第3章染色体与遗传2
2-3伴性遗传课件 高一下学期 生物人教版必修2
XBXB 女正常
XBXb 女正常(携带者)
XBY 男正常
XbXb 女患者
女性正常与男性红绿色盲婚配
亲代
女性正常 X 男性色盲
XB XB
XbY
男性色盲基因的传
递方向？
配子
XB
Xb Y
男患者的色盲基因
只能传给女儿
子代
XBXb
女性携带者
1
：
XBY 男性正常
1
亲代 配子 子代
女性携带者与男性正常婚配
女性携带者 X 男性正常
05 伴XY遗传
3.基因位于XY同源区段的遗传也与性别有关
【例题】果蝇的刚毛和截刚毛一对相对性状位于XY同源区段， 刚毛基因（XB、YB）与截刚毛基因（Xb、Yb），写出雌雄果 蝇关于这对性状的基因型。
性别
雌果蝇
雄果蝇
基因型 XBXB XBXb
XbXb XBYB XBYb XbYB XbYb
表型 刚毛 刚毛 截刚毛 刚毛 刚毛 刚毛 截刚毛
1972年，英国人道尔顿在观察一朵花时发现了十分奇怪 的现象，这朵花在白天和晚上呈现出两种不同的颜色。这 种现象只有他和他的弟弟观察到了，其他人说这朵花始终 是粉红色的，道尔顿决定弄清楚原因，他发现自己和弟弟 对一些颜色识别不清，原来这是一种色盲现象，为此他发 表了论文《有关视觉的离奇事实——附观察记录》，成为 第一个发现色盲的人。后来他从事化学等方面的研究，提 出了化学史上著名的“原子论” 。
3.基因位于XY同源区段的遗传也与性别有关
画出有关刚毛与截刚毛遗传的遗传图解: ①杂合刚毛雌果蝇×截刚毛雄果蝇 ②截刚毛雌果蝇×刚毛雄果蝇（XbYB）
P： XBXb × XbYb
P： XbXb × XbYB
第三章遗传的基本规律-动物遗传学习题
第三章遗传的基本规律(一) 名词解释：1、性状：生物体所表现的形态特征和生理特性。
2、单位性状：把生物体所表现的性状总体区分为各个单位，这些分开来的性状称为。
3、等位基因(allele)：位于同源染色体上，位点相同，控制着同一性状的基因。
4、完全显性(complete dominance)：一对相对性状差别的两个纯合亲本杂交后，F1的表现和亲本之一完全一样，这样的显性表现，称作完全显性。
5、不完全显性(imcomplete dominance)：是指F1表现为两个亲本的中间类型。
6、共显性(co-dominance)：是指双亲性状同时在F1个体上表现出来。
如人类的ABO血型和MN血型。
7、测交：是指被测验的个体与隐性纯合体间的杂交。
8、基因型(genotype)：也称遗传型，生物体全部遗传物质的组成，是性状发育的内因。
9、表现型(phenotype)：生物体在基因型的控制下，加上环境条件的影响所表现性状的总和。
10、一因多效(pleiotropism)：一个基因也可以影响许多性状的发育现象。
11、多因一效(multigenic effect)：许多基因影响同一个性状的表现。
12、基因位点(locus)：基因在染色体上的位置。
13、交换：指同源染色体的非姊妹染色单体之间的对应片段的交换，从而引起相应基因间的交换与重组。
14、交换值（重组率）：指同源染色体的非姊妹染色单体间有关基因的染色体片段发生交换的频率。
17．相引相：在遗传学中，把两个显性基因或两个隐性基因的连锁称为是相引相。
18．相斥相：在遗传学中，把一个显性基因和一个隐性基因连锁称为相斥相。
15、基因定位：确定基因在染色体上的位置。
主要是确定基因之间的距离和顺序。
16、符合系数：表示干扰程度的大小,指理论交换值与实际交换值的比值，符合系数经常变动于0—1之间。
17、干扰(interference)：一个单交换发生后，在它邻近再发生第二个单交换的机会就会减少的现象。
人教版高中生物学必修2课后习题 第2章 基因和染色体的关系 第3节 伴性遗传
