《互斥事件》-公开课

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《3.4互斥事件》课件1-优质公开课-苏教必修3精品

《3.4互斥事件》课件1-优质公开课-苏教必修3精品

要 点 导 航 ③从集合角度看,事件A的对立事件是全集中由事件A所含 结果组成的集合的补集.如上图所示.④在一次试验中, 事件A与A只能发生其中之一,并且也必然发生其中之一.
3.对立事件的概率公式:P(A)=1-P(A).
4.对立事件公式使用的前提条件是对立事件,否则 不能使用此公式.当一事件的概率直接求解困难时,可考 虑求其对立事件的概率,即运用间接法求概率.
典 例 剖 析
分析: 利用互斥事件、对立事件的定义. 解析: (1)由于事件C“至多订一种报”中有可能只订 甲报,即事件A与事件 C有可能同时发生,故 A与 C不是互 斥事件. ( 2 ) 事件 B “至少订一种报”与事件 E “一种报也不 订”是不可能同时发生的,故 B 与 E 是互斥事件.由于事 件B发生可导致事件E一定不发生,且事件E发生会导致事 件B一定不发生,故B与E还是对立事件.
P( A1)+P(A2)+„+ 两两互斥,则P(A1+A2+„+An)= _______________ .P(An)
自 主 学 习
必有一个发生 3 .两个互斥事件 _______________ ,则称这两个事件为
对立事件 A ________.事件A的对立事件记为________ .
必然事件 4.对立事件A与A必有一个发生.故A+A为________ .从
例1某县城有甲、乙两种报纸供居民订阅,记事件 A为“只订甲报”,事件B为“至少订一种报”,事件 C为“至多订一种报”,事件D为“不订甲报”,事件
E为“一种报纸也不订”.判断下列每对事件是不是互
斥事件,如果是,再判断它们是不是对立事件. (1)A与C;(2)B与E;(3)B与D;(4)B与C;(5)C与E.
数学· 必修3(苏教版)

互斥事件公开课稿件

互斥事件公开课稿件

我们对(1)(2)和(3)中的每一对事件,通过计算完成表 ( 1) P(A) P(B) 1/16 1/8 ( 2) 1/8 3/4 ( 3) 1/4 3/4
P(A)+P (B)
P(A+B)
3/16
3/16
7/8
7/8
1
1
探究:
若事件A1,A2,A3中任意两个都是互斥事件,我们 在一个健身房里,用拉力器进行锻炼时,需要选取 2个 称事件A1,A2,A3彼此互斥 质量装在拉力器上,有 2个装质量盘的箱子,每个箱子 中都装有4个不同的质量盘:2.5kg,5kg,10kg和20kg, 一般地,如果事件 A1,A2 , …,An中的任何两个 每次都随机地从 2个箱子中各取 1 个质量盘装在拉力器 都是互斥事件,那么就说事件A1,A2,…,An彼此互 上 斥. 事件 A=“ 总质量不超过10kg” 一般地,如果事件 A1,A2,…,An彼此互斥,那 事件 A1=“总质量为 5kg” 事件 A2 =“中至少有一个发生) 总质量为7.5kg” 么事件发生(即 A1 ,A2, …, An 事件 A3=“总质量为 10kg”, 的概率,等于这 n个事件分别发生的概率的和,即 事件 A和事件 A A3有什么关系?概率为多少? 1, 2, P(A1 +A2 + …A + An)=P(A1)+P(A2)+…+P(An) 他们的概率是否存在某些关系? 那么我们把事件A“总质量不超过10kg”记A1+A2+A3, 事件A1+A2+A3发生是指A1,A2,A3中至少有一个发生。 P(A)=P(A1+A2+A3)=P(A1)+P(A2)+P(A3)
淮北市天一中学
高一数学组 廖鹏

