部编版三年级上册语文素材- 作文综合训练 -精选
人教部编版三年级上册语文作文综合训练题
人教部编版三年级上册语文作文综合训练题作文综合训练作文类型包括命题类、记事类、抒情类、想象类等。
一、命题作文题目：1、朋友，对不起！（人与人之间难免会有不愉快，你想对哪位朋友说声“对不起”？）2、我最感激的一个人。
（你为何感激？请饱含深情地写）3、我是个好孩子。
（好在哪里？）4、我有一个好伙伴。
（为何说是你的好伙伴？好在哪里？）5、值得我尊敬的一位长辈。
（为何值得你尊敬？）2、记事类作文题目：1、让我气恼的一件事。
（什么事让你气恼？）2、这次我做对了。
（你做对了什么事？）3、一件美好的往事。
（怎样的美好事？）3、抒情类作文题目：1、如果，我能再做一回小学生。
（回顾小学生活，想一下如果再做一回小学生，你会怎样度过？）2、我爱我家。
（你为何爱你家？）4、想象类作文题目：1、假如我会克隆。
2、假如我会72变。
3、假如让我……4、假如我是一名……5、假如我的生命只剩下三天。
二、半命题作文题目：1、_______变了。
（写出变的过程及原因，表现出前后对比。
）2、_______的感觉真好！（围绕所填内容，突出“感觉真好”，点明好在哪里，怎么个好法。
）3、_______错怪了我。
（把事情的前因后果写清楚：谁错怪了我，为什么错怪我？我的心理活动怎么样？）4、_______的滋味。
5、_______真辛苦。
6、_______真有趣。
7、_______说我长大了。
前空式作文题目：1、我最喜欢的季节变了。
2、研究的感觉真好！3、父母错怪了我。
4、成功的滋味。
5、做家务真辛苦。
6、旅行真有趣。
7、老师说我长大了。
后空式作文题目：1、我发现了一种新的惯。
2、20年后的世界。
3、我想对你说，谢谢。
4、这件事真叫我大吃一惊。
5、谢谢你，让我重新。
6、我眼中的英雄。
7、我迷上了读书。
8、愉快的周末。
中空式作文题目：1、那是一次难忘的尝试。
2、我是音乐迷。
3、一堂有趣的课。
4、当父母不在的时候。
5、发生在夏天的一件事。
6、我崇拜的一个人。
部编版三年级语文上册各单元作文训练 作文纸 同步范文
在小学语文教学中，写作是公认的最难的教学板块，它既是教学的重点，也是难点。
考试中占得分数比例也大，部编版三年级上同步范文1第一单元：猜猜他是谁猜猜他是谁我们班的“小词库”他，有着圆圆的脸庞，一双大大的眼睛，高高的鼻子下面有一张很小很小的嘴巴。
平时，他最爱穿一款黑色低领的小熊衣服。
他是我们班词语积累最多的人，简直可以称他为“小词库”。
瞧，他那张小嘴巴说起话来口若悬河，用起成语来也是一个接一个，用“出口成章”来形容他，实在是再合适不过了。
记得有一次作文课，老师组织我们玩“成语接龙”的游戏，他简直是打遍天下无敌手，我们都败给他了，连老师都向他竖起了大拇指。
我们平时写作文找不到合适的词语，一问他准能得到满意的答案。
我一直很好奇，便问他：“为什么你的脑袋里装了那么多好词语呢？”他微微一笑，拿出一个厚厚的笔记本说：“因为我有个‘词语宝库’啊！”我翻开一看，那上面记了好多词语，还专门分了类。
看着我吃惊的表情，他得意地说：“这可是妈妈教我的：读书时要把遇到的好词记下来。
”原来秘密在这里，我们也该向他学学。
现在，你们猜出来他是谁了吗？习作的标题很新颖，是一个亮点，提高了读者的阅读兴趣。
2第二单元：写日记过中秋节10月4日星期三晴今天是中秋节，在这一天，全家要聚在一起吃月饼、赏月。
傍晚，天色渐渐地暗了下来。
院子里的大桌子上，摆满了各式各样美味的月饼、水果，看着它们我都忍不住要流口水了。
全家人围坐在一起，说说笑笑，好不热闹！一阵微风吹过，送来了阵阵花香，噢，原来院子里的桂花已经悄悄地开了。
“八月桂花香！”大家异口同声地赞叹道。
墙边的竹子随着风向我们点头，草丛里许多不知名的虫子也在欢快地鸣唱，像在开音乐会来庆祝这个节日。
一轮明月不知什么时候悄悄地爬上了树梢，圆圆的、亮亮的。
我看着月亮，好像里面还真有一棵桂花树，树边站着抱着玉兔的嫦娥，还有那一直砍桂花树的吴刚……吃着甜甜的月饼，闻着阵阵的花香，欣赏着皎洁的圆月，让人感到心旷神怡！全家人团聚在一起，真幸福啊！3第三单：我来编童话送小公主回家黄昏的小河边，开放了一整天的玫瑰花小姐感觉有些累了，正准备睡觉。
部编版语文三年级上册第五单元作文训练范文
☆鲜花保鲜的秘密☆妈妈是个爱花的人。
自从搬入新居之后,妈妈常采摘一些花枝摆放于居室内,漂亮极了,赏心悦目。
然而,好景不长,不出两三天,原来鲜艳、水灵的花朵就会干瘪打蔫,直至枯萎而死,真是令人遗憾！爸爸休假回来了。
一天,我与爸爸一起回老家看望奶奶,顺便剪了些花枝回来。
于是,爸爸提议比一比看谁插的花保鲜时间最长,我爽快地答应了。
可是,没过两天我悉心照料的那些花枝都像得了病似的垂下头,原来翠绿欲滴的叶子也蜷缩在一起与妈妈从前插的花一样。
我跑进爸爸的房间,看见爸爸插的花儿却是鲜艳如初,散发着诱人的芳香。
这是怎么回事呢?明明我们的花是一起釆的呀!在好奇心的驱使下,我不禁低下头,仔细地观察起来。
终于,我在花枝的根部发现了灼烧过的痕迹。
难道谜底在这儿?我请教了爸爸,爸爸让我对两瓶花进行比较。
我仔细地观察了一番,说:“爸爸,你瓶里的水是清澈透明的,而我的却很浑浊;还有,我的花枝的根部巳经发黄腐烂了,你的却丝毫没有改变。
”“对,你知道其中的原因吗?”我连连摇头。
“那好,你自已去找答案吧,我相信你一定能够找到。
”在爸爸的指导下,我找来了很多书,终于在书中找到了答案。
原来,爸爸在插花之前,把花枝的根部放在火上烧过,这叫作炭化。
鲜花根部经过炭化,就可防止细菌侵入,这样如同在花枝的切口表面贴上一层保护膜,使花枝不容易腐烂。
