应聘人员面试评分表
面试评分表
8相关工作经验
9独立完成某一专业项目的能力，项目团队人数，在其中的位置
10与招聘职位要求的吻合性
录用适合性评价
11工作态度的稳定性（更趋向于稳定/挑战的工作）
12对企业的忠诚度（频繁跳槽的情况）
13个性特征与企业文化的相融性
14个人表达出来的发展潜力
15职位胜任能力
总得分
Байду номын сангаас人才优势评估
人才劣势评估
评价结果
安排复试时间
建议录用（若8、9、10、即无经验人员，则总分在30分以上）
人才储备
不予录用
分值：30-40
分值：35-60
分值：16-30
分值：0-15
时间：
试用期薪资：时长：
转正后薪资：入职时间：
注：若12为0，不予录用
面试评估表
应聘人姓名：
性别：年龄：工作经验：年应聘职位
评价方向
评价要素
评价等级
0差
1较差
2一般
3较好
4好
个人基本
素质评价
1仪容仪表
2语言表达及沟通能力（口音的严重程度）
3整体感觉及语言亲和力
4思维是否敏捷，逻辑性，条理性
5居住位置远近，婚否，是否有子女，籍贯
相关的工作经验及专业知识
6毕业院校类别和所学专业与职业的匹配度
应聘人员面试评分表模板正式版
应聘人员面试评分表模板正式版应聘人员面试评分表应聘人姓名：应聘岗位：面试考官：面试时间：面试评分表一、面试评分表1、面试评分表的构成面试评分表的构成(见表2-1)主要包括以下几个方面的项目：(1)姓名、考号、性别、年龄；(2)报考的类别与职位；(3)面试考查的重点内容及考核要素；(4)面试评价的标准与等级；(5)评语栏(包括录用建议或录用决策)；(6)面试评委签字栏；（7）面试时间等。
表2-1面试成绩评分表考号姓名性别年龄报考职位所属部门面试内容A分数B分数C分数仪表端庄整洁5一般3不整1表达能力态度进取心实际经验稳定性反应性评定总分评语及录用建议主持人（签字）日期：年月日2面试评分表的格式2、面试评分表的格式主要有以下几种：(1)问卷式评分表。
运用问卷形式，将所要评价的项目列举出来，由主考官根据应试者在面试中的行为表现对其进行评定。
(2)等级标准评价表。
确定面试评价的基本要求是，将每一要素划分为若干标准等级，主考官根据应试者在面试过程中的行为表现及回答问题的状况，选择一个符合应试者客观实际情况的等级予以评分。
(3)提问题项综合评价表。
按提问顺序记分，每一评价要素对应若干题项，最后将各题项平均得分综合统计在一张评价表上。
这种评价表一般由三部分构成：①面试提问单；②提问记分表；③综合计分评价表。
3、面试评分表的设计面试评分表是面试考官手中的重要工具，是面试标准化、结构化的重要手段，它集中体现面试测评标准。
面谈中，考官一边提问，一边倾听回答，观察考生表现，同时将考生的表现与评分表上的测评标准相对照，在评分表上记录要点，给考生打分。
评分表如同笔试的考生试卷，是面试中的重要文件，具有法律效用，应存档备查。
表2-7和表2-8是两个结构化面试评分表的例子，是中央国家行政机关和一些地方国家机关结构化面谈评分表的常见形式。
表中包括了考生基本信息、测评要素及其权重、观察要点(即测评指标)、评分刻度、考官记录及评语等项内容，高度集中，一目了然，便于考官使用。
面试评分表实用范本
面试评分表实用范本一、个人素质评分1. 专业知识：（写出该候选人在相关领域的专业知识熟练程度，包括学术知识和实践经验的考核）2. 沟通能力：（评估该候选人的口头和书面沟通能力，考虑到用词准确性、表达清晰度、向他人传递信息的能力等方面）3. 团队合作：（考察该候选人在团队协作和合作中的表现，包括倾听他人观点、协调冲突、共同工作等能力）4. 问题解决能力：（评价该候选人在解决问题时的思考能力、逻辑性、解决方案的合理性和创新性等各个方面）二、工作经历评分1. 工作成果：（考核该候选人在过去的工作经历中所取得的成果以及对业务目标的贡献）2. 领导能力：（评价该候选人是否具备领导他人完成任务的能力，包括指导下属、分享经验和激励团队等方面）3. 自我管理：（考察该候选人在管理自己的时间和资源方面的能力，包括目标设定、计划制定和执行能力等）4. 适应能力：（评估该候选人在新环境下的适应能力，包括对新任务、新要求和新团队的适应能力）三、面试表现评分1. 态度和形象：（评价该候选人在面试过程中的态度、自信度和整体形象展示）2. 回答问题的准确度：（考核该候选人对面试问题的准确理解和回答的准确性）3. 问题分析能力：（评估该候选人在回答问题时的分析思维能力、逻辑性和使用实例的能力）4. 回答问题的完整度：（考察该候选人回答问题时是否全面、详尽，并且能够给出合理的解决方案或建议）四、总结评价（在这一部分可以对候选人的整体表现进行简要评价，并提出候选人的优点和改进建议）请注意，以上评分表仅为参考范本，根据实际情况和需求可以灵活调整和增删评分项。
同时，每一项评分都应使用具体的评分标准和描述，以确保评分公正、客观。
在填写评分时，可以采用数字评分或文字描述评分，根据具体情况选择合适的评分方式。
评分表的使用应遵循公司或组织的规定和要求，以保证评价的准确性和实用性。