第3节伴性遗传A级必备知识基础练1.下列关于性染色体和性别决定的叙述,正确的是( )A.生物性别决定的方式只有XY型和ZW型两种B.哺乳类、两栖类和昆虫的性别决定方式都是XY型C.性染色体可以存在于生物(2n)的生殖细胞中D.各种生物细胞中的染色体都可以分为性染色体和常染色体2.(陕西富县高级中学高一期末)下列有关伴性遗传的说法,正确的是( )A.雌果蝇的X染色体只能传递给子代雌果蝇B.红绿色盲在男性群体中的发病率高于女性群体C.男性的红绿色盲基因可能来自其祖父或祖母D.女性患抗维生素D佝偻病,其儿子也患该病3.下图是一个血友病(伴X染色体隐性遗传)的遗传系谱图,从图中可以看出患者7的致病基因来自( )A.1B.4C.1和3D.1和44.一对表型正常的夫妇,双方父母表型也正常,妻子的弟弟是红绿色盲患者。
请预测,他们的儿子患红绿色盲的概率是( ) A.50% B.25%C.12.5%D.75%5.有些人的牙齿因缺少珐琅质而呈棕色。
如果某患病男性与正常女性结婚,其女儿均为棕色牙齿,儿子都正常。
下列相关叙述,不正确的是( )A.该致病基因很可能位于X染色体上B.其儿子与正常女子结婚,后代不可能患病C.其女儿与正常男子结婚,后代患病的概率为1/2D.其女儿与正常男子结婚,后代患者一定是男性6.下列关于人类红绿色盲的叙述,正确的是( )A.在遗传上与性别相关联,患者中男性少于女性B.带有红绿色盲基因的个体为携带者C.Y染色体上无致病基因的等位基因,因此该性状的遗传不遵循基因的分离定律D.具有“女性患者的父亲和儿子一定患病”的遗传特点7.下图为红绿色盲患者的遗传系谱图,以下叙述正确的是( )A.Ⅱ-3与正常男性婚配,后代都不患病B.Ⅱ-3与正常男性婚配,生育患病男孩的概率是1/8C.Ⅱ-4与正常女性婚配,后代都不患病D.Ⅱ-4与正常女性婚配,生育患病男孩的概率是1/28.自然状况下,鸡有时会发生性反转,如母鸡逐渐变为公鸡。
福建省莆田市第八中学高中生物 第3章第2节《伴性遗传》课件 新人教版必修2
23
2
45
6
Ⅲ
12
34
5
6
以正方形代表男性,圆形代表女 性
以罗马数字代表代 以阿拉伯数字代表个体
7 8 9 10 11 12 讨论: 色盲基因是位于X染色体
还是位于Y染色体?
色盲基因是显性基因还 是隐性基因?
男性: 性染色体 异型 : XY 女性：性染色体 同型: XX
♀女： 22对(常)+XX(性) 男♂ 22对(常)+XY(性)
女性携带者
1
：
男性的色盲基因 XBY 只能传给女儿，
不能传给儿子。
男性正常
男性正常
1
X X 1.色觉正常的女性纯合子 × 男性红绿色盲 亲代
BB
×
XbY
男性正常 XBY
配子
Y
配子
Y
子代
×
XBXb 女性携带者 XBY 男性正常
子代
XBXB
XBXb XBY
XbY
女性纯合子 ：女性携带者：男性正常 ： 男性色盲 〓 1:1:1:1
三、人类红绿色盲的几种遗传方式
❖1.色觉正常的女性纯合子 Х 男性红绿色盲
（遗传图解及解释）
❖ 2.女性携带者 Х 正常男性
（遗传图解及解释）
❖ 3.女性携带者 Х 男性红绿色盲
❖ 4.女性红绿色盲 Х 正常男性
（
1.色觉正常的女性纯合子 × 男性红绿色盲
亲代 XBXB
×
XbY
配子
Y
子代 XBXb
（常、显）
可能（伴X隐或常
显或常隐）
最可能（伴X、隐）
5、如果某种病在代与代之间呈连续性，则该病可能是显 性遗传病。 6、如果系谱中的患者无性别差异，男、女患病约各占1/2， 则该病可能是常染色体上的基因控制的遗传病。 7、如果系谱中的患者有明显的性别差异，男女患者相差 较大，则该病可能是性染色体上的基因控制的遗传病，它 又分为三种情况： （1）患者男性明显多于女性：可能是伴X染色体隐性遗传 （2）患者女性明显多于男性：可能是伴X染色体显性遗传 （3）患者连续在男性中出现，女性无病：可能是伴Y染色 体遗传。
遗传学第三版答案第3章遗传的染色体学说
第三章遗传的染色体学说1 有丝割裂和减数割裂的区别在哪里？从遗传学的角度来看，这两种割裂各有什么意义？那么，无性生殖会发生分离吗？试加以说明。
解：有丝割裂和减数割裂的区别：（1）有丝割裂是体细胞的割裂方式，而减数割裂一样仅存在于生殖细胞中。
（2）有丝割裂DNA复制一次,细胞割裂一次,染色体数由2n-2n，减数割裂DNA复制一次，细胞割裂两次，染色体数由2n-n。
（3）有丝割裂在S期进行DNA合成，然后通过G2期进入有丝割裂期。
