地震自救安全教案
防地震安全教案10篇
防地震安全教案10篇防地震安全教案篇1活动目标：1、遇到突发事件时，学生能及时快捷地撤离到安全地带。
2、学生熟悉安全撤离路径，提高自我保护能力，增强安全意识。
活动准备：1、学生、家长和老师共同收集报刊、杂志、电视报道中有关紧急撤离的事例或图片。
2、班级紧急撤离图。
活动过程：1、组织学生观看图片，让学生感知遇到突发事件给人们带来的危害(煤气泄漏、火灾等)。
提问：“如果遇到突发事情时怎么办?”引导学生说说自己的见识和感受。
明白遇到突发事件不要慌，有秩序地撤离可以避开危害的发生。
2、出示班级撤离图，带学生观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。
引导学生讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径?使学生了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。
3、带学生观察撤离路径的条件(几层楼梯、弯道情况等)，引导学生讨论：怎样走，到达安全地带最快?启发学生讲述撤离方法和注意事项。
如可以分成两队，沿楼梯两侧迅速撤离;按顺序，不拥挤;听老师的指挥等。
4、熟悉警报录音，组织学生“实战演习”。
听到警报声音时，在老师的带领下，按图标路径迅速撤离到户外安全地带。
如学生在撤离情况下出现拥挤、用时过长等情况，老师带学生查找原因，再次演习，使学生掌握正确、快捷的撤离方法。
防地震安全教案篇2活动目标：1、了解严重的地震给人们生活带来的危害。
2、了解地震发生的原因以及发生地震时的一些现象。
3、知道发生地震了不要惊慌，树立自救意识。
4、初步培育幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
5、知道在发生危险时如何自救。
活动准备：《地震来了怎么办》PPT活动过程：一、导入，让幼儿观看地震录像，引出活动主题。
1、老师：老师今天带来了一段视频，我们一起来看一看。
2、老师：刚才我们看到的画面，你们知道是发生了什么事吗?(地震)3、老师：你从哪些方面看出是地震?(老师引导幼儿从房屋破坏、地面裂开、人员伤亡等方面进行描述。
)老师小结：视频里面的地面剧烈的摇晃，移动，房屋一间一间的倒塌，人们纷纷窜逃，哭声喊声连成了一片。
防震减灾安全教育教案5篇
防震减灾安全教育教案5篇教学目标：1.通过学习，让学生对能够了解一些根本常识。
2.结合“全国防灾减灾日”开展教学，进一步强化学校安全教育工作，帮忙学生树立安全意识、把握安全学问、提高自我爱护力量，保证学校的教育教学工作安康有序的开展。
教学重点：知道“防灾减灾日”意义。
教学难点：了解常见灾难及预防自救、自护常识。
教学过程：一、地震时该怎样办1、躲在桌子等结实家具的下面大的地震晃动时间约为1分钟左右。
首先，在重心较低、且牢固坚固的桌子下面躲避，并紧紧抓牢桌子腿。
在没有桌子等可供藏身的场合，无论如何，也要用坐垫等物爱护好头部。
2、不要惊慌地向户外跑地震发生后，慌惊慌张地向外跑，碎玻璃、屋顶上的砖瓦、广告牌等掉下来砸在身上，是很危急的。
此外，水泥预制板墙、自动售货机等也有倒塌的危急，不要靠近这些物体。
3、将门翻开，确保出口钢筋水泥构造的房屋等，由于地震的晃动会造成门窗错位，打不开门，曾经发生有人被封闭在屋子里的事例。
请将门翻开，确保出口。
4、户外的场合，要爱护好头部，避开危急之处在繁华街、楼区，最危急的是玻璃窗、广告牌等物掉落下来砸伤人。
要留意用手或手提包等物爱护好头部。
在楼区时，依据状况，进入建筑物中躲避比拟安全。
5、地震发生后应当实行哪些自救措施？大地震中被倒塌建筑物压埋的人，只要神志糊涂，身体没有重大创伤，都应当坚决获救的信念，妥当爱护好自己，积极实施自救。
a.要尽量用湿毛巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和头部，防止灰尘呛闷发生窒息，也可以避开建筑物进一步倒塌造成的损害。
b.尽量教学手、脚，去除脸上的灰土和压在身上的物件。
c.用四周可以挪动的物品支撑身体上方的重物，避开进一步塌落。
扩大教学空间，保持足够的空气。
d.几个人同时被压埋时，要相互鼓舞，共同规划，团结协作，必要时实行脱险行动。
e.查找和开避通道，设法逃离险境，朝着有光亮更安全宽阔的地方移动。
f.一时无法脱险，要尽量节约气力。
如能找到代用品和水，要规划着节省使用，尽量延长生存时间，等待获救。
自然灾害中的自救主题班会教案四篇
自然灾害中的自救主题班会教案四篇自然灾害中的自救主题班会教案1活动目地：、使学生了解有关生命地来之不易与宝贵，感悟生命地可贵.、使学生懂得地震防护知识及其灾害小常识.活动过程：一、地震知识介绍：地震是威胁人类安全地一种严重自然灾害.那些曾发生在居民区，尤其是人口稠密、经济发达地区地大地震，给社会造成了巨大地灾难，使不少人心理上蒙上一层恐惧地震地阴影，甚至谈震色变.一次地震，从感觉到震动到房屋倒塌，通常只有十几秒地时间.在这十几秒地时间里，无论是跑出去还是就地躲避，都要迅速采取措施，不要犹豫，以免在犹豫中丧失生存地机会.经验表明，震时就地躲避，震后迅速撤离到安全地地方，是应急避震中较好地办法.避震时要重点保护好头部、颈部、眼睛、口、鼻等身体重要部位。