以上是面试评分表实用范本的内容，这样的评分表可以帮助面试官全面评估候选人的能力和素质，以便做出更准确、公正的选择。
应聘人员面试评分表
应聘人员面试评分表Interview Evaluation of Applicant一、资历情况Education/Experience二、工作潜力Work Potentiality1．以往工作成就Achievements □有创新性贡献Have Creative Contribution□能改善工作方法Can Improve Work Methods□其它Others2．转换工作的原因Reason to Change Job □待遇太低 Low Salary□工作环境Bad Environment□兴趣不合No Common Interest□制度不良Bad System□其它 Others3．对所申请的工作及心态For position Applying □十足把握Very Sure□有信心Confident□试试看Just Try4．过去担任的工作及责任Passed Job andResponsibilities5．自认之优缺点 Advantages andShortcomings三、对应征人员观察 Impression of Applicant1. 态度 Attitude □ 诚恳 Honest □ 一般Ordinary □圆滑 Slick2．反应 Reaction □ 敏捷Quick □ 一般Ordinary □迟钝 Slow-witted3. 条理Orderliness □ 分明 Have order □ 一般Ordinary □颠倒 Confused4．稳定性 Stability □ 甚佳 Good □ 一般Ordinary □甚差 Bad5．专业 Major □ 甚佳 Good □ 一般Ordinary □甚差 Bad6．其它Others四、应征人员对本公司期望 Expectation of Applicant1．希望待遇 Expected Salary a) RMB /月M b) 依公司规定According to Company’s regulation2. 可接受待遇May accept Salary RMB /月M3. 可开始工作日期 Starting to workdate 月日（或接通知后天内报到）五、评审 Evaluation1. 面试等级 Interview Result □ 满意 Satisfied □ 一般Ordinary □差 Bad2. 其它评断 OtherEvaluation3. 优先顺序 PrioritySequence六、是否推荐录用Recommend or not □ 是Yes □ 否No七、评审人签字 Signature：_____________________________________Products That Perform…By People Who Care。
应聘人员面试评估表
姓名
性别
年龄
应聘职位
仪表 （12 分）
衣冠讲究 12 分 整洁一般 9 分 随便懒散 6 分
态度 （16 分）
大方得体 16 分 傲慢 12 分 口 拘谨 8 分
语言 （16 分）
表达清晰 16 分 口 尚可 12 分 含糊不清 8 分
精神面貌与 健康状况 （16 分）
佳 16 分 口 一般 12 分 差 6 分
直观印象 口好 口良好 口一般 口差 直观印象得分
沟通能力
□优秀 10 分
□良好 8 分
口 一般 6 分
□差 4 分
应变能力
□优秀 10 分
□良好 8 分
口 一般 6 分
□差 4 分
专业知识技能 □优秀 10 分
□良好 8 分
口 一般 6 分
□差 4 分
工作经验
□优秀 10 分
□良好 8 分
口 一般 6 分
□差 4 分
能力体现 口优秀 口良好 口一般 口差 能力体现得分
综合得分
其他
薪酬要求 口高 口适当 □低
综合评语
主试人意见： 口拟予录用 口拟予复试 口进入人才库 不予考虑 主试人签字：
职能线 部门意见
应聘人员面试评分表
主管副总意见：
人力资源部经理意见：
收入方案建议：（税前）
○ 试用期元
○ 转正期：综合收入：元
试用期条款建议：
○ 无试用期 ○ 试用期___个月
签订劳动合同年限________年
总裁意见：
注：综合评分在75分（含）以上建议录用，60分（含）至75分列入考虑，60分以下建议不予录用。
3.2
2.4
1.6
0.8
敬业精神
6
4.8
3.6
2.4
1.2
团队协作能力
6
4.8
3.6
2.4
1.2
创新能力
6
4.8
3.6
2.4
1.2
学习能力
6
4.8
3.6
2.4
1.2
用人部门（60分）
专业知识掌握程度
20
16
12
8
4
对该岗位了解程度
20
16
12
8
4
经历与公司的适合度
20
16
12
8
4
评价
综合评分：□建议录用□列入考虑□建议不录用
应聘人员面试评分表
姓名
性别
学历
应聘职位
毕业院校
专业
工作年限
评分项目
配分
人力资源部（40分）
项目
好
较好
一般
需改进
较差
分值
仪表、体格
2
1.6
1.2
0.8
0.4
外语水平
2
1.6
1.2
0.8
0.4
