园艺工教学大纲
园艺工中级教学大纲
园艺工中级教学大纲园艺工中级教学大纲引言：园艺工作是一门古老而重要的技艺，它不仅能够美化环境，还能提供健康的食物和药材。
为了培养更多优秀的园艺工人，制定一份全面而系统的园艺工中级教学大纲是至关重要的。
本文将探讨园艺工中级教学大纲的内容和结构，以及为什么它对于培养园艺工人的能力至关重要。
一、理论知识园艺工中级教学大纲的第一部分应该包括理论知识的学习内容。
这包括植物生长和发育的基本原理，土壤和肥料的特性，病虫害的防治方法等。
学生需要了解植物的生命周期、光合作用、营养需求等基本知识，以便能够正确地种植和养护植物。
此外，学生还需要学习土壤的结构和特性，以及如何使用肥料和有机物质来改善土壤质量。
对于病虫害的防治方法，学生需要了解常见病虫害的特征和传播途径，以及如何使用合适的药物和技术来控制它们。
二、实践技能园艺工中级教学大纲的第二部分应该包括实践技能的培养。
这包括种植和养护植物的技术，如播种、修剪、浇水、施肥等。
学生需要学习如何选择合适的植物品种和种子，以及如何控制温度、湿度和光照等环境因素来促进植物生长。
此外，学生还需要学习如何使用工具和设备，如割草机、修枝剪等，以便能够高效地进行园艺工作。
通过实践技能的培养，学生将能够熟练地进行园艺工作，并且具备解决实际问题的能力。
三、设计与规划园艺工中级教学大纲的第三部分应该包括设计与规划的内容。
学生需要学习如何设计和规划园艺景观，如花坛、草坪、花园等。
他们需要了解不同植物的特点和要求，以及如何将它们组合在一起创造出美丽而和谐的景观。
此外，学生还需要学习如何使用园艺工具和技术来实现设计和规划的目标。
通过设计与规划的学习，学生将能够成为出色的园艺设计师，并且能够满足客户的需求和期望。
结论：园艺工中级教学大纲是培养园艺工人的关键工具。
通过学习理论知识、实践技能和设计与规划，学生将能够全面地掌握园艺工作所需的能力。
这将使他们能够在园艺行业中取得成功，并为社会提供美丽的环境和健康的食物。
1园艺工教学大纲
园艺工教学大纲一、指导思想为全面落实《中华人民共和国就业促进法》，广开就业门路，鼓励灵活的就业形式，拓宽就业渠道，做好城镇劳动力就业、农业富余劳动力转移和失业人员就业工作，提高创业、就业和转业就业方面的技能，学有一技专长，促进持续增收，农村经济社会稳定，搞好转移就业人员培训，确保培训质量，特制定本计划。
二、培训目的以国家就业创业有关方针、政策为依据，通过理论学习和专业技术培训，使就业创业人员具有一定的思想政治觉悟和专业技能水平，了解和掌握专业理论和基本技能，掌握棉花、小麦、玉米等农作物生产经营、服务指导和技术管理应具备的技能，具有解决实际问题能力，实现转移就业，达到致富的目的三、培训目标通过培训，使已经从事或准备从种植技术工作的农民能够了解棉花、小麦、玉米等常见农作物的特点，以及对环境条件要求，掌握具体栽培技术、田间管理操作的专业技能，重点是掌握与种植相关的基本知识。
着力提高种植技术的实际操作技能，培养和造就大批懂技术、能示范的农村种植技术人员四、培训对象从事或准备从事种植技术工作的人员。
重点培训农村种植户、种植专业合作社等有关人员。
五、培训内容及学时分配园艺工教学计划一、职业道德（一）职业道德基本知识（二）职业守则1、遵纪守法，爱岗敬业。
2、尊重科学，规范操作。
3、工作积极，安全生产。
4、团结合作，厉行节约。
5、爱护农作物，保护环境。