二、介绍几种可以简单辨识地地震前兆1. 地下水异常：井水是个宝，前兆来得早.无雨水质浑，天旱井水冒.水位变化大，翻花冒气泡.有地变颜色，有地变味道.2. 动物异常：震前动物有预兆，密切监视最重要.骡马牛羊不进圈，鸭不下水狗狂叫.老鼠搬家往外逃，鸽子惊飞不回巢.冰天雪地蛇出洞，鱼儿惊惶水面跳.3. 地光和地声：地光和地声是地震前或地震时从地下或地面发出地光亮及声音，是重要地临震预报.临震前，一瞬间，地声隆隆地光闪.大震将至要果断，迅速行动快避险三、在震中紧急避险地方法、在家中或办公室，应就近躲到坚实地家具下，如写字台、结实地床、农村土炕地炕沿下，也可躲到墙角或管道多、整体性好地小跨度卫生间和厨房等容易形成三角区地地方，要注意保护头部，注意不要躲到外墙窗下、电梯间，更不要跳楼.震后秒左右要立即跑出室外，到开阔地避免受余震地伤害。
、在教室里，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、蹲到各自地课桌下.地震一停，迅速有秩序撤离，撤离时千万不要拥挤。
、在影剧院、体育场或饭店，要迅速抱头卧在座位下面;也可在舞台或乐池下躲避;门口地观众可迅速跑出门外.、在百货商场或超市，应就近躲藏在柱子或大型商品旁，但要尽量避开高大地货架或玻璃柜.在楼上时，要看准机会逐步向底层转移。
地震自救安全教案
地震自救安全教案一、教学目标：1. 让学生了解地震的基本知识，知道地震发生的原因和地震的特点。
2. 培养学生正确的地震自救意识，提高学生在地震发生时的自我保护能力。
3. 让学生掌握地震发生时的紧急疏散方法，提高学生的应急能力。
二、教学内容：1. 地震的基本知识：地震的定义、地震的成因、地震的特点。
2. 地震发生时的自我保护：如何寻找安全的避难所、如何保护身体的重要部位、如何避免危险。
3. 地震发生时的紧急疏散：如何快速疏散、如何避免拥挤和踩踏、如何寻找安全的出口。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：地震的基本知识、地震发生时的自我保护、地震发生时的紧急疏散。
2. 教学难点：如何正确判断地震的大小和破坏程度、如何在地震发生时保持冷静和理智。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解地震的基本知识、地震发生时的自我保护方法和地震发生时的紧急疏散方法。
2. 演示法：通过地震模拟演示，让学生了解地震发生的过程和地震的危害。
3. 练习法：组织学生进行地震应急演练，提高学生的应急能力。
五、教学准备：1. 教材：地震自救安全教案。
2. 教具：黑板、粉笔、多媒体设备。
3. 道具：地震模拟演示设备、安全标志牌。
教学过程：1. 导入：通过讲解地震的基本知识，引起学生对地震的关注和兴趣。
2. 讲解地震的基本知识：讲解地震的定义、地震的成因、地震的特点。
3. 讲解地震发生时的自我保护：如何寻找安全的避难所、如何保护身体的重要部位、如何避免危险。
4. 讲解地震发生时的紧急疏散：如何快速疏散、如何避免拥挤和踩踏、如何寻找安全的出口。
5. 地震模拟演示：通过地震模拟演示，让学生了解地震发生的过程和地震的危害。
6. 练习地震应急演练：组织学生进行地震应急演练，提高学生的应急能力。
教学反思：通过本节课的教学，发现学生在地震自救安全方面的掌握情况较好，能够正确判断地震的大小和破坏程度，知道如何在地震发生时保持冷静和理智。
但在地震发生时的自我保护方面，部分学生还需要进一步提高，需要在日后的教学中加强练习和指导。
防震减灾安全主题教育教案(精选7篇)
防震减灾安全主题教育教案(精选7篇)防震减灾安全主题教育教案篇1一、教学设计说明在教学活动中，以教师播放视频素材，学生搜集资料、交流汇报、发表看法、模拟体验等构成教学活动主线，充分发挥学生的主动性、积极性。
在教学活动中，“重过程、重体验”让学生在活动中认知、形成自我保护意识、习得技能。
二、教学目标1、通过学生自主开展组内实践体验活动，引导学生在实践体验中感悟生命的脆弱，提高对珍爱生命、学会自我保护的重要性的认识。
2、通过引导学生对学校、家庭、社会生活各类危险的关注，帮助学生逐步树立自我保护意识，形成正确的安全防范、自救意识。
3、让学生了解并掌握日常生活中一些基本的自救、自护知识和技术，学会保护自己，为自己的建康成长奠定基础。
三、教学过程1、地球的构造（播放视频课件）地球的内部好比一个煮熟的鸡蛋，最外层相当于蛋壳的部分叫做地壳，平均厚度为35.4千米，由各种岩石和土壤层组成。
地球的中间层相当于蛋青，叫做地幔，厚度约为2900千米，由成分复杂的岩浆物组成，温度高达1000-2000℃。
地球最内部相当于蛋黄的部分叫做地核，半径约为3470千米，由铁、镍等很“重”的物质构成，温度可达5000℃，压力高达几百万帕斯卡。
多数构造地震发生在地壳的岩石层内，也有的发生在地幔的上部。
2、地震（学生汇报交流各自收集的材料）地震，就是平常人们所说的地动。
它像刮风、下雨一样，是一种经常发生的自然现象。
是由于地球内部缓慢积累的能量突然释放或人为因素引起地球表层的快速颤动叫地震。
所以地震是一种自然现象，是现代地壳运动和地球运动的一种表现。
3、地震时刻都在发生（学生汇报交流各自收集的材料）全球每年平均要发生1500万次地震，每2秒就有1次地震发生。
这些地震绝大多数都很小，只能用灵敏的仪器才能观测到。
能够形成灾害的地震，全球每年只有1000次左右，其中能造成重大灾害的大地震，平均每年只有十几次。
4、几个常用的地震科学名词（播放视频课件）震源：地球内部发生地震的地方，叫震源。
地震中的自救大班安全教案精选
地震中的自救大班安全教案精选一、教学内容本节课的教学内容选自大班安全教育活动教材第四章《紧急情况下的自我保护》第三节《地震来了，我不怕》。
详细内容包括：认识地震的特点及危害，了解地震发生时的自我保护方法，掌握基本的自救技能，提高安全意识和自我保护能力。
二、教学目标1. 了解地震的特点，知道地震发生时的危害及应对方法。
2. 学会地震发生时的自我保护动作，提高自救能力。
