小学生爱国之星评定细则
学校一星章评选实施方案
学校一星章评选实施方案一、评选目的为了贯彻落实党和国家的教育方针，激励学生全面发展，树立榜样，表彰先进，营造积极向上的校园氛围，特制定本实施方案，开展学校一星章评选活动。
二、评选对象全体在校学生三、评选时间[具体评选时间]四、评选项目及标准（一）品德之星1. 热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，具有良好的道德品质和行为习惯。
2. 尊敬师长，团结同学，关心集体，乐于助人，有较强的社会责任感。
3. 诚实守信，言行一致，知错能改，具有较强的自律能力。
4. 积极参加学校和班级组织的各项公益活动，表现突出。
例如：[学生姓名]同学经常主动帮助学习有困难的同学，耐心为他们讲解题目；在班级中主动承担卫生打扫任务，不怕脏不怕累。
（二）学习之星1. 学习目的明确，态度端正，勤奋刻苦，成绩优异。
2. 具有良好的学习习惯，善于自主学习，能够积极思考，勇于创新。
3. 能够积极参加学校和班级组织的各项学习活动，如学科竞赛、读书活动等，并取得较好成绩。
比如：[学生姓名]同学在本学期的期末考试中，各科成绩均名列前茅，并且在数学竞赛中获得一等奖。
（三）体育之星1. 热爱体育运动，积极参加学校的体育课程和体育活动。
2. 具有较高的体育技能，在学校组织的体育比赛中取得优异成绩。
3. 能够带动身边的同学积极参与体育锻炼，促进班级体育氛围的形成。
像[学生姓名]同学，不仅在校运会中多次获得短跑项目的冠军，还经常组织同学们一起进行晨跑锻炼。
（四）艺术之星1. 具有一定的艺术修养和审美能力，热爱艺术活动。
2. 在音乐、舞蹈、绘画、书法等艺术领域有特长，并在学校组织的艺术活动中表现出色。
3. 能够积极参与学校的艺术社团活动，为学校的艺术教育做出贡献。
例如，[学生姓名]同学的绘画作品多次在学校展览中展出，并在区里的绘画比赛中获奖。
（五）劳动之星1. 热爱劳动，积极参加学校和班级组织的各项劳动实践活动。
2. 具有良好的劳动习惯，能够自觉维护校园和班级的环境卫生。
红领巾奖章的评选标准和流程
红领巾奖章的评选标准和流程红领巾奖章可是非常厉害的荣誉呢，那咱们就来唠唠它的评选标准和流程吧。
一、评选标准。
1. 思想道德方面。
- 咱得是个有爱心的小少年呀。
就像在学校里，看到有同学不小心摔倒了，会主动去扶起来，还会关心地问有没有受伤。
对待老师要有礼貌，主动问好，尊重长辈那是必须的。
在家里也不能是个小霸王，要懂得孝顺父母，帮着爸爸妈妈做些力所能及的家务，像扫地、洗碗之类的。
- 要有集体荣誉感。
在班级里，积极参加各种集体活动，比如说拔河比赛的时候，拼尽全力为班级争光，可不能在旁边当小懒虫哦。
而且要是听到别人说自己班级不好，会勇敢地站出来维护。
2. 学习方面。
- 学习态度要端正。
不能一提到写作业就愁眉苦脸的，要对知识充满渴望。
上课的时候，小眼睛要盯着老师，小耳朵竖起来，认真听讲。
遇到不懂的问题，要像个小问号一样，积极向老师和同学请教。
- 成绩也不能太拉胯。
虽然不要求门门功课都考满分，但是也要努力达到自己的最好水平。
比如说语文要把字写得工工整整的，数学要认真计算，英语要大胆开口说。
而且要不断进步，这个学期比上个学期有提高，那就很棒啦。
3. 社会实践方面。
- 要积极参加志愿者活动。
比如去社区帮助孤寡老人，陪他们聊聊天，给他们表演个小节目，让老人们开心开心。
或者参加环保活动，到公园里去捡垃圾，倡导大家爱护环境，做个小小的环保卫士。
- 要有创新精神。
如果在学校里有什么小发明、小创造那就太酷了。
就算没有那么高大上的发明，能在活动策划上有点新点子，也很不错呢。
二、评选流程。
1. 个人申报。
- 当学校开始红领巾奖章评选的时候，觉得自己符合标准的小伙伴就可以主动申报啦。
就像勇敢地举起小手说“我可以”一样。
要把自己的优点、做过的好事、取得的成绩都写清楚哦。
这就像是在给自己做一个小广告，但这个广告可都是实实在在的成绩。
2. 班级评选。
- 申报完了之后呢，就轮到班级来评选了。
班主任老师可能会组织同学们开个小会。
在这个会上，申报的同学要上台讲讲自己的故事，就像分享一个有趣的经历一样。
小学星级学生评比细则
小学星级学生评比细则为进一步推动学校素质教育进程，更全面、合理地考核、评定学生，促使学生在德、智、体、美、劳等各方面都能得到充分发展，特制定本考核办法：一、评比内容：（一）文明星1、尊敬国旗、国徽、会唱国歌，认真规范地参加升旗仪式，无故不缺席。