二、基本知识1、植物与植物生理（1）掌握单子叶与双子叶植物根、茎、叶、花、果的构造。
（2）植物细胞构造及繁殖方式。
（3）植物对水、肥的吸收及运输。
（4）植物的光合作用。
（5）植物的呼吸与农产品贮藏关系。
（6）田间杂草与繁殖方式。
2、土壤肥料（1）掌握土壤肥力、土壤组成、土壤酸碱性与作物生长关系。
（2）了解高产田与低产田的土壤特征及一般培肥改良方法。
（3）掌握几种掌用化肥性质、使用方法：氮肥：氯化铵、碳酸氢铵、碳酸铵、硝酸铵、尿素；磷肥：过磷酸钙、钙镁磷肥、磷矿粉；钾肥：硫酸钾、氯化钾。
果（茶、桑）园艺工教学大纲
《果茶桑园艺工》培训教学计划一、教学目的与要求：通过本次果茶桑园艺工培训，使学员在原有的技术基础上，进一步掌握栽桑技术，以及新技术应用，服务地方经济，为当地蚕农创富增收。
二、培训方式：课堂讲解与实习为主，辅以实地考察、实物考察。
三、培训地点：四、参加对象：县内年龄在60周岁以下，初中以上文化程度，具有栽桑愿望的农民、栽桑大户或返乡农民等。
五、教学课时安排：教材：《果茶桑园艺工》四川教育出版社主编李才容《果茶桑园艺工》教学大纲一、说明1、培训的教学目的、性质和任务《果茶桑园艺工》主要培训桑树栽培技术方向，桑树栽培方法和管理措施等，以达到生产的高产、优质、低耗、高效的目标。
2、课程教学的基本要求：理论知识方面：《桑树栽培技术》主要涉及桑树栽培的生态环境与栽培技术，要求学生学到一定的专业知识、基本理论、生产经验和劳动技能等，以适应将来从事栽桑生产的需要。
《桑树栽培技术》是实践性较强的应用科学，学员必须遵循理论联系实际的原则，努力学习桑树栽培的科学技术，掌握和运用科学的栽培技术进行生产管理。
实践技能方面：《桑树栽培技术》是一门理论与实践紧密结合的课程，主要以实习和实验结合在一起进行实习实验技能的锻炼。
要求学员对实习实验能够结合理论学习深入钻研、消化吸收、发现问题、提出问题、研究问题，解决问题。
二、教学大纲内容：第一章桑树的生物学特性第一节桑树各器官的形态、构造和功能一、根二、芽三、茎——树干和枝条四、叶五、花、椹、种子第二节桑树生长发育与环境条件的关系一、生态因素的概念二、影响桑树生长发育的环境因素第三节桑树的生长周期一、桑树的生命周期二、桑树的年生长周期第二章桑树品种及其选育第一节桑树在植物分类学上的位置一、桑树在植物分类学上的位置二、桑属植物的分类和检索方法三、主要桑种的性状第二节良种在生产中的作用一、品种的概念二、桑树品种与蚕桑生产的关系第三节我国主要蚕区的优良桑树品种一、我国主要蚕区的优良桑树品种二、从国外引进的主要优良桑树品种第四节选种的目标和任务一、选种的目标二、选种的原始材料第五节选种的方法一、地方品种的选拔二、实生桑选种三、杂交育种四、芽条变异选种五、诱变育种六、激光育种七、单倍体育种第六节桑树品种的比较试验一、田间试验的基本要求二、田间试验的方法三、品种比较试验区的排列法第七节桑树品种性状鉴定和良种推广一、品种性状鉴定二、桑树品种性状的调查方法三、良种的繁育和推广第三章桑苗的繁殖第一节桑苗圃的建立一、苗圃地的选择二、苗圃地轮作三、苗圃地的整理第二节有性繁殖一、采种二、种子贮藏三、桑子的品质鉴定四、桑子的发芽条件第四章桑园建立一、选择适宜的土地二、形成规模，做到“规模出效益”。
蔬菜园艺工教学大纲
