《走进丽江》课文内容详解

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语文S版四年级下册语文第7课《走进丽江》课件

语文S版四年级下册语文第7课《走进丽江》课件

自读自悟:
自由读,用一句话概括出丽江的特点。
(神奇而美丽)
• 画出文中的比喻句、反问句、过渡 句
1,丽江最吸引人的,除了有“ 高原姑苏”风貌的古城外,就是 白雪皑皑的玉龙雪山了。
(在课文中起着承上启下的作用!)
2、丽江还有许多迷人的景观。
思考:课文中丽江的 “神奇而美丽”表现在 哪里?
丝绸之路:古代以中国为出发点,向亚洲中部、
பைடு நூலகம்
最前面的山峰昂然挺立,其后峰峰相连, 远远望去,云腾雾绕,好像一条银鳞闪烁的玉 龙在蜿蜒飞腾。
扇 子 陡
泸沽湖
香格里拉
月色溶溶的晚上,漫步古城的小 街,看着水中闪闪烁烁的灯光倒 影,听着远处传来的隐隐约约的 纳西古乐,你难道不会被这里的 一切深深陶醉吗?
课堂小结
总: 丽江神奇而美丽
历史地位:八百多年 重要通道
走进丽江
学习目标
1.理解丽江古城的特点和丽江神奇的自然 景观,增强同学们的爱国情感。 2.学会本课的生字,有感情的朗读课文。
自己读课文,读准字音,圈出 你喜欢的词语并将它写在词语花 篮里。
理解词语
雄伟 城镇 纯朴 下旬 纺织 百货 绵延 闪烁 昂然挺立 色彩斑斓 惊心动魄 闻名遐迩 韵味 潺潺 白雪皑皑 源源 蜿蜒 陶醉
丽江古城
布局特点:放射延伸 形成网状 风貌奇特:城依水存 水随城在
走 进 丽 江
(人文景观 )
分:
位置
“ 高 原 姑 苏 ” 美 称 自 然 风 光 迷 人
自然景观
玉龙雪山
特点 名字的由来
总:
(7)
其他景观: 多而迷人
用感叹句抒发对丽江的喜爱与赞美之情
拓展实践
1.抄写课文优美的词句背 诵。 2.收集有关丽江的图片、 资 料,同桌互相交流。

《走进丽江》PPT课件

《走进丽江》PPT课件

丽江的“神奇而美丽”还表现在许多方面,请同学们课 后去进一步了解神奇而美丽的丽江。 在课文中找出下面两句话,说说它们在课文中的作用。
丽江最吸引人的,除了有“高 原姑苏”风貌的古城外,就是白雪 皑皑的玉龙雪山了。 丽江还有许多迷人的景观。
玉龙雪山
最前面的山峰 昂然挺立,其 后峰峰相连, 远远望去,云 腾雾绕,好像 一条银鳞闪烁 的玉龙在蜿蜒 飞腾。
主峰扇子陡, 海拔五千五百 九十六米,为 长江南岸第一 峰,被誉为地 球上“最温暖的 雪山”。
泸沽湖 香格里拉 白水河
月色溶溶的晚上,漫步古城的小 街,看着水中闪闪烁烁的灯光倒 影,听着远处传来的隐隐约约的 纳西古乐,你难道不会被这里的 一切深深陶醉吗?
导学二:
默读3、4自然段,说说这两个自然段介绍了丽江古城的什么特点。
走进丽江,你 就会发现,古 城街道是五花 石铺砌而成的, 色彩斑斓,别 有韵味。
丽江古城以四方街为中心,呈八 卦型放射状延伸,并分出无数条 街道,整体形成网状布局。
条条街道有小桥,小桥两边是 人家,桥下有潺潺的流水,这 是终年积雪的玉龙雪山之水渗 透到黑龙潭而成的。
姑苏
水边杨柳垂丝,柳下小桥座座, 城内共有大小桥三百五十四座, 可谓城依水存,水随城在,好一 幅“家家溪水绕户转,户户垂柳赛 江南”的“高原姑苏”图景!
古城
在海拔2400米 的 高原上,古城内流 水潺潺,雪山之水 街道 ,流过门 流过 前 ,水上小桥座座, 水边垂柳依依 ,好 家家溪水绕户 一幅“ 转,户户垂柳赛江 南 ”的“ 高原姑苏 ” 象。这本身就是一 种神奇 !
导学一:
1、默读课文,说说丽江给你留下了怎样的印象?
2、作者重点带领我们游览了哪两个景点?
ห้องสมุดไป่ตู้