3. 培养学生在紧急情况下的冷静应对和团队协作精神。
三、教学难点与重点教学难点：地震发生时的自我保护动作要领。
教学重点：地震的特点、危害及应对方法。
四、教具与学具准备教具：地震演示文稿、图片、视频、安全自救手册。
学具：安全自救手册、画笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示地震发生时的图片和视频，让学生了解地震的威力，引发学生对地震的警惕性。
2. 讲解地震知识（10分钟）（1）教师讲解地震的特点、危害及发生时的征兆。
（2）学生分享自己对地震的了解。
3. 学习地震自救方法（10分钟）（1）教师演示地震发生时的自我保护动作，讲解动作要领。
（2）学生模仿练习，教师指导并纠正动作。
4. 随堂练习（5分钟）学生分组进行地震自救动作的练习，教师巡回指导。
5. 案例分析（5分钟）分享地震自救成功案例，引导学生认识到地震自救的重要性。
六、板书设计1. 地震特点、危害及征兆2. 地震自救动作要领3. 地震自救成功案例七、作业设计1. 作业题目：地震自救演练。
作业内容：学生回家后，与家人一起进行地震自救演练，记录演练过程及心得体会。
答案：见学生提交的作业报告。
2. 拓展延伸：了解其他自然灾害的自救方法。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、讲解地震知识、学习自救方法等环节，使学生掌握了地震自救的基本技能。
课后，教师应关注学生对地震自救方法的掌握程度，及时进行课后辅导。
同时，鼓励学生了解其他自然灾害的自救方法，提高综合安全素养。
地震自救安全教案
地震自救安全教案一、教学目标1. 让学生了解地震的基本知识，知道地震发生的原因和地震的特点。
2. 培养学生正确的地震自救意识，提高学生在地震发生时的自我保护能力。
3. 让学生掌握一些地震自救的方法和技巧，以便在地震发生时能够迅速采取行动保护自己。
二、教学重点1. 地震发生的原因和地震的特点。
2. 地震自救的方法和技巧。
三、教学难点1. 地震自救的方法和技巧的运用。
四、教学准备1. 教材或相关教学资源。
2. 教学课件或黑板。
3. 教学活动用品，如卡片、图片等。
五、教学过程1. 导入：通过播放地震发生时的视频或图片，引起学生的兴趣，引入地震自救安全教案的学习。
2. 新课导入：介绍地震的基本知识，包括地震发生的原因和地震的特点。
3. 课堂讲解：讲解地震自救的方法和技巧，包括如何在地震发生时保护自己、如何寻找安全的地方避难等。
4. 课堂练习：通过小组讨论或个人思考的方式，让学生练习如何运用地震自救的方法和技巧。
5. 总结与反思：让学生分享自己在学习地震自救方法时的感受和体会，总结地震自救的重要性，并提醒学生在日常生活中时刻保持安全意识。
6. 作业布置：布置相关的练习题或研究任务，让学生进一步巩固所学的内容。
六、教学活动：地震逃生演练1. 目的：通过模拟地震逃生的场景，让学生在实际操作中熟悉和掌握地震逃生的方法和技巧。
2. 准备：设置模拟地震逃生的场景，准备安全出口指示牌、应急包等道具。
3. 过程：a. 教师宣布模拟地震开始，学生立即采取地震自救姿势，保护头部和颈部。
b. 教师指导学生沿着安全出口的方向迅速撤离，注意不要慌张、不要拥挤。
c. 学生到达安全区域后，教师检查学生是否都安全到达，并清点人数。
d. 教师对学生的表现进行点评和指导，指出需要改进的地方。
七、教学活动：地震自救技能竞赛1. 目的：通过竞赛的形式，激发学生的学习兴趣，提高学生地震自救技能的应用能力。
2. 准备：准备竞赛题目和评分标准，设置竞赛场地。
地震中的自救中班安全教案
地震中的自救中班安全教案【教案目标】1. 了解地震自救的重要性。
2. 了解地震自救中的基本安全知识。
3. 学会正确的自救姿势和自救技巧。
4. 学会按照班级安全预案进行自救行动。
【教学准备】1. 电脑、投影仪等多媒体设备。
2. 地震自救相关的图片、视频等教学资料。
3. 自救行动演练的模拟场地，例如教室内某个角落。
【教学过程】Step 1 引入（5分钟）1. 通过播放一段地震发生时的实况视频，引发学生对地震灾害的讨论。
2. 提出问题：地震发生时，你们认为我们应该怎么做？3. 引导学生思考并回答问题。
Step 2 地震自救基本知识介绍（15分钟）1. 通过展示地震的定义、成因和发生频率等基本知识，让学生对地震有更多的了解和认识。
2. 向学生介绍地震发生时的危险，如建筑物倒塌、地面裂缝等，并强调地震自救的重要性。
3. 通过播放地震发生时的自救视频，向学生展示正确的自救行动。
Step 3 自救姿势和技巧（15分钟）1. 介绍正确的自救姿势，如趴下保护头部、躲避物体等。
2. 向学生演示如何正确地使用躲避桌子等物品进行自救。
3. 通过实地演练，让孩子们亲自体验和掌握自救技巧。
Step 4 班级安全预案（10分钟）1. 向学生介绍班级的安全预案，包括地震发生时的逃生路线、集合点等信息。
2. 组织学生们分组，模拟地震发生时的自救行动，并在教室内进行演练。
3. 指导学生按照班级安全预案进行自救行动。
Step 5 小结与反思（5分钟）1. 回顾地震自救的基本知识和自救姿势、技巧。
2. 邀请学生分享自己在演练中的体会和反思。
3. 对学生在自救中存在的问题进行纠正和指导。
【教学拓展】1. 结合地震自救知识进行灾害避险与自我保护技能教育。
2. 利用学校组织的防灾减灾活动，让学生更加深入地了解和实践地震自救的知识和技能。
【教学评估】1. 观察学生在自救行动演练中的表现，评价其自救姿势和技巧的掌握程度。
2. 通过讨论和问答等形式，检查学生对地震自救的基本知识的理解情况。
防震减灾安全教育教案完整版10篇