蔬菜园艺工教学大纲第一篇：蔬菜园艺工教学大纲《蔬菜园艺工》培训大纲一、培训目标通过《蔬菜园艺工》职业技能培训，使从事蔬菜生产的专业农民能够了解当地蔬菜生产现状与前景，懂得农业职业基本常识和蔬菜产业的基本知识，掌握蔬菜品种选择、育苗技术、栽培技术、病虫防治技术、采摘及处理技术，特别是能够运用无公害蔬菜栽培技术进行生产，有效地提高蔬菜产量和质量，提高种植经济效益，成为蔬菜种植专业农民。
参加《蔬菜园艺工》职业技能培训的农民，可申请参加有关职业技能鉴定机构组织的相应等级的职业技能考核鉴定。
考核鉴定合格者，颁发《蔬菜工》国家职业技能资格证书。
二、学员应知要点和应会技能（一）职业常识 1．应知要点（1）职业道德与农业职业技能的基本知识。
（2）《无公害农产品管理办法》等法律法规及相关制度。
（二）产业与设施蔬菜知识1．应知要点（1）蔬菜产业基本知识。
（2）设施种类及建造基本知识。
（3）设施环境对蔬菜生长的影响。
2．应会技能（1）本地蔬菜温室、大棚等设施的日常管理，包括光、温、气等调节技能。
（三）品种选择1．应知要点（1）蔬菜的种类。
（2）适宜当地种植的优良品种和主推品种。
2．应会技能（1）主要蔬菜种类种子的识别。
（2）本地主栽蔬菜优良品种的选购。
（四）育苗技术1．应知要点（1）蔬菜育苗技术的基本要求，特别是设施蔬菜集约化育苗技术。
2．应会技能（1）按照蔬菜育苗规程，能够对主栽品种进行种子浸种、催芽等处理。
（2）按测土配方施肥技术配制营养土，并进行苗床处理。
（3）会播种、分苗及炼苗、病虫防治等苗期管理技术。
（五）蔬菜栽培技术1．应知要点（1）蔬菜生长基本理论、水肥需求特点。
（2）无公害、绿色、有机蔬菜栽培的基本知识。
（3）无公害、绿色、有机蔬菜基地认定和产品认证条件及程序。
2．应会技能（1）菜地的整理。
（2）主栽蔬菜种子直播技术和育苗移栽技术。
（3）掌握所种植的无公害、绿色、有机蔬菜的技术操作规程。
（4）根据相关操作规程，掌握主栽品种施肥、浇水时间和关键技术的操作，特别是设施蔬菜栽培管理，如温度、湿度和光照的调节等技术。
园花卉艺工教学大纲和教学计划
园花卉艺工教学大纲和教学计划一、指导思想以国家职业标准为依据，以提升学员的操作能力为目标，以综合素质培训为基础，以职业技能培训为重点，紧密结合行业、企业生产实际需求，统筹安排各类培训课程，采取理论与实践结合、综合素质教育与职业技能培训结合的培训形式，注重知识的实用性、科学性和先进性，使学员既掌握本工种的操作技术与技能，又全面提升综合素质，以适应现代企业的要求。
二、培训目标通过培训，使学员具有健康的人生修养和高尚的职业道德，具有实事求是，勤于思考，勇于创新的科学精神，具有爱岗敬业，热爱劳动，遵纪守法，与人合作的品质；具有学农、爱农、务农的吃苦耐劳精神；熟悉企业生产流程，具有安全生产意识，严格按照电业安全工作规程进行操作，遵守各项工艺规程，重视环境保护，并具有独立解决非常规问题的基本能力。
具体要求如下：1、专业理论具备花卉园艺技能人才技师所必备的专业理论知识：熟练掌握园林植物栽培、育种与病虫害防治等基本知识；具有园林管理、规划、设计的基本知识；掌握园林产品营销知识；熟悉企业经营管理、田间试验与统计分析等知识。
了解本工种的新技术、新工艺、新设备；会用专业知识指导解决生产岗位中的实际问题；能指导他人进行工作或培训操作人员；能协助进行生产现场的相关管理工作。
2、专业技能（1）具备园艺植物的栽培、育种与病虫害防治的基本技能等实践操作技能。
（2）掌握盆景制作与插花艺术的基本技能。