2、待人文明礼貌，见到老师、客人能主动问好。
3、关注自己的礼仪，上学戴好小黄帽、红领巾和校卡，家长的接送车不驶入文明线。
4、热爱学校，关心班级，有强烈的集体荣誉感，能为班级做力所能及的事情。
同学间团结友爱，互相帮助，得到同学的爱戴。
5、课间文明游戏，不追逐奔跑，不高声喧哗，不爬高，不践踏绿化带，上下楼梯靠右行。
6、就餐时行进有序，用餐安静，剩菜剩饭倒干净。
放学时排队出校门，不吵闹，不逗留。
7、遵守社会公德，爱护公共财物，不损坏校园内一草一木。
8、诚实守信，知错就改，拾金不昧，不随意拿别人的东西，借东西及时归还。
9、节约水电。
不比吃穿，不乱花钱。
爱惜粮食和学习生活用品，珍惜劳动成果。
10、在家孝敬长辈，听从长辈教导，每周为家长做一件“孝心事”。
具体操作：1、学生在五星争冠文明守纪星中为班级扣分的，不得这颗星。
2、本星由班主任具体评比，可通过平时记载，同学考核与推选相结合。
（二）洁美星1、认真及时做好值日工作，每天带好手帕或纸巾，勤剪指甲、勤洗头、勤洗澡，注意个人卫生。
2、积极参加学校组织的各项劳动，不怕脏、不怕累。
3、整理好自己的抽屉、书包，并保持课桌整洁，离开教室能做到桌椅对齐。
4、不在校园内公共场所乱扔乱丢，不从窗口倒水扔东西，不随地吐痰。
不乱涂画墙壁。
5、不到校外购买、食用无卫生防疫证的商贩店家的食品。
6、自己的事情自己做，自己的衣物用品摆放整齐，会整理收拾自己的房间。
具体操作：1、学生在五星争冠卫生保洁星中为班级扣分的，不得这颗星。
2、本星由班主任具体评比，可通过值日工作、卫生习惯、个人卫生、桌椅抽屉卫生的抽查等平时记载，同学考核与推选相结合。
（三）勤学星1、按时上学、不迟到、不早退、不逃学，有事有病及时请假。
2024实验小学红领巾争章评选细则
2024实验小学红领巾争章评选细则（最新版）目录2024实验小学红领巾争章评选细则.......................... （最新版）..............................................一、评选目的 (2)二、评选原则 (2)三、评选标准 (2)1、道德品质章： (2)2、学习进步章： (2)3、体育健康章： (3)4、艺术才能章： (3)5、环保卫士章： (3)6、科技创新章： (4)四、评选流程 (4)5.最终评定：根据公示反馈，确定最终获奖名单。
(4)五、奖励办法 (4)六、注意事项 (5)一、评选目的本评选细则旨在确保红领巾争章活动的公正性、透明性和激励性，通过明确的评价标准和流程，鼓励少先队员积极参与各项活动，展现良好的品质和能力。
二、评选原则1.公平性：确保每位少先队员都有平等的参与和评价机会。
2.客观性：评选过程和结果应基于客观事实和具体表现。
3.激励性：评选结果应能激励少先队员继续努力，追求卓越。
三、评选标准1、道德品质章：积极参与志愿服务活动，如帮助老人、清洁环境等。
在日常生活中展现出良好的道德行为，如诚实守信、尊老爱幼。
在团队中起到模范带头作用，积极传播正能量。
2、学习进步章:学习成绩有显著提升，或在学科竞赛中获得优异成绩。
6、科技创新章:/ 本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容2.在队会或学校活动中对获奖队员进行表彰。
小学红领巾奖章评选实施方案
小学红领巾奖章评选实施方案1.前言2.评选对象2.1评选对象为小学一至六年级学生。
2.2学年度评选一次，每个学生只能获得一次红领巾奖章。
3.评选标准3.1德育指标：学生要积极参与社会实践、敢于担当，具有集体荣誉感，乐于助人，关心师友。
3.2学习指标：学生成绩优秀，课堂表现积极，自觉完成作业，批改纠错能力强。
3.3品行指标：学生遵纪守法，尊敬师长，团结友爱，诚实守信。
4.评选程序4.1学校教育教学处组织评选工作，并于每学年初确定评选时间节点。
4.2德育导师老师在每学期末向班主任和评选委员会推荐学生。
4.3班主任根据学生的学习、品行情况进行初步评选。
4.4评选委员会由教育教学处组织，包括校长、副校长、德育导师老师和班主任。
4.5评选委员会根据班主任的初步评选结果进行面试，并结合学生的书面材料，综合评估学生的综合素质。
4.6评选委员会根据评选标准对学生进行综合评比，评选出获奖学生。
5.评选程序5.1评选结果由评选委员会公布，并向获奖学生颁发红领巾奖章。
5.2学校在校园宣传栏、学生档案、校网等媒介上公示获奖学生名单。
5.3学校开展庆祝活动，表彰获奖学生的优秀表现。
