文库幼儿园中班音乐《好朋友》课件
幼儿园中班音乐活动教案《好朋友》含反思
幼儿园中班音乐活动教案《好朋友》含反思一、教学内容《好朋友》是一首幼儿园中班音乐活动教材，选自《幼儿园音乐教育活动指导手册》第三章第三节。
本节课主要内容包括歌曲学唱、简单的舞蹈动作创编以及友谊主题的讨论。
二、教学目标1. 让幼儿学会演唱歌曲《好朋友》，培养音乐节奏感和音准。
2. 通过创编舞蹈动作，发展幼儿的创造力、合作意识和身体协调性。
3. 培养幼儿珍惜友谊，关爱他人的情感。
三、教学难点与重点教学难点：舞蹈动作的创编与配合。
教学重点：歌曲的学唱和友谊主题的讨论。
四、教具与学具准备教师准备：钢琴、歌词卡片、好朋友图片、舞蹈视频。
幼儿准备：小卡片、彩笔、好朋友手偶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过讲述一个关于好朋友的故事，引导幼儿关注友谊主题，激发学习兴趣。
2. 歌曲学唱（10分钟）教师带领幼儿学唱歌曲《好朋友》，注意纠正音准和节奏，帮助幼儿熟练掌握歌曲。
3. 舞蹈动作创编（10分钟）教师播放舞蹈视频，引导幼儿学习舞蹈动作，分组进行创编，培养幼儿的合作意识和创造力。
4. 例题讲解（5分钟）教师出示好朋友图片，请幼儿根据图片内容创编舞蹈动作，并进行展示。
5. 随堂练习（5分钟）教师组织幼儿进行舞蹈动作练习，及时纠正动作不规范的地方。
6. 友谊主题讨论（10分钟）教师引导幼儿讨论如何关心和帮助朋友，培养幼儿珍惜友谊的情感。
教师邀请幼儿分享本节课的收获，组织幼儿进行歌曲和舞蹈的展示。
六、板书设计1. 歌曲名：《好朋友》2. 歌词卡片：展示歌曲中的重点歌词。
3. 舞蹈动作图：展示舞蹈动作步骤。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家长演唱歌曲《好朋友》，并分享今天学到的友谊主题。
2. 答案：歌曲演唱正确，友谊主题讨论参与度高。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过歌曲学唱、舞蹈动作创编和友谊主题讨论，使幼儿在愉快的氛围中掌握了音乐知识和友谊的重要性。
在课后反思中，教师要注意观察每个幼儿的学习情况，针对不同情况进行个别辅导。
幼儿园中班音乐儿歌教案《好朋友》含反思
幼儿园中班音乐儿歌教案《好朋友》含反思（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、报告体会、合同协议、讲话致辞、条据书信、策划方案、读后感、作文大全、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as work summary, report experience, contract agreement, speech, letter of agreement, planning plan, after reading, essay encyclopedia, teaching materials, other sample essays, etc. I want to understand the difference Please pay attention to the format and writing of the sample essay!幼儿园中班音乐儿歌教案《好朋友》含反思中班音乐儿歌教案《好朋友》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿理解儿歌内容，学习有表情地朗诵，激发与同伴友好相处的情感，感受与好朋友友好相处的快乐，快来看看幼儿园中班音乐儿歌《好朋友》含反思教案吧。
幼儿园中班优秀音乐教案《好朋友》含反思
幼儿园中班优秀音乐教案《好朋友》含反思引言：音乐教育在幼儿园中起着重要的作用，可以培养幼儿的情感表达能力、想象力和协作意识。
本文将介绍一份优秀的中班音乐教案《好朋友》，并结合教案实施的反思，以期提供一种参考和启发。
第一部分：教案背景和目标本教案适用于幼儿园中班的音乐课程，通过学习《好朋友》这首歌曲，培养幼儿的听觉感知能力、合作交流能力和情感表达能力。
具体目标如下：1. 培养幼儿对音乐的兴趣，提高幼儿的音乐审美能力；2. 培养幼儿的听觉感知和音乐鉴赏能力；3. 让幼儿学会欣赏和表达情感，培养幼儿的情感表达能力；4. 通过合唱和团队合作，提高幼儿的合作交流能力。
第二部分：教学准备1. 音乐教室准备好音响设备；2. 准备一张包含歌词的幻灯片，以便幼儿能够跟随歌词演唱；3. 打印歌曲的歌词，分发给每个学生；4. 准备一些鼓槌、乐器等，用于合作演奏部分的教学；5. 准备一段相应的背景音乐，用于伴奏时播放。
第三部分：教学步骤1. 创设情境：通过图片或故事等方式，为幼儿介绍《好朋友》这首歌曲，引发幼儿对友谊的思考和感受；2. 歌曲欣赏：播放《好朋友》的原版音乐，让幼儿先听一遍，感受歌曲的节奏和情感表达；3. 歌词学唱：通过幻灯片或板书展示歌词，引导幼儿跟随歌词演唱；4. 合作演奏：将幼儿分成小组，每组分配不同的乐器或鼓槌等，教导幼儿按照音乐的节奏进行合作演奏；5. 全班合唱：让每个小组轮流演奏并合唱《好朋友》，培养幼儿的合作精神和集体意识；6. 反思活动：引导幼儿分享他们对于友谊和音乐的感受，鼓励他们表达自己的情感和体验。
第四部分：教案实施反思在实施教案的过程中，我注意到幼儿对于富有情感的歌曲更加感兴趣。