走进丽江四年级语文课文详述

走进丽江四年级语文课文详述

走进丽江四年级语文课文详述走进丽江四年级语文课文详述总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况,包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料,它能帮我们理顺知识结构,突出重点,突破难点,是时候写一份总结了。

下面是小编为大家收集的走进丽江四年级语文课文,希望对大家有所帮助。

走进丽江四年级语文课文第二单元5《古诗三首》江畔独步寻花唐杜甫黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。

留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。

寒食唐韩翃春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。

日暮汉官传蜡烛,轻烟散入五侯家。

泊船瓜洲宋王安石京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸,明月何时照我还?字:畔莺啼御暮隔数侯词:独步:独自散步。

留恋:因喜欢而不愿意离去。

恰恰:唐代人的口语,正好。

寒食:是古代一个传统节目,清明节钱的一两天,古人从这一天起,三天不生火做饭,所以叫做寒食节。

汉宫:汉朝宫廷,这里喻指唐代皇宫。

作者:杜甫:(公元712—公元770),汉族,河南巩县(今巩义市)人。

字子美,自号少陵野老,杜少陵,杜工部等,盛唐大诗人,世称“诗圣”,现实主义诗人,世称杜工部、杜拾遗,代表作“三吏”(《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》)“三别”(《新婚别》《垂老别》《无家别》)。

他忧国忧民,人格高尚,一生写诗1500多首,诗艺精湛,被后世尊称为“诗圣”。

韩翃( hóng)(754年前后在世),字君平,南阳(今河南南阳)人。

唐代诗人。

是“大历十才子”之一。

天宝十三载(754)考中进士,宝应年间在淄青节度使侯希逸幕府中任从事,后随侯希逸回朝,闲居长安十年。

建中年间,因作《寒食》诗被唐德宗所赏识,因而被提拔为中书舍人。

韩翃诗笔法轻巧,写景别致,在当时传诵很广。

诗多写送别唱和题材,如《韩君平诗集》,《全唐诗》录存其诗三卷。

王安石(1021年—1086年5月21日),字介甫,号半山,封荆国公。

汉族。

临川人(今江西省东乡县上池村人),北宋杰出的政治家、思想家、文学家、改革家,唐宋八大家之一。

走进丽江课件

走进丽江课件

好一个丽江城,真不愧为中国历史文化 名城、世界文化遗产!
(三)走进玉龙雪山,感受神奇而美丽。
1.请同学们齐读第5自然段,找出体现玉龙雪山神奇 而美丽的句子。
最前面的山峰昂然挺立,其后峰峰相连,远远望去,云腾 雾绕,好像一条银鳞闪烁的玉龙在蜿蜒飞腾。
春风杨柳千万条,风景这边独好; 飞起玉龙三百万,江山如此多娇。
(2)丽江还有许多迷人景观。
(五)作业布置
仿照课文的写作方法,写一写你喜欢的 一处景观。
谢谢大家!
向我们介绍的是哪两个景观呢?
二、走进丽江古城,感受神奇而美丽 小组讨论: (1)默读课文2-4自然段; (2)用横线划出自己最喜欢的最能体现丽 江古城“神奇而美丽”的句子,并在旁边写 出自己的感受。
走进丽江,你就会发现,古城街道是用五花石铺砌 而成的,色彩斑斓,别有韵味。
在海拔2400米的 高原上,丽江古 城內,桥下潺潺
7.走 进 丽 江
一、初读课文,整体感知
1.课文中有一句话统领全文,你认为是哪一句?
丽江,是一片神奇而美丽的土地。
雄伟的山川
古老的城镇
纯朴的民风
圣洁的雪山
汹涌的大江
险峻的峡谷
清澈的湖泊
宽阔的坝子
色彩斑斓的街道
白雪皑皑的玉龙雪山
惊心动魄的虎跳峡 闻名遐迩的香格里拉
一、初读课文,整体感知 在丽江如此众多的景点中,作者重点
------郭沫若
丽江,一片神奇而美丽的土地。
(四)填一填:
------的泸沽湖
------的玉湖草场
1.作者从描写的丽江古城到介绍玉龙雪山,再 到介绍其他迷人的景观,让我们感觉十分自然, 作者是通过什么方法让我们有这种感觉的?
2.请同学们默读5、6自然段,画出相关语句。

