(完整版)部编二年级下册《2传统节日》公开课完美
部编版二年级下册语文《传统节日》课文原文及教案
部编版二年级下册语文《传统节日》课文原文及教案部编版二年级下册语文《传统节日》课文原文春节到，人欢笑，贴窗花，放鞭炮。
元宵节，看花灯，大街小巷人如潮。
清明节，雨纷纷，先人墓前去祭扫。
过端午，赛龙舟，粽子艾香满堂飘。
七月七，来乞巧，牛郎织女会鹊桥。
过中秋，吃月饼，十五圆月当空照。
重阳日节，要敬老，踏秋赏菊去登高。
转眼又是新春到，全家团圆真热闹。
部编版二年级下册语文《传统节日》课文教案教学目标【知识技能】1、指导学生认识“传”“统”等11个认读字，会写“贴、街”等9个会写字。
能听写课后6个词语。
2、继续学习正确、流利、有韵味地朗读儿歌。
【过程与方法】认真观察图画，能把图上描绘的事物同所学的内容联系起来，凭借图画理解词语意思。
【情感态度与价值观】初步了解一些传统节日和民间风俗。
重点难点【教学重点】认识11个生字，能按笔顺正确地书写田字格中的9个生字按字的结构把字写端正、匀称。
【教学难点】对传统文化产生热爱和赞美之情。
第一课时（一）激发兴趣，导入新课：中国有一些传统节日，小朋友们想知道吗？板书课题：识字1（齐读）今天，我们就来学习一下这些传统节日，分别都有哪些风俗习惯。
（二）初读课文，整体感知1、自由读课文，读准字音。
2、指名读，评价。
3、自由读一读课文，划着出本课生字，指名读，齐读。
4、认读生字，读准字音。
5、（课件出示）填空：本课讲了______种传统节日，分别是________________________。
6、拍手、齐读小儿歌。
（三）识记生字，指导书写。
1、识记生字：（1）（课件出示）tiē jiē sǎo zhōu ài zhuǎn tuán rè nɑo贴街扫舟艾转团热闹（2）认读生字，重点认读儿歌中的生字，自读生字。
（3）开火车读、齐读。
（4）正音，指导：“舟、转、热”为翘舌音，“扫”为平舌音，“团”是前鼻音。
（5）你有什么好办法记住它们？可以用加一加的方法记住它们。
教学实录与教案：部编本二年级语文下册传统节日优质公开课 (2)
教学实录与教案：部编本二年级语文下册传统节日优质公开课 (2)1. 简介本文档记录了一堂优质的公开课教学实录和教案，主题为部编本二年级语文下册的传统节日。
2. 教学目标通过本节课的教学，学生应能够：- 了解和理解传统节日的含义和重要性；- 研究相关的词汇和表达方式；- 培养对传统文化的兴趣和保护意识。
3. 教学内容本节课的教学内容主要包括以下几个方面：- 传统节日的概念介绍；- 不同传统节日的特点和庆祝方式；- 相关诗词和歌曲的研究；- 制作节日手工艺品。
4. 教学过程4.1 导入- 利用图片和视频展示不同传统节日的场景，引起学生的兴趣和好奇心。
4.2 概念介绍- 通过故事、游戏等方式，向学生介绍传统节日的含义和起源。
4.3 特点和庆祝方式- 分组讨论，让学生了解不同传统节日的特点和庆祝方式，并汇报给全班。
4.4 诗词和歌曲研究- 研究相关的传统节日诗词和歌曲，进行朗诵和合唱。
4.5 制作节日手工艺品- 教授学生制作与传统节日相关的手工艺品，并鼓励他们展示和分享。
4.6 总结和展望- 总结本节课所学的内容，并展望下一节课的内容。
5. 教学评价本节课的教学评价方式主要包括以下几个方面：- 学生对传统节日的理解和表达能力；- 学生参与讨论和合作的态度和表现；- 学生制作的手工艺品的创意和完成度。
6. 教学反思通过本节课的教学，学生对传统节日的了解和兴趣得到了提高，他们积极参与讨论和合作，手工艺品的制作也表现出了创意和完成度。
在以后的教学中，可以进一步拓展传统节日的内容，增加互动性和趣味性，提高学生的研究积极性。
(800字以上)。
人教部编版二年级下册语文《传统节日》第二课时优秀获奖公开课教学设计
人教部编版二年级下册语文《传统节日》第二课时优秀获奖公开课教学设计本教学设计是为了让三年级学生了解中国的传统节日并激发他们探索中国传统文化的兴趣。
课文《传统节日》介绍了各个传统节日及其主要俗活动，通过朗读、背诵和搜集资料等方式，让学生深入了解中华民族代代相传的传统文化及其所寄托的情感。
在教学过程中，教师可以采用春节序曲等熟悉的节日音乐来导入，激发学生的研究兴趣，并通过演示、朗读等方式引导学生入情入境，自主赏析，提高审美情趣，感受情感的熏陶。
课后练“再选一两个说说你是怎样过节的。
”可以帮助学生更好地表达自己的观点和感受。
教师需要引导学生搜集节日来源、俗等相关资料，并注重发挥学生的主动性和合作意识，从而使学生了解中华民族代代相传的传统文化及其所寄托的团团圆圆的情感。
通过对中国传统节日的认识和理解，学生可以弘扬传统文化，开拓创新的意识，感悟民族精神，产生热爱生活、热爱祖国的情感。
教师可以利用信息化环境和补充教学资源来丰富教学内容，例如展示节日图片、视频等，让学生更加直观地了解传统节日和俗。
前置作业可以让学生提前了解一些传统节日和俗，为课堂上的探究和讨论做好准备。