6.获奖学生待遇6.1获奖学生享受学校的优先福利政策，包括课余活动优选权、学术辅导等。
6.2获奖学生可以在学校的仪式和活动中担任重要角色，作为表彰他们杰出成就的方式。
7.监督检查7.1监督检查机构为学校教育教学处。
7.2监督检查内容包括评选程序的公正性、评选结果的准确性。
7.3监督检查结果将向学校领导和评选委员会进行报告，并及时进行纠正和改进。
8.总结本实施方案旨在营造良好的学习和成长环境，激励学生对优秀品质的追求，养成良好的行为习惯和品德素养。
学校将严格按照本方案进行评选，确保评选工作的公正性和公开性，为学生的全面发展提供更好的保障。
小学少先队红领巾奖章评比细则
小学少先队红领巾奖章评比细则一、道德品质好：（20分）1.热爱祖国、关心集体、积极向上、要求进步；（5分）2.助人为乐、热爱劳动、勤俭节约、艰苦朴素；（5分）3.待人真诚、办事踏实、不怕困难、自尊自爱；（5分）4.辨别是非、友爱同学、遵守公德。
（5分）二、遵纪守法好：（20分）1.严格遵守学校各项规章制度，不迟到、不早退、不旷课；（5分）2.严格执行小学生守则和小学生日常行为规范，无伤害事故；（5分）3.服从值日教师和学生的管理；（5分）4.自觉遵守公共秩序和交通规则。
（5分）三、勤奋学习好：（20分）1.学习目的性明确，学习态度端正；（5分）2.认真预习、认真上课、认真复习、认真作业、认真考试；（5分）3.勤学好问、刻苦钻研、互相帮助、共同进步；（5分）4.努力培养分析问题和解决问题的能力，积极回答老师的问题，有一定的自学能力、动手能力和自理能力；（5分）四、体育卫生好：（20分）1.按要求认真上好体育课，掌握体育卫生知识；（4分）2.认真做好早操和眼保健操，积极参加体育活动和各项竞赛；（4分）3.刻苦锻炼身体，体育达标；（4分）4.衣冠整洁，保持教室和保洁区的整洁；（4分）5.不乱抛纸屑、杂物，不随地吐痰，养成良好的个人卫生习惯；（4分）五、文明礼貌好：（20分）1.尊敬师长、敬老爱幼，把方便让给别人，把困难留给自己；（5分）2.仪表端庄、举止大方、待人谦和；（5分）3.语言文明、不讲粗话、不欺负同学；（5分）4.不乱涂乱画，乘坐公共汽车时不抢座位。
（5分）备注：有下列情况之一的学生不予评星级少年：1.期中、期末考试作弊者；2.经常欺负同学、惹事生非者；3.不遵守社会公德、有破坏公物行为者；4.经常拖欠作业者。
小学生星级评价实施细则
⼩学⽣星级评价实施细则《⼩学⽣星级评价实施细则》学校从“学会做⼈、学会学习、学会⽣活、学会创造”的培养⽬标出发，积极构建“绿⾊教育”模式,改⾰分数评价的唯⼀标准。
让每⼀个在校学习的学⽣个性得到和谐发展，让每⼀个学⽣在学校有获得成功的体验。
公正、公平的评价每⼀个学⽣。
使学校成为他们学习、⽣活的乐园。
为推动“绿⾊教育⾏动”，特制定《曲⼭⼩学学⽣评价标准》。
⼀、评价标准：品德：红花之星友爱之星礼仪之星节约之星孝敬之星诚实宽容之星⾃护之星乐于助⼈之星能⼒：组织管理之星演讲⼝才之星环境保护之星科技发明之星电脑之星学习：博学之星学习进步之星英语之星数学之星写作之星活动：舞蹈之星指挥之星⽥径之星乒乓球之星美术创意之星书法之星健康之星歌唱之星综合：红花之星好⼉童优秀学⽣优秀少先队员⼆、评价办法：1、每个学⽣都有获奖的机会；2、良好的⾏为习惯和卫⽣习惯是每⼀个孩⼦的基本修养。
2、做好《标准》五个⽅⾯以上的为优秀学⽣、做好三个⽅⾯的以上的为优秀队员；3、单项奖：在学校竞赛获奖的由学校表彰、参加班级竞赛获奖的由班级奖励；四、实施办法：1、全体教师要⾼度重视、明确实施新的学⽣评价标准的⽬的，并积极实施。
2、各班级认真组织学⽣学习、⼴泛宣传，积极⿎励学⽣通过努⼒获得成功。
3、各班级要帮助学⽣制定获奖计划、明确努⼒的⽅向、指出存在的问题。
4、少先队⼤队部要⼴泛的向社会宣传，积极争取家长的认同、⽀持。
5、各年级要根据学校标准要求制定本年级评奖具体办法。
合⼝镇中学少先⼤队2006年9⽉合⼝镇⼩学⽣素质发展⽔平评价⼿册操作细则语⽂学科评价项⽬及其操作说明：数学学科评价项⽬及其操作说明：英语学科评价项⽬及其操作说明品德与⽣活评价标准情感态度优秀：做到爱亲敬长、热爱集体、热爱家乡、热爱祖国，负责任有爱⼼地⽣活；珍爱⽣命，健康安全地⽣活，热爱⾃然，热爱科学，动脑筋有创意地⽣活；⾃信、诚实、求上进，愉快积极地⽣活。
优良：能够做到爱亲敬长、热爱集体、热爱家乡、热爱祖国；珍爱⽣命，热爱⾃然，热爱科学，⾃信、诚实、求上进。
学校少先队先进个人评选细则