防震减灾安全教育教案完整版10篇防震减灾安全教育教案完整版精选篇1活动目标：1、通过演练，训练幼儿在地震的状况下根据幼儿园的环境有序通过安全疏散通道。
2、教育幼儿遇到地震时能听从老师的指挥，做出基本的自救行为。
3、培养幼儿防震减灾的安全知识的自我保护能力。
活动准备：1、教师幼儿共同收集报刊、杂志中有关汶川、雅安地震的资料。
2、了解地震自救的基本常识。
活动过程：一：听音乐1、请孩子闭上眼睛听音乐，感受地震时天崩地裂的感觉。
老师观察孩子的表情。
孩子听完音乐后提问：听了这段音乐有什么感觉？（害怕、担心）引导孩子说说自己的感受。
发生了什么事情？地震发生时会出现什么现象？幼儿自由发表对地震的看法。
小结：是呀，你们知道地震是怎么产生的吗？2、讨论，地震给人类带来了多大的灾难，地震来了怎么办？（不慌张，听老师的指挥，有序撤离到安全地带）二、幼儿自主进行逃生演练三、观看PPT――地震活命三角区1、评价一下自己逃生的途径正在上课时，要在教师指挥下迅速躲在课桌下，一只手抱头、闭眼、一只手紧紧抓住桌腿，以免震时摔倒或因身体失控移位而受伤；在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物。
不要回到教室去。
游戏时及时躲到两个承重墙之间最小的房间，如洗手间、厕所等，也可以躲在桌、柜等下面以及房间内侧的墙角，并且注意保护好头部，千万不要去窗下躲避；趴下时，头靠墙，使鼻子上方双眼之间凹部枕在横着的双臂上面，闭上眼和嘴，用鼻子呼吸；正在睡觉要叫醒幼儿并有序组织幼儿躲在床底下或墙脚下。
千万不要跳楼！不要站在窗边！不要到阳台上去！2、寻找教室里的活命三角区首先要镇静，选择好躲避处后应蹲下或坐下，脸朝下，额头枕在两臂上；或抓住桌腿等身边牢固的物体，保护头颈部，低头，用手护住头部或后颈；保护眼睛，低头、闭眼，以防异物伤害；保护口、鼻，有可能时，可用湿毛巾捂住口、鼻，以防灰土、毒气。
3、教师分析幼儿撤离的线路4、幼儿模仿安全撤离的动作防震减灾安全教育教案完整版精选篇2一、活动目的：为了使全体教职工及幼儿了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高全体师生对各种突发事件来临时能做到紧急避险、懂得自救自护的能力。
地震保护自己教案七篇
地震保护自己教案七篇地震保护自己教案精选篇1活动目标1.帮助幼儿掌握安全知识，从小树立保护自我的安全意识。
2.设计安全教育课程，以丰富地震知识，提高防震意识与幼儿应对危险能力。
3.通过演练，让幼儿懂得地震来时正确的避震、疏散方法，培养幼儿掌握正确的逃生要领，从容应对地震灾害。
4.教会幼儿做个胆大的孩子。
5.能大胆、清楚地表达自己的.见解。
教学重点、难点教学重点：让幼儿懂得正确的避震、疏散方法。
教学难点：培养幼儿从容应对地震灾害的冷静心态和逃生要领。
活动准备教学用具：1.幼儿教师共同收集的地震安全宣传挂图，课件，地震视频小简段，爱心小背篓。
2.逃生小书包(手电筒，矿泉水，面包，打火机，刀子，绳子等)活动过程一、课前热身老师带领小朋友闭着眼睛听音乐，让幼儿感受地震来时天崩地裂的感觉，教师观察小朋友的表情。
听完音乐提问：1.音乐表现的是什么声音?(地震时的声音)2.小朋友听了音乐以后有什么感觉?(害怕)引导幼儿说说自己的见识和感受，使幼儿知道遇到地震时不要慌，要听从老师的指挥，有序的撤离可以避免危害的发生。
那地震来了我们要怎么办?(幼儿讨论问题)二、幼儿根据讨论的结果按自己的方法进行演练，教师对幼儿的演练过程做观察记录。
三、教师对幼儿的撤离演练做评价，发表自己的看法，讲述观察记录，总结幼儿的演练效果(从幼儿的撤离路线和撤离时的动作进行评价)。
四、教幼儿安全有效的撤离1.学习正确的撤离动作提问：我们在撤离的时候如何在运动的过程当中保护自己?(双手抱头，上身向前弯曲，快速撤离)2.出示班级撤离图带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。
(使幼儿知道图中标记路径为安全的并且为最近路径。
)3.带幼儿观察撤离路径的条件,引导幼儿讨论：怎么走到达安全地带的路径最快，启发幼儿讲述撤离方法和注意事项，(如可以分成两队，按顺序，听老师指挥，不拥挤等。
)4.组织幼儿进行演习，演练室内紧急避震和撤离。
若在演练过程中出现幼儿拥挤，无秩序老师要及时纠正并组织再次演练，使幼儿掌握正确快捷的撤离方法。
地震中的逃生与自救(教案)2022-2023学年综合实践活动六年级下册 教科版
地震中的逃生与自救（教案）
一、活动背景
地震是一种自然现象，也是世界各地经常发生的重大自然灾害。
地震会给我们的生命财产造成巨大的损失。
面对地震，我们应该怎样做才能减少损失呢？本次综合实践活动将针对地震中的逃生与自救的问题进行探究。
二、活动目标
1.了解地震的基本知识和应对策略，提高安全意识。
2.学会正确的逃生姿势和自救方法，提高自我保护能力。
三、活动内容
1. 地震基础知识
通过视频、PPT等形式介绍地震的基本知识和应对策略，让学生们了解地震带
来的危害和如何进行安全防护。
2. 逃生姿势演练
组织学生们进行逃生姿势的演练，教授正确的避难姿势，包括卧倒在地、护头护颈、蜷缩、保持呼吸等。
3. 自救方法学习
分组探究如何用简单的工具自救，并分享自己的学习成果，提高自我保护能力。
4. 地震演练
组织全班学生参与地震演练，在老师指导下进行逃生和自救行动。
四、学习成果
学生们将学会正确的逃生姿势和自救方法，强化对地震的基本知识和应对策略，提高自我保护能力。
通过地震演练，能够检验学生们的掌握情况，并能够使学生们更加深刻地认识到自我保护的重要性。
五、教学建议
1.避免过度恐吓，科学引导。
2.做好应对突发情况的准备，确保学生安全。