减数割裂前DNA 合成时刻较长，合成后当即进入减数割裂，G2期很短或没有。
（4）有丝割裂时每一条染色体独立活动，减数割裂中染色体会发生配对、联会、交叉、互换等。
（5）有丝割裂进行的时刻较短,一样为1-2小时，减数割裂进行时刻长, 例如人的雄性配子减数割裂需24小时，雌配子乃至可长达数年。
有丝割裂的遗传学意义：通过有丝割裂维持了生物个体的正常生长和发育(组织及细胞间遗传组成的一致性)；而且保证了物种的持续性和稳固性(单细胞生物及无性繁衍生物个体间及世代间的遗传组成的一致性)。
减数割裂的遗传学意义：（1）通过减数割裂和受精进程中的染色体数量交替（2n－n－2n），保证了物种世代间染色体数量的稳固性。
（2）在减数割裂进程中，由于同源染色体分开，移向两极是随机的(染色体重组) ，加上同源染色体的互换(染色体片断重组) ，大大增加了配子的种类，从而增加了生物的变异，提高了生物的适应性，为生物的进展进化提供了物质基础。
无性生殖不通过两性生殖细胞的结合，而是由生物体自身的割裂生殖或其体细胞生长发育形成个体进程一样没有和其他个体或结构发生基因交流，自身也不发生减数割裂，因此在正常情形下可不能发生分离，但由于外界环境条件的阻碍通过无性生殖方式产生的个体也有可能会发生变异。
2 水稻正常的孢子体组织，染色体数量是12对，问以下各组织的染色体数量是多少？（1）胚乳；（2）花粉管的管核；（3）胚囊；（4）叶；（5）根端；（6）种子的胚；（7）颖片；解析：（1）胚乳3n＝36（2）花粉管的管核n＝12（3）胚囊8n＝96（4）叶2n＝24（5）根端2n＝24（6）种子的胚2n＝24（7）颖片2n＝243 用基因型Aabb的玉米花粉给基因型AaBb的玉米雌花授粉，你预期下一代胚乳的基因型是什么类型，比例如何？解析：基因型Aabb的花粉产生的雄配子Ab，ab基因型AaBb产生的极核为AB，Ab，aB和ab胚乳基因型为AAABBb，AAAbbb，AaaBBb，Aaabbb，AAaBBb，AAabbb，aaaBBb 和aaabbb，比例相等。
遗传学复习之——名词解释
第2章遗传的三大基本定律1. 测交：指将未知基因型的个体与一隐性纯合基因型个体杂交来确定未知个体基因型的方法。
2. 回交：子一代与亲本之一相互交配的一种杂交方法。
3. 基因型：指所研究性状所对应的有关遗传因子。
4. 表型：指在特定的环境下所研究的基因型的性状表现。
5. 纯合体：由两个相同的遗传因子结合而成的个体。
6. 杂合体：由两个不同的遗传因子结合而成的个体。
7. 等位基因：指一对同源染色体的某一给定的位点的成对的遗传因子。
8. 不完全显性：又称半显性，杂合体的表型介于纯合体显性与纯合体隐性之间。
9. 并显性：一对等位基因的两个成员在杂合体中都表达的遗传现象。
10. 超显性：杂合体Aa的性状表现超过纯合显性AA的现象。
11. 致死基因：指那些使生物体不能存活的等位基因。
12. 一因多效：一个基因可以影响到若干性状，又称为基因的多效性。
13. 基因互作：不同对的基因相互作用，出现了新的性状。
14. 抑制基因：有些基因本身并不能独立地表现任何可见表型效应，但可以完全抑制其他非等位基因的表型效应。
15. 上位效应/遮盖作用：一对等位显性基因的表现受到另外一对非等位基因的作用，这种非等位基因的抑制作用称为上位效应。
起抑制作用的基因称为上位基因，被抑制的基因称为称为下位基因。
16. 连锁遗传：两队非等位基因并不总是能进行独立分配及自由组合的，而更多的时候是作为一个共同单位而传递的，从而表现为另一种遗传现象，即连锁遗传。
17. 不完全连锁：指位于同一染色体上的两个或两个以上的非等位基因不总是作为一个整体遗传到子代中去的。
18. 重组：新类型的产生是由于同源染色体上的不同对等位基因之间的重新组合的结果，这种现象称为重组。
19. 遗传染色体学说：在第一次减数分裂中，由于同源染色体的分离，使位于同源染色体的等位基因分离，从而导致性状的分离；由于决定不同性状的两对非等位基因分别处在两对非同源染色体上，形成配子时同源染色体的等位基因分离，非同源染色体上的非等位基因以同等的机会在配子内自由组合，从而导致基因的自由组合，实现了性状的自由组合。