因而,经过炭化后的花枝也就能较长时间地保鲜。
为了验证答案,我也按照爸爸的方法插花。
果然,这一次经过炭化后的花枝保鲜时间长达半个月之久呢!妈妈再也不用为鲜花的枯萎而烦恼了。
【点评】第一段对花枯萎的描写,实际为下文做了铺垫。
文章首尾呼应,结构清晰,层次分明。
小作者通过自己的观察和查阅资料找到了问题的答案。
小朋友们如果也像小作者一样,勤于发问,勤于思考,一定也能学到不少知识。
☆可爱的小懒熊☆今天,我把我的小懒熊放了。
它是一只金丝熊,长得像老鼠,而且它的性格实在有些古怪。
说它懒吧,还真是,白天它总把身子蜷成一团,像个婴儿似的呼呼大睡。
部编版(统编版)三年级上册语文素材-作文综合训练
部编版(统编版)三年级上册语文素材-作文综合训练作文综合训练作文类型包括：命题类、记事类、抒情类、想象类等一、命题作文题目：一）、写人类作文题目1、朋友，对不起！（提示：人与人之间难免会发生一些不愉快。
你想对哪位朋友说声“对不起”？）2、我最感激的一个人。
（提示：你为何感激？请饱含深情地去写）3、我是个好孩子。
（提示：好在哪儿？）4、我有一个好伙伴。
（提示：为何说是你的好伙伴？好在哪儿？）5、值得我尊敬的一位长辈。
（提示：为何值得你尊敬？）二）、记事类作文题目1、让我气恼的一件事。
（提示：什么事让你气恼？）2、这次我做对了。
（提示：你做对了什么事？）3、一件美好的往事。
（提示：这一件怎样美好的事？）三）、抒情类作文题目1、如果，我能再做一回小学生。
（提示：六年的小学生活即将结束，回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……想一下，如果你能再做一回小学生，你将会怎样度过呢？）2、我爱我家。
（提示：你为何爱你家？）四）、想象类作文题目1、假如我会克隆2、假如我会72变3、假如让我……4、假如我是一名……5、假如我的生命只剩下三天二、半命题作文题目：1、前空式作文题目）1、_______变了（提醒：要写出变的过程及原因，要施展阐发出变的前后对比。
）2、_______的感觉真好！（提示：要围绕所填内容，突出“感觉真好”，要点明好在哪里，怎么个好法。
）3、_______错怪了我。
（提醒：要把事情的前因后果写清楚：谁错怪了我，为甚么错怪我？我的心理举动怎么样？）4、_______的滋味。
5、_______真辛苦。
6、_______真有趣。
7、_______说我长大了。
二、后空式作文题目）1、我发现了_______2、20年后的_______3、我想对你说，_______4、这件事真叫我_______5、谢谢你，_______6、我眼中的_______7、我迷上了_______8、愉快的_______三、中空式作文题目）1、那是一次_______的测验考试2、我是_______迷3、一堂_______的课4、当_______不在的时候5、发生在_______的一件事6、我_______的一个人经典作文题目：1.童年趣事XXX.我长大了5.记一件难忘的事6.次做家务8.观XXX有感9.2.我的XXXX，我想对你说一件小事10.3.家庭风7.第一XX年后的我A组1．题目：春天提示：春天到了，一颗颗种子发芽了，钻出了地面，它们会看到什么？联系你看到过的春天景色，展开想像，写一段话。
部编版三年级语文上册期末总考点：44篇命题作文汇总
篇一：我的课余生活我的课余生活丰富多彩。
有打乒乓球、打羽毛球、弹钢琴、画画、玩电脑……其中乒乓球是我的最爱。
记得这个星期五晚上，我又来到乒乓球训练中心打球，教练叫我和廖可可打，我们都是老将了，我发了一个削球，她也削了过来，我扣下去，可惜球出界了，我一不小心丢了这一球，接着，我有一点紧张，连丢了几分。
我深吸一口气，想起了张怡宁丢分时的冷静和从容，这时，我记起了打球的要点：人要反应灵敏，脚步移动要快，打的速度也要快。
于是我发了一个上旋球，很快就扳回了一分，接着几个回合，我都赢了，对手被我打懵了，最后我赢了这局球。
打乒乓球让我明白了：想打好球不但要勤学苦练，更要有良好的心理素质，只有树立坚定必胜的信心，才能发挥出良好的技术，才能赢得最终的胜利。
篇二：红烧洋芋今天中午的菜非常合同学们的胃口，特别是大家都非常喜欢吃的红烧洋芋，圆溜溜的身体，穿着金黄色的外衣，夹炸着星星点点的葱花，香气扑鼻，大家都吃得非常开心。
不一会儿，一大盆红烧洋芋被同学们一抢而光。
陈老师还让陈星月和何欢又去弄了一小盆。
大家一看，咦，红烧洋芋来了，赶忙排好了队，大家都想多舀一点红烧洋芋在自己的碗里，顷刻间，红烧洋芋又快要消失了，我的饭都吃的要完了，我又悄悄地留了一点红烧洋芋，准备带回家让妈妈亲自看看我们学校的红烧洋芋，看都看起来那么好吃，又看着我那想吃红烧洋芋的表情，妈妈一定会给我做红烧洋芋的……我真想对红烧洋芋说：“红烧洋芋，我爱你！”篇三：多变的老师我们有个多变的崔老师，他长着瓜子脸、葡萄似的的小眼睛、金元宝似的耳朵。
每次上课都穿着黑色的裤子，有时还穿着米色的西服。
说他多变，是性格多变，有时外向，非常开朗，什么话都对我们说。
上课的时候对我们很严肃，课间休息的时候，像一位大哥哥和我们一起做游戏。
崔老师很爱我们。
记得有一次，我来到学校上学，因为来的早，就和同学闹了起来，我们玩得正开心，忽然我“哎哟”一声摔了一跤，起来一看，腿破皮了，流血了，我顿时觉得疼痛难忍，崔老师来了，看见了这般情景，马上给我妈妈打了电话，叫她来接我，妈妈带我去医院，老师说：“我也去吧，这是我们老师的责任。
部编版小学语文三年级上册优秀作文集锦(44篇)
三年级优秀作文集锦篇一：我又错了今天上午，妈妈要出去，给我布置了一份数学卷子，临走前叮咛我认真完成。