语文S版四下《走进丽江》ppt课件

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学习目标
1.理解丽江古城的特点和丽江神奇的自然 景观,增强同学们的爱国情感。 2.学会本课的生字,有感情的朗读课文。
学习生字
雄 货 峻 朴 貌 坝 旬 绵 潭 至 昂 誉 纺 烁
学习词语
雄伟 城镇 纺织 百货 昂然挺立 惊心动魄
纯朴 下旬 绵延 闪烁 色彩斑斓 闻名遐迩
自读自悟,整体感知
1.课文的写作结构是什么? 2.神奇而美丽的丽江给你留下了什 么印象? 3作者重点带我们游览了哪两个景 点?
扇 子 陡
泸沽湖
香ห้องสมุดไป่ตู้里拉
月色溶溶的晚上,漫步古城的小 街,看着水中闪闪烁烁的灯光倒 影,听着远处传来的隐隐约约的 纳西古乐,你难道不会被这里的 一切深深陶醉吗?
拓展实践
1.抄写课文优美的词句背诵。 2.收集有关丽江的图片、资料,同桌互 相交流。 3.运用课文的写法,选一处喜欢的景点 写一个片段,并用上过渡句。
奇特风貌
家家溪水绕户转
户户垂柳赛江南
苏 州 园 林
“姑苏”指的是那里的景色?为什么把丽江称作“高原姑苏”。
1,丽江最吸引人的,除了有“ 高原姑苏”风貌的古城外,就是 白雪皑皑的玉龙雪山了。
(在课文中起着承上启下的作用!)
2、丽江还有许多迷人的景观。
最前面的山峰昂然挺立,其后峰峰相连, 远远望去,云腾雾绕,好像一条银鳞闪烁的玉 龙在蜿蜒飞腾。
丝绸之路:古代以中国为出发点,向亚洲中部、
西部及非洲、欧洲等地运送丝绸等物体的交通要道。
茶马古道:以马帮运送茶叶为主要特征而得名。
丽江为中转站,再经两路线进入西藏。 (川滇藏:四川、云南和西藏的简称)
历史特点
丽江古城以四方街为中心, 呈八卦型放射状延伸,并分 出无数条街道,整体形成网 状布局。

走进丽江课文原文范本1份

走进丽江课文原文范本1份

走进丽江课文原文范本1份走进丽江课文原文 1一片不以江而盛名的古城,一座久远传说中的艳遇之都,一个一生中不得不去的地方之一。

走近丽江,干净的青石板温润厚实,林立的商铺一字排开,小却精致,古朴里夹杂啦现代的气息,喧嚣中沉淀着内心的宁静,各种特产小吃、珠宝服饰,留住啦多少游人的脚步,抑或唤起啦谁久远的回忆或者情思。