（3）具备从事园艺产品贮藏加工的能力。
（4）具有园艺园林绿地规划、设计的能力。
（5）具有园林施工与验收的能力。
（6）具备从事园艺产品营销的能力。
（7）具备园艺企业管理的能力。
（8）具备培养专业技能人员的能力。
3、综合素质通过综合素质方面的培训，增强学员爱岗敬业的意识，树立高尚的职业道德情操和企业主人翁意识；了解心理学的知识，学会寻找职业的快乐，树立正确的职业观，达到快乐从业的目的；了解员工礼仪规范，树立现代企业员工的新形象。
三、培训时间：352学时（44天）四、培训地点：湖北三峡技师学院五、培训方式：培训主要采取“理论学习—实际操作—岗位实践”相结合的模式进行。
花卉园艺教学大纲doc
花卉园艺教学大纲d o c -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN5.15花卉园艺师教学大纲培养目标：培养从事花卉种子（种球、种苗）、盆栽植物、鲜切花、观赏苗木等繁育、栽培、应用、生产与管理的人员，达到初级花卉园艺师（五级）国家职业标准要求。
一、花卉生产设施建设及设备使用（一）生产设施的准备理论知识1．整地的技术要领。
2．作垄、作床的技术要领。
3．土壤消毒技术。
操作技能1．能进行整地作垄、作床。
2．能进行土壤消毒。
（二）简易生产设备的建设与维护理论知识1．风障、温床的规格及搭建要领。
2．简易塑料大棚、荫棚的搭建方法与技术要领。
3．给、排水基础知识。
4．苗床搭建与维护的技术要领。
操作技能1．能进行风障、温床的搭建与维护。
2．能进行简易塑料大棚、荫棚的搭建与维护。
3．能进行给水、排水管道的布设。
4．能进行各类苗床的搭建与维护。
（三）常见园艺工具的使用与维护理论知识1．常见园艺手工工具的种类及使用方法。
2．常见园艺手工工具的维修方法。
操作技能1．能正确使用常见园艺手工工具。
2．能对常见园艺手工工具进行一般性维修。
二、花卉的分类与识别（一）花卉的分类理论知识1．花卉的概念。
2．花卉分类方法。
操作技能1．能按花卉的用途进行分类。
2．能按花卉生活类型进行分类。
（二）花卉的识别理论知识1．花卉的形态特征。
2．常见花卉的识别要点。
操作技能能识别常见花卉50种。
三、花卉种子（种苗、种球）生产（一）花卉种子的采集与处理理论知识1．花卉种子的识别。
2．种子成熟与体眠知识。
3．种子采集、调制、贮藏方法与技术要求。
操作技能1．能识别常见花卉种子20种。
2．能进行种子采集。
3．能进行种子的常规调制与贮藏。
（二）播种育苗理论知识熟悉播种育苗的程序与技术要领。
◆操作技能1．能进行常规播种工作。
2．能进行常规种苗的抚育管理。
（三）扦插育苗理论知识熟悉扦插育苗的程序与技术要领。
操作技能1．能进行常规扦插工作。
园艺果树工教学大纲
阿克苏地区山河职业培训学校园艺果树工教学大纲一、教学大纲说明：果树栽培学是一门以现代生物科学理论为基础的综合性的技术科学，研究果树生长发育的基本规律、果树生长发育与外界环境条件的关系、社会经济条件对果树生产、布局、销售的影响、果品产销的基本技术措施及运用这些技术措施解决生产实际问题。
达到果树与环境的统一、生长与结果的统一、生产与销售的统一，实现果品生产的高产、优质、高效。
二、课程教学的基本要求：（1）了解果树的资源、生态区划、果树与环境的关系及适地适树的原则与意义。
（2）熟练掌握果树生长发育的基本规律。
