复习课导学案 九年级思想品德第一课 成长在社会(学)

课题：九年级第一课成长在社会
编号: 11 班级：姓名：学号：
【考点及知识能力要求】
【复习方法指导】
构建社会主义和谐社会是党的十七大、十七届五中、六中全会的重要内容，是这几年的考试热点。

在复习中我们应着重关注其特征、重要性（意义）、我们怎么做（建议）等；
关于亲近社会，则主要从明理和导行两块去重视，明理主要包括亲近社会、社会公德、克服“冷漠的看客”现象、自觉服务社会等考点，导行则主要要求大家会表态（怎么做）或者提建议等，关键要注意区分不同的身份（或对象）。

【导学过程】
一、自主落实考点
1．构建社会主义和谐社会P5
（1）社会不和谐的表现及影响P5
（2）社会主义和谐社会的基本内容？（和谐社会的基本特征）P105
（3）构建社会主义和谐社会的意义★★P5
2．关心社会发展★★P6-8
（1）为什么要关心社会发展？P6
（2）个人与社会的关系：①人为什么离不开社会。

P6 ②社会为什么离不开个人。

P7 （3）青少年为什么要关心社会发展？P6-8
（4）青少年学生如何关心社会发展？（关心社会发展的途经）P7-8
（5）你一般通过哪些途径了解时事政治？P7
（6）了解时事政治对你成长有何意义？P7
3．学会亲近社会★★★P9-11
（1）P9-11含义和意义。

P9
（2）青少年应如何学会亲近社会？P9-11
（3）列举生活中的“看客”现象：
①看到公共场所乱扔垃圾熟视无睹；②对有人在公共场所乱涂乱写、乱贴广告等行为无动于衷；③见到有人落难、落水，不拨打110等。

（4）怎样克服“看客”现象？
①加强宣传教育，提高人们关心社会和他人的意识；②加强精神文明建设，提高人们思想道德素质；③完善相关法律法规。

（5）社会公德的含义及其主要内容。

P10
（6）遵守社会公德的重要性P10
（7）为创建文明校园和班级提合理化建议：
①设立文明监督岗；②通过各种形式，加强宣传教育，提高学生思想道德素质；③加大对不文明行为的教育处罚力度；④向全校师生发出倡议。

4．自觉服务社会★★★P12-15
（1）我们应当怎样自觉服务社会？P12-15
（2）如何全面认识公民对国家所承担的责任？P13
（3）为什么要乐于奉献？P14
（4）日常生活中，我们可以参加哪些实践活动来奉献自己的爱心与力量？
①参加义务劳动；②照顾老人和儿童；③自愿清理社区卫生死角；④帮助残疾人；⑤参加义务植树活动；⑥向灾区人民捐款；⑦参加环保志愿者活动；（5）参加这些实践活动，对你的成长有何帮助？
知识上：能增长知识，扩大知识视野；注入学习动力。

能力上：提高自己实践创新能力。

情感上：增强关心社会的情感，明确社会责任；全面提高自身素质；养成良好的行为习惯；有利于成为“四有”新人。

（6）你将通过哪些途径进行社会调查？/收集资料？
①现场问卷调查②实地考察③上网查资料④到图书馆查资料⑤走访当地群众⑥专家访谈等。

二、误区点拨：社会公德、职业道德、家庭美德的主要内容不要混淆；关心社会强调是态度，亲近社会强调的情感和行为，自觉服务社会是行为。

三、拓展延伸
（一）中考考查视角
从中考的角度看，本课的考点比较多且今年的能级要求在提高。

和谐社会历
来就是考试热点，可结合关注改善民生构建和谐社会来设计思考；为什么要关心社会发展侧重青少年为什么要、如何关心(途径)；关于亲近社会、服务社会是重点也是大热点，考点涉及的每个问题都要重视，尤其要重视结合时事热点材料进行开放性问题的多角度训练。

（二）知识贯通
本课讲构建和谐社会的意义，和谐社会的特征在书第八课105页；亲近社会中善于明辨是非与八年级第11课明辨是非、第12课杜绝不良嗜好和抵制不良诱惑等部分结合起来学习，注意它们间的联系，更要明白从不同角度谈的侧重点。

(三)热点追踪
材料：2010年上海世博会和广州亚运会的召开；舟曲特大泥石流。

点拨：服务社会，承担责任（服务世博、亚运）；
舟曲特大泥石流与初中思想品德课中的环境问题、生命、民族精神、责任有着密切的联系，因此，在学习的过程中尤其要注意分析自然灾害频发的原因及解决的方法，同时
体会党和国家以人为本的执政理念，以观察与思考题为主要题型。

（四）典题精析
1．上海世博会也是志愿者的盛会。

20多万世博会志愿者正通过自己的辛勤劳动，诠释着“世界在你眼前，我们在你身边”的志愿者口号。

他们（）
①在无私奉献中承担着社会责任②在服务世博中能获得很多经济收入
③在劳动创造中实现着人生价值④在世博管理工作中坚持了依法行政
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
解析：和上海世博会有关的考点很多，本题从志愿者的角度来考查，角度小，好把握。