和你并肩走在迷惑的夜里,早退去舟车劳顿,无声无息里涌出啦我的诗意。

晚风轻轻,掠过我的耳际你的长发,像极啦柔柔的水草,心里暖暖的盛开啦火花。

这条脚下被磨砺得发亮的石板路,想必早已见证,甚至负荷啦红男绿女们无数次的等候,拥吻,相弃或跌倒。

今夜,终于轮到我们。

生命以爱情的名义鲜活,爱情随流淌的河水穿梭,或许只有路边摇曳的柳絮,静静的醒着,冷眼看尽世间的悲欢、离和散。

不期待什么,邂逅或者际遇,在幸福的爱的城堡里已是多余。

丽江,这个美丽而神秘的地方,他们都说,总是如此充满诱惑,又是这样容易传播。

我只是傻傻的感觉,此时此刻我你的手,握出啦执着,握出啦难舍。

有人说,爱的作用就是将两个相互欣赏的男女,变成陌路。

有人说,爱情就是爱消失的过程。

有人说,爱过啦就是安静。

只想说,爱是一颗善良的'种子,只要彼此爱着,精心呵护和培育,无论何时何地都会生根发芽,盛开一地的奇葩。

就想拉着你的手,还跟最初的时光一样温柔。

丽江的夜色跟每个夜晚一样,只要有你依在身旁。

红红的灯笼长长地挂在屋檐下,音乐响起,灯光明明灭灭,舞动的身影重重叠叠,只有石桥下的小河安静的流淌,会不会带走我们心里的虚晃,只把爱收藏。

去淘碟,七八个人散坐__,反反复复一首歌,听不懂的歌词,旋律却将心静止。

宛如天籁的声音,细若指尖的心思,闭上眼睛,你落在肩头的呼吸,甜而润,是不是爱情的故事才刚刚开始,在丽江的柔美里,我们再次幸福相约一辈子,原来爱你的分分秒秒都值。

去泡吧,在嘈杂里接收热闹,在暧昧里抵抗妩媚,只想与你举杯,浅浅一口,或者一饮而尽,绯红的脸颊灿若三月的桃花,任你尽情的跳尽情的笑,任你在我怀里安稳的微醉,爱的路上我愿意一直陪。

《走进丽江》课文内容详解

《走进丽江》课文内容详解

《走进丽江》课文内容详解《走进丽江》课文内容详解这是一篇精读课文,介绍的是我国云南丽江古城的奇特风貌以及丽江神奇的自然景观。

表达了作者对祖国的历史文化和自然景观无比热爱的思想感情。

课文是采用先总后分的写法介绍丽江的。

第一自然段先总说“丽江,是一片神奇而美丽的土地”,这句话统领全文。

再介绍它的地理位置“位于云南省西北部,距省会城市昆明六百余公里”。

然后讲它的特点是有着“雄伟的山川、古老的城镇、纯朴的民风”。

最后概括介绍它的主要自然景观。

第三、四自然段介绍的是丽江古城。

第三自然段讲的是丽江古城的历史地位。

古城历史悠久,“始建于宋末元初,至今已有八百多年的历史”。

这里是我国古代的重要通道,“南方丝绸之路”“川滇藏茶马古道”都经过这里,促进了藏族地区、云南以及内地其他省份的商品交流。

第四自然段讲的是古城的布局特点和奇特风貌。

古城布局奇巧,“以四方街为中心,呈八卦形放射状延伸,并分出无数条街道,整体形成网状布局”。

古城风貌赛江南,这里桥多,“条条街道有小桥,小桥两边是人家,桥下是潺潺的流水”“水边杨柳垂丝”,城水相依,像江南的苏州。

作者抓住“小桥”“流水”“杨柳”等代表性的景物,描绘出“家家溪水绕户转,户户垂柳赛江南”的古城风貌。

高原上有这样一座古城,的确很神奇。

第五、六自然段介绍的是丽江神奇而美丽的景观。

先介绍最著名的自然景观――玉龙雪山。

玉龙雪山终年积雪,它的位置“距丽江古城西北十五公里”。

玉龙雪山雄伟壮丽,“绵延近五十公里,有十三座山峰。

最前面的山峰昂然挺立,其后峰峰相连……”玉龙雪山“好像一条银鳞闪烁的玉龙在蜿蜒飞腾”,这个比喻句,把静态的山峰写成了活灵活现的`正在飞腾的“玉龙”,形象生动,引人向往。

