四年级劳技课教案

第一课我们爱清洁

教学目标:

1.关注家庭生活中的技术问题,能运用技术解决生活中常见的小问题,积极参加家

庭的洗涤保洁工作,养成爱清洁,讲卫生的好习惯,在劳动实践中体验劳动所带来的乐趣。

2.了解学生参加家庭洗涤保洁工作的现状,制定切实可行的劳动计划,培养与别人

合作劳动的能力,形成热爱劳动,热爱生活的思想感情。

教学重难点:培养与别人合作劳动的能力,形成热爱劳动,热爱生活的思想感情。

教学准备:

1.教师准备:课文插图,两张空白表格。

2.课前收集一些卧室,客厅,厨房以及卫生间的照片,查阅洗涤劳动的相关信息。

教学时间:( )月( )日

教学过程:

1.通过“想一想、说一说”这部分内容,通过合作学习,让学生去探索,去发现,通过

实践操作获得劳动体验。

2.通过讨论,制动本学期学习洗涤劳动的进度计划,尊重学生的主体意识。组织小组

讨论:哪些洗涤项目自己已经会做的,还有哪些就是不会做的,除了这些洗涤项目,还有哪些洗涤项目等。

3.完成以上学习进度计划后,再做一次统计,这一内容可放在洗涤三元学习结束之

后完成。

4.以评促学。家庭与学校结合,采用多种形式进行评价,如:填上反馈表格,填写操作

体验日记等。自评,互评,师评相结合,在表格中打上记号。

5.评价

教学后记:

第二课我用纸做多面体1

教学目标:

1.利用各种多面体展开图,制作有变化的多面体。

2.巩固做纸工的各种制作符号。

3.培养学生的想象能力与创新能力,协作精神。

教学重难点:粘贴边与边时要轻,要粘贴平整。

教学准备:

1.教师准备:做好的成品。

2.学生准备:剪刀、胶水、刻刀、手工材料。

教学时间:( )月( )日

教学过程:

一、复习旧知,激趣导入。

提问:我们身边有那么多的多面体,今天,我们就来自己制作多面体。]

制作六面体:教师拿出六面体的手工材料。重点讲解粘贴最后一条边时要轻,要粘贴凭证。

二、学学做做。

1.学生制作有变化的多面体。

拿出手工材料,根据自己的喜好制作有变化的六面体或其她多面体。

指导制作时,需提出增添附加物的做法就是在多面体做成后,再将附加物加贴上去的。挖去一部分或切折,压印都必须在展开图上先做好,然后再把展开图折叠成多面体。

2、教师巡视,帮助有困难的小组。

3。学习评价

组织学生自评或互评,从掌握要领,外形美观,创新精神三方面对作品进行全面的评价。教学后记:

第三课洗茶具

教学目标:

1.让学生了解洗茶具的操作要领,掌握洗茶具的方法。

2.培养学生从事简单家务劳动的能力与热爱劳动的思想。

教学重难点:让学生了解洗茶具的操作要领,掌握洗茶具的方法。

教学准备:茶具、洗洁精、去茶垢的辅助用品,抹布。

教学时间:( )月( )日

教学过程:

一、瞧图,出示课题。

1.瞧洗茶具的一组图片,弄清洗茶具的主要过程。

2.刚才图片中的同学在洗茶具,主要分几个步骤做的,谁已经记得了？

3.根据学生回答,教师小节,并板书:浸泡、擦洗、冲洗、擦干、摆放。

二、讨论学习,确定洗茶具各步骤地操作要领。

1.分组讨论,根据刚才瞧到的图片演示,结合平时自己的实践经验,说说各步骤地要

领。然后对照参考书上技术信息的提示得出正确的结论。

2.将讨论结果填写在书上的表格中。

3.请学生交流学习情况,师生评议。

4.小结归纳操作要领。

(1)浸泡时加1-2滴洗洁精。

(2)擦洗时不要用力过猛,有茶垢,可用牙膏擦拭。

(3)冲洗时从里到外逐一冲洗。

(4)擦干摆放时用干净抹布擦干水,轻拿轻放,摆放整齐。

三、研究性学习,通过实际操作,掌握去茶垢的几种方法。

1.在洗茶具时,最需要清除的就是积在茶杯上的茶垢。我们现在已经知道可以用牙

膏擦除的方法,除此之外,您还知道可以用什么方法不？这种方法的效果怎样

呢？

2.让我们分别用自己知道的方法,借助辅助材料(可以用食盐、草木灰、食用碱、百

洁布、柠檬片等),擦洗一个有茶垢的杯子。

3.各小组代表介绍所用方法,并展示洗涤效果。(可以用食盐,草木灰,食用碱,百洁布,

柠檬片等)

4.教师提问:能不能用洗衣粉？为什么？(提示:从技术信息找出答案)

四、动手实践,分组洗茶具,师巡视指导,并请学生说说洗涤过程与注意点。

五、根据实际情况分项目进行评价。

教学后记:

第四课我用纸做多面体2

教学目标:

1.利用各种多面体展开图,制作有变化的多面体。

2.巩固做纸工的各种制作符号。

3.培养学生的想象能力与创新能力,协作精神。

教学重难点:粘贴边与边时要轻,要粘贴平整。

教学准备:

1.教师准备:做好的成品。

2.学生准备:剪刀、胶水、刻刀、手工材料。

教学时间:( )月( )日

教学过程:

一、复习旧知,激趣导入。

上节课,我们用书上的材料制作了四面体,五面体与六面体。今天,我们要来制作又一个种类的多12面体

二、观察,讲解制作要领。

制作12面体:教师拿出12面体的手工材料。

基本步骤:剪切——刻痕——折叠——粘贴

重点讲解粘贴边与边时要轻,要粘贴平整。不能把粘贴面翻在上面,这样,瞧起来不精致,美观。

三、学学做做。

1.学生制作多面体。

2.教师巡视,帮助有困难的小组。