课文原文：钱学森
四年级小学课文钱学森回国
四年级小学课文钱学森回国1955年9月17日，一艘从美国旧金山开往香港的邮轮停靠在洛杉矶港口。
一对中年的华人夫妇，携着一双儿女匆匆地登上了甲板。
当轮船缓缓离开港口驶向大海，中年男人长长地嘘了口气。
——他要回家了！为了这次归程，他准备了整整五年！他叫钱学森。
六年前，钱学森得知祖国发生了天翻地覆的变化，一个新的中国正燥动于母腹之中。
新中国的领导人希望他能早日回到祖国！同样，这也是他父亲的愿望。
但在二十年前他们分别时，钱学森曾与他就是否攻读航天理论发生过激烈的争执。
十年了，严厉而又仁慈的父亲终于理解了儿子：儿子要的并非只是一门养家糊口的技术，他要的是超越列强、崛起中国！是的，在钱学森心中，甲午的硝烟还未褪尽，圆明园的伤痛犹在心底，九一八的炮火又萦绕耳际，南京城的血海流在梦里……弱国贫民、兵连祸结，灾难深重！发奋啊！30岁的钱学森取得了航空、数学博士学位，成为世界级的空气力学家。
36岁的钱学森，又成为麻省理工学院最年轻的终身教授。
40岁的钱学森，又是美国国防部空军咨询团和美国海军研究所顾问。
然而，这位科学的骄子，并不属于美国！他站在甲板上，遥望着那渐渐消失的特米娜岛。
在那个小岛的囚禁室里，钱学森渡过了黑暗而又屈辱的15天。
15天之后，他的夫人去接他，他形同骷髅，体重减少了15公斤；他不再说话，他以沉默表达着最深沉的愤怒！——这个在东海岸竖起了自由女神像的国家，却在西海岸关押了一个只是渴望自由、渴望回到父母身边的孩子！为什么？一位美国将军回答道：“无论在哪里，他都能抵得上五个海军陆战师，宁可杀了他，也不能放他走。
”一位美国科学家说道：“美国如果失去了钱学森，就是一个无法估量的损失。
”科学没有国界，科学家却有自己的祖国。
他，不属于美国！邮轮驶入了公海，太平洋的上空已经罩上了浓浓的夜幕。
钱学森想：地球的那一面，正升起黎明的曙光。
——那里，就是自己的祖国！他的生命之帆在那里升起，他的力量的源泉同样也来自那个方向。
苏教版八上《7、始终眷恋着祖国》课文全文
苏教版八上《7、始终眷恋着祖国》课文全文始终眷恋着自己的祖国刘敬智钱学森1911年生于上海，早年曾在北京师大附中和上海交通大学求学。
1935年，他考取了庚子赔款公费留学，先是在美国麻省理工学院学习，后到加利福尼亚州理工学院深造，拜读于美国航天科学创始人之一、著名物理学家冯·卡门门下，三年后获博士学位，留校任教。
这期间，他在冯·卡门的影响下，对火箭技术发生了兴趣，参加了加州理工学院古根海姆实验室的火箭研究小组。
这个实验室后来成为美国火箭技术的摇篮，钱学森就是在这个摇篮里最早研究火箭技术的三名成员之一。
钱学森是冯·卡门教授的得意门生。
在卡门的指导下，钱学森写出了有关高速空气动力学方面的博士论文。
1943年，美国军方经过慎重的选择，委托钱学森同马林纳合作，研究用火箭发动机推进导弹这一重大军事课题。
第二次世界大战结束时，美国空军高度赞扬钱学森对战争的胜利作出了“巨大的贡献”，“无法估价的贡献”。
美国专栏作家密尔顿·维奥斯特认为，钱学森已是“制定使美国空军从螺旋桨式向喷气式飞机过渡，并最后向遨游太空无人航天器过渡的长远规划的关键人物”，“是帮助美国成为世界第一流军事强国的科学家银河中一颗明亮的星”。
1947年，经冯·卡门推荐，钱学森成了加州理工学院最年轻的终身教授。
自1949年下半年开始，他肩负起该学院“古根海姆喷气推进研究中心”主任的职务，领导研究生的研究和教学工作。
那时，年仅37岁的钱学森，已被世界公认为力学界和应用数学界的权威以及流体力学研究的开路人之一，是卓越的空气动力学家、现代航空科学与火箭技术的先驱、工程控制论的创始人。
从1935年到1955年，钱学森在美国整整呆了20年。
这20年间，他在学术上取得了辉煌的成就，生活上拥有丰厚的待遇。
然而，他始终眷恋着生他养他的祖国。
他在写给父亲的信中，不止一次地发出“旅客生涯作到何时”的感叹。
他告诉父亲，他不止一次梦见上海，梦见那所伴他度过童年时代的房子。
小学六年级语文上册《钱学森》课件
“我是中国人。我现在
所做的一切，都是在作 准备，为的是回到祖国 后能为人民多做点事。”
