东阿县鱼山镇第二中心小学工作简介

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践行生态教育理念，打造幸福成长乐园

践行生态教育理念，打造幸福成长乐园发布时间：2021-07-21T09:10:03.356Z 来源：《中小学教育》2021年第430期作者：李成军李宁[导读] 在国家“立德树人”方针指引下，我校确立了以“351”生态教育为核心的理念。

山东省东阿县牛角店镇联合校252217摘要：在党的引领下，学校党组织积极发挥政治核心和战斗堡垒作用，明确把方向、谋大局、定政策、做决策、保落实的工作职责，研究学校办学内涵，提升办学水平。

将德育教育放在教育前列，推行落实“351”生态教育，践行生态教育理念，为学生打造幸福成长的乐园。

关键词：生态教育德育全面发展为深入贯彻落实党的教育方针，培养德智体美劳全面发展的共产主义接班人，为每一个学生的终身幸福，打下坚实的基础。

在国家“立德树人”方针指引下，我校确立了以“351”生态教育为核心的理念。

一、顺应发展规律，确立核心理念我校位于牛角店镇牛北村，始建于2005年。

学校占地面积67亩，现有中心小学、唐槐小学两个校区，在校学生1274人，教职工83人，学校环境温馨优美，绿化面积达15亩，春夏绿树成荫，秋冬情趣盎然。

学校建有仪器实验室、实践活动室、科学探究室、微机室、图书室、语文英语阅览室、聊吧、卫生保健室等现代教学设施。

我校顺应教育发展规律，借助东阿“阿胶名城、喜鹊之乡、康养东阿”这张名片，依据牛角店是一个古老而文明的乡镇、“山东省绿色生态文明乡镇”、“全省小城镇建设先进乡镇”等荣誉称号的优势，结合中心校地域文化和校史底蕴，2005年被评为市绿色学校、2009年被评为省绿色学校、2019年被评为全国生态文明特色学校这一实际，确立了“351生态教育”核心理念，形成了自己学校的办学思想体系，为创建生态校园、人文家园、成长乐园打下了坚实的基础。

近年来，我校先后被授予“山东省农村教育教学工作先进单位”、“聊城市规范化学校”、“聊城市教学示范校”、“聊城市平安和谐校园”、“聊城市校本课程示范校 ”、“聊城市绿色学校”、“山东省绿色学校”、“全国生态文明特色学校”等荣誉称号。

乡镇义务教育均衡发展情况汇报3篇

乡镇义务教育均衡发展情况汇报3篇乡镇义务教育均衡发展情况汇报1根据县委、县政府的安排部署，我镇致力于义务教育均衡发展的具体实施和创建工作。

依据《中华人民共和国义务教育法》和山东省人民政府教育督导室、省教育厅《山东省县域义务教育均衡发展督导评估暂行办法》，经过全镇干部职工、教师的共同努力，鱼山镇已初步达到《山东省中小学办学条件基本标准》规定的要求。

现将我镇义务教育均衡发展情况做一简要汇报：一、概况鱼山镇位于东阿县城南14.5公里处，濒临黄河，与东平县、平阴县隔河相望。

全镇国土面积64.37平方公里，辖54个行政村，总人口3.01万人。

辖区内的鱼山海拔82.1米，是东阿曹植文化、中国非物质文化遗产鱼山梵呗音乐的发源地，全国重点文物保护单位----曹植墓坐落于鱼山西麓。

2023年我镇被评为山东省旅游强乡镇。

近年来，我镇把义务教育均衡发展作为工作的重中之重，全镇义务教育学校办学条件发生了根本性变化，教育质量不断上升，教师队伍建设有了新的突破，办学水平不断提高，校园文化生活丰富多彩，各小学初步形成自己的办学特色。

二、各项指标达标情况1、办学条件我镇现有鱼山镇中心小学和鱼山镇第二中心小学2所完全小学。

在校生900人，23个教学班，平均班额39人。

小学校园占地面积70余亩，生均占地面积51.8㎡;小学校园绿化面积18387㎡，生均绿化面积20.4㎡;小学校舍建筑面积9821㎡，生均校舍面积10.9㎡。

2、师资水平全镇现有教职工93人，专任教师69人，本科教师61人，学历合格率100%，其中一级教师32人，占专任教师总数的46.37%。

全镇小学师生比1：10，无代课教师。

3、资金投入为改善师生就餐环境，2023年由政府投资70余万元对镇中心小学餐厅进行新建;为美化校园，在2023年由镇政府牵头争取资金40余万元，对镇中心小学校路、教学楼室内外进行建设和粉刷;为给学生创造一个清凉的学习环境，在2023年我镇争取资金10.38万，为学校购置20台空调;投资10万元，为镇中心小学体育运动场进行了硬化，并铺设了塑胶跑道。

