电子电路CAD技术培训课程
电气CAD全套ppt完整版课件整本书电子教案最全教学教程
图2.5 集中表示法示例
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2.2.2 半集中表示法 把一个项目中某些部分的图形符号在简图中分开布置，并用机械连接符号把它们连接起来，称为半集中表示法。在半集中表示法中，机械连接线可以弯折、分支或交叉。
图2.7 半集中表示法示例
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2.2.3 分开表示法 把一个项目中某些部分的图形符号在简图中分开布置，并使用项目代号(或文字符号)表示它们之间关系的方法，称为分开表示法，分开表示法也称为展开法。分开表示法也就是把集中表示法或半集中表示法中的机械连接线去掉，在同一个项目图形符号上标注同样的项目代号。
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(2) 设备用图形符号在电气图中应用
图1.15 附有设备用图形符号的电器图示例
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2. 常用设备用图形符号 电气设备用图形符号分为6个部分： 通用符号， 广播、电视及音响设备符号， 通信、测量、定位符号， 医用设备符号， 电话教育设备符号， 家用电器及其他符号。
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1.2.3 标志用图形符号和标注用图形符号 1．标志用图形符号 标志用图形符号的种类及用途如下： (1) 公共信息用标志符号向公众提供不需专业或职业训练就可理解的信息； (2) 公共标志用符号传递特定的安全信息； (3) 交通标志用符号传递特定交通管理信息； (4) 包装储运标志用符号用于货物外包装，以提示与运输有关的信息。 与某些电气图关系较密切的公共信息标志用图形符号见P19图1.16。
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第2章 电气图的基本表示方法
2.1 电气线路的表示方法 2.1.1 多线表示法 电气图中的每根连接线或导线各用一条图线表示的方法，称为多线表示法。 多线表示法能比较清楚地看出电路的连接，一般用于表示各相或各线内容的不对称情况和要详细地表示各相或各线的具体连接方法的情用图形符号表达不清楚或某些含义不便用图形符号表达时，可在图上加注释。注释可采用两种方式：一是直接放在所要说明的对象附近；二是在所要说明的对象附近加标记，而将注释放在图中其他位置或另一页。 (2)详图。 详图实质上是用图形来注释，这相当于机械制图的剖面图，就是把电气装置中某些零部件和连接点等结构、做法及安装工艺要求放大并详细表示出来。
电子线路cad
解决办法：检查文件是否损坏，尝试使用其他软件打开 。更新软件至最新版本，以确保软件兼容性。如仍无法 解决问题，可联系软件供应商的技术支持获取帮助。
06 总结与展望
课程总结与回顾
基础知识掌握
通过本课程的学习，我们深入理解了电子线路CAD的基本概念、原 理和方法，包括电路图绘制、布局设计、布线策略等核心知识。
电子线路CAD发展历程
初期阶段
早期的电子线路CAD主要依赖于 简单的绘图工具，设计过程相对
繁琐，自动化程度较低。
发展阶段
随着计算机技术的不断进步，电 子线路CAD开始引入更多的自动 化设计功能，如电路分析、布局
优化等，提高设计效率。
成熟阶段
现阶段的电子线路CAD已经具备 了较为完善的功能体系，包括原 理图设计、电路仿真、布局布线 、生产输出等，成为电子线路设
电子线路cad
汇报人： 2023-11-20
目录
• 电子线路CAD概述 • 电子线路CAD基础操作 • 电子线路CAD高级应用 • 电子线路CAD实战案例 • 电子线路CAD常见问题与解决方法 • 总结与展望
01 电子线路CAD概 述
电子线路CAD的定义
• 电子线路CAD（Computer-Aided Design，计算机辅助设计 ）是指利用计算机技术和相关软件工具，辅助电子线路设计人 员进行电路设计、分析和优化的过程。通过电子线路CAD，设 计人员能够更高效地进行电路设计，减少设计周期，提高设计 质量。
