教育局人事股考核细则
中小学年度人事管理工作考核细则
14
100
扣分说明
被考核学校：
学校负责人签字：
考核人签字：
考核项目
人事管理工 作
合计
中小学年度人事管理工作考核细则
考核内容
具体考核细则
分值 得分
校长队伍 教师队伍
查读书学习笔记，按质量和数量赋分
4
听评课记录不少于20次，少一次扣0.5分
6
指导教育教学工作资料（校长课题、论文、学校教育教
学工作会议发言稿、参加教研活动记录，每参加一次1
6
分）
学校领导严格按照教育局文件配备，超员一人扣0.5分
10
教师资格定期注册上报不及时每次扣1分
4
请假程序是否规范；有无“吃空饷”情况，请假未及时 报备每次扣1分
4ห้องสมุดไป่ตู้
对违纪、旷工等教师未及时作出处理，并不按相关程序 工作落实 上报的每次扣1分
4
教职工考勤不及上报或公示不规范、出现错报、漏报的 每次扣1分
4
完成任务情况（职称评审、报送材料、评优选先、各种 津补贴的报送等方面），不按时完成的每次扣1分
4
根据《教育系统人事管理办法》制定本校教师管理办 法，并严格执行，制定不规范，执行不到位扣5-8分
10
教师按照相应资格任课情况（骨干教师男55岁以下，女 50岁以下不担任相应教学工作任务的每人扣2分）
10
师德师风活动（活动方案、会议记录、心得体会、图片 资料）缺少相关材料相应扣1分
10
教师体罚、变相体罚学生、乱收费、有偿家教，每次扣2 分
某教育局教育工作督导评估与考核细则
某教育局教育工作督导评估与考核细则第一章总则第一条为了加强对教育工作的监督、评估与考核，提高教育工作的质量与效益，教育局特制定本细则。
第二条本细则适用于教育局内对各层级、各类别教育工作的监督、评估与考核。
第三条教育工作督导评估与考核旨在确保教育工作按照法律法规规定、教育方针政策要求开展。
第四条教育工作督导评估与考核应当以教育目标的实现情况为核心，评价教育工作的质量与效果。
第五条教育工作督导评估与考核应当坚持科学、公正、客观、激励的原则。
第六条所有参与教育工作督导评估与考核的人员，应当严格遵守相关规定，保护教育机构的合法权益，确保评估与考核的公正性与准确性。
第二章教育工作督导评估与考核的内容与方式第七条教育工作督导评估与考核的内容主要包括：（一）教育工作目标的达成情况；（二）教育工作政策的贯彻情况；（三）教育资源的配置与利用情况；（四）教育过程的开展情况；（五）教育成果的评价与展示情况；（六）教育工作中存在的问题与困难；（七）其他被评估与考核的事项。
第八条教育工作督导评估与考核的方式可以采取以下形式：（一）实地调查与观察；（二）个别面谈与访问；（三）抽样调查与统计分析；（四）文件资料的收集与分析；（五）其他能够反映教育工作实际情况的方式。
第三章教育工作督导评估与考核的程序第九条教育工作督导评估与考核的时间应当由教育局统一安排，一般不得少于一年一次。
第十条教育工作督导评估与考核的程序主要包括以下环节：（一）组织评估与考核工作的准备；（二）制定评估与考核方案；（三）开展评估与考核工作；（四）汇总与分析评估与考核结果；（五）形成评估与考核报告；（六）反馈评估与考核结果；（七）组织整改与跟踪。
第十一条教育工作督导评估与考核的结果应当通过多种途径向被评估与考核的教育机构提供，并及时反馈。
第四章教育工作督导评估与考核的使用与保密第十二条教育工作督导评估与考核的结果应当用于改进教育工作，提高教育质量与效益。
第十三条教育工作督导评估与考核的结果应当保密，不得随意泄露，对外公开时必须遵守相关法律法规规定，并经过教育机构的同意。
教育局人事管理制度范本
第一章总则第一条为加强教育局人事管理工作，规范人事行为，提高人事管理效能，根据国家有关法律法规和政策，结合我局实际情况，制定本制度。
第二条本制度适用于教育局全体工作人员。
第三条教育局人事管理应遵循以下原则：（一）依法管理原则：严格按照国家法律法规和政策执行人事管理工作。
（二）公开、公平、公正原则：在人事选拔、任用、考核、奖惩等方面，坚持公开、公平、公正。
（三）竞争、择优原则：通过竞争，选拔出德才兼备、业绩突出的人才。
（四）民主集中制原则：在人事管理工作中，充分发扬民主，实行集中决策。
第二章机构设置与职责第四条教育局人事管理机构设人事科，负责全局人事管理工作。
第五条人事科主要职责：（一）贯彻执行国家有关人事管理的法律法规和政策；（二）制定、修改和完善人事管理制度；（三）负责全局工作人员的招聘、选拔、任用、考核、奖惩等工作；（四）负责全局工作人员的培训、教育、激励和关怀；（五）负责全局工作人员的退休、离职、辞职等手续办理；（六）负责全局工作人员的人事档案管理；（七）完成局领导交办的其他工作。
第三章招聘与任用第六条教育局工作人员的招聘、选拔、任用，按照国家有关法律法规和政策执行。
第七条招聘、选拔、任用工作人员，应遵循以下程序：（一）制定招聘计划；（二）发布招聘信息；（三）组织招聘考试；（四）考察、体检；（五）公示；（六）审批；（七）聘用。
第八条教育局工作人员的任用，按照职务层次和岗位要求，实行竞争上岗、民主推荐、组织考察、任前公示、任后考核。