互斥事件公开课教案设计

互斥事件公开课教案设计

3分
二、探索研究 1、①互斥事件:不可能同时发生的两个 事件。 ②互斥事件的概率加法公式: 如果事 件 A、B 互斥,那么事件 A+B 分别发生的 概率 P(A+B)=P(A)+P(B)
从实例中引导学生 尝试归纳 引导学生体会 板 书
20 分
例题 1、 一个计算机学习小组有男同学 6 引导学生分析 名,女同学 4 名,从中任意选出 4 人组 探 索 成代表队参加比赛,求代表队里男同学 不超过 2 人的概率 提问: 在一个盒子内放有 10 个大小相同的小 1)事件 A 与 B 互斥 球,其中有 7 个红球,3 个绿球, 吗? 记:“从盒中摸出一个球,得到红球” 2)事件 A 与 B 不可能 为事件 A。 同时发生,那么它 “从盒中摸出一个球,得到绿球” 们可同时不发生 为事件 B。 吗? 3)这样的事件 A 与 B 的概率关系如何?
反 思 总 结
4分 思 考 回 答
2、 ①对立事件:其中必有一个发生的互斥 点评:这个公式很有 事件叫对立事件。 用, 当直接求某一事件 ②对立事件的概率关系公式: 的概率较为复杂时, 可 先转而求其对立事件 P( A )=1-P(A) 的概率。
理 解 体 会
例题 2:从 1,2,3,4„,9 这九个数 说明判断方法 体会判断方 4分 中任取两个数,分别有下列两个事件 法并判断 1)恰有一个是奇数和恰有一个是偶数 引导学生用另一种方 思 考 2)至少有一个是奇数和两个都是奇数 法解答例题 解 答 3)至少有一个是奇数和两个都是偶数 例题 3:在 20 件产品中,有 15 件一级 品,5 件二级品,从中任取 3 件,其中 至少有 1 件为二级品的概率是多少? 分析: 此题可把至少有 一个二级品转化为有 1 件,有 2 件,有 3 件 为二级品三类 投影展示练习 尝 试 解 答

《高一数学互斥事件》课件

《高一数学互斥事件》课件

是0.5。如果要求正面或反面朝上的概率,可以使用互斥事件的概率加
法定理,即P(正或反)=P(正)+P(反)=0.5+0.5=1。
互斥事件的概率应用实例
彩票中奖概率
在彩票游戏中,每个号码出现的概率 是独立的,因此每个号码的出现是互 斥事件。通过计算每个号码出现的概 率,可以得出中奖的概率。
交通信号灯变化概率
互斥事件与对立事件的关系
互斥事件
两个事件不能同时发生。
对立事件
两个事件中必有一个发生,且仅有一个发生。
关系
对立事件一定是互斥事件,但互斥事件不一定是 对立事件。
互斥事件与必然事件的关系
必然事件
在一定条件下一定会发生的事件。
关系
必然事件与任何事件都是互斥的,但互斥事件不一定是必然事件。
05 互斥事件的数学应用
CHAPTER
利用互斥事件解决概率问题
总结词
互斥事件是概率论中的基本概念,利用互斥事件可以解决许多概率问题。
详细描述
在概率论中,互斥事件指的是两个或多个事件不能同时发生的事件。利用互斥事件的性质,可以计算 事件的概率、独立性、条件概率等,从而解决各种概率问题。
利用互斥事件优化决策
总结词
在决策分析中,可以利用互斥事件来优 化决策过程。
《高一数学互斥事件》ppt课 件
目录
CONTENTS
• 互斥事件定义 • 互斥事件的概率 • 互斥事件的实例 • 互斥事件与其他概念的关系 • 互斥事件的数学应用
01 互斥事件定义
CHAPTER
什么是互斥事件
01
互斥事件是指两个事件不可能同 时发生,即两个事件在时间或空 间上具有排他性。
02

《高一数学互斥事件》课件

《高一数学互斥事件》课件

结论和要点
1 互斥事件指的是不可 2 互斥事件的性质包括 3 互斥事件的计算可采
能同时发生的事件。
互不相容、互斥事件
用加法法则、乘法法
的和为全集和互斥事
则和补事件概率等方Fra bibliotek件的概率为0。
法。
4 互斥事件有广泛应用,包括投资组
5 在分析互斥事件时,需要克服互斥
合、可靠性工程和项目管理等领域。
性验证和复杂因素计算等挑战。
互斥事件的应用
投资组合
在投资中,我们可以通过选择互斥事件来降低风险和提高收益。
可靠性工程
在可靠性工程中,互斥事件的分析有助于设计更可靠的系统和产品。
项目管理
在项目管理中,互斥事件的考虑可以帮助我们制定合理的计划和减少冲突。
互斥事件的挑战
互斥事件的挑战之一是确定事件之间的互斥性,有时候事件可能存在交叉影 响或复杂关联。另外,计算互斥事件的概率也需要考虑多种因素。
《高一数学互斥事件》 PPT课件
在这个PPT课件中,我们将讨论高一数学中的互斥事件。通过本讲解,你将深 入了解互斥事件的定义、性质、示例、计算方法、应用领域以及相关挑战。
互斥事件的定义
互斥事件指的是两个或多个事件之间不可能同时发生的情况。当一个事件发 生时,其他相关事件将不会发生。
互斥事件的性质
1 互不相容
互斥事件之间不存在共同元素或交集,它们的结果是互相排斥的。
2 互斥事件的和为全集
互斥事件的所有可能结果加起来等于样本空间。
3 互斥事件的概率为0
互斥事件中的一个事件发生的概率等于其他事件都不发生的概率和。
互斥事件的示例
抛硬币
正面和背面是两个互斥事件,只能同时出现一个。