西奥多· 冯· 卡门是20世纪 最伟大的科学家之一。 “超声速时代之父”—— 美国空军科技奠基石， "航空航天时代的科学奇才"。
“我是中国人。我现在
所做的一切，都是在作 准备，为的是回到祖国 后能为人民多做点事。”
“我是中国人。我现在所做的一切， 都是在作准备，为的是回到祖国后能为 人民多做点事。”
“我们日夜盼望着的，就是祖国能够从 黑暗走向光明，这一天终于来到了。祖国 现在是很穷，但需要我们大家——祖国的 儿女们共同去创造。我们是应当回去的。”
2007年感动中国颁奖词：
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
在他心里，国为重， 家为轻，科学最重，名利 最轻。5年归国路，10年 两弹成。开创祖国航天， 他是先行人，劈荆斩棘， 把智慧锻造成阶梯，留给 后来的攀登者。他是知识 的宝藏，是科学的旗帜， 是中华民族知识分子的典 范。
我的中国心
河山只在我梦里 祖国已多年未亲近 可是不管怎样也改变不了 我的中国心 洋装虽然穿在身 我心依然是中国心 我的祖先早已把我的一切 烙上中国印
长江长城 黄山黄河 在我心中重千斤 无论何时无论何地 心中一样情 流在心里的血 澎湃着中华的声音 就算身在他乡也改变不了 我的中国心
作业布置：
1、完成练习册。 2、推荐课外阅读《中华名人传》，继 续了解钱学森。
“钱学森无论到哪里， 都抵得上五个师，绝不能 让他离开美国！”
得知钱学森要回国，美国海关以莫须有的罪名， 污蔑他是间谍，非法扣留了钱学森的行李和书籍， 移民局通知他不得离境。美国一位海军长官甚至咆 哮道：“钱学森无论在哪里，都抵得上5个师，我 宁可把这家伙枪毙了，也不让他回到中国！”1949 年9月9日，美国联邦调查局逮捕了钱学森，把他 关押在一个孤岛上的拘留所，进行残酷地精神上的 折磨。15天的折磨，他的体重居然减了将近30斤， 后来，由于钱学森的抗议和美国友人的帮助，移民 局不得不将其释放，但仍然对他进行监视。
【语文知识点】钱学森课文原文及赏析
【语文知识点】钱学森课文原文及赏析本文主要写了钱学森身在美国，心系祖国，最后通过努力终于回到了祖国的怀抱。
下面整理了课文原文，供大家参考。
1955年10月1日清晨，广阔无垠的太平洋上，一艘巨轮正劈波斩浪驶往香港。
一位四十来岁的中年人迈着稳健的步伐，踏上甲板。
阵阵海风，不时掠过他那宽大的前额。
眺望着水天一色的远方，他屈指一算，已经在海上航行了15天了。
想到前方就是自己魂牵梦绕的祖国，他多么希望脚下不是轮船的甲板，而是火箭的舱壁呀! 他，就是世界著名的科学家钱学森。
钱学森1934年毕业于上海交通大学，随后赴美留学，师从美国著名空气动力学教授冯·卡门，成为冯·卡门最得意的学生和最得力的助手。
当时，钱学森享受着优厚的待遇，有富裕的生活和优越的工作条件。
可是，他一刻也没有忘记自己的祖国。
他说：“我是中国人。
我现在所做的一切，都在作准备，为的是回到祖国后能为人民多做点事。
”1949年10月1日，新中国在隆隆的礼炮声中诞生了。
这一年的中秋之夜，钱学森和十几位在美国的中国留学生一起欢度中华民族的传统节日。
俗话说：“每逢佳节倍思亲。
”他们一边赏月，一边互诉思乡情怀。
年年中秋，今又中秋，在这新中国诞生后的第一个中秋节，他们谈论着祖国的美好前景，感到格外兴奋。
此刻，钱学森埋藏心底很久的愿望越发强烈起来：早日回到祖国去，用自己的专长为祖国建设服务。
他向留学生们袒露了心迹。
留学生中有人劝道：“祖国刚解放，要钱没钱，要设备没设备，现在回去搞科学研究，只怕有困难。
”钱学森诚恳地说：“我们日夜盼望着的，就是祖国能够从黑暗走向光明，现在这一天终于来到了。
祖国现在是很穷，但需要我们大家——祖国的儿女们共同去创造。
我们是应当回去的。
”听说钱学森准备回国，美国海军的一位高级将领说：“钱学森无论到哪里，都抵得上五个师，绝不能让他离开美国！”然而，钱学森回国的决心一刻也没有动摇过。
经过五年漫长的岁月，在周恩来总理的关怀下，1955年9月17日，钱学森终于踏上了归国的航程。
第二十章 钱学森：中国航天之父(一)
第二十章钱学森：中国航天之父（一）长江水利网2004-5-12第一节“培养天才的泥土”1911年12月，钱学森在上海出生。
