实验报告模板-实验1
最新大学物理实验1-实验报告模板
最新大学物理实验1-实验报告模板实验名称:测量物体的密度实验目的:1. 掌握测量固体和液体密度的基本方法。
2. 熟悉使用比重瓶和电子天平的操作。
3. 分析实验误差,提高实验数据的准确性。
实验原理:密度定义为物体质量与体积的比值,即 \( \rho = \frac{m}{V} \)。
本实验通过测量物体的质量和体积来计算其密度。
对于固体,体积可通过排水法测量;对于液体,体积可通过比重瓶直接测量。
实验仪器:1. 电子天平2. 比重瓶3. 烧杯4. 移液管5. 蒸馏水6. 待测固体样品7. 待测液体样品实验步骤:1. 使用电子天平测量待测固体样品的质量 \( m \)。
2. 将适量的蒸馏水倒入烧杯中,使用移液管将部分水转移到比重瓶中。
3. 将待测固体样品完全浸入比重瓶中的水中,并记录比重瓶中水的体积变化 \( V_{water} \)。
4. 计算固体样品的体积 \( V = V_{water} \)。
5. 根据密度公式计算固体样品的密度 \( \rho = \frac{m}{V} \)。
6. 重复上述步骤,测量不同液体样品的密度。
7. 记录所有数据,并进行必要的误差分析。
实验数据与结果:(此处填写实验数据表格,包括样品编号、质量m、体积V、计算出的密度ρ以及可能的误差分析)结论:通过本次实验,我们成功地测量了不同固体和液体样品的密度,并掌握了使用比重瓶和电子天平进行密度测量的方法。
实验结果与理论值相近,但在实际操作中存在一定的系统误差和随机误差,这些误差来源包括仪器的精度限制、操作者的技术水平等。
未来可以通过改进实验方法和提高操作精确度来减少误差,提高实验结果的准确性。
实验报告一
实验报告课程名称国际贸易实务实验项目建立业务关系实验仪器局域网、电脑和TMT教学软件系别经济与贸易系专业经济学(国际贸易方向)班级/学号___经济1004/2010011894_____ 学生姓名 ________吴群中____________ 实验日期 2012年11月7日_____成绩 __________________________ 指导教师李雁玲-04班 _实验一建立业务关系一、实验目的1.掌握TMT软件的使用方法;2.掌握建立业务关系的方式和方法。
二、实验内容与实验步骤操作一:实习公司经营信息结合模拟交易案例,写出实习公司经营信息。
操作二:建交函结合模拟交易案例,按要求拟写建交函。
三、实验环境网络环境:基于Windows NT的网络,使用TCP/IP协议服务器配置:CPU PIII以上,内存256M以上;Windows 2000 Server操作系统;硬盘空间:同时100人的实习规模,应有250M剩余空间。
客户端配置:Internet Explorer 5.0以上浏览器;MS Office软件。
四、实验过程与分析操作一:实习公司经营信息这次模拟交易案例中,上海健龙进出口有限公司作为我方实习公司,也作为出口商,是一家专业从事鞋业进出口贸易的外贸公司。
今年来,公司不断成长,规模迅速扩大,为了寻求更多的伙伴关系,扩大经营范围和提升公司业绩,公司做了多方市场调查,并从市场调查中了解到我公司的欢乐牌毛绒拖鞋在加拿大有潜在的需求,故准备开拓该市场。
我公司是具有自营进出口权,集生产、加工和贸易为一体的大型轻工业企业。
主要经营各种款式的鞋子,商品物美价廉,深受国内外好评。
并迎合市场不同的需求我公司在不断的设计新产品及时向用户推出。
至今,我公司已与中东、南美、非洲、东南亚等多个国家建立起高度信任的商贸关系,并在全球范围内九十余个国家建立起稳定的销售网络。
我公司所生产的鞋子连续22年销量在亚洲领先,我们坚持诚信经营,厚道为商,互利共赢为原则。
实验报告1
实验名称:电源的等效变换姓名:陈庚学号:1138360117同组人:郭盛、全卓越学号:1138360110 、1138360138专业、班级:土木工程1班评分:日期:2013. 5. 6 指导老师:一、实验目的1、掌握电源外特性的测试方法。
2、验证电压源与电流源等效变换的条件。
二、原理说明1.一个直流稳压电源在一定的电流范围内,具有很小的内阻。
故在实用中,常将它视为一个理想的电压源,即其输出电压不随负载电流而变。
其外特性曲线,即其伏安特性曲线U=f(I)是一条平行于I轴的直线。
一个实用中的恒流源在一定的电压范围内,可视为一个理想的电流源。
2.一个实际的电压源(或电流源),其端电压(或输出电流)不可能不随负载而变,因它具有一定的内阻值。
故在实验中,用一个小阻值的电阻(或电流源)。
3.一个实际的电源,就其外部特性而言,既可以看成是一个电压源,又可以看成是一个电流源。
若视为电压源,则可用一个理想的电压源Us与一个电阻Ro相串联的组合来表示;若视为电流源,则可用一个理想电流源Is与一电导go相并联的组合来表示。