总之，通过本教学设计，学生可以更加深入地了解中国的传统节日和文化，激发他们对传统文化的兴趣和热爱。
在来听一下这首歌曲。
感受一下端午节的氛围。
1.观看视频，感受春节的欢乐氛围。
播放视频《春节序曲》。
2.研究生字，和同桌一边拍手一边说出对应韵文。
3.圈出节日并汇报：春节、元宵节、清明节、端午节、乞巧节、中秋节、重阳节。
4.按时间顺序排成一排，复课文。
5.简单介绍农历，帮助学生了解中国传统文化，为进一步了解节日传统，增强民族自豪感做铺垫。
6.展示ppt总结：不论哪种形式我们都要和家人在一起团聚。
7.出示古诗《上元竹枝词》，猜一猜这是介绍哪个节日的，从哪看出来的。
8.读课文描写元宵节的场景，适当总结：一家人团团圆圆地吃完元宵，看完花灯，第二天就该带着家人的祝福，开始新一年的研究、工作，热热闹闹的春节才算过完了。
《传统节日》公开课教案 优秀教学设计3
二年级下册语文教案-识字-2传统节日（第1课时）人教（部编版）《传统节日》（第1课时）教学设计课文内容分析：《传统节日》是第三单元的第二课，是一篇语言轻快、极富韵律感，充满浓浓节日氛围的课文。
课文按时间顺序介绍了春节、元宵节、清明节、端午节、乞巧节、中秋节和重阳节这七大中国传统节日。
这延续了数千年的中国传统节日，积淀了博大精深的文化内涵，是传承优秀历史文化的重要载体。
课文用简洁的语言向学生展现了七大传统节日的习俗文化，这些习俗让传统节日变得庄重，又不失情趣，也更有仪式感，唤醒了人们内心对传统节日的尊重。
课文共八句话，前七句话每一句分别介绍了一个传统节日的习俗。
其中，春节、元宵节、清明节是春天里的节日；端午节、乞巧节是夏天里的节日；中秋节、重阳节是秋天里的节日。
第八句话与第一句话前后呼应，表示新的一年的春节又来了。
全文语言三字一顿，七字一停，读起来长短不一，很有韵律感，朗朗上口，学生乐读易记。
配合课文内容，文中安排了两幅插图：一幅图是几位小朋友欢天喜地贴窗花，一幅是几位小伙子锣鼓振天赛龙舟。
那喜庆颜开的眉眼，那尽情挥舞的手臂，淋漓尽致地描绘了热闹、喜庆的节日氛围。
学情分析：丰富的中国传统节日，是中华民族不可或缺的一部分。
它是中华民族的精神家园，是世世代代中国人的文化情怀。
可是，当越来越多的西方节日文化被人们所接受，重洋节而轻传统节日的现象日益严重时，每一个有责任感的中国人都会深感不安。
我们的学生，说起“愚人节、圣诞节”这些洋节日那叫一个神采飞扬，可对于古老传统的中国节日知之甚少，不是将传统节日与法定节日混为一谈，就是知道一些传统节日却不知其习俗，对节日的由来和蕴含的意义就更一所无知了。
基于以上认识和了解，本课教学目标是让学生正确认识和了解传统节日，知道什么是中国传统节日，知道它们的习俗、传说、相关诗词等，感受中国传统节日不仅数量多，而且都有深刻的文化内涵，激发学生对中国节日文化和中华民族优秀传统文化的热爱。
教学实录与教案：部编本二年级语文下册传统节日优质公开课 (2)
教学实录与教案：部编本二年级语文下册传统节日优质公开课 (2)一、教学目标知识与技能1. 学生能够正确认读和理解“传统节日”相关词汇。
2. 学生能够流利地朗读和复述课文内容。
3. 学生能够理解课文中所描述的传统节日的习俗和意义。
过程与方法1. 通过小组合作和讨论，培养学生的团队合作能力和口语表达能力。
2. 利用多媒体教学资源，引导学生主动探究和发现，提高学生的自主学习能力。
情感态度与价值观1. 学生能够了解和尊重我国的传统节日文化。
2. 学生能够培养对语文学科的兴趣和热爱。
二、教学内容教材分析本课是部编本二年级语文下册中的一篇课文，主要介绍了我国的几个传统节日，如春节、端午节、中秋节等，通过生动的描绘和有趣的故事，让学生了解传统节日的习俗和意义。
学情分析二年级的学生已经具备了一定的阅读和理解能力，对传统节日也有一定的了解。
但在口语表达和文学鉴赏方面还需要加强。
教学重难点1. 重点：学生能够正确认读和理解生词，流利地朗读和复述课文。
2. 难点：学生能够理解课文中所描述的传统节日的习俗和意义。
三、教学过程1. 导入新课教师通过展示多媒体图片，引导学生回顾已学过的传统节日，为新课的学习做好铺垫。
2. 生字词学习教师带领学生认读和理解课文中出现的生字词，可以通过词语游戏、卡片等方式进行。
3. 课文朗读与理解教师指导学生朗读课文，注意语音语调和表情。
然后组织学生进行小组合作，讨论课文中所描述的传统节日的习俗和意义。
4. 课堂活动教师设计有趣的课堂活动，如角色扮演、故事分享等，让学生在实践中加深对课文内容的理解。
5. 拓展延伸教师引导学生思考：你还知道哪些传统节日？并鼓励学生分享自己家族过传统节日的习俗。
6. 小结与作业教师对本节课的内容进行小结，并布置相关的作业，如抄写生字词、复述课文等。
四、板书设计板书设计要简洁明了，能够突出本节课的主要内容和教学重点。
可以设计成思维导图或者流程图的形式。
五、教学反思教师在课后要对本次公开课进行反思，总结教学中的优点和不足，为今后的教学提供参考。
部编版二年级下册《传统节日》语文教案