同时，通过合作演奏和合唱，幼儿的团队合作能力和自信心得到了提高。
然而，也存在一些可以改进的地方：1. 教学准备方面，可以在以后的教学中更加详细地准备教具和乐器，以充分发挥幼儿的想象力和创造力；2. 在教学步骤中，可以适当增加互动环节，引导幼儿更主动地参与其中；3. 在反思活动中，可以使用更多形式的表达，如绘画、手工制作等，以满足幼儿多样化的表达需求。
幼儿园中班音乐《好朋友》教案
幼儿园中班音乐《好朋友》教案一、教学目标：1. 让幼儿通过歌曲《好朋友》学会表达友谊和分享的情感。
2. 培养幼儿的节奏感、协调性和合作意识。
3. 提高幼儿的音乐欣赏能力和参与音乐活动的兴趣。
二、教学重点与难点：重点：学会歌曲《好朋友》，能够参与合唱和动作表演。
难点：掌握歌曲中的节奏变化和音高。
三、教学准备：1. 教学材料：歌曲《好朋友》乐谱、音响设备、乐器等。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响效果良好。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。
b. 进行简单的节奏练习，如击掌、拍腿等，让幼儿感受节奏的变化。
2. 歌曲学习（10分钟）：a. 教师向幼儿介绍歌曲《好朋友》，并播放歌曲让幼儿欣赏。
b. 教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导幼儿掌握音高和节奏。
c. 分组进行合唱练习，让幼儿互相倾听和配合。
3. 动作表演（5分钟）：a. 教师根据歌曲内容设计动作，如握手、拥抱等，并教授给幼儿。
b. 幼儿跟随音乐进行动作表演，感受友谊和分享的情感。
4. 总结与反思（5分钟）：a. 教师引导幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
b. 总结友谊的重要性，鼓励幼儿在日常生活中多与同伴交流和分享。
五、教学评价：1. 观察幼儿在合唱和动作表演中的表现，评价其音乐能力和协调性。
2. 关注幼儿在活动中的参与程度和兴趣，了解其对友谊的认识和表达。
六、教学延伸活动（10分钟）：1. 友谊主题小组活动：让幼儿分成小组，每组选择一种乐器，共同创作一段关于友谊的音乐表演。
2. 友谊绘画活动：邀请幼儿用画笔表达自己对好朋友的情感，将画作进行展示。
七、作业布置（5分钟）：1. 回家后与家长一起唱《好朋友》歌曲，感受友谊的美好。
2. 家长协助幼儿用家庭废旧材料制作一个小乐器，下节课进行展示。
八、教学反馈（5分钟）：1. 教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的音乐活动表现。
2. 关注幼儿对友谊的认识和表达，鼓励家长参与幼儿的成长过程。
幼儿园中班音乐童谣教案《好朋友》含反思
活动目标一、激发幼儿与同伴友好相处的情感。
二、明白得童谣内容，学习有表情地朗诵。
3、感受与好朋友友好相处的欢乐。
4、了解童谣的含义。
五、乐于与同伴一路想一想演演，激发两人合作演出的爱好。
教学重点、难点重点：让幼儿明白得诗歌内容，能斗胆地在集体眼前朗诵诗歌，难点：明白得童谣，表现童谣活动预备一、小狗，小鸭，娃娃的贴绒或磁性教具及相应的头饰二、录音机;磁性黑板一块3、幻灯片、歌曲录音活动进程师：小朋友们好!幼：教师好!一、激发幼儿活动爱好，谈话导入主题。
一、小朋友，你们有好朋友吗?你的好朋友是谁?二、你看到好朋友时会怎么说，怎么做?3.每一个小朋友都有自己的好朋友，那么你们明白小动物是怎么交朋友的吗，让咱们一路来看一看二、欣赏童谣，明白得童谣内容教师先朗诵童谣。
提问：童谣中谁和谁是好朋友?：一、童谣中两只小狗见了面是怎么做的二、小鸭见了面是怎么做的 ? 3、两个娃娃见了面又是怎么做的? 师：你感觉他们是好朋友吗?你听到歌曲中的小朋友是如何相互帮忙 ?从哪里看出来他们是好朋友呢? 你的?三、学习童谣 (给幼儿播放歌曲，听一听) 师：“这首童谣好不行听呀?那么，此刻咱们一路来学一学这首童谣，好吗?。
”那先随着我读一遍吧。
好，都学会了吧。
咱们此刻来加上一些简单的动作，一路演唱歌曲吧。
请幼儿进行集体郎诵个别朗诵、男女分组朗诵，最后教师抚琴，你们按节拍来演唱好吗?真好听，小朋友们唱的很棒。
四、演出别离请幼儿别离戴上小狗、小鸭、娃娃头饰个好朋友演出童谣。
附：童谣好朋友两只小狗见了面，相互亲亲鼻子尖;两只小鸭见了面，尾巴摇摇头点点;两个娃娃见了面，亲亲热热把手牵教学反思这不单单是一次音乐活动，通过小孩对歌词的深切明白得，让小孩意识到：和朋友在一路游玩的欢乐。
这是一个超级好的社会性教育素材，让小孩在唱一唱、跳一跳的进程中，通过自身的情感体验，萌生和同伴踊跃交往的良好社会性。
在教学时还能够配上必然的肢体动作，帮忙幼儿明白得歌词。
幼儿园中班音乐《好朋友》教案通用
幼儿园中班音乐《好朋友》教案通用一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材第四章《我们都是好朋友》，详细内容为歌曲《好朋友》的学习和演唱。
本章通过歌曲的形式，让幼儿体验和感受朋友之间的友情，培养他们关爱他人、乐于分享的良好品质。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉并掌握歌曲《好朋友》的歌词和旋律，能够独立演唱。
2. 培养幼儿的团队协作能力，感受与同伴一起唱歌的乐趣。