东阿县鱼山镇中心小学_20150928_200446

东阿县鱼山镇中心小学学校位于东阿县鱼山镇驻地，学校占地40亩，建筑面积4560平方米，绿化面积8200平方米。学校现有教学班12个，学生464人,教师32人。教师学历合格率100%,其中小教高级职称6人；获市级优质课8人，市级教学能手6人。近年来，在各级领导的正确领导和大力支持下，学校引领全体教师从学校实际出发，紧紧围绕“以人为本、以德立教、科研兴校、科研强校”的办学理念，全面贯彻教育方针，层层推进课程改革，强化课堂教学管理；建立健全学校常规管理体制，大力开展“4312”体艺普及活动，并在促进教师专业化成长等方面做了大量工作，并取得了一定的成效。学校创造条件开全课程、开足课时，全面实施素质教育。学校注重学生思想道德及养成习惯的教育。通过红领巾广播站，利用校会、主题班会、讲座、升旗仪式等形式，广泛开展爱国主义、国防、法制、传统文化和环保节能等专题教育。在教育教学过程中，并通过学科渗系。同时，学校以德育室为载体，充分利用校园文化开展忠孝感恩、习惯养成、自信成才等主题鲜明的教育活动。学校成立了音、体、美等兴趣小组，并结合重大节假日，开展文艺汇演、歌咏比赛、美文诵读、环保社会实践等活动。为学生的才智展示搭建了广阔的平台，学生的综合素质得到明显提高。学校加强教师队伍建设，按照科研兴校、科研强校的思想，扎实有效地开展一系列教研活动。并且不断深化课堂教学改革，实现教师角色的转变，注重了学生学习的兴趣和方法。学校借鉴河南永威学校的课堂教学改革经验，在中高年级开展了“先学后教，当堂训练”的课堂教学模式的工作，并取得了初步成效。在做好德育、教学工作的同时，学校丰富多彩的阳光大课间活动，也是一项长期坚持的工作。学校开设好体育课，确保“4312”阳光体育活动的顺利开展，保证学生每天集体锻炼不少于1小时；每天坚持唱一首歌，做眼保健操、健美操、广播操及武术操。然后再集中进行自由活动，如：打羽毛球、跳皮筋、摇呼啦圈，拍球、丢沙包等，师生共同参与活动，激发了学生的兴趣，培养了学生的集体荣誉感，增强了班级凝聚力。最后，再进行长跑活动。并且让“三字经”、“千字文”等国学经典文化融入到学生跑步等大课间活动中去，既让学生锻炼了身体，又提高了学生对传统国学经典文化的传承和发扬。不懈的努力和追求，使学生不断发展，使学校受到社会各界良好的声誉。因此，学校先后被命名为：“市行风建设先进单位”、 “省级规范化学校”、“省级绿色学校”、“山东省小学科学教材开发与应用实验基地学校”、“市级教学示范校”、“省级语言文字示范校” 等荣誉称号，同时，也多次荣获县级“教育教学工作先进单位”、“全县基础教育先进单位”、“全面工作先进单位”等荣誉。创新与发展永不滞步，学校将进一步规范办学行为，提升办学品位，优化育人环境，强化课堂教学，带领广大教师继续加强教育教学管理，努力培养出新时期品德优良、能力全面的小学生。把我校的素质教育提升到一个新的水平，再次为鱼山镇小学教育事业谱写新的篇章。

仁智教育，培育“三心”少年

仁智教育，培育“三心”少年发布时间：2021-08-05T09:17:03.375Z 来源：《教育学》2021年6月总第252期作者：徐炬炜何云亚[导读] 让孩子浸润于“仁智”教育之中，是一种选择，一种责任，一种担当。

——基于山水精神的学校特色品牌建构探究浙江省海宁市黄湾镇中心小学314400一、建构“三心育人”的仁智教育特色目标我们提出“红色基因育新人”，并作为“党建品牌”创建，这是新时代将党的宗旨教育与学校培养目标实现有机结合，也是我们对“仁智”教育理念的再深化。

通过培育“三心(慧心、恒心、爱心)少年”，将“红船精神”融入学生的实践活动之中，牢牢地根植于学生心中，把学生培养成为中国特色社会主义事业建设者和接班人，培养成为未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军。

二、打造“三境涵人”的仁智教育特色环境1.“爱心”涵人，打造“仁智大道”。

为了让学校的“仁智”文化进一步外显，彰显学校的培养目标，营造更好的育人环境，学校将重点打造学生进出校园的主要通道，取名为“仁智大道”，寓意：高尚的人仁爱而多智，皆具山水之优秀品质。

让学生走进校园便知自己努力的方向，同时让学生明白：当你沿着“仁智大道”走出校门，迈向把祖国建设成为世界强国的建设者时，要成为“仁智”兼备，“勇、美、灵”全面发展的有学之士，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”贡献力量。

2.“慧心”涵人，创建“仁智书院”。

我校所在镇的藏书家与藏书楼有着深厚的历史文化底蕴，在独特的“山水精神”的引领下，秉着优秀传统文化的继承与发扬，政府将出资建造富有“仁智”文化气息的“仁智书院”。

“仁智书院”的打造，将校园“绘”成富有文化气息、育人功能的“仁智校园”，让校园处处散发出仁智文化气息，处处可见“仁智”身影。

3.“恒心”涵人，创设“仁智艺苑”。

“仁智艺苑”由“蓝印花布”手工坊、“小探索者”创客空间、“小果娃”果蔬种植园等项目组成，营造学生实践创造、敏而好学、多元发展的浓厚育人氛围。

鱼山镇第二中心小学骨干教师培养计划措施

鱼山镇第二中心小学骨干教师培养计划措施一、指导思想：为全面贯彻落实全国及省基础教育工作会议精神，造就一支德才兼备、富有科学理论和创新能力的骨干教师队伍，到带动全校教师整体素质提高，适应新世纪教育发展的需要，促进教育质量和办学水平全面提高。