表达能力
2
1.6
公司人员招聘面试综合评分表模板
标题：公司人员招聘面试综合评分表模板一、前言在公司的日常运营中，招聘合适的人员是非常重要的，而面试是选拔人才的关键环节之一。
为了确保面试的公平性和客观性，我们需要一个科学合理的评分表来评价面试者的表现。
本文将提供一个公司人员招聘面试综合评分表模板，以供参考和应用。
二、基本信息1.应聘岗位：2.面试日期：3.面试官：三、外貌仪表1.着装得体（10分）2.仪表端庄（10分）3.个人卫生（10分）外貌仪表小结：______________________________四、言行举止1.自信得体（10分）2.表达清晰（10分）3.态度积极（10分）言行举止小结：______________________________五、专业能力1.专业知识（20分）2.工作经验（20分）3.学习能力（20分）专业能力小结：______________________________六、综合评价1.综合素质（20分）2.亲和力（20分）3.适应能力（20分）综合评价小结：______________________________七、总体评价1.总体评价分数：2.评价人：八、结语以上就是公司人员招聘面试综合评分表模板的基本内容，使用该评分表可以帮助面试官客观公正地评价面试者的表现，从而选拔出最适合公司的人才。
希望各位面试官能够根据实际情况灵活运用该模板，确保面试工作的顺利进行。
对于公司人员招聘面试综合评分表模板的使用，需要注意以下几点：面试官在使用该评分表时，需要对每项评价标准进行具体的解释和理解。
比如在评价外貌仪表时，应该明确定义“着装得体”、“仪表端庄”和“个人卫生”的具体要求，以便使评分更加客观和准确。
言行举止、专业能力和综合评价的各项指标也需要有清晰的定义和范围，以便面试官能够根据评分表标准来评判面试者的表现。
评分表的使用应该在面试结束后立即进行，以便面试官能够凭借具体印象和面试过程中的观察来填写评分表，避免因时间推移而导致评分不准确或遗漏。
2023年教师面试招聘评分表
专业知识能力
（30分）
专业理论知识全面，认识深刻，精确性高，熟悉本专业旳学术前沿知识，具有一定旳创新能力
专业理论知识较全面，精确性较高，对本专业旳学术前沿知识有一定理解，具有创新精神
专业理论知识面窄，认识不够深刻，精确性较差，对本专业旳学术前沿知识理解较少，缺乏创新精神
教师面试评分表
应聘人员：应聘岗位：
测评要素
优（分数于本项2/3以上）
中（分数于本项1/3—2/3分中间）
差（分数于本项1/3如下）
评价
分值
逻辑思维能力
（20分）
思绪清晰，层次分明，条理性强
思绪比较清晰，有一定旳层次和条理
思绪较混乱，层次较差，缺乏条理
语言体现能力
（20分）
一般话原则，体现流畅，用语精确恰当，语言富有感召力和说服力
总体评价及总分
一般话原则，体现流畅，用语基本精确，有一定旳条理性
一般话较差，体现不流畅，用语不够精确，条理性较差
临场应变能力Байду номын сангаас
（15分）
临场镇静，思维敏捷，反应敏捷，灵活坚决
临场比较镇静，思维较清晰，能做出比较恰当旳反应
临场紧张，思维缓慢，不能及时应对
仪态风貌
（15分）
言行自然得体，端庄大方，彬彬有礼，无多出动作
言行较自然，有礼貌，穿着打扮基本得体，少有多出动作
应聘面试评分表
应聘面试评分表
应聘面试评分表
应聘者姓名：年龄：性别：应聘职务：
请负责面试人员在适当方格内打"√"
题号评价要素人事行政部面试用人部门面试
1教育训练及专业知识优秀□良好□一般□差□优秀□良好□一般□差□
2工作经历与本公司对口性优秀□良好□一般□差□优秀□良好□一般□差□
3工作业绩优秀□良好□一般□差□优秀□良好□一般□差□
4来公司意愿优秀□良好□一般□差□优秀□良好□一般□差□
5职业态度优秀□良好□一般□差□优秀□良好□一般□差□
6自我发展愿望优秀□良好□一般□差□优秀□良好□一般□差□
7应变与适应力优秀□良好□一般□差□优秀□良好□一般□差□
8沟通协调能力优秀□良好□一般□差□优秀□良好□一般□差□
9思维表达能力优秀□良好□一般□差□优秀□良好□一般□差□
10阅历优秀□良好□一般□差□优秀□良好□一般□差□
11仪表及精神面貌优秀□良好□一般□差□优秀□良好□一般□差□
12专业知识优秀□良好□一般□差□优秀□良好□一般□差□
13工作潜力优秀□良好□一般□差□优秀□良好□一般□差□
14外语水平优秀□良好□一般□差□优秀□良好□一般□差□
15档案存放单位：档案能否调入本公司：
16是否已与原单位解除劳动关系：
人事行政部意见用人部门意见
签字：日期：签字：日期：
领导面试意见（主管级以上）：
签字：日期：。
应聘人员面试评分表
应聘人员面试评分表姓名应聘岗位类别综合素质能力面试评分要素分值评分要点评分等级评分好中差仪态举止 5 仪表端庄自然，服饰得体大方、举止稳重朴实,精神面貌良好。
4～5 2～3 0～1沟通表达能力10 言语是否清晰、标准，表达是否准确、流畅，以及条理性、感染力与说服力。
8～10 5～7 1～4诚实和忠诚度10 对企业或个人真实无欺、遵守承诺,并且愿意为企业的发展贡献自己的一份力量。