熟悉其基本概念、基本理论、果树生长发育与环境条件及栽培措施的关系。
（3）熟悉果树栽培各环节的关键技术及熟练运用这些技术解决生产上的问题。
（4）熟悉果品生产、运输、销售各环节的关键技术，培养学生既懂生产，又懂管理和经营的全面型人才。
（5）了解国内外生产和科研的动态，提高知识档次。
三、课程教学改革果树栽培学为应用科学，在讲授中要充分利用多媒体教学、电化教学等先进教学手段，使学生更加直观的认识和掌握基本的技能和技术。
培训课时360课时、理论124课时、技能236课时。
常用汉语语言培训。
二、教学大纲内容（一）课程理论教学第一章绪论一、果树生产的地位和作用二、果树栽培的历史和现状三、果树的特点四、果树的栽培学分类和分布基本要求：果树栽培的基本概念、历史、现状与发展、特色；果树的特点、栽培学分类和分布；本学科与其它学科的关系，学习方法与要求。
重点难点：果树的特点、栽培学分类和分布。
思考题：果树的特点。
北方落叶果树的5个类型。
第二章果树根系特点及土肥水管理第一节果树根系一、果树根系的作用、类型及演化过程。
二、果树根系发生、生长的基本规律及影响因素。
三、果树根系的分布及与其它因素的相关。
四、调节根系的基本措施。
第二节果园土壤管理一、根系与土壤的关系。
二、优质丰产对土壤的要求。
三、土壤改良的目标及原则。
四、土壤改良技术措施。
园艺生产技术员教学大纲
园艺生产技术员教学大纲园艺生产技术员教学大纲园艺生产技术员是园艺行业中非常重要的一员，他们负责管理和操作园艺生产过程中的各种技术和工具。
为了培养出合格的园艺生产技术员，教学大纲的制定至关重要。
本文将探讨园艺生产技术员教学大纲的内容和结构，以及其在培养学生方面的重要性。
一、教学大纲的内容教学大纲是一份详细的教学计划，包含了教学目标、教学内容、教学方法和评估方式等。
对于园艺生产技术员来说，教学大纲的内容应该涵盖以下几个方面：1. 园艺基础知识：包括植物生长发育的基本原理、土壤肥力和水分管理等。
学生需要了解植物的生长过程和环境对植物生长的影响，以及如何合理利用土壤和水资源。
2. 园艺工具和设备的使用：学生需要学习各种园艺工具和设备的使用方法，包括修剪工具、播种机械和灌溉设备等。
他们还需要了解这些工具和设备的维护和保养。
3. 病虫害防治：园艺生产过程中，病虫害是一个常见的问题。
学生需要学习如何识别和防治常见的病虫害，以及选择和使用合适的农药和生物防治方法。
4. 园艺生产管理：学生需要学习园艺生产的管理技巧，包括生产计划、种植技术和销售策略等。
他们还需要了解如何进行园艺生产的记录和报告。
二、教学大纲的结构教学大纲应该具有清晰的结构，以便学生和教师能够更好地理解和实施。
一般来说，教学大纲可以分为以下几个部分：1. 教学目标：明确规定学生在学习过程中应该达到的知识、技能和态度目标。
这些目标应该具体、可测量和可实现。
2. 教学内容：列出学生需要学习的知识和技能，按照逻辑顺序进行组织。
内容应该全面、具体，并与实际工作密切相关。
3. 教学方法：说明教师将采用的教学方法和教学资源，包括讲授、实践、案例分析和实地考察等。
教学方法应该多样化，以满足不同学生的学习需求。
4. 评估方式：说明教师将采用的评估方式和标准，包括考试、实验报告和实际操作等。
评估方式应该能够全面评估学生的学习成果和能力。
三、教学大纲的重要性教学大纲在园艺生产技术员培养中起着重要的指导作用。