3. 培养幼儿关爱他人、乐于分享的品质，懂得珍惜友谊。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中部分歌词的发音和旋律的掌握。
教学重点：让幼儿学会歌曲《好朋友》，培养他们的团队协作能力和友谊意识。
四、教具与学具准备教具：钢琴、歌词卡片、好朋友玩偶。
学具：小乐器（如小鼓、沙锤等）、绘画材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）老师手持好朋友玩偶，与玩偶进行对话，引出“好朋友”这一主题。
邀请幼儿分享自己与好朋友之间的趣事，营造轻松愉快的氛围。
2. 歌曲学习（10分钟）老师播放歌曲《好朋友》，让幼儿跟随音乐一起哼唱。
分组学习歌词，老师逐句教唱，纠正发音和旋律。
邀请个别幼儿上台展示，给予鼓励和表扬。
3. 例题讲解（5分钟）老师挑选歌曲中的一句歌词，进行分解教学，让幼儿更好地掌握旋律和节奏。
通过钢琴伴奏，引导幼儿跟唱，加强记忆。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组选择一种小乐器，为歌曲《好朋友》进行伴奏。
老师巡回指导，给予建议和鼓励。
让幼儿自主选择合作伙伴，进行歌曲表演。
邀请各组上台展示，大家共同欣赏和评价。
六、板书设计1. 歌曲名：《好朋友》2. 歌词卡片：展示歌曲中的重点歌词，方便幼儿记忆。
3. 旋律简谱：展示歌曲的旋律简谱，帮助幼儿掌握旋律。
七、作业设计1. 作业题目：与好朋友一起演唱歌曲《好朋友》，并录制视频。
2. 答案：完成视频录制后，将视频提交给老师。
八、课后反思及拓展延伸2. 建议家长在日常生活中，多关注幼儿与朋友之间的互动，培养他们的友谊意识。
幼儿园中班音乐儿歌教案《好朋友》含反思
幼儿园中班音乐儿歌教案《好朋友》含反思教案背景本教案适用于幼儿园中班的音乐课，主要内容为教授儿歌《好朋友》。
该教材能够帮助幼儿在课堂中学习到音乐基本素养，同时也能够提高幼儿的语言、思维和情感等方面的能力。
教学目标1.能够用鲜明生动的语言描述莺莺燕燕做好朋友的形象；2.能够听懂儿歌《好朋友》的歌词，并配合曲调唱出来；3.能够比较莺莺燕燕与自己和同伴之间的朋友关系；4.能够听取他人的意见，包容不同看法，进一步提高他们的社会交往能力；5.能够注重细节，积极参与团体活动。
教学过程第一阶段：导入1.音乐老师与幼儿问候：“大家好！今天我们又来上音乐课了，你们最期待的事情是什么呢？”2.教师播放儿歌《好朋友》，并让孩子们一起唱响歌词节奏。
3.创设情境，引导幼儿们想象出两只小鸟莺莺与燕燕相互依偎的情景，并让他们通过这些情景，感受朋友之间的重要人际关系。
第二阶段：教授儿歌1.随着歌曲的播放，音乐老师为幼儿逐句解释歌词的基本含义。
2.按照旋律，在老师的帮助下，一起唱响歌曲，并在表演过程中，让幼儿更加深入地了解歌曲的意义和感情。
第三阶段：情感体验1.以此时此刻作为起点，引导幼儿思考朋友之间重要的友谊，以及如何去维系这些关系。
2.骇幼儿说出最喜欢的朋友，然后聆听和交流他们在游戏和生活中与朋友之间的互动。
并从中总结出一些关于友谊的描述。
第四阶段：教学反思1.回顾教学过程中，音乐老师们的指导和孩子们的发挥。
2.分析教学后幼儿的达成情况以及存在的不足。
教学评价通过指导幼儿唱出这首简短而感人的儿歌，并通过情感体验等方式，学生们能够更好地体验到友谊的感受。
同时，老师也能够从教学的反思中发现自己教育中存在的一些不足，从而进一步完善教学方案，以更好地促进幼儿整体素质的提高。
幼儿园中班音乐《好朋友》教案精选
幼儿园中班音乐《好朋友》教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材第四章《一起歌唱》，详细内容为歌曲《好朋友》。
通过学习这首歌曲，让幼儿体验友谊的温暖，培养他们的集体意识与合作精神。
二、教学目标1. 感知音乐旋律，学会演唱歌曲《好朋友》，培养幼儿的音乐节奏感。
2. 培养幼儿与人友好相处、合作的能力，增强集体荣誉感。
3. 通过音乐活动，激发幼儿的想象力、创造力，提高他们的表现力。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中节奏的变化和旋律的把握。
教学重点：学会演唱《好朋友》，体验友谊的珍贵。
四、教具与学具准备教具：钢琴、歌词卡片、好朋友图片。
学具：小鼓、沙锤、手铃。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以故事的形式讲述一个关于好朋友的小故事，引导幼儿关注故事中朋友间的关爱与帮助，从而引出本节课的主题——《好朋友》。
2. 歌曲教学（10分钟）（1）教师示范演唱《好朋友》，幼儿认真聆听。
（2）教师带领幼儿学习歌曲，注意指导歌曲中节奏的变化和旋律的把握。
（3）幼儿分组练习，教师巡回指导。
3. 例题讲解（5分钟）教师挑选歌曲中的一段，进行详细讲解，帮助幼儿理解歌曲的节奏、旋律特点。
4. 随堂练习（5分钟）幼儿分组进行随堂练习，教师观察并及时给予反馈。
5. 表演展示（10分钟）每组幼儿上台表演，展示学习成果。
其他幼儿给予掌声鼓励，教师进行点评。
六、板书设计1. 歌曲名：《好朋友》2. 歌曲节奏：强弱强弱、强弱弱3. 歌曲旋律：上行、下行七、作业设计1. 家庭作业：回家后，把学会的歌曲《好朋友》演唱给爸爸妈妈听。