第四章考核与奖惩第九条教育局工作人员的考核，按照国家有关法律法规和政策执行。
第十条考核分为年度考核和专项考核。
第十一条年度考核的内容包括：（一）德、能、勤、绩、廉等方面的表现；（二）履行岗位职责情况；（三）完成工作任务情况；（四）业务水平和工作能力；（五）群众满意度。
第十二条奖惩分为奖励和处分。
第十三条奖励分为：嘉奖、记功、记大功。
第十四条处分分为：警告、记过、记大过、降级、撤职、开除。
县教育局机关考核细则
权 重
得 分
15
15
分管领导及班子成员根据自身印象和评价打分。 1.本股室主持或承办的工作获得国家、省、市、县的表彰奖励的，股 室考核分别加10、8、6、5分。 2.本股室个人在国家、省、市级刊物发表论文的，股室考核分别加5、 4、3分。 3.加分部分直接计入总分。 1.全面加强党建工作，加快发展党员，提高党组织覆盖率。 2.规范公文传阅，保证公文运转安全、高效。规范文印标准，提高文 印质量。做好文件归档立卷工作，确保档案安全。加强印章的使用和 管理，确保用印安全。 3.严格实行信访工作责任制，最大限度地把信访问题解决在基层，化 解在萌芽姿态，严防矛盾激化。对重点、难点、热点问题和群众反映 强烈、影响较大的案件，积极与有关部门协调化解。 4.充分发挥桥梁、纽带工作，加强与各科室、教师的联系和沟通，理 顺各种关系；加强对重要活动和重点工作的会商与联络，积极主动地 办 开展各项综合协调工作。 公 5.严格财经纪律，合理使用财物，确保机关工作的正常运转，年内机 室 关经费较上年压缩10%。要抓好车辆管理和机关的安全保收工作，杜绝 一切责任事故发生。 6.组织党（团）开好党内民主生活会，提醒党（团）干部按时间足额 上交党费，做好党刊的征订工作，充分发挥好干部机关工作中的模范 带头作用 7.按时报送相关信息，做好育龄妇女计生档案的规范化建设。 8.完成相关材料的撰写工作。
严格落实农村义务教育学生营养改善计划实施方案农村义务教育学生营养改善计划实施细则和各项安全管理制度财务管理制度等对营养改善计划实施全过程监督确保营养餐供应规范有序
华池县教育局机关股室目标管理考核细则
考核 股 项目 室 自 身 建 设 工 作 纪 律 领导 印象 加 分 项 考核内容
1.积极参加局机关组织的各项政治活动，坚持每周政治业务学习，有 政治业务学习笔记，且内容和数量符合规定要求。 2.有大局观念，在工作上与各股室密切配合，内部团结协作。 3.工作人员严格遵守党纪政纪，遵守廉政规定，做基层表率。 4.办事讲原则、讲效率，不推诿、不拖拉。 1.自觉执行县局各项工作制度，全年无违纪事件。 2.自觉遵守考勤制度，无迟到早退、无故缺勤现象。 3．按时完成每月的工作任务和局领导交办的其他工作，全年工作任务 不欠账。
人事部门教师量化考核细则
人事部门教师量化考核细则背景和目的人事部门旨在建立一套科学、公正的教师量化考核细则，以确保教师的工作质量和教学水平。
该细则旨在明确教师量化考核的标准和流程，为全体教师提供公平竞争的机会，激励教师提高教学能力和成就。
考核标准教师教学能力考核1. 教学成绩：根据学生评教、学生成绩和学术成果等定量数据对教师的教学效果进行评估。
2. 履职情况：考核教师是否按时上课、完成教学任务，并对上课过程中的纪律、教材准备、教学设计、互动效果等因素进行评估。
3. 教研能力：通过教研成果、教研活动参与度等来考核教师的教研能力。
教师综合素质考核1. 学科专业水平：评估教师的专业知识储备、学术造诣以及继续研究和提升自身学科能力的态度和努力。
2. 教育教学研究能力：评估教师是否积极参与教育教学研究，推动教育教学改革和创新。
3. 学生评价：综合学生对教师的评价和反馈，包括教学态度、关心学生、与学生沟通交流等方面。
考核流程1. 教师自评：教师根据考核标准对自己的教学效果和综合素质进行自我评估。
2. 部门评议：人事部门组织教师量化考核评议会，由评审组根据教师自评和定量数据进行评议，并给出评议意见。
3. 领导审批：教师量化考核评议报告提交给校领导审批。
4. 结果公示：根据校领导审批意见，人事部门公示考核结果，并向教师进行反馈。
考核结果和奖惩1. 优秀：考核达到优秀标准的教师将被给予嘉奖和奖励，同时将获得提升或晋升的优先机会。
2. 良好：考核达到良好标准的教师将受到肯定，并获得进一步培训和发展的支持。
3. 合格：考核达到合格标准的教师将维持现有岗位和薪资水平。
4. 待提高：考核未达到合格标准的教师将获得改进意见和指导，通过持续改进提高自身教学水平。
考核周期教师量化考核将按年度进行，每年一次。
考核结果将作为下一年度教师聘用、薪资调整和晋升的重要依据。
以上即为人事部门教师量化考核细则的主要内容，希望通过这一细则能够促进教师的素质提升，并推动学校的教育教学事业不断发展。
教育局人事股管理制度范本
第一章总则第一条为加强教育局人事股的管理，规范人事工作流程，提高工作效率，确保人事工作的公正、公平、公开，特制定本制度。
第二条本制度适用于教育局人事股所有工作人员及涉及人事工作的相关单位。
第三条教育局人事股工作应遵循以下原则：1. 公正、公平、公开原则；2. 法规先行、程序规范原则；3. 效率优先、服务至上原则；4. 责任明确、奖惩分明原则。