部编版二年级下册《传统节日》语文教案《传统节日》是一首民谣，按时间顺序依次介绍了我国的传统节日以及相关的过节习俗，表达了对我国传统文化的热爱。
下面是由我给大家带来的部编版二年级下册《传统节日》语文教案，一起来看看吧!《传统节日》课文原文春节到，人欢笑，贴窗花，放鞭炮。
元宵节，看花灯，大街小巷人如潮。
清明节，雨纷纷，先人墓前去祭扫。
过端午，赛龙舟，粽子艾香满堂飘。
七月七，来乞巧，牛郎织女会鹊桥。
过中秋，吃月饼，十五圆月当空照。
重阳日节，要敬老，踏秋赏菊去登高。
转眼又是新春到，全家团圆真热闹。
《传统节日》语文教案教学目标【知识技能】1、指导学生认识“传”“统”等11个认读字，会写“贴、街”等9个会写字。
能听写课后6个词语。
2、继续学习正确、流利、有韵味地朗读儿歌。
【过程与方法】认真观察图画，能把图上描绘的事物同所学的内容联系起来，凭借图画理解词语意思。
【情感态度与价值观】初步了解一些传统节日和民间风俗。
重点难点【教学重点】认识11个生字，能按笔顺正确地书写田字格中的9个生字按字的结构把字写端正、匀称。
【教学难点】对传统文化产生热爱和赞美之情。
第一课时(一)激发兴趣，导入新课：中国有一些传统节日，小朋友们想知道吗?板书课题：识字1(齐读)今天，我们就来学习一下这些传统节日，分别都有哪些风俗习惯。
(二)初读课文，整体感知1、自由读课文，读准字音。
2、指名读，评价。
3、自由读一读课文，划着出本课生字，指名读，齐读。
4、认读生字，读准字音。
5、(课件出示)填空：本课讲了______种传统节日，分别是________________________。
6、拍手、齐读小儿歌。
(三)识记生字，指导书写。
1、识记生字：(1)(课件出示)tiē jiē sǎo zhōu ài zhuǎn tuán rè nɑo贴街扫舟艾转团热闹(2)认读生字，重点认读儿歌中的生字，自读生字。
(3)开火车读、齐读。
部编版二年级下册语文《传统节日》课文原文及教案
部编版二年级下册语文《传统节日》课文原文及教案部编版二年级下册语文《传统节日》课文原文春节到，人欢笑，贴窗花，放鞭炮。
元宵节，看花灯，大街小巷人如潮。
清明节，雨纷纷，先人墓前去祭扫。
过端午，赛龙舟，粽子艾香满堂飘。
七月七，来乞巧，牛郎织女会鹊桥。
过中秋，吃月饼，十五圆月当空照。
重阳日节，要敬老，踏秋赏菊去登高。
转眼又是新春到，全家团圆真热闹。
部编版二年级下册语文《传统节日》课文教案教学目标【知识技能】1、指导学生认识“传”“统”等11 个认读字，会写“贴、街”等 9 个会写字。
能听写课后6个词语。
2、继续学习正确、流利、有韵味地朗读儿歌。
【过程与方法】认真观察图画，能把图上描绘的事物同所学的内容联系起来，凭借图画理解词语意思。
【情感态度与价值观】初步了解一些传统节日和民间风俗。
重点难点【教学重点】认识 11 个生字，能按笔顺正确地书写田字格中的 9 个生字按字的结构把字写端正、匀称。
【教学难点】对传统文化产生热爱和赞美之情。
第一课时（一）激发兴趣，导入新课：中国有一些传统节日，小朋友们想知道吗？板书课题：识字 1（齐读）今天，我们就来学习一下这些传统节日，分别都有哪些风俗习惯。
（二）初读课文，整体感知1、自由读课文，读准字音。
2、指名读，评价。
3、自由读一读课文，划着出本课生字，指名读，齐读。
4、认读生字，读准字音。
5、（课件出示）填空：本课讲了______种传统节日，分别是________________________。
6、拍手、齐读小儿歌。
（三）识记生字，指导书写。
1、识记生字：（1）（课件出示）ti ē jiē sǎo zhōuài zhuǎn tuán rè nɑo贴街扫舟艾转团热闹（2）认读生字，重点认读儿歌中的生字，自读生字。
（3）开火车读、齐读。
（4）正音，指导：“舟、转、热”为翘舌音，“扫”为平舌音，“团”是前鼻音。
（5）你有什么好办法记住它们？可以用加一加的方法记住它们。
新部编人教版二年级下册语文《传统节日》名师教学课件
七月七，来乞巧， 牛郎织女会鹊桥。
牛郎织女的传说： 每年七月七日晚上，牛郎织女就在喜 鹊搭成的桥上相会，倾诉衷肠。这一 天也叫作七夕。
过中秋，吃月饼， 十五圆月当空照。
中秋节习俗： 每年的8月15日
是中秋节，在这一天， 大家吃月饼，全家团 圆一起赏月，成为这 个节日的传统习俗。
重阳节，要敬老， 踏秋赏菊去登高。
转眼又是新春到， 全家团圆真热闹。
节日时间表
春节 （ ） 农历1月1日 元宵节（农历正月十五） 清明节（4月5日前后） 端午节（农历五月初五） 七夕 （ ） 农历七月初七 中秋节（农历八月十五） 重阳节（农历九月初九）
记忆 挑战赛
端午节 清明节 元宵节 春节 重阳节 中秋节
请你给上你面答的节对日了按吗时间？顺序排列
2 传统节日
点倾百注汇万剑挥自江
一一年一一千走毫古郎
滴世沧丝抹惟风泼英才
墨魂桑情灵妙动墨雄现
情
气犹淋展出中
落
在漓英少国
梦
中致姿年风
萦
国
中
风
认 读 生 字
春节到，人欢笑。 贴窗花，放鞭炮。
春节有哪些习俗？
放鞭炮 贴对联