如果这两种电源能向同样大小的负载供出同样大小的电流和端电压,则称这两个电源是等效的,即具有相同的外特性。
一个电压源与一个电流源等效变换的条件为:Is=Us/Ro,go=1/Ro 或Us=IsRo,Ro=1/go。
如图3-1所示。
三、实验设备图3-1序号名称型号与规格数量备注1 可调直流稳压电源0~30V 1 DG042 可调直流恒流源0~500mA 1 DG043 直流数字电压表0~200V 1 D314 直流数字毫安表0~200mA 1 D315 万用表 1 自备6 电阻器120Ω,200Ω,510Ω,1KΩDG097 可调电阻箱0~99999.9Ω 1 DG098 实验线路DG05 1.测定直流稳压电源与实际电压源的外特性。
(1)按图1接线。
Us为+12V直流稳压电源(将Ro短接)。
调节R2,令其阻值由大至小变化,记录数据结果在表3-1。
实验报告模板1
实验报告
学院:专业:年月日
4.实验方法、步骤、程序及测试结果建立S,P,J,SPJ表:
1.找出所有供应商的姓名和所在城市
运行程序:SELECT SNAME,CITY FROM S;
运行结果图:
2.找出所有零件的名称、颜色、重量
运行程序: SELECT PNAME,COLOR,WEIGHT FROM P;
运行结果图:
3.找出使用供应商S1所供应零件的工程号码
运行程序: SELECT JNO FROM SPJ
WHERE SNO='S1';
运行结果图:
4.找出工程项目J2使用的各种零件的名称及其数量
运行程序: SELECT PNAME,QTY
FROM P,SPJ
WHERE P.PNO=SPJ.PNO AND SPJ.JNO='J2';
运行结果图:
5.找出天津厂商供应的所有零件号码
运行程序: select PNO
FROM S,SPJ
WHERE S.SNO=SPJ.SNO AND CITY='天津';
运行结果图:。
实验报告册模板-组成实验1
实验名称:实验环境认识
实验小组:
其他成员:
实验目的:熟悉TEC-8实验系统组成。
掌握逻辑测试笔的使用。
实验内容:熟悉TEC-8实验系统组成。
逻辑测试笔的使用。
实验设备:
TEC-8实验系统
实验步骤、实验结果、实验现象及分析、实验拓扑:
1实验步骤
识别TEC-8实验系统各部分组成。
开关、按钮、指示灯的作用。
实验地点:组成原理实验室
实验成绩:
逻辑测试笔测试电平信号。
2实验结果
SD7~SD0为数据开关,拨向上输入1,拨向下输入0。
S15~S9为电平设置开关,拨向上输入1,拨向下输入0。
逻辑测试笔最多测试3个脉冲:00无脉冲,01为1个脉冲,10为2个脉冲,11为3个脉冲。
3实日期:
指导教师:
实验时间:
批阅日期:
实验报告内容格式范文5篇
实验报告内容格式范文5篇实验报告内容格式范文5篇实验报告的分析讨论,主要分析实验结果和数值是否匹配,如果有误差,分析具体原因。
下面是小编为大家整理的实验报告格式范文,如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。
实验报告格式内容范文【篇1】准备材料:一个玻璃杯、一枚硬币、小半杯水(最好是有颜色的)、蜡烛和一个平底的容器。
实验内容:在一个盘子里倒半杯水,放入一枚硬币。
手既不许接触到水,又不能把水倒出来,怎样才能把硬币取出来呢?实验过程:第1次:我们首先在平底的容器中倒入小半杯水,淹没硬币。
然后点燃一节蜡烛放在盘子里,罩上玻璃杯,蜡烛会因为缺氧停止燃烧,这时,外面的水便源源不断地涌进玻璃杯。
(可惜吸水不够多,所以没有把硬币取出来)结果:失败。
第2次:和第一次一样,失败。
第3次:我们换了一根大一点的蜡烛,这次流进去的水很多,成功。
第4次:我们用了两根蜡烛,不过因为杯子扣的太紧,杯口被盘子吸住,水没能流进玻璃杯,失败。
第5次:我把杯子扣下去的速度慢了一点点,导致蜡烛提前熄灭,失败。
第6次:同样是放了两根蜡烛,这次很正常,成功。
实验总结:我做这个实验是为了证实气体冷却后,能让压力下降,于是外面正常的大气压把盘子中的水挤进了杯中。
另外,在实验中,我观察到,用玻璃杯盖住蜡烛的时候,火焰不是马上熄灭,是继续燃烧一会儿才熄灭,说明玻璃杯的空气也是含有一定量的氧气的。
而做这个实验应注意:1、杯子不要扣的太慢,否则会让火焰提前熄灭导致实验失败。
2、水最好是有颜色的水,我选择在水中滴蓝墨水,效果不错,这样方便观看。
3、可以用燃烧的纸片代替蜡烛,但是水一定要放少一点,放多了难吸光。
4、要保持距离,让火焰离自己远一点。
实验报告格式内容范文【篇2】电路实验课已经结束,请按题目要求认真完成实验报告,并要仔细检查一遍,以免退回,具体要求如下:一、绘制电路图要工整、选取适宜比例,元件参数标注要准确、完整。