这句话也道出了山名的由来。

最后再介绍主峰,抓住“陡”“高”的特点来写,说明它是“长江南岸第一峰,被誉为地球上‘最温暖的雪山’”。

接着简要介绍丽江的其他景观。

虎跳峡、万里长江第一湾、三江并流奇观、泸沽湖及神秘的摩梭人、香格里拉……处处都显得那么神奇,充满了魅力。

语文S版四年级下册第7课《走进丽江》课件

语文S版四年级下册第7课《走进丽江》课件

学习第三段
• 1、齐读第三段,要求:读出在月色中陶醉 的感受。 品读句子:你难道不会被这里的一切深深陶醉 吗? 讨论:这是什么句?起到什么作用?你会把 它改为陈述句吗? 反问句。起到强调的作用。 你会被这里的一切深深陶醉的。
1、这句话在文中属于什么句子? 在课文中有什么作用?
过渡句。 承上启下的作用。
玉龙雪山
最前面的山峰昂然挺立,其后峰峰 相连,远远望去,云腾雾绕,好像一条 银鳞闪烁的玉龙在蜿蜒飞腾。
扇 子 陡
最温暖的雪山
万里长江第一湾
三江并流——金沙江、澜沧江、 怒江
泸沽湖
摩 梭 人
世外桃源——香格里拉 (心中的日月)
快速读课文,找出“我们”到
达了哪些景点?并用课文中的句子 把这些景点连起来说一说。
丽江古城 (四方街) 玉龙雪山
虎跳峡、万里长江第一湾、 三江并流奇观、泸沽湖、香格里拉
走进丽江,你就会发现,古城街道是用五花石
铺砌而成的,色彩斑斓,别有韵味。
丽江最吸引人的,除了有“高原姑苏”风貌的古
城外,就是白雪皑皑的玉龙雪山了。
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姑苏
水边杨柳垂丝,柳下小桥座座, 城内共有大小桥三百五十四座, 可谓城依水存,水随城在,好一 幅“家家溪水绕户转,户户垂柳赛 江南”的“高原姑苏”图景!
古城
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姑苏指哪座城市? 那里的景色有什么特点? 为什么说丽江是“高原姑苏”呢?
姑苏,就是苏州。苏州有一个典雅的别名“姑苏”。相 传,在夏代有一位很有名望的谋臣叫胥。胥不仅有才 学,而且精通天文地理,因帮助大禹治水有功,深受 舜王的敬重,封他为大臣,并把吴地册封给胥。从此, 吴中便有了“姑胥”之称。年代久了,“胥”字又不 太好认,而在吴语中,“胥”、“苏”两字相近,于 是“姑胥”就渐渐演变成“姑苏”了。

7、《走进丽江》课文教学

7、《走进丽江》课文教学
纯朴 清澈 渗透 蜿蜒 闻名遐迩 云腾雾绕 隐隐约约 韵味 潺潺 陶醉 泸沽湖 银鳞闪烁 昂然挺立 白雪皑皑
惊心动魄 色彩斑斓 闪闪烁烁
课文写了哪些丽江景点?
丽江是个什么样的地方?
神奇而美丽
走进丽江,你 就会发现,古 城街道是五花 石铺砌而成的, 色彩斑斓,别 有韵味。
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纳街 两道 匹宽 负度 重刚 的好 马可 通以 过容
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丽江古城以四方街为中心,呈八 卦型放射状延伸,并分出无数条 街道,整体形成网状布局。
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条条街道有小桥,小桥两边是 人家,桥下有潺潺的流水,这 是终年积雪的玉龙雪山之Байду номын сангаас渗 透到黑龙潭而成的。
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姑苏
水边杨柳垂丝,柳下小桥座座, 城内共有大小桥三百五十四座, 可谓城依水存,水随城在,好一 幅“家家溪水绕户转,户户垂柳赛 江南”的“高原姑苏”图景!
7 走进丽江
香格里拉
泸沽湖
玉龙雪山
丽江古城在南宋时期就初具规模,已 有 八、九百年的历史。自明朝时,丽 江古城称“大研厢”,因其居丽江坝 中心,四面青山环绕,一 片碧野之间 绿水萦回,形似一块碧玉大砚,故而 得名。
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雄 朴 旬 纺 货 貌 绵 昂 烁 峻 坝 潭 誉
丽江古城以四方街为中心,呈八卦(guà) 型放射状延伸,并分出无数条街道,整体形成网 状布局。条条街道有小桥,小桥两边是人家,桥 下有潺(chán)潺的流水,这是终年积雪的玉 龙雪山之水渗(shèn)透到黑龙潭(tán)而成 的。水边杨柳垂丝,柳下小桥座座,城内共有大 小桥三百五十四座,可谓(wèi)城依水存,水 随城在,好一幅“家家溪水绕户转,户户垂柳赛 江南”的“高原姑苏”图景!