我一个人在家安安静静地做着卷子，不一会就写完了。
我想妈妈上班这么辛苦，我帮她干点家务吧！于是，我把妈妈的衣服叠得整整齐齐，鞋子也摆得整整齐齐，然后把地既扫又拖，搞得干干净净。
妈妈回来后，看见我把房子收拾得这么干净，高兴地说我长大了！妈妈还没顾上喝口水就说：“把卷子拿来我检查。
”我把卷子摆在妈妈面前，心里忐忑不安地等妈妈批阅的结果。
看着妈妈一会眉头紧皱，严肃的样子，我心里很不安，知道一定是有错题了。
阅完卷子，妈妈气呼呼地说：“你看看卷子，不仅字迹难看，而且错题很多，一看你做的卷子，就知道学习态度不端正！”听了妈妈的话，我的脸一下子红了。
妈妈像如来佛一样，什么事情都瞒不过她。
面对妈妈我很愧疚，以后我要端正学习态度，不管是老师布置的作业还是妈妈布置的作业，我都要认真完成。
篇二：淘气的弟弟我有一个弟弟，今年才一岁半，可淘气了。
他长着一双乌溜溜的大眼睛，忽闪忽闪的，像两颗黑葡萄，十分有神。
红润润的殷桃小嘴，要是谁惹他生气了，她小嘴一翘，能挂起一个大油瓶，白嫩嫩的脸蛋，像白雪公主的一样。
妈妈给他前脑门上留了“三根毛”，所以我给他起了个外号叫“小三毛”。
小三毛的手和脚胖乎乎的，十分灵活。
每天放学回家，就看到他把我的房间搞得乱七八糟，像个杂货铺，玩具扔的满地都是。
我想骂他，看着他可爱的样子，又舍不得。
吃晚饭的时候，他连桌上的馒头都不放过，像扔皮球一样一个个扔在了地上，妈妈也拿他没办法。
最可怜的是我的小狗了，小三毛一看见它，就摇摇晃晃地跑过去，用胖乎乎的小手猛揪下小狗的几根毛，痛的小狗“汪汪”直叫唤，吓得小三毛“哇哇”大哭……唉！你说他淘气不淘气？篇三：嬉戏一年四季把信江河打扮得五颜六色，十分美丽。
春天，河水变暖了，小鱼快活地活动，有的互相嬉戏，有的寻找食物，有的跳到河面向来欣赏信江河的贵客打招呼。
夏天，信江河就像孩子们的乐园，最有趣的是游泳，有的孩子学蛙泳，有的学蝶泳，泳累了，到岸边休息，休息完了，有的在河里抓鱼，有的一抓就抓到一群鱼虾，有的把石头一翻，里面有许多鱼虾，一手都抓不完。
部编版三年级语文上期末专项训练作文总复习(八个单元含范文)优质
部编版三年级语文上期末专项训练作文总复习(八个单元含范文)优质部编版三年级语文上期末专项训练作文总复习第一单元习作：猜猜他是谁习作要求：选择一个同学，用几句话或者一段话写一写他。
不能在文中出现他的名字，但是要让别人读了你写的内容，能猜出你写的是谁。
思路指引：1、抓特点。
要仔细观察，这个同学最突出的特点是什么：是他的相貌、衣着、声音、还是脾气性格？他的习惯性动作是什么？他有没有口头禅？他的兴趣爱好是什么？2、细描绘。
围绕特点细加描绘，用具体的细节来丰富人物形象，将人物特点凸显出来。
3.用上你积累的词语。
把语句写通顺哦。
提纲：猜猜她（他）是谁一、在我们班上有这样一个女（男）孩，1）她的外貌特点2）她有着怎样的性格3）有什么兴趣爱好二、（一个具体事例）三、你猜到她是谁了吗？她就是……描写外貌的词语头发：又黑又直乱七八糟的又长又直眼睛：的水灵灵的水汪汪的明亮的炯炯有神的小小的眯成一条缝的嘴：小巧的灵巧的红润的撅得高高的脸：圆圆的小小的巴掌大的胖嘟嘟的红通通的“假小子”是谁？她，一头乱蓬蓬的头发，矮矮的个子，一双眼睛一笑起来，就会眯成一条线。
她的衣服成天脏兮兮的，身上有用不完的精力，一会儿窜到东，一会儿窜到西。
女孩子跳的橡皮筋她不会，可男孩子踢的足球、打的弹珠她样样都爱。
因此，我们给她取了个外号：“假小子”。
说她是“假小子”，可一点儿也不假。
就说那天去方圆家玩，一路上她拿着把到处乱打。
到了方圆家，我们都坐着看电视，只有她走来走去，显出无事可干的样子。
突然，她发现了墙角的几颗珠子，就一个人趴在地上津津有味地玩起珠子来了。
老师去她家家访，一进门就被吓住了。
为什么呢？她家墙壁上满是一个个小小的洞。
老师问她怎么回事，她不好意思地笑笑说：“是给我用飞镖刺的。
”老师笑了，说她可真像个小男孩。
第二单元习作：写日记思路指引：日记：大概就是记下每天所遇到的和所做的事情，有的兼记对这些事情的感受。
一、选自己感触深刻的事情：最高兴、最难受、最有趣、最讨厌……二、选最重要的事例：重要的情节、表情、动作、语言、心理……三、写出事情的意义、道理、教训、感悟……提要：开头：今天我看到（听到、做了、想到）什么；中间：事情的起因、经过、结果；人物的动作、语言、心理；结尾：我的想法（事情的意义、教训、道理）好词：老气横秋欢声笑语你追我赶遥遥领先2018年7月25日星期一天气晴今天吃完午饭后，爸爸和舅舅带我去捉鱼。
部编版三年级语文上册同步作文1-8单元习作作文汇总(优质完整)
部编版三年级语文上册同步作文1-8单元习作作文汇总(优质完整)作文一：我的家人写一篇关于家人的作文，可以描述家人的外貌、性格、爱好等，也可以写一写和家人之间的趣事。
要求字数在300字左右，题目自拟。
作文二：我的学校以学校的某个场景为切入点，如操场、教室、图书馆等，描述学校的环境、氛围以及你在学校的生活。
要求字数在300字左右，题目自拟。
作文三：我的朋友写一篇关于朋友的作文，可以描述朋友的外貌、性格、兴趣爱好等，也可以写一写和朋友之间的趣事。
要求字数在300字左右，题目自拟。
作文四：我的宠物如果你有宠物，写一篇关于它的作文，描述宠物的外貌、性格、生活习惯等。
如果没有宠物，可以写一写你想养的宠物以及原因。
要求字数在300字左右，题目自拟。
作文五：我的节日选择一个你喜欢的节日，如春节、中秋节、国庆节等，描述节日的习俗、气氛以及你在节日里的趣事。
要求字数在300字左右，题目自拟。
作文六：我的家乡写一篇关于家乡的作文，描述家乡的自然风光、人文景观以及家乡的特色美食。
