《松鼠》PPT下载【优秀课件PPT】
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家、作家。生于孟巴尔城一 个律师家庭。1739年起担任 皇家花园(植物园)主任。他 用毕生精力经营皇家花园， 并用40年时间写成36卷巨册 的《自然史》。
松鼠是典型的树栖小动物，身体细长，被柔 软的密长毛反衬显得特别小。体长20～28厘米， 尾长15～24厘米，体重300～400克。眼大而明亮， 耳朵长，耳尖有一束毛，冬季尤其显著。夏毛黑 褐色或赤棕色；冬毛灰色，烟灰色或 灰褐色，腹 毛白色。四肢细长，后肢更长，指、趾端有尖锐 的钩爪。尾毛多而蓬松，常朝背部反卷。
结构梳理
外形
四肢灵活、面孔玲珑、眼睛闪闪发光、 毛光滑、尾巴毛茸茸，向上翘
活
松
泼
鼠
行动：跳来跳去十分机灵
可
生活 居住：暖和、安全
爱
习性
吃东西：直着、坐、捧、送
储藏食物：塞、扒开、寻找
主题概括
本文是一篇说明文，生动地介绍了松鼠的
“只要……就……”表示条件关系，这句 话写出了松鼠的机灵。
用“只要……就……”写一句话。
①只要我们努力学习就一定能取的好成 绩。
②只要我们肯付出,就一定会得到回报。
读第3自然段，说说松鼠是怎样搭窝的？它搭的窝有什 么特点？
先搬来一些小树枝，交错着放在一起，再 找一些干苔藓铺在上面，然后把苔藓压紧，踏 平。窝搭好了，还在上面加个盖，把整个窝遮 蔽起来。
加一加：王＋令＝玲 每＋攵＝敏
字理识字： 窝
形声字，从穴，表示巢穴。呙声，呙指口不正，鸟兽的巢穴入口多歪斜，以 防风雨侵袭。本意是巢穴。
línɡ
易写错
不要少写“点”
玲
巧记：王令相逢剔透玲珑。
不要写成“广”。
yā
压 压紧
识字游戏
爪子 搬来
逃到
面孔
敏捷 四肢
词语解释
玲珑：（东西）精巧细 致。本课指松树的面孔 很娇小。
本文介绍了松鼠的__外_形____和_生__活__习__性_____。
课堂演练
一、选择题。
“爪子”的“爪”是个多音字，当意思是
（ ）的时候读zhuǎ；当意思是（ ）的
时候B，读zhǎo。
A
A.鸟兽的脚趾。
B.禽兽的脚（多指有尖甲的）。
二、判断对错。
1.“四肢”的 “肢”是翘舌音，不是平 舌音。（ √ ）
朗读课文 扫清障碍
我会认
zhī mǐ jié
四肢 敏捷
kǒnɡ táo
面孔 逃到
bān
zhuǎBaidu Nhomakorabea
搬来 爪子
多音字
zhuǎ
空 冬天，它们有时候用爪子扒开厚厚的
积雪，寻找雪底下可吃的东西。
zhǎo
张牙舞爪
我会写
玲 格 躲窝 压橡 蛋贮
生字归类
左右 结构
玲 格躲 橡贮
半包围结构
压
上下 结构
窝蛋
识字方法
课文是按照从整体到局部的顺序来描写松树的外形的。
生活习性
自由朗读第2-4自然段： 1.你从第2自然段中的哪些地方看出松鼠很机灵？ 2.读第3自然段，说说松鼠是怎样搭窝的？它搭的 窝有什么特点？ 3.第4自然段中的三个“它们”各指的是什么？
你从第2自然段的哪些地方看出松鼠很机灵？
松鼠喜欢在树枝上跳来跳去。只要有人触动一下 树干，它们就躲在树枝底下，或者连蹦带跳地逃到别 的树上去。明朗的夏夜，松鼠在树上高兴地跳着叫着， 互相追逐嬉戏。它们好像怕强烈的日光，白天常常躲 在窝里歇凉，只在树枝被风刮得乱摇晃的时候，它们 才到地面上来。
这个“它们”指的是松鼠。
结合全文，说一说：课文是 从那几个方面来描写松鼠的 “机灵”的？
课文是从松鼠的行动上、搭窝上以及吃 东西和储存过冬的食物三个方面来描写松鼠 的机灵的。
讨论：这么可爱的小松鼠，我们应该 怎样来保护它们呢？
示例：我们在松鼠经常活动的地方设置醒目 的警示牌，提醒人们不要伤害松鼠。看到有人捕 捉松鼠要立刻制止。
用“ ”画出本段的中心句。
松鼠是一种美丽的小动物，很讨人喜欢。它四肢灵活，行 动敏捷。玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。身上 灰褐色的毛，光滑得好像搽过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上 翘着，显得格外漂亮。
小松鼠的外形有什么特点？
松鼠是一种美丽的小动物，很讨人喜欢。它四肢灵活，行 动敏捷。玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。身上 灰褐色的毛，光滑得好像搽过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向 上翘着，显得格外漂亮。