第二章职责分工第四条教育局人事股负责人负责全面领导人事股工作，主持人事股会议，协调解决人事工作中的重大问题。
第五条教育局人事股工作人员职责如下：1. 负责人事档案管理，确保档案的完整、准确、安全；2. 负责教师招聘、调配、考核、职称评定、工资福利等日常工作；3. 负责组织教师培训、进修、学习等活动；4. 负责教师师德师风建设；5. 负责教师退休、离职等手续办理；6. 负责处理教师申诉、举报等事宜；7. 完成领导交办的其他工作。
第三章工作流程第六条教师招聘、调配、考核、职称评定等日常工作流程如下：1. 提前收集招聘、调配、考核、职称评定等相关资料；2. 组织相关人员召开会议，研究确定招聘、调配、考核、职称评定等具体事宜；3. 制定招聘、调配、考核、职称评定等方案，并报领导审批；4. 按照方案执行招聘、调配、考核、职称评定等工作；5. 对执行情况进行监督检查，确保工作质量；6. 及时向上级部门汇报工作进展情况。
第七条教师培训、进修、学习等活动流程如下：1. 制定教师培训、进修、学习计划；2. 组织实施培训、进修、学习活动；3. 对培训、进修、学习活动进行评估；4. 根据评估结果，调整培训、进修、学习计划。
第四章管理制度第八条教育局人事股工作人员应严格遵守国家法律法规，遵守职业道德，廉洁自律，不得利用职务之便谋取私利。
第九条教育局人事股工作人员应加强学习，提高自身素质，努力做好本职工作。
第十条教育局人事股工作人员应积极向上级部门反映情况，提出意见和建议。
第十一条教育局人事股工作人员应严格执行各项规章制度，不得违反工作纪律。
教师人事考核管理制度
教师人事考核管理制度引言：教师在培养学生全面发展、建设良好校园氛围等方面可谓功不可没。
为了更好地保障教师队伍的素质，提高教师教育教学能力，建立科学合理的教师人事考核管理制度势在必行。
本文将从教师人事考核目的、规则设定、考核内容、评价标准、考核方式、责任追究、改进机制、公正性、激励机制、沟通交流、社会评价以及总结等方面展开回答写作。
一、教师人事考核目的教师人事考核的目的在于不仅仅是对教师的业绩进行评价，更是为了促进教师的专业发展和提高教学质量。
通过考核可以发现教师的优点和不足之处，并为其提供相应的培训和支持机会，推动教师自身的成长。
二、规则设定教师人事考核管理制度需要明确的规则设定，包括考核频次、考核程序、评审委员会的构成等。
规则设定应公开透明，能够让教师清楚了解考核的具体流程和标准。
三、考核内容教师人事考核应全面覆盖教师的各项工作内容，包括教学能力、科研成果、教务管理、师德师风等各方面。
这样可以更准确地评估教师的整体素质。
四、评价标准教师人事考核的评价标准应该明确、具体。
可以从教学效果、学生评价、同行评价等多个角度考虑，确保评价的客观性和公正性。
五、考核方式教师人事考核可以采用多种方式，包括课堂观察、教案评审、教学反思、教学文件审核等。
多样化的考核方式能够更全面地了解教师的表现和潜力。
六、责任追究对于不符合考核标准、履职不力的教师，应当追究相应的责任，包括提醒、警告、降职、辞退等。
这样有助于促使教师提高自身素质，推动教育教学事业的发展。
七、改进机制教师人事考核管理制度应设置改进机制，通过教师反馈、学生评价等方式，及时调整和完善考核内容和标准，确保制度的科学性和适应性。
八、公正性教师人事考核应确保公正性，避免主观性评价和不公平对待。
评审委员会的构成要多元化，包括各学科领域专家、教务主管、教学骨干等，并建立完善的监督机制。
九、激励机制教师人事考核制度应设置相应的激励机制，包括薪酬激励、晋升机制、职衔评定等。
2012年人事教育股考核细则2
建设
（35分）
20
以建设学习型、服务型、创新型、法治型、廉政型“五型工商所”为目标，推进工商所“规范化达标”活动，材料齐全，档案完备，要有具体的工作措施和工作成效。
有缺失项的按比例扣分。
5
内务管理整洁卫生，办公秩序井然有序；
卫生工作环境存。荣获县级的本项得8分、市级的本项得10分。
不参加的本小项不得分；
5
常态化开展“岗位学雷锋、履职提效能”实践活动，有活动记录或简报（3分）；组织成立学雷锋红盾志愿者小分队，有成立文件和活动简报（2分）。
有缺失项的按比例扣分。
人事管理
（30分）
10
严格执行干部人事管理制度，强化对全员的制度化管理。所有成员团结协作，领导有凝聚力，同志们思想稳定，干劲十足，对班子成员测评率90%以上。
没有的本小项不得分。
创先争优
（5分）
5
依据县局创争实施方案积极开展“为民服务创先争优”活动，创争信息被县局创争办采用的本项得3分，市局及以上创争办采用的，本项得5分。
本年度未有创争信息上报的不得分。
5
加强作风纪律教育、法制教育和职业道德教育，严格执行“八项禁令”，要求着装规范，仪表整洁端正。
出现一人不规范着装，按比例扣分。
5
落实省局教育培训计划，完成市局下达的培训任务，按照规定参加省、市、县局举办的培训班/会。
不参加的本小项不得分。
5
树立大局意识和集体荣誉感，积极参加市县局和地方政府组织的各项活动；如在比赛性质的活动中获得加分奖励的，凭县局表彰文件加分。