高一数学《互斥事件》PPT课件

高一数学《互斥事件》PPT课件

例题讲解: 例题讲解:
黄种人群中各种血型的人所占的比如表所示: 例1 黄种人群中各种血型的人所占的比如表所示: 血型 该血型人所占比/% 该血型人所占比 A 28 B 29 AB 8 O 35
已知同种血型的人可以输血, 已知同种血型的人可以输血,O 型血可以输给任一种血 型的人, 型血的人, 型的人,任何人的血都可以输给 AB型血的人,其他不 型血的人 同血型的人不能互相输血.小明是B型血 型血, 同血型的人不能互相输血.小明是 型血,若小明因病 需要输血, 需要输血,问: (1)任找一个人,其血可以输给小明的概率是多少? )任找一个人,其血可以输给小明的概率是多少? (2)任找一个人,其血不能输给小明的概率是多少? )任找一个人,其血不能输给小明的概率是多少?
3 只球中任意取2只球颜色不同的概率为 . 答:从5只球中任意取 只球颜色不同的概率为 只球中任意取 5
5
5
例3 袋中装有红、黄、白3种颜色的球各 只,从中每次 袋中装有红、 种颜色的球各1只 种颜色的球各 任取1只 有放回地抽取 次 任取 只,有放回地抽取3次,求:(1)3只全是红球的概 只全是红球的概 只颜色全相同的概率;(3)3只颜色不全相同的概率 只颜色不全相同的概率. 率;(2)3只颜色全相同的概率 只颜色全相同的概率 只颜色不全相同的概率 解:有放回地抽取3次,所有不同的抽取结果总数为 3, 有放回地抽取 次 所有不同的抽取结果总数为3 1 (1)3只全是红球的概率为 27 ; 只全是红球的概率为 (2)3只颜色全相同的概率为 3 = 1 ; 只颜色全相同的概率为
若:红球3个,黄球和白球各两个,其结果又分别如何? 红球 个 黄球和白球各两个,其结果又分别如何?
1 8 = 9 9
.
9环 例5.某射手在一次训练射击 中,射中10环、 、 8环、环、环以下的的概率分别为0.24,0.28,0.19 7 7 ,0.16,0.13,计算这个射手在一次 射击中: 射击中: (1) (1)射中10环或 7环的概率; 0.24+0.16=0.40 环的概率; (2)至少射中7环的概率; (2) 1-0.13=0.87 环的概率; 1- (3)不够8环的概率.