2. 课后练习：用小鼓、沙锤、手铃等学具，为歌曲《好朋友》创编伴奏。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过学习歌曲《好朋友》，让幼儿体验到了友谊的温暖，培养了他们的集体意识与合作精神。
课后，教师应关注幼儿在家庭和课后练习中的表现，鼓励他们大胆表现自己，提高音乐素养。
同时，可结合其他学科，如美术、语言等领域，开展关于“好朋友”的主题活动，丰富幼儿的学习体验。
幼儿园中班音乐《好朋友》教案通用
幼儿园中班音乐《好朋友》教案通用一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材第四章《一起唱歌吧》，详细内容为歌曲《好朋友》。
通过学习这首歌曲，让幼儿体验友谊的温暖，培养他们用音乐表达情感的能力。
二、教学目标1. 学会演唱歌曲《好朋友》，感受旋律的优美和歌词的意义。
2. 培养幼儿与同伴合作、分享的快乐，增强集体荣誉感。
3. 提高幼儿的音乐表现力和创造力。
三、教学难点与重点重点：学会歌曲《好朋友》的演唱，体验音乐带来的快乐。
难点：歌词的识记，节奏的掌握，以及音乐表现力的发挥。
四、教具与学具准备教具：钢琴、歌词卡片、节奏棒、好朋友玩偶。
学具：小铃铛、手鼓、沙锤。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师邀请好朋友玩偶进入课堂，与幼儿互动，引导幼儿谈论与好朋友相处的快乐时光。
2. 歌曲学习（10分钟）a. 教师带领幼儿学唱歌曲《好朋友》，注意歌词的发音和节奏。
b. 教师用钢琴伴奏，幼儿跟唱，逐步提高音准和节奏感。
c. 分组演唱，互相鼓励，共同进步。
3. 例题讲解（5分钟）教师挑选歌曲中的一句歌词，讲解节奏和音高，并通过示范让幼儿模仿。
4. 随堂练习（10分钟）a. 幼儿分组，用小铃铛、手鼓、沙锤等学具为歌曲伴奏。
b. 教师挑选几名幼儿上台表演，其他幼儿为其加油鼓劲。
b. 全体幼儿一起演唱《好朋友》，展示自己的音乐才能。
六、板书设计1. 歌曲名：《好朋友》2. 歌词卡片：贴在黑板上，方便幼儿查看。
3. 节奏谱例：用节奏棒展示歌曲的节奏。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，与爸爸妈妈一起演唱《好朋友》，并分享给爸爸妈妈你的好朋友是谁。
2. 答案：根据幼儿的回答，教师给予鼓励和表扬。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注每个幼儿的学习情况，及时调整教学方法，提高教学质量。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中发现更多的好朋友，用音乐表达对友谊的赞美。
同时，引导幼儿尝试创作自己的歌曲，培养创造力。
重点和难点解析1. 歌曲学习过程中的歌词识记和节奏掌握。
幼儿园中班音乐《好朋友》精品教案精选(1)
幼儿园中班音乐《好朋友》精品教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材第四章《一起歌唱》，详细内容为歌曲《好朋友》。
通过学习这首歌曲，让幼儿体验和感受友情的美好，培养他们的音乐节奏感和集体合作能力。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉并演唱歌曲《好朋友》，掌握歌曲的节奏和旋律。
2. 培养幼儿的团队协作能力，让他们在合唱过程中体验到集体合作的乐趣。
3. 培养幼儿珍惜友情，关爱他人的美好情感。
三、教学难点与重点重点：歌曲《好朋友》的演唱、节奏和旋律。
难点：合唱过程中的音准控制和团队协作。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、歌词卡片、好朋友玩偶。
2. 学具：小话筒、小卡片、彩泥。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述一个关于好朋友的小故事，引导幼儿关注友情主题，激发他们对歌曲《好朋友》的兴趣。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师示范演唱歌曲，让幼儿熟悉歌曲旋律。
（2）分句教唱歌曲，让幼儿跟随老师学唱。
（3）结合歌词卡片，让幼儿边看边唱，加强记忆。
3. 节奏练习（5分钟）（1）教师带领幼儿用手拍击节奏，熟悉歌曲的韵律感。
（2）邀请幼儿用小话筒模仿演唱，培养他们的节奏感。
4. 合唱练习（10分钟）（1）分组练习合唱，让幼儿学会配合，注意音准和节奏。
（2）各组轮流表演，教师给予指导和鼓励。
5. 随堂练习（5分钟）教师播放歌曲，让幼儿跟随音乐自主练习合唱。
六、板书设计1. 歌曲名：《好朋友》2. 歌词重点句：我们一起唱歌跳舞，好朋友，好朋友。
3. 节奏谱：用简单的符号表示歌曲的节奏，方便幼儿记忆。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，为爸爸妈妈演唱歌曲《好朋友》，并分享课堂上的学习体验。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过歌曲《好朋友》的学习，让幼儿体验到友情的美好。
课后，教师应关注幼儿在家庭中的表现，了解他们对歌曲的掌握程度，以及是否能在日常生活中表现出关爱他人的品质。
拓展延伸：结合美术活动，让幼儿画一幅“我和好朋友”的画，培养他们珍惜友情的美德。
幼儿园中班音乐《好朋友》教案