二、培养目标：到“本学期”期末，培养5名镇级教学能手及学科带头人，3名县级教学能手，1名市教学能手，并在此基础上培养1名市级以上的名教师。

三、工作措施：1、修订镇级教学能手和学科教改带头人评选条例，每两年评选一次，逢单年评选。

2、加强对镇级教学能手和学科带头人的管理，设计制作台帐，按规定要求填写履行职责情况。

3、在镇级能手和学科教改带头人中，积极推荐教师参加县、市级相关称号的评选。

4、培养对象应履行以下责任：⑴每年攻读一部教育专著，撰写一万字以上的读书摘记。

⑵切实执行“五认真”要求，扎实教好本学科，努力形成教学风格，教学质量较高。

⑶积极改革课堂教学，能以理论指导实践，不断提高实践教学能力，和运用现代教育技术的水平，增加教学基本功，能在各级评优或竞赛中获奖。

⑷在学科教学中起带头作用，每年上好两次以上示范课或观摩课，每年至少1次到兄弟校借班上课，切磋教艺。

⑸积极参加教学科研，参与学校课题研究，研究有计划，有记载，能形成阶段性成果。

⑹积累总结教学经验和教学成果，认真撰写论文，每年至少有一篇文章在市级以上交流发表。

5、学校要为骨干教师牵线搭桥，外出拜师学习。

每年至少安排一次外出学习交流活动。

学校为每位教师订阅一份教育杂志。

6、要关心爱护各类骨干教师，提高他们的政治待遇和经济待遇，在各种评选、职务晋升中要优先考虑，在物质奖励方面要加大力度，以奖代补。

7、加强对骨干教师培养的组织领导，学校成立以校长为组长，分管主任为副组长组成的领导小组，负责每年计划的实施及镇级教学骨干的认定工作。

全面布局，立德树人

全面布局，立德树人发布时间：2021-11-16T03:01:02.712Z 来源：《中小学教育》2021年第437期作者：肖磊[导读] 作为一所学校的校长必须高瞻远瞩，勇于创新，真抓实干办好教育，促进学校跨越式发展。

山东省聊城市东阿县牛角店镇中心小学252217改革创新是推动教育事业发展的根本动力。

四十多年来，我国教育事业发展之所以能够取得举世瞩目的成就，根本上靠改革创新：办好新时代中国特色、世界水平的教育，更需要改革创新。

站在顺应时代教育发展潮流的新高度，作为一所学校的校长必须高瞻远瞩，勇于创新，真抓实干办好教育，促进学校跨越式发展。

一、身先士卒，领头攻坚校长是一所学校的灵魂，他在学校是一面旗帜、一个榜样。

榜样的力量是无穷的，行胜于言，示范就是最好的引领。

作为一名校长，要带头树立高尚人格，做一个真正的、大写的人。

如此，才能树立个人的威信，才能一呼百应，才能真正使教职工信服，才能凝聚人心，才能团结带领所有师生凝神聚力促发展、真抓实干求超越。

发展学校是校长的第一责任，发展教师是校长的第一使命，只有时刻坚守这份责任，才能去影响师生，让校园的每一个人成为英雄。

另外，作为校长，必须要有先进的教育理念、有博大的教育情怀、有深刻的教育认知、有严格的价值取向。

善谋者行远，实干者乃成。

因此，人力资源体系就是要做到如何引导队伍去奋斗。

学校建章立制、确立机制后，校长要带头吃亏不谋私利、全身心考虑怎样发展学校，教职工受到尊重，心中有束光、有温暖，学校为教师发展和成长搭建起一个平台，大家才会无怨无悔、埋头苦干，学校各项工作才会有起色、蒸蒸日上，逐渐成为一所品牌学校。

“随风潜入夜，润物细无声。

”当一名校长一身正气带头干，不忘初心，真心实意为学校和师生的发展尽职尽责、殚精竭虑时，所有的困难都不是问题，所有的危机都是转机。

二、精准规划，全面树人没有规划，就没有方向，无所适从，无处下手，无所实施。

就像一艘航船，有方向才叫起航；没有方向，就只能叫做漂流。

山东省东阿县第二实验小学——全国小学第二所孔子文化主题学校

２０１２年被中国孔子基金会命名为 “ 孔子文化主题学校” 。这是全国第二所小学获得这一殊荣的学校。《中国教师报》、《基
础教育参考》、《基础教育改革论坛》、《山东体卫艺》、《山东青年报》及国家、省、市多家媒体先后对我校传统文化进校园的做法进行了典型报道。２０１２年１Ｏ月 “ 晋冀鲁豫 ”四省教育专家考察团来校观摩，１０月我校参加省教育厅主办的 “ 山东省素质教育论坛” ，就传统文化办学方面做了典型发言，今年四月在山东曲阜举办的首届传统文化与现代教育校长论坛、在河南安阳举办的第三届中国课改名校长研讨会上作了经验介绍，引起与会领导及专家学者的好评。国家、省、市、县领导及专家．先后来校指导工作，对学校的办学工作给予充分肯定。《山东教育电视台》以 “ 第二实验小学用乡土文化为孩子成
“ 学国学，汲精华，传文化。明事理，强素质 ” 的活动，把儒
翦
县
家文化具有价值的理念，融入到日常工作、学习、生活中，从
而实现丰富校园文化内容，打造文雅的学校，塑造儒雅的教
师，培养高雅的学生、
长奠基 ” 为题对我校做专题报道，在社会引起较好反响。
，省东
第二实验小学
东阿县第二实验小学座落在县城东北部。占地６Ｏ亩。有６６
个教学班（含幼儿园），在校生３６００余人，教职工２８３人。学
历达标率１Ｏ０％。