要求字数在300字左右，题目自拟。
作文七：我的梦想写一篇关于梦想的作文，描述你的梦想是什么，为什么有这个梦想，以及你打算如何实现它。
要求字数在300字左右，题目自拟。
作文八：我的爱好写一篇关于爱好的作文，描述你的爱好是什么，你是如何培养这个爱好的，以及你在爱好中得到的乐趣。
要求字数在300字左右，题目自拟。
以上就是部编版三年级语文上册同步作文1-8单元的习作作文汇总。
在写作过程中，要注意以下几点：1. 题目要具有吸引力，能够激发读者的兴趣。
2. 写作内容要真实，尽量做到有血有肉，生动有趣。
3. 语言表达要清晰，用词要恰当，避免错别字和语病。
4. 结构要清晰，层次分明，便于读者阅读。
5. 字数要适中，不宜过长或过短。
希望这份汇总能对您的写作有所帮助！。
部编版小学三年级语文上册第三单元作文训练《我来编童话》范文4篇及点评
部编版语文三年级上册第三单元作文训练范文4篇及点评
单元训练主题：我来编童话
目录：
1.小狗黄黃吃零食
2.熊二送货
3.比眼睛
4.百灵鸟的自述
小狗黄黄吃零食
放学了，小狗黄黄快快乐乐地回家了。
今天，他考了100分,真高兴啊!回家告诉奶奶,她也一定会很高兴的。
突然,他发现路边的小摊旁围着一大群小动物,正叽叽喳喳地对摊主讲什么。
黄黄也挤上去想看个究竟。
原来,摊主手里举着一包火红的东西,正喊道:“麻辣鸡丝,一毛钱一袋,快来买!”黄黄很想尝尝这东西是什么味道,便买了一袋。
尝了尝,觉得很好吃,就又买了五袋,边走边吃,一直吃到家门口。
家里,狗奶奶已经做好饭了。
黄黄回到家,刚洗完手,奶奶就说:“黄黄乖,今天奶奶喂你吃饭。
”黄黄说:“奶奶,饭不好吃,我要吃麻辣鸡丝!”奶奶生气了:“这样的好菜好饭你不吃,却要吃什么丝?”说着就来拉黄黄。
黄黄一扭身,冲进屋里“砰”的一声关了门,躺在床上吃起了剩下的零食。
奶奶在门外好说歹说,才把黄黄哄出屋子,但他勉强吃了几口饭,又去吃零食了。
从此,黄黄天天只吃一点儿饭,但是吃很多零食。
奶奶多次劝告他要多吃饭,他只当耳旁风。
于是他变得越来越瘦弱。
有一天,黄黄参加完跳绳比赛,刚进家门就觉得眼前一黑,晕了过。
部编版本小学三年级的上册的语文同步精品作文.doc
部版三年文上册同步作文：第一元《猜猜他是》他是一个得白白胖胖、人高大的男生。
一个挺鼻梁、一双小眼睛 ,戴着一副眼 ,嘴中两大牙 ,旁相伴着一分外可的虎牙 ,构成了他的具特色的蛋。
不 ,一眼望去 ,最眼的是他得特白 ,白得像上等珍珠一 , 没有一斑点。
他有多和人不同之,听我娓娓道来吧！他在和人 ,会突然“呵呵呵”地笑起来 ,要是你在我班旁听到突如其来的大笑声的 ,那准是他笑出来的。
他一笑就是很 ,停也停不下来 , 惹得我也跟着傻笑起来。
他有一句与众不同的口禅：“哎嘘打哎嘘”。
也不知道几个音的意思是什么 ,他会一么怪怪地咕 ,一若无其事地走来走去,他也很玩 ,但是胆子又非常小 ,很憨厚老 ,不会欺人 ,很多候 ,他都会用他的幽默来充当“和事佬” 。
怎么？同学 ,你都猜到他是了吧？,他就是我班的大笑星！第二元写日9 月 28 日星期五晴今天 ,我在新芽写作玩了一个游 ,名字叫：画鼻子。
游是：两个人一,一个人蒙上眼睛 ,原地三圈 ,由另一个人指方向 ,黑板上的人“画鼻子”。
游开始了 ,我和小一 ,我蒙上眼睛画 ,她来指。
我听小着：“往上⋯⋯往下一点⋯⋯往左⋯⋯再往右一点⋯⋯” 可是我就是不明白她要我往哪里画。
快到了 ,我心里很焦急 ,就随意画了一个鼻子。
果我画位置了 ,惹得同学哈哈大笑 ,那候我就在想：早知道我不乱画了 ,把鼻子画到眼睛上面去了。
最有趣的是小和小明一的候 ,小明在原地了三圈 ,小：“往下一点点⋯⋯再往上 ,往上⋯⋯哎呀 ,画了⋯⋯”你猜猜他画到了哪里？哈哈 ,他画到了上。
同学看到黑板上画的人 ,上着鼻子 ,哈哈大笑 ,有的同学捂着肚子笑 ,有的同学敲着桌子笑 ,有的同学都笑得到了桌子下面去了⋯⋯真有趣！我永也忘不了一刻教室里快的笑声。
第三元《送小公主回家》黄昏的小河 ,开放了一整天的玫瑰花小姐感有些累了,正准睡。
突然 ,她听到一哭声 ,四一看 ,原来是百花国的小公主斯正坐在小河哭泣呢。
她可是百花国里最受国王喜的小公主 ,怎么会在儿呢 ?玫瑰花小姐忍不住地 :“小公主 ,你怎么啦 ?你怎么一个人在里呢 ?”“我地跑出了皇 ,想出来玩一会儿再回去。
三年级上册语文作文范文展示+名师点评+素材积累第三单元我来编童话(部编版)
部编版语文三年级上册同步作文详解之范文展示、名师点评和素材积累第三单元我来编童话国王来巡山冬天来了，大雪纷飞。
阿里国的国王兴致勃勃地带着大臣们来到国家五A级风景区——阿里山景区巡视，顺便欣赏雪景。
①一场大雪过后，阿里山景区白雪皑皑，国王心情大好。
森林里的动物们大多在冬眠，一片静悄悄的景象。
②国王正坐在马上巡视着山光雪景，突然他发现旁边一棵高大的松树上飞来一只啄木鸟，只见它用长长的喙（huì，鸟的嘴巴）在松树皮上啄来啄去，不一会儿就吃了好几条虫子。
国王问：“啄木鸟，你好啊！这么冷的天，你不在家待着，这么贪吃可不好！”③“尊敬的国王，您有所不知，冬天躲藏在树皮后的虫子最好被发现，也最容易被捉住；到了春天，这些虫子繁殖可快了，它们以松树为食，对松树危害特别大。
”④国王听后，对这只勤奋的小鸟大为赞叹，对手下的大臣们说：“你们要向这只啄木鸟学习，它在寒冷的冬天还在勤奋工作，为森林春天的绿做出自己的贡献，你们是不是也应该多为国家做贡献啊？”⑤国王巡山归来，颁布了一道嘉奖令：“啄木鸟为我们阿这则小小的童话故事，从故事的角色选定到背景交代，从主要经过到故事结果，小作者写得生动形象，勤奋的啄木鸟和善于反思的国王都给我们留下了深刻印象。