8～10 5～7 1～4逻辑思维能力10 思维的敏捷性、条理性与广度、深度；逻辑性和严密性；判断分析问题是否全面、准确、辩证、深刻，有理有据。
8～10 5～7 1～4协调与应变能力10 反应的机敏程度；人际沟通、合作的意识、能力与技巧；面对压力的心理承受力和自制力。
8～10 5～7 1～4专业素养20 对专业理论及相关知识的了解、掌握程度，专业素养的高低。
15～20 9～14 1～8解决实际问题的能力25 能否理论联系实际；分析、处理问题的原则性、灵活性、有效性；适应岗位需求的实际工作能力与业务能力。
20～25 14～18 1～12研究与发展潜力10 个人对本专业发展前瞻性认识和创造能力、研究能力、完成能力；有无新观点、新思路、新办法。
8～10 5～7 1～4合计100 总分考评者意见：签名：日期：最终决定：□复试□拒绝□录用□考虑□存档留用区块链概念详解区块链概念是想明白，就必须先进行分类，区块链目前分为三类，其中混合区块链和私有区块链可以认为是广义的私链公有区块链（PublicBlockChains)公有区块链是指：世界上任何个体或者团体都可以发送交易，且交易能够获得该区块链的有效确认，任何人都可以参与其共识过程。
公有区块链是最早的区块链，也是应用最广泛的(目前）的区块链，各大bitcoins系列的虚拟数字货币均基于公有区块链，世界上有且仅有一条该币种对应的区块链。
联合（行业）区块链（ConsortiumBlockChains)行业区块链：由某个群体内部指定多个预选的节点为记账人，每个块的生成由所有的预选节点共同决定（预选节点参与共识过程），其他接入节点可以参与交易，但不过问记账过程(本质上还是托管记账，只是变成分布式记账，预选节点的多少，如何决定每个块的记账者成为该区块链的主要风险点），其他任何人可以通过该区块链开放的API进行限定查询。
面试打分表
面试打分表面试打分表面试官：_________________ 序号：_________________ 日期：_____________应聘者姓名：_________________ 性别：_____________ 年龄：_____________岗位：_________________ 学历：_____________ 专业：_____________承担的工作任务：_________________评分标准：5分制（5表示优秀，4表示良好，3表示一般，2表示较差，1表示不合格）能力要素：序号能力要素评分1 专业知识 _____2 工作经验 _____3 技能水平 _____4 综合分析能力 _____5 解决问题能力 _____6 沟通表达能力 _____7 团队合作精神 _____8 心理素质 _____总评分：_________________评分说明：1. 专业知识：应聘者是否具备与该职位相关的专业知识，是否熟悉专业术语和技能等。
2. 工作经验：应聘者是否具备相关的工作经验，是否有该岗位要求的相应经验和能力。
3. 技能水平：应聘者具备的技能水平，包括但不限于计算机操作能力、语言表达能力、交流协调能力、组织协调能力等。
4. 综合分析能力：应聘者是否具备较强的综合分析能力，能否对复杂问题进行分析、提出解决方案。
5. 解决问题能力：应聘者解决问题时的思路是否清晰，能否准确快速地解决问题。
6. 沟通表达能力：应聘者的沟通能力、表达能力、语言组织能力等。
7. 团队合作精神：应聘者是否具备良好的团队合作精神，与他人合作时的配合度和团队意识等。
8. 心理素质：应聘者是否具备良好的心理素质，能否应对工作中的压力和挑战等。
总评分：根据应聘者的面试表现进行综合评分，总分越高表示应聘者表现越好，越适合该职位。
公司面试评估表招聘面试项目评分(标准版)
面试评估表测评人姓名： 部门：应聘人姓名: 应聘岗位： 职务：三、测评要素：表现力、语言表达能力 二、测评要素：求职动机与职业规划四、测评要素：社交能力和人际关系五、测评要素：判断力、情绪稳定性六、测评要素：行动与协调能力七、测评要素：责任心、纪律性八、测评要素：个人性格品质九、测评要素：对销售工作的了解程度总分：公司面试评估表招聘面试项目评分使用说明一、引言本文件旨在为公司招聘面试流程提供一个标准化的评估工具——《公司面试评估表招聘面试项目评分》。
该评估表通过系统化的评分体系，确保对应聘者的全面、客观评价，从而筛选出最适合公司岗位需求的人才。
二、评估表结构基本信息日期：记录面试的具体日期。
测评人姓名及部门：明确评估者的身份及所属部门，确保评估的专业性和公正性。
应聘人信息：包括姓名、应聘岗位及职务，便于后续跟进及资料整理。
测评要素评估表细分为多个测评要素，每个要素下包含具体的观察内容、提问问题、评价要点及评价结果。
这些要素覆盖了应聘者的多个维度，如礼仪风度、求职动机与职业规划、表现力与语言表达能力等，以确保评估的全面性。
三、测评要素详解礼仪风度观察内容：包括仪容、衣着、行为举止、仪态及口语等。
提问问题：如教育与工作经历、工作职能及个人喜好等，旨在观察应聘者的自然表现。
评价要点：注重穿着得体、行为稳重、口语文雅等细节。