贴窗花
发红包
守岁 吃饺子
元宵节，看花灯， 人就像海上的潮 水一般涌现出来，
大街小巷人如潮。 形容人非常多， 热闹非凡。
清明节，雨纷纷， 先人墓前去祭扫。
清明节，记得 要去先辈的墓前祭 拜哦。
过端午，赛龙舟， 粽子艾香满堂飘。
端午节的来历： 为纪念历史上伟大的诗人屈原。
屈原在悲愤绝望中于五月初五投汨罗江而死。 人们为了纪念他才有了端午节，才有了吃粽 子、赛龙舟等习俗。
赛龙舟
部编本二年级下册语文课程：传统节日优质公开课教案及课堂实录 (2)
部编本二年级下册语文课程：传统节日优质公开课教案及课堂实录 (2)课程概述该课程旨在通过传统节日的教学，培养学生对中国传统文化的认知和理解。
通过优质公开课的教学设计和课堂实录，帮助学生掌握相关的语文知识和技能。
教学目标1. 了解中国的传统节日，包括春节、中秋节等。
2. 学习传统节日的由来和相关习俗。
3. 掌握相关的词汇和句型，能够运用于口语和书写中。
4. 培养学生对传统文化的兴趣和热爱。
教学内容1. 春节：了解春节的起源和庆祝活动，学习与春节相关的词汇和句型。
2. 元宵节：了解元宵节的传统习俗和灯谜活动，学习与元宵节相关的词汇和句型。
3. 清明节：了解清明节的由来和扫墓习俗，学习与清明节相关的词汇和句型。
4. 端午节：了解端午节的龙舟赛和吃粽子习俗，学习与端午节相关的词汇和句型。
5. 中秋节：了解中秋节的月亮和赏月传统，学习与中秋节相关的词汇和句型。
教学步骤1. 导入：通过图片或视频展示传统节日的场景，引发学生的兴趣和好奇心。
2. 介绍节日：简要介绍每个传统节日的起源和庆祝活动，激发学生的学习兴趣。
3. 学习词汇和句型：针对每个节日，教授相关的词汇和句型，通过示范和练习，帮助学生掌握并运用于口语和书写中。
4. 学习习俗和活动：介绍每个节日的传统习俗和庆祝活动，通过图片、视频或角色扮演等形式，让学生亲身体验和参与其中。
5. 听说读写综合训练：通过听力、口语、阅读和写作等综合训练，巩固学生对节日知识的理解和应用能力。
6. 总结回顾：对每个节日进行简要总结，让学生对所学内容有一个整体的认识和理解。
优质公开课教案及课堂实录本文档提供了传统节日优质公开课教案及课堂实录的详细内容，请参考附件。
每节课的教案包括教学目标、教学内容、教学步骤和教学评价等部分，课堂实录则记录了实际教学过程中的教师讲解、学生互动和课堂活动等情况。
结束语通过传统节日的教学，我们可以激发学生对中国传统文化的兴趣和热爱，培养他们的文化自信心。
人教部编版二年级语文下册识字2《传统节日》精品教学课件PPT小学优秀公开课
4.四悟：你最喜欢哪个传统节日？为什么？ 我最喜欢的节日是春节，因为最隆重，最热闹。
课文结构
春节
（贴窗花 放鞭炮）
元宵节
（看花灯）
清明节
（祭扫）
重阳节（踏秋 赏菊 登高 敬老）
中秋节
（吃月饼 赏月）
七月七
（乞巧）
端午节
（赛龙舟 吃粽子 插艾叶）
课文主旨
本文以儿歌的形式介绍了我国几个传统节日的民 俗活动，表达了对传统文化的热爱和赞美之情。
清明节，雨纷纷， 先人墓前去祭扫。 你从这句话中体会出了什么？
这句话写出了人们在清明节里都做什么了。“雨 纷纷”是环境描写，写出了一种凄风苦雨的天气，也 代表人们的哀伤的心情。“先人墓前去祭扫”，交代 了清明节人们的主要活动。
过端午，赛龙舟， 粽子艾香满堂飘。
这句话写的什么节日的什么习俗？ 这句话是对端午节人们的活动描写。“赛龙舟”
jìng
敬
音序：S 部首：扌 结构:左右
组词：敬爱 敬重
造句：敬爱的老师，教师 节快乐。
书写指导：左宽右窄，最后一 笔舒展。
zhuǎn
转
音序：Z 部首：车 结构:左右
组词：转眼 转弯
造句：转眼间我们已经二 年级了。
书写指导：左右等宽，第四笔 是提，“专”的两横上短下长。
tuán
团
音序：T 部首：口 结构:全包围
组词：团圆 团聚
造句：春节要阖家团圆。 书写指导：□宽而方正，“才” 稍小。
rè
热
音序：R 部首：灬 结构:上下
组词：热闹 热火朝天
造句：春节要吃一顿热闹 的团圆饭。
书写指导：最后四点尽量要分 布匀称、能够托起上半部分。
nào
【部编版】二年级下册语文《传统节日》公开课课件
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【部编版】二年级下册语文《传统节 日》公 开课课 件
三、辨字组词我能行。 团( 团圆 ) 贴( 贴画 ) 街( 街道 ) 困( 困难 ) 粘( 粘贴 ) 衔( 衔接 ) 郎( 牛郎 ) 舟( 龙舟 ) 转( 转动 ) 朗( 朗读 ) 船( 小船 ) 传( 传说 )
【部编版】二年级下册语文《传统节 日》公 开课课 件
拓展延伸
3.你最喜欢哪个传统节日？为什么？
【部编版】二年级下册语文《传统节 日》公 开课课 件
【部编版】二年级下册语文《传统节 日》公 开课课 件
拓展延伸
4.我国很多民族有自己的传统节日，你真的哪些？
白族（三月街） 高山族（丰收节）
回族（开斋节） 傣族（泼水节）
传统节日
听读课文