在选定角方面，小作者选取了国王、啄木鸟这两个角色，还添加了大臣们的角色，符合教材题目要求。
时间选择在冬天，地点选择在森林，也在题目指定范围内。
在内容方面，小作者想象冬天国王巡山赏雪、啄木鸟觅食的情景，并将二者巧妙地联系在一起，突出表现了勤奋工作这一主题，想象力十分丰富。
国王巡山，啄木鸟觅食，两者对话的内容，都有其合理性，符合人物身份特征，读来让人信服。
在主题方面，文章结尾通过国王教育大臣的话和对啄木鸟的嘉奖，赞扬了勤奋工作的良好品质，这种品质值得我们学习。
书包国王减肥记不知从什么时候起，书包国王越来越胖，越来越沉。
一个星期天，书包国王召集起自己的子民商量对策。
①国王伸手摸着大肚子，唉声叹气地说：“受不了了，课本、文具……你们都给我出去！”“出去？那怎么行？”语文、数学、英语课本异口同声地说：“我们是主科呀！再说吉吉哪天不用我们上课啊？我们可是重点保护对象呢！”②书包国王只好说：“那文具盒出去吧！”文具盒听了，理直气壮地说：“我是吉吉学习的必需品，要是没有我，钢笔呀，圆珠笔呀，尺子呀，橡皮呀……住哪儿？它们可是每堂课上吉吉的好帮手。
部编人教版三年级上册语文各单元习作范文八篇
部编人教版三年级上册语文各单元习作范文八篇猜猜她是谁她是一个有着大眼睛的女孩，圆圆的眼睛像宝石一样闪闪发光。
她喜欢笑，笑起来会露出两个酒窝。
她总是把乌黑的头发扎成一个马尾辫，走路时头发会随着晃动。
她个子很高，很瘦，从远处看起来像一根竹竿。
她喜欢帮助别人，研究成绩也很好，是我们研究的楷模。
有一次，我在语文考试时，我的圆珠笔突然没油了，而我只带了一支笔。
我非常着急，就像蚂蚁在热锅上一样。
这时，她悄悄地递给我一支笔，笑着说：“我有备用笔，你先用吧。
”我高兴地接过笔说：“谢谢你，你真是我的救星！”她不仅善良助人，而且非常努力研究，成绩一直名列班级前茅。
每次做作业时，她总是第一个完成，而且都做得非常正确。
上课时，老师提出问题，她总是第一个举手回答，每次都得到老师的赞扬。
她是我们研究的楷模。
你们一定猜到她是谁了吧？写日记今天是10月9日，星期二，天气晴朗。
下午的第二节课是体育课。
同学们一到学校就开始互相议论，每个人脸上都洋溢着幸福的微笑。
体育课是我们最喜欢的一门课，因为我们可以愉快地玩耍。
当，当当！当，当当！”上课铃声响了。
同学们争先恐后地来到操场。
看东边，几个男生在练投篮，篮球划过一道美丽的弧线，飞向篮筐，球进了！看南边，几个女生比赛跳绳。
“1、2、3……200.”___竟然跳了200个，真厉害！看西边，他们在比赛跑步，一声令下，他们像离弦的箭一样冲向终点。
看北边，羽毛球在空中飞来飞去，几个女生在打羽毛球。
操场上真的是热闹非凡！当，当当！当，当当！”下课铃声响了。
同学们依依不舍地回到教室。
虽然一节课只有40多分钟，但是同学们玩得非常尽兴。
多么有趣的体育课！多么快乐的学校生活！我真的很爱体育课！我来编童话在一片茂密的森林里，生活着许多动物，有啄木鸟、小兔子、狐狸、猴子、大象等等。
这些动物们和睦相处，生活得非常愉快。
有一天，啄木鸟在给大叔爷爷治病时，突然出现了一个不速之客。
他手拿猎枪，背上一个箩筐，里面有很多被他猎杀的小动物。
部编版三年级语文《作文训练》练习题(含范文)
部编版三年级语文《作文训练》练习题(含范文)1．你听过哪些“美妙的声音”？研究了《大自然的声音）你一定感触很深吧，让我们走进大自然，去聆听大自然美妙的声音。
写一篇与大自然有关的文章，题目自拟。
2．《小雨点奇遇记》、《瞌睡虫多多》、《月亮又瘦了》这些题目有没有激发你无穷的遐想，选一个题目写一个想象故事。
要求：仔细审题，从两个话题中选择一个写作，题目自拟，字数在300字左右。
3．未来的汽车、房子、衣服会是什么样子的？请选择你感兴趣的一样东西，以《未来的_______》为题写一篇作文。
4．有的人之所以成为伟大的科学家，是因为他们在青少年时期敢于想象。
让我们也展开想象的翅膀，写出自己的奇思妙想吧！请以“未来的______”为题，写一篇想象作文。
不少于300字。
5．题目：难忘的提示：今年的春天不同寻常，因受疫情的影响，我们不出门，不走亲，不访友，都宅在家里与家人一起自娱自乐；利用网络，与老师、同学在网上开展各种活动；每天通过电视网络关注疫情报道，了解抗疫中让我们感动的人或事……请从这么多的人或事中，选取最难忘的一件事或一个人来写一写。
要求：先把题目补充完整，语句写通顺，内容写清楚。
6．写一篇窥察日记，把本人窥察的过程和窥察所得写下来，注意日记的格式哟！7．生活中，你一定有过特别开心的事吧，仔细回想一下，以“一件开心的事”为题，把它写下来。
要求叙事完整，语句通畅，字数300字摆布。
8．自拟问题，记述一次你最难忘的生日。
要求：字迹工整；语句通畅；写300-400字。
9．题目：快乐的节日要求：写我国的传统节日，要写出本人是若何度过这一节日的，突出节日有哪些俗。
不少于300字。
10．①问题：的②我们生活周围有老师、有父母和亲人、有同学、有小伙伴……他们各有特点，有热心肠的、有读书迷、有小好奇的……请你选一个你熟悉的人，先补充题目，如“淘气的弟弟”、“小画家××”……想想关于他的故事，选一、二件事写出他的特点。
部编版三年级语文上3上同步作文练习
部编版三年级语文上3上同步作文练习
本文主要介绍了部编版三年级语文上册第3单元的同步作文练，为学生提供了一些写作的练题目和指导。
作文一：《我的暑假生活》
暑假已经过去了，同学们都度过了一个愉快的假期。
请你根据
以下要点写一篇作文，介绍你的暑假生活：
要点：
1. 暑假有多长；
2. 你参加了哪些活动；
3. 你最喜欢的活动是什么；
4. 你与家人一起做了哪些事情；