7.《走进丽江》ppt课件

7.《走进丽江》ppt课件

国古代有名的“南方丝绸之路”和“川滇藏茶马
古道”的重要通道。
丝绸之路:古代以中国为出发点,向亚 洲中部、西部及非洲、欧洲 等地运送丝绸等物体的交通 要道。
川滇藏:四川、云南和西藏的简称
丽江古城以四方街为中心,呈八 卦型放射状延伸,并分出无数条 街道,整体形成网状布局。
丽江古城以四方街为中心, 呈八卦型放射状延伸,并分出无 数条街道,整体形成网状布局。
泸沽湖
摩ห้องสมุดไป่ตู้人
香格里拉
万里长江第一湾
虎跳峡
香格里拉
• 香格里拉(shangri-la)一词,藏语中的 意思为“心中的日月” 。 • 1933年美国小说家(James Hilton) 的小 说《失去的地平线》中用到了这一词语。 从此,这一名词成了一种永恒、和平、 宁静的象征,成了“伊甸园”、“世外 桃源”、“乌托邦”的代名词。
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玉龙雪山是否也同丽 江古城一样神奇而美 丽?
最前面的山峰昂然挺立,其后峰峰相连,远远望去, 云腾雾绕,好象一条银鳞闪烁的玉龙在蜿蜒飞腾.
最前面的山峰昂然挺立,其后峰峰 相连,远远望去,云腾雾绕,好像一条 银鳞闪烁的玉龙在蜿蜒飞腾。
扇 子 陡
主峰扇子陡, 海拔五千五百 九十六米,为 长江南岸第一 峰,被誉为地 球上“最温暖的 雪山”。
——“终于”一词可以看出作者想来游玩丽江的心愿已由来已久。
——用一个感叹句赞美了丽江古城的美丽。
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课文是从哪两个 方面来表现丽江的 “神奇而美丽”的呢?
走进丽江,你就会发现,古城街道是用五花石
铺砌而成的,色彩斑斓,别有韵味。
丽江最吸引人的,除了有“高原姑苏”风貌的古
城外,就是白雪皑皑的玉龙雪山了。

7.《走进丽江》课件

7.《走进丽江》课件

月色溶溶的晚上,漫步古城的小 街,看着水中闪闪烁烁的灯光倒 影,听着远处传来隐隐约约的纳 西古乐,你难道不会被这里的一 切深深地陶醉吗?
你难道不会被这里的一切深深陶醉吗?
你一定会被这里的一切深深陶醉。
第6自然段:丽江还有许多迷人的景观:
惊心动魄的虎跳峡
万里长江第一湾
三江并流奇观
母系氏族的最后乐园——泸沽湖及其神秘 的摩梭人
泸沽湖
摩梭人
香格里拉
香格里拉
香格里拉
学习第7自然段
月色溶溶的晚上,漫步古城的小 街,看着水中闪闪烁烁的灯光倒 影,听着远处传来的隐隐约约的 纳西古乐,你难道不会被这里的 一切深深陶醉吗?
学习第一自然段,说说丽江给你留下了什么印象?
丽江,是一片神奇而美丽的土地。
到底如何的“神奇美丽”?今天我们一起 去丽江领略丽江的魅力。
学习第二、三、四自然段:
思考:作者带我们浏览了哪里?
(丽江古城)
•拿出笔来,边读边思考把体现丽江古城神奇 而美丽的句子用“——”划出来
•结合这些语句思考,为什么说是“高原姑苏” 图景?这究竟是一幅怎样的画面?
一幅“家家溪水绕户转,户户垂柳赛江南”
的“高原姑苏”图景!
水边杨柳垂丝,柳下小桥座座
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
“家家溪水绕户转,户户垂柳赛江南”
“高原姑苏”图景:小桥、流水、人家
丽江古城特点?讨论总结一下
城水相依,小桥、流水、人家
学习第5自然段:
在课文中找出下面一句话,说说它们在课文中的作用。 丽江最吸引人的,除了有“高原姑苏”风貌的古城外, 就是白雪皑皑的玉龙雪山了。
世界文化遗产
丽江古城始建于宋末元初,至今已有八
百多年的历史。走进丽江,你就会发现,古 城街道是用五花石铺砌而成的,色彩斑斓, 别有韵味。街道宽度刚好可以容纳两匹负重 的马通过。这里是我国古代有名的“南方丝