1.听范读，画出生字词，读准字音、 注意字形，画出不理解的词语。
2.想一想：课文主要写了什么？
读认生字
chuán tǒng tiē xiāo xiàng jì zhōu ài
传统贴宵巷祭舟艾
táng qǐ qiǎo láng bǐng shǎng jú
堂乞巧 郎 饼赏菊
读认生字
总结课文
这些传统节日带给人们的是什么？ 我国的传统节日带给人们的是团圆、
喜庆、吉祥和希望。
课文主旨
本文以儿歌的形式介绍了我国几 个传统节日的民俗活动，表达了作者 对传统文化的热爱和赞美之情。
学写生字
团热闹
拓展延伸
1.你能说说本文所介绍的传统节日
的具体时间吗？ 春节（正月初一） 元宵节（正月十五） 清明节（四月五日）【阳历】 端午节（五月初五） 七夕（七月初七） 中秋节（八月十五） 重阳节（九月初九）
理解表达
清明
教学实录与教案：部编本二年级语文下册传统节日优质公开课 (2)
教学实录与教案：部编本二年级语文下册传统节日优质公开课 (2)一、课程目标本节课的主要目标是让学生了解和学习传统节日的相关知识，培养他们对传统文化的兴趣和理解。
通过课堂活动和讨论，学生将能够掌握相关的词汇和表达方式，并能够用简单的语言描述传统节日的特点和意义。
二、教学准备1. 课本：部编本二年级语文下册2. PowerPoint课件：包含传统节日的图片和相关知识点的介绍3. 学生练习册：包含与课堂内容相关的练习题4. 黑板和粉笔三、教学过程1. 导入 (5分钟)- 利用课件展示传统节日的图片，引起学生的兴趣和好奇心。
- 提问学生是否知道这些节日，并鼓励他们分享自己对于节日的了解和经历。
2. 新知输入 (15分钟)- 使用PPT介绍传统节日的背景和意义，包括春节、端午节、中秋节等。
- 结合课本内容，讲解每个节日的起源、庆祝方式和传统习俗。
- 引导学生观察图片，利用简单的语言描述每个节日的特点和重要活动。
3. 合作探究 (20分钟)- 将学生分为小组，要求每个小组选择一个节日进行深入了解。
- 每个小组通过讨论和合作，收集关于选定节日的更多信息，并用自己的话语描述节日的特点和意义。
- 鼓励学生积极参与讨论，提出问题并互相交流。
4. 学以致用 (15分钟)- 让每个小组派代表分享他们小组的研究成果和对节日的描述。
- 其他小组成员可以提出问题或补充信息。
- 教师进行点评和总结，强调每个节日的重要性和传统文化的价值。
5. 练习巩固 (10分钟)- 分发学生练习册，并让学生完成与课堂内容相关的练习题。
- 教师巡视并提供必要的帮助和指导。
四、课堂总结通过本节课的学习，学生对传统节日有了更深入的了解，能够用简单的语言表达节日的特点和意义。
同时，通过小组合作和讨论，学生培养了团队合作和交流的能力。
这将有助于他们更好地理解和传承传统文化。
部编本二年级语文下册《传统节日》教案【三篇】
部编本二年级语文下册《传统节日》教案【三篇】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书，包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等，下面是由小编为大家整理的范文模板,仅供参考,欢迎大家阅读.中国传统节日有很多,如:春节(农历一月一日)、元宵节(农历一月十五日)、清明节(4月5日)、端午节(农历五月初五)、中秋节(农历八月十五)、重阳节(农历九月九日)、除夕(农历十二月三十日)等。
小编准备了以下内容，供大家参考!篇一[教学目标]1.会认“传、统”等_个生字，会写“贴、街”等9个生字。
2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。
3.引导学生文化了解中国传统文化，激发学生的爱国感情。
[教学重点]1.识记生字词，背诵课文。
2.准备掌握中国的传统节日及相关习俗。
[教学课时]1课时第一课时教学过程一、图片导入1.出示课件：春节、端午、中秋三个节日的情景照片。
2.同学们，你们从图片看到了什么？能知道图上画的是什么节日吗？（学生自由讨论）这些节日都是中国的传统节日，中国的传统节日还有哪些？哪位同学来说一说？3.出示课题。
（齐读课题）4.学习“传统”二字的读音。
（“传”：三拼音节，翘舌音；统：后鼻音。
）二、读儿歌，随文识字1.请学生借助拼音，自由读儿歌。
要求：在拼音的帮助下把字音读正确，难读的词多读几遍。
2.自读检查。
（1）指名轮读，一人一句。
相机正音。
（2）同桌对读，正音。
3.出示带生字词语，认读字词。
（1）带拼音读词语。
打乱顺序读词语。
（出示课件）传(chuán)统(tǒnɡ)贴(tiē)窗花大街(jiē)小巷(_iànɡ)祭(jì)扫(sǎo)赛龙舟(zhōu)艾(ài)香满堂(tánɡ)乞(qǐ)巧(qiǎo)牛郎(lánɡ)织女月饼(bǐnɡ)赏(shǎnɡ)菊(jú)转(zhuǎn)眼团(tuán)圆热(rè)闹(nao)（2）去拼音读词语。
二年级下册传统节日教案 [部编本二年级语文下册《传统节日》教案【三篇】]