学校少先队先进个人评选细则为深入开展“传承红色基因争做新时代XX好队员”追寻红色足迹系列活动、“学党史强信念跟党走”“童心向党”等主题教育活动，构建“红领巾奖章”阶梯式成长激励体系，根据《关于评选XX区少先队工作先进集体和个人的通知》文件精神，结合学校实际，在全校范围内评选优秀少先队员、优秀少先队辅导员、“星星火炬”先进个人，特制订本方案。
一、评选条件（一）优秀少先队员1名。
评选条件：现为少先队员，热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，热爱人民，立志成才，具有远大的理想；热爱科学，勤奋学习，刻苦钻研，勤于思考，具有创新精神；热爱生活，不怕困难，自强自立，具有坚强意志；热爱劳动，诚实勇敢，关心集体，乐于助人，具有优秀品质；在“践行XXXXX观争做XX青年”等少先队活动中成绩突出。
获得XX区“红领巾奖章”个人二星章（含20XX、202X、202X年度）。
（二）优秀少先队辅导员1名。
评选条件：忠诚党的教育事业，热爱少年儿童，热爱少先队工作；具有强烈的奉献意识和敬业精神，高度的责任感和事业心，深入实际的工作作风，深受少先队员的欢迎和爱戴；富有创新意识和开拓精神，能够认真研究当代少年儿童身心发展规律和健康成长需要，努力掌握现代教育思想和理论，具有一定的少先队工作理论水平，工作中有创新、有建树、成绩突出。
（三）“星星火炬”奖先进个人1人。
评选条件：“星星火炬”奖是崂山区少工委为表彰关心、支持少先队事业贡献突出的教育主管部门领导、中小学校长、企事业单位管理人员、解放军、文化新闻战线工作者、社区干部、离退休干部等社会各界人士而设立的。
二、评选工作小组组长：副组长：副校长副校长组员：班主任层面：七八年级没有学生参评班级的班主任或副班学生层面：七八年级各班代表各一名家长层面：七八年级各班代表各一名三、评选流程（一）优秀少先队员。
1.按照评选细则，曾获XX区“红领巾奖章”个人二星章（含20XX、20XX、20XX年度）的队员自愿报名填写附件1。
五年级五星学生评比细则
五年级五星学生评比细则为了更好地贯彻新一轮课程改革所倡导的教育理念，更好地发挥学校的育人功能，激励我班学生开展争优达标活动，让更多的学生获得成功，让不同的学生获得不同的发展，结合我班实际，特制定此方案。
一、星级学生的评比原则人人都是“星”，努力争“五星”。
二、星级学生评比条件智慧星：习惯良好肯努力，思考创造会学习。
1、遵守学校作息制度，不旷课，不迟到早退，有病有事先请假。
2、学习态度端正，勤学习，早读认真；遵守课堂纪律，认真听讲；勤于思考，积极大胆发言，语言表达清楚响亮；按时完成作业，字迹工整，正确率高。
3、读写姿势正确；课前准备充分；在学校和家中都会管理和整理书和学习用具。
4、坚持每天阅读半小时有益课外书籍。
坚持做好每周一篇读书笔记。
5、学习勤奋努力，成绩优秀，主要学科成绩名列前茅。
6、学习有目的，有计划；能利用学习用具和通过多种途径在社会、生活中自主学习。
道德星：礼貌待人有爱心，言行举止讲文明。
1、校园内坚持说普通话，处处使用礼貌用语“请、您好、谢谢、对不起、没关系、再见”等。
2、尊敬老师，孝敬长辈，体贴父母，不顶撞，不发脾气，虚心接受教导；能主动关心他们，帮助他们做力所能及的事。
3、同学间团结互助，正常交往，真诚相待，不说谎，不叫侮辱性绰号，不欺侮同学，不打架骂人，不说脏话，没有敲诈勒索等行为。
4、自觉维护学校集会和公共场合秩序，爱护庄稼、花草、树木和有益的动物，爱护校内外公共设施。
5、有领导或来宾视察我校，要主动让路，行礼问好，不围观，不起哄,不尾随或爬车。
才艺星：琴棋书画有特长，学习生活多姿彩。
1、喜爱艺术学科，认真上好音乐、美术科目。
2、学会一种艺术技能，如：写作、书法、绘画、剪纸、乐器、打球、踢毽子等。
3、积极参加学校组织的各项文艺活动。
4、业余生活中经常关注、参加各项文体活动，生活丰富多彩，富有情趣。
5、爱好课外阅读，知识面广；能坚持写日记，有一定的文学功底。
6、文艺上有特长，大胆展示自己，文学作品、艺术作品或文艺技能技巧参加竞赛在校级以上获奖。
星级少年评选实施细则
星级少年评选实施细则信庄小学星级少年评选实施细则为确保我校星级少年评选得到真正的落实，理解评选标准中各项内容的含义，教师更有效的对学生指导和考核，保证学生尽快的高质量的按星级少年标准做好，特制定此实施细则。
一、爱国求真（一）认识中华人民共和国国旗、国徽、少先队队旗并知道各部分的含义。