3.建议适应不同年级学生的能力和认知水平，授课内容和方式及时调整。
六、总结
地震是一种不可避免的自然灾害，正确的逃生姿势和自救方法将会为自己和他人的生命带来极大的保障。
本次综合实践活动旨在通过地震逃生和自救的演练，提高学生们的安全防范意识和自我保护能力，让学生们掌握较为完整的防震安全知识内容。
地震中的自救大班安全教案精选
地震中的自救大班安全教案精选一、教学内容本节课选自大班安全教育活动教材第四章《紧急情况下的自我保护》第三节《地震来了怎么办》。
教学内容主要包括：地震的基本概念、地震发生时的自我保护方法、地震后的紧急处理措施。
二、教学目标1. 让学生了解地震的基本知识，认识到地震的危害性。
2. 使学生掌握地震发生时的自我保护方法，提高生存能力。
3. 培养学生遇到地震等紧急情况时的冷静、勇敢心态。
三、教学难点与重点教学难点：地震发生时的自我保护方法。
教学重点：地震的基本概念、地震后的紧急处理措施。
四、教具与学具准备教具：地震知识挂图、地震自救演示视频、模拟地震体验装置。
学具：安全手册、画笔、纸张。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示地震知识挂图，引导学生观察并提问：“同学们，你们知道这是什么吗？地震是什么？它会给我们的生活带来哪些危害？”2. 知识讲解（10分钟）教师简要介绍地震的基本概念、成因及危害，引导学生掌握地震发生时的自我保护方法。
3. 例题讲解（5分钟）教师通过演示视频，讲解地震发生时如何进行自我保护，例如：“蹲下、掩护、抓牢”。
4. 随堂练习（5分钟）学生分组进行模拟地震体验，教师观察学生操作，及时纠正错误，指导学生正确进行自我保护。
5. 小结与强调（5分钟）六、板书设计1. 地震的基本概念、成因及危害。
2. 地震发生时的自我保护方法：“蹲下、掩护、抓牢”。
3. 地震后的紧急处理措施。
七、作业设计1. 作业题目：（1）请简述地震的基本概念。
（2）地震发生时，我们应该如何进行自我保护？（3）地震后，我们应该采取哪些紧急处理措施？2. 答案：（1）地震是地壳快速释放能量过程中造成的振动，通常伴有地震波的产生。
（2）地震发生时，我们应该迅速蹲下，用书包、双手保护头部，远离高大建筑、电线杆等危险物品。
（3）地震后，保持冷静，迅速撤离到安全地带，如有可能，协助他人进行救援。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注学生在课堂上的表现，及时了解学生对地震自救知识的掌握情况，针对不足之处进行改进。
地震逃生教案(必备8篇)
地震逃生教案（必备8篇）地震逃生教案第1篇活动目标：1、了解地震产生的原因。
2、如何躲避地震的方法。
3、地震的预防。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5、加强幼儿的安全意识。
活动过程：一、地震的由来我们的`地球是个大大的圆球,(师实物演示)我们生活在这个球的表面,为什么人不掉下来呢?因为地球中心有很强的地心引力。
那么在这个球的中心有些什么呢?有岩石和岩浆有厚厚的地层。
这些东西一直都在运动一刻不停。
为了让他们正常运动不爆发出来引起地平面的一些才难，人类就想了个好办法,到处种树。
我们都知道树有很长很密的根须,这些根须就像许许多多的手一样把泥土岩石牢牢抓住。
这样就安全多了。
可是现在许多人因为要盖高楼大厦,为了要开采石油和矿产都把树拔了,把山开了。
这样地球表面就受伤了,所以就会产生了地震。
所以会发生地震都是人类破坏环境造成的二、地震的躲避方法1、地震时地面会晃动,严重时墙面会倒塌,但是我们也不要害怕,只要安静地听从大人的话,记住躲避的方法就好了。
2、如果在家里发生了地震我们要听爸爸妈妈的话,地晃动的厉害时我们不能朝外面跑,因该要先把门打开,然后找坚固的家具底下,并且要保护好头部。
怎么保护呢?用书包顶在头上,用被子坐垫盖上,实在没有软的东西保护时,可以用手护住脑后部。
然后蹲下紧缩身体,这样你的膝盖就能保护好肚子了。
3、如果地震时我们在马路上行走,那就尽量跑到开阔的地方去,电线杆玻璃窗招牌等都是危险物品,一定要远离。
4、地震时不能做电梯,不能搭乘任何工具。
5、地震一般时间很短,震动时不能转移,要等地震过后才能转移到安全的地方去。
6、学习地震自我保护姿势三、地震的预防我们要多留心广播电视,一旦有预报就要马上转移。
平时我们要保护大自然,多种树,不乱砍乱伐。
让我们人类和大自然和平共处。
地震逃生教案第2篇设计背景《纲要》指出：幼儿园必须把幼儿生命安全和促进幼儿健康放在首位。
学习保护自己是《纲要》在健康教育中提出的总目标之一。
幼儿园安全教育教案《地震来了怎么办》5篇
幼儿园安全教育教案《地震来了怎么办》5篇一、教学内容本节课选自幼儿园安全教育教材第四章《自然灾害的防范》，详细内容为第三节《地震来了怎么办》。
本节课将带领孩子们学习地震的基本知识，了解地震发生时的自我保护方法，提高幼儿的安全意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解地震的基本概念，知道地震发生的原因。
2. 培养幼儿在地震发生时保持冷静，掌握自我保护的方法。
3. 增强幼儿的安全意识，提高防灾减灾的能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握地震发生时的自我保护方法。
教学重点：培养幼儿在地震发生时的冷静应对能力。
四、教具与学具准备1. 教具：地震知识PPT、地震演练视频、安全自救手册。
2. 学具：画纸、彩笔、安全自救卡片。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用地震演练视频，让幼儿观看地震发生时的情景，引导幼儿关注地震的危害。