5. 你对下个暑假有什么期望。
作文二：《我们的小动物朋友》
我们的班级有许多小动物朋友，它们是我们的好伙伴。
请你根据以下要点，写一篇作文介绍你们的小动物朋友：
要点：
1. 小动物朋友的种类和数量；
2. 你最喜欢的小动物朋友是哪个，为什么；
3. 你们是如何照顾小动物朋友的；
4. 你们经常和小动物朋友做哪些活动。
作文三：《我的梦想》
每个人都有自己的梦想，那么你的梦想是什么呢？请你根据以下要点，写一篇作文介绍你的梦想：
要点：
1. 你的梦想是什么；
2. 你为实现这个梦想做了哪些努力；
3. 你希望实现这个梦想能给你带来什么。
以上就是部编版三年级语文上3上同步作文练习的内容，希望同学们通过这些练习能够提高自己的写作能力。
祝愿大家取得好成绩！。
部编版三年级语文上册同步作文1-8单元习作汇总(全册)
部编版三年级语文上册同步作文1-8单元习作汇总(全册)目录第一单元：猜猜他是谁 (1)第二单元：写日记 (3)第三单元：我来编童话 (5)第四单元：续写故事 (7)第五单元：我们眼中的缤纷世界 (9)第六单元：这儿真美 (11)第七单元：我有一个想法 (13)第八单元：那次玩得真高兴 (15)部编版三年级语文上册同步作文1-8单元习作汇总（全册）第一单元：猜猜他是谁【范文赏析1】《猜猜他是谁》他是一个长得白白胖胖、人高马大的男生。
一个挺鼻梁、一双小眼睛，嘴中两颗大门牙，旁边还相伴着一对分外可爱的虎牙，构成他的别具特色的脸蛋。
不过，一眼望去，最显眼的是他长得特别白，白得像上等珍珠一样，没有一丝瑕疵。
他有许多和别人不同之处，听我娓娓道来吧!他在和别人说话时，会突然“呵呵呵”地笑起来，要是你在我们班级旁边听到突如其来的大笑声的话，那准是他笑出来的。
他一笑就是很长时间，停也停不下来，惹得我们也跟着傻笑起来。
他还有一句与众不同的口头禅:“哎嘘打哎嘘”。
谁也不知道这几个音的意思是什么，他会一边这么怪怪地嘀咕，一边若无其事地走来走去，他也很贪玩，但是胆子又非常小，很憨厚老实，不会欺负别人，很多时候，他都会用他的幽默来充当“和事佬”。
怎么样?同学们，你们都猜到他是谁了吧?对，他就是我们班级大笑星!【范文赏析2】《猜猜她是谁》一双炯炯有神的眼睛，白皙的皮肤，小巧的嘴巴。
咦?这是谁?先不说她的名字，我们先来了解了解她的逸闻趣事吧。
她的爱好是看书。
每次看书都如痴如醉，陶醉于其中。
主人公伤心，她就悲痛欲绝;主人公高兴，她就兴奋不已;主人公到了危难时刻，她也急不可耐。
一个阳光明媚的下午，她的妈妈“命令”她用心写作业，她口是心非地说:“是是，我一定在今天做完作业。
”她妈妈半信半疑地离开了。
她一见妈妈走远，马上关住门，像个贼似的笑着。
蹑手蹑脚地坐回原位，把她心爱的《狼王梦》翻出来。
她才读了两页，就觉得引人入胜。
她兴奋极了，“终于可以大饱眼福了!”她兴高采烈地想着，心中一阵狂喜。
部编版三年级语文《作文训练》练习题(含范文)
部编版三年级语文《作文训练》练习题（含范文）1．请以“我的家乡”为题，刻画出自己家乡的美景，字数300字左右。
2．玩是孩子的天性，玩给我们带来了无尽的乐趣。
你最喜欢玩什么？你是怎么玩的？它给你带来了怎样的乐趣？快写一写吧！请以“那次玩得真高兴”为题，写一篇习作，注意写出自己真实的感受。
3．在生活中，一定会有一些事给你留下了深刻的印象。
它或让你高兴，或让你难过……请以“一件让人_____的事”为题把它写下来。
要求：1．把题目补充完整，横线上可以填上“开心”“烦恼”“痛苦”……2．写清楚事情的经过和这件事给你的感受，350字左右。
4．要求：选取身边的一处美景来写。
立意：描写景物的美，抒发对景物的喜爱赞美之情。
方法：①交代美景所处的地点；②要按一定的顺序来写；③要抓住景物的特点来写。
5．只要你留心观察，就会发现身边的事物都在变化。
墙脚的爬山虎怎么爬到墙上去了？秋天的松树的颜色怎么变深了？写一写你的发现吧！6．生活中我们接触了很多很多的人，请你写一个给你留下深刻印象的人。
可以写写他（她）给你留下深刻印象的原因，也可以写写他（她）有什么特点，还可以写写他（她）的性格、爱好等。
要求：（1）书写要规范、整洁，正确使用标点符号；（2）按照一定顺序进行写作；（3）适当地对他（她）的动作、语言、神态、心理进行描写；（4）题目自拟。
7．我们都有一双手，可是一天这双手却罢工啦。
请你展开丰富的想象，如果有一天我们的手罢工了，会发生什么有趣的事情呢？请以《手罢工啦》为题，写一写你想到的内容。
8．生活中，每天都会有事情发生。
有的让人感动，有的让人生气，有的让人快乐，有的让人伤心……请你以“一件让人________的事”为题写一篇习作。
要求：（1）把题目补充完整；（2）把事情写完整，写清楚；（3）正确使用标点。
9．题目：快乐的一天要求：升入三年级了，你是不是感觉每一天都很充实、快乐呢？想一想哪一天你最快乐，就把这天发生的事情作为本次习作的素材。
最新部编版三年级语文上册作文范文全套
最新部编版三年级语文上册作文范文全套第一单元习作一猜猜他是谁可爱的“小不点”我们班有一个可爱的“小不点”，你们知道她是谁吗？她呀，是你们的好同学，也是我的好朋友。
她长着一对月牙似的眉毛，眉毛下面有一双水汪汪的大眼睛，炯炯有神。
之所以叫她“小不点”，是因为她个子小小的。
虽然她比我大一岁，但她个子却比我矮一截呢。
俗话说得好：“人不可貌相，海水不可斗量。
”你别看她个子小，她的声音可响亮了！还记得一年级那次队列比赛吗？那一声声响亮的“一二一”就是她喊出来的，要不是亲耳所闻，评委老师们是怎么也不会相信这么清脆响亮的声音是从一个小个子女孩口中发出来的！这不，前不久，我们一起参加了“经典诵读”比赛，她的表现很出色，还得了一等奖呢！我真为她骄傲！你别看她个子小，她做起操来可有劲儿了！从二年级开始，她就担任我们学校的领操员。