具体要求：1、认识国旗、国徽、队旗（包括大队旗、中队旗、小队旗）；2、知道国旗、国徽、队旗各组成部分。
3、知道（低年级了解）各部分代表意义。
(二)会唱中华人民共和国国歌`少先队队歌.具体要求:1、学生要会唱国歌,队歌;2、唱时庄重严肃,声音宏亮.;3知道歌词意义,词曲作者,背景;4、背诵歌词或默写歌词。
5、联系实际有感情用心唱:(三)升国旗要肃立,脱帽,行注目礼,少先队员行队礼.具体要求:1、提前5分钟到达升旗场地,自动站好队,不交头接耳说话,保持安静,2 、穿好校服,少先队员佩戴红领巾,衣帽整洁,系好扣子.3、升旗仪式开始时,要肃立脱帽,禁止一切其它活动.4 、升旗时行注目礼,少先队员行队礼,队礼要规范,5、路过升旗仪式时要肃立,行注目礼或队礼,升旗仪式结束后,方可进行其它活动,6、升旗仪式结束各班按顺序站队回教室,做到整齐安静迅速.二、遵校纪、守公德.（一）遵守学校作息时间。
具体要求：1、按时到校，不迟到、不早退、不早到校，2、有事提前向老师请假，到校后及时消假，3、按时离校，放学后不准在学校逗留。
（二）放学、上学时站好路队，靠右行。
具体要求：1、上学时，学生要在校门两侧（靠学校一侧）自成路队进入校园，进校园后自成一队（靠右行）。
2、路队整齐，不打闹，保持安静。
3、放学时，按回家方向成队，路队横成排纵成行。
在规定地方过马路站队回家。
4、路队有歌声，口号声或背诵古诗文等声音。
5、路队在马路上要靠右行，走人行道注意交通安全，不闯红灯按时回家。
6、家长接送的，要在接送孩子线处接送。
（三）参加活动守时守纪，不能参加要事先请假。
小学爱国立志之星评选细则
小学爱国立志之星评选细则小学"爱国立志之星'评选细则一、基本标准：1、热爱祖国，热爱人民，热爱学校，热爱班级。
积极进取，团结同学，为构建和谐校园加油努力。
2、学习努力，成绩优异，生活中讲文明，不破坏公共财物。
3、遵纪遵遵遵守法律律律，讲究公德，遵守各项规则，自觉维护集体、国家利益，并能影响身边的同学也自觉遵守和参加。
4、积极参加学校组织开展的各种爱国主义教育活动，表现优秀。
5、认真参加升旗仪式，不缺席、不迟到，热爱祖国，尊敬国旗，能流利响亮地唱国歌。
6、能说出自己将来的理想和最近的目标，并付诸以行动。
二、评选活动说明：1、各班实事求是推举人选。
2、1--6年级每班推举一名同学为"爱国立志之星'。
3、每名推举为"爱国立志之星'的同学要填写一份同学的推举表，不少于200字，内容主题鲜亮，忌面面俱到，学校大队部会利用宣扬窗、红领巾广播站进行宣扬。
4、推举表上交时间：2011年10月31日前[管理文库 .glwK8 ]篇2:小学文明之星评选细则小学文明之星评选细则一、评选活动说明：1、各班实事求是推举人选。
2、1--6年级每班推举一名同学为"文明之星'。
3、每名推举为"文明之星'的同学要填写一份同学的推举表，不少于300字，内容主题鲜亮，忌面面俱到，学校大队部会利用宣扬窗红领巾广播站进行宣扬。
4、推举表上交时间：2012年9月30日前二、评选条件：1、能很好地使用礼貌用语，待人有礼貌，见到老师能主动问好；2、能和同学友好相处，知道谦让，乐于助人；3、规范意识强，能自觉遵守《小同学守则》、《文明礼仪行为规范》；4、爱清洁，讲卫生，不乱丢纸屑果皮，无乱擦乱写乱画现象；5、爱护公共财物，爱护花草树木。
课桌椅无涂、刻等状况；6、能在环境卫生保持、文明课间活动中长期起到模范带头作用〔如：主动捡拾校园内果皮纸屑，主动维持班级秩序等〕。
小学红领巾奖章评选实施方案
小学红领巾奖章评选实施方案一、背景和目的红领巾奖章是对小学生优秀品德和学习成绩的表彰，旨在激励学生树立正确的人生观、价值观和学习态度，培养积极向上的品质和全面发展的能力。
本方案旨在规范评选程序，确保评选公平公正。
二、评选对象小学一至六年级的全体学生。
三、评选内容和标准1.品德表现：（1）遵守学校纪律，尊重师长和同学；（2）关心集体，团结同学；（3）热爱劳动，乐于助人；（4）具备团队合作能力。
2.学习成绩：（1）完成作业的质量和及时性；（2）考试成绩的优秀与进步；（3）积极参与学校和班级的学习活动。
四、评选程序1.提名环节：（1）任课教师提出候选人名单，名单由全体教师共同商议确定；（2）候选人名单在学校公示栏上进行公示，接受社会公众的监督和评议。
2.筛选环节：（1）班级评议：班级全体学生参与，每个人有一票投票权；（2）年级评议：年级全体班级代表参与，代表人数根据班级数量合理分配；（3）学校评议：由学校领导班子组成评选委员会，对候选人进行综合评审和决策。