初级蔬菜园艺工教学大纲
初级蔬菜园艺工教学大纲初级蔬菜园艺工教学大纲蔬菜园艺是一门古老而又现代的学科，它涵盖了从蔬菜的种植、管理到收获和营养价值的各个方面。
初级蔬菜园艺工教学大纲是培养学生掌握基本蔬菜园艺知识和技能的重要文件，它为学生提供了系统的学习目标和教学内容，帮助他们在蔬菜园艺领域中打下坚实的基础。
一、蔬菜园艺的概述蔬菜园艺是一门综合性学科，它不仅涉及到植物学、土壤学、气象学等基础知识，还需要学生了解市场需求、种植技术、病虫害防治等方面的内容。
初级蔬菜园艺工教学大纲首先介绍了蔬菜园艺的基本概念和发展历程，让学生对这门学科有一个整体的认识。
二、蔬菜的种植蔬菜的种植是蔬菜园艺的核心内容，也是初级蔬菜园艺工教学大纲的重点。
该部分涵盖了蔬菜的生长环境要求、种子处理和播种技术、苗期管理、移栽和定植、生长调控等内容。
学生通过学习这些知识和技能，能够掌握蔬菜的种植技术，提高蔬菜的产量和质量。
三、蔬菜的管理蔬菜的管理包括了对蔬菜生长过程中的水、肥、光、温、病虫害等方面的管理。
初级蔬菜园艺工教学大纲中对蔬菜的管理进行了细致的划分，包括了浇水、施肥、修剪、病虫害防治等内容。
学生通过学习这些知识和技能，能够有效地管理蔬菜的生长过程，提高蔬菜的产量和质量。
四、蔬菜的收获和贮藏蔬菜的收获和贮藏是蔬菜园艺的最终目标，也是初级蔬菜园艺工教学大纲的重要内容。
该部分介绍了蔬菜的收获时机、收获方法、贮藏条件和贮藏技术等内容。
学生通过学习这些知识和技能，能够合理地收获和贮藏蔬菜，保持蔬菜的新鲜和营养。
五、蔬菜的营养价值蔬菜不仅是人们日常饮食中不可或缺的一部分，还是人们健康生活的重要保障。
初级蔬菜园艺工教学大纲中还包括了蔬菜的营养价值的介绍，让学生了解蔬菜对人体健康的重要性。
通过学习这些知识，学生能够更好地推广蔬菜的健康价值，提高人们对蔬菜的认识和消费水平。
六、实践环节初级蔬菜园艺工教学大纲还包括了实践环节，让学生能够将所学知识和技能应用到实际的蔬菜种植和管理中。
果树园艺工教学计划及大纲
果树园艺工教学计划及大纲第一部分：导论一、课程简介1.课程名称：果树园艺工2.课程性质：专业基础课程3.课程学时：60学时4.建议学分：3学分二、课程目标1.培养学生熟悉各种果树的生长特点、栽培技术和病虫害防治措施。
2.掌握果树育苗、繁殖、修剪、栽培、病虫害防治等基本操作技能。
3.培养学生对果树园艺工作的敏感性和责任心，具备团队合作精神。
三、教学内容1.果树分类简介2.果树的生长发育和繁殖方式3.果树育苗技术4.果树修剪技术5.果树栽培管理技术6.果树的病虫害防治措施7.果树采收和储存技术四、教学方法1.理论教学2.实验教学3.实习实训4.群体讨论5.课外学习第二部分：教学大纲第一章：果树分类简介1.果树的分类和命名2.主要果树的种类介绍和特点第二章：果树的生长发育和繁殖方式1.果树的生长发育过程2.果树的繁殖方式和方法第三章：果树育苗技术1.果树育苗基本概念和原理2.果树育苗的常用方法和技术第四章：果树修剪技术1.果树修剪的基本原则和方法2.果树修剪的时机和工具使用要点第五章：果树栽培管理技术1.果树的栽植方法和技巧2.果树的施肥、浇水、病虫害防治等管理措施第六章：果树的病虫害防治措施1.果树常见病虫害的鉴别和防治方法2.果树病虫害的预防和综合治理第七章：果树采收和储存技术1.果实采收的要点和时间选择2.果实储存的方法和技巧五、教学评价与考核1.平时表现：占20%权重，包括课堂表现、实验操作等。