她的每一个动作都很规范，有板有眼，一丝不苟。
我真以她为荣！可爱的“小不点”身体里藏着巨大的能量，你们猜出她是谁了吗？本文语言流畅，形象地向我们描绘了一位个子小小、眼睛大大的小女孩形象，其中“人不可貌相，海水不可斗量”一句自然地从外貌描写过渡到了对“小不点”声音响亮、做操有劲儿这两个特点的描述上，体现了她身体里藏着巨大的能量，选取的事例特别典型。
我们班的“小词库”他，有着圆圆的脸庞，一双大大的眼睛，高高的鼻子下面有一张很小很小的嘴巴。
平时，他最爱穿一款黑色低领的小熊衣服。
他是我们班词语积累最多的人，简直可以称他为“小词库”。
瞧，他那张小嘴巴说起话来口若悬河，用起成语来也是一个接一个，用“出口成章”来形容他，实在是再合适不过了。
记得有一次作文课，老师组织我们玩“成语接龙”的游戏，他简直是打遍天下无敌手，我们都败给他了，连老师都向他竖起了大拇指。
我们平时写作文找不到合适的词语，一问他准能得到满意的答案。
我一直很好奇，便问他：“为什么你的脑袋里装了那么多好词语呢？”他微微一笑，拿出一个厚厚的笔记本说：“因为我有个‘词语宝库’啊！”我翻开一看，那上面记了好多词语，还专门分了类。
部编版三年级语文上册作文素材
三年级作文素材上册（可打印）商洛市商州区学校谢双琴素材锦囊（第一单元）好词描写眼睛、眉毛的词语：明亮敏锐浓眉弯弯明眸水汪汪圆溜溜柳叶眉杏核眼眉清目秀炯(jiong)炯有神浓眉大眼描写头发、面孔的词语：乌黑长发卷发短发秀气俊俏帅气马尾辨羊角辨瓜子脸娃娃脸国字脸齐耳短发长发披肩乌黑亮泽白里透红描写嘴巴、牙齿的词语：巧嘴快嘴皓齿洁白大嘴巴薄嘴唇小虎牙唇红齿白伶牙俐齿樱桃小嘴铁齿钢牙巧舌如簧描写身材、手脚的词语：敦实高挑苗条壮实矮小圆滚滚胖乎乎胖墩儿小巧玲珑亭亭玉立仪态万方心灵手巧虎背熊腰身材匀称好句1.她那小小的鹅蛋脸上，嵌着小猫似的眼睛，眼珠子总是骨碌碌转个不停，好像不知疲倦。
2.他胖乎乎的脸上，长着一对调皮的大眼睛，眼帘忽闪忽闪的，那两个像黑宝石似的大眼珠只要一转，鬼点子就来了。
3.他活泼开朗，整天乐呵呵的，经常给大家讲笑话，我们听了，总是哈哈大笑。
好开头1.我们班有一位酷爱读书的小书迷。
（开门见山式）2.我要介绍的不是体育健将，也不是“阅读之星”，而是调皮大王。
（对比式）好结尾1.这就是我们班帅气的钢琴王子，你猜到他是谁了吗？（总结式）2.这就是我们班的小画家，我们都很佩服她。
（抒情式）素材锦囊（第二单元）好词描写心情的词语：兴高采烈喜出望外心花怒放手舞足蹈七上八下闷闷不乐愁眉苦脸垂头丧气描写观察的词语：认认真真仔仔细细聚精会神全神贯注屏息凝神定睛观看明察秋毫仔细端详好句1.今天，我家养的那两只绿毛龟特别活跃，可能是由于天气好吧，它们用爪子扒住缸沿，想出去晒太阳。
2.看着螃蟹，我心想：小家伙，你倒挺会享受的嘛！只是你很快就会成为我的美餐了。
好开头1.今天，我在学校遇到了一件特别伤心的事，那就是我流鼻血了。
（开门见山式）2.今天我特别高兴，这是为什么呢？（提问式）好结尾1.这一天真是快乐，可惜时间过得太快，我多么想时间能停留在这一刻啊！(抒情式)2.今天的这件事让我明白了“赠人玫瑰，手有余香”的道理。
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作文综合训练
作文类型包括：命题类、记事类、抒情类、想象类等
一、命题作文题目：
（一）、写人类作文题目
（1、朋友，对不起！（提示：人与人之间难免会发生一些不愉快。
你想对哪位朋友说声“对不起”？）
2、我最感激的一个人。
（提示：你为何感激？请饱含深情地去写）
3、我是个好孩子。
（提示：好在哪儿？）
4、我有一个好伙伴。
（提示：为何说是你的好伙伴？好在哪儿？）
5、值得我尊敬的一位长辈。
（提示：为何值得你尊敬？）
（二）、记事类作文题目
1、让我气恼的一件事。
（提示：什么事让你气恼？）
2、这次我做对了。
（提示：你做对了什么事？）
3、一件美好的往事。
（提示：这一件怎样美好的事？）
（三）、抒情类作文题目
1、如果，我能再做一回小学生。
（提示：六年的小学生活即将结束，回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……想一下，如果你能再做一回小学生，你将会怎样度过呢？）
2、我爱我家。
（提示：你为何爱你家？）
（四）、想象类作文题目
1、假如我会克隆
2、假如我会72变
3、假如让我……
4、假如我是一名……
5、假如我的生命只剩下三天
二、半命题作文题目：
（一、前空式作文题目）
1、_______变了（提示：要写出变的过程及原因，要表现出变的前后对比。
）
2、_______的感觉真好！（提示：要围绕所填内容，突出“感觉真好”，要点明好在哪里，怎么个好法。
）
3、_______错怪了我。
（提示：要把事情的前因后果写清楚：谁错怪了我，为什么错怪我？我的心理活动怎么样？）
4、_______的滋味。
5、_______真辛苦。
6、_______真有趣。
7、_______说我长大了。
（二、后空式作文题目）
1、我发现了_______
2、20年后的_______
3、我想对你说，_______
4、这件事真叫我_______
5、谢谢你，_______
6、我眼中的_______
7、我迷上了_______
8、愉快的_______
（三、中空式作文题目）
1、那是一次_______的尝试
2、我是_______迷
3、一堂_______的课
4、当_______不在的时候
5、发生在_______的一件事
