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中考专项复习·文言文课内阅读

1．《桃花源记》

1.解释句中加点的词。

①阡陌交通

．．魏晋（）

．．，鸡犬相闻（）②无论

③率妻子

．．（）

．．邑人来此绝境（）④遂与外人间隔

2.选出加点词词义不同的一项（）

A．男女衣着，悉．如外人村中闻有此人，咸．来问讯

B．此中人语云．不足为外人道．也

C．欲穷．其林林尽．水源

D．未果．后遂．无问津者

3.选出加点词词义相同的一项（）

A．出：既出．，得其船皆出．酒食 B．乃：乃．大惊乃．不知有汉

C．复：复．前行不复．出焉 D．舍：便舍．船屋舍．俨然

4．简答。

①渔人“欲穷其林”的原因是：

②文中描写桃花源中人精神状态的句子是：

③文中总写渔人感受的一个词是：

④“不足为外人道也”的原因是：

5．“桃花源”是陶渊明虚构的理想的理想境界，既然是不存在的，作者为什么还要写它呢？请用简短的话回答。

2．爱莲说

1.解释句中加点的词。

①自．李唐来（）②不蔓．不枝（）③可远观而不可亵．玩焉（）

④可爱者甚蕃．（）⑤宜．乎众矣（）⑥予谓．菊，花之隐逸者也（）

2.选出加点词词义不同的一项（）

A．何：同予者何．人何．陋之有 B．可：可．远观而不可亵玩焉可．以调素琴C．独：晋陶渊明独．爱菊予独．爱莲之出淤泥而不染 D．之：水陆草木之．花莲之．爱

3.下面分析不准确的一项是（）

A．“中通外直，不蔓不枝”比喻君子通达事理，行为方正。

B．“香远益清，亭亭净植”比喻君子志洁行廉，芳名远播。

C．“可远观而不可亵玩焉”比喻君子不可能受到大多数人的理解。

D．“出淤泥而不染，濯请涟而不妖”比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自诩.

4．简答。

①比喻君子不同流合污的句子是：

②比喻君子美名远扬的句子是：

5.文中最能概括莲的高贵品质的一句话是：

6．这篇文章在写法上一个突出特点是：

3．陋室铭

1．解释下列加点的词在文中的意思。

①有仙则名．（）②惟吾德馨．（）

③谈笑有鸿．儒（）④无案牍

．．之劳形（）

2．下列句子，朗读停顿划分有误的一项是（）

A．山不／在高，有仙／则名 B．苔痕／上阶绿，草色／入帘／青

C．无丝竹／之乱耳，无案牍／之劳形 D．南阳／诸葛庐，西蜀／子云亭

3．用原文语句回答问题。

①表现室主人交往之雅的语句是：

②作者认为陋室不陋的原因是：

4．作者是从哪几方面描写陋室的？

5．选出理解不正确的一项（）A．“龙”和“仙”是比喻道德高尚的人。

B．“苔痕上阶绿，草色入帘青”渲染了居室恬静的气氛。

C．“谈笑有鸿儒，往来无白丁”表现了作者对知识分子的歌颂，对无学问之人的鄙薄。D．“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”反映了室主人对世俗生活的厌弃。

6．文中说“斯是陋室”，而结尾却说“何陋之有”，到底这屋子陋还是不陋呢？

4．三峡

1．解释下面加点的字。

①虽乘奔．御风不以疾也（）②属．引凄异（）

2．选出加点词词义相同的一项（）

A或：或王命急宣或以钱币乞之 B林：青林翠竹林寒涧肃

C绝：哀转久绝沿溯阻绝 D素：素湍绿潭可以调素琴

3．请分别概括三峡四个季节的特点。

①夏季：

②春冬：

③秋季：

4．填写出描写三峡形势的语句。

①体现三峡长的语句是：

②体现三峡险的语句是：

③体现三峡窄的语句是：

④表现山河秀丽的语句是：

5．文中的“良多趣味”指的是什么？

6．文末引用渔歌的作用是什么？

5．记承天寺夜游

1．解释加点的词。

①念．无与为乐者（）②但．少闲人如吾二人者（）

③怀民亦未寝．（）④水中藻荇交横

．．（）

2．从划波浪线的句子中找出记叙的六要素。

时间：地点：人物：

起因：经过：结果：

3．将下面的句子翻译成现代汉语。

①何夜无月？何处无竹柏？

②相与步于中庭

4．你如何理解“但少闲人如吾两人耳”一句的含义。

6．与朱元思书

1．下列句中没有古今异义词的一项是（）A．游鱼细石，直视无碍 B．经纶世务者，窥谷忘反

C．从流飘荡，任意东西 D．争高直指，千百成峰

2．下列句中加点字词不属于词类活用的一项是（）

A．急湍甚箭，猛浪若奔． B．从流飘荡，任意东西

．．

C．疏．条交映，有时见日 D．风烟俱净．，天山共色

3．解释下列加点的词。

①水皆缥碧

．．（）

．．（）②互相轩邈

③好．鸟相鸣（）④经纶

．．世务者（）

4．简答。

①描写富春山全貌的句子是：

②用夸张手法写水的清澈、透明的句子是：

③用比喻的手法写水的动态美的句子是：

④含蓄表现作者鄙弃名利思想感情的句子是：

5．下列说法有误的项是（）

A．本文生动简洁地描写了富春江上优美的景色，抒发了作者向往自然、厌弃尘欲的心态。

B．第①段是总写，巧妙地融写景、叙事，议论、抒情于一体，为全文奠定了宁静淡泊的基调。

C．第②段前后两个层次形成了鲜明地对照，反映了江水的动静变化，表现了富春江的特色。

D．第③段先描写群山的静态美，再铺写山中的各种声音，这是以静写闹，显示春天山中热闹的景象。6．解释下列加点词语。①负势竞上：②泠泠作响：③望峰息心：④横柯上蔽：7．请在“负势竞上，互相轩邈”一句中找出有词类活用情况的词，并解释其含义。

8．翻译：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

9．文段中作者的观察角度是如何变化的？

10．作者在文段中所流露的是一种怎样的情感？

11．总领全文的句子是：__________________________。

12．写水时，作者抓住了水的_____和________的特点。

13．写山奇，分别从_____觉和______觉来写景，这样写的好处是_____________。

14．作者在欣赏了奇山秀水后发出了怎样的感慨？

7．五柳先生传

1．选出词义完全相同的一项（）A．之：①无怀氏之民欤②葛天氏之民欤

B．其：①亦不详其姓字②其言，兹若人之俦乎

C．焉：①因以为号焉②且焉之土石

D．以：①以此自终②以乐其志

2．解释句中加点的词。

①先生不知何许

．．知其如此（）

．．人也（）②亲旧

③箪瓢屡空，晏如

．．萧然，不蔽风日（）

．．也（）④环堵

3．根据课文内容填写。

①表现五柳先生喜爱读书的句子是：

②五柳先生名号的由来是：

③全文的中心句是：

4．详读全文，可以看出陶渊明是怎样一个人？

5．选出理解有误的一项（）A．本文是陶渊明托名的自传，五柳先生的形象就是作者的自画像。

B．文章主要讲述了作者（自己）读书、饮酒、写文章的三大志趣。

C．文章在写作上最大的特点是多用否定句，突出了其高洁的志趣和人格，使笔调诙谐。

D．文章最后两句设问的话是赞语的实质，与“不慕名利”想照应，体现了先生的特点和优点。