【精品】遗传学第二,第三章课后习题答案
遗传学综合试题班级：09生1姓名：李学梅学号：20091052106综合试题（A）一．名词解释（每小题2分，共20分)1.遗传学:2.染色体：3。
连锁遗传图（遗传图谱）：4。
剂量效应：5.转导：6.测交:7。
从性遗传(sex-influencedinheritance）：8。
遗传平衡、基因平衡定律：9.物理图谱：10。
Mendel：二、填空题（每空1分，共20分)1.真核生物mRNA最初转录产物必须经过加工才能成为有功能的mRNA.加工过程包括在5’端加（），在3’端加（）。
2研究生物的遗传特征从亲代到子代的遗传规律的科学称为（）。
3。
作图函数表示重组率与（）的关系。
4.基因型方差可进一步分解为加性方差，（)方差和（）方差.5在经典遗传学中，基因既是(）的基本单位，也是(）的基本单位。
6、细胞中形态和功能相同的一对染色体称为（）。
7。
QTL作图一般要经过（）,（）,（)，（）等几个过程。
8。
作统计分析在基因互作中，积加作用、隐性上位作用和抑制作用在Ｆ2代的分离比例分别是(）、（)和().9.在同一地块中同时种植P1、P2、F1、F2、B1和B2等6个世代,测得某性状的方差VF1＝2.5，VF2＝11。
6，VB1＝7。
4，VB2＝8。
1.则该性状的广义遗传力为(），狭义遗传力为(）.10。
、在小群体中由于随机抽样而引起的基因频率的随机波动称为(）。
三、判断题（每小题1分，共10分.你认为正确的，在括号中打“√”,你认为错误的，在括号中打“×”。
）1、在正常的情况下，50个卵母细胞将产生200个成熟的单倍体卵.（）2、已知生物的tRNA种类在40种以上,而氨基酸的种类只有20种，由一种以上的tRNA转运一种氨基酸的现象称简并。
(）3、在任何一个随机交配的大群体内，不论初始状态的基因型频率如何，只要经过一代的随机交配，常染色体上的基因就会达到平衡状态。
（）4、某个性状的遗传力高说明这个性状的遗传传递能力强.(）5。
2021-2022高一生物苏教版必修2单元检测：第三章 遗传和染色体 Word版含解析
第三章遗传和染色体(时间：100分钟满分：100分)一、选择题(本题共20小题，每小题2.5分，共50分)1．孟德尔的遗传规律不能适用于哪些生物()①噬菌体②乳酸菌③酵母菌④蓝藻⑤大型食用菌A．①②③B．②③⑤C．②③④D．①②④2．某男子患白化病，他父母和妹妹均无此病，假如他妹妹与白化病患者结婚，生出病孩的概率是()A．1/2B．2/3C．1/3D．1/43．某水稻的A基因把握某一优良性状的表达，对不良性状a基因是显性。
该水稻自交所得子代中，优良性状和不良性状均有消灭。
用该水稻作亲本，接受逐代自交的方法猎取优质品种，如按：自交→淘汰→选育→自交……从理论上推算，第4代中杂合子所占的比例为()A．2/5B．1/9C．2/9D．2/174．如图是某白化病家族的遗传系谱图，请推想Ⅱ2与Ⅱ3这对夫妇生白化病孩子的概率是()A．1/9B．1/4C．1/36D．1/185．在西葫芦的皮色遗传中，已知黄色基因(Y)对绿色基因(y)为显性，但在另一白色显性基因(W)存在时，基因Y和y都不能表达。
现有基因型WwYy的个体自交，其后代表现型的种类及比例是()A．4种，9∶3∶3∶1B．2种，13∶3C．3种，12∶3∶1D．3种，10∶3∶36．蛇的黑斑是一对相对性状，现进行如下杂交试验：甲：P黑斑蛇×黄斑蛇乙：P黑斑蛇×黑斑蛇↓↓F1黑斑蛇黄斑蛇F1黑斑蛇黄斑蛇依据上述杂交试验，下列结论不正确的是()A．全部黑斑蛇的亲本至少有一方是黑斑蛇B．黄斑是隐性性状C．甲试验中，F1中的黑斑蛇与亲本黑斑蛇的遗传因子组成相同D．乙试验中，F1中的黑斑蛇与亲本黑斑蛇的遗传因子组成相同7．基因型为AaBBccDD的生物，可产生不同基因型的配子种类数是()A．2 B. 4C．8D．168．豌豆高茎对矮茎为显性，现将A、B、C、D、E、F、G七棵植株进行交配试验，所得结果如下表。