探索乡村教育道路，牵起家校联合纽带

探索乡村教育道路，牵起家校联合纽带发布时间：2022-08-02T07:48:49.850Z 来源：《中小学教育》2022年第468期作者：杨洪亮[导读] “让孩子们跑起来”，这是习近平总书记在主持召开教育文化卫生体育领域专家代表座谈会时提出的。

少年强，则民族强！全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，是每一所学校肩负的使命，也是在教育改革上的不懈探索。

我校坚持贯彻落实学生德智体美劳全面发展要求，党建引领、德育为先、强身健体、热爱劳动，结合学校实际，为师生搭建成长舞台。

杨洪亮山东省东阿县刘集镇中心小学252213“让孩子们跑起来”，这是习近平总书记在主持召开教育文化卫生体育领域专家代表座谈会时提出的。

我校坚持贯彻落实学生德智体美劳全面发展要求，党建引领、德育为先、强身健体、热爱劳动，结合学校实际，为师生搭建成长舞台。

一、贴合党建要求，引领教学主线学校深入梳理了本阶段的育人目标，将乡村教育与党建学习和创新教学模式进行融合，让学校师生的行为充分与党建要求相结合，实现课程育人的同时实现党建思维、爱党敬党的内化提升。

我校坚持党建引领工作，实施“一亮四争先”。

坚持佩戴党徽，树立良好形象。

全体党员在工作期间佩戴党徽、办公桌摆放党员公示牌，牢固树立“一名党员就是一面旗帜”的思想，党员以身作则，从小事做起，自觉弘扬正能量，树立教师的良好形象。

党员干部引领，争创模范先锋。

设立党员先锋岗，党员干部要带头深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，增强党员的思想政治素质；要求党员在工作中做先锋模范，在师德、课堂教学、教书育人等日常工作中能够做到勇挑重担，成绩突出：教学争创模范先锋，要立足教学岗位、钻研业务、敬业奉献、带头学习，不断提高自身素质，在教学中取得一定的成绩；设立班主任示范岗，传递红色教育，把班级打造成示范班级。

东阿县第二实验小学幼儿园2022年招生简章

东阿县第二实验小学幼儿园2022年招生简章
尊敬的各位家长：
大家好！东阿县第二实验小学幼儿园2022年秋季招生报名工作开始啦，请家长仔细阅读以下内容，按要求报名。

报名须知
1、本次招生遵循就近入园的原则。

2、招收具有基本自理能力；能接受普通教育能力；身体健康、能正常参加集体活动的幼儿。

3、共计招生小班幼儿240人。

4、报名年龄为2018年9月1日至2019年8月31日之间出生的幼儿。

报名时间
网上报名：2022年6月21日—6月30日
报名流程
1、扫描二维码按要求填写信息。

（报名所留手机号请确保能正常收发短信）
2、2022年7月7日前幼儿园会以短信的形式向家长告知报名结果、复审时间及所需材料，请各位家长留意信息。

现场审核资料
1.户口簿、预防接种证、父母身份证。

（以上资料除预防接种证外，其余资料均交原件及复印件）
2.被录取的幼儿，请家长根据收到的短信通知要求，在规定时间内到园办理入园手续，逾期未办理入园手续者，视为自动放弃入园资格。

东阿县XX实验小学幼儿园
2022年6月20日。

内外并进，以人为本

内外并进，以人为本发布时间：2021-11-16T02:58:31.338Z 来源：《中小学教育》2021年第437期作者：宋军[导读] 多年来，学校始终把常规教学当作工作的重心，探索出适合学校发展的“特色教研”和“高效课堂”模式。

山东省聊城市莘县第二实验小学252400随着教育事业的不断发展，一些教育难题也日益凸显。

近日，教育部印发的《义务教育质量评价指南》提出，要抓教师队伍建设，要保障教师的编制配备，提高教师队伍素质等。

山东省聊城市莘县第二实验小学建校八年来年致力于教师队伍的建设，始终秉持以质量提升为核心，以师生成长为目标，开放办学，阳光育人。

一、潜心教学，稳中求进多年来，学校始终把常规教学当作工作的重心，探索出适合学校发展的“特色教研”和“高效课堂”模式。

教学水平的提升在于教研。

学校将教研分为“小教研”和“大教研”。

“小教研”就是以不同学科和年级教研组为单位，利用周一至周五放学后一节课的时间进行的教研活动。

一是当天课堂教学反思，坚持落实“三个一”，即：一个“亮点”、一点“疑惑”、一条“建议”；二是第二天的课前专题研讨。

“大教研”就是每周每学科固定的教研活动，教研组长把每天收集到的统一汇总，由学科主任组织进行集中研讨并有针对性地答惑解疑。

改变教学模式，提升教学水平。

学校经过探索发现符合学情的语文“双主五环”和数学“四环九步”教学法。

这样的模式注重学生自主、合作、探究能力的培养，基本上能满足学生全面发展和个性化发展的需求。

在备课环节，教师要做到“三定”——确定备课的时间、确定需备的章节、确定主备人；“四备”——备教材、备学情、备教法、备学法；“五步”——按单元分配任务限时完成备课、以年级学科组为单位集体讨论、任课教师根据建议做好书面备课同时上好家常课、书写课后反思，对备课效果进行评价。