结果评分：采用量化评分方式，便于比较和统计。
求职动机与职业规划观察内容：从容性、稳定性及职业规划的清晰度。
提问问题：涉及选择公司的原因、职业重视因素、未来规划等。
评价要点：以企业发展与个人利益相结合为评价标准，考察应聘者的职业成熟度和稳定性。
表现力与语言表达能力观察内容：同求职动机与职业规划，但更侧重于语言表达的流畅度和说服力。
提问问题：与求职动机与职业规划相同，但评价侧重点不同。
评价要点：注重回答内容的完整性、适当性及说服力。
社交能力和人际关系观察内容：谈吐自如度和易接近性。
提问问题：涉及家庭、朋友、交友观念等，以了解应聘者的社交圈及交往能力。
完整版面试评分表
完整版面试评分表面试评分表面试者：_______________________面试官：_______________________时间：_________________________评分标准 | 具体表现 | 评分1.知识和技能知识水平 | 具备应聘岗位所需的专业知识 |技能水平 | 能够胜任应聘岗位所需的技能和能力 |工作经验 | 应聘者在相关领域的工作经验 |总评 |2.沟通能力口头表达 | 应聘者能否清晰地表达自己想要表达的意思|听力理解 | 应聘者是否能听懂他人的意思和表达 |书面表达 | 应聘者的书写和语法是否正确、清晰 |总评 |3.个人素质态度 | 应聘者的表现是否为积极、主动、具有责任感的态度 |品德 | 应聘者是否遵守职业准则和道德规范，表现正直、诚实、公正等品德 |领导能力 | 应聘者是否具备领导能力和解决问题的能力|总评 |4.团队协作合作精神 | 应聘者是否具有良好的合作精神和凝聚力，能够融入团队 |沟通协商 | 应聘者是否具备有效的沟通协商能力，能够顺利进行团队合作 |工作效率 | 应聘者的工作效率是否高效，具备分配任务的能力 |总评 |总评 |评分标准说明：1.知识和技能：此部分考察应聘者对应聘岗位的相关学科知识和专业技能是否具备，包括他们的相关工作经验，技能水平和专业知识水平等。
2.沟通能力：此部分考察应聘者的口头表达能力，在面试过程中对问题的回答，对自己的介绍是否清晰、流畅与准确；考察应聘者的听力理解能力，包含对问题的理解，对面试官的问题的回答是否恰当等；考察应聘者的书面表达能力，包括对写作表达的考查。
3.个人素质：此部分考察应聘者的个人素质，包括其态度，品德和领导能力等。
4.团队协作：此部分考察应聘者的团队协作能力，包括合作精神、沟通协商和工作效率等。
评分细则：评分细则为1-5分，5为最高分，1为最低分。
评分说明：5分：应聘者表现优秀，各项能力都十分出色，足以取得该岗位。
岗位竞聘-人岗匹配面试评分表
4.5<X≤5 4≤X≤4.5 3≤X<4 2≤X<3 1≤X<2
优秀 良好 合格 基本合格 不合格
通过沟通手段和自身行为、品德，协调组织中的人员关系，使他 人自觉自愿地追随，充分发挥个人所长并达成一致意见的能力
指竞聘岗位中对学历的要求。 指竞聘岗位中对学位的要求。
1分：不符合；3分：符合；4分：学历层次超过一级；5分：学历 层次超过二级及以上。
对自己工作职责范围内的事情所采取的敬业爱岗、履职履约、承 担责任、精益求精的态度
注重给他人以信任和认可，善于与他人合作共事，相互支持，发 挥各自的优势，保持良好的团队工作氛围的意愿和能力
正确领会和接受公司或部门的决策，快速、准确转化为行动步骤 并高效完成的能力
能够对旧有的规则进行改良、完善，或打破原有规则进行原创， 最终为企业创造价值的能力
1分：不符合；3分：符合；4分：学位层次超过一级；5分：学位 层次超过二级及以上。
指竞聘岗位中对专业的要求。
1分：不符合；3分：符合
指竞聘岗位中对专业年限的要求。 指近3年度绩效考评结果均值X
1分：不符合；3分：符合；4分：超过3（含）-5年；5分：超过5 年（含）
1分：X≤0.6；2分：0.6＜X＜1.0；3分：1.0≤X＜1.1；4分： 1.1≤X＜1.2；5分：X≥1.2
总分=胜任标准项得分*50%+通用标准项均分*30%+绩效标准项得分*20%
评委、业务能力 2、责任心
3、团队合作 胜任标准 业务能力与通 （50%） 用能力 4、执行能力
5、创新能力
6、组织协调及领导力
通用标准 （30%）
绩效标准 （20%）
教育背景
专业要求 专业年限 年度绩效考评
面试评分表
面试评分表面试评分表姓名：年龄：学校：专业：学历：性别：应聘岗位：职称：评分要点：1.仪表举止评分等级：□优秀□良好□一般□较差要点：仪表端庄自然，服饰得体大方，举止稳重，精神面貌良好。
2.专业技能评分等级：□优秀□良好□一般□较差要点：对本职位的工作内容和工作方式的认可度，能预见并接受可能出现的困难，具备相关专业知识和工作经验。
3.职位认可评分等级：□优秀□良好□一般□较差要点：对企业发展方向及前景有认同，能接受企业目前可提供的薪金福利水平，与企业文化相符合。
4.逻辑思维评分等级：□优秀□良好□一般□较差要点：具有较强的计划、控制、组织、协调能力，计划周密可行，思维清晰、逻辑性强。
5.责任感评分等级：□优秀□良好□一般□较差要点：有积极向上的人生观，对职业发展有较好的规划，能承担起自己的职责和义务。