从理论上讲，子代高茎豌豆植株中高茎纯合子所占的比例为()试验组合A×B C×D E×F G×D子代高茎2102029矮茎725190A.10%B．25%C．50%D．66%9．遗传因子组成为YyRr(两对遗传因子独立遗传)的个体自交，后代中至少有一对遗传因子组成为显性纯合的概率是()A．4/16B．5/16C．7/16D．9/1610．香豌豆能利用体内的前体物质经过一系列代谢过程逐步合成蓝色中间产物和紫色素，此过程是由B、b和D、d两对等位基因把握(如图所示)，两对基因不在同一对染色体上。
[3]第三章 遗传的染色体学说
![[3]第三章 遗传的染色体学说](https://img.taocdn.com/s3/m/bc2a21ffc8d376eeaeaa3127.png)
（二）染色体的形态
每一物种的染色体都有其特定的形态，结构， 每一物种的染色体都有其特定的形态，结构， 数目。其形态，结构，数目具有稳定性，连续性。 数目。其形态，结构，数目具有稳定性，连续性。 在高等动植物中体细胞染色体具有成对性。
1 2 3 1.中间着丝粒染色体或亚中间着丝粒染色体 1.中间着丝粒染色体或亚中间着丝粒染色体 (metacentric chromosome or submetacentric chromosome M or SM ) 2.近端着丝粒染色体 近端着丝粒染色体(subtelocentric 2.近端着丝粒染色体(subtelocentric chromosome ST) 3.端着丝粒染色体 端着丝粒染色体(telocentric 3.端着丝粒染色体(telocentric chromosome T )
教学难点：细胞减数分裂的过程， 三 教学难点：细胞减数分裂的过程，植物雌 雄配子形成过程。 雄配子形成过程。 本章主要阅读文献资料： 四 本章主要阅读文献资料： 1、P.C. Winner, G.I. Hickey & H.L. Fletcher,Instant Notes in Genetics, BIOS Scientific Publishers Limited,1998.12 王亚馥， 主编： 遗传学》 2、王亚馥，戴灼华 主编：《遗传学》，高 等教育出版社，1999年 月版。 等教育出版社，1999年6月版。 编著： 现代遗传学教程》 3、贺竹梅 编著：《现代遗传学教程》，中 山大学出版社，2002年 月版。 山大学出版社，2002年3月版。
核基质 (Nuclear Matrix) The Organization of 30nm fiber into chromosomal loops
浙科版高中生物学必修2精品课件 第二章 染色体与遗传 章末核心素养整合
不积跬步，无以至千里； 不积小流，无以成江海！
A.若该病为伴X染色体隐性遗传病,Ⅱ1为纯合子 B.若该病为伴X染色体显性遗传病,Ⅱ4为纯合子 C.若该病为常染色体隐性遗传病,Ⅲ2为杂合子 D.若该病为常染色体显性遗传病,Ⅱ3为纯合子
答案:C
解析:由于存在女患者,所以可以断定该遗传病一定不是伴Y
染色体遗传病。如果该遗传病为常染色体隐性遗传病,则可
图
。
答案: (1) ⑪②⑤⑥ ①③⑦⑨④⑧⑩ (2)2 4 (3)⑤⑥ (4)①③⑦ (5)⑤⑥⑧⑩ 解析:图①中含4条染色体且两两配对,处于减数第一次分裂 前期(四分体);图②中含4条染色体,没有出现两两配对现象,处 于有丝分裂中期;图③中含4条染色体,四分体排列在赤道面 两侧,同源染色体两两配对,处于减数第一次分裂中期;图④中 含2条染色体,处于减数第二次分裂中期;图⑤中含8条染色体, 染色体移向两极,处于有丝分裂后期;
2.探究基因位于X、Y染色体的同源区段还是仅位于X染色 体上
3.判断基因位于细胞核还是位于细胞质 (1)判断依据:细胞质遗传具有母系遗传的特点,子代性状与母 方相同。因此正、反交结果不相同,且子代性状始终与母方 相同。 (2)判断方法:设置正、反交杂交实验。 ①若正、反交结果不同,且子代始终与母方相同,则为细胞质 遗传。 ②若正、反交结果相同,则为细胞核遗传。
答案:A