幼儿园中班音乐《好朋友》教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、合同协议、条据书信、规章制度、应急预案、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, contract agreements, document letters, rules and regulations, emergency plans, planning plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园中班音乐《好朋友》教案幼儿园中班音乐《好朋友》教案（最新3篇）下面是本店铺整理的幼儿园中班音乐《好朋友》教案（最新3篇）以供参阅。
幼儿园中班音乐活动精品教案《好朋友》含反思
幼儿园中班音乐活动精品教案《好朋友》含反思一、教学内容本次教学内容选自幼儿园中班音乐活动教材第四章《和谐相处》，详细内容为歌曲《好朋友》。
通过学习这首歌曲，让孩子们在轻松愉快氛围中感受友谊美好，培养他们团结互助品质。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉并喜爱歌曲《好朋友》，能够独立演唱。
2. 培养幼儿团队协作能力和音乐节奏感。
3. 教育幼儿懂得珍惜友谊，互相关心，互相帮助。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏变化和歌词记忆。
2. 教学重点：培养幼儿音乐素养，加强团队协作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、歌词卡片、好朋友图片。
2. 学具：小鼓、沙锤、手铃、五颜六色友谊手环。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述一个关于好朋友小故事，引导幼儿关注友谊主题，激发他们学习兴趣。
2. 歌曲教学（10分钟）（1）播放歌曲，让幼儿初步感受歌曲旋律和节奏。
（2）分句教唱，注意指导幼儿掌握节奏变化和歌词。
（3）带领幼儿一起边唱边做动作，加强音乐节奏感。
3. 例题讲解（5分钟）（1）出示好朋友图片，让幼儿根据图片内容创编歌词。
（2）邀请个别幼儿上前示范演唱，并给予鼓励和表扬。
4. 随堂练习（10分钟）（1）分组进行演唱比赛，培养团队协作能力。
（2）利用小鼓、沙锤、手铃等学具，为歌曲伴奏，加强节奏感。
（1）邀请各组幼儿展示演唱成果，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 歌曲名：《好朋友》2. 歌词卡片：展示歌曲中重点歌词，提醒幼儿注意节奏和歌词记忆。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起演唱《好朋友》给家人听，并分享活动心得。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本次教学活动，幼儿们积极参与，课堂氛围浓厚。
通过学习歌曲《好朋友》，孩子们进一步理解友谊珍贵。
在课后，可以引导幼儿关注身边友谊故事，发现更多关于友谊美好。
同时，结合其他音乐活动，培养幼儿音乐素养，提高他们综合素质。
重点和难点解析：1. 歌曲中节奏变化和歌词记忆。
中班游戏活动《好朋友》教案PPT
安全注意事项提醒
在游戏开始前，老师应仔细检查 场地和道具，确保安全无虞。
提醒孩子们在游戏过程中注意保 持安全距离，避免碰撞和摔倒。
教育孩子们在游戏中要尊重他人 、友好相处，不推搡、不抢夺他
人的卡片。
03
游戏过程设计与实施
• 游戏流程：将“好朋友”卡片散放在场地上，孩子们围成一圈站立。游 戏开始时，老师指定一个孩子开始寻找自己的“好朋友”，即找到与自 己卡片上形象相匹配的另一张卡片。找到后，两个孩子手牵手站在场地 中央，向大家介绍自己的“好朋友”，然后一起退出游戏。接着，老师 再指定下一个孩子开始寻找自己的“好朋友”，以此类推，直到所有孩 子都找到自己的“好朋友”。
适用年龄段及人数
适用年龄段：4-5岁中班幼儿。
游戏人数：10-20人。
在这个年龄段，幼儿的语言表达和社 交技能正在快速发展，游戏《好朋友 》正是针对这一特点设计的。通过游 戏，幼儿可以在轻松愉快的氛围中学 习与人交往、合作和分享，培养他们 的团队精神和集体意识。同时，游戏 的人数控制在10-20人之间，既可以 保证游戏的互动性，又不会因为人数 过多而影响游戏效果。
合作和分享的精神。
幼儿表现积极
在游戏中，幼儿们表现出极大的 兴趣和热情，积极参与各个环节 ，展现了自己的创造力和想象力
。
教师引导作用发挥
教师在活动中起到了很好的引导 作用，通过观察幼儿的表现和反 应，及时调整游戏策略，使活动
更加生动有趣。
存在问题分析及改进措施提
游戏环节设计不够丰富
在游戏环节的设计上，还可以增加更多的趣味性和互动性 ，以激发幼儿更大的参与热情。
幼儿园中班音乐《好朋友》课件
分组表演并互相评价
05
CHAPTER
创意绘画：我的好朋友
启发幼儿思考：你的好朋友是谁？他/她长什么样子？有什么特点？
鼓励幼儿用语言描述好朋友的外貌特征、性格爱好等。
通过互动讨论，帮助幼儿深入理解好朋友的概念。
引导幼儿想象并描述自己的好朋友形象
鼓励幼儿大胆尝试，发挥想象力和创造力。
准备绘画材料，如彩笔、画纸、颜料等。
引导幼儿根据自己的想象和描述，画出好朋友的形象。
提供绘画材料，指导幼儿进行创作