低于90%的按照比例扣分。
10
严格执行考勤制度，事、病假按照县局规定的程序办理，单位建立有考勤本或考勤资料夹。
华容县教育系统人事管理细则
华容县教育系统人事管理制度（讨论稿）第一章教师异动程序及有关规定教师（教育系统各类人员参照管理）异动，必须根据人事部《事业单位人事管理条例》及各单位职责任务和工作需要，按照精简、效能、民主、公开、竞争、择优的原则，加大宏观调控与监管力度，健全合理有序的教师流动机制，不断优化师资队伍结构。
第一条城关地区学校招聘在职教师程序1.用人单位申报需求计划并拟写初步方案报局人事股；2.局人事股考察核实，报局党委集体研究审批；3.教育局每年暑假制订招聘方案并发布招聘公告；4.工作3年（含3年）以上的在职教师方能报名；5.由局人事股组织文化考试、试教、考察，综合评分后报局党委集体研究，择优预录；6.教育局对预录人员进行公示；7.公示期满无异议，局人事股办理异动手续。
第二条城关地区以外县直中学招聘在职教师程序1.用人单位申报需求计划，局人事股核实后报分管负责人审批；2.招聘学校每年暑假制订招聘方案并发布招聘公告；3.招聘学校组织文化考试、试教和考察，择优预录，由局人事股审核并报分管负责人审批；4．学校对已获审批的人员公示；5.公示期满无异议，局人事股办理异动手续。
第三条城关地区之外的乡镇教师异动条件和程序1.在同一个单位工作3年以上（含3年）且非本单位紧缺学科的教师方可异动；2.本人填写《教师异动申请表》；3.进出单位的主要负责人分别在《教师异动申请表》上签字同意，加盖行政公章；4.参加接受单位每年暑假组织的招聘并被列入可聘用范围；5.局人事股审核，报分管负责人审批；6.学校对已获审批的人员公示；7.公示期满无异议，局人事股办理异动手续。
第四条城关地区之内学校教师异动条件和程序1.本人填写《教师异动申请表》；2.进出单位集体研究，主要负责人分别在《教师异动申请表》上签字同意，加盖行政公章；3.参加接受单位每年暑假组织的招聘并被列入可聘用范围；4.局人事股审核，报分管负责人审批；5．学校对已获审批的人员公示；6. 公示期满无异议，局人事股办理异动手续。
教育工作者考核细则及考核表
教育工作者考核细则及考核表1. 背景为了提高教育工作者的工作能力和教育质量，制定教育工作者考核细则及考核表。
2. 考核细则教育工作者考核细则如下：2.1 教学能力评估教育工作者的教学能力，包括但不限于以下方面：- 课堂教学设计与执行- 教学方法和资源的运用- 学生研究效果评估和学生反馈的应用2.2 专业知识与能力评估教育工作者的专业知识和能力，包括但不限于以下方面：- 学科知识和教学技能- 教育理论和教育科研能力- 对育方法和趋势的关注和应用2.3 教育工作者的贡献和发展评估教育工作者在教育领域的贡献和个人发展，包括但不限于以下方面：- 参与科学研究和教育项目- 发表教育论文和著作- 学术会议和研讨会的参与和报告2.4 教育工作者的团队合作和沟通评估教育工作者在团队合作和沟通方面的能力，包括但不限于以下方面：- 与同事和上级的合作与协调- 与学生和家长的沟通与互动- 团队成员间的有效合作3. 考核表根据考核细则，制定相应的考核表，具体内容如下：4. 考核流程考核流程如下：1. 教育工作者提交自我评估表格，反映个人在考核细则中的表现。
2. 教育工作者的上级评估其在考核细则中的表现，并填写评估表格。
3. 教育工作者与上级进行面谈，讨论工作表现和评估结果。
4. 根据评估结果，形成综合评估报告和反馈意见。
5. 考核结果与奖惩措施根据综合评估结果，对教育工作者进行奖惩措施，具体如下：- 优秀：给予表彰和奖励，提供更多发展机会。
- 良好：给予肯定和鼓励，提供必要的培训和支持。
- 一般：提出改进建议，指导个人发展。
- 不合格：需制定整改计划并重新考核，严重者将面临纪律处分或解聘。
以上为教育工作者考核细则及考核表的内容。
希望能够帮助提高教育工作者的教学质量和个人发展。
【免费下载】教育局机关科室及工作人员绩效考核办法
沙湾县教育局机关科室及工作人员绩效考评办法一、指导思想以科学发展观为统领，全面贯彻国家、自治区关于转变作风和加强效能建设要求，通过多层面对机关科室及人员考评，围绕机关人员行为规范和各项任务目标落实，构建科学的评价机制，营造“人争先进，事争一流”的浓厚工作氛围，努力实现“创一流机关、建一流队伍”工作目标。
二、目的和意义开展机关绩效考评工作，是加强政府机关自身建设的一项重大制度创新，是不断提高机关工作效率和服务水平的重要决策，也是推进科学发展、改进工作作风的一个重要抓手，对于教育系统完成新时期的各项工作具有重要意义。
开展机关绩效考评工作，是进一步加强机关效能建设，切实转变机关作风，建设服务型机关，充分调动机关人员的工作积极性和主动性，充分发挥局机关对全县教育工作的引领带动作用，为早日实现教育现代化，建设自治区教育强县奠定基础。
三、考评原则（一）本着检查、督促、提高的思想，坚持实事求是、奖优罚劣的原则，按照干部职工工作职责履行情况量化计分，考评结果与评优、评先、晋职、奖惩挂钩。
（二）坚持公平、公正、公开的原则，考评结果公开，接受群众监督。