高中数学第3章概率§22.3互斥事件课件北师大版必修3

高中数学第3章概率§22.3互斥事件课件北师大版必修3

的是( )
A.①
B.②④
C.③
D.①③
C [从 1~9 中任取两个数,有以下三种情况.
(1)两个均为奇数,(2)两个均为偶数,(3)一个奇数和一个偶数,
故③为对立事件.]
4.从几个数中任取实数 x,若 x∈(-∞,-1]的概率是 0.3,x 是负数的概率是 0.5,则 x∈(-1,0)的概率是________.
事件 B 包含的结果有得到的点数为 1 点、得到的点数为 2 点、 得到的点数为 3 点,
事件 C 包含的结果有得到的点数为 4 点、得到的点数为 5 点、 得到的点数为 6 点,所以 B 与 C 是对立事件.故填④.]
(3)解:①不是互斥事件.因为“至少有 1 个白球”即“1 个白球 1 个 红球或两个白球”和“都是白球”可以同时发生,所以不是互斥事件.
互斥事件的概率 【例 2】 袋中有 12 个相同的小球,分别为红球、黑球、黄球、 绿球,从中任取一球,得到红球的概率是13,得到黑球或黄球的概率 是152,得到黄球或绿球的概率也是152.
(1)求得到黑球、得到黄球及得到绿球的概率; (2)求得到的小球既不是黑球也不是绿球的概率. [思路探究] 从 12 球中任取一球,取到红球、黑球、白球互斥, 所以可用互斥事件概率的加法公式求解.
[解] (1)C [记分别摸一个球为红球、白球和黑球为事件 A,B,C, 则 A,B,C 为互斥事件,且 A+B+C 为必然事件,由题意知 P(A)+P(B) =0.58,P(A)+P(C)=0.62,P(A)+P(B)+P(C)=1,解得 P(A)=0.2.]
(2)设 A,B,C 分别表示炸中第一、第二及第三个军火库这三个事件, 事件 D 表示军火库爆炸,已知 P(A)=0.2,P(B)=0.12,P(C)=0.28.又因为 只投掷了一枚炸弹,故不可能炸中两个及以上军火库,所以 A,B,C 是 互斥事件,且 D=A+B+C,所以 P(D)=P(A+B+C)=P(A)+P(B)+P(C) =0.2+0.12+0.28=0.6,即军火库发生爆炸的概率为 0.6.

高中数学北师大版必修三《3.2.3互斥事件》课件

高中数学北师大版必修三《3.2.3互斥事件》课件

P(A1+A2+…An)=P(A1)+P(A2)+…+P(An)
对峙事件 P(A)=1-P(B)=1- P(A)
1、将一枚质地均匀的硬币先后抛3次,恰好出现一次正
面朝上的概率 3/8

2. 对飞机连续射击两次,每次发射一枚炮弹,记事件A:两次 都击中飞机.事件B:两次都没有击中飞机. 事件C:恰有一次 击中飞机.事件D:至少有一次击中飞机.其中互斥事件 是 A与B,A与C,B与C,B与D .
概率为1,说明事件A+B必然事件,即A和B中必有一个产生
此时,我们把事件B称为事件A的对峙事件。
对峙事件:必有一个产生的两个彼此互斥的事件 (也称互逆事件)
A的对峙事件,记作 P( A) =1-P(A)
从集合的意义上来看对峙事件: 1、A与 的交集为空集 2、A+ 为事件全体,为必然事件。
对峙事件一定是互斥事件 但是互斥未必是对峙事件
排队人数 0 1 2 3 4 5人及5人以上
概率 0.1 0.16 0.3 0.3 0.1
0.04
(1)至少3人排队等候的概率是多少? (2) 有人排队等候的概率是多少?
不能少
解:记“有0人等候”为事件A,“有1人等候”为事件B,“有2人等候” 为事件C,“有3人等候”为事件D,“有4人等候”为事件E,“有5人 及至5人以上等候”为事件F,则易知A,B,C,D,E,F互斥
在(1)中,A表示事件“点数为2”,B表示事件”点数为3”,
我们把事件“点数为2或3”记作 A+B
事件A+B产生的意义:事件A和事件B中至少有一个产生
当A与B互斥时,A+B事件指“A产生B不产生”和“A不产生B产生”

高一数学必修三课件第章互斥事件

高一数学必修三课件第章互斥事件

例子2
在半径为1的圆内随机取一点,求该点到圆心的距离小于 1/2的概率。
分析
这也是一个几何概型问题,样本空间是半径为1的圆内所 有点组成的集合。我们可以将这个问题转化为求圆内一点 到圆心距离小于1/2的概率。
解法
设圆内一点到圆心的距离为r。当r<1/2时,满足条件。因 此,我们可以计算出满足条件的面积占整个圆面积的比例 ,即概率P=满足条件的面积/整个圆面积 =π(1/2)^2/π*1^2=1/4。
决策问题中互斥事件应用
投资决策
投资者在多个互斥的投资 项目中选择一个进行投资 ,每个项目都有不同的收 益和风险。
路径规划
在地图或网络中,从起点 到终点的多条路径是互斥 事件,只能选择其中一条 路径进行行驶。
选举投票
选民在多个候选人中选择 一个进行投票,每个候选 人的当选都是互斥事件。
其他生活场景中互斥事件应用
举例说明互斥事件
掷一个骰子,出现1点和出现2点是互斥事件。
从一副扑克牌中随机抽取一张牌,抽到红桃和抽到黑桃 是互斥事件。
在一次考试中,某学生要么及格要么不及格,这两个事 件是互斥事件。
02
互斥事件概率计算
加法公式在互斥事件中应用
01
互斥事件定义
两个事件不可能同时发生。
02
加法公式
若A与B为互斥事件,则 P(A∪B) = P(A) + P(B)。
例子3
在一次抽奖活动中,中奖和未中奖 是互斥事件,因为一个人不可能同 时中奖和未中奖。
04
几何概型中互斥事件应用
几何概型定义及特点
定义:在古典概型中,每个样本点 都是等可能出现的,但在实际问题 中,我们常常遇到另一种情形,即 试验的结果有无限多个,这种情形