二、计算题要有计算步骤、解题过程,要代具体数据进行计算,不能只写得数。
实验报告模板 实验1-1 长度测量
实验报告模板实验1-1 长度测量梧州学院学生实验报告成绩: 指导教师: 专业: 班别: 实验时间: 实验人: 学号: 同组实验人: 实验名称: 实验1-1 长度测量实验目的: 1(熟悉游标卡尺、螺旋测微计的结构原理,掌握其使用方法。
2(掌握有效数字和不确定度的概念及计算方法。
实验仪器:游标卡尺、螺旋测微计、待测铝合金圆管、铝长方体金属块。
实验原理:长度是最基本的物理量之一,测量长度的常用仪器有米尺、游标卡尺、螺旋测微计等。
这些仪器的主要指标有量程和分度值。
量程是指仪器所能测量的范围。
分度值表示仪器所能准确读出的最小的数值,也叫精度。
1( 游标卡尺yl,l,n0m,16mm,13,0.02mm,16.26mm2( 螺旋测微计【数据记录与处理】1(表(1-1) 测量铝合金圆管的体积游标卡尺分度值:0.02mm ,零点读数:次数零点修正1 2 3 4 5 平均值项目后平均值外径d(mm) 1内径d (mm) 2高h (mm)122圆管的体积 V,,(d,d)h, 12452(dd),i,11s(d)i,11外径d1的不确定度: u(d),,,A1n(n1),nu(d),,3, B1122合成不确定度为 u(d),u(d),u(d),c1A1B152(dd),i,22s(d)i,1内径d2的不确定度:2 u(d),,,A2n(n1),nu(d),,3,B222合成不确定度为 u(d),u(d),u(d),c2A2B2m,1y2222因为,由测量不确定度传递公式,,得u(y)()u(x)V,,(d,d)h,12ci,x4,1ii,V,V22222 u(V),()u(d),()u(d),cc1c2,d,d12(为了减少计算量,这里忽略了h引起的误差。
) u(V),c测量结果 V,V,u(V),c2(表(1-2) 测量铝长方体的体积游标卡尺分度值:0.02mm ,零点读数: mm 次数零点修正1 2 3 4 5 平均值项目后平均值长L(mm)宽W (mm)高H (mm)V,L,W,H, 铝长方体的体积,L,,H,不确定度: ,,W, , .,V,L,W,H相对误差公式 E,,,,, rVLWH绝对误差 ,V,V,E,r V,V,,V,测量结果2。
实验报告模板 (1)
再一次,老师将指令细化,同学更具指令动作
睁开眼睛,展开纸,发现只有1个、2个,两种情况,且2个的情况占大多数
三、实验心得(结合理论知识谈谈自己的心得和收获,请着重论述)
信息的处理具有主观性,所以相同的指令会造成不同的结果。但是如果将指令细化,尽量考虑到细节,则最终的差异将会大大减少。所以在公司的决策传达时应考虑指令的清晰明确,以便尽量减少理解上的差异,以便于更好的完成决策
管理学实验报告
实验名称
信息的传达
专业班级
酒店管理一班
姓名学号
胡晶旌2014064138
小组号
5
1、实验接收和处理信息的准确性
二、实验内容(对实验过程及结果进行描述和说明)
每人一张白纸,闭上眼睛,听从老师的指令
老师说出指令,同学闭上眼睛听从指令折叠白纸,撕下指令中所指的纸角。
实验报告模板实验一
实验一离散时刻信号的MATLAB实现课程名称:数字信号处置实验日期:班级:数媒1403 姓名:李欣学号:27一、实验目的把握:(1) 序列的生成; (2) 离散序列的大体运算与波形变换的MATLAB实现; (3) 线性时不变系统求解的MATLAB实现; (4) 序列的傅里叶变换与信号重构MATLAB实现二、实验要求依如实验材料内容,利用MATLAB编程实现相关任务。
三、实验步骤(以实验材料第四部份“序列的傅里叶变换与信号重构MATLAB实现”为例,给出实验步骤描述、相关代码等。
)程序如下:Dt=;t=: Dt:;xa=exp(-1000*abs(t));%模拟信号Wmax=2*pi*2000;K=500;k=0:1:K;W=k*Wmax/K;%持续时刻傅立叶变换Xa=xa*exp(-1i*t'*W)*Dt;Xa=real(Xa);W=[-fliplr(W),W(2:501)];Xa=[fliplr(Xa),Xa(2:501)];figure(1)subplot(2,1,1);plot(t*1000,xa,'.');xlabel('t in msec');ylabel('xa(t)');gtext('模拟信号');subplot(2,1,2);plot(W/(2*pi*1000),Xa*1000,'.');xlabel('Frequence in