（三）坚持民主集中的原则，考评评价实行平时考评和年终机关民主评议、基层评议、党委评议相结合，考评实行百分制（不含加减分）。
（四）坚持一票否决的原则，出现严重工作失误或重大安全稳定责任事故的科室及相关责任人年度考评一票否决，不得评优、评先、晋职。
四、考评领导小组组长：谈新明副组长：杨胜利、张立民、石学梅成员：莫海霞、王恒其、蒋晓玲、各科室负责人考评领导小组下设办公室，办公室设在行政办，办公室主任杨胜利（兼）、办公室副主任陈峰（兼）,办公室人员由行政办人员组成，负责考评的组织、指导、协调、督查、考评、表彰等日常工作。
五、绩效考评内容及标准（一）科室的考评内容1、科室重点业务工作目标完成情况。
2、机关效能建设情况（包括工作纪律、办事效率等情况）3、综合评价（分管领导评价、主要领导评价和群众评议）。
教育局发展人事股方案
教育局发展人事股方案清晨的阳光透过窗帘的缝隙，洒在我的笔记本上，那些关于教育局发展人事股的构想，就像一串串跳跃的字符，在我的脑海中翻涌。
让我来试着梳理一下，将这些碎片化的想法，编织成一个完整的方案。
一、人事股现状分析1.信息化程度不高，人事档案管理繁琐，查找信息困难。
2.人员招聘流程复杂，耗时较长，难以满足教育系统的人才需求。
3.职称评定标准不够细化，导致部分优秀人才难以脱颖而出。
4.绩效考核缺乏针对性，难以激发员工的工作积极性。
二、人事股发展目标1.建立完善的信息化管理系统，实现人事档案的数字化管理。
2.优化人员招聘流程，提高招聘效率，吸引更多优秀人才加入教育系统。
3.制定细化的职称评定标准，确保优秀人才脱颖而出。
4.完善绩效考核体系，激发员工工作积极性，提高工作效率。
三、具体实施方案1.建立人事股信息化管理系统（1）开发一套适用于教育局人事股的信息化管理系统，实现人事档案的数字化管理。
（2）对现有人员进行培训，提高信息化管理水平。
（3）逐步推广使用信息化管理系统，提高工作效率。
2.优化人员招聘流程（1）简化招聘程序，缩短招聘周期。
（2）制定明确的招聘标准，确保招聘质量。
（3）采用线上招聘与线下招聘相结合的方式，扩大招聘范围。
3.制定细化的职称评定标准（1）根据不同岗位的特点，制定相应的职称评定标准。
（2）建立职称评定工作小组，负责职称评定的具体工作。
（3）定期对职称评定标准进行修订，确保其科学性和合理性。
4.完善绩效考核体系（1）制定针对不同岗位的绩效考核指标，确保考核的针对性。
（2）建立绩效考核结果公示制度，提高考核的透明度。
（3）将绩效考核结果与奖惩措施相结合，激发员工工作积极性。
四、预期效果1.提高人事股工作效率，减轻工作人员负担。
2.优化人才队伍结构，提升教育系统整体素质。
3.激发员工工作积极性，提高工作质量。
4.提高教育局整体形象，为教育事业发展提供有力保障。
五、实施时间表1.第一阶段（1-3个月）：进行现状分析，制定实施方案。
华容县教育系统人事管理细则
华容县教育系统人事管理制度（讨论稿）第一章教师异动程序及有关规定教师（教育系统各类人员参照管理）异动, 必须根据人事部《事业单位人事管理条例》及各单位职责任务和工作需要, 按照精简、效能、民主、公开、竞争、择优旳原则, 加大宏观调控与监管力度, 健全合理有序旳教师流动机制, 不停优化师资队伍构造。
第一条城关地区学校招聘在职教师程序1.用人单位申报需求计划并拟写初步方案报局人事股；2.局人事股考察核算, 报局党委集体研究审批；3.教育局每年暑假制定招聘方案并公布招聘公告；4.工作3年（含3年）以上旳在职教师方能报名；5.由局人事股组织文化考试、试教、考察, 综合评分后报局党委集体研究, 择优预录；6.教育局对预录人员进行公告；7.公告期满无异议, 局人事股办理异动手续。
第二条城关地区以外县直中学招聘在职教师程序1.用人单位申报需求计划, 局人事股核算后报分管负责人审批；2.招聘学校每年暑假制定招聘方案并公布招聘公告；3.招聘学校组织文化考试、试教和考察, 择优预录, 由局人事股审核并报分管负责人审批；4. 学校对已获审批旳人员公告；5.公告期满无异议, 局人事股办理异动手续。
第三条城关地区之外旳乡镇教师异动条件和程序1.在同一种单位工作3年以上（含3年）且非本单位紧缺学科旳教师方可异动；2.本人填写《教师异动申请表》；3.进出单位旳重要负责人分别在《教师异动申请表》上签字同意, 加盖行政公章；4.参与接受单位每年暑假组织旳招聘并被列入可聘任范围；5.局人事股审核, 报分管负责人审批；6.学校对已获审批旳人员公告；7.公告期满无异议, 局人事股办理异动手续。
第四条城关地区之内学校教师异动条件和程序1.本人填写《教师异动申请表》；2.进出单位集体研究, 重要负责人分别在《教师异动申请表》上签字同意, 加盖行政公章；3.参与接受单位每年暑假组织旳招聘并被列入可聘任范围；4.局人事股审核, 报分管负责人审批；5. 学校对已获审批旳人员公告；6.公告期满无异议，局人事股办理异动手续。
《教育系统专业技术人员考核细则》
主要考核工作 7、（5分）具有高度的事业心、责任心 勤（15 态度，工作责 和集体荣誉感，积极上进，积极维护学 分） 任心，与工作 校良好形象和荣誉。 纪律