云端化发展
云端化将成为电子线路CAD软件的一个重要趋势，设计师可以随时 随地在云端进行设计和协作，提高工作效率和便利性。
集成化发展
电子线路CAD软件将越来越集成化，不仅包含电路设计功能，还可 能集成仿真、验证等更多功能，提供一站式解决方案。
《电子电路CAD》课件
数字逻辑电路设计
总结词
数字逻辑电路设计是电子电路CAD的一个重要应用领域，主要用于数字信号的处理和传输。
详细描述
在数字逻辑电路设计中，电子电路CAD软件可以帮助工程师进行逻辑门电路的设计、组合逻辑电路的设计、时序 逻辑电路的设计等，实现数字信号的逻辑运算、比较、编码、解码等功能，广泛应用于计算机硬件、数字通信、 数字控制等领域。
通过原理图设计，用户可以快速地构建电路原理图，并 进行电路分析和仿真。
原理图设计还包括自动布线、元件布局优化等功能，提 高电路设计的效率和可制造性。
PCB设计
01
PCB设计是电子电路CAD的重要功能之一，它负责将原理图转化为实 际的印刷电路板。
02
PCB设计工具提供可视化的编辑环境，用户可以在其中进行电路板的 布局和布线。
学习方法分享
理论与实践相结合
在学习过程中，注重理论与实践相结合，多 进行实际操作，加深理解。
由浅入深学习
从基础开始学习，逐步深入，不要急于求成 。
多做笔记
对于重要的知识点和操作技巧，建议多做笔 记，方便回顾和复习。
参与项目实践
尽可能参与实际项目，将所学知识应用于实 践中，提升自己的技能水平。
学习建议与心得
详细描述
在音频电路设计中，电子电路CAD软件可以帮助工程师进行电路原理图设计、布局和布线，实现音频 信号的放大、滤波、混响等处理效果，广泛应用于音响设备、录音设备、音频处理设备等领域。
电源电路设计
总结词
电源电路设计是电子电路CAD的另一个重要应用领域，主要用于为电子设备提供稳定 的电源。
详细描述
在电源电路设计中，电子电路CAD软件可以帮助工程师进行电源模块的设计和优化， 实现电压转换、电流调节、稳压等功能，广泛应用于各种电子设备中，如计算机电源、
《电子线路CAD》课程标准
《电子线路CAD》课程标准课程代码：B07024305 课程类别：必修课授课系（部）：自动化工程系学分学时：62一、课程定位本课程是高等职业教育技术院校电子信息技术，通信工程等相关专业的必修课程，是为培养学生的基础理论知识和基本技能训练而设置的。
通过本课程的学习与实践，使学生掌握原理图及印刷电路板图的编辑、输出、网表生成、检查、分析，打印及建立新原理图、印刷电路板图库等。
通过设计实验学生可以独立实现手动和自动布线印刷电路板的设计，为今后在工作中的实际应用打下较为坚实的基础。
《电子线路CAD》是一门实践性要求很高的课程，学生需要通过实验和设计环节巩固所学知识，进而综合运用所学知识针对不同的用户需求设计开发，实践是非常重要的教学环节。
鉴于目前的设备及我国CAD软件的流通性，本课程以PROTELDXP软件为主体,介绍其基础知识、设计流程及设计方法等问题。
学完本课程应使学生掌握原理图及印刷电路板图的编辑、输出、网表生成、检查、分析及建立新原理图、印刷电路板图库等。
通过设计实验学生可以独立实现自动布线印刷电路板的设计，为今后在工作中的实际应用打下较为坚实的基础。
本课程是后续课程《电子装配及工艺》和《电子系统设计》的基础，是为后续的课程设计和毕业设计服务。
二、课程目标本课程定位于电子与信息技术专业的专业基础课程，开设于职高第三学期，教学对象是已完成《电工技术与技能》和《模拟电子技术》等专业基础课程学习的学生。
通过本课程的学习，可继续学习后续课程包括“单片机应用技术”及其它电类专业的专项能力训练课程。
1.知识目标掌握计算机WindowsXP系统操作的基本知识。
掌握基本电子技术、电路设计及印刷电路板的基本知识。
掌握基本原理图、PCB图的生成及绘制的基本方法和知识。
掌握基本原理图库、PCB库的生成及绘制的基本方法和知识。
掌握图形的输出及相关设备的使用方法和知识。
2.能力目标具有基本的操作系统使用能力。
具有基本原理图、PCB图的生成及绘制的能力。
2024版电气CAD综合实训教程课件