将幼儿的绘画作品展示出来，让大家欣赏。
邀请幼儿分享自己的绘画过程和心得体会。
通过互相交流，增进幼儿之间的友谊和感情。
展示作品并分享绘画心得
06
CHAPTER
音乐游戏：找朋友
游戏人数：10-15人一组。 游戏准备：音乐设备、游戏场地。 游戏规则：幼儿围成一圈，随着《好朋友》音乐的节奏拍手。当音乐停止时，老师说出一个数字，幼儿们必须按照数字快速找到相应数量的好朋友，并手拉手站在一起。没有找到好朋友的幼儿则被淘汰，最后留下的幼儿为胜者。 注意事项：确保游戏场地安全，避免幼儿在游戏中受伤。同时，老师要密切关注幼儿的游戏情况，及时给予指导和帮助。
THANKS
感谢您的观看。
提问并分享听歌感受
03
CHAP示《好朋友》完整歌词，确保每个字都清晰可见。
逐句解析歌词，引导幼儿理解歌词含义和表达的情感。
通过互动问答，检验幼儿对歌词的理解程度。
示范正确的发音和咬字方法，让幼儿模仿学习。
针对难发音或易混淆的字词进行重点教学，如“友”、“手”等。
通过练习和反馈，帮助幼儿纠正发音和咬字上的错误。
教授正确发音和咬字方法
将歌曲分为若干段落，分段教唱以降低难度。
幼儿园中班音乐活动教案《好朋友》含反思
幼儿园中班音乐活动教案《好朋友》含反思一、教学内容本教案依据《幼儿园音乐教育活动指导手册》第四章《音乐与游戏》第三节内容，以歌曲《好朋友》为核心教学内容。
详细内容包括歌曲的歌词学习、旋律感知、节奏练习以及相关的音乐游戏。
二、教学目标1. 让幼儿通过学习歌曲《好朋友》，培养对音乐的兴趣和基本的音乐素养。
2. 通过音乐活动，发展幼儿的听觉辨识能力和集体合作能力。
3. 教育幼儿理解友谊的重要性，培养他们友好相处、互帮互助的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中节奏的准确把握和集体合作的协调性。
教学重点：歌词的记忆和旋律的感知，以及通过音乐活动培养幼儿的社交技能。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音乐CD、歌词卡片、节奏棒、友谊卡片。
学具：小鼓、手摇铃、彩色沙锤、友情节日挂饰。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以一个关于朋友之间互帮互助的故事引入，激发幼儿的情感共鸣。
邀请幼儿分享自己与好朋友之间的趣事，营造温馨的活动氛围。
2. 歌曲学习（10分钟）教师带领幼儿学习歌曲《好朋友》的歌词，使用歌词卡片帮助记忆。
通过钢琴伴奏，引导幼儿感知歌曲旋律，并进行集体跟唱。
3. 例题讲解与节奏练习（10分钟）教师挑选歌曲中的特定节奏，使用节奏棒进行示范和讲解。
幼儿分组，用小鼓、手摇铃等学具进行节奏练习，加强节奏感。
4. 音乐游戏（10分钟）设计“找朋友”的游戏，让幼儿在音乐伴奏下，按照节奏找到自己的好朋友，并完成指定的动作。
通过游戏培养幼儿的听觉辨识能力和集体合作能力。
5. 随堂练习（10分钟）幼儿两人一组，自由创作一个关于友谊的小节目，可以是歌唱、舞蹈或小戏剧。
邀请部分小组上台展示，其他幼儿给予鼓励和掌声。
六、板书设计歌曲名《好朋友》醒目地写在黑板中央。
歌词的关键词和节奏符号以彩色粉笔标注在旁边，方便幼儿记忆。
七、作业设计作业题目：与家长一起创作一个关于友谊的故事，并尝试将《好朋友》这首歌的旋律融入故事中。
幼儿园中班音乐《好朋友》优质教案通用
幼儿园中班音乐《好朋友》优质教案通用一、教学内容本节课，我们选取幼儿园中班音乐教材第四章《好朋友》作为教学内容。
该章节详细介绍音高、节奏、音色等基础知识，通过歌曲《好朋友》让幼儿感受音乐魅力，培养他们音乐素养。
二、教学目标1. 让幼儿能够熟练唱出歌曲《好朋友》，并掌握基本音高、节奏；2. 培养幼儿音乐感知能力，激发他们对音乐兴趣；3. 通过音乐活动，增进幼儿之间友谊，培养他们团队协作精神。
三、教学难点与重点教学难点：音高把握、节奏稳定性；教学重点：歌曲《好朋友》学唱、音乐素养培养。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音乐播放器、歌词卡片、好朋友玩偶；学具：小鼓、沙锤、节奏棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿围坐成圈，邀请好朋友玩偶加入，通过玩偶引导，让幼儿谈论自己在幼儿园好朋友，为新课学习营造轻松愉快氛围。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）播放歌曲《好朋友》，让幼儿感受歌曲韵律，引导他们注意歌词内容；（2）带领幼儿学唱歌曲，注意音高、节奏把握；（3）分组练习，让幼儿相互指导、纠正，提高歌曲演唱效果。
3. 例题讲解（5分钟）以歌曲《好朋友》为基础，设计简单节奏练习题，引导幼儿用小鼓、沙锤、节奏棒等学具击打节奏，巩固音高、节奏知识。
4. 随堂练习（5分钟）组织幼儿进行小组比赛，看哪一组能够最快、最准确地完成节奏练习题，提高幼儿团队协作能力。
六、板书设计1. 歌曲名称：《好朋友》2. 歌曲简谱：3. 节奏练习题示例：七、作业设计答案：（1）× × × × | × × × × |（2）∮ ∮ ∮ ∮ | ∮ ∮ ∮ ∮ |八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：1. 组织家长参与音乐活动，让家长与幼儿一起演唱歌曲，增进亲子关系；2. 引导幼儿观察生活中好朋友，尝试创作关于好朋友儿歌，激发幼儿创造力和想象力。
