计算机导论论文

一.对计算机科学与技术学科的基本认识

在当今社会,”能源.信息.材料”已无疑成为三大支柱,而信息将是离我们生活最近的。谈到信息，从书籍.报纸到手机,再到计算机。或许将来还有更先进的工具，但在三十年内，人类应该不可能完全离开计算机。所以计算机技术将来的发展是非常必要的。

现在，计算机几乎融入了我们的生活，因为以前的报纸.书.DVD.电话.电视等等都可以被计算机代替,而且比它们使用更加方便，功能更加强大。随着计算机的一步步普及，人们必将普遍接受计算机，到那时人们一定会感到生活真的离不开它了。同时随着社会的发展，一定会出现一系列新问题，而这必然要求计算机功能的革新与发展，所以计算机技术必将是社会发展的重要推动力。

计算机的发明是20世纪最卓越的成就之一，是人类科学技术发展史中的一个里程碑。半个多世纪以来，计算机科学技术有了飞速的发展，因为它很大程度上解放了劳动力，节约了大量人力物力。时至今日，计算机已经广泛地应用于国民经济以及社会生活的各个领域，计算机科学与技术的发展水平.计算机的应用程度已经成为衡量一个国家现代化水平的重要标志。所以从提高国家综合竞争力方面也要求计算机科学技术的发展。

随着计算机的大众化，必然要求计算机操作的简便化，无论找寻它的过程有多么艰辛，但智能计算机所呈现的必将是很简洁的。我想以后的计算机不仅能解决实际问题，而且能让一般大众轻松掌握，而不仅仅局限于熟练的计算机人才。历史的长河永远是前进的，正如以前开发计算机软件用的是十分复杂的代码，而现在大家都用高级程序设计语言了。计算机也就更有市场了，因为它们的性能越来越高，应用越来越广泛，价格越来越低。能让计算机向这些方向发展的人必将大有前途。

计算机走向大众化和智能化的重任主要落在新时代的计算机硬件开发人才和计算机软件开发人才上，而计算机科学与技术学科正是培养这方面人才的基础学科。

据统计：中国今后几年内急需人才主要有以下 8大类：以电子技术、生物工程、航天技术、海洋利用、新能源新材料为代表的高新技术人才；信息技术人才；机电一体化专业技术人才；农业科技人才；环境保护技术人才；生物工程研究与开发人才；国际贸易人才；律师人才。

数控人才需求增加蓝领层数控技术人才是指承担数控机床具体操作的技术工人，在企业数控技术岗位中占70．2％，是目前需求量最大的数控技术工人。

软件人才看好教育部门的统计资料和各地的人才招聘会都传出这样的信息计算机、微电子、通讯等电子信息专业人才需求巨大，毕业生供不应求。从总体上看，电子信息类毕业生的就业行情十分看好，10年内将持续走俏。网络人才逐渐吃香，其中最走俏的是下列3类人才：软件工程师、游戏设计师、网络安全师。

电信业人才需求持续增长电信企业对于通信技术人才的需求，尤其是对通信工程、计算机科学与技术、信息工程、电子信息工程等专业毕业生的需求持续增长。随着电信市场的竞争由国内竞争向国际竞争发展并日趋激烈，对人才层次的要求也不断升级，即由本科、专科生向硕士生和博士生发展。

真正为社会需要的的人才必定是一专多能的，只懂一个领域的人是绝对不可能做好的，因为太狭隘。做得专业不但要求学生掌握计算机基本理论和应用开发技术，具有一定的理论基础，同时又要求学生具有较强的实际动手能力。另外市场营销人才也是电信业的需求亮点。随着电信市场由过去的卖方市场转变为现在的买方市场，电信企业开始大举充实营销队伍，既懂技术又懂市场营销的人才将会十分抢手。电信如此，其它亦然！

2．计算机科学与技术学科方向

软件工程是研究和应用如何以系统性的.规范性的可定量的过程化方法去开发和维护软件,并把经过时间考验而证明是正确的管理技术和当前能够得到的最好的技术方法结合起来,主要以程序设计为主。而程序通常是指一组计算机能识别的指令,这组指令用来定义计算机所要执行的任何一个任务,它是程序设计中最基本的概念，也是软件中最基本的概念，而程序要能实际起作用，就必须通过软件工程中的方法在计算机中实现。

软件工程的核心思想是把软件产品看作是一个工程产品来处理。

把需求计划.可行性研究.工程审核.质量监督等工程化的概念引入到软件生产中,以期达到工程项目的三个基本元素:进度.经费和质量的目标。

但是几十年的软件开发和程序发展的实践证明，软件开发是既不同于其它工业工程，又不同于科学研究。20世纪70年代出现了软件危机问题，到80年代还没有真正缓解。虽然此期间软件技术也得到了更大的发展，但是要求软件解决的问题的复杂性增加得更快，其速度超过了人们开发及维护软件的能力。人们往往大幅度推迟软件推出的日期。经费高.质量不理想更是常事,故有人提出”软件发展的主要问题是管理问题,而不是技术问题”的看法,自此,人们渐渐提出软件工程的概念.随着软件开发模型的一步步发展,软件工程也渐渐走向成熟软件工程总共31个核心课时,共12个专题数,其中有8个核心课题数:软件设计(8个课时);使用APIS(5个课时);软件工程和环境(3个课时);软件过程(2个课时);软件需求和规约(4个课时);软件确认(3个课时);软件演化(3个课时).

现在软件方面人才十分短缺,其中最为短缺的是软件工程师,这方面需要拥有能熟悉掌握理论知识并且有解决实际问题能力的人。另外主要有纯技术路线和由技术转换成管理路线。

人工智能是指由计算机来模拟或部分模拟人类的智能。传统的计算机程序虽然具有；逻辑判断能力，但它只能够执行预先设计好的动作，而不能想人类那样思维，而专家系统正是这方面的解决途径。计算机应用于人工智能研究的主要领域包括：自然语言理解.专家系统.

机器人.定理自动证明等。

在国外虽然有发展，但是由于现代技术的限制，发展并不是十分迅速，因为人类的思维系统太过复杂，所以要想真正地实现仿生智能，还有很多路要走。虽然自然语言理解和机器人有一定发展，但限制还是很多的，建立自然语言识别系统代替自动指令还是很难的。

人工智能总共有10个核心课时，共10个专题数，其中有3个核心课题：智能系统基本问题（1个课时）；搜索和约束满足（5个课时）；知识表示和知识推理（4个课时）。

这方面需要理解抽象的原理和它在计算机领域的应用，理解数据库和信息系统的功能，对离散数学有足够的了解以致于能理解基本逻辑和形式化的重要性，总之它需要研究性很强的人才。

三.本人感兴趣的学科方向及自己未来的学习规划

我认为计算机的灵魂是软件,计算机的主要应用都会离不开软件。我以前就有这样的印象：计算机人才就是搞软件的，写软件很枯燥乏味，有时甚至一天十二个小时在电脑前敲打，但它给人类社会带来的便利也是巨大的。所以现在我觉得软件工程方向值得我为之奋斗。

另外关于学习计划，据2008年课程改革，大一应该是很闲的，并不过多地接触计算机的程序设计和一些程序语言，所以我们并没有多少基础。俗语有云：大家都闲着是，正是超越别人的好时机。我想在大一会读一些程序设计的书，在电脑上完成三个以上的小程序。虽然开始有点难，但以前大家都是从无到有的，自学能力是每一个计算机人才都应该拥有的。因为这样才有创新，创新才有出路。但专业固