外部参照与光栅图像应用技巧
外部参照的概念及作用
解释外部参照在电气CAD中的应用， 包括外部参照对图形文件的引用和链
接作用。
外部参照的附着与管理
详细介绍如何附着外部参照文件，并 对外部参照进行管理和控制，如路径
的修改、重载和卸载等。
光栅图像的插入与编辑
讲解如何插入光栅图像文件，并对光 栅图像进行编辑和调整，如缩放、裁
使用CAD软件绘制电气元件的接线端子，包 括接线柱、接线板等部分。
连接线路
按照电气连接的要求，将元件之间的线路连 接起来，注意线路的编号和颜色。
标注说明
在接线图上标注必要的说明和注释，方便后 续的维护和调试。
控制柜调试及故障排除方法
01
02
03
04
调试前的准备工作
检查控制柜内的电气元件是否 安装正确、接线是否牢固等。
电气CAD的基本概念和术语
基本概念
包括图形对象、图层、颜色、线型、字体等基本概念，以及坐标系、视图、比例等绘图基本概念。
术语
包括电气元件、电路图、接线图、布局图等常用术语，以及导线、端子、插头插座等电气连接件术语。
电气CAD的常用软件介绍
AutoCAD
由美国Autodesk公司开发的通用CAD软件，具有 强大的二维和三维绘图功能，广泛应用于各个行 业。
通电调试
按照控制系统的要求，逐步通 电调试，观察系统的运行情况 和各项参数是否正常。
故障排除
如果发现故障或异常情况，及 时断电并检查原因，根据故障 现象和检查结果进行相应的维 修或更换部件。
调试记录
在调试过程中记录各项参数和 调试结果，方便后续的维护和 优化。
06
电气CAD实训项目案例解析
《电气CAD课程介绍》课件
绘制电气布置图实例
总结词
电气布置图绘制
详细描述
通过实际案例演示如何使用 CAD软件绘制电气布置图， 包括各种电气元件的布置、 连接线的绘制以及标注的添
加等。
总结词
元件库管理
详细描述
介绍CAD软件中元件库的管理功能，包括 元件的添加、删除和修改等操作，方便用 户管理和使用元件。
总结词
电气元件选型
详细描述
具来进行操作。
平移
用于移动视图，可以通过按住 鼠标滚轮并拖动鼠标来进行操 作。
全图显示
用于将视图恢复到初始状态， 显示整个图形。
鸟瞰视图
用于以鸟瞰的方式查看整个图 形，方便进行布局和规划。
2023
PART 04
电气元件绘制
REPORTING
绘制原理图元件
原理图元件库的建立
创建一个专门的原理图元件库，用于 存放各种电气元件的符号和模型。
介绍如何根据实际需求选择合适的电气元 件，以及如何根据元件参数调整布置图的 布局。
绘制接线图实例
在此添加您的文本17字
总结词：接线图绘制
在此添加您的文本16字
详细描述：通过实际案例演示如何使用CAD软件绘制接 线图，包括各种接线的绘制、标注的添加以及接线表的制 作等。
在此添加您的文本16字
总结词：接线规范
布局设计
在PCB上合理安排元件的位置，确保电路板 的布线效率和可制造性。
封装设计
根据元件的实际尺寸和引脚排列，设计出准 确的元件封装。
3D模型整合
将之前绘制的3D元件模型整合到PCB布局中 ，以实现更直观和准确的布局设计。
绘制三维元件
三维模型库的建立
模型精度要求
创建一个专门的三维模型库，用于存放各 种电气元件的三维模型。
《电子电路CAD》课件
总结与答疑
在这个部分，我们将总结所学内容，并解答学员的问题。
1 知识回顾
回顾课程中的重要知识点和技巧。
2 实践回顾
总结实验室实践项目中的经验和教训。
3 答疑环节
解答学员在课程中遇到的问题和困惑。
4 课程结尾
结束课程，感谢学员的参与和努力。
案例分析
2
合适的工具。
通过实际案例分析，学习如何使用工具
解决设计问题。
3
项目设计
完成一个实际的电路设计项目，应用所 学知识。
实验室实践及考核
在实验室中进行实际的电子电路CAD实践，并接受考核。
1 实验项目
2 报告撰写
参与实验室项目，锻炼实际操作能力。
撰写实验报告以记录实验过程和结果。
3 评估与反馈
电路实现技术及其发展
探索电路实现的各种技术，并了解其发展趋势。
印刷电路板（PCB）
了解PCB的制作和组装过程。
集成电路（IC）
学习IC的原理和应用。
无线通信
探索无线电路的设计和发展。
电子电路CAD工具的使用与案例
学习使用电子电路CAD工具进行电路设计，并掌握其实际应用。