每周教学研究的主要内容和常规模式是通过集体备课，既发挥了老师们的集体智慧，也促进了不同层次教师教学水平的提高。

打造绿色教育,点亮生命之光

打造绿色教育，点亮生命之光——东阿县第二中学绿色教育系列工作回顾东阿二中校长赵祥明东阿县第二中学地处东阿县牛角店镇，占地98亩，现有24个教学班，1280名在校生；有教职工103名，是聊城市农村中学中最早的市级规范化学校。

素质教育是一个沉甸甸的话题，它功在当今、利在后世，关系到学生一生的发展。

作为教育工作者，如何用自己的双手在这片沃土上辛勤耕耘，让素质教育生根、发芽、开花、结果，我们一直在苦苦思索。

作为农村初级中学，我校过去曾有一段时间面临的现状是：教育信息相对闭塞，留守学生占有相当比例，学生陋习较多，难于管理，加之教育教学手段相对单一，师资力量相对薄弱，已不能适应素质教育发展的需要。

因此，我们决心找到一个突破口，来打破制约我校长足发展的“瓶颈”，闯出一条教育教学改革新路。

基于此，我们提出了让全体学生得到全面发展的“绿色教育”理念。

一、绿色教育的内涵：绿色，代表着自然、生机、活力；绿色意味着健康、希望、幸福；“绿色”已不仅仅是一种生命的颜色，更是一种文化的体现，人文精神的象征。

它运用于教育领域，则衍化为一种教育理念，一种艺术化的教育，一种将“人的智慧、才干和人对人的爱”统一的教育境界。

广义的绿色教育既包括环保教育，也包括信心、情感、成功、可持续发展的教育，总之，只要能体现出自然、和谐、健康、成长的教育，皆为绿色教育。

绿色教育充盈生机、活力，智慧在这里生成、知识在这里习得、感情在这里涵养，习惯在这里培植、人格在这里滋润、思想在这里闪光，绿色孕育着自然、人性、尊重、关爱、安全。

绿色是生命的颜色，是希望的象征，代表着生机与活力。

绿色教育，倡导自由、和平和学生权利的和谐统一，是关注学生生命的教育，是培养学生高尚人格的教育，是培养学生全面发展的教育。

我们建立了绿色教育的内容体系：营造绿色人文环境，创建绿色激情高效课堂，开展绿色校本教研，塑造学生绿色人格，建立绿色评价制度，建设绿色育人环境，坚持“全员育人导师制”和感恩教育，打造绿色平安和谐校园。

镇中心小学章程

学校章程第一章总则第一条为适应现代教育发展需要，贯彻国家教育方针，深化教育改革，保障学校依法自主管理，保障学生与教职工合法权益，全面提高办学品质，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》等教育法律法规，制定本章程。

第二条中心小学是2019年在上级的大力支持下异地新建的一处小学，距离镇驻地约500米。

新校园占地面积一万九千多平方米，校舍建筑面积4698.6平方米。

第三条本校由区教体局主办，经登记批准，是具有法人资格的办学机构，独立承担民事责任。

本校是一所实施六年制教育的全日制公办教育机构。

第四条学校按就近免试入学的原则，招收学校服务区内适龄儿童、少年入学，实行秋季始业。

招生规模以茌平县教育局核定的班级和人数为准。

第二章办学理念与学校文化第五条办学思想：教育乃立国之基学习是兴家之本办学理念：为生命奠基育时代新人第六条办学目标：努力把我校办成德、智、体、美全面发展的具有艺术、体育、科技教育等特色的市级一流的中心小学。

简言之：全面发展，争创一流。

第七条培养目标：培养以创新精神和实践能力为核心的，思想道德高尚、文化知识丰富，具有艺术、体育、科技等特长的小学生。

简言之：全面发展学有特长。

第八条学校校徽为，校徽整体采用圆形，取环球之意，寓意学校追求卓越、完美的工作思路。

学校校歌为《中心小学校歌》。

第九条学校校训：活泼好学明德求真学校校风：正直勤奋和谐健美学校教风：敬业爱生厚德博学学校学风：自信自主乐学善学第十条学校按照依法治校、规范办学、自主发展的要求，定期制订三年发展规划，并形成和健全自评机制，促进学校可持续发展。

第三章学校治理结构与运行机制第十一条学校实行校长负责制。

校长主持学校全面工作，中国共产党学校基层组织发挥政治核心作用，教职工通过教职工大会参与学校的民主管理。

校长是学校的法定代表人，对外代表学校，按照本章程自主管理学校。

学校实行校长全面负责、党支部监督保证、教代会民主管理的校长负责制，校长对上级主管部门负责，团结领导班子全体成员，发挥班子整体功能，全面贯彻教育方针。

某中心小学全面提升学校的办学水

以创建规范化学校为抓手全面提升学校的办学水平东阿县鱼山乡第二中心小学各位领导、专家、同志们：大家好！我代表鱼山乡第二中心小学全体师生对各位领导莅临我校检查验收表示热烈欢迎！鱼山乡第二中心小学是东阿县的一处农村小学，隶属于鱼山联校，始建于2002年。