2.松鼠白天从不出来活动。（ ）
×
三、按要求写句子。
松鼠是一种美丽的小动物。松鼠是一种十分机 灵的小动物。（连成一句通顺的话）
松鼠是一种不但美丽而且机灵的小动物。
字词听写
第二课时
上节课我们学习了生字，了解了课文的 大体内容，这节课让我们继续走进课文， 了解松鼠的生活习性吧。
互动课堂
美丽外形
自由朗读第1自然段： 1.用“ ”画出本段的中心句。 2.小松鼠的外形有什么特点？ 3.课文是按照什么顺序来描写松鼠的外形的？
北师大版 语文 三年级 下册
2 松鼠
第一课时 第二课时
尾巴大得像扇子， 窜来窜去采果子。 夏天树上来乘凉， 到了冬天洞里藏。
（打一动物） 谜底是：松鼠
小松鼠是一种活泼可爱的小 动物。它是大自然的精灵。今天 我们一起随着布封的笔触去近距 离了解一下这可爱的生灵吧。
第一课时
布封 十八世纪法国博物学
松鼠搭的窝既暖和又安全。
第4自然段中的三个“它们”各指的是什么？ 这个“它们”指的是松鼠。
这个“它们”指的是松鼠储藏的过冬的食物。
松鼠常吃的食物是松子、榛子和橡栗，有时候也吃鸟蛋。它们吃 东西的时候，常常直着身子坐在树枝上，用前爪捧着往嘴里送。秋天， 松鼠就储藏过冬的食物，把它们塞到树洞里，塞得满满的。冬天，它们 有时候也用爪子扒开厚厚的积雪，寻找雪底下可吃的东西。
小巧玲珑的笔洗是我的 最爱。
机灵：聪明伶俐，机智。本 课指松鼠很聪明。
机灵的小鱼悄悄钻出水面吐 了个泡泡又沉入了水里。
青苔
指阴湿的地方生 长的绿色的苔藓植物。
整体感知
大声朗读课文，看看课文可以分为几部分，每一部分 讲了什么。
第一部分（ 1 ）：介绍松鼠的外形特点。 第二部分（ 2-4 ）：介绍松鼠的生活习性。
四肢灵活、行动敏捷 玲珑的小面孔 小眼睛闪闪发光
灰褐色的毛光滑得好像搽过油 毛茸茸的大尾巴总是向上翘
课文是按照什么顺序来描写松鼠的外形的？
松鼠是一种美丽的小动物，很讨人喜欢。它四肢灵活，行 动敏捷。玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。身 上灰褐色的毛，光滑得好像搽过油。一条毛茸茸的大尾巴总 是向上翘着，显得格外漂亮。
松鼠是典型的树栖小动物，身体细长，被柔 软的密长毛反衬显得特别小。体长20～28厘米， 尾长15～24厘米，体重300～400克。眼大而明亮， 耳朵长，耳尖有一束毛，冬季尤其显著。夏毛黑 褐色或赤棕色；冬毛灰色，烟灰色或 灰褐色，腹 毛白色。四肢细长，后肢更长，指、趾端有尖锐 的钩爪。尾毛多而蓬松，常朝背部反卷。
结构梳理
外形
四肢灵活、面孔玲珑、眼睛闪闪发光、 毛光滑、尾巴毛茸茸，向上翘
活
松
泼
鼠
行动：跳来跳去十分机灵
可
生活 居住：暖和、安全
爱
习性
吃东西：直着、坐、捧、送
储藏食物：塞、扒开、寻找
主题概括
本文是一篇说明文，生动地介绍了松鼠的
“只要……就……”表示条件关系，这句 话写出了松鼠的机灵。
用“只要……就……”写一句话。
①只要我们努力学习就一定能取的好成 绩。
②只要我们肯付出,就一定会得到回报。
读第3自然段，说说松鼠是怎样搭窝的？它搭的窝有什 么特点？
先搬来一些小树枝，交错着放在一起，再 找一些干苔藓铺在上面，然后把苔藓压紧，踏 平。窝搭好了，还在上面加个盖，把整个窝遮 蔽起来。
加一加：王＋令＝玲 每＋攵＝敏
字理识字： 窝
形声字，从穴，表示巢穴。呙声，呙指口不正，鸟兽的巢穴入口多歪斜，以 防风雨侵袭。本意是巢穴。
línɡ
易写错
不要少写“点”
玲
巧记：王令相逢剔透玲珑。
不要写成“广”。
yā
压 压紧
识字游戏
爪子 搬来
逃到
面孔
敏捷 四肢
词语解释
玲珑：（东西）精巧细 致。本课指松树的面孔 很娇小。
本文介绍了松鼠的__外_形____和_生__活__习__性_____。
课堂演练
一、选择题。
“爪子”的“爪”是个多音字，当意思是
（ ）的时候读zhuǎ；当意思是（ ）的
时候B，读zhǎo。
A
A.鸟兽的脚趾。
B.禽兽的脚（多指有尖甲的）。
二、判断对错。
1.“四肢”的 “肢”是翘舌音，不是平 舌音。（ √ ）
朗读课文 扫清障碍
我会认
zhī mǐ jié
四肢 敏捷
kǒnɡ táo
面孔 逃到
bān