1
工具介绍
了解入了解项目需求和限制条件。
2
电路设计
根据需求设计电路结构和功能。
3
性能评估
评估设计电路的性能和可靠性。
电路模拟方法与技巧
学习使用电子电路CAD工具进行电路模拟的方法和技巧。
模拟电路设计
使用电子电路CAD工具设计各种类型的模拟电路。
参数调整
通过调整模拟电路参数，实现设计目标。
性能分析
分析模拟电路的性能和特点。
电子电路CAD讲义PPT课件
课程分解
第一章：概论，主要介绍电子电路设计的相关知识以及 CAD软件
第二章：基本电路图的绘制及后处理 第三章：电路图的高级编辑及后处理 第四章：A/D基本分析 第五章：半导体元件的基本分析及放大电路的设计 第六章：AA高级分析 第七章：波形显示及电路优化设计
第八章：逻辑模拟和数/模混合模拟电路的分析 第九章：简单电路设计 第十章：建立元件模型 第十一、十二章：Pcb的设计及后处理 第十三章：总结
5 计算机模拟仿真
在计算机平台上，利用EDA软件，可对各种电子 电路进行调试、测量、修改，这样可大大提高电 子设计的效率和精确度，同时节约了设计费用。
6 实验
电子设计要考虑的因素和问题相当多，由 于电路在计算机上进行模拟时所采用的元器件 参数和模型与实际器件有些差别，所以对经计 算机仿真过的电路，还要进行实际组装调试。 通过实验才可以发现问题、解决问题。若性能 指标达不到要求，应深入进行分析出在哪些单 元或元件上，再对它们重新进设计和选择，直 到性能完全满足要求为止
低频扩音系统框图
模拟系统设计重点之一是信号源与输入单元的匹配和输出单元和 负载的匹配。输入单元要考虑输入阻抗匹配以提高信噪比，要抑 制各种信号的干扰和噪声。而输出单元与负载的匹配，如与扬声 器、发射天线的匹配，主要是为了输出最大功率和提高效率。
数字电子系统
由若干数字电路和逻辑部件组成，处理及传送数字 信号的设备称为数字系统。数字信号是人为地抽象出来 的信号，其特点是不随时间作连续变化。一个复杂的数 字电子系统可分解为控制器加若各个子系统。子系统完 成的逻辑功能比较单一，一般由中、大规模集成电路实 现，如存储器、译码器、数据选择器、加法器、比较器 、计数器等。数字电子系统中必须要有控制器，控制器 的主要功能是来管理各个子系统之间的相互操作，使它 们有条不紊地按规定的顺序操作。
《电子线路CAD》课程简介
电子线路CAD
ComputerAidedDesignForE1ectronicsCircuit
总学时：32 理论：20 实训：12
学分：2
课程主要内容：本课程是一门实用性较强的技术专业课，专门讨论电子电路计算机辅助设计技术。
包括电子电路CAD技术的基本概念及软件系统的构成和使用。
并重点介绍电路图绘制软OrCADZSDT.逻辑模拟软件OrCAD/VSTPSPICE4.Protc12000等。
学生通过本课程的学习和实践，将达到能够熟练使用电脑对电子线路进行分析和设计，为今后进一步分析与设计实际的电子线路打下坚实基础。
先修课程：《微型计算机应用基础》、《电子技术基础》
适用专业：自动化、电子信息等电类专业
教材：《电子电路CAD技术》贾祈章编西安电子科技大学出版社1999年
教学参考书：
《多层自动布线印刷版的设计与实例PRoTE1》胡万海编北京希望电脑公司1998年。
电气电子工程制图和CAD专题培训课件
电气电子工程制图与CAD
17
尺寸表达规律
2024/10/14
▪ 任意一个视图都表达两个方向的尺寸，任意 一个尺寸 都由两个视图来表达。“三等” 规律
主视图和俯视图——长对正
主视图和左视图——高平齐 俯视图和左视图——宽相等
电气电子工程制图与CAD
18
位置对应规律
2024/10/14
相对于主视图来说，在俯视图和左视图中， 远离主视 图 的一侧为物体的前面；靠近主视 图的一侧为物体的后面。
电气电子工程制图与CAD
23
利用三视图投影分析空间平面的方法
2012-6-21
❖三个视图都是面 ❖两条直线和一个面 ❖两个平面和一斜线
电气电子工程制图与CAD
24
械连接线。
尺寸线、尺寸界线、剖
约b/2
面线、重合断面的轮廓 线及指引线及电气图中
的连接线。
6
2012-6-21
工程图样基本表达规则
图线 名称
波浪 线 双折 线 细点 划线 粗点 划线