走访、座 谈、问卷 调查、查 阅资料。
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商南县教育系统专业技术人员考核细则 考核内容 考核标准 考核方式 评分标准 得分
勤
主要考核工作 态度，工作责 任心，与工作 纪律
9、（4分）按时上下班，坚守工作岗 位，出满勤，干满点。
1、有迟到、早退现象扣1分，经常性迟到早退扣2分。 查考勤登 2、无故旷工、缺课、有意停课，缺停1节课扣0.5分， 记和学生 旷工1天扣2分。3、经常性请病、事假每学期请假累计 问卷。 超过1个月以上扣1分；每学期请假累计超过2个月以上 本项为0分
1、工作不安心，经常跑调动者扣2分；2、上班期间有 从事第二职业活动（与职权有关）者扣2分；3、从事 有偿补课和家教活动者扣3分，对教育批评坚持不改， 除此项不给分外，年度考核可定为不合格，不予晋 职，续聘。4、利用工作之便，接受学生家长赠送礼金 、礼品和有价证券者扣3分。
附加分（10分）
1、优秀教师、优秀教育工作者（优秀校 长）。2、师德标兵、德育先进。3、优 查证书原 获国家级5分、省级3分、市级2分、县级1分（分项以 秀党员、优秀党务工作者。4、优秀支教 件 最高级别计分）。 、优秀班主任。
商南县教育系统专业技术人员考核细则 考核内容 考核标准 考核方式 评分标准 得分
1、（5分）具有坚定的政治立场、观 点，拥护党的路线、方针、政策，积极 贯彻党的教育方针；依法执教；学习有 笔记有心得（每学期学习笔记5000字以 上，心得体会2篇）。
1、思想上不思进取，表现一般扣1分； 2、经常不参加政治学习或迟到早退扣1分； 座谈、走 3、学习笔记数量不足扣1分，心得体会篇数达不到规 访、查相 定要求扣1分 关资料 4、依法执教意识差，有违规违法行为扣2分，严重违 纪违法（以处理文件为准）此项不计分 1、师德师风较差，有体罚和变相体罚学生现象扣3 分，严重违反师德且造成恶劣影响和后果者（以处理 座谈、走 文件为准）此项不计分；2、只教书不育人，课堂教学 访、问卷 不能渗透德育者扣1分；3、团结协作意识差，同志关 、查相关 系紧张，经常闹纠纷出现吵嘴打架斗殴者扣1分。4、 资料 有学生、家长投诉者扣1分。查证属实，按问题性质计 扣分。 1、主人翁意识差，缺乏进取心，工作消极被动，热情 走访、座 不高扣2分。2、不服从领导，不服从分配，工作马 谈 虎，不能按时保质保量地完成工作任务扣2分。 1、学历不达标扣2分；学历虽达标但所学专业与从事 专业技术岗位不对应（文、理、外）或非师范专业未 查证件及 参加教育教学理论培训扣1分。2、不重视业务学习， 不参加继续教育学习扣2分，未完成继续教育任务扣1 座谈 分。 3、教育教学方法陈旧，不能体现素质教育、新 课改理念扣2分。 细则 考核内容 考核标准 考核方式 评分标准 得分
淄博市人事局、市教育局关于印发《全市教育系统事业单位工作人员年度工作考核办法》的通知
1、坚持以人为本的原则。教育系统工作人员年度工作考核是教育人事制度改革的重要内容，事关教育事业的稳定、发展和广大教职工的切身利益，要切实把思想政治工作贯穿考核工作的全过程，充分调动广大教职工的主动性、积极性和创造性。
淄博市人事局、市教育局关于印发《全市教育系统事业单位工作人员号）
各区县人事局、教育（教体）局，高新区组织人事部、社会事业局，市直有关部门，各有关单位：
现将《全市教育系统事业单位工作人员年度工作考核办法》印发给你们，请结合本区县、本部门、本单位的实际情况，认真贯彻执行。
不合格：政治、业务素质较低，组织纪律较差，难以适应教育教学工作要求，教育教学业绩居下游、提高幅度居末位，或工作责任心不强、履行岗位职责差、不能完成工作任务，或在工作中造成严重失误或责任事故，或存在搞有偿家教等严重违背师德要求的行为。
2、教学辅助人员
优秀：正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，政治思想表现好，模范遵守国家的法律、法规和各项规章制度，廉洁奉公，精通业务，工作勤奋，有改革创新精神，成绩突出，民主测评和服务对象满意率高。
四、考核结果
考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。其中确定为优秀等次的人数一般为实际参加考核人数的10%。应将专任教师与教学辅助人员按考核比例分别计算优秀等次人数。对在考核年度内受到国家、省（部）、市（省直部门）、县（区、市直部门）行政奖励表彰的部门和单位，其优秀等次比例分别提高5%、4%、3%、2%，获得多种表彰的，按最高荣誉执行，不重复计算。
4、坚持注重实绩的原则。要把教育教学工作实绩作为考核的主要内容，真正把广大教职工的注意力吸引到实施素质教育、深化教学改革和提高教育教学质量上来。
2019年教育系统股级干部考核方案
2019年XX市教育系统股级学校领导班子和股级领导干部年度考核方案各城乡中小学校、幼儿园：为全面总结评价XX市教育系统股级学校领导班子在党的建设方面、教学管理和廉洁自律等现实表现及班子成员作用发挥情况。