2.期中考试：占30%权重，主要考察学生对课程的理解和掌握程度。
3.期末考试：占40%权重，综合考察学生对整个课程的掌握情况。
4.学生实习实训报告：占10%权重，对学生的实习实训情况进行评估。
六、教材及参考书目1.教材：《果树园艺工教程》2.参考书目：-《果树生长发育与繁殖》-《果树育苗技术》-《果树修剪与管理》-《果树病虫害防治技术》以上是果树园艺工教学计划及大纲的简要介绍，详细的教学内容和教学方法需根据实际教学授课情况进行调整和安排。
园艺工教学大纲
园艺工教学大纲园艺工教学大纲一、指导思想为全面落实《中华人民共与国就业促进法》,广开就业门路,鼓舞灵便得就业形式,拓宽就业渠道,做好城镇劳动力就业、农业富余劳动力转移与失业人员就业工作,提高创业、就业与转业就业方面得技能,学有一技专长,促进持续增收,农村经济社会稳定,搞好转移就业人员培训，确保培训质量，特制定本方案。
二、培训目得以国家就业创业有关方针、政策为依据,通过理论学习与专业技术培训，使就业创业人员具有一定得思想政治觉悟与专业技能水平,了解与把握专业理论与基本技能，把握棉花、小麦、玉米等农作物生产经营、服务指导与技术管理应具备得技能,具有解决实际问题能力，实现转移就业，达到致富得目得三、培训目标通过培训,使已经从事或预备从种植技术工作得农夫能够了解棉花、小麦、玉米等常见农作物得特点,以及对环境条件要求,把握详细栽培技术、田间管理操作得专业技能,重点就是把握与种植相关得基本学问。
着力提高种植技术得实际操作技能,培养与造就大批懂技术、能示范得农村种植技术人员四、培训对象从事或预备从事种植技术工作得人员。
重点培训农村种植户、种植专业合作社等有关人员。
五、培训内容及学时分配园艺工教学方案一、职业道德(一)职业道德基本学问(二)职业守则1、遵纪守法，爱岗敬业。
2、敬重科学,规范操作。
3、工作乐观,平安生产。
4、团结合作,厉行节省。
5、爱惜农作物,庇护环境。
二、基本学问１、植物与植物生理(1)把握单子叶与双子叶植物根、茎、叶、花、果得构造。
（２）植物细胞构造及繁殖方式。
(3）植物对水、肥得汲取及运输。
（4）植物得光合作用。
(5)植物得呼吸与农产品贮藏关系。
(６)田间杂草与繁殖方式。
2、土壤肥料(１)把握土壤肥力、土壤组成、土壤酸碱性与作物生长关系。
(2)了解高产田与低产田得土壤特征及普通培肥改良办法。
(3）把握几种掌用化肥性质、使用办法:氮肥:氯化铵、碳酸氢铵、碳酸铵、硝酸铵、尿素;磷肥：过磷酸钙、钙镁磷肥、磷矿粉;钾肥:硫酸钾、氯化钾。
园艺学教学大纲
园艺学教学大纲一、课程简介园艺学是一门研究植物栽培与繁育的学科，涉及植物生长、开花结果、栽培技术等方面知识。
本课程旨在培养学生对植物生长发育的理解和掌握，并提供园艺实践技能的培训。
二、课程目标1.了解园艺学的基本概念和发展历史；2.掌握植物生长发育的基本规律；3.学习各类植物的栽培技术及病虫害防治方法；4.培养学生的园艺实践技能，提高植物栽培水平。
三、课程内容与安排1.园艺学概论-园艺学的定义及意义-园艺学的分类-园艺学的发展历史2.植物生长发育-植物的组成结构-植物的生物学特性-植物的生长调节3.栽培技术-土壤与肥料的基本知识-水分管理与施肥技术-植物繁殖方法及技术4.病虫害防治-常见病虫害防治方法-生物防治与化学防治-疾病防治的常见误区5.实践教学-植物栽培技术的实际操作-园艺设施的使用与维护-植物观赏与研究四、教学方法1.理论授课通过讲授园艺学的基本理论知识，引导学生建立起对植物生长发育规律的认识。