6、我_______的一个人
经典作文题目：
1. 童年趣事
2. 我的XX
3. 家庭风波
4. 我长大了
5. 记一件难忘的事
6. XX，我想对你说
7. 第一次做家务
8. 观XXX有感
9. 一件小事10. XX年后的我
A组
1．题目：春天
提示：春天到了，一颗颗种子发芽了，钻出了地面，它们会看到什么？联系你看到过的春天景色，展开想像，写一段话。
2．题目：妈妈夸我真
提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“聪明”、“能干”、“热心”、“懂事”、“有礼貌”等；[2]通过一件事写出“妈妈夸我”的原因，把事情写清楚，写具体。
3．“我有一个烦恼”或“最让我心烦的事”。
（任选一题）
B组
1．根据下面所给的词语，编一个故事小白兔考场山坡狐狸指南针
2．题目：我的小秘密
提示：你心中有什么秘密？把它写出来，注意要写出自己内心的真实感受。
3．题目：我喜欢 __________
提示：[1]你喜欢什么？是读书、踢球、游泳，还是弹琴、跳舞、画画、踢毽子等等；[2]把题目补充完整，用具体事例，写出自己的感受。
C组
1．题目：我心爱的宝贝
提示：[1]你心爱的宝贝是什么？是小闹钟、文具盒、书籍，还是小猫、小狗、小金鱼或者什么玩具等等。
[2]选一个“宝贝”来写，要写清楚
宝贝的特点，表达你喜爱的心情。
2. 题目：妈妈夸我真______________
提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“聪明”、“能干”、“热心”、“懂事”、“有礼貌”等。
[2]要通过一件事写出“妈妈夸我”的原因，把事情写清楚，写具体。
3. 题目：我喜欢吃______________
提示：[1]把题目补充完整。
横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“肯德鸡”、“大闸蟹”等。
[2]写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。
D组
1、题目：感谢
提示：[1]写出你感谢谁，为什么要感谢？[2]写出一件具体事例，表达你感谢的心情。
2. 题目：我惹了祸
提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训？
3. 题目：我战胜了___________
提示：[1]把题补充完整。
横线上可写“困难”、“胆小”、“懒惰”、“依赖”等等。
[2]重点写清楚你怎样战胜的过程。
E组
1．题目：_____真有趣
提示：[1]把题目补充完整。
横线上可填上“这堂课”、“这件事”、“这
次活动”或某个人等；[2]重点要写出“趣”。
2．题目：______真好
提示：[1]把题目补充完整。
横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等；[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里。
3．题目：我喜欢吃_________
提示：[1] 把题目补充完整。
横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“大闸蟹”等等：[2]写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。
F组
1．题目：我的双休日
提示：[1]想一想你的双休日是怎样过的。
你愉快吗？为什么？你不愉快？为什么？[2]写出自己真实的感情和想法。
2．题目：______真开心
提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等；[2]通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。
3．题目：文明在我的身边提示：写一件法发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。
G组
1．题目：______ 的启示
提示：[1]把题目补充完整。
横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等等：[2]写出“一句名言”、“一句古诗”等给
了你什么启示。
2．题目：校园新事
提示：事情要真实，内容要具体。
3．题目：我的________
提示：把题目补充完整。
横线上可填“烦恼”、“喜悦”、“秘密”、“愿望”等等。
H组
1．题目：文明在我的身边
提示：写一件发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。
2．题目：玩
提示：“玩”是孩子的天性。
章中请写出你玩什么，怎么玩，在玩的过程中发生过什么事，有什么感受。
3．题目：我家的故事
提示：想想，你家里发生过什么事？有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印象最深的写下来。
I组
1．题目：我的绰号（网名）
提示：写清你的绰号（网名）是什么，它的由来，它给你带来了方便还是麻烦，欢乐还是痛苦。
2．题目：温暖
提示：在学校生活、家庭生活、社会生活中，老师、同学、家长、邻居……一定给了你许多关爱，请写出一件让你感到温暖的事。
3．题目：我真想_________
提示：[1]把题目补充完整。
横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等；[2]写出自己真实的感受。