重点和难点解析在教学过程中，有几个细节是我需要特别关注。
幼儿园中班优秀音乐优质教案《好朋友》
幼儿园中班优秀音乐优质教案《好朋友》一、教学内容《好朋友》是一首幼儿园中班音乐活动。
教学内容源自教材第四章《音乐与表演》，具体内容包括歌曲学唱、动作创编、合作表演等。
通过学习这首歌曲，让孩子们感受友谊温暖，培养他们团队协作能力。
二、教学目标1. 让幼儿能够熟练地唱出《好朋友》这首歌，并掌握基本音乐节奏。
2. 培养幼儿舞蹈动作创编能力，激发他们创造力。
3. 培养幼儿与人合作、分享、交流良好品质。
4. 培养幼儿对音乐兴趣，提高他们音乐素养。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏和动作创编。
2. 教学重点：歌曲学唱和动作协调性。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、教学课件。
2. 学具：小鼓、沙锤、舞蹈道具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述一个关于好朋友小故事，引导幼儿关注友谊主题，激发他们对歌曲兴趣。
2. 歌曲学唱（10分钟）a. 教师带领幼儿一起唱《好朋友》歌曲，注意指导音准和节奏。
b. 分组学唱，让幼儿相互倾听、评价，提高他们音乐素养。
c. 教师针对学唱过程中出现问题进行指导，巩固学习效果。
3. 动作创编（10分钟）a. 教师示范简单舞蹈动作，引导幼儿进行模仿。
b. 鼓励幼儿自由创编动作，展示他们创造力。
c. 选取部分优秀创编动作，进行集体表演。
4. 随堂练习（10分钟）a. 教师播放《好朋友》歌曲，让幼儿跟随音乐进行动作练习。
b. 教师巡回指导，纠正动作不规范地方。
5. 合作表演（10分钟）a. 将幼儿分成若干小组，每组编排一个表演节目。
b. 各小组进行表演，教师和其他幼儿给予评价和鼓励。
六、板书设计1. 歌曲名：《好朋友》2. 歌曲节奏：简单易懂节奏3. 动作创编：简单舞蹈动作图示七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起唱《好朋友》歌曲，并尝试创编舞蹈动作。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：通过组织相关音乐活动，如音乐游戏、音乐会等，让幼儿在轻松愉快氛围中，进一步巩固和提高所学知识。
幼儿园中班音乐教案《好朋友》
幼儿园中班音乐教案《好朋友》一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材第四章《快乐的小伙伴》，详细内容为歌曲《好朋友》的学习与表演。
通过学习这首歌曲，让幼儿感受友谊的温暖，培养他们团结互助的品质。
二、教学目标1. 感知音乐的美感，学会用自然的声音演唱歌曲《好朋友》。
2. 能够通过模仿、创编等手法，用自己的动作表达歌曲的情感。
3. 培养幼儿团结友爱、互相帮助的品质，增强集体合作意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和音高的把握。
2. 教学重点：学会用自然的音色演唱歌曲，理解歌曲表达的情感。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、歌词卡片、好朋友图片。
2. 学具：小鼓、沙锤、手铃等打击乐器。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述一个关于好朋友之间互相帮助的故事，引导幼儿关注友谊的主题，激发他们对歌曲《好朋友》的兴趣。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师带领幼儿熟悉歌曲旋律，引导他们感受歌曲的节奏和音高。
（2）分句教唱歌曲，注意指导幼儿用自然的声音演唱，关注音准和节奏的准确性。
（3）幼儿跟唱，教师给予个别指导。
3. 例题讲解（5分钟）（1）出示歌词卡片，引导幼儿观察图片，理解歌词内容。
（2）讲解歌曲中的难点节奏，通过模仿、拍手等游戏，帮助幼儿掌握。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组，每组选择一种打击乐器，为歌曲《好朋友》伴奏。
（2）教师巡回指导，纠正动作和节奏。
5. 表演展示（10分钟）（1）每组轮流表演，其他幼儿观看并给予掌声鼓励。
（2）教师评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 歌曲名：《好朋友》2. 歌词卡片：展示歌曲中的关键歌词和图片3. 节奏谱：展示歌曲的节奏变化七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱歌曲《好朋友》，并分享你与好朋友之间的趣事。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，针对他们的学习情况，调整教学方法和节奏。
幼儿园中班音乐教案《好朋友》
幼儿园中班音乐教案《好朋友》活动目标1.理解歌词内容，学习听间奏，能用欢快的声音表现还朋友互相帮助的快乐心情。
2.能结合歌词创编扣纽扣梳头发等动作，并和同伴合作边表演边演唱。
3.懂得在生活中帮助有困难的小朋友。
活动准备《好朋友》音乐CD(盒带)。