现有教职工30名，其中市级优质课一等奖5人，县级优秀教师2人，县级教案能手6人，学历达标率100％，本科学历教师占教师总数的80％，教案班12个，在校学生414人。

学校先后获“省级规范化学校”、“省级绿色学校”、“市语言文字示范校”、县级“平安和谐校园”、县“全面工作先进单位”等荣誉称号。

下面，我从办学条件、学校经管、素质教育实施及办学特色等几方面向各位领导作简要汇报：一、办学条件现代化学校占地面积26139平方M，建筑面积5838平方M，绿化面积5200平方M。

学校布局合理，设计规范。

学校普通教室、各科专用教室及辅助用房设施基本达到《规范》要求。

根据不同教室的功能，学校配备了规范的设施仪器，微机室、实验室、图书室、综合实践活动室、美术教室、音乐教室、卫生保健室、体育器材室、心理咨询室和体育活动室等十几个功能用房，在教案中发挥着不同的作用，为教师、学生的教与学提供了极大的方便，也为发展学生特长、培养学生多方面的爱好提供了良好的基础条件。

学校严格执行各功能用房使用制度，规范使用，有效使用，广泛使用、长期使用，把功能用房的功能发挥到了极致。

学校操场，较好的满意了学生活动和体育教案的需要。

操场上的篮球场、排球场、足球场、乒乓球台及体育教案设施为学生开展丰富多彩的体育活动提供了保障。

学校高度重视教育现代化硬件建设。

近几年，我们将无限的资金合理投入到了现代化教育技术装备方面，在软硬件方面增加投入至少60万元，为现代化教育的发展奠定了良好的基础。

学校已建成12口多媒体教室，一个大型综合多功能教室。

教师人手一台计算机，实现了宽带上网，采用了光纤直连，由交换机分配到各用户终端。

山东省东阿县鱼山镇中心小学创建特色少先队书写青春新篇章

山东省东阿县鱼山镇中心小学创建特色少先队书写青春新篇章作者：暂无来源：《教育家》 2020年第40期鱼山镇中心小学坐落在奔腾不息的母亲河——黄河岸边，曹植的故地——鱼山脚下。

近年来，学校少先队紧紧拥护党的领导，全面落实习近平总书记对少年儿童提出的“立志向，有梦想，爱学习，爱劳动，爱祖国，德智体美全面发展”的要求，以养成教育、体验教育、社会实践教育为主线，充分发挥少先队组织在德育中不可替代的作用，真正扣好孩子们的人生第一粒扣子。

强化阵地建设，树榜样学榜样少先队活动室是少先队组织在学校的活动中心，是少先队进行组织教育和思想教育的阵地。

为增强少先队组织的凝聚力，激发少先队员的光荣感和责任感，学校建设高标准的少先队活动室。

室内墙上设置“鱼山镇中心小学少先队活动剪影”“英雄少年故事”“我骄傲，我是光荣的少先队员”等队员自办板块，展示队员风采，学习先进榜样。

2018年度学校少先队荣获聊城市“优秀少先队集体”荣誉称号。

规范入队仪式，张扬青春活力学校规范创新少先队入队仪式。

在庄严的队旗下，高年级的少先队员为新队员佩戴红领巾，全体新队员在少先队辅导员的带领下高举右手宣誓。

在星星火炬的指引下，队员们必定牢记党的教诲，全面发展，茁壮成长。

为提高学校少先队组织的发展水平、扩大影响力，充分展示学生朝气蓬勃、积极向上的精神风貌，学校组织一支由百名少先队员组成的方队开展演练。

队员们如羽翼渐丰的雏鹰，洋溢着青春的骄傲。

方队在聊城市举行的“我与祖国共成长——争做新时代好队员”纪念建队70周年鼓号操大赛上荣获银号奖。

积极响应号召，开展“光盘行动”为深入学习贯彻落实习近平总书记关于“厉行节约、反对浪费”重要批示精神，充分发挥少先队组织的引领作用，少先队在全校师生中开展“光盘行动，从我做起”的主题教育活动。

节约粮食，是一项长期活动。

我们要把这颗节约粮食的种子，播种在学生的心田，让它在学生心里生根、发芽、结果。

（文 | 刘培武李吉广）。

东阿县音乐教研员名单(3篇)