父亲钱均夫是一位受过良好教育的知识分子，早年就读于浙江杭州求是书院‘浙江大学前身’，后留学日本，长期从事教育工作。
钱均夫为人忠厚，守正务实，富于爱国心；他国学根底深厚，并有广泛的文史爱好，博学多才且谦躬自守。
父亲的性格营造了和睦家庭的氛围，加之酷爱读书和实际精神，这些给钱学森健康成长起了重要作用。
父亲给钱学森开启了人生和智慧的启蒙之窗。
养成了他勤勉、认真负责的品德。
儿时玩飞镖，比起别的孩子钱学森折的“飞镖”有棱有角，特别规正，投起来空气阻力很小，他又善于观察风向风力，每次玩起来数他投的最远最准。
钱学森说：“父亲是我的第一位老师。
”钱学森3岁随父母由上海迁居北京。
10岁到13岁在北京师范大学附属小学读高小，班主任叫于士俭，后荣获北京模范教师。
从1923到1929年间钱学森在北京师范大学附属中学念书。
校长林砺儒先生是位著名的教育家，他把这所中学办成了质量上乘的第一流的学校。
林砺儒先生实施了一套以提高学生智力为目标的教学方法，启发学生的学习兴趣和自觉性。
被人誉为“培养天才的泥土”。
学校，特别是中学，对人的一生的影响，会非常深刻和深远。
北师大附中不仅有林砺儒这样一位好校长，还有很多好老师；几何老师傅仲孙是一位有成就的教育家。
钱学森说：“傅先生把逻辑推理讲得透彻极了，而且很现代化。
”他至今对傅先生一段话记忆犹新：“我讲的道理是纯推理，得出的道理，不但在教室里是如此，在全中国也是如此；不但在全中国如此，在全世界也是如此，就是到了火星上，也还是如此!”化学老师王鹤清教学丰富直观，很有特色。
由于教育经费不足，仪器设备不全，做试验困难很多，王老师便鼓励学生动脑筋想穷办法，如用糊窗户的“高丽纸”代替试验滤纸，他着力培养学生不计条件，因陋就简，开拓创造精神。
北师大附中不但重视文、理主科，难得的是对音乐、美术课也很重视，培养学生高雅的情操。
人教版六年级上册《祖国，我终于回来了》课文原文
人教版六年级上册《祖国，我终于回来了》课文原文钱学森是我国杰出的科学家。
他早年留学美国，以优异的学习成绩获得了博士学位，成为航空工程和空气动力学专家。
他在火箭研究方面取得了很大进展，被美国麻省理工学院聘为终身教授。
在美国，金钱、地位、名誉，他都有了。
但是，一听到中华人民共和国成立的消息，钱学森便立即决定回国工作。
他说：“我是中国人，我可以放弃这里的一切，但不能放弃祖国。
我应该早日回到祖国去，为建设新中国贡献自己的全部力量。
”1950年9月，钱学森辞去工作，办好了回国手续，买好了回国的飞机票，把行李交给了美国航空公司。
然而，就在这时，他接到美国移民局的通知：不准回国!他被迫退掉飞机票。
美国海关把他的行李打开检查，硬说里面藏着重要机密，说钱学森是间谍。
其实，他的行李里面装的只是准备带回国的教科书和笔记本。
几天后，钱学森突然被捕，被关在一个海岛的拘留所里，受到无休止的折磨。
每天晚上，看守人员每隔10分钟就来开一次灯，使他无法休息。
半个月时间，他的体重就下降了十几公斤。
美国当局对钱学森的迫害，引起了美国科学界的公愤。
不少美国朋友出面营救钱学森。
他们募捐15000美元，把钱学森从拘留所里保释出来。
但是，美国联邦调查局并没有停止对他的迫害。
他的行动受到限制，信件受到检查，电话受到监听。
然而，钱学森没有屈服，他不断提出要求：我要离开美国，回到祖国去。
这样，他坚持斗争了5年。
他的斗争得到了世界各国主持正义的人们的支持，更得到了中国政府和中国人民的亲切关怀。
周恩来总理对钱学森十分关心，亲自过问他的情况，并指示参加中美两国大使级会晤的中国代表，在会晤中提出钱学森博士回国的问题。
1955年，美国政府不得不同意钱学森回国。
同年9月17日，钱学森登上了回国的轮船。
10月8日，他含着幸福的泪花回到了祖国的怀抱。
钱学森到达北京的第二天，就带着全家人来到天安门广场。
望着雄伟的天安门城楼，他激动地说：“我相信我一定能回到祖国，现在我终于回来了!”教材分析钱学森，浙江杭州人，生于1911年，中共党员。
2019-2020年苏教版六年级语文上册《第19课 钱学森》课件
2019/7/21
最新中小学教学课件