2. 知识讲解（10分钟）通过PPT讲解地震的基本概念、原因及危害。
3. 例题讲解（10分钟）讲解地震发生时如何自我保护，例如：躲在桌子下面、保护头部、不要慌张等。
4. 随堂练习（5分钟）组织幼儿进行地震自救演练，让幼儿亲身体验并掌握自我保护方法。
5. 分组讨论（5分钟）将幼儿分成小组，讨论如何在地震发生时帮助他人。
7. 创作环节（10分钟）让幼儿用画纸和彩笔绘制地震自救海报，加深对地震自救方法的记忆。
六、板书设计1. 地震来了怎么办？保持冷静躲在桌子下面保护头部不要慌张七、作业设计1. 作业题目：地震自救海报制作。
答案：幼儿根据课堂所学，自主创作地震自救海报。
2. 家长参与：家长协助幼儿完成海报制作，并引导幼儿向家人介绍地震自救方法。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿参观地震纪念馆，了解地震的危害。
开展家庭地震自救演练，提高幼儿及家庭成员的安全意识。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 分组讨论4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入1. 视频选择：选择真实、生动的地震场景，能够让幼儿产生身临其境的感觉，提高他们的关注度。
《地震来了怎么办》安全教育教案5篇
《地震来了怎么办》安全教育教案优秀5篇《地震来了怎么办》安全教育教案篇一活动目标：1、初步了解地震带来的后果，知道地震是一种自然灾害。
2、让幼儿知道地震中的自救基本常识。
3、在情景演练中，幼儿将自救知识转化为自我保护能力。
活动准备：1、地震的资料图片。
2、书包、桌子、盆子、毛巾、水、等物品。
3、动画课件、PPT课件。
活动过程：一、引导幼儿认识、了解地震。
1、让幼儿观看地震的动画，让幼儿直观的观看地震时的情景。
教师：今天，老师给你们带来了一段动画片，我们一起来看一看。
（请幼儿观看相关地震的动画）教师：你们刚刚看到了什么？（地震）地震给我们带来了哪些灾害？2、请幼儿看看有关地震引发的灾害图片（房屋倒塌、破坏财物、山体滑坡、人员伤亡）二、引导幼儿知道一些有关地震的自救知识。
1、教师：原来地震会给我们带来这么大的伤害，那如果地震突然来到我们身边，我们应该怎样保护好我们自己呢？2、教师和幼儿一起讨论，讨论后请幼儿观看室内自救动画。
小结：地震来时如果我们在家里，我们要及时找安全的地方躲避好如：桌子底下、床底下、家里的卫生间，待地震停后要及时跑到外面空旷的地方去。
跑的时候要用身边的物品或手保护好头。
三、组织幼儿地震演习。
1、教师：现在我们知道了这么多在地震中自救的方法，那么如果现在发生地震你会怎么做？现在，我们就来进行一次地震演习，当听到警报响时，你们就赶快想办法躲到安全的地方。
2、给幼儿展示已准备好的自救场景。
3、提示幼儿奔跑时应注意的一些事项。
4、给幼儿讲解演习的流程。
当幼儿听到音乐响起的时候是说明地震来了，教师这时组织幼儿找好躲避的地方。
当幼儿听到音乐已经停时说明地震已经停了，这时教师组织幼儿有序的往空旷的地方转移。
四、活动结束。
教师：“今天我们学习了这么多的自救知识，当地震来时不用怕！我们只有多学习和演练自救的方法，来保护自己。
小朋友们，记得把我们今天学到的自救方法与家人、朋友分享，好吗？”活动反思：通过这一次的活动幼儿对地震有了很深入的了解了，也学会了一些自救的方法，增强了幼儿自我保护的意识。
防地震安全教案6篇
防地震安全教案6篇防地震安全教案篇1第一课时什么是地震目标：通过教学让学生正确认识地震这种自然现象，并了解地震有什么前兆。
教学过程：一、谈话导入，揭示课题1同学们，知道地震是一种怎样的自然现象吗?指名学生简单的说说自己所了解的地震。
2今天我们就来谈谈什么是地震。
3板书课题，学生齐读。
二、新授1知道地震的含义。
(由于地壳不停地运动，会使岩石层弯曲，褶皱，断裂，这是就发生了地震。
)第二课时了解地震有什么前兆。
(1)动物表现反常大地震前的一两天或几个小时，动物常常出现一些反常现象。
指名学生说说你所了解的情况。
根据学生的回答，加上老师的补充，列出以下几点：a冬眠期间的蛇、青蛙等突然出洞。
b白天，猫头鹰、黄鼠狼会频繁活动。
c老鼠见人不逃跑，反而向高处爬。
d穴居动物成群搬迁。
e牛、马、骡子不听主任使唤。
f猪羊不进圈，家养的动物乱跑、乱叫、乱咬。
g鸡、鸭、鹅等家禽惊飞、撞笼、不进窝。
h鱼儿在水面翻腾跳跃。
(2)地水有变化水温变化：井水或泉水的温度突然发生明显的变化，有的井水温度升高，有的泉水温度降低。
水位变化：干旱的季节或冬季，地下水位突然升高;夏季或雨水连降的季节，地下水位突然下降;水变色变味。
3出现地光和地声给学生讲解地光的形态和颜色以及地光地声书香的时间。
三、课堂小结通过本堂课的学习，同学们了解了什么是地震，并且知道了在发声地震前有什么前兆。
希望同学们今后能细心地观察，做好积极的防范工作。
第三课时做好防地震工作目标：通过教学让学生明白防地震工作的重要性。
教学过程：一、谈话导入1上节课我们已经知道了什么是地震以及地震有什么前兆，接下来我们重要的工作就是要积极地做好防地震工作。
2学生读题二、新授1家庭防地震工作很重要，不能疏忽。
2说说该如何做好家庭防震工作。
(学生自由说说)3根据学生回答，列出以下几点：(1)家庭要做好分工，明确地震时每个人的职责和任务，并约定震后到什么地方集合，以及万一失散后怎样联系。
(2)消除室内一切易燃易爆物品。
地震自救教案（通用7篇）