一、前言音乐作为一门艺术，具有丰富的内涵和广泛的影响力。

在我国，音乐教育作为基础教育的重要组成部分，得到了各级政府和教育部门的重视。

东阿县作为山东省的一个县级市，音乐教育也取得了显著的成果。

为了进一步提升音乐教育的质量和水平，东阿县教育局成立了音乐教研员团队，负责全县音乐教育教学的研究、指导和服务工作。

以下是东阿县音乐教研员的名单及简介。

二、东阿县音乐教研员名单1. 张晓峰张晓峰，男，1980年出生，山东济南人，中共党员，山东师范大学音乐学专业毕业，硕士学位。

现任东阿县音乐教研员，负责全县音乐教育教学的指导、培训和评估工作。

2. 王艳丽王艳丽，女，1975年出生，山东聊城人，中共党员，山东艺术学院音乐学专业毕业，学士学位。

现任东阿县音乐教研员，负责全县中小学音乐教育教学的监督、管理和考核工作。

3. 李明李明，男，1983年出生，山东德州人，中共党员，山东师范大学音乐学专业毕业，硕士学位。

现任东阿县音乐教研员，负责全县音乐教师的专业培训、教学研究和课程开发工作。

4. 刘莉刘莉，女，1978年出生，山东聊城人，中共党员，山东艺术学院音乐学专业毕业，学士学位。

现任东阿县音乐教研员，负责全县音乐教师的教学技能培训、教学观摩和研讨活动组织工作。

5. 张华张华，男，1985年出生，山东菏泽人，中共党员，山东师范大学音乐学专业毕业，硕士学位。

现任东阿县音乐教研员，负责全县音乐教育教学的资源整合、推广和应用工作。

王军，男，1979年出生，山东聊城人，中共党员，山东艺术学院音乐学专业毕业，学士学位。

现任东阿县音乐教研员，负责全县音乐教师的教学评估、教学质量监控和教师职称评定工作。

7. 陈静陈静，女，1986年出生，山东济南人，中共党员，山东师范大学音乐学专业毕业，硕士学位。

现任东阿县音乐教研员，负责全县音乐教育教学的改革创新、教学研究和课程建设工作。

8. 刘杰刘杰，男，1981年出生，山东聊城人，中共党员，山东艺术学院音乐学专业毕业，学士学位。

东阿县鱼山镇第二中心小学专项治理责任书

东阿县鱼山镇第二中心小学
发生在群众身边的“四风”和腐败问题专项
整治工作目标责任书
一、工作目标
通过开展专项整治活动，建立完善规范权力运行、维护群众利益相关制度，加强教育行风建设，使规矩意识、纪律意识在学校中严起来、挺起来，使人民群众反映的突出问题得到有效解决，使学校办学行为和教育行风、教师从教行为和师德师风得到根本好转，真正让人民群众感受到全面从严治党的成果。

二、整治重点
小学义务教育领域，重点是招收高价生、违规征订教辅材料、“课上不讲课后讲”、违规办班收费、强制学生购买校服被褥等问题。

三、工作任务
1.落实主体责任。

学校校长对本次专项整治活动负总责，并层层落实责任，全力抓好学校专项整治工作。

2.建立长效机制。

强化组织领导，细化工作制度，细化管理行为，建立健全长效、有效工作机制。

3.强化督导检查。

开展专项督导检查，搞好自查自纠。

要将整治的重点问题纳入对教师年度目标责任制考核，严格奖惩。

4.加大查处力度。

对发现的问题立即查处，对接办的问题线索立接立查，不护短、不拖延、不姑息，经查证属实的，
严格追究责任，依纪依法严肃处理。

四、严格追责问责
各位教师为落实本责任书的责任人。

对发现问题频发、社会反响强烈的违规教师，学校将严格追责，严厉问责，严肃查处。

本责任书一式两份，学校、教师各留存一份。

东阿县鱼山镇第二中心小学
校长（签字）：教师（签字）：
年月日年月日。

如何全面提升学校的办学水平

以创建规范化学校为抓手全面提升学校的办学水平尊敬的各位领导、专家、同志们:大家好!我代表鱼山镇中心小学全体师生对各位领导、专家莅临我校检查指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢!下面,我就鱼山镇中心小学近几年工作情况向各位领导作简要汇报，不当之处，恳请各位领导、专家批评指正。

东阿县鱼山镇中心小学是东阿县的一处乡镇中心小学，直属于鱼山联校，始建于２０0１年。

学校现有教学班12个,在校学生464人,有教职工32名，其中县级优秀教师4人,县级教学能手6人,聊城市教学能手6人，市级优质课一等奖8人,学历达标率100%。

我校2０05年被评为省级规范化学校,几年来,学校坚持以“让社会满意,让家长放心，让师生依”为办学宗旨，以“为学生未来奠基,对学生终生负责”为办学理念和指导思想，明确办学目标，规范办学行为,全面推进素质教育，学校办学水平得到显著提高，素质教育取得了丰硕成果。

一、办学条件现代化学校占地面积266６7平方米,建筑面积４560平方米,绿化面积820０平方米。

学校布局合理，设计规范。

学校在资金严重紧缺的情况下，多方筹集资金，按照省级规范化学校标准,配置了微机室、仪器室、实验室、图书室、阅览室、美术教室、舞蹈室等十几个功能用房，为发展学生特长提供了良好的基础条件。

学校又投资十余万元建设了高标准的2０0米环形跑道、篮球场、乒乓球台等体育设施为学生开展丰富多彩的体育活动提供了保障。

学校还累计投资5０余万元，按照省级园林建设标准，聘请市园林局的工程师为我校设计了绿化美化图纸,兼顾了色、香、形的合理搭配以及季节的变化，真正达到了四季常绿、三季有花的效果。

这一切都为学生营造了清新、舒适、典雅的成长环境。

二、学校管理规范化几年来,我们深深体会到：规范、科学的管理是学校发展的重要保障。

经过几年的探索,我们逐步完善了各种规章制度，制定了《教职工素质教育考核细则》。

对于以上细则领导班子率先垂范，带头遵守；同时强化内部管理,实行“校长负责制、教师聘任制”;坚持“能者上、平者让、庸者下”的用人原则，使教育教学管理更加民主化、科学化。