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2019/7/21
最新中小学教学课件
合作探究 ：
默读课文2—5自然段，思考哪些 方面影响着钱学森回国的坚定决心。 然后，用刚才总结的方法选择其中 的一个方面组内合作学习。
• 师从美国著名空气动力学教授冯• 卡门，成为冯•卡门教授最得意的学 生和最得力的助手。当时，钱学森 享受着优厚的待遇，富裕的生活和 优越的工作条件。
• 师从美国著名空气动力学教授冯• 卡门，成为冯•卡门教授最得意的学 生和最得力的助手。当时，钱学森 享受着优厚的待遇，富裕的生活和 优越的工作条件。
• “祖国刚解放，要钱没钱，要 设备没有设备，现在回去搞科学研 究，只怕有困难。
• “祖国刚解放，要钱没钱，要 设备没有设备，现在回去搞科学研 究，只怕有困难。
钱学森无论到哪里，都 抵得上五个师，绝不能让他 离开美国。
钱学森无论到哪里，都 抵得上五个师，绝不能让他 离开美国。
“我是中国人。我现在所做的一切， 都是在作准备，为的是回到祖国后 能为人民多做点事。”
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
人教版高中高二上册语文第13课《宇宙的边疆》课文原文及
人教版高中高二上册语文第13课《宇宙的边疆》课文原文及课文摘录：星之彼端，有一个宇宙……宇宙的边缘，是一个让人窒息的地方。
在这里，属于人类科学家们的疯狂世界。
他们在宇宙边缘的悬崖上穿越，他们触摸到星际尘埃，探索着宇宙的奥秘。
他们不畏艰险，但却极其危险。
这个地方，充满了永恒的神秘。
在这个世界中，有一个人，他是人类科学家中的一颗星。
他就是我们熟悉的钱学森大师。
他告诉我说：“宇宙的边疆，是科学家不断进取，不断挑战的地方。
在这里，你要面对无尽的黑暗与寂寞，你要超越自己，你要破除一切以往的束缚。
在这里，没有谁比你更靠近星空，你是最接近神的存在。
”宇宙的边缘，是钱学森大师和他的科学家们的乐园。
他们用数学与物理的武器，挑战着宇宙的极限。
他们在这里，不断突破人类的认知，他们创造了一个平等、自由和幸福的科学世界。
宇宙的边际，是一个永恒的迷宫。
它无垠，它浩瀚，它深邃。
但是，这个星球上的科学家们，他们学不会恐惧。
他们坚信，只要坚持不懈，我们就能够超越宇宙的边界，彻底解放人类的思想。
宇宙的边界，像一扇打开的大门。
它向我们展示了宇宙的广阔，它也向我们证明了人类的伟大。
在宇宙的边缘，有无数的星球，有无数的生命体。
在宇宙的边界，有无数个宇宙，有无数个可能。
这是一个挑战人类智慧和勇气的地方。
而正是在这里，科学家们展示出了他们的伟大，用他们的实际行动证明了宇宙的边界是可以被挑战和征服的。
参考译文：At the other end of the stars, there is a universe...The edge of the universe is a suffocating place. It is the crazy world belonging to human scientists. They cross the cliffs at the edge of the universe, touch interstellar dust, and explore the mysteries of the universe. They fear no danger, but it is extremely dangerous. This place is full of eternal mysteries.In this world, there is a man, a star among human scientists. He is the familiar master Qian Xuesen.He told me: \。
苏教版六年级上册《钱学森》PPT课件1
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中国导弹之父
想到前方就是自己魂牵梦绕 的祖国,他多么希望脚下不是轮船 的甲板,而是火箭的舱壁啊!