KHz');ylabel('Xa(jw)*1000');gtext('持续时刻傅立叶变换');程序运行结果:程序如下:Dt=;t=:Dt:; %模拟信号xa=exp(-1000*abs(t));Ts=;n=-25:1:25; %离散时刻信号x=exp(-1000*abs(n*Ts));K=500;k=0:1:K;w=pi*k/K; %离散时刻傅立叶变换X=x*exp(-1i*n'*w);X=real(X);w=[-fliplr(w),w(2:501)];X=[fliplr(X),X(2:501)];figuresubplot(2,1,1);plot(t*1000,xa,'.');ylabel('xa1(t)');gtext('离散信号');hold on ;stem(n*Ts*1000,x);hold off ;subplot(2,1,2);plot(w/pi,X,'.');ylabel('X1(jw)');gtext('离散时刻傅立叶变换');gtext('Ts=')程序运行结果:程序如下:Ts1=;Fs1=1/Ts1;n1=-25:1:25;nTs1=n1*Ts1; %离散时刻信号x1=exp(-1000*abs(nTs1));Ts2=;Fs2=1/Ts2;n2=-5:1:5;nTs2=n2*Ts2;x2=exp(-1000*abs(nTs2));Dt=;t=:Dt:; %模拟信号重构xa1=x1*sinc(Fs1*(ones(length(nTs1),1)*t-nTs1'*ones(1,length(t))));xa2=x2*sinc(Fs2*(ones(length(nTs2),1)*t-nTs2'*ones(1,length(t))));subplot(2,1,1);plot(t*1000,xa1,'.');ylabel('xa1(t)');title('从x1(n)重构模拟信号xa(t)');hold on;stem(n1*Ts1*1000,x1);hold off;subplot(2,1,2);plot(t*1000,xa2,'.');ylabel('xa2(t)');title('从x2(n)重构模拟信号xa(t)');hold on;stem(n2*Ts2*1000,x2);hold off程序运行结果:四、实验体会(1) 把握了MATLAB的大体操作和学会了序列的生成;(2) 学会了用MATLAB实现离散序列的大体运算与波形变换;(3) 学会了用MATLAB实现线性时不变系统求解;(4) 学会了用MATLAB实现序列的傅里叶变换与信号重构。
实验报告范文(通用1)3篇
实验报告范文(通用1)实验名称:甲醇水溶液粘度的测量实验目的:通过实验,掌握粘度的测量方法和粘度与浓度的关系,了解甲醇水溶液的性质和特点。
实验原理:当两层液体隔有无限小距离,外层静止不动而内层沿着内壁缓慢流动时,内层流动速度的大小和方向随高度而不同,最靠近内壁时速度最小,离内壁越远而速度越大,因此液体内部各层之间存在相对运动。
这种相对运动为内摩擦力,内部层与层之间的相互作用力和分子内部之间的不规则活动所引起。
液体粘度的大小与液体内部分子间的相互作用力以及分子排列的紧密程度有关。
实验仪器:粘度计、甲醇、蒸馏水、容量瓶、移液管、计时器、温度计、实验台等。
实验步骤:1. 用甲醇和蒸馏水配制出5%、10%、15%、20%、25%五种不同浓度的甲醇水溶液。
2. 将各种浓度的溶液分别取一定的量,称重记录质量。
3. 将溶液倒入粘度计中,注意勾兑均匀。
4. 将粘度计放置于恒温水浴中,控制温度为25℃,20分钟后进行测量。
5. 用移液管用力吹两下,将移液管中的空气全部排出,将粘度计倾斜成一定的角度,记录滑球上升的时间。
6. 对每种浓度的溶液分别进行5次测量,取平均值作为最终数据。
实验结果:浓度/% 时间/s5 11.1310 8.3215 6.7320 5.8925 4.96数据处理:1. 利用测量数据绘制出甲醇水溶液浓度与粘度的曲线。
2. 利用测量数据计算出甲醇水溶液的相对粘度和黏度,并绘制出相对粘度和黏度随浓度的变化曲线。
实验结论:由实验结果可知,甲醇水溶液随着浓度的增加,其粘度不断降低。
此外,相对粘度和黏度也随着浓度的增加而减小。
这些结果说明甲醇水溶液的内部分子间相互作用力随浓度的变化而发生了变化,这一点为甲醇的应用提供了一些参考。
实验报告_精品文档
数据库应用系统开发指导书实验1: 需求分析------大学生选课管理系统☐ 1. 实验内容说明:☐教务处的管理人员录入全校的课程基本信息和本学期的课程授课教师、地点、时间;☐在学生入学的时候, 学院的管理人员录入学生基本信息;☐学生每学期自己上网登录系统选课, 选课成功后信息存入数据库中, 学生自己可以查询选课的情况;☐学生选课不成功的情况有:☐所选课程的先修课还没有记录, 系统提示“缺先修课, 选课失败”;☐本学期所选课程的上课时间有冲突, 系统提示“上课时间有冲突, 选课失败”;☐学生一学期所选课程的学分最多不能超18学分☐学生可以注销所选课程。