3.结果公示：（1）评选结果在学校公示栏公布，接受社会公众的监督；（2）评选结果在年级例会上宣布，由领导班子代表进行表彰。
五、奖励措施1.颁发奖章：对获奖学生颁发红领巾奖章，并在学校荣誉墙上进行展示。
2.文明称号：将获奖学生的名字和事迹刊登在学校官方网站或校报上，以示表彰。
3.品德教育：邀请获奖学生进行分享，给其他学生以榜样作用。
六、监督与评估1.监督机构：召开评选公开会议，邀请家长代表、社会组织代表进行监督和评议。
2.评估指标：根据评选比例和获奖学生的数量，评估评选的公正性和合理性。
七、注意事项1.评选工作应尊重学生的意愿和隐私，保障评选过程的透明公正。
2.评选结果应遵守保密原则，严禁泄露候选人和获奖学生的个人信息。
3.奖章的制作和授予应保证质量和数量，确保奖励实效。
4.评选过程中如出现违纪现象，应立即进行调查并按照学校相关规定进行处理。
以上是小学红领巾奖章评选的具体实施方案，希望能够通过这一方案，确保评选过程的公正性和透明度，激励小学生树立正确的人生观和学习态度，培养他们积极向上的品质和全面发展的能力。
小学生学习之星评选细则
小学生学习之星评选细则一、评选条件1、思想品德好。
热爱党、热爱祖国、热爱人民、模范遵守《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，具有以下优秀品质：①遵守纪律，受到大多数同学和科任老师的好评；②关心集体乐于为集体服务，完成集体交给的任务，不做损害集体的事；③明辨是非，不受不良行为影响，能对不良行为提出批评；④热爱劳动，不沾轻怕重、怕脏怕累，完成劳动任务⑤团结同学、助人为乐，做事与交往不自私自利；⑥勇于认错改错，对师长、同学有礼貌。
2、学业成绩好。
热爱科学、勤奋学习，具有以下优点；①学习目的明确，态度端正，善于分析，勤于总结，具有良好学习习惯；②刻苦钻研，勤学好问能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能；③上课专心听讲，课堂上积极发言，大胆地表达自己的看法;④作业认真、正确、干净、整齐；⑤语文、数学总评成绩91分以上，其他科目成绩达到优秀。
⑥能结对帮同学,在班级能起到带头、示范作用，积极配合班级提升班级的学习氛围。
3、体育卫生好。
积极参加文体活动，有良好卫生习惯，具有以下优点：①认真上好体育课；②体育成绩好；③认真参加常规体育锻炼和班级、学校的其他体育活动，有良好的体育道德风尚；④积极参加“达标”锻炼；⑤身体健康，有良好的个人卫生和公共卫生习惯。
二、评选办法1、班级可进行班级层次的评选表彰活动（每班可在班内根据学生表现或学生人数比例评选出几名学习之星），以达到对学生的表扬激励作用。
2、以教学班为单位评选，坚持优中选优、宁缺勿滥的原则进行推荐。
3、由班主任负责，根据条件与班干部讨论，与科任老师协商提出推荐人名单。
4、学习之星每学期期末进行初评，学年末进行总评，每年开学典礼时学校予以表奖。
三、评价原则1、公平、公正、公开的原则。
2、实事求是的原则。
根据评选要求从班级实际出发，实事求是地进行分析、考评。
3、民主评定原则。
学习之星在班干部组织下全体学生共同参与。
五星少年评比细则
一、评比背景五星少年评比活动是针对全国中小学生进行的一项评选活动。
通过此项活动，旨在发现和培养拥有优秀品德、良好学习成绩和积极社会参与的中小学生，并为他们提供一个展示自我、分享经验和互相学习的机会。
评选对象为在校中小学生，分为小学组和初中组。
二、评比原则（一）公正公平：评比活动的组织和评委要公正公平地进行评选，确保每位参赛选手都有平等的机会竞争和展示自己。
（二）综合考量：评比活动将综合考量参赛选手的品德、学习成绩和社会参与等多个方面的表现，不偏重其中一方面的表现。
（三）积极激励：评比活动以激励为主旨，通过评选和奖励，激发参赛选手的积极性和进取心。
三、评比步骤（一）报名阶段1.各地中小学可组织学生自荐或由老师推荐，不限参选人数。
2.参选人员需提交个人简历、申请表和推荐信等相关材料，经学校初步审核后，统一报送给评委。
（二）初选阶段1.评委根据参选人员提交的材料，进行初步筛选。
对于参选人员提供的相关证明材料，评委将核实其真实性。
2.根据初选结果，确定入围选手名单，通知参选人员参加进一步的评比活动。
（三）复审阶段1.入围选手将参加一系列的面试和测试项目，包括道德品质评定、学业成绩和知识素养等测试。
2.面试评委将针对参选人员的学习情况、品德表现、兴趣爱好和社会参与经历等方面进行详细了解和评估。