6.表达能力评分等级：□优秀□良好□一般□较差要点：表达清晰简洁、准确，叙述流畅有条理，能够清晰表达自己的想法和意见。
7.组织协调评分等级：□优秀□良好□一般□较差要点：具有较强的计划、控制、组织、协调能力，能够有效地组织和协调团队工作。
8.认知能力评分等级：□优秀□良好□一般□较差要点：能准确判断自己的优势、劣势，并针对劣势提出弥补措施，不断提高自己的认知水平。
9.应变能力评分等级：□优秀□良好□一般□较差要点：反应的机敏程度、人际沟通能力与技巧、面对压力的心理承受力和自制力，能够灵活应对各种复杂情况。
备注：删除了明显有问题的段落，对每段话进行了小幅度的改写，使得表述更加清晰明了。
面试评价表(初试
2合格
3良好
4优秀
5杰出
9. 是否具有创新精神
1差
2合格
3良好
4优秀
5杰出
10。 是否具有责任感
1差
2合格
3良好
4优秀
5杰出
11. 是否具有团队合作精神和亲和力
1差
2合格
3良好
4优秀
5杰出
12。是否善于学习新知识和技能
1差
2合格
3良好
4优秀
5杰出
面试官评价
总分
签名：
面试评价表(复试)
姓名
职位
部门
16.是否愿意从事该岗位长期发展
1差
2合格
3良好
4优秀
5杰出
得分
17.与本部门工作氛围匹配度
1差
2合格
3良好
4优秀
5杰出
18工作韧性、耐力、条理、严谨度
1差
2合格
3良好
4优秀
5杰出
19敬业忠诚度
1差
2合格
3良好
4优秀
5杰出
20团队精神、协调能力
1差
2合格
3良好
4优秀
5杰出
复试面试官总体评价
总分
签名：
复试结果
拟于录用
列入考虑
不予考虑
总经理意见
得分
5。所学专业和学历与本岗位符合度
1差
2合格
3良好
4优秀
5杰出
仪表风范(外在) / 核心价值观匹配度（内在）
共5分，依据条件评价，请在该栏上打√
得分
6. 是否仪表好、气质佳
1差
2合格
3良好
4优秀
5杰出
应聘人员面试评分表(标准版)
应聘人员面试评分表（标准版）使用说明一、文件概述本文件为“应聘人员面试评分表（标准版）”，旨在为公司招聘流程中的面试环节提供一套标准化的评价工具。
通过详细列出的各项评价指标，面试官能够系统、全面地评估应聘者的综合素质，从而为公司选拔出最合适的人才。
二、文件结构与内容解析基本信息区：面试人姓名：记录应聘者的姓名，便于识别与记录。
职位：标注应聘者申请的第一选择职位，确保评估的针对性。
面试日期：记录面试的具体日期，有助于后续追踪与回顾。
面试考官：列出参与面试的考官姓名，确保评价的多元化与客观性。
评价指标区：本部分是评分表的核心，包含多个关键评价指标，每个指标均设有详细的评价选项，以便面试官根据实际情况进行选择。
外表：评估应聘者的着装、仪态及整体形象，分为“劣”、“可”、“常”、“优”四个等级。
交流技巧：考察应聘者的语言表达能力、沟通方式及倾听能力，具体分为沉默、不流畅、可以但不正面、正面积极等多个层次。
态度：评价应聘者的待人接物态度，包括友善程度、主动性及交流意愿，划分为不友善、沉默少语、友善不主动到友善主动四个等级。
原工作稳定程度：评估应聘者过往工作的稳定性及离职原因，帮助判断其职业忠诚度与责任感。
对工作热忱度：了解应聘者对工作的热情与投入程度，包括对工作态度、工资待遇的看重程度等。
工作经验：根据应聘者提供的工作经历，判断其工作经验的丰富程度，分为无、缺乏、丰富三个层次。
资格技能：核实应聘者是否具备岗位所需的资格与技能，分为无、部分、有三个选项。
可到岗日期：询问应聘者能够到岗的具体时间，以便公司做好人事安排。
待遇要求：了解应聘者的薪资期望，与公司薪酬标准进行对比，评估其合理性。
总体评价与最终决定：总体评价：基于以上各项评价指标的综合考量，对应聘者给出总体评价，分为劣质、常、好、优四个等级。
其他评价：提供自由填写区域，允许面试官记录其他未尽事宜或特殊观察。
最后决定：根据面试表现及公司需求，面试官可作出拒绝、考虑后通知、进入复试或直接录用的决定。
应聘人员面试评分表
应聘人员面试评分表
招聘面试评分表
企业面试评分表
申请人姓名：申请人号码：日期：
职位：面试考官：
考官评价内容如下：
1、外表： 6、工作经验：
□劣□无
□可□缺乏
□常□有相关的经验□优
2、流通交流技巧： 7、资格和技能：
□沉默不善表达□无
□言语表达不流畅□部分
□可以，但不正面□有
□正面，主动，积极，表达清楚□□过高
□善于表达，语言有条理，令人信服
3、态度： 8、可开始工作日期：
□不友善□不清楚，待定□沉默少语□可以确定
□友善，但不太主动□随叫随到
□友善，又主动
4、原工作稳定程度： 9、工资要求：
□很不稳定□要求过高
□可以□正常可以接受□稳定，退职理由充分
□十分稳定，转工作时经认真慎重考虑
5、对工作热忱 10、总体评价
□对工作不太热忱，可有可无□劣
□十分注重工资待遇□常
□可以□□好
□十分积极□十分好
11、其他评价：
_________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________最后决定：□第一次面试□第二次面试□拒绝
□考虑□存档留用□不录取