☐学院管理员可以查询学生前几学期的选课信息、可以查询课程基本信息、学生基本信息;☐当学生退学时, 由教务处的管理人注销学生基本信息;☐如果开课之后, 学生要求退课, 则由教务处的工作人员为学生注销所选课程;☐允许学生休学, 教务处为休学的退学做学籍冻结处理;复学后为其办理解冻处理;☐每学期教务处为学生办理学期注册手续;没有办理学期注册的学生不能选课;学期末, 学院工作人员负责录入学生的成绩。
1)2. 实验目的2)通过本实验使学生掌握结构化需求分析的方法、过程和相应的文档内容与格式。
特别是熟悉数据流程图、数据字典和IPO图三个核心技术的应用。
3. 实验学时:4学时1)4. 实验步骤2)结合实验内容说明, 对现有的学生选课系统进行必要的调研, 了解基本的工作流程、软件功能、数据需求和界面风格。
3)分析实验内容说明和调研结果, 画出系统的数据流程图。
4)编写系统的数据字典。
5)用IPO图描述系统的处理过程。
6)画出系统ER图。
5. 实验结果实验结果包括:1)一份需求分析说明书, 至少包括以下内容:2)数据流程图。
3)数据字典。
4)系统的ER图。
实验2: 系统设计------选课管理系统设计1)1. 实验内容说明:2)对实验1的结果进行概要设计和详细设计, 画出功能模块图。
实验报告模板.doc
实验报告模板不知道如何写实验报告的朋友,下面请看我给大家整理收集的实验报告模板,希望对大家有帮助。
实验报告模板1一、演示目的气体放电存在多种形式,如电晕放电、电弧放电和火花放电等,通过此演示实验观察火花放电的发生过程及条件。
二、原理首先让尖端电极和球型电极与平板电极的距离相等。
尖端电极放电,而球型电极未放电。
这是由于电荷在导体上的分布与导体的曲率半径有关。
导体上曲率半径越小的地方电荷积聚越多(尖端电极处),两极之间的电场越强,空气层被击穿。
反之越少(球型电极处),两极之间的电场越弱,空气层未被击穿。
当尖端电极与平板电极之间的距离大于球型电极与平板电极之间的距离时,其间的电场较弱,不能击穿空气层。
而此时球型电极与平板电极之间的距离最近,放电只能在此处发生。
三、装置一个尖端电极和一个球型电极及平板电极。
四、现象演示让尖端电极和球型电极与平板电极的距离相等。
尖端电极放电,而球型电极未放电。
接着让尖端电极与平板电极之间的距离大于球型电极与平板电极之间的距离,放电在球型电极与平板电极之间发生雷电暴风雨时,最好不要在空旷平坦的田野上行走。
为什么?实验报告模板2一、实验目的及要求:本实例是要创建边框为1像素的表格。
二、仪器用具1、生均一台多媒体电脑,组建内部局域网,并且接入国际互联网。
2、安装windows xp操作系统;建立iis服务器环境,支持asp。
3、安装网页三剑客(dreamweaver mx;flash mx;fireworks mx)等网页设计软件;4、安装acdsee、photoshop等图形处理与制作软件;5、其他一些动画与图形处理或制作软件。
三、实验原理创建边框为1像素的表格。
四、实验方法与步骤1) 在文档中,单击表格""按钮,在对话框中将"单元格间距"设置为"1"。
2) 选中插入的表格,将"背景颜色"设置为"黑色"(#0000000)。
实验报告模板——实验1:类和简单对象
实验报告模板——实验1:类和简单对象天津理⼯⼤学计算机与通信⼯程学院实验报告⾄学年第学期课程名称实验( 1 )实验名称类和简单对象实验时间学号姓名专业主讲教师辅导教师软件环境硬件环境实验⽬的(1)理解类和对象的概念;(2)掌握类与对象的定义⽅法;(3)理解类的成员的访问控制的含义,公有和私有成员的区别;(4)掌握构造函数和析构函数的含义与作⽤、定义⽅式和实现;(5)能够根据给定的要求定义类并实现类的成员函数;(6)掌握string类的使⽤⽅法(7)了解C++⾯向对象程序设计的基本思想、基本⽅法和基本步骤;(8)掌握MS Visual C++6.0调试C++程序的基本⽅法、基本步骤。
实验内容(应包括实验题⽬、实验要求、实验任务等)1.输⼊下列程序,按要求进⾏实验,并记录实验的结果。
2.根据注释语句的提⽰实现类Date的成员函数,并将完整的程序编译、连接成功以保证程序能够正确运⾏。
3.下⾯是⼀个计算器类的定义,请完成该类的成员函数的实现,并设计⼀个主函数使⽤该类和相关成员函数以测试该类设计的正确性。
4.定义⼀个类ClsName,要求该类设计如下:(1)该类有两个整型数据成员x和y;(2)为该类重载三个不同的构造函数:分别为⽆参数、带⼀个参数和带两个参数的构造函数,要求在构造函数中输出必要的信息以⽰区别;(3)设计2个成员函数⽤来读取数据成员x和y;(4)设计2个成员函数⽤来设置数据成员x和y;(5)设计1个成员函数⽤来在屏幕上打印输出数据成员x和y;(6)在main()函数中⽤三个不同的构造函数创建3个对象,并使⽤所有的成员函数对这些对象进⾏必要的操作。