解析:由题干可知,突变型是显性性状,野生型是隐性性状;选 择隐性性状的雌鼠与显性性状的雄鼠杂交时,若后代雌鼠全 为显性性状,雄鼠全为隐性性状,则该突变基因位于X染色体 上;若后代雌、雄鼠中都有显性性状,则该突变基因位于常染 色体上。
遗传学第二,第三章课后习题答案
遗传学综合试题班级：09生1 姓名：李学梅学号：20091052106综合试题（A）一．名词解释（每小题2分，共20分）1. 遗传学：2. 染色体：3. 连锁遗传图（遗传图谱）：4.剂量效应：5.转导：6.测交：7.从性遗传(sex-influenced inheritance)：8.遗传平衡、基因平衡定律：9.物理图谱：10.Mendel：二、填空题（每空1分，共20分）1. 真核生物mRNA最初转录产物必须经过加工才能成为有功能的mRNA。
加工过程包括在5’端加（），在3’端加（）。
2研究生物的遗传特征从亲代到子代的遗传规律的科学称为（）。
3.作图函数表示重组率与（）的关系。
4. 基因型方差可进一步分解为加性方差，（）方差和（）方差。
5在经典遗传学中，基因既是（）的基本单位，也是（）的基本单位。
6、细胞中形态和功能相同的一对染色体称为（）。
7.QTL作图一般要经过（），（），（），（）等几个过程。
8. 作统计分析在基因互作中，积加作用、隐性上位作用和抑制作用在Ｆ2代的分离比例分别是( ) 、( ) 和( ) 。
9. 在同一地块中同时种植P1、P2、F1、F2、B1和B2等6个世代，测得某性状的方差VF1＝2.5，VF2＝11.6，VB1＝7.4，VB2＝8.1。
则该性状的广义遗传力为( ) ，狭义遗传力为( ) 。
10. 、在小群体中由于随机抽样而引起的基因频率的随机波动称为 ( )。
三、判断题（每小题1分，共10分。
你认为正确的，在括号中打“√”，你认为错误的，在括号中打“×”。
）1、在正常的情况下，50个卵母细胞将产生200个成熟的单倍体卵。
（）2、已知生物的tRNA种类在 40种以上，而氨基酸的种类只有20种，由一种以上的tRNA转运一种氨基酸的现象称简并。
（）3、在任何一个随机交配的大群体内，不论初始状态的基因型频率如何，只要经过一代的随机交配，常染色体上的基因就会达到平衡状态。
高一生物必修二知识点遗传基因染色体
高一生物必修二知识点遗传基因染色体高一生物必修二知识点遗传基因染色体第一章遗传因子的发现1．基本概念：（1）性状——是生物体形态、结构、生理和生化等各方面的特征。
（2）相对性状——同种生物的同一性状的不同表现类型。
（3）在具有相对性状的亲本的杂交实验中，杂种一代（F1）表现出来的性状是显性性状，未表现出来的是隐性性状。
（4）性状分离是指在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象。
（5）杂交——具有不同相对性状的亲本之间的交配或传粉（6）自交——具有相同基因型的个体之间的交配或传粉（自花传粉是其中的一种）（7）测交——用隐性性状（纯合体）的个体与未知基因型的个体进行交配或传粉，来测定该未知个体能产生的配子类型和比例（基因型）的一种杂交方式。
（8）表现型——生物个体表现出来的性状。
（9）基因型——与表现型有关的基因组成。
（10）等位基因——位于一对同源染色体的相同位置，控制相对性状的基因。
非等位基因——包括非同源染色体上的基因及同源染色体的不同位置的基因。
（11）基因——具有遗传效应的DNA的片断，在染色体上呈线性排列。
2．孟德尔实验成功的原因：（1）正确选用实验材料：①豌豆是严格自花传粉植物（闭花授粉），自然状态下一般是纯种②具有易于区分的性状.（2）由一对相对性状到多对相对性状的研究（3）分析方法：统计学方法对结果进行分析（4）实验程序：假说-演绎法，即观察分析——提出假说——演绎推理——实验验证3．孟德尔豌豆杂交实验（一）一对相对性状的杂交：P：高豌豆×矮豌豆 P：AA×aaF1：高豌豆F1： Aa自交自交F2：高豌豆矮豌豆 F2：AA Aa aa3 ： 1 1 ：2 ：1（二）二对相对性状的杂交：P：黄圆×绿皱P：AABB×aabbF1：黄圆 F1： AaBb自交自交F2：黄圆黄皱绿圆绿皱F2：A-B- A-bb aaB- aabb9 ：3： 3 ： 1 9 ：3 ： 3： 1在F2 代中：4 种表现型：两种亲本型：黄圆9/16 绿皱1/16，两种重组型：黄皱3/16 绿皱3/16。