3.系统综合参选人员的初选材料和面试测试结果，最终确定评选结果。
（四）评选结果公布1.评选结束后，评委将根据综合评议结果，公布获奖名单，包括五星少年奖、优秀少年奖等不同级别的奖项。
2.公布获奖名单的同时，将通知获奖者和参选人员，安排相应的颁奖仪式。
四、评分标准（一）品德：1.考核参选人员的诚实守信、坚韧不拔、帮助他人等品质。
2.评审重点考察参选人员的品行表现和道德行为，包括言行举止、互助友善和诚实守信等方面。
（二）学业成绩：1.考核参选人员的学习成绩和学术能力，包括综合素质评价和学业考试成绩等。
（三）社会参与：1.考核参选人员的社会参与和公益行动，包括学校社团活动、志愿服务和社区参与等方面。
小学班级之星评比细则
班级之星评比细则（一）文明之星1、热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立、脱帽，能按要求穿校服、佩带红领巾，仪表整洁大方，不着奇装异服，不戴饰物。
2、见到老师、领导主动问好。
自觉使用“请、谢谢、您好、再见、对不起”等礼貌用语。
老师走在走廊或楼梯时，应该让老师先行，不冲撞老师。
3、进入老师办公室，应先“报告”，经老师同意后，方可入内，不能随便动教师的物品。
4、尊重老师的劳动，听从老师的指挥，认真完成老师布置的各项任务。
5、在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。
向别人请教，态度要诚恳。
6、团结同学，不打架、不骂人，公共场所不得喧哗。
课间、午餐活动不追逐、不打斗、不玩有危险的游戏。
7、不给同学起绰号，不歧视残疾的同学。
当同学答问出错时不起哄、不嘲笑。
8、遵守纪律，能够起带头表率作用，无任何严重违纪现象。
并能深受师长、同学好评，人际关系好。
9、做错了事要勇于承认错误，虚心接受老师和同学的批评教育。
10、自己答应别人的事情一定要做到，从小做一个诚实守信的好孩子。
（二）学习之星1、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，因故不能到校的必须由家长来电向班主任请假说明情况并请假，不得无故缺课。
2、遵守课堂纪律，不随便讲话或做小动作，专心听讲，积极思考，认真回答问题，阅读和书写要保持正确姿势（眼睛与书本或纸张保持一尺距离，手指与笔尖保持一寸距离，身体与书桌一拳头距离）。
能组织同学进行合作探讨。
3、作业能按时、独立完成，书写规范，字迹清楚、端正。
作业不做或少做2次，一票否决。
4、能正确、流利有感情地朗读课文，受到老师和同学的认可。
课文朗读、背诵进度处于班级前15名。
5、平时能主动阅读课外书籍（每学期不少于5本），作好笔记或阅读记录卡。
（三）纪律之星1、遵守学校各项规章制度，认真执行《中小学日常行为规范》、《小学生守则》《弘文学校校规》等相关规定。
2、行路靠右走，不打架，不骂人，不说脏话，不拥挤，不勾肩搭背，不喧哗，不在校内追逐、打闹，不做各种危险性游戏，不欺负低年级同学。
2024年小学星级学生评选实施方案
2024年小学星级学生评选实施方案
为了激励小学生积极学习、全面发展，鼓励他们勤奋好学、热爱劳动，提高他们的综合素质，树立学习榜样，特制定本评选方案。
一、评选目的：激发小学生学习积极性，促进素质教育，为学生成长提供良好示范和榜样。
二、评选对象：全校在册小学生。
三、评选对象：个人自愿报名，学校统一评审。
四、评选时间：每学期末评选一次。
五、评选办法：
1. 课业成绩：各科目平均成绩作为评选依据，各学年级分组评选。
2. 文体活动：学校组织的各项文体活动中表现优异者加分。
3. 品行表现：评选人要求规范，自觉遵守各项规章制度。
4. 社会实践：参加社区义工、环保活动或其他社会实践活动者加分。
5. 教师评议：教师对学生的综合表现进行评议，作为衡量依据。
六、评选奖励：
1. 校级奖：获奖学生可获得校园荣誉称号及奖金。
2. 班级奖：各班级设置优秀学生奖，对获奖学生给予表扬和奖励。
3. 个人奖：获奖学生可获得荣誉证书及奖金。
七、评选宗旨：
1. 公正、公平、公开，确保评选结果的客观性和公信力。
2. 塑造良好风气，激励更多学生努力学习，争做星级学生。
以上即为2024年小学星级学生评选实施方案的具体内容，希望通过此评选活动，激励小学生更好地发挥自身潜能，努力前行，追求更好的自我。
小学“星级学生”评比标准
小学“星级学生”评比标准一、“五好少年”评比标准：1.热爱祖国、理想远大。