地震自救教案地震自救教案（通用7篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，通常会被要求编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
那要怎么写好教案呢？以下是小编收集整理的地震自救教案（通用7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
地震自救教案1一、教材分析《综合实践》是正在探索中的一类新型课程。
课程内容主要包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动技术教育。
课程的选择是从学生身边事物开始，涉及到生活教育、心理教育、环境教育、安全教育、国防教育、科技教育。
其主要思路是围绕“我与家庭、我与学校、我与社会、我与自然”等综合性实践活动，以研究性学习为主要学习形式，以“实践、创新、发展”为主线展开。
同时渗透相关法制教育内容。
二、教学目标1、通过活动，提高学生安全意识，养成细心观察生活的良好习惯；在设计安全避震方案、模拟逃生等活动中，培养热爱生活、珍爱生命以及团结互助、关爱他人的情感。
2、通过搜集资料，提高收集、处理信息的能力；学会拟定访谈提纲，在采访中，能主动与人交往，培养口头语言表达能力；通过模拟演练，掌握紧急逃生与自救互救的方法和技巧，培养敏锐的应变能力和解决问题的能力。
3、了解地震灾害的有关常识，初步掌握相关的自救自护知识。
三、教学重难点1. 通过模拟演练，掌握紧急逃生与自救互救的方法和技巧，培养敏锐的应变能力和解决问题的能力。
2.了解地震灾害的有关常识，初步掌握相关的自救自护知识。
四、教学过程（一）情景导入，激发兴趣。
再现汶川地震的情景，激起学生探讨怎样应对地震的强烈欲望。
1、感知地震给人们带来的灾难教师播放汶川地震的视频，以低沉伤痛的语调讲述：同学们，2008年5月12日，是一个让我们永远伤痛的日子，举世震惊的汶川大地震夺去了数以万计的生命。
当满目苍痍从眼前漂过，我们的心不由得缩紧了。
特别是那些和你们一样年龄的孩子们，生命的花朵还没有完全绽放就在这无情的地震中凋零了。
面对这些，你们有什么感受？引导学生联系汶川地震给人们生命财产造成的巨大损失交流自己的感受。
地震自救安全教案
地震自救安全教案一、教学目标1. 让学生了解地震的基本知识，知道地震发生的原因和地震波的特点。
2. 培养学生正确的地震自救意识，提高学生在地震发生时的自我保护能力。
3. 让学生掌握地震发生时的紧急避险方法，减少地震带来的伤害。
二、教学内容1. 地震的基本知识：地震的定义、地震的成因、地震波的特点。
2. 地震发生时的自我保护：正确的姿势、保护头部、避免危险品。
3. 地震发生后的紧急避险：有序疏散、不乘坐电梯、不占用逃生通道。
三、教学重点1. 地震的基本知识，让学生了解地震的成因和地震波的特点。
2. 地震发生时的自我保护，培养学生正确的自救意识。
3. 地震发生后的紧急避险，让学生掌握紧急疏散的方法和注意事项。
四、教学难点1. 地震发生时的自我保护，让学生在紧张的氛围中保持冷静，正确应对。
2. 地震发生后的紧急避险，让学生在实际情况中能够迅速、有序地疏散。
五、教学方法1. 讲授法：讲解地震的基本知识，让学生了解地震的成因和地震波的特点。
2. 演示法：通过地震逃生演练，让学生掌握地震发生时的自我保护方法和地震发生后的紧急避险方法。
3. 讨论法：引导学生讨论地震发生时的真实案例，分析正确的自救方式和错误的自救方式。
1. 教学材料：地震知识讲解PPT、地震逃生演练道具、地震案例视频等。
2. 教学环境：宽敞的教室，有利于学生进行地震逃生演练。
七、教学过程1. 导入：通过地震案例引入主题，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：讲解地震的基本知识，让学生了解地震的成因和地震波的特点。
3. 实践操作：进行地震逃生演练，让学生掌握地震发生时的自我保护方法和地震发生后的紧急避险方法。
八、课堂练习1. 让学生结合所学内容，分析真实的地震案例，判断当事人的自救方式是否正确。
九、课堂小结1. 回顾本节课所学内容，让学生巩固地震自救的安全知识。
2. 强调学生在日常生活中要时刻保持地震安全意识，提高自我保护能力。
十、课后作业2. 家长参与评价，了解学生在家庭中对于地震自救知识的掌握情况。
防震安全教育教案（通用28篇）
防震安全教育教案（通用28篇）防震安全教育篇1教学目标：1、通过演习，训练学生在地震的状况下根据学校的环境有序地通过安全疏散通道。
2、孩子们在教师的组织和引导下，演练遇到地震这种突发事件时有秩序地逃生自救的技能，让小学生掌握来不及逃离的情况下如何躲避地震伤害的本领。
3、教育学生遇到地震时能听从老师的指挥，做出基本的自救行为。
4、培养学生防震减灾的安全意识和自我保护能力。
教学过程：一、清点人数。
二、教师讲解有关地震时应注意的问题：讨论强调地震来时注意的问题：1、家庭应准备好食物、水、手电筒、毛巾、简便衣物、塑料布和简易帐篷、收音机、呼叫机等，对煤气、电闸等做好关闭的应急准备。
易燃易爆、剧毒物品不宜放在室内，要妥善安置。
较高家俱上不堆放笨重物品。
房屋正门、楼道、走廊内不堆放杂物，以利人员疏散。
发布临震预报后，家庭成员都要听从当地政府的指挥，按指定路线和地点疏散。
2、地震发生时，如何进行个人防护?a、如果你在室内，应就近躲到坚实的家具下，如写字台、结实的床、农村土炕的炕沿下，也可躲到墙角或管道多、整体性好的小跨度卫生间和厨房等处。
注意不要躲到外墙窗下、电梯间，更不要跳-楼，这些都是十分危险的。
b、如果你在教室里，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、蹲到各自的课桌下。