高中生物 第三章 遗传和染色体 第二节 基因的自由组合定律(第2课时)性别决定和伴性遗传课时作业 苏
第二课时性别决定和伴性遗传【目标导航】 1.结合教材图解，概述生物性别决定的常见方式。
2.结合人类红绿色盲的分析，简述伴X隐性遗传与性别的关联特点。
一、性别决定1．概念是指雌雄异体的生物决定性别的方式。
2．性别决定的基础性别主要由基因决定的，决定性别的基因在性染色体上。
3．染色体的类型根据染色体与性别决定的关系，生物的染色体分为常染色体和性染色体。
具有n对染色体的生物，性染色体一般是1对，常染色体为n－1对。
4．性别决定的类型(1)类型：性别决定的主要方式主要有XY型和ZW型。
其中XY型性别决定类型在生物界较为普遍。
(2)XY型性别决定：①特点：雌性个体体细胞内有两条同型的性染色体，表示为XX，雄性个体体细胞内有两条异型的性染色体，表示为XY。
②生物类型：包括大多雌雄异体的植物、全部哺乳动物、多数昆虫、部分鱼类和部分两栖类。
(3)ZW型性别决定①特点：雌性个体体细胞内有两条异型的性染色体，表示为ZW，雄性个体体细胞内有两条同型的性染色体，表示为ZZ。
②生物类型：鸟类、鳞翅目昆虫、部分两栖类和爬行类。
5．性别决定图解(1)XY型性别决定(2)ZW型性别决定二、伴性遗传1．概念指由性染色体上的基因决定的性状在遗传时与性别联系在一起，这类性状的遗传叫伴性遗传。
2．实例红绿色盲的遗传、人类血友病的遗传、果蝇眼色的遗传、女娄菜叶形的遗传。
3．人类红绿色盲及其遗传特点(1)人类红绿色盲相关基因型与表现型女性男性基因型X B X B X B X b X b X b X B Y X b Y表现型正常正常色盲正常色盲(2)遗传特点a．男患者多于女患者。
b．往往有隔代遗传现象。
c．女患者的父亲和儿子一定患病。
(3)男患者多于女患者的原因女性只有两条X染色体上都有红绿色盲基因(b)时，才表现为色盲，而男性只要含有红绿色盲基因，就表现为色盲。
判断正误(1)生物性别的主要决定方式有XY型和ZW型。
( )(2)所有的生物都存在伴性遗传现象。
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2n-IA, 2n-IB, 2n-IC, …, 2n-IW, 2n-IZ。 各种单体具有不同的性状变异，表现在：
花冠大小、花萼大小、蒴果大小等性状上。
普通小麦的单体系列
普通小麦(2n=6x=AABBDD=42)具有21种单体。
普通烟草(Nicotiana tabacum)的起源
普通小麦(Triticum aestivum)的起源
Diagram of the
proposed evolution
of modern hexaploid
wheat, in which
amphidiploids are
produced at two
(一)、单体
2.单体染色体的传递
(1).减数分裂
四分体细胞种类：n, n-1 四分体细胞比例：n<n-1(单价体丢失而产生更多的
(萝卜×甘蓝)F1未减数配子融合
(二)、体细胞染色体数加倍——有丝分 体细胞染色体加倍的方法裂
最常用的方法：秋水仙素处理分生组织
阻碍有丝分裂细胞纺锤丝(体)的形成 处理浓度：0.01-0.4%(0.2%) 处理时间：视材料而定
间歇处理效果更好
同源多倍体的诱导
诱导二倍体物种染色体加倍—同源多倍体(偶倍数)
普通小麦的按ABD染色体组及部分同源关系编号为：
A组：1A, 2A, 3A, …, 6A, 7A； B组：1B, 2B, 3B, …, 6B, 7B； D组：1D, 2D, 3D, …, 6D, 7D。
21种单体对应的表示方法为：
2n-I1A, 2n-I2A, … 2n-I1B, 2n-I2B, … 2n-I1D, 2n-I2D, …
.
....