想到前方就是自己魂牵梦绕 的祖国,他多么希望脚下不是轮船 的甲板,而是火箭的舱壁啊!
他说:“我是中国人。我现在所 做的一切，都是在做准备，为的是 回到祖国后能为人民多做点事。”
1.审题。 2.指导。 1学生自由读成语。 2教师范读。
（3） 理解成语的意思。 3． 练习。 1学生自由练读。 2同位练习背诵。 4． 反馈。 1集体背诵。 2指名背诵。 第三课时
一． 教学第六题 1.审题。 2.指导。 1学生自由读。 2指名试读。 3教师范读。 4教师解释这句话的含义。 5教师启发学生：这话告诉我们什么道理？ 6学生反复练读。 7学生自由背诵。 8同位背诵。 3． 练习。 1学生自由读背三句话。 2齐背三句话。
他说:“我是中国人。我现在所 做的一切，都是在做准备，为的是 回到祖国后能为人民多做点事。”
当时,钱学森享受着优厚的待遇,有富裕 的生活和优越的工作条件。可是，他一刻也 没有忘记自己的祖国。他说:“我是中国人。 我现在所做的一切，都是在做准备，为的是 回到祖国后能为人民多做点事。”
钱学森宁愿放弃（ 也不愿放弃（ 现在所做的一切，（
然而，钱学森回国的决心一刻也没 有动摇过，经过5年的漫长岁月，在周 恩来总理的关怀下，1955年9月17日， 钱学森终于踏上了归国的航程。
然而，钱学森回国的决心一刻也没 有动摇过，经过5年的漫长岁月，在周 恩来总理的关怀下，1955年9月17日， 钱学森终于踏上了归国的航程。
听说钱学森准备回国，美国海
）， ）。他
）。
钱学森回国 课文
钱学森回国课文钱学森，中国在航空航天领域的创始人之一，被称为“中国火箭之父”，他的一生充满着传奇色彩。
回国的故事更是令人震撼和感动。
1935年，钱学森赴美留学，将在美国度过将近二十年的求学生涯。
他在康奈尔大学攻读航空工程，取得了博士学位，期间还曾在麻省理工学院深造。
由于才华出众，他很快成为了国际航空航天界的焦点人物。
然而，正当钱学森在国外的事业蒸蒸日上时，中日战争迫使他不得不回国。
1945年，钱学森毅然决定回到祖国，为中国的航空事业作出贡献。
他放弃了在国外的优越待遇和广阔舞台，选择了回到战乱纷呈的中国。
这个决定不仅仅是对个人前途的放弃，更是出于一种爱国情怀和责任担当。
回国后，钱学森投身于中国的军工事业。
他尽全力发展中国的火箭技术，创造了许多航天科技的壮举。
他领导了中国第一颗火箭的发射，标志着中国航天事业的起步。
随后，钱学森又参与了中国第一颗卫星的研制与发射，为中国的航天事业树立了卓越的榜样。
钱学森的回国并非坦途，他面临着许多困难和阻碍。
然而，他始终坚持自己的信念，不畏艰难险阻。
他为了祖国的航空航天事业付出了巨大努力，成就了许多不可磨灭的业绩。
他的奋斗精神和顽强毅力，激励着无数的人们。
钱学森回国，不仅仅是个人的选择，更是中国航空航天事业的奠基之举。
他的贡献和影响远远超出了个人，他将永远被后人敬仰和怀念。
总之，钱学森回国的故事充满了传奇色彩和感人细节。
他以无私的爱国精神和卓越的科学才能，为中国航空航天事业的发展立下了赫赫功勋。
他是中国航空航天事业的骄傲，他的回国之举将永远铭记在中国的历史长河中。
钱学森回国 课文
钱学森回国课文钱学森是我国杰出的科学家和航天专家，他是航天事业的奠基人之一。
钱学森于1955年因涉嫌间谍活动被捕，并被关押在美国长达五年之久。
在1955年的10月，钱学森被中国领导人周恩来亲自接回中国。
回国是钱学森一生的转折点之一，也是中国航天事业的重要节点。
以下是关于钱学森回国的课文。
在1955年10月12日，人们在广州白云机场欢呼雀跃，万众瞩目的是中国杰出学者钱学森回到了祖国。
