高一作文写作技巧范文

高一作文写作技巧范文

内容充实是指写进文章里的材料有较高的质量，内容丰富，所选材料对表现中心来讲是必要的、足够的，而不是单薄的。那个地点的“内容”是指写进文章里的思想感情、人物事件和数据资料等等。记叙文中的记叙要素完整，人物事件具体实在;议论文中的议沦要素明晰，论据充足;讲明文中的讲明属性清楚，资料充分。1、广泛积存生活素材。做生活的有心人，关注国际风云、社会生活、周围琐事，留意山川河流、花草树木、虫鱼鸟兽，从中捕捉写作材料。是否能够深入生活，在生活中观看、积存、思索是是否有话可讲的关键。广泛阅览也是猎取材料的重要途径。只有尽可能多地占有材料，提笔时才能左右逢源。我们提倡写自己所历、所见、所闻、所感的材料，把有意义的东西记下来，有意识地抓住大千世界与自我内心世界的融会贯穿地带，发觉生活的丰富内涵和感受平凡生命的价值。这些的材料最易带有个性色彩，也最易触动情感，而且高考时不易撞车。2、材料要新颖，而不是不人用滥了的人云亦云的古人、洋人。许多考生作文中，总出现那几个“永久”的例子，如爱迪生不怕多次失败终于寻到了合用的灯丝，居里夫人在极困难的条件下提炼出了镭，李白从夫人婆那儿明白得了“只要功夫深，铁杵磨成针”的道理等等，我们应该关怀国内外大事，关注现实生活中涌现出的新人新事物。3、材料要具有典型性，即能揭示事物的本质，能最恰当地表达出作者的观点。自己所历、所见、所闻的材料也不一定都新颖、典型。作为考生，非常难寻到在任何题目下都适用的、有意义又有个性的材料。不妨借助联想，合理虚构一下。虚构不是胡编乱造，而是遵循生活真实原则的制造，前提是确实可能发生这件事，没有脱离人物的身份与地位，也符合特定的社会环境和自然环境。具体方法有：描绘(以求生动具体);改换起因、情节、结果等(以求新颖);合“多个为一个”(以求典型)。能够对原有材料进行翻新。选取一个全新的角度，从原有的材料中引申出去，给予新的含义，反用材料。事实上，从小学到高三的12年，不谈课外看到、听到的素材，即使是24本语文教科书的材料，也是够考生使用的了，咨询题是看你会可不能用。“材不在多，会用则灵”，善于用例，一个普一般通的事例，能够有多种用途，讲明多种道理，只要用得好，同样能取得极佳的效果。如此能有效减少考场作文时用例雷同现象。另外，还能够对原有材料进行适当剪裁。假如把文章比作裁衣，“体”即中心思想;“裁”就是对材料的裁割取舍，只有依照中心思想剪裁材料才能“缝制”出好文章。假如能对考场高分作文中一些剪裁适度的好文章认真剖析，诸如，出于表现中心的需要文中用了哪些材料，不用哪些材料，何处用笔惜墨如金，言简意赅，何处则又用墨如泼，以繁胜简，从中体会作者的匠心和功力，进而以之为鉴，会在短期内使自己的作文水平提高一步。剪裁的原则：必须服从表达中心的需要，有用的材料应不厌其详;与中心无关的材料只字不提，要处理得干干净净。4、在试题的“开发区”内做文章。一篇文章，尤其是记叙文，常用的材料有时刻、地点、人物、事件、物件、景物、感情、道理，可用它们充当衡量试题的尺子，确定试题限制以外的“开发区”，然后大做文章，充实内容。如“假如经历能够移植”“答案是丰富多彩的”“诚信”“感情亲疏和对事物的认知”分不对“事”“理”“情”加以限制，考生可在“时、地、人、物、景”等“区域”做文章，充实试题限定的“事、理、情”。