5.建⽴类cylinder,包括两个数据成员radius和height,分别表⽰圆柱体的半径和⾼度, cylinder类的构造函数被传递了两个double值来初始化这两个成员;定义成员函数area()和volume⽤来求圆柱体的表⾯积和体积,定义成员函数print()打印cylinder 类的相关信息。
实验报告_1
实验报告篇一:实验报告范本研究生实验报告(范本)实验课程:实验名称:实验地点:学生姓名:学号:指导教师:(范本)实验时间:年月日一、实验目的熟悉电阻型气体传感器结构及工作原理,进行基于聚苯胺敏感薄膜的气体传感器的结构、材料制作、材料表征、探测单元制作与测试、实验结果分析,通过该实验获得气体传感器从到性能测试完整的实验流程,锻炼同学学习能力、动手能力和分析问题能力。
二、实验内容1、理解电阻式气体传感器工作原理2、进行传感器结构设计3、进行敏感材料的合成与测试4、开展气体传感器制作5、器件性能测试与分析讨论三、实验原理气体传感器是化学传感器的一大门类,是气体检测系统的核心,通常安装在探测头内。
从本质上讲,气体传感器是一种将某种气体体积分数转化成对应电信号的转换器。
根据气敏特性来分类,主要分为半导体气体传感器、固体电解质气体传感器、接触燃烧式气体传感器、光学式气体传感器、石英谐振式气体传感器、表面声波气体传感器等。
气体传感器的检测原理一般是利用吸附气体与高分子半导体之间产生电子授受的关系,通过检测相互作用导致的物性变化从而得知检测气体分子存在的信息,大体上可以分为:(l)气体分子的吸附引起聚合物材料表面电导率变化(2)p型或n型有机半导体间结特性变化(3)气体分子反应热引起导电率变化(4)聚合物表面气体分子吸、脱附引起光学特性变化(5)伴随气体吸附脱附引起微小量变化对于电阻型气体传感器,其基本的机理都是气体分子吸附于膜表面并扩散进体内,从而引起膜电导的增加,电导变化量反应了气体的浓度情况。
四、实验器材电子天平BS2245:北京赛多利斯仪器系统有限公司KSV5000自组装超薄膜设备:芬兰KSV设备公司Keithley2700数据采集系统:美国Keithley公司KW-4A 型匀胶机:Chemat Technologies Inc.85-2 型恒温磁力热搅拌机:上海司乐仪器公司优普超纯水制造系统:成都超纯科技有限公司动态配气装置北京汇博隆仪器S-450型扫描电镜:日本日立公司UV1700紫外一可见分光光度计:北京瑞利分析仪器公司BSF-GX-2型分流式标准湿度发生器:国家标准物质研究中心、北京耐思达新技术发展公司五、实验步骤1、电阻型气体探测器工作原理认识(见三、实验原理)2、器件结构设计电阻型气体探测器基于敏感薄膜电阻变化来进行气体浓度测定,因此电阻是探测器件的一个重要参数。
实验一 实验报告
实验报告一、实验名称:实验1 Linux文件与目录管理二、实验目的及要求掌握文件与目录管理命令掌握文件内容查阅命令三、实验环境硬件环境:计算机软件环境:linux操作系统四、实验内容及方法1. 文件与目录管理(1) 查看根目录下有哪些内容?(2) 进入/tmp目录,以自己的学号建一个目录,并进入该目录。
(3) 显示目前所在的目录。
(4) 在当前目录下,建立权限为741的目录test1,查看是否创建成功。
(5) 在目录test1下建立目录test2/teat3/test4。
(6) 进入test2,删除目录test3/test4。
(7) 将root用户家目录下的.bashrc复制到/tmp下,并更名为bashrc(8) 重复步骤6,要求在覆盖前询问是否覆盖。
(9) 复制目录/etc/下的内容到/tmp下。
(10) 在当前目录下建立文件aaa。
(11)查看该文件的权限、大小及时间(12) 强制删除该文件。
(13) 将/tmp下的bashrc移到/tmp/test1/test2中。
(14) 将/test1目录及其下面包含的所有文件删除。
2. 文件内容查阅、权限与文件查找(1) 使用cat命令加行号显示文件/etc/issue的内容。
(2) 反向显示/etc/issue中的内容。
(3) 用nl列出/etc/issue中的内容。
(4) 使用more命令查看文件/etc/man.config(5) 使用less命令前后翻看文件/etc/man.config中的内容(6) 使用head命令查看文件/etc/man.config前20行(7) 使用less命令查看文件/etc/man.config后5行(8) 查看文件/etc/man.config前20行中后5行的内容(9) 将/usr/bin/passwd中的内容使用ASCII方式输出(10) 进入/tmp目录,将/root/.bashrc复制成bashrc,复制完全的属性,检查其日期(11) 修改文件bashrc的时间为当前时间五、实验原理及实验步骤1. 文件与目录管理(1) 查看根目录下有哪些内容?ls /(2) 进入/tmp目录,以自己的学号建一个目录,并进入该目录。