高中数学北师大版必修3课件:3.2.3互斥事件

高中数学北师大版必修3课件:3.2.3互斥事件
1
为“取出的两个球是黑球”,同理可得 P(B)=5.
记事件 C 为“取出的两个球的颜色相同”,A,B 互斥,根据互斥事
2
件的概率加法公式,得 P(C)=P(A+B)=P(A)+P(B)=5.
-15-
2 .3
探究一
互斥事件
探究二
首页
探究三
思维辨析
课前篇
自主预习
课堂篇
探究学习
当堂检测
(2)记事件 D 为“取出的两个球中有白球 0 个,黑球 2 个”,则这个
-9-
2 .3
探究一
互斥事件
探究二
首页
探究三
思维辨析
课前篇
自主预习
课堂篇
探究学习
当堂检测
互斥事件、对峙事件的判断
【例1】 (1)某小组有3名男生和2名女生,从中任选2名同学参加
演讲比赛,下列每对事件是对峙事件的是 (
)
A.恰有1名男生与恰有2名男生
B.至少有1名男生与全是男生
C.至少有1名男生与全是女生
先求各事件分别产生的概率,再求其和.
-17-
2 .3
探究一
互斥事件
探究二
课前篇
自主预习
首页
探究三
思维辨析
课堂篇
探究学习
当堂检测
变式训练2黄种人群中各种血型的人所占的比例见下表:


该血型的人所占比例
A
28%
B
29%
AB
8%
O
35%
已知同种血型的人可以输血,O型血可以输给任一种血型的人,AB
型血的人可以接受任一种血型的血.其他不同血型的人不能互相输
峙事件.

《2.3 互斥事件》课件4-优质公开课-北师大必修3精品

《2.3 互斥事件》课件4-优质公开课-北师大必修3精品
















●重点难点
当 堂


设 计
重点:理解互斥事件和对立事件概念的区别和联系.
基 达

课 前
难点:灵活运用 P(A+B)=P(A)+P(B)和 P(A)=1-P( A )


主 导
两个公式来解决问题.
时 作


课 堂 互 动 探 究
教 师 备 课 资 源
菜单
BS ·数学 必修3
















●教学建议



设 计
以问题为主线,引导发现法,教师可以从学生生活掷骰
基 达

课 前
子事件出发,逐步导出互斥事件,使学生既有兴趣又很轻松


主 导
的理解互斥事件,为下面的学习打好理论基础.
时 作


课 堂 互 动 探 究
教 师 备 课 资 源
菜单




●教学流程


2.判断事件的关系,尤其是互斥事件和对立事件在求概 课


导 学
率时非常重要,它直接决定了求解是否正确.应注意互斥事
作 业
课 堂 互 动 探 究
件不能同时发生,对立事件除不能同时发生外,其和事件为 必然事件,这些也可类比集合进行理解.
教 师 备 课 资 源