根据《2019年市委管理的领导班子和领导干部年度（绩效）考核工作实施方案》文件要求，结合教育系统实际，制定2019年XX市教育系统股级学校领导班子和股级领导干部年度考核方案：一、考核范围及对象1．教育系统副科级及以上学校的股级班子成员，由市委干部考核组，按照《2019年市委管理的领导班子和领导干部年度（绩效）考核工作实施方案》要求，与科级校领导年度考核同步组织开展。
2．股级学校（幼儿园）领导班子及股级校（园）领导，由市委教育党工委负责，与教育系统双目标考核同步组织开展。
3．对村级学校领导班子及校领导进行调研，由市委教育党工委负责，与教育系统双目标考核同步组织开展。
二、考核时间安排12月6日开始，具体时间由考核组另行通知。
三、考核任务1.对股级学校（幼儿园）领导班子进行年度考核；2.对股级领导干部进行年度考核并推荐股级后备干部；3.对村级学校领导班子及校领导调研并推荐优秀后备骨干教师。
4.为体现对一线教师的关心关爱，借干部考核机会对各学校、幼儿园是否有特殊困难的教师一并调研。
四、考核程序（一）考核准备1.撰写学校（幼儿园）领导班子年度工作总结（3000字以内，党组织履行党风廉政建设主体责任情况要作为党的建设方面的单独一部分表述。
校（幼儿园）领导述职述德述廉报告（2000字左右），主要负责人履行推进法治建设第一责任人职责情况单独一部分表述。
报告经学校（幼儿园）党组织主要负责同志审签完毕后按领导班子总结、个人述职述德述廉报告的顺序汇编成册。
考核结束后纸质版和电子版交考核组。
2.张贴《考核工作预告》，考核组考核前1天张贴，时间不少于7天。
3．提前准备干部考核大会使用各类表样。
（二）召开考核大会1．通知考核对象所在学校（幼儿园）召集中层以上干部、教师代表参会。
教育局岗位考评方案
教育局岗位考评方案清晨的阳光透过窗帘，洒在键盘上，思绪像潮水一样涌来。
教育局岗位考评，这是一个既熟悉又充满挑战的课题。
十年的方案写作经验告诉我，这个方案必须既严谨又贴近实际，既要体现出公平公正，又要兼顾激励与发展。
就让我用意识流的方式，一气呵成这个方案。
一、考评原则1.公平公正原则：确保考评过程公开透明，评价标准统一，避免人为因素的干扰。
2.客观性原则：采用量化指标和定性分析相结合的方式，全面客观地评价员工的工作表现。
3.发展性原则：关注员工成长，注重潜能挖掘，激发工作热情，促进个人与组织共同发展。
二、考评对象1.教育局全体在编员工。
2.考评周期：每年进行一次。
三、考评内容1.工作绩效：根据岗位职责，设定具体的工作目标和任务，评价员工完成情况。
2.能力素质：包括专业知识、业务技能、沟通协调能力、创新能力等。
3.工作态度：包括敬业精神、团队协作、执行力等。
4.个人成长：包括学历提升、职称晋升、业务竞赛获奖等。
四、考评方法1.定量评价：根据工作绩效、能力素质、工作态度等方面，制定相应的量化指标，进行打分。
2.定性评价：通过民主测评、领导评价、同事评价等方式，对员工进行定性分析。
3.综合评价：将定量评价和定性评价结果相结合，得出最终考评分数。
五、考评流程1.制定考评方案：由人事部门制定具体的考评方案，明确考评内容、标准、流程等。
2.发布考评通知：将考评方案通知全体员工，确保员工了解考评要求。
3.填写考评表格：员工根据自身实际情况，填写考评表格。
4.提交考评材料：员工将考评表格及相关证明材料提交给人事部门。
5.组织民主测评：由人事部门组织全体员工进行民主测评。
6.领导评价：各部门负责人对所属员工进行评价。
7.综合评价：将民主测评、领导评价、同事评价等结果汇总，得出最终考评分数。
8.公布考评结果：将考评结果通知全体员工，并对优秀员工进行表彰。
六、奖惩措施1.奖励：对考评结果优秀的员工，给予物质和精神奖励，如晋升、加薪、评优等。
教育局发展人事股方案
教育局发展人事股方案教育局发展人事股方案近年来，中国的教育加快了发展的步伐，但也面临着一系列的人才不足、人事机制不完善等问题。
为了更好地促进教育事业的发展，教育局必须根据国家政策，制定科学合理的人事制度来保障人才的流动和素质的提升。
因此，教育局发展人事股方案十分必要。
人才资源是教育发展的关键，严格的考核和薪资待遇制度是吸引和留住人才的关键所在。
据调查，在国内公办教育机构里，教师的工资待遇仍无法满足其日常生活需要，导致不少优秀教师退缩。
教育局应该调整教师薪资，尤其是在教育机构的工资体系上的制度改革。
提高教师的待遇，减少学校和教师之间的贫富差距，使优秀的教师留在基层，充实教育队伍。
同时，要发挥教育局在人事管理中的重要作用，教育局应该不断完善自身的管理制度，严格查究自身部门的管理和人事运作情况，增强教育部门对人才的吸引力和竞争力。
特别是加强对教师的考核，在教师评分考核中，应新增学生评价权益，并相应减少领导评价权益和自评权益，让学生至上的口号真正体现在实际工作中。
对于被评定为优秀教师的员工予以奖励，以激励他们在今后更努力地为学生的成长和发展服务。
同时，教育局应该加速与各学校合作建立人才接收系统，全面汇集人才信息并公开，增强评价的客观性、公正性、生命力和竞争力，切实改善学校公开招聘过程中的招聘门槛、面试方案等。