写人的作文500字_小学生作文

写人的作文500字_小学生作文写人的作文500字大头“大头”是爸爸朋友的儿子。

其实他不叫“大头”，而叫林斯航：因为头特别大，所以大家都叫‘他“大头”。

“大头”今年四岁，刚读完幼儿园小班：他矮矮的个儿，有点胖，大大的脑袋，圆溜溜的大眼睛，一张小嘴能说会道。

他要是高兴呢，能跟你天南海北地胡扯，要是不高兴呢，任你怎么逗他，他都不搭腔。

“大头”很喜欢唱歌，但他不喜欢唱儿童歌曲，对流行歌曲情有独钟。

有一次，我们一家和几个叔叔出去吃饭，“大头”也去了。

席问，一位叔叔跟”大头”说：“来，唱一首歌给我们听听，助助兴。

”“大头”听了爽快地答应了。

他放下碗，站到椅子上，清了清嗓子，唱起了《北京欢迎你》。

“大头”唱得很投入，还不时做出一些有趣的动作，逗得整桌人哈哈大笑。

而他呢，仍然自我陶醉，像歌星一样，一会儿闭上眼睛，深情歌唱，一会儿又张开双臂，做m欢迎状……这个“大头”啊，太可爱了！整桌人都情不自禁地边笑边鼓起掌来：唱完一首，爸爸叫他再来一首，可“大头”却毫不客气地说：“不唱了，这里又不是舞台，给你们唱一首就好了，其他的我要到舞台上才唱。

”这就是“大头”，一个胆大，有趣，喜欢唱歌，又挺有个性的小男孩。

精彩的运动会作文450字□杨梦寒一年一度的运动会到了，在同学们阵阵的欢呼声中，运动会的开幕式开始了。

同学们在台上精彩的表演，让我都没有看够。

开幕式结束了，我们又迎来了第35届田径运动会，最先进行的项目是100 米短跑，我们的王尊可是我们班的跑步小能手，100 米有了他，我们班肯定跑第一。

随着裁判员的一声令下，王尊就像离弦的箭一样冲了出去，眨眼工夫，他就第一个冲到了终点线。

接着进行的是400 米，有郭怡汐，对她，我还是很有信心的，她跑得很快，发令枪想了，她不紧不慢地跑了出来，我太着急了，为什么她不能冲到第一呢？我不禁为她捏了一把汗。

到了第二圈，郭怡汐迅速的压道，速度明显提高了很多，并且一举超过前面的几个人，第一个冲到了终点线，我现在终于知道为什么郭怡汐第一圈跑的那么慢了，因为她想在第一圈保存体力，到别人都跑不动的时候，一举反超。

暖暖的记忆

暖暖的记忆作者：王鑫淼，等来源：《作文与考试·小学中高年级》 2015年第22期山东东阿县鱼山镇第二中心小学三年级王鑫淼我的成长历程里，离不开妈妈那暖暖的爱。

记得那是一个寒冷的冬天，窗外西北风呼呼地刮着，听得人直发颤！六点半了，我还赖在床上起不来，妈妈催三催四，我不情愿地起了床，慢悠悠地刷牙、洗脸。

迟迟来到餐厅，香喷喷的糖滚鸡蛋已经放在桌上。

妈妈催我快点吃。

我烦了，气呼呼地站起来，拿起书包就直接出门了。

妈妈在身后喊我，可我理也不理。

我走到车站乘上了校车，校车上已经有不少同学了。

有个同学说：“天气真冷，妈妈让我穿上棉袄了！”他边上的同学立刻说：“不冷啊，早上妈妈让我喝了热热的牛奶，肚子里热乎乎的呢！”这时，我觉得肚子好饿啊！我心里后悔了：妈妈每天六点钟起床为我烧早饭，我还不领情，这样对吗？想到这里我感到很惭愧。

一整天里，我都在想着这件事，连上课都没精打采的。

回家路上，我一直在想：一回到家就要向妈妈道歉。

想着想着来到了家，我走进家门，看见厨房里有人，是妈妈。

我想去道歉，可又觉得说不出口，还是先做作业吧！我悄悄溜进房间，发现房间被整理得干干净净，书桌上放着一杯温温的牛奶。

我觉得都快要哭了。

我走到厨房，妈妈正在做晚饭，我从后面抱住妈妈，轻声地说：“对不起。

”妈妈笑着抱住了我，亲了我一下。

不管我做错了什么事，妈妈依然爱着我。

有妈妈的爱，冬天我也觉得温暖。

那个冬天，那暖暖的记忆，让我学会了第一个人生道理：感恩！（指导教师：王中营）妈妈的口味湖南桃江灰山港镇向阳花学校四年(3)班王浩然我的妈妈个儿不高，不胖不瘦。

由于过多的工作，皱纹早就爬到她的脸上。

虽然她平时很少在家里吃饭，可是她的口味我还是很熟悉！几天前的一个晚上，我一进门就闻到红烧肉的香味。

妈妈说：“快来，我做了你最喜欢吃的红烧肉。

”我放下书包就坐在椅子上等着吃饭了。

吃饭时，我尽挑瘦肉吃，而妈妈就只吃肥肉。

我问妈妈：“你为什么只吃肥肉呀？”妈妈说“我喜欢吃肥肉。