面试提问设计
·续表
·续表。
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应聘人员面试评分表家政A1001方慧社会对大学生的期望和要求当今社会为大学生找不到工作的现象已非常普遍，有很多的大学的在毕业之后还要父母接应。
在当今的“天之骄子”在某些时候以成为社会的落势群体之一，甚至随便一个甚至随便一只阿猫阿狗都可以鄙夷不屑地说：“大学生到处都是！”造成这种情况的原因，我不认为是大学生到处都是，而是我们自己做的不是太好。
意识到自己不够好之后就要积极的努力去做好，那我们就需要一个标准来约束自己，于是我利用周末的时间做了一个问卷调查，主要调查社会对大学生的期望和要求，包括对大学生的思想道德方面、科学文化素质方面等多个方面的期望和要求，主要是发现当今大学生的不足，并为大学生提高自身整体素质提供参考。
我们的调查包括社会各阶层。
调查方式主要有网上发卷调查。
一、分析结果1、对大学生的整体要求较高调查中，我们发现社会对大学生现有的素质并不是非常的满意，大部分的人认为多数的大学生素质比较一般，几乎很少有人能够自信的说自己的整体素质非常好，调查表明也只有小部分的人认为他们的素质比较的好。
这或许是国民的整体素质不断的提高。
当然还是因为大学生自身存在种种不足的缘故。
在此次的调查关于大学生不足所在原因，不诚实、急功近利，好高骛远三个方面高举前面，竟然有超过50％的人认为大学生对这三方面有严重的不足，而有57%的人认为大学生进取心不足。
现在社会，对大学生的思想要求越来越高，而现在的大学生事业心和责任感、艰苦奋斗精神、诚实守信、民族精神、爱国精神等思想修养明显下降。
有26%的要求大学生加强思想修养，45%的人认为大学生应该把理想追求淡化、现实化，不要眼高手低，要注重社会实践能力，提高自我意识，增强思想修养.2、心理素质要求就高很多人认为大学生嘴硬应该加强的教育是心理教育。
随着时代的发展，就业形势的紧张，科技的发展，一进知识的爆炸性发展，社会对大学生的承受能力有了更高的要求，很多大学生已进入大学就好像失去了人生的方向，不懂得掌好大学的舵，更加盲目的玩耍，没能好好分析与掌控好自己，这让自己的心理素质不断下降，随着思想道德与科学文化的不足，自然会有很多方面影响一个人的心理素质，从而心里变得极其脆弱。
3.对领导能力要求较高领导能力在现代社会是一种比较的能力。
这次调查表明，有大部分的人要求大学生有一定的领导能力，而只有1 小部分的人认为自己有一定的领导能力。
领导能力实在一定的实践中学到的，作为大学生只要适当的提高自己的修养，掌握一些领导艺术。
其实要拥有领导才能，你必须要对你做的事情、共同合作的人多要有一定的了解。
这就要求我们在日常的生活中，锻炼自己坚忍不拔的性格，学会善待周围的同学，与寝室的室友和平相处、在求学的过程中，利用业余的时间，尽快接触与个人发展有益的活动于工作，多多与前辈学习，向前辈们求教，心平气和，诚实正直的做好每一件事，并且反思换成是你来做这事，你会怎样分工有序的把工作做好。
4、要求较高的务实精神此次地到处表明踏实勤快的大学生更易获得招聘单位的喜欢，有60%支持。
而成绩优秀，人际关系良好却只占了20%左右，这表明企业更喜欢与那些务实的有才能的人，而那些不诚实、急功近利的人不被看好的，这次调查显示，竟然有64%的人认为现在大学生好高骛远，不能是样本容量不够大，不能够实际的反映真实情况，但我想这趋势还是对的，竟然有那么多人认为大学生缺乏务实精神，我们就应该有所觉悟，是否平时能够冷静的、踏实的面对日常生活，面对求学过程，面对为人处世，是否她是的过着每一天？是否有一个他是的心理？者都应该引起我们的共鸣，有时踏实勤快的工作可能会不尽如人意，但绝对是做人的一个准则。
5、社会对大学生的知识贮备要求较高对于大学生而言专业技能操作与专业理论知识是必不可少的，大学主要还是学知识的场所，而我们上大学的主要目的还是学习更为深入的专业知识，在大学积极扩充自己的知识贮备为根本。
而看看现在的大学生，课堂出勤率可以说是很低，而真正正到课堂学习的又有几人呢！根据我们的调查86%的人认为大学生应具有较扎实的专业基础，77%的人认为大学生应具有广博精深的知识贮备而75%的人认为大学生应具有终生学习面试评分表的理念，由此可见社会对大学生的知识贮备要求很高，我们的知识贮备不光包括专业知识，也应包括其他的人文知识贮备，自然知识的贮备，因为只有各方面的知识贮备足够才能提高我们的自身素养。
6、社会对大学生的动手能力要求更高广大的大学生毕业之后面对将直接是社会，而工作对我们要求最高的便是动手能力，我们的书本知识就算是在丰富若做不出来也将没有任何的作用。
所以我们动手能力的强弱与否将直接影响到我们的工作。
根据我们的调查高达81%的人要求大学生有较强的动手能力，可见社会对大学生的动手能力的要求是非常高的。
而当今大学生东海艘能力的现状又如何呢？根据我们的了解，大多数的同学在进入社会之前在动手能力方面的培养几乎为0，最多也就是自己在课外培养，所以我们的动手能力有带提高。
