应对地震灾害。
4.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5.探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点、难点教学重点：让幼儿懂得正确的避震、疏散方法。
教学难点：培养幼儿从容应对地震灾害的冷静心态和逃生要领。
活动准备教学用具：1.幼儿教师共同收集的地震安全宣传挂图，课件，地震视频小简段，爱心小背篓。
2.逃生小书包(手电筒，矿泉水，面包，打火机，刀子，绳子等)活动过程一、课前热身老师带领小朋友闭着眼睛听音乐，让幼儿感受地震来时天崩地裂的感觉，教师观察小朋友的表情。
听完音乐提问：1.音乐表现的是什么声音?(地震时的声音)2.小朋友听了音乐以后有什么感觉?(害怕)引导幼儿说说自己的见识和感受，使幼儿知道遇到地震时不要慌，要听从老师的指挥，有序的撤离可以避免危害的发生。
那地震来了我们要怎么办?------(幼儿讨论问题)二、幼儿根据讨论的结果按自己的方法进行演练，教师对幼儿的演练过程做观察记录。
三、教师对幼儿的`撤离演练做评价，发表自己的看法，讲述观察记录，总结幼儿的演练效果(从幼儿的撤离路线和撤离时的动作进行评价)。
四、教幼儿安全有效的撤离1.学习正确的撤离动作提问：我们在撤离的时候如何在运动的过程当中保护自己?(双手抱头，上身向前弯曲，快速撤离)2.出示班级撤离图带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。
(使幼儿知道图中标记路径为安全的并且为最近路径。
)3.带幼儿观察撤离路径的条件,引导幼儿讨论：怎么走到达安全地带的路径最快，启发幼儿讲述撤离方法和注意事项，(如可以分成两队，按顺序，听老师指挥，不拥挤等。
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安全教育教案：发生地震的时候
设计意图：
记得岚清同志的访谈里面有这样一段话：“每看到一份事故报告，都要引起我一阵阵心痛。
尽管许多事故最终都能依法查处，但人死不能复生，亡羊补牢，毕竟为时已晚。
人死了，还谈什么教书育人呢？生命不保，谈何教育！要不断加深人命关天，安全第一的观念和做好有效的防范措施”。
幼儿是祖国的未来，是民族的希望，他们的安全和健康成长，关系到千家万户的欢乐和幸福，关系到国家和民族的兴旺。
每每看到各类安全事故见诸报端，看到一个个幼小的生命匆匆夭折，我便痛感自责。
家长把孩子交给我们，把他们的希望、祖国的未来托付给我们，如果由于我们工作的疏漏，导致孩子发生了意外，我们是没法向他们交代的。
“”四川汶川发生的大地震，我们已经无法回避震灾给我们造成的伤痛和损失。
我们需要做的是，在新的教育理念中重新反思我们教书育人的职责，尽快让我们的孩子增强安全知
识及掌握逃生的技巧，于是我们设计了安全教育活动《发生地震的时候》，这样才能真正做到“防患于未然”。
活动目标：
1、引导幼儿感受地震的危害，增强安全意识。
2、让幼儿知道发生地震时应该如何应变，学会保护自己。
3、在演习中培养幼儿互相关心的情感，掌握逃生的技巧。
活动准备：
1、音乐《解放军进行曲》
2、教学课件：课件一《地震现场》，课件二《地震的危害》，课件三《地震时如何逃生》，课件四《熊博士教我们怎样逃生》;
3、地震音效:桌子、椅子、脸盆、书包、帽子等若干；
4、用kt板制作一个大门和两面墙。
活动过程：
一、导入活动：
孩子们随着《解放军进行曲》的音乐进入场地。
二、观看课件一《地震现场》。
小朋友们，今天除了我们这些小战士之外，还来了许多解放军叔叔呢，现在，我们一起来看看。
1、幼儿围绕课件展开讨论：
①刚才的影片里有哪些人物？
②发生什么事情啦（地震）？
③地震在哪里发生的,什么时候发生的?
④为什么会发生地震呢？
⑤地震可怕吗？
⑥地震有什么危害性呢？
2、老师小结地震的可怕性，讲解会发生地震的原因。
三、观看课件二《地震的危害》
提问：幼儿发生地震的时候，我们应该怎样做？
四、观看课件三《地震时如何逃生》
1、幼儿围绕课件展开讨论：
①发生地震时，故事里面的，小哥哥他是怎么逃生的？
②我们还可以有其他的逃生方法吗？（观看课件）
2、教师小结发生地震时该如何应变。
①地震发生时，千万不要惊慌，要镇静,千万不可在慌乱中跳楼，不能乘坐电梯。
②从感觉到地面震动到房屋倒塌，可以有几秒至十几秒的时间。
在第一次震动后，如时间许可，要先关煤气、电源以避免火灾的发生；将门窗打开，以防其变形而影响逃生路线。
③如果时间来得及要赶快逃出屋外,住在底层的人应该快速逃到屋外空地去；在高层建筑内未及时逃出，最好是设法呆在屋内的门口，靠近柱子，开间小的厨房、厕所去暂避一下或者以低的姿势躲在坚固的桌柜及床铺的旁边。
也可以把脸盆、锅等东西罩在自己头上，以免被天花板上的掉灯或其他东西掉下来砸伤自己。
不可以躲在招牌处或玻璃处，以免它们掉下来摔伤你。
④强烈地震发生时，如果你正在停车场，要赶快把车熄火，走出车外，以卧姿躲在车旁，以免垮下来的天花板压扁汽车，造成伤害。
⑤万一被埋压时，要保存体力，不可大声呼救，可用石块等物敲击管道或其他物体，发出声音引导救援人员。
五、地震逃生演习。
1、当幼儿看到大门和两面墙在抖动时，靠近大门口的一部分幼儿赶快向外逃，另一部分幼儿赶快以低的姿势躲在坚固的桌柜、床铺或墙角的旁边，或把脸盆、书包、帽子等物品罩在自己头上。
2、老师注意引导幼儿不要惊慌，要注意掌握跑、躲、闪、钻、爬的技能，别撞倒别人，要互相关心同伴是否脱离危险，互相扶持。
3、等地震间隙再引导幼儿快速离开，转移到安全的地方。
六、活动结束：交流分享
1、请幼儿谈谈刚才逃生时自己的心情是怎样的？用了什么办法？
2、教师总结。