202X语文S版语文四下《走进丽江》ppt课件3

202X语文S版语文四下《走进丽江》ppt课件3

朗读感悟:
同学们说一说丽江给你留下了怎样的印象?
自读自悟:
(1)自由读,用一句话概括出丽江的特点。
(神奇而美丽)
(2)默读课文,丽江的“神奇而美丽”表现 在哪些地方?把体现丽江神奇而美丽的段 落画出来。
丽 江 古

朗读体会丽江的神奇和美丽:
(1)带着赞赏的感情读课文。 (2)你有什么感受?
丽江最吸引人的,除了有“高原姑 苏”风貌的古城外,就是白雪皑皑 的玉龙雪山了。
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17、儿童是中心,教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。下 午1时6 分52秒 下午1时 6分13:06:5221 .4.27
谢谢观赏
You made my day!
我们,还在路上……
美 丽 的
玉 龙 雪

集体交流:
看到这么美的玉龙雪山你想说什么?

9、要学生做的事,教职员躬亲共做; 要学生 学的知 识,教 职员躬 亲共学 ;要学 生守的 规则, 教职员 躬亲共 守。21 .4.2721 .4.27T uesday , April 27, 2021
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《走进丽江》课文内容详解
这是一篇精读课文,介绍的是我国云南丽江古城的奇特风貌以及丽江神奇的自然景观。

表达了作者对祖国的历史文化和自然景观无比热爱的思想感情。

课文是采用先总后分的写法介绍丽江的。

第一自然段先总说“丽江,是一片神奇而美丽的土地”,这句话统领全文。

再介绍它的地理位置“位于云南省西北部,距省会城市昆明六百余公里”。

然后讲它的特点是有着“雄伟的山川、古老的城镇、纯朴的民风”。

最后概括介绍它的主要自然景观。

第三、四自然段介绍的是丽江古城。

第三自然段讲的是丽江古城的历史地位。

古城历史悠久,“始建于宋末元初,至今已有八百多年的历史”。

这里是我国古代的重要通道,“南方丝绸之路”“川滇藏茶马古道”都经过这里,促进了藏族地区、云南以及内地其他省份的商品交流。

第四自然段讲的是古城的布局特点和奇特风貌。

古城布局奇巧,“以四方街为中心,呈八卦形放射状延伸,并分出无数条街道,整体形成网状布局”。

古城风貌赛江南,这里桥多,“条条街道有小桥,小桥两边是人家,桥下是潺潺的流水”“水边杨柳垂丝”,城水相依,像江南的苏州。

作者抓住“小桥”“流水”“杨柳”等代表性的景物,描绘出“家家溪水绕户转,户户垂柳赛江南”的古城风貌。

高原上有这样一座古城,的确很神奇。

第五、六自然段介绍的是丽江神奇而美丽的景观。

先介绍最著名的自然景观――玉龙雪山。

玉龙雪山终年积雪,它的位置“距丽江古城西北十五公里”。

玉龙雪山雄伟壮丽,“绵延近五十公里,有十三座山峰。

最前面的山峰昂然挺立,其后峰峰相连……”玉龙雪山“好像一条银鳞闪烁的玉龙在蜿蜒飞腾”,这个比喻句,把静态的山峰写成了活灵活现的正在飞腾的“玉龙”,形象生动,引人向往。

这句话也道出了山名的由来。

最后再介绍主峰,抓住“陡”“高”的特点来写,说明它是“长江南岸第一峰,被誉为地球上‘最温暖的雪山’”。

接着简要介绍丽江的其他景观。

虎跳峡、万里长江第一湾、三江并流奇观、泸沽湖及神秘的摩梭人、香格里拉……处处都显得那么神奇,充满了魅力。

课文最后写作者陶醉于月色溶溶下的古城景色。

从看到的和听到的两个方面概括地描写,“水中闪闪烁烁的灯光的倒影”“隐隐约约的纳西古乐”令人陶醉。

结尾用一个反问句强调了丽江的神奇和美丽,表达了作者对丽江无比热爱的思想感情。

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