这标志着钱学森被摆脱了美国对其的不公正待遇，也拉开了中国航天事业蓬勃发展的序幕。
钱学森的回国之旅是一场波澜壮阔的英雄传奇。
在1950年代初，当时正值我国抗美援朝战争的时期，我国迫切需要摆脱对外依赖，加快国防现代化的步伐，因此钱学森被派往美国接受航空航天科学的培训。
然而，由于一系列的意外和政治原因，他被美国政府控制并指控为间谍，遭受了五年的非人待遇。
幸运的是，在中国政府的坚定努力下，钱学森终于于1955年被释放并回到了祖国。
在回国的那一刻，钱学森的心中充满着希望和激动。
他决心利用自己的知识和技能为祖国的现代化建设贡献力量。
钱学森回国后，他立即投身于航空航天事业的发展。
由于他在美国期间的学习和研究，他带回了许多先进的航天技术和设备。
他成为了中国航空航天科学研究院的院长，并带领着一支优秀的科研团队，致力于研究和发展我国的航天技术。
他的工作成果不仅使中国航空航天事业取得了重大突破，还为我国的国防现代化做出了巨大贡献。
钱学森的回国不仅仅是为了个人的前途和命运，更重要的是他对祖国的无私奉献和热爱。
他在被美国政府虚假指控囚禁期间，始终坚信自己的清白，并没有放弃对科学事业的追求。
在回国后，他勇敢地面对困难和挑战，并不断取得了重大的研究成果。
他的人生充满着奋斗和坚持，他的回国不仅是对个人的胜利，也是对中国科技事业的重大推动。
钱学森回国的故事感动了无数人，他坚守信念，勇敢面对困难，为祖国的现代化建设做出了巨大贡献。
他是中国科技领域的一面旗帜，也是年轻一代的楷模。
语文人教版五年级下册爱国英雄钱学森
• 他不断地提出严正要求：坚决离开 美国，回中国去！ • 为了能迅速地回国，他租房子只签 订短时间的合同。 • 家里准备了3只轻便的小箱子，天 天准备随时可以搭飞机回中国。
科国 学为 最重 重， ，家 名为 利轻 最， 轻 ！
为了热爱的祖国奉献了他的一生！
他---是一个不折不扣的爱国英雄！
我是一名科技人员不管是什么大官那些大官的待遇我一样也不要
他曾说：“我姓钱，但我不爱钱。”
他还曾说：也不要。”
“我是中国人，我的根在中国。”
• 当年在加州理工学院的中国学生
美国负责出入境的官员说： “我宁可把钱学森枪毙了，绝 不能让他离开美国！” “钱学森至少值5个师的兵力”
谨以此篇故事纪念 我们的爱国英雄---钱学森爷爷！
六年级上语文课件钱学森_苏教版
当时，钱学森享受着优厚的待遇，有富裕 的生活和优越的工作条件。可是，他一刻也没 有忘记自己的祖国。他说：“我是中国人。我现 在所做的一切，都是在作准备，为的是回到祖 国后能为人民多做点事。”
钱学森诚恳地说：“我们日夜盼望着的，就是祖 国能够从黑暗走向光明，这一天终于来到了。祖国 现在是很穷，但需要我们大家——祖国的儿女们共 同去创造。我们是应当回去的。”
❖ You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
❖
听说钱学森准备回国，美国海军的一位高级 将领说：“钱学森无论到哪里，都抵得上五个师， 绝不能让他离开美国！”
“金·波尔（美国当年的海军次长）的话说错了，钱 学森在科学上的价值，岂止只抵三个师或五个师的兵力。 他替中国研制的飞弹，不但完全平衡了中国与美国之间 战略武力的差距，也使中国对苏联的威胁产生抗衡，同 时，在美苏两大军事强国之间，中国以其飞弹实力加上 十亿人口，与苏美形成鼎足而立的局面，简直是以一人 之力换一国之力。”
想到前方就是自 己魂牵梦绕的祖国, 他多么希望脚下不 是轮船的甲板,而是 火箭的舱壁呀!