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二年级下册传统节日教案[部编本二年级语文下册《传统节日》教案【三篇】]ff0000"> 篇二第一课时教学要求1.会读、会写本课的生字。
2.指导学生能正确、流利地朗读课文,背诵课文。
3.了解传统节日的知识。
重点1.学会本课的生字。
2.背诵课文,了解传统节日的相关知识。
教学课时两课时。
②传统(tǒnɡ)节日①春节②到,人欢笑,贴(tiē)窗花,放鞭炮。
段导读:写过春节时的习俗和人们的心理状态。
元宵(xiāo)节,看花灯③,大街小巷(xiànɡ)④人如潮。
段导读:写元宵节的习俗。
清明节⑤,雨纷纷,先人⑥墓前去祭(jì)扫。
段导读:写清明节的习俗。
过端午,赛龙舟(zhōu)⑦,粽子艾(ài)香满堂(tánɡ)飘。
段导读:写端午节的习俗。
七月七,来乞(qǐ)巧(qiǎo),牛郎(lánɡ)织女会鹊桥。
段导读:写七月七的传说。
过中秋⑧,吃月饼(bǐnɡ),十五圆月当空照。
段导读:写中秋的习俗。
重阳节,要敬老,踏秋赏(shǎnɡ)菊(jú)去登高。
段导读:写重阳节的寓意和习俗。
转眼⑨又是新春到,全家团圆⑩真热闹。
段导读:写新春阖家团圆。
教学内容1.会读“传、统”等14个生字。
2.指导学生能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。
一激趣导入,走近课文师:出示“遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人”的诗句,请同学们猜猜诗中所写的是什么节日?生:重阳节。
师:重阳节是我国的传统节日,其实,祖国的传统节日有很多,请同学们和老师一起,来了解祖国传统节日到底有多少。
二初读课文,感知内容1.朗读课文。
(1)要求:朗读本课,可以诵读为主。
朗读指导:以轻快的声音,亲切的语气反复诵读本文。
三字一句,三字一句,再七字一句,长短不一,很有韵律感。
在读的时候,大家仔细体会。
老师范读。
指名读。
齐读。
师点评。
(2)找一找,课文中提到了哪些传统节日。
生:春节、元宵节、清明节、端午节、乞巧节、中秋节、重阳节。
二年级语文下册部编本：传统节日优质授课公开课教案和课堂教学录像 (2)
二年级语文下册部编本：传统节日优质授课公开课教案和课堂教学录像 (2)一、教学目标通过本节课的学习，学生将能够：1. 了解传统节日的意义和起源；2. 掌握相关节日的基本知识和习俗；3. 培养对传统文化的兴趣和热爱。
二、教学重点1. 传统节日的意义和起源；2. 相关节日的基本知识和习俗。
三、教学难点培养学生对传统文化的兴趣和热爱。
四、教学准备1. 教师准备：课件、多媒体设备、传统节日相关资料；2. 学生准备：课前预习传统节日相关知识。
五、教学过程导入（5分钟）1. 利用多媒体设备播放一段与传统节日相关的视频，引起学生兴趣。
了解传统节日（10分钟）1. 通过课件展示不同的传统节日，介绍其意义和起源。
2. 引导学生讨论他们对传统节日的印象和了解。
掌握传统节日的基本知识（15分钟）1. 分组活动：将学生分成小组，每个小组选择一个传统节日进行深入了解，包括节日的起源、时间、习俗等。
2. 学生小组展示自己所选传统节日的基本知识。
了解传统节日的习俗（15分钟）1. 利用课件和图片展示传统节日的习俗，让学生了解相关的庆祝活动和习俗习惯。
2. 学生进行小组讨论，分享自己对传统节日习俗的理解和体验。
培养对传统文化的兴趣（10分钟）1. 鼓励学生参与传统节日相关的手工制作活动，如剪纸、绘画等。
2. 鼓励学生在家庭中传承和庆祝传统节日。
总结（5分钟）1. 回顾本节课所学的传统节日的意义、起源、基本知识和习俗。
2. 引导学生思考传统节日对于我们的意义和影响。
六、课堂作业1. 让学生选择一个自己喜欢的传统节日，写一篇短文介绍该节日的意义、起源、基本知识和习俗。
七、教学反思本节课通过多媒体展示、小组活动和讨论等方式，使学生了解传统节日的意义和起源，掌握相关节日的基本知识和习俗，培养对传统文化的兴趣和热爱。
但在教学过程中，可能需要更多的时间让学生参与实际的传统节日活动，以加深对传统节日的理解和体验。
部编版二年级语文下册《传统节日》第二课时优质教案
部编版⼆年级语⽂下册《传统节⽇》第⼆课时优质教案第⼆课时课时⽬标1..会读“传、统”等15个⽣字、会写“贴、街”等9个⽣字，会写“节⽬、春节”等12个词语。
背诵课⽂。
2.背诵课⽂。
教具准备多媒体课件教学过程⼀、识字写字1．调动学⽣的⽣活积累识字。
出⽰菊花图，让学⽣认识菊。
由⼩船的图⽚，认识⾈。
2．让学⽣通过⽣字与熟字⽐较，识记字形。
（课件出⽰7）占-贴、传-转、⽓-乞、市-闹。
3．在具体的语⾔环境中识字。
（课件出⽰8）①爱惜粮⾷是我们的传统美德。
②每年过年的时候，我们全家都⼀起吃团圆饭。
③闹钟响，我知道要起床了。
④星期天，我们班的同学义务去扫⼤街。
4．写字指导。
（1）巩固⾳、形。