活动过程1.说说我的好朋友，引出活动内容。
(1) 用猜谜的方式，讲好朋友的主要特征，请小朋友猜猜他(她)是谁?(2) 幼儿之间介绍自己的好朋友，说说为什么喜欢他(她)。
2.学习歌曲，能用欢快的声音有表情地演唱歌曲。
(1) 教师示范演唱歌曲，提问：歌曲中唱了什么?(：.)小朋友之间是怎样相互帮助的?帮助幼儿理解并掌握歌词。
(2) 引导幼儿跟老师一起学唱歌曲，在结尾处用短促的声音说出嘿，嘿，间奏时不演唱。
(3) 幼儿说一说小朋友的衣服扣子自己扣不上有什么感受?小朋友帮助了他(她)，心情会怎样?引导幼儿体验被帮助的感受，用快乐的声音表现歌曲。
3.学习歌表演，能根据歌词内容创编动作。
(1) 引导幼儿按照歌词自由创编动作并进行表演唱，重点启发幼儿结合歌词梳梳头扣纽扣我们都是好朋友等创编不同动作表现。
(2) 请幼儿和身边的小朋友两人一对，面对面演唱。
引导幼儿在唱我们都是好朋友一句时，两人拉手转半个圈，交换位置;唱嘿嘿的时候两人互相击掌。
(3) 请部分幼儿作为邀请者站在中间，其他幼儿围城大圆圈，用邀请舞的方式演唱。
邀请者在前奏时找到圈上的小朋友面对面表演唱，唱到我们都是好朋友时交换位置，唱到嘿嘿时两人互相击掌。
第二轮前奏开始的时候，被邀请者再去找朋友。
活动延伸：1.引导幼儿阅读幼儿学习资源1第10~11页，图中的哪些小朋友做得对?哪些小朋友做得不对?2.给小班的弟弟妹妹做礼物，如欢迎卡、小飞盘等，学习关心弟弟妹妹，做爱帮小朋友的孩子。
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活动设计背景
根据中班幼儿音乐教育的活动目标，及中班幼儿的年龄特点。我个人觉得这是一首很适合培养幼儿感知和大胆表现自己情感和情绪的歌曲。特别是在歌曲创编表演的环节，不但可以激发幼儿的已有的经验，满足幼儿的需要，还可以培养幼儿的想象力和表现力。因而，我设计了此活动，即以歌唱为主的活动和以歌表演为主的活动,以培养幼儿感知和表现歌曲变化的能力，及培养幼儿的想象力和表现力。
2、理解歌曲内容，懂得同伴之间应该相互帮助。
3、在教师帮助下尝试仿编儿歌。
活动准备
歌曲cd(mp3格式)、课件等。
活动过程
一、入室：听二拍子的音乐，幼儿脚走交替步，按拍节奏拍手入室
二、学习新歌。
——师：你的好朋友是谁？你会帮他做什么？他会帮你做什么？
——师：这有一首《好朋友》的音乐，你们听听这两个好朋友会怎样互相帮忙、互相关心？——幼儿欣赏音乐。
——歌曲里的两个好朋友是怎么互相帮助的？（教师清唱，幼儿回答）
——教师带领幼儿有节奏地朗诵歌词。
——教师带领幼儿唱歌。
——教师带领幼儿随音乐唱歌。
——教师引导幼儿按乐句为歌曲配动作。
——教师带领幼儿边唱歌边做动作。
三、游戏《友谊之圈》。
——请幼儿站成两个人数相等的同心圆，大家一起边念指令“圆圈圆圈转转转”边围绕圆圈行走（两个圆按照例外方向旋转），停下来后，两个圆对应着的幼儿手拉手表演儿歌，演唱一遍后，游戏继续。
请幼儿进行集体郎诵
个别朗诵、男女分组朗诵，最后老师弹琴，你们按节奏来演唱好吗？真好听，小朋友们唱的很棒。
四、表演
分别请幼儿分别戴上小狗、小鸭、娃娃头饰个好朋友表演儿歌。
附：儿歌
好朋友
两只小狗见了面，
互相亲亲鼻子尖；
两只小鸭见了面，
尾巴摇摇头点点；
两个娃娃见了面，亲Biblioteka 热热把手牵2活动目标
1、乐意参与活动，体验唱歌表演的喜悦。
四、创编歌词。
——教师提示幼儿，好朋友之间除了可以互相梳梳头、扣纽扣之外，还可以做什么，把它加入到歌曲之中，进行表演。
活动应变
游戏也可以在户外活动时进行。
活动延伸
在日常环节进行游戏《友谊之圈》。
区角活动
1、语言区：将好朋友互相帮助的图片贴在语言区，鼓励幼儿根据图片表述内容，进行歌词的再创编。
2、表演区：投放《好朋友》音乐，鼓励幼儿进行歌曲表演。
活动目标
1、激发幼儿与同伴友好相处的情感。2、理解儿歌内容，学习有表情地朗诵。3，感受与好朋友友好相处的喜悦。
教学重点、难点
重点：让幼儿理解诗歌内容，能大胆地在集体面前朗诵诗歌，
难点：理解儿歌，表现儿歌
活动准备
1、小狗，小鸭，娃娃的贴绒或磁性教具及相应的头饰2、录音机；磁性黑板一块3、幻灯片、歌曲录音
环境创设
收集幼儿相互帮助的照片，布置主题墙“我会关心朋友”。
家园同步
1、家长帮助幼儿复习儿歌，仿编儿歌。
2、家长跟幼儿一起，按照歌曲旋律，创编“幸福家庭之歌”，体现家庭里的互帮互助，结合互爱。
随机教育
当幼儿解放活动时或者饭后等，引导幼儿复习儿歌，体会好朋友互帮互助的欢乐。
相关链接
可以和幼儿一起观看芭比电影系列《三个火枪手》以及《狂妄原始人》等，感受朋友间的互帮互助和家庭的结合互爱。
活动过程
师：小朋友们好！
幼：老师好！一、激发幼儿活动兴趣，谈话导入主题。
1、小朋友，你们有好朋友吗？你的好朋友是谁？
2、你看到好朋友时会怎么说，怎么做？3.每个小朋友都有自己的好朋友，那么你们知道小动物是怎么交朋友的吗，让我们一起来看一看。二、欣赏儿歌，理解儿歌内容教师先朗诵儿歌。提问：儿歌中谁和谁是好朋友？1、儿歌中两只小狗见了面是怎么做的2、小鸭见了面是怎么做的？3、两个娃娃见了面又是怎么做的？师：你觉得他们是好朋友吗？你听到歌曲中的小朋友是怎样互相帮忙、？从哪里看出来他们是好朋友呢？三、学习儿歌（给幼儿播放歌曲，听一听）师：“这首儿歌好不好听呀？那么，现在我们一起来学一学这首儿歌，好吗？。”那先跟着我读一遍吧。。。好，都学会了吧。我们现在来加上一些简单的动作，一起演唱歌曲吧。