《3.4互斥事件》课件3-优质公开课-苏教必修3精品

《3.4互斥事件》课件3-优质公开课-苏教必修3精品

1.
不能同时发生
自学导引 的两个事件称为互斥事件.
2 .如果事件 A , B 互斥,则事件 A + B 发生的概率,等于 事件A,B分别发生的概率的和 ,即P(A+B)=P(A)+P(B) . 3.两个互斥事件 必有一个发生 , 则 称 这 两 个 事 件 为 对立事件,事件A的对立事件记为 ,P( )= 1-P(A) .
说明理由.某小组有3名男生和2名女生,从中任选2名
同学去参加演讲比赛,其中 (1)恰有1名男生和恰有2名男生; (2)至少有1名男生和至少有1名女生; (3)至少有1名男生和全是男生;
(4)至少有1名男生和全是女生.
解 题号 分析 结论 “恰有1名男生”即为“1男1女”,与“恰有 是互斥事 (1) 2名男生”不会同时发生. 件 “至少1名男生”为“1男1女”和“2名男生 不是互斥 (2) ”两种结果,“至少1名女生”为“1女1男” 事件 和“2名女生”两种结果,可能同时发生.
题型一
互斥事件与对立事件的判断
【例1】 某县城有甲、乙两种报纸供居民订阅,记事件A为 “只订甲报”,事件B为“至少订一种报”,事件C为“至多订 一 种报 ” , 事 件 D 为 “不订甲报 ” ,事件 E 为 “一种报也不
订”.判断下列事件是不是互斥事件?如果是,再判断它们是
不是对立事件. (1)A与C;(2)B与E;(3)B与D;(4)B与C;(5)C与E.
[思路探索] 抛掷骰子,事件“出现1点”和“出现2点”是
彼此互斥的,可运用概率的加法公式求解.
解 设事件 C 为“出现 1 点或出现 2 点”,∵事件 A、B 是 互斥事件,由 C=A∪B 可得 1 1 1 P(C)=P(A)+P(B)= + = , 6 6 3 1 ∴出现 1 点或出现 2 点的概率是 . 3

高中数学必修三 3.4《互斥事件》ppt课件

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两个互斥事件必有一个发生,则称这两个事件为对立事件。事件A的对立事件
记为
A
对立事件与互斥事 件有何异同?
1、对立事件是相对于两个互斥事件来说的 ;
2、我们可用如图所示的两个图形来 区分:
AB
A、B为互斥事件:

为 对 立 事 件
4、在10件产品中,有8件一级品,2件二级
品.从中任取2件,其中至少有1件为二级品
例题选讲:
1、有10张奖券,其中2张有奖,甲、乙先后各抽1张,求: (1)甲中奖的概率 (2)甲乙都中奖的概率 (3)甲乙至少有一人中奖的概率 (4)只有乙中奖的概率 (5)乙中奖的概率。
例题选讲:
1、有朋自远方来,他乘火车、轮船、汽车、 飞机来的概率分别为0.3、0.2、0.1、0.4.求: (1)他乘火车或汽车来到概率; (2)他不乘轮船来的概率;
的概率是多少? 6 37 40 45 52 61 72
1-28/45=17/45
5 26 29 34 41 50 61
5、若以连续两次掷 4
骰子分别得到的点 3
数m,n作为点P的坐 2
标,则点P在圆
1
x2+y2=8外的概率是 *
多少?
8/9
17 20 25 32 41 52 10 13 18 25 34 45 5 8 13 20 29 40 2 5 10 17 26 37 123456
巩固练习
1、判断下列事件是否是互斥事件: 某小组 有3名男生和2名女生,从中任选2两名,
(1)恰有1名男生和恰有2名男生; (2)至少有1名男生和全是男生。 2、袋中有12个小球,分别为4红球、黑球和黄球共5个、黄球和绿球共5个, 从中任取一球,求得到个色球的概率。 3、同时抛掷两颗骰子,求至少有一个5点或6点的概率。 4、抛掷一颗骰子,记A=得到奇数点,B=点数不超过3,求 :P(A+B).
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小结 •1 互斥事件:随机事件中不同时发生 的两个事件A与B称为互斥事件, P(A+B)=P(A)+P(B) •2 A1,A2,…,An 任意两个都是互斥 P(A1+A2…An)=P(A1)+P(A2)+…+P(An)
•课堂作业 •P148 第8题 •P149 第10题 课后作业 P143 练习1
练习:体育考试的成绩分为四个等级:优,良,中,不及格, 某班50名学生参加了 体育考试,结果如下:
优 良 中 不及格
85分及以上 75~84分 60~74分 60分以下
9人 15人 21人 5人
1、体育考试的成绩的等级为优、良、中、不及格的事件 分别记为A,B,C,D,它们相互之间有何关系?分别求出 它们的概率。 2、从这个班任意抽取一位同学,那么这位同学的体育成绩 为“优良”(优或良)的概率是多少? 3、记“优良” (优或良)为事件E,记“中差” (中或不及格) 为事件F,事件E与为事件F之间有何关系?它们的概率之间 又有何关系?
名言警句:年轻是我们唯一拥有权利去 编织梦想的时光。
例5.某地政府准备对当地的农村产业结构进行调整, 为此政府进行了一次民意调查,100人接受了调查, 他们被要求在赞成调整、反对调整、对这次调整不 发表看法中任选一项,调查结果如下表所示:
随机选取一个被调查者,他对这次调整表示反对或 不发表看法的概率是多少?
• 3. 互斥事件与对立事件的关系: • 对立事件是互斥事件,互斥事件不一定是对立事件。 • 4.概率的基本性质: • 1)必然事件概率为1,不可能事件概率为0,因此0≤P(A)≤1; • 2)当事件A与B互斥时,满足加法公式:P(A+B)= P(A)+ P(B); • 3)若事件A与B为对立事件,则A+B为必然事件,所以 P(A+B)= P(A)+ P(B)=1,于是有P(A)=1-P(B); • 4)互斥事件与对立事件的区别与联系:互斥事件是指事件A 与事件B在一次试验中不会同时发生,其具体包括三种不同 的情形:(1)事件A发生且事件B不发生;(2)事件A不发 生且事件B发生;(3)事件A与事件B同时不发生,而对立 事件是指事件A与事件B有且仅有一个发生,其包括两种情 形;(1)事件A发生B不发生;(2)事件B发生事件A不发 生.对立事件是互斥事件的特殊情形。
例2.某人射击一次,命中7-10环的概率如下图
所示:
(1)求射击1次,至少命中7环的概率;
(2)求射击1次命中不足7环的概率。
命中环数 概率
10环
0.12
9环 0.18
8环
0.28
7环
0.32
课堂小结
互斥事件:在一个随机试验中,我们把一 次试验下不可能同时发生的两个事件称为互 斥事件。 当A、B是互斥事件时,P(A+B)=P(A)+P(B) 对立事件:其中必有一个发生的两个 互斥事件叫做对立事件。 当A、B是对立事件时,P(B)=1-P(A)
P(A+B)=1,A+B表达的是事件的全体,是必然事件。如果我 们把事件A,B各看成集合,则集合A和集合B中一起就是一个 全体事件。在我们数学上两个事件A,B互斥且必有
一个发生,则称事件A,B对立。
一般地,事件A的对立事件记为:
A
A
P(A)=1-P(A)
A
能不能说出对立事件的特点?
对立事件的特点
i ) :
• 例6:某学校成立了数学、英语、音乐3个课外兴趣小组分别有39, 32,33个成员,一些成员参加了不止1个小组, • 具体情况如图所示。随机选取1个成员: • 求他参加不超过2个小组的概率是多少? • 求他至少参加2个小组的概率是多少?
例7. 小明的自行车是密码锁,密码锁的四位数密码由4个数 字2,4,68按一定顺序组成,小明不小忘记了密码中4个数 字的顺序,试问:随机地输入由2,4,6,8组成的一个四 位数,不能打开锁的概率是多少?
例1 一只口袋内装有大小一样的4只白球和4只 黑球,从中任意摸出2只球。记摸出2只白球的 事件为A,摸出1只白球和1只黑球的事件为B. 问:事件A与事件B是否为互斥事件?是否为对 立事件?