本课后⿐韵母的字⽐较多，如“统、巷、堂、郎、饼、赏”等，学⽣⼀起反复读⼏遍。
相近的字：般-船-⾈扫-雪团-困闹-闯传-转（2）观察发现。
难写的字：街、闹。
（3）重点讲解。
艾：撇捺都要写得舒展，上⾯横画⼀定要写长点，撇捺交⾓稍微⼤点，这样字就写得美观。
“热”下的四点排列要注意⽅向，第⼀点向左，⼆、三点向下，第四点向右。
⾈：第⼀撇是斜撇，第⼆个撇要写成“竖设计意图运⽤各种⽅法⿎励学⽣去识字、记字。
在具体的语⾔环境中检查学⽣的识字情况，并巩固了学⽣识字。
对读⾳不同、字形相似、书写困难的字重点进⾏讲解，从⽽提⾼了学⽣⾃主识字的质量。
由课⽂中的撇”。
转：“车”的下⾯横画变成提，写的时候要注意。
⼆、拓展实践我国的传统节⽇数量很多，刚才说到的还只是最具影响⼒、最普遍的⼏个，除此之外，许多少数民族也都保留有⾃⼰的传统节⽇，请同学们课外的时候去搜集⼀些少数民族的传统节⽇吧。
传统节⽇延伸到少数民族的传统节⽇，拓展了课⽂内容，扩⼤了学⽣知识视野。
课堂作业新设计1. 根据拼⾳写词语。
tuán duì rè nɑo dà jiē sǎo dìài yè2.⽐⼀⽐，再组词。
团（）⾈（）贴（）转（）艾（）圆（）船（）占（）传（）⽗（）3.读⼀读，做后⾯的题⽬。
人教部编版二年级下册语文《传统节日》第二课时优秀获奖公开课教学设计
合作分享，拓展节日习俗
1.根据学生汇报情况展示ppt。
2.总结：不论哪种形式我们都要和家人在一起团聚。
3.出示古诗《上元竹枝词》。
4.猜一猜这是介绍哪个节日的？从哪看出来的？
5.我们看看课文是怎么描写这个场景的吧！一起来读读。
6.适当总结：一家人团团圆圆地吃完元宵，看完花灯，第二天就该带着家人的祝福，开始新一年的学习、工作，热热闹闹的春节才算过完了。
课文配有两幅色彩鲜艳、形象生动的插图——春节贴窗花和端午赛龙舟，既表现了课文内容，又可唤醒学生对节日习俗活动的记忆表象，有利于了解课文内容，有利于学生说说自己怎样过节。
课后练习“再选一两个说说你是怎样过节的。”属于“学表达”的练习。了解课文讲述的主要习俗活动唤醒学生记忆表象是能说的前提，合作交流、反馈评议指导再练习是说好的保证。
11.回读课文：七月七，来乞巧，牛郎织女会鹊桥。
15.尊老敬老是中华民族的传统美德，重阳节，我们要陪家人一起，登高赏菊，期盼家人健康长寿。
同桌交流喜欢的节日及习俗。
1.介绍春节的习俗。
（1）贴春联。
（2）放鞭炮。
（3）年夜饭。
（4）收红包
（5）访亲友。
（6）补充古诗《元日》
读古诗，找出古人过春节的习俗：爆竹、屠苏、新桃换旧符。
（7）续编儿歌。
2.借助拼音自读古诗。
圆月，象征着团团圆圆，即使远在他乡的亲人，也望着同一轮明月思念着彼此，这像诗中说道：海上生明月，天涯共此时。
但愿人长久，千里共婵娟。婵娟就是指月亮。希望自己思念的亲人平安长久。即使相隔千山万水也能共同望着月亮盼望团圆呢。这就是宋朝大文豪苏轼的心愿。
14.有一首诗就是描写九月九日重阳节的情景，你们还记得吗？让我们想象着画面背一背吧。
部编版语文二年级下册2传统节日说课稿(精推3篇)
部编版语文二年级下册２传统节日说课稿（精推３篇）〖部编版语文二年级下册2传统节日说课稿第【1】篇〗识字2 传统节日说课稿一、说教材《传统节日》是二年级下册第三组识字单元第二篇课文，针对识字单元，训练重点是引导学生创造性的自主学习生字，并通过对课文的朗读感悟，激发孩子们对祖国灿烂文化的了解，增强民族自豪感。
这篇课文按时间顺序讲述了我国七大传统节日，以及每个节日的习俗，让孩子从中感受祖国灿烂的民族文化，增强民族自信心和自豪感。
本文结构形式相同，对仗工整，巧妙的告诉我们祖国的传统节日，以及这些传统节日的风俗习惯。
二、说目标根据我对教材的认识和分析，结合本阶段识字阅读的重点，针对二年级学生的年龄特征，我把本篇课文的教学目标确定为：1、知识目标：认识本课会认字，会写本课会写字。
2、语感目标：正确流利，有感情地朗读课文，并背诵课文。
3、能力目标：理解课文内容，了解传统节日的风俗习惯，热爱祖国文化，增强民族自豪感。
三、重难点在确定教学目标的基础上，重难点为读懂课文内容，了解传统节日的风俗习惯，热爱祖国文化，增强民族自豪感。
四、说学法先学后教，以学定教，会的不教。
上课的前两天，下发本课的前置小研究，前一天检查学生的预习情况，进行针对性的指导，学生改正后再当堂解决孩子们的困惑，让学生交流分享收集到的资料，课堂上学生存在困惑的地方，教师要进行详细的讲解，针对课文中生字的认读记，进行多元识字，从而巩固识字。
课堂上的教学方法，以生字和课外知识拓展为主。
1.音乐激趣法，学生都喜欢形象的内容，我利用课件充分发挥文中插图的作用，有助学生理解，激发学习兴趣，2.游戏学习法，在教学中，我通过多种游戏，让孩子们在游戏中识字，在快乐中自主学习，当然在教学方法中更需要，顺学而导法，本课的内容比较浅显，各段的句式相似，再结合上下文，联系实际，理解重点词语之后，让孩子们放手，自主合作学习。