地震一停，迅速有秩序撤离，撤离时千万不要拥挤。
c、如果你在室外，要尽量远离狭窄街道、高大建筑、高烟囱、变压器、玻璃幕墙建筑、高架桥和存有危险品、易燃品的场院所。
地震停下后，为防止余震伤人，不要轻易跑回未倒塌的建筑物内。
d、如果你在百货商场，应就近躲藏在柱子或大型商品旁，但要尽量避开玻璃柜。
在楼上时，要看准机会逐步向底层转移。
e、如果你在行驶的汽车、电车或火车内，应抓牢扶手，以免摔伤、碰伤，同时要注意行李掉下来伤人。
座位上面朝行李方向的人，可用胳膊靠在前排椅子上护住头面部;背向行李方向的人可用双手护住后脑，并抬膝护腹，紧缩身体。
地震后，迅速下车向开阔地转移。
大班安全教案地震自救
大班安全教案地震自救大班安全教案地震自救大班安全教案地震自救1设计背景：根据《纲要》的要求——“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”这一提法具有深刻的理论依据和深远的实践意义。
当前全球气候异常，灾害频发。
灾害来临时并不可怕，可怕的是我们对它的毫无防备。
现在资讯发达，孩子们通过不同的媒介知道了“地震”，也对“地震”感到陌生和好奇。
我抓住这一教育契机，设计了本次活动。
教学目标：1、让幼儿知道地震中的自救方法：就近躲避。
2、在情景演练中，幼儿将自救知识转化为自我保护能力。
3、能积极参加活动，并学会自我保护。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
教学准备：1、布置日常生活场景。
2、课件：地震来了、地震中自救方法的视频、沙画“为玉树祈福”。
教学过程：一、引入课题：出示捐款图片，引出话题：因为玉树发生地震了。
地震是一种破坏性很强的灾害。
地震会造成哪些灾害呢？我们一起来看视频。
二、播放视频：地震来了小结：房屋倒塌、森林着火、海啸、山体滑坡、人员伤亡。
（定格画面：人员伤亡。
）提问：“人被倒塌的房子压住了，小朋友你们知道地震时，房子是怎么倒的么？三、演示房屋倒塌：提问：“房屋是哪一层先倒？想想看。
”教师实验。
（结果是一楼先倒塌）教师：“小朋友来亲自体验下。
”幼儿实验。
小结：“经过我们的实验，地震时，一楼最先倒塌。
如果发生地震时，我们在一楼，应以最快的速度冲向室外，向空旷的地方跑。
如果在一楼跑不出去的人和住在楼上的人应怎么办？”四、播放室内自救视频；小结：地震发生时，楼上的人千万不能往楼下跑和乘电梯，还不能跳窗。
提问：我们应该怎么做？幼儿回答五、情境演练：地震中的自救（一）室内自救：放置房屋、墙角、卫生间等。
（二）室外自救：1、提问：如果地震发生时，我们在室外，又怎么办？（幼儿讨论）2、请看视频，学习室外自救知识。
小结：原离建筑物、躲在空旷的地方、保护好头部。
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地震自救安全教案
四川地震灾难深深震惊了每个人的心。
关于地震自救的方法，也成了教育界的热门焦点。
我们经济开发区中心幼儿园也抓住了这一教育契机，向幼儿开展了一系列的地震自救的安全教育活动，意在增强孩子的自我保护意识，初步学习一些自救方法。
因为孩子们从没遇到过类似这样的事情，没有直接经验，有的只是这次从电视中接收到的一些有关地震的救援信息。
所以，为了让孩子更深刻形象地了解和熟悉一些地震灾害来临的情况和自救方法，我们通过这次主题活动，使孩子们知道了一些自救方法，以防护孩子们健康成长。
1、在看看、说说、学学中了解地震自救的基本常识。
2、情境迁移，进行地震自救演练。
1、重点：能仔细观察画面，理解图片内容。
2、难点：认识、了解地震，学会地震自救的基本常识。
1、幼儿安全绘本《地震自救》PPT图片、相关地震自救的现实照片。
2、地震博士图卡。
3、模拟地震的声音磁带、录音机。
一、认识、了解地震：
1、师幼共同讨论：“你们知道去年发生在中国的汶川大地震吗?”
2、PPT图片1：老师带来了一本关于地震的书〈〈地震
自救〉〉，我们一起来看一看。
PPT图片2、3：观察图片，说一说我们生活的地方有些什么样东西，它们是怎样的?
PPT图片4、5：观察图片，说一说“某一天，在你居住的地方突然发生了地震-----”，我们的城市发生了什么变化?
3、这时候，你该怎么办，地震确实很可怕，让我们一起来想一想对策?
二、学习地震自救基本常识：
1、出示地震博士图卡：“我是地震博士，下面我将向你介绍有关地震的各种知识，即使地震发生了，你也能从容应对。
”
2、PPT图片6：地震来了，屋子里是怎样的一副情形?
(屋子怎么了?电灯怎么了?小朋友们怎么了?屋子里会有些什么声音?)
3、幼儿猜测：屋里还会有些什么东西?
4、我们看一看屋里的东西会发生什么变化?会发出怎样的声音?
PPT图片7：书架怎么了?书架上的书会怎么样?
PPT图片8：玻璃窗会怎么样?发出什么声音?
PPT图片9：花瓶和摆放花瓶的架子会怎样?发出什么声音?
PPT图片10：抽屉又会发生怎样奇怪的变化?
5、PPT图片11：嘎嗒、嘎嗒、哐当、哐当，万一地震突然来袭，我们该怎么办?小朋友们的动作、姿势是怎样的?他们用什么东西保护自己的头部?请个别幼儿来学一学。
6、PPT图片12：这幅图上画的是什么，代表什么意思?地震结束后，我们要怎么做?
7、PPT图片13、14、15、16、17、18、19、20：让我们看一看生活中的小朋友们是怎么在地震来临时进行自救的。
三、地震自救演练：
1、介绍演练方法和要求：当你感觉到地震来临时，请你用学到的自救方法跟老师一起转移到安全的地方。
2、教师播放地震模拟音乐，幼儿就近寻找可以利用的物品用正确的姿势保护头部。
3、音乐结束，地震减弱，幼儿按教师口令转移。
四、庆贺自救成功。