细双 点划 线
图线型式
电气电子工程制图与CAD
图线 图线 代号 宽度
图线应用举例
约b/2
断裂处的边界线；视图质
图例
说明
3. 类似性
倾斜于投影面的直线，其投影是缩短 了的直线；倾斜于投影面的平面，其 投影为比原形小的类似平面。
4. 从属性
电气电子工程制图与CAD
点在直线上，则点的投影必在该直线 投影上；直线在平面上，则直线的投 影必在该平面投影上。
13
2012-6-21
投影
❖视图的画法
视图是空间物体在图上的投影，而空间物体是由 面和线组成的。
电路cad课程设计电子秒表
电路cad课程设计电子秒表一、课程目标知识目标：1. 学生能理解电子秒表的基本原理和电路组成，掌握相关电子元件的功能和使用方法。
2. 学生能运用CAD软件进行电路设计和布局，并了解电路图的基本符号和规范。
3. 学生能理解数字电路的工作原理，掌握基本的逻辑门电路及其应用。
技能目标：1. 学生能运用CAD软件绘制电子秒表的电路图，并进行仿真测试。
2. 学生能通过实际操作，搭建电子秒表的电路，并进行调试和优化。
3. 学生能培养动手实践能力，提高解决问题的方法和技巧。
情感态度价值观目标：1. 学生能培养对电子技术和电路设计的兴趣，激发创新意识和探索精神。
2. 学生在学习过程中，能树立团队合作意识，学会与他人共同解决问题。
3. 学生能认识到电子技术在实际应用中的重要性，增强社会责任感和使命感。
课程性质：本课程为实践性较强的课程，结合理论教学和实际操作，培养学生的动手能力和创新能力。
学生特点：学生具备一定的电子基础知识，对新鲜事物充满好奇，喜欢动手实践。
教学要求：注重理论与实践相结合，充分调动学生的主观能动性，引导他们通过自主学习和合作探究，达到课程目标。
同时，关注学生的个体差异，因材施教，确保每个学生都能在学习过程中取得实际成果。
二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分：1. 电子秒表原理：讲解电子秒表的组成、工作原理，重点介绍计时器、计数器等核心部件的功能和应用。
2. 电路元件：学习并掌握电子秒表中常用的电阻、电容、二极管、晶体管等元件的特性和用途。
3. 逻辑门电路：介绍与门、或门、非门等基本逻辑门电路的工作原理，分析其在电子秒表中的应用。
4. CAD软件应用：学习使用CAD软件进行电路图设计、绘制和仿真，掌握电路图的基本符号和规范。
5. 电路设计与搭建：指导学生运用所学知识，设计并搭建电子秒表的电路，进行实际操作和调试。
具体教学内容安排如下：1. 第1课时：电子秒表原理及电路元件介绍教材章节：第3章“数字电路基础”2. 第2课时：逻辑门电路及其应用教材章节：第4章“逻辑门电路”3. 第3课时：CAD软件操作与电路图绘制教材章节：第5章“电路设计与仿真”4. 第4课时：电路搭建与调试教材章节：第6章“数字电路设计与实践”三、教学方法为了提高教学效果，激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用以下多样化的教学方法：1. 讲授法：在讲解电子秒表原理、电路元件和逻辑门电路等理论知识时，采用讲授法，结合多媒体课件，生动形象地展示相关知识，帮助学生理解抽象的概念。
电子电路CAD技术》课件 [自动保存的
1.2 电子电路CAD软件ORCAD
ORCAD软件是由ORCAD公司于20世纪80年代末推出 的EDA软件，早期的ORCAD软件是工作于DOS环境下的 ORCAD4.0，集成了电路原理图绘制、印制电路板设计、 数字电路仿真、可编程逻辑器件设计等功能，后来与 Cadence 公 司 合 并 后 ， ORCAD 系 列 软 件 可 工 作 于 Windows95与Windows NT环境下，集成了电路原理图 绘制、印刷电路板设计、模拟与数字电路混合仿真等 功能。它的电路模拟的元器件模型库已达到16000个， 包含了几乎所有的通用型电路元器件模块，其软件系 统结构如图1-1所示。它包括了电子设计的四项核心 设计任务：
第5章 逻辑模拟和数模混合模拟 第6章 电路优化设计
第１章 绪论
1.1 CAD技术和电子EDA
CAD(Computer Aided Design)技术是指以计算机硬件