本课的内容节日有和学生生活很贴近的，也有比较陌生不熟悉的，虽然篇幅比较短，但是课文背后，蕴藏了较深的传统文化，让学生们自己合作交流，共同进步。
部编二年级下册《2 传统节日 》 公开课 完美
元宵节，
----------------------
， ， 过端午， 。 -------------。
我会写
贴
状元成才路 状元成才路 状元成才路
街
拓展延伸
积累和传统节日有关的 古诗谚语、故事读一读。
谢谢大家！
借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
清明节 公历4月5日
清明节，雨纷纷，
先人墓前去祭扫。
端午节
农历五月初五
赛龙舟(zhōu)
艾草
粽子艾(ài)香满堂(táng)飘。
在门上挂菖蒲，艾叶等，用于驱 邪防病
饮雄黄酒
端午节
农历五月初五
过端午，赛龙舟，
粽子艾香满堂飘。
识字2
传统节日
春节到，人欢笑，
贴窗花，放鞭炮。
清明节，雨纷纷， 先人墓前去祭扫。 过端午，赛龙舟， 粽子艾香满堂飘。
元宵节，看花灯，
大街小巷人如潮。
识字2
传统节日 清明节， 先人墓前 ， 。
春节到，
贴
，
，放鞭炮。
元宵节，看
大街小巷
，
过端午，赛 ， 满堂 ——— ， 清明节，——-， ——--- ， ——-- 。 ----------- 。
春节
端午节
元宵节
七夕节
清明节
中秋节 重阳节
春节
农历正月初一
tiē 贴窗花
放鞭炮
贴福字
贴对联
贴商标
贴广告
春节
农历正月初一
春节
农历正月初一
春节到,人欢笑， 贴窗花,放鞭炮。
元宵节
农历正月十五
元宵(xiāo)节，看花灯， 大街小巷人如潮。
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活动四 抓住特点，学写汉字
贴转敬街
活动四 抓住特点，学写汉字
艾热
活动四 抓住特点，学写汉字
团 闹舟
绿色圃中小学教育
节日 时间
活动
春节 农历正月初一 贴春联、窗花、放鞭炮， 吃饺子 拜年 收压岁钱
元宵节 农历正月十五 吃元宵 看花灯 撒灯 清明节 阳历4月5日左右 扫墓 踏青 端午节 农历五月初五 赛龙舟 吃粽子 挂葫芦 七夕 农历七月初七 穿针乞巧 中秋节 农历八月十五 吃月饼 赏月 重阳节 农历九月初九 登高 赏菊 喝菊花酒
五月节
挂葫芦
五月初五
吃月饼 赏圆月 盼团圆
八月节 八月十五
欣赏象形字，说 说像什么？
舟
七月七，来乞巧 牛郎织女会鹊桥。
重阳节，要敬老， 踏秋赏菊去登高。
活动二 反复朗读，熟读成诵（看图，背一背）
活动三 情境说话，自由表达
“____真热闹，……”说说 你是怎样过这些传统节日的？当 时有什么感受？请选择其中一幅 图联系自身实际说一说。
我国很多民族有自己的传统节日，你知道哪些？
彝(yí)族 火把节
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我会按照一定的顺序排一排。 1．清明节 重阳节 端午节 春节 中秋节 ___春__节___清__明__节___端__午__节___中__秋__节___重__阳__节__________ 2．清晨 傍晚 正午 深夜 _____清__晨___正__午___傍__晚___深__夜_____________________ 3．播种 结果 开花 长叶 _____播__种___长__叶___开__花___结__果_____________________
春节 元宵节 清明节 端午节 七夕节 中秋节 重阳节
贴春联 看晚会
春节到，人欢笑，吃饺子 走亲戚（qì） 贴窗花，放鞭炮。
收压岁钱
默读课文，找出文中其它节日 都有哪些活动,用﹏﹏画出来？
活动二 反复朗读，熟读成诵
元宵节，看花灯，
大街小巷人如潮。
大街小巷
清明节，雨纷纷， 先人墓前去祭扫。
赛龙舟 吃粽子 戴香包 采艾草 系（jì）彩绳
绿色圃中小学教育
填一填，分一分。
①( 贴 )窗花 ②( 赛 )龙舟 ④( 看 )花灯 ⑤( 放 )鞭炮 ⑦( 包 )粽子 ⑧( 猜 )灯谜 春节：_①___⑤__ 中秋节：__③____
③( 吃 )月饼 ⑥( 赏 )菊花
元宵节：④___⑧___
பைடு நூலகம்
重阳节：_⑥_____ 端午节：②__⑦____
活动一 认识节日，学习字词
活动一 认识节日，学习字词
艾菊 堂赏
常、尝、掌、裳、 党、棠（táng）
⺌
用部首查字法查党
字头的字都在“小”部。
活动一 认识节日，学习字词
贴窗花 大街 艾香 敬老 赛龙舟 转眼 团圆 热闹 满堂飘 赏菊 乞巧 祭扫
默读课文，找出文中有哪些中国 “传统节日”,用____画出来？
传统节日歌
春节鞭炮彻(chè)夜响， 元宵汤圆个个甜。 清明踏(tà)青雨纷纷， 端午家家粽子鲜。 七夕鹊桥来相会， 中秋游子把家还。 重阳佳节敬老人， 腊(là)八喝粥(zhōu)谷物全。
传统节日歌
春节鞭炮彻(chè)夜响， 元宵汤圆个个甜。 清明踏(tà)青雨纷纷， 端午家家粽子鲜。 七夕鹊桥来相会， 中秋游子把家还。 重阳佳节敬老人， 腊(là)八喝粥(zhōu)谷物全。