热爱党、热爱社会主义祖国、热爱人民，具有立志成才、报效祖国的远大志向和理想，并把这种理想化作日常的具体行动。
2.勤奋学习、追求上进。
爱学习、善思考、勤实践，具有强烈的求知欲和上进心；珍惜时间，发奋读书，各门功课成绩优异、全面发展；接触自然、了解社会，善于独立思考，富有创新精神，有一定的实践能力。
3,品德优良、团结友爱。
诚实守信、尊重师长、关心他人、遵守法纪，具有文明礼貌、团结互助、勤俭节约、爱护公物的优良品德，善于团结同学，在少先队集体中具有凝聚力和号召力。
4.体魄强健、活泼开朗。
热爱体育锻炼，积极参加“阳光体育运动”，具有良好的行为习惯；乐观开朗、勇敢顽强、自尊自信，不怕困难、不怕挫折。
5.在以上四个方面均有较好表现的好少年。
二、“勤学之星”评比标准：1.具有强烈的求知欲和上进心，自觉学习、勤奋学习、快乐学习。
2,上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表见解。
3.作业认真、端正，独立按时按质完成，能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能。
4.勤学好问，自主探究，积极进取，有良好的学习习惯和学习方法，有较强的学习能力，积极开展课外阅读，知识面宽广，能注重自身的全面发展。
5.各科成绩优秀。
三、“勤学之星”评比标准：“读书之星”评选条件1、喜爱读书、勤于读书，有良好的读书习惯，平时能广泛阅读各种书刊杂志，是全班公认的小书迷。
2、积极参加班级、学校组织的读书展示活动，在班级推荐中能获得半数以上通过。
3、善于读书。
在广泛读书的基础上，每学期能选择2-3本经典的书精读。
并做好读书笔记，写好读后感。
4、推荐的同学要提交能记录读书生活的读书笔记等资料。
5、读书致用。
平时能将读书的喜悦与大家分享，能积极向同学们推荐好书，能将书中的故事讲给大家听。
6、书香留痕。
能积极参加校内校外的各项读书活动，并取得优异成绩。
四、“艺术之星”评比标准：1、有“舞蹈、演唱、乐器、朗诵”等方面的特长和爱好，能够积极参加各级各类组织的相关文艺活动，陶冶情操,表现突出，为集体争光。
小学红领巾奖章评选实施方案
小学红领巾奖章评选实施方案
一、背景介绍
小学红领巾奖章是表彰优秀小学生的荣誉称号，旨在激励学生努力学习、自律自强，培养他们良好的品格和行为习惯。
为了规范评选流程、确保评选公正公平，特制定本实施方案。
二、评选对象
所有小学三年级至六年级学生均可参加红领巾奖章的评选。
三、评选标准
1.学习成绩：成绩优秀，各科目均达到良好以上水平。
2.品德表现：遵守校纪校规，乐于助人，团结同学，尊敬师长。
3.行为举止：礼貌待人，行为举止得体，注重团队合作。
四、评选流程
1.提名阶段：由各班级班主任提名评选对象，提名人数原则上不超过全班学生的五分之一。
2.自荐阶段：被提名学生进行自荐，撰写自荐信并附上推荐信。
3.评选委员会评审：学校组建评选委员会，由校领导、教师代表、家长代表等组成，对提名学生的学习、品德、行为进行综合评议。
4.公示阶段：公示评选结果，接受学生、家长的监督和意见。
5.颁奖及表彰：学校举行小学红领巾奖章颁奖仪式，对获奖学生进行表彰并颁发奖章。
五、其他事项
1.评选过程中，一切评选标准和程序要公开透明，不得有任何舞弊行为。
2.评选委员会成员须保持客观公正，严格遵循评选规定。
3.评选结果一旦公布，不得更改或撤销。
六、总结
小学红领巾奖章的评选实施方案，对于引导学生健康成长，树立正确的人生观、价值观具有重要意义。
希望通过这一方案的实施，能够激励更多学生努力学习，为建设美好校园作出积极贡献。
谢谢！。
小学“爱国立志之星”评选细则
小学“爱国立志之星”评选细则
小学爱国立志之星评选细则一基本标准：热爱祖国，热爱人民，热爱学校，热爱班级。
积极进取，团结同学，为构建和谐校园加油努力。
学习努力，成绩优异，生活中讲文明，不破坏公共财物。
遵纪守法，讲究公德，遵守各项规则，自觉维护集体国家利益，并能影响身边的同学也自觉遵守和参与。
积极参与学校组织开展的各种爱国主义教育活动，表现优秀。
认真参加升旗仪式，不缺席不迟到，热爱祖国，尊敬国旗，能流利响亮地唱国歌。
能说出自己未来的理想和最近的目标，并付诸以行动。
二评选活动说明：各班实事求是推荐人选。
——年级每班推荐一名学生为爱国立志之星。
每名推荐为爱国立志之星的学生要填写一份学生的推荐表，不少于字，内容主题鲜明，忌面面俱到，学校大队部会利用宣传窗红领巾广播站进行宣传。
推荐表上交时间：年月日前。