除了完善人才考核和薪资制度管理，教育局还应该加强对干部的评定和管理。
完善干部选拔机制，建立一整套废除人情和权力闹腾，以特定标准合法管理干部评估的制度。
瞄准在管理制度、开展工作以及个人素质及业绩等方面较突出的干部，提高负责范围和领导才干，使业务水平和领导能力得到充分发挥。
最后，教育局应该积极与各级领导协调配合，共同构建变革创新、激励干部、优化机制的人事制度，为教育事业的面貌改革创造有力的保障。
同时，加强对教育干部培训和考核，提高教育干部的业务能力和素质，并与学校及教委联合培训，为实现教育现代化提供坚实的支撑。
人事教育科岗位职责考核表
人事教育科岗位职责考核表人事教育科岗位职责考核表(85分)基考核本岗位职责评分标准岗位分出现重大失误或被市局通报批评不得分并酌情1. 负责人教科全面工作 10 处理2.坚持原则，认真贯彻执行国家人事政策 10 失误一次扣2分3.了解和掌握全局干部基本情况和思想动态，做好干部政10 未达要求每项次扣2分治思想工作4.负责对全局机构设置、人员调配、职务任免提出方案并10 未按要求办理每项次扣2分一、报党组审定，及时准确地办理干部调配、任免的具体事项;干部5.做好人事档案管理工作和人事保密工作 8 每失误一次扣2分教育管理85分 6.做好全局干部能级管理制度的组织实施工作 8 未达要求每项次扣2分7.做好老干部管理和服务工作 8 未达要求每项次扣2分8.做好文明创建工作，及时报送文明创建计划、总结，按8 未及时报送1次扣2分 , 未按要求归集1次扣1分要求分类归集文明创建材料9.做好全局公务员的年度考核工作 8 未做好1次扣2分10..积极、认真、准确地完成领导交办的工作任务 5 未按时完成任务一次扣2分1.做好干部的劳动工资档案管理工作，及时准确地办理干15 未及时办理1次扣3分，每失误一次扣1分部调资、定级、工资基金管理工作2.及时准确报送各种人事表报和文字材料 15 未及时报送1次扣3分,差错1次扣2分二、人事3..做好全局能级管理的各项工作，及时收集、录入能级考劳工核的数据和资料，认真进行责任制和能级管理考核，编制10 未达及时收集、录入1次扣2分 85分每月考核奖审批表4.做好考勤机基础数据管理工作，及时、认真、负责地按未及时统计1次扣2分, 未按规定认真办理1次扣月统计全局人员考勤资料;按制度规定认真办理干部请销10 2分假手续，及时录入存档5.认真贯彻执行国家医疗保险政策，及时办理各种医疗保10 未按规定及时办理1次扣2分险事项6.做好干部业务学习培训的组织工作，负责各类学习资料的订购和发放工作;负责教育培训计划的落实和各项组织10 未按规定做好工作，每项次扣2分准备工作;负责教育培训资料的收集和整理工作7.做好干部接各种层次学历教育的管理工作包括学历认定、学历档案的传递收集和整理等;做好干部专业技术职10 每差错一次扣2分称的管理工作8.积极、认真、准确地完成领导交办的工作任务 5 未按时完成任务一次扣2分。
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工作考核细则
送评材料
2019-12-6
师德师风建设方案、《“铸师魂、守师德、立师表”专题教育暨“牢记 教育初心，当好"三传三塑的实践者”师德师风主题教育活动实施方案
》、师德师风建设考评方案。
考评方案、考评组名单、考评结果材料、推荐公示材料。
考勤制度、本年度某两个月考勤记录、病事假材料、执行皖人社秘〔 2013〕290号文件有关材料、所有教职工2019年上下学期工作任务清单 （包括：姓名、性别、出生年月、任教学科、周节次等）、评先评优公
2、2019年度人师工作考核细则Fra bibliotek类 别
序号
考评内容
分值
打分说明
1
师德师风建设工 作
20分
无方案，经查实有违规违纪扣20分；有方案，经查实有违 规违纪的扣10分；有方案，但不能据此实施的扣5分；
扣 分 类
2
专业技术职务评 聘工作
20分
无方案，在实施过程中造成不良影响的，扣20分；有方案 但实施过程不严密并有上访现象扣10分；有方案实施过程
4
培训工作
20分 定派人参训扣15分；有培训方案并承接培训任务但不能完
成培训任务的扣10分；派人参训不能完成培训任务的扣5分
。（乡村首席教师工作2020年度作为考核内容）。
注：1、以上工作凡有人民来信反映弄虚作假、违规操作查实的，该项工作不得分。
2、请各校按以上四项提前准备材料，分项整理归档。等通知按时上报，请各校尽力做好以免扣分。
示材料、绩效工资考评方案及考评结果。
写出2019年度本校各类参训基本情况说明（按时间先后，包括参训名称 、人数等），与培训机构提供的参训材料相验证。
尽力做好以免扣分。
不完善扣5分。
指
标
3
考勤、评先评优 、绩效工资分配
等工作
40分
无方案，在实施过程中出现问题造成不良影响的，分项扣 减，扣满40分为止；有方案但实施过程不严密并有上访现 象的分项扣满20分为止；有方案实施过程不完善的，分项
扣满10分为止。
无培训方案、不承接培训、承接不能完成培训、不派人参
训等扣20分；有培训方案但不愿意承接培训任务、不按规