zhuǎBaidu Nhomakorabea
搬来 爪子
多音字
zhuǎ
空 冬天，它们有时候用爪子扒开厚厚的
积雪，寻找雪底下可吃的东西。
zhǎo
张牙舞爪
我会写
玲 格 躲窝 压橡 蛋贮
生字归类
左右 结构
玲 格躲 橡贮
半包围结构
压
上下 结构
窝蛋
识字方法
课文是按照从整体到局部的顺序来描写松树的外形的。
生活习性
自由朗读第2-4自然段： 1.你从第2自然段中的哪些地方看出松鼠很机灵？ 2.读第3自然段，说说松鼠是怎样搭窝的？它搭的 窝有什么特点？ 3.第4自然段中的三个“它们”各指的是什么？
你从第2自然段的哪些地方看出松鼠很机灵？
松鼠喜欢在树枝上跳来跳去。只要有人触动一下 树干，它们就躲在树枝底下，或者连蹦带跳地逃到别 的树上去。明朗的夏夜，松鼠在树上高兴地跳着叫着， 互相追逐嬉戏。它们好像怕强烈的日光，白天常常躲 在窝里歇凉，只在树枝被风刮得乱摇晃的时候，它们 才到地面上来。
这个“它们”指的是松鼠。
结合全文，说一说：课文是 从那几个方面来描写松鼠的 “机灵”的？
课文是从松鼠的行动上、搭窝上以及吃 东西和储存过冬的食物三个方面来描写松鼠 的机灵的。
讨论：这么可爱的小松鼠，我们应该 怎样来保护它们呢？
示例：我们在松鼠经常活动的地方设置醒目 的警示牌，提醒人们不要伤害松鼠。看到有人捕 捉松鼠要立刻制止。
用“ ”画出本段的中心句。
松鼠是一种美丽的小动物，很讨人喜欢。它四肢灵活，行 动敏捷。玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。身上 灰褐色的毛，光滑得好像搽过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上 翘着，显得格外漂亮。
小松鼠的外形有什么特点？
松鼠是一种美丽的小动物，很讨人喜欢。它四肢灵活，行 动敏捷。玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。身上 灰褐色的毛，光滑得好像搽过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向 上翘着，显得格外漂亮。
2.松鼠白天从不出来活动。（ ）
×
三、按要求写句子。
松鼠是一种美丽的小动物。松鼠是一种十分机 灵的小动物。（连成一句通顺的话）
松鼠是一种不但美丽而且机灵的小动物。
字词听写
第二课时
上节课我们学习了生字，了解了课文的 大体内容，这节课让我们继续走进课文， 了解松鼠的生活习性吧。
互动课堂
美丽外形
自由朗读第1自然段： 1.用“ ”画出本段的中心句。 2.小松鼠的外形有什么特点？ 3.课文是按照什么顺序来描写松鼠的外形的？
北师大版 语文 三年级 下册
2 松鼠
第一课时 第二课时
尾巴大得像扇子， 窜来窜去采果子。 夏天树上来乘凉， 到了冬天洞里藏。
（打一动物） 谜底是：松鼠
小松鼠是一种活泼可爱的小 动物。它是大自然的精灵。今天 我们一起随着布封的笔触去近距 离了解一下这可爱的生灵吧。
第一课时
布封 十八世纪法国博物学
松鼠搭的窝既暖和又安全。
第4自然段中的三个“它们”各指的是什么？ 这个“它们”指的是松鼠。
这个“它们”指的是松鼠储藏的过冬的食物。
松鼠常吃的食物是松子、榛子和橡栗，有时候也吃鸟蛋。它们吃 东西的时候，常常直着身子坐在树枝上，用前爪捧着往嘴里送。秋天， 松鼠就储藏过冬的食物，把它们塞到树洞里，塞得满满的。冬天，它们 有时候也用爪子扒开厚厚的积雪，寻找雪底下可吃的东西。
小巧玲珑的笔洗是我的 最爱。
机灵：聪明伶俐，机智。本 课指松鼠很聪明。
机灵的小鱼悄悄钻出水面吐 了个泡泡又沉入了水里。
青苔
指阴湿的地方生 长的绿色的苔藓植物。
整体感知
大声朗读课文，看看课文可以分为几部分，每一部分 讲了什么。
第一部分（ 1 ）：介绍松鼠的外形特点。 第二部分（ 2-4 ）：介绍松鼠的生活习性。
四肢灵活、行动敏捷 玲珑的小面孔 小眼睛闪闪发光
灰褐色的毛光滑得好像搽过油 毛茸茸的大尾巴总是向上翘
课文是按照什么顺序来描写松鼠的外形的？
松鼠是一种美丽的小动物，很讨人喜欢。它四肢灵活，行 动敏捷。玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。身 上灰褐色的毛，光滑得好像搽过油。一条毛茸茸的大尾巴总 是向上翘着，显得格外漂亮。