和软件为基本工作平台，继承和借鉴前人在电路和系统、 图论、拓扑逻辑优化和人工智能理论等多学科的最新科 技成果而研制成的通用支撑软件和应用软件包，帮助设 计人开发新的电子系统与电路、集成电路（IC）、印制 电路板（PCB）、现场可编程门阵列（FPGA）、复杂可编 程逻辑器件（CPLD）等产品，实现在计算机上调用元器 件库、绘制电路图、编制激励信号文件、确定踊踪点、 调用参数库以及模拟程序等手段去设计电路。
电子电路CAD技术
主讲教师：余 淼
光电工程学院光电信息专业
本课程是为 “测控技术与仪器”、“光电信息工程”、“电子科学与技术” 及相关专业的本科生开设的一门专业选修课程。本课程的目的和任务是使学 生通过本课程的学习，了解电子电路CAD的基本概念，掌握一些基本的电子电 路CAD软件的使用方法，为后续学习以及从事电子电路设计工作打好基础。
电子电路CAD实训教学大纲
电子电路CAD实训教学大纲课程代码：ABJDo428课程中文名称：电子电路CAD实训课程英文名称：E1ectronicCADPractice课程学分数：1学分课程学时数：1周授课对象：自动化专业本课程的前导课程：电路、模拟电子技术、数字电子技术、一、课程设计简介电子电路CAD实训是一门基础实训课程，实训安排在专门的实践周集中进行。
学生通过使用Prote1软件,掌握电子电路CAD技术。
本课程的主要任务是：掌握利用Prote1作电路图；利用Prote1进行电路仿真（验证实验，检验设计，辅助学习）；利用PrOte1设计印刷电路板（PCB）o二、课程设计的内容与要求课程设计内容：第一单元绘制原理图Prote199SE使用基础绘制原理图报表文件生成和原理图打印，原理图元件库编辑绘制层次原理图第二单元电路信号仿真电路信号仿真基础模拟电路和数字电路的仿真第三单元制作印刷电路板印刷电路板的基础知识手动布局和布线制作PCB元件印刷电路板的自动布局与自动布线报表的生成与PCB文件的打印第四单元综合制作可任选一个设计课题对选取的设计，用PrOteI作电路图，进行电路仿真，设计印刷电路板（PCB）o三、进程安排时间表1、考核方法：考核方式和最后成绩的评定，视乎设计的创新性、复杂程度、完成的情况、课程设计总结报告及综合决定。
2、成绩评定：1、预设计报告和设计总结报告的综合成绩30%2、实际动手能力50%3、创新能力10%4、态度和纪律10%按优秀、良好、中等、及格和不及格五级计分。
五、教学参考资源Is胡蝶编著《Prote199SE电路设计与仿真教程》，机械工业出版社，2009o2、和卫星编著《Prote199SE电子电路CAD实用技术》，中国科学技术大学出版社，2010o。
(完整版)《电子CAD》课程标准
(完整版)《电子CAD》课程标准
1. 课程简介
2. 研究目标
学生完成本课程后，应能够：
- 理解电子CAD的定义、原理和发展历程；
- 掌握电子CAD软件的基本操作技能；
- 熟悉电子CAD在工程设计中的应用；
- 能够运用电子CAD软件进行简单的电路设计和布局。
3. 主要内容
本课程将涵盖以下主要内容：
- 电子CAD的概述和原理
- 常用的电子CAD软件介绍
- 电子CAD的基本操作技巧
- 电子CAD在电路设计中的应用
- 电子CAD在电路布局中的应用
4. 课程要求
学生需要具备以下先修知识和基本技能：
- 电子技术的基本知识
- 计算机操作基础
- 基本的工程设计思维
5. 评估方式
学生的评估将通过以下方式进行：
- 平时作业：占总评成绩的30%
- 课堂小测验：占总评成绩的20%
- 实践项目：占总评成绩的50%
6. 参考资料
- 《电子CAD基础教程》
- 《电子CAD软件使用手册》
- 相关学术论文和期刊文章
以上为《电子CAD》课程的完整版课程标准。
希望学生通过本课程的学习，能够全面了解电子CAD的基本概念和应用，并具备一定的电子CAD设计与开发能力。
(完整word版)《电子线路CAD》课程
《电子线路CAD》课程标准适用专业：电子技术应用开设时间：第三学期课时数:84一、课程任务与性质根据电子技术应用专业人才培养方案,《电子线路CAD》课程任务主要有以下8项。