科学实验报告(通用7篇)
科学实验报告(通用7篇)科学实验报告(通用7篇)随着社会不断地进步,报告不再是罕见的东西,我们在写报告的时候要注意语言要准确、简洁。
相信许多人会觉得报告很难写吧,以下是小编收集整理的科学实验报告,仅供参考,大家一起来看看吧。
科学实验报告篇1一、创意说明:实验是科学之母,才智是实验之子。
一切推理都必须从观察与实验得来,学会积极地动手动脑,在实验中学习、体会科学与真理,必定会为孩子的成长之路洒下一片更灿烂的阳光。
我们大家都知道人、动物、鸟类都是用腿走路的,但是我们日常生活中见到的玻璃杯虽然没有腿也可以走路,你相信吗?二、实验材料:玻璃杯1个、蜡烛1支、火柴1盒、玻璃板1块、厚书2本、自来水少许三、实验步骤;1、首先把玻璃板放在自来水中浸泡一下。
2、接着把玻璃板的一头放在桌子上,另一头用两本书垫起。
3、再次将玻璃杯的杯口沾一些水,然后倒扣在玻璃板的上端。
4、最后将蜡烛点燃后去烤杯子的底部和四周。
四、实验结果我神奇地发现倒立在玻璃板上的玻璃杯居然自己慢慢地从上面“走”了下来。
五、注意事项经过自己多次反复的实验,我发现两本书加起来的高度大约只要在5厘米左右,如果太高或太低的话,玻璃杯在“向下走”的过程中不会很自由顺利、很自然。
六、研究结果用蜡烛去烤玻璃杯底部和四周的时候,杯子中的空气受热膨胀,体积变大,装不下的空气就会往外挤,但是由于杯口是倒立着的,并且又被一层水封闭着,热空气出不去,就只能把杯子向上顶起一点,在自身重量的作用下,杯子就自己慢慢地向下“走”了。
七、实验心得通过这个实验我认为创新是一个民族的灵魂,是国家强盛和社会发展的动力,是人才成长的基因,小学生科技创新能力的培养要从小做起、从现在做起、从小事做起。
科学实验报告篇2摘要:科学探究实验是新课程着重介绍的知识点,同时又是当前基础教育课程改革的热点、亮点和难点。
本文对科学探究的六大要素逐一加以解释,并以实例说明如何做好科学探究实验及如何做实验报告。
实验报告范例1
实验一: TTL门电路外部特性的实验研究一、实验目的(1)掌握 TTL 与非门电路主要的外部特性参数意义, 掌握其测试原理。
(2)掌握 TTL 基本门电路的使用方法。
(3)理解 V iL和 V iH的物理意义。
(4)理解 0和 1的物理意义。
二、实验原理电压传输特性电压传输特性是研究输出电压 UO对输入电压 UI变化的响应。
通过研究门电路的电压传输特性, 还可以从曲线中直接读出几个门电路的重要参数:(1) 阀值电压UT: 指传输特性曲线的转折区所对应的输入电压, 也称门槛电压。
UT是决定与非门电路工作状态的关键值。
UI>UT 时, 门输出低电平UOL, UI<UT 时门输出高电平 UOH。
(2) 关门电压 UOFF: 在保证输出为额定高电平90%条件下, 允许的最大输入低电平值。
(3) 开门电压 UON: 在保证输出为额定低电平时, 所允许的最小输入高电平值。
(4) 低电平噪声容限UNL:在保证输出高电平不低于额定值的90%的前提下, 允许叠加在输入低电平的噪声。
UNL=UOFF-UIL。
(5) 高电平噪声容限 UNH:在保证输出低电平的前提下, 允许叠加在输入高电平的噪声。
UNH= UIH-UON。
噪声容限是用来说明门电路抗干扰能力的参数, 噪声容限越大, 则抗干扰能力越强。
电压传输特性曲线测试电路如图1所示。
图中输入电压UI变化范围为0V~4.6V, 输出端接直流电压表。
调节10kΩ的可变电阻Rw变输入电压 UI, 即可得到相应的UO。
测试时可用示波器 X-Y方式直接测试出特性曲线, 也可以采用逐点测试法, 在方格纸上描绘出曲线。
测得的 UO=f(UI)的曲线如图2所示。
图1 测试电路图2 电压传输特性曲线(1)从电压传输曲线可以得出以下几点结论:(2)AB段为截止区, 输入电压 UI <0.6V, 与之相对应的输出电压 UO=3.6V, UO的逻辑表现为“1”。
(3)BC段为线性区, 输入电压在 0.6V<UI <1.3V, 对应UO的输出线性下降, UO 的逻辑不能确定。
实验报告模板【18篇】
实验报告模板【18篇】实验报告模板(精选18篇)实验报告模板篇1一、实验目的及要求:本实例是要创立边框为1像素的表格。
二、仪器用具1、生均一台多媒体电脑,组建内部局域网,并且接入国际互联网。
2、安装windowsxp操作系统;建立iis服务器环境,支持asp。
3、安装网页三剑客(dreamweavermx;flashmx;fireworksmx)等网页设计软件;4、安装acdsee、photoshop等图形处理与制作软件;5、其他一些动画与图形处理或制作软件。