解:因为事件A与事件B是不能同时发生, 所以是互斥事件;
因为从中一次可以摸出2只黑球,
所以事件A与事件B不是对立事件。
②取出的2人不全是男生的概率.
不 放 回 抽 取 类 型 20种 放 回 抽 取 25种
有放回地抽取是指被取出的卡片观察 后仍放回原处,再进行下一次抽取; 不放回地抽取是指被取出的卡片不再 放回,在剩下的卡片中进行下一次抽 取.它们是古典概率的两种抽取方式, 在计算概率上略有差别。只要一步一 步去分析就可以解决
【自我检测】 1.从装有2个红球和2个白球的口袋内任取2个球,那么互 斥而不对立的事件是 ( ) A.至少有1个白球和全是白球 B.至少有1个白球和至少有1个红球 C.恰有1个白球和恰有2个白球 D.至少有1个红球和全是白球 2.如果事件A,B互斥,那么 A.A+B是必然事件
例9.黄种人群中各种血型的人所占的比如下表 所示:
血型 所占比例
A 28
ห้องสมุดไป่ตู้
B
AB 8
O 35
29
已知同种血型的人可以输血,O型血可以输给任 何一种血型的人,任何人的血都可以输给AB型 血的人,其他不同血型的人不能互相输血,小 明是B型血,若小明因病需要输血 (1)求任找一人,其血可以输给小明的概率; (2)求任找一人,其血不能输给小明的概率。
知识回顾
什么样的的概率模型称为古典概型?怎样计算古 典概型的概率? 1、试验的所有可能结果只有有限个,每次试验只出 现其中的一个结果; 2、每一个试验结果出现的可能性相同
(A包含的基本事件的个数 )m P(A ) (基本事件的总数 )n
二.新课引入
投掷一枚硬币一次:
事件 A = 正面向上 事件 B = 反面向上
即事件A+B表示“点数超过3”
例3:抛掷一枚骰子一次 (1)事件A=“点数为2”,事件B=“点数为3” (2)事件A=“点数为奇数”,事件B=“点数为4” (3)事件A=“点数不超过3”,事件B=“点数超过3” (4)事件A=“点数为5”,事件B=“点数超过3”
问题3:(3)中A+B表达的是事件的全体,A+B的概率是?
例3 从一箱产品中随机地抽取一件产品,设事件 A=“抽到的是一等品”,B=“抽到的是二等品”, C=“抽到的是三等品”,且已知P(A)=0.7,P(B)=0.1, P(C)=0.05,求下列事件的概率: (1)事件D=“抽到的是一等品或三等品”; 一等品 (2)事件E=“抽到的是二等品或三等品”;
不可能
(一)互斥事件:
定义:在一个随机试验中,我们 把一次试验下不能同时发生的两 个事件A与B称作互斥事件.
你还能找出其它互斥事件吗?
例1 在一个健身房里用拉力器锻炼有2个装质量盘的箱子, 每个箱子中都装有4个不同的质量盘:2.5kg、5kg、10kg
和20kg,现在随机地从2个箱子中各取1个质量盘.下面的 事件A和B是否为互斥事件? (1)事件A=“总质量为20kg”,事件B=“总质量为30kg” (2)事件A=“总质量为7.5kg”,事件B=“总质量超过10kg; (3)事件A=“总质量不超过10kg”,事件B=“总质量超过 10kg” (4)事件A=“总质量为20kg”,事件B=“总质量超10kg”.
6 4 2 6 8 8 4 8 4 6 8 6 8 4 6 4
6 2 4 6 8 8 2 8 2 6
8 6 8 2 6 2
4 2 6 4 8 8 2 8 2 4
8 4 8 2 4 2
2 8 4 6
4 6 2 6 2 4
6 4 6 2 4 2
由图可以看到,一共有24种开锁方式,但只有一种可以开锁, 因此,不能开锁的概率有: P(A)=23/24=0.958
二等品 三等品
解 事件A、B、C是三个互斥事件,D是 A+C事件,E是B+C事件,则: P(D)=P(A+C)=P(A)+ P(C) =0.75 P(E)=P(B+C)= P(B)+ P(C) =0.15
问题1.事件D、E互斥吗? 问题2.事件D+E表示什么?它的概率是多少? 问题3.P(D+E)=P(D)+P(E)吗?
• 知识拓展
• 一般地,如果事件A1,A2,…,An 任意两个都是互斥, 那么事件发生(即A1,A2,„,An中有一个发生)的概 率,等于这n个事件分别发生的概率的和,即 • P(A1+A2+…An)=P(A1)+P(A2)+…+P(An)
•问题4:
• 对于例2的(4)事件A=“点数为5”,事件B=“点数超过3”中, P(A+B)=P(A)+P(B)是否成立?

概率加法公式P(A+B)=P(A)+P(B)只适用于 互斥事件.
练习
1:判断下列给出的事件是否为互斥事件, 并说明道理. 从40张扑克牌(红桃,黑桃,方块,梅花点数从1~10各10张) 中,任取一张. (1)A=”抽出红桃”与B=”抽出黑桃”;
(2)A=”抽出红色牌”与B=”抽出黑色牌” (3)A=”抽出牌点数为5的倍数”与B=”抽出的牌点数大 于9”. 思路点拨:根据互斥事件的定义进行判断.判断是否 为互斥事件,主要是看两事件是否同时发生.
问题2:对于(1),我们把“点数为2或者点数为3”表示事件 A+B。事件A+B发生是指事件A和事件B至少有一个发生。
对于(2)(3)和(4)中的事件A和B,A+B各表示什么事件?
(2)事件A+B表示“点数为奇数或点数为4”
(3)事件A+B表示“点不超过3或超过3”
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