1. 原理图绘制的环境设置；2．原理图的绘制；3．自制原理图元件库；4．层次电路原理图的绘制；5．PCB板的环境设置；6．PCB板的绘制;7．自制PCB元件库；8．原理图与PCB板的综合绘制。
电子线路CAD是电子技术应用专业的必修课程，是为培养学生的基础理论知识和基本技能训练而设置的。
通过本课程的学习与实践,使学生掌握原理图及印刷电路板图的编辑、输出、网表生成、检查、分析，打印及建立新原理图、印刷电路板图库等.通过设计实验学生可以独立实现手动和自动布线印刷电路板的设计，为今后在工作中的实际应用打下较为坚实的基础。
它是后续课程《电子线路装接与分析》和《单片机应用技术》的基础，是为后续的课程设计和毕业设计服务.鉴于目前的设备及我国CAD软件的流通性，本课程以Protel DXP软件为主体。
二、学习目标（一）专业能力1．了解电子产品设计与制作的一般过程；2．能阅读电路原理图和PCB图；3．掌握Protel DXP软件的使用方法、技巧；4．能用Protel DXP软件制作PCB图，在熟练作用的基础上掌握电路的原理图、印刷线路板的设计方法;5．了解原理图设计过程中应注意的问题和一些特殊元器件的布局、散热、安装等设计时应注意的问题；6．具有利用计算机熟练绘制电路原理图和印刷电路板图的能力；7．电子绘图软件使用。
（二）方法能力1．具有应用软件的自学能力；2．具有PCB板的设计能力；3．具有实际工程的应用能力;4．具有软件设计规范习惯的养成能力。
（三)社会能力1．具有良好的职业道德和敬业精神;2．具有团队意识及妥善处理人际关系的能力；3．具有沟通与交流能力；4．具有计划组织能力和团队协作能力.三、课程内容四、教学设计说明（一)教学总体思路《电子线路CAD》课程分为7个教学模块，教学内容从易到难，由浅入深，由简单到综合，循序渐进。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
任务3.3 编译检查原理图
图3-20 查看编译结果
3.4 生成元器件清单报表
对于比较复杂的原理 图，单凭人工统计元器 件很容易出错。为了方 便购买元器件，可利用 2004提供的报表功能生 成元件报表清单，操作 如右图所示。
2.在项目中创建原理图文件 1)执行【文件】→【创建】 →【原理图】，在“流水彩 灯”项目下完成原理图文件 的创建。
任务3.2 绘制电路原理图
初涉电路原理图的绘制，最棘手的事不知道元器件在
哪里。本.2.1 加载元器件库
(1)元件库的加载 电路原理图主要包括元器件与线路两大元素。
能添加/移除元器件库；能查找元器件。 能正确快速完成电路连线，会使用网络标号
建立电气连接。
能对电路图进行编译检查，并会简单排错。
会生成并阅读网络表，会输出原理图元件清 单。
会排除错误，梳理将原理图元器件封装和网 络关系装入到文件。
能对元器件进行手动布局。
会设置布线宽度、间距、布线层；会手动连 接元器件。
3.2.4多个同类元器件的放置与属性修改
图3-14 电容器的元件属性对话框
3.2.4多个同类元器件的放置与属性修改 按信号流向和电路功能布局元器件。
图3-15 元器件整体放置及大致布局
任务3.2.5 电气连接流水彩灯电路原理图
完成电气连接的流水彩灯电路原理图如图316所示，如何完成元器件间的电气连接呢？
对于不知道元器件所在的元器件库名称，可利用元器件的 法进行查找。
图3-10 查找法放置元器件的操作方法
任务3.2.2 法查找元器件
图3-11 查找法放置三端稳压电源78L05的操作方法(续)
任务3.2.3 取消元器件引脚方向上的箭头
元器件的引脚方向，用以表明电信号的方向，器件 555、4017放置好后，引脚标有方向箭头，但不需要 显示的，执行命令【工具】/【原理图优先设定】， 在弹出的对话框【原理图】选项中，去掉【引脚方向】 前面的复选框。
3.2.4多个同类元器件的放置与属性修改
以发光二极管为例讲解多个同类元器件的放置：
在 库中找到发光二极管，双击该元件，发光二极管 的轮廓粘附在光标上，此时
按“空格”键元件逆时针选择90度。 按“X”键元件水平翻转。 按“Y”键元件垂直翻转。 按“”键打开“元件属性”对话框，可根据原理图
的需要修改元器件的编号及其他属性。如图3-14, 单击鼠标左键放置元件1，之后连续放置的属性不 变，编号会自动加“1”.如图3-15.