三、实验原理创立边框为1像素的表格。
四、实验方法与步骤1)在文档中,单击表格“”按钮,在对话框中将“单元格间距”设置为“1”。
2)选中插入的表格,将“背景颜色”设置为“黑色”(#0000000)。
3)在表格中选中所有的单元格,在“属性”面版中将“背景颜色”设置为“白色”(#ffffff)。
4)设置完毕,保存页面,按下“f12”键预览。
五、实验结果六、讨论与结论本实验主要通过整个表格和单元格颜色的差异来衬托出实验效果,间距的作用主要在于表现这种颜色差异。
表格的背景颜色和单元格的背景颜色容易混淆,在实验中要认真推断,一旦操作错误则得不到实验的效果。
“表格宽度”文本框右侧的表格的宽度单位,包括“像素”和“百分比”两种,容易混淆,要充分地理解这两种单位表示的意义才能正确地进行选择,否则就不能到达自己想要的效果,设置错误就会严峻影响实验效果。
实验报告模板篇2一、演示目的气体放电存在多种形式,如电晕放电、电弧放电和火花放电等,通过此演示实验观看火花放电的发生过程及条件。
二、原理首先让尖端电极和球型电极与平板电极的距离相等。
尖端电极放电,而球型电极未放电。
这是由于电荷在导体上的分布与导体的曲率半径有关。
导体上曲率半径越小的地方电荷积聚越多(尖端电极处),两极之间的电场越强,空气层被击穿。
反之越少(球型电极处),两极之间的电场越弱,空气层未被击穿。
当尖端电极与平板电极之间的距离大于球型电极与平板电极之间的距离时,其间的电场较弱,不能击穿空气层。
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一、实验目的
1.熟悉Visual C++和C-Free等集成环境,掌握运行一个C程序的基本步骤,包括编辑、编译、连接和运行。
2.掌握算术表达式和赋值表达式的使用。
3.掌握基本输入、输出函数的使用。
4.能够编程实现简单的数据处理。
二、实验环境
硬件:Pentium以上的计算机。
软件:Windows XP操作系统、Visual C++和C-Free等集成环境。
三、实验内容和结果
1.建立自己的文件夹
在磁盘上新建一个文件夹,用于存放C程序,如D:\c_programming。
2.编程题1 在屏幕上显示一个短句“What is a computer”
思考:
(1)如何在屏幕上显示你自己的学号,姓名和班级
(2)如何在屏幕上显示数字、英文字母和汉字等信息例如:“你在机房吗”
编程题1源程序:
……
程序运行结果:
……
思考题(1):
……
思考题(2):
……
3.编程题2 在屏幕上显示下列图形。
* * * *
* * * * *
* 思考:如何在屏幕上显示下列图形
A
A A
A
编程题2源程序:
……
程序运行结果:
……
思考题:
……
4.编程题3
已知小明的数学,英语和计算机课程的成绩分别是87分,80分和95
分,求小明3门课程的平均分。
输出示例:
math=87,eng=80,comp=95,average=87
思考:如果数学,英语和计算机课程的成绩从键盘输入,如何实现
编程题3源程序:
……
程序运行结果:
……
思考题:
……
5.编程题4
使用宏定义∏的值,编程计算并输出球的体积和表面积,球的半径r
的值由用户从键盘输入。
编程题4源程序:
……
程序运行结果:
……
6.编程题5 当n为258时,分别求出n的个位数字(digit1)、十位数字(digit2)
和百位数字(digit3)的值。
输出示例:
整数258的个位数字是2,十位数字是5,百位数字是8
思考:如果n是一个四位数,如何求出它的每一位数字
编程题5源程序:
……
程序运行结果:
……
思考题:
……
7.编程题6
从键盘输入一个小写英文字母,将其转换为大写英文字母后,将转换
后的大写英文字母及其十进制的ASCII码值显示到屏幕上。
输出示例:
大写英文字母:A 相应十进制的ASCII码值:65 思考:如果该程序运行时读入的字符不是小写英文字母,那么会出现
什么问题呢如何解决这个问题
编程题6源程序:
……
程序运行结果:
……
思考题:
……
8.编程题7 计算定期存款本利之和。
设银行定期存款的年利率rate为%,并已知存款期为n年,存款本金为capital元,试编程计算n年后的本利之和deposit。
要求定期存款的年利率rate、存款期n和存款本金capital均由键盘输入。
编程题7源程序:
……
程序运行结果:
……
四、实验心得
……
注意事项:
1.以上封面内容必填。
2.实验报告内容按照附页格式填写。
3.实验目的、实验环境、实验内容参见《辅导与实验》书。
4.附页必须按封面与附页的顺序装订好。
5.学习委员按学号顺序排列上交。