只要认真阅读选项内容，注意符合科学合理的原则即可。

所以本题选A
2．“香港好人”阿福，一位香港货柜车运输公司老板，一位徒步走中国，为“中华骨髓库”募捐的志愿者，一位在汶川地震灾区奋战3个月的志愿者，最后倒在了青海玉树的土地上。

香港各大媒体高度评价了阿福的壮举，称赞他是“香港英雄”、“港人之光”。

阅读上述材料，回答下列问题：
（1）联系所学知识，评价他的行为。

（2）你参加过哪些公益活动？参加公益活动有什么意义？
（3）怎样用实际行动向阿福学习？（至少答出两个方面）
解析：本题的开放性很强。

审题时要注意命题人让我们做什么，从什么角度作答。

本题开放性的答案切入要小，要联系自己的实际，要切合相关的考点。

参考答案：（1）阿福的行为体现了无私奉献的精神，热心公益，服务社会，有爱心，具有高度的社会责任感。

（符合题意，言之有理即可）
（2）①植树，捐款等。

（符合题意，言之有理即可）②意义：在参与社会公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升。

（符合题意，言之有理即可）
（3）①学习上刻苦努力，迎难而上；②生活中有爱心，培养责任意识；主动承担责任；
③我们在做好自己本职工作的同时，要承担起关爱社会的责任；④国家处在困难时刻，主动为国分忧，勇担重任，与国家共渡难关。

（答出两方面，符合题意，言之有理即可）
四、拓展训练
（一）选择题
1、建国60年来，我国经济快速发展，跃升为世界第四大经济体。

但在发展过程中，也出现了许多矛盾和问题。

如：资源短缺、环境恶化、地区发展不平衡等。

上述材料表明：( )
A．我国经济社会快速发展，人民生活水平显著提高。

B．我国社会总体上是和谐的，但也面临着许多挑战
C．我国已基本建成小康社会，但距实现现代化还有一定距离。

D．为了防止矛盾激化必须控制经济发展速度。

2.下列行为中属于亲近社会的行为的是 ( )
①过马路时，看见盲人，上前搀扶②在公共汽车上给老弱病残孕让座
③看到有人在公共场所乱涂乱写、乱贴广告而无动于衷
④参加献爱心活动，为灾区人民募捐
A．①②③ B.②③④ C.①②④ D. ①③④
3.我们之所以要了解社会、关心社会。

是因为 ( )
①只有关心社会，了解社会，才能适应社会、融入社会，更好的奉献社会②积极关心社会的变化发展，是现代人应有的品质③关心社会发展，关心祖国建设，是热爱祖国的重要表现④关心社会发展，祖国建设，有助于社会的全面进步，但与我们自己的健康成长无关（）
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4．我们青少年学生关心社会，更重要的是 ( )
A．了解社会的变化发展
B.明确作为社会的成员和国家的公民，对社会、国家应尽的义务和职责
C.关注时事政治
D.正确认识个人与社会的关系。

5．一位德国学者说：“公民意识，并不是问别人、尤其是国家能为自己做些什么，而是自己能为别人、尤其是为国家做些什么。

”这句话告诉我们的道理有 ( )
①要做责任的行动者②要积极为社会奉献③要热心公益，服务社会④承担国家责任、社会责任必须牺牲个人、家庭利益
A．①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
（二）非选择题
6．围绕2010年上海世博会的主题“城市，让人们生活更美好”，扬州市某中学九年级(1)班同学开展了“什么样的城市会让人们生活更美好”的讨论。

假如你是该班同学，请参与以下活动并回答相关问题:
★第一组同学认为：让生活更美好的城市应该是一个和谐的城市. 一个“和谐城市”，要从根本上立足于人和自然、人与人、精神与物质和谐，在形式上体现为多文化的和谐共存、城市经济的和谐发展、科技时代的和谐生活、社区细胞的和谐运作，以及城市和乡村的和谐互动.
(1)请你描绘你心目中的和谐扬州的特征。

并说明我市为什么要积极构建和谐城市？
★第二组同学认为：让人们生活更美好的城市应该是一个创新的城市。

科技和创新，使得科技新产品层出不穷，改变了人们的生活方式，提高了人们的生活质量。

（2）结合教材内容回答，在当代，科技创新对扬州城市乃至社会发展有何重要意义？
★第三组同学认为让人们生活更美好的城市应该是一个文明的城市。

创建文明城，先育文明人。

提高市民的素质应该作为文明城市的出发点和落脚点。

我们中学生也应在与社会的交融中塑造与强化自身的素质。

（3）请结合九年级《思想品德》教材第一单元《亲近社会》的有关知识，说说我们中学生应如何亲近社会，做一个合格的扬州市民？（至少回答3点）。