具体任务实施 任务3.1 创建项目文件，并在项目中创建
原理图文件 任务3.2 绘制原理图文件 任务3.3 编译检查原理图 任务3.4 生成元件清单报表 任务3.5 网络表的产生及阅读 任务3.6 手动完成单面布线
任务的教学方式
这些任务就是实际的ＰＣＢ图的设计过程。一个任务 的完成，再做另一个任务。
《电子电路技术》
项目3 绘制流水彩灯原理图和设计单面板
【项目导读】
项目2 体会了和的设计过程。本项目继续巩 固已学技能，并学习绘图常遇到的一些问 题。
了解和工作环境的设置。
熟悉软件中各集成电路厂家的元器 件库。
了解捕获栅格、网络标号、电气规 则检查和网络表等概念。
会建立项目工程文件、文件和文件，并以工 程方式打开。
作用：原理图中，有时需要连接的元 器件距离较远，或被其他导线隔着， 不便直接连接导线，此处可使用网络 标号（ ）建立电气连接，便于读者阅 读电路图。
3.网络标号的放置
特别提示：
1、网络标号必须添加在 导线或总线上，不能直 接放在元件引脚上，因 为网络标号与引脚很难 关联，必须在引脚上先 绘制一段导线再放置网 络标号。
【项目引入】
电路图如图3-1所示流水彩灯电路原理图。图中 555时基振荡电路产生脉冲，作为4017计数输入 信号，4017依次输出高电平，使10盏彩灯按排列 顺序发光。
图3-1 彩灯流水电路原理图
任务目标
1 . 绘制图3-1所示电路原理图，保证电气连线正确。
图3-1 流水彩灯原理图
任务目标
主要由教师带领下一边讲解操作，学生一边跟随实践 操作，采用小步骤教学。
任务3.1 创建项目文件，并在项目中创建原理图文件
1.创建项目工程文件 1）启动 2004。 2）执行【文件】→【创建】→【项目】→【项 目】，可以完成项目文件的创建。 3)执行【文件】→【保存项目】将项目文件保存为 “流水彩灯”.
2. 初步设计完成单面板布线，如图3-2所示。 要求：一般导线宽30，安全间距15，手动布线元器件，允
许两三条飞线，在电路板中用其他线标注出来，便于实际 制板时用软跳线连接。
图3-2 流水彩灯单面板
【任务分析与具体实施过程】
正确绘制完成原理图，将原理图装入到 中，常会出现各种错误，常见错误的排 除，请看技能链接。
图3-16 已完成电气连接的流水灯电路原理图
任务3.2.5 电气连接流水彩灯电路原理图
1.导线连接 实体导线连接方法，同项目2任务2.3.4
任务3.2.5 电气连接流水彩灯电路原理图
2.电源、接地符号的放置与连接 实体导线连接方法，同项目2任务2.3.3
3.网络标号的放置
定义:网络标号一般由字母或者数字组 成，具有相同网络标号的导线，其电 气上是相连的。
图3-17 放置网络标号
2、将网络标号放置在导 线上时，出现了红色
任务3.3 编译检查原理图
1、设置电气检查规则 在对原理图进行编译之前可以设置编译参数， 指定各种电气错误的违规等级。
图3-18 设置编译参数的操作方法
任务3.3 编译检查原理图
2.编译原理图 执行【项目管理】→【 】，可以编译当前原理图。
图3-12 加载 和 常用库
任务3.2.1 加载元器件库
图2-12 加载 和 常用库(续)
任务3.2.1 加载元器件库
(2)删除元件库 载入过多的元件库，会占用一定的系统资源，降低软 件的运行速度，在绘制原理图时还需要把一些不再使用的元件库卸载。
图3-13 卸载多余的元件库
任务3.2.2 法查找元器件