、经过调查，对此的建议：1、多积累知识，增加知识储备大学是连接社会的桥梁，是学生进入社会前的锻炼场所，所以为了能更好的适应社会，大学生应该多多学习，积累大量知识。
大学是我们学习的好地方，我们大学生应该在大学期间多去图书馆充实自己，提高自己的素质，完善自我。
弥补自己的缺陷和不足。
因为我们在大学期间有充分自由的时间来学习好各方面的知识，这对以后的共作和社会交际都有比较重要的影响。
2、积极参加社会实践社会实践是我们在大学期间一种较好的锻炼方法。
它可以提高我们的综合素质和一定的动手能力，并且它可以培养我们初步处理问题的能力，同时参加社会实践活动可以增加我们的交际面，认识更多的朋友，提高自身的交际能力，并且对于事业责任感、领导能力的培养，团队精神的加强，敬业意识的提高等等都有很大的帮助。
3、提到自身的心理素质任何成功的人都有良好的心理素质，这样在他们遇到难题时，才不退缩或是被难题击垮，相反能迎难而上，在逆境中奋发向上，找到解决的办法，克服困难，获得成功。
因此，我们应该提高心理素质。
心理素质是面试评面试评当代大学生在求学过程中循序渐进提高的，并非一朝一夕的事。
所谓滴水穿石，我们也要一点一点来克服心理的挫折。
在日常生活中，大学生要坚持锻炼坚忍不拔的性格，学会善待周围的同学，与同学搞好关系，学习使，要懂得公平竞争，要懂得体谅别人. 我们要积极的心态来扫除成功路上的障碍，达到胜利的彼岸。
4、努力完善自己的思想道德当今大学生都是“ 80 后”“ 90后”，而社会对“ 80 后”“90 后”的评价一直比较差，根据我们这次的调查，社会对大学生的思想道德的现状也不是很满意。
因而我们要加强自己在思想道德方面的素养。
首先就应该从小事做起，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。
从不丢纸屑乱吐痰做起，从公共场合不说脏话做起，从文明用语礼貌做事做起。
其次便是积极的参加公益活动，参与公益活动会在潜移默化之中提高我们的思想道德素养。
再次便是多看这方面的书籍，这样便会提高我们的思想境界，从深层次提高我们的思想道德素养。
5、提高人际交往能力所谓“下者劳力，中者劳智，上者劳人。
”可见一个人的人际交往能力是多么的重要。
同样现在的大学生的交际能力对未来的事业和生活起了重要的作用。
学问好不如做事好，做事好不如做人好。
因此大学生的交际能力的强弱直接与他的人生成败有重要关系。
在学校中多参加社交活动，对提高我们的人际交往能力有很大的帮助，因为在社交活动中我们会遇到各种各样的人，我们要灵活应对这些人，其次就是尽量多当些学生干部，这样应对各种事时会有更多的经验。
总之，通过本次调查我们着重对社会对大学生的期望和要求进行了调查，同时也调查了社会对当今大学生某方面的评价。
我们发现社会对大学生在知识贮备、思想道德素质、心理素质、务实精神要求较高。
对我们当今大学生的评价较低是，至无一人，认为大学生整体素质非常好，认为当今大学生在很多方面还有不足，所以我们大学生在很多方面做的还很不够，还有很大的发展空间，因此我们要严格的要求自己完善自我，奋发图强，随时检讨自己的不足，及时予以纠正，努力成为符合社会要求的，祖国期望的新时代，与时俱进的新时代大学生。
问卷：第一题 . 您的性别：A. 男B. 女第二题 .您的年龄：A.20 岁以下B.21-25 岁E.46-60 岁C.26-3 岁D.36-45 岁F.60 岁以上第三题 . 如果你是企业的领导者，你期望应聘大学生的成绩是A ．年年拿奖学金，一直是系里的翘楚B ．成绩中等，但很努力C．成绩一般，但头脑灵活D ．成绩好不好无所谓第四题 .大学生初到企业难免有个适应期，您认为多久最合适？A.不允许有适应期B.一个星期C.一个月D.半年第五题 .以下哪一种大学生最受企业青睐A ．口才一般，但办事能力较强B．口才上佳，但办事能力一般C．口才能力一般，但善于学习D．口才能力上佳，工作虽能高质量完成，但工作热心度不大第六题 .你认为大学生应该怎样度过大学生活A.大部分时间在自习室，但平时也不忘参加社团活动B.大部分时间奔走于社团活动，但也不忘课程学习C.大部分时间忙碌于社会兼职，但也不忘学习和学校活动D.这些无所谓，大学中玩好就行了第七题 .大学生在校除了要掌握专业知识外，你认为还该掌握A.英语知识B.计算机知识C.金融知识D.法律知识第八题 .你认为当代大学生最令人堪忧的能力是A.生活自理能力B.创新能力C.实践能力D.社交能力第九题 .你对大学生利用暑期积极参加社会实践活动有何看法A.非常有益，能锻炼各方面能力B.比较有好处，但也有可能接触到社会上的不良习惯C.一般，但坏处更多一点D.没有好处，纯粹浪费时间第十题 .你认为当代大学生在道德方面的培养怎么样A.很好B.比较好C.一般D.较差第十一题 .你认为大学生应该怎样安排自己的空余时间A.学习，巩固专业知识B.运动，锻炼身体C.社交，结识更多朋友D.兼职，累计工作经验第十二题 .你对当代大学生的精神风貌看法怎么样A.很不错，有年轻人的朝气B.较好，但差强人意C.一般，发展趋势不够理想D.较差，需要重大改变统计数据：1.面试评分表3.4.5.6.7.面试评分表810.面试评分表11。