李地找总郭中奖是华作博吴研学士永国特唯四质到理邓 国 人罗出物文 究 研 ，怀 科 等 一光 力 大 的稼 普 。庚 了 馆俊 的 究 第， 学 奖 一（ 学 庆 热先 渡中是 举 中， 创 所 三著 院 。 位的 油 烈1， 大国8世 世 当世 始 名 世名 学 ，创 田 称8全 学1原界 瞩 今9界人誉界9力 部 获始作赞国物-9子1著目世著之所科9学委得人出，9劳理弹年名的界7名一长学家员“。了赢动系1之被数贡8数，、院）。烈他伟得8模博应父授学献位学现研院，士为大了1范士用、予家。数9家任究士卓”摘贡全。、数8两“，被学，中员越5称掉献国。西中学年弹两他列伟国，的号“。人中南国家获元弹为为人科中科的中民赢国联核国勋一空中芝之学 国学科国 的得数大 武家、星气国 加一院 科家学贫 爱了学物 器科两荣动哥数。系 学、家油 戴毛机研理技弹誉力科学统 院地。” 。主械究系进之勋学学的科 院质的席化奠、步父章家技发学帽、基美”，术展家子周，、、
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课文原文：钱学森
1955年10月1日清晨，广阔无垠的太平洋上，一艘巨轮正劈波
斩浪驶往香港。
一位四十来岁的中年人，迈着稳健的步伐踏上甲板。
阵阵海风不时掠过他那宽大的前额。
眺望着水天一色的远方，他屈
指一算，已经在海上航行15天了。
想到前方就是自己魂牵梦绕的祖国，他多么希望脚下不是轮船的甲板，而是火箭的舱壁啊!他，就是
世界著名的科学家钱学森。
钱学森1934年毕业于上海交通大学，随后赴美留学，师从美国
著名空气动力学教授冯·卡门，成为冯·卡门教授最得意的学生和
最得力的助手。
当时，钱学森享受着优厚的待遇，有富裕的生活和
优越的工作条件。
可是，他一刻也没有忘记自己的祖国。
他说：
“我是中国人。
我现在所做的一切，都是在作准备，为的是回到祖
国后能为人民多做点事。
”
1949年10月1日，新中国在隆隆的礼炮声中诞生了。
这一年的
中秋之夜，钱学森和十几位中国留学生一起欢度中华民族的传统节日。
俗话说，“每逢佳节倍思亲”。
他们一边赏月，一边倾诉思乡
情怀。
年年中秋，今又中秋，在这新中国诞生后的第一个中秋节，
他们谈论着祖国的美好前景，感到格外兴奋。
此刻，钱学森埋藏心底很久的愿望越发强烈起来：早日回到祖国去，用自己的专长为祖国建设服务。
他向留学生们袒露了心迹。
留
学生中有人劝道：“祖国刚解放，要钱没钱，要设备没设备，现在
回去搞科学研究，只怕有困难。
”钱学森诚恳地说：“我们日夜盼
望着的，就是祖国能够从黑暗走向光明，这一天终于来到了。
祖国
现在是很穷，但需要我们大家——祖国的儿女们共同去创造。
我们
是应当回去的。
”
听说钱学森准备回国，美国海军的一位高级将领说：“钱学森无论到哪里，都抵得上五个师，决不能让他离开美国!”
然而，钱学森回国的决心一刻也没有动摇过，经过五年的漫长岁月，在周恩来总理的关怀下，1955年9月17日，钱学森终于踏上了归国的航程。
钱学森回国后，为我国运载火箭、导弹的研制和发射作出了卓越的贡献，被誉为“中国导弹之父”。