.
7A 7B 7D 7R
7H
普通小麦粒色遗传
普通小麦பைடு நூலகம்色
红色对白色为显性
受三对基因控制
R1, r1
3D
R2, r2
3A
R3, r3
3B
偶倍数的异源多倍体
3. 染色体组的染色体基数
偶倍数的异源多倍体是二倍体物种的双二倍体， 因此其染色体数是其亲本物种染色体数之和。
两亲本物种的染色组的基数可能相同
动物：某些物种的种性特征，XO型性别决定 植物：不同植物的单体表现有所不同
二倍体的单体：一般生活力极低而且不育 异源多倍体的单体：具有一定的生活力和育性
普通烟草(2n=4x=TTSS=48)的单体系列 普通小麦(2n=6x=AABBDD=42)的单体系列
普通烟草的单体系列
普通烟草(2n=4x=TTSS=48)具有24种单体。
points. A, B, and D
are
different
chromosome sets.
普通小麦(T. aestivum)的染色体
普通小麦染色体组的部分同源关系
染色体组
A B D 黑麦R 大麦H
部分同源组 1A 1B 1D 1R
1H
2A 2B 2D 2R
2H
3A 3B 3D 3R
3H
....
八倍体小黑麦的人工合成与应用
五 、非整倍体及其应用
非整倍体的类型
超倍体：多一条或几条染色体，遗传组成不平衡 亚倍体：少一条或几条染色体，遗传物质缺失
非整倍体的形成
减数分裂不正常, 产生n+1或n-1配子，后代为非整倍体 植物有丝分裂不正常也能产生非整倍体后代
(一)、单体
1.单体的特点
第三章 染色体 与遗传
三、异源多倍体
异源多倍体是生物进化、新物种形成的重要因素之一
被子植物中
30-35％
禾本科植物
70％
许多农作物：小麦、燕麦、甘蔗等
其它农作物：烟草、甘蓝型油菜、棉花等
自然界中能正常繁殖的异源多倍体物种几乎都是偶倍 数
细胞内的染色体组成对存在，同源染色体能正常配对形成二 价体，并分配到配子中去，因而其遗传表现与二倍体相似
如：普通烟草(x=12)、普通小麦(x=7)
也可能不同
如芸苔属各物种的染色基数
芸苔属(Brassica)各物种的关系
A species triangle, showing how amphidiploidy has been important in the production of new species of Brassica.
四、多倍体的形成途径及 其应用
(一)、未减数配子结合——减数分裂 (二)、体细胞染色体数加倍——有丝分裂 (三)、人工诱导多倍体的应用
(一)、未减数配子结合——减数分裂
1.未减数配子的形成 减数第一分裂复原 减数第二分裂复原
2.未减数配子融合 桃树(2n=2x=16=8II)的未减数配子(n=2x=16)融合形成同 源多倍体 未减数配子⊕未减数配子——四倍体(2n=4x=32=8IV) 未减数配子⊕正常配子 ——三倍体 (2n=3x=24=8III) 种间杂种F1未减数配子融合形成异源多倍体 例：(萝卜×甘蓝)F1未减数配子融合
偶倍数的异源多倍体
1.偶倍数异源多倍体的形成
普通烟草(Nicotiana tabacum) 普通小麦(Triticum aestivum)
2.染色体的部分同源性——部分同源群
小麦属染色体的部分同源群 部分同源染色体间可能具有少数相同基因(控制同一
性状，表现为多因一效) 有时可能相互代替(补偿效应) 减数分裂过程中可能发生异源联会(allosynapsis)
异源多倍体的诱导
诱导杂种F1染色体加倍—双二倍体 诱导二倍体物种染色体加倍—同源多倍体—杂交—双
二倍体
(三)、人工诱导多倍体的应用
1.克服远缘杂交的不孕性
远缘杂交 远缘杂种的不孕性 亲本之一染色体加倍可能克服不孕性
2.克服远缘杂种的不实性
杂种不实的原因(配子不育) 解决办法
杂种F1染色体加倍(双二倍体) 亲本物种加倍后再杂交
3.创造种间杂交育种的中间亲本
实质是克服远缘杂交不育性
(三)、人工诱导多倍体的应用
4.人工合成新物种、育成作物新类型 人工合成同源多倍体
方法：直接加倍 考虑的问题： 生产性能是否增强 染色体联会配对是否正常 产生配子是否正常、可育 例：同源三倍体甜菜
人工合成异源多倍体
方法：物种间杂交——杂种F1染色体数目加倍 实例：八倍体小黑麦