2.案例分析结合实际案例，分析解决园艺学中的问题，培养学生对植物栽培技术的实践应用能力。
3.实验实践组织学生进行园艺实践操作，加深对植物栽培技术的理解和掌握，提高实际操作能力。
五、考核方式1.平时表现包括课堂参与情况、实验操作表现等。
2.阶段性考核定期进行笔试、实验报告、案例分析等形式的考核。
3.期末考核进行综合性的理论与实践考核，考察学生对园艺学知识的全面掌握情况。
六、教材及参考书目1.主教材：《园艺学导论》2.参考书目：《园艺植物生长发育学》、《园艺病虫害防治手册》以上为园艺学教学大纲的基本内容，课程内容和安排可根据教师实际教学需要进行适当调整和完善。
希望本课程能够帮助学生夯实园艺学理论基础，提升实践技能，为日后从事相关领域的工作做好准备。
愿学生们在学习园艺学的过程中，积极参与，勤奋学习，取得优异成绩。
愿每一位学生都能在园艺学领域中发光发热，成为优秀的园艺学家。
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园艺工教学大纲
一、指导思想
为全面落实《中华人民共与国就业促进法》,广开就业门路,鼓励灵活得就业形式,拓宽就业渠道,做好城镇劳动力就业、农业富余劳动力转移与失业人员就业工作,提高创业、就业与转业就业方面得技能,学有一技专长,促进持续增收,农村经济社会稳定,搞好转移就业人员培训，确保培训质量，特制定本计划。
二、培训目得
以国家就业创业有关方针、政策为依据,通过理论学习与专业技术培训，使就业创业人员具有一定得思想政治觉悟与专业技能水平,了解与掌握专业理论与基本技能，掌握棉花、小麦、玉米等农作物生产经营、服务指导与技术管理应具备得技能,具有解决实际问题能力，实现转移就业，达到致富得目得
三、培训目标
通过培训,使已经从事或准备从种植技术工作得农民能够了解棉花、小麦、玉米等常见农作物得特点,以及对环境条件要求,掌握具体栽培技术、田间管理操作得专业技能,重点就是掌握与种植相关得基本知识。
着力提高种植技术得实际操作技能,培养与造就大批懂技术、能示范得农村种植技术人员
四、培训对象
从事或准备从事种植技术工作得人员。
重点培训农村种植户、种植专业合作社等有关人员。
五、培训内容及学时分配
园艺工教学计划
一、职业道德
(一)职业道德基本知识
(二)职业守则
1、遵纪守法，爱岗敬业。
2、尊重科学,规范操作。
3、工作积极,安全生产。
4、团结合作,厉行节约。
5、爱护农作物,保护环境。
二、基本知识
１、植物与植物生理
(1)掌握单子叶与双子叶植物根、茎、叶、花、果得构造。
（２）植物细胞构造及繁殖方式。
(3）植物对水、肥得吸收及运输。
（4）植物得光合作用。
(5)植物得呼吸与农产品贮藏关系。
(６)田间杂草与繁殖方式。
2、土壤肥料
(１)掌握土壤肥力、土壤组成、土壤酸碱性与作物生长关系。
(2)了解高产田与低产田得土壤特征及一般培肥改良方法。
(3）掌握几种掌用化肥性质、使用方法:氮肥:氯化铵、碳酸氢铵、碳酸铵、硝酸铵、尿素;磷肥：过磷酸钙、钙镁磷肥、磷矿粉;钾肥:硫酸钾、氯化钾。
(4）一般水土保持。
３、植物保护
(1)昆虫得基本知识。
(2）病害得基本知识。
(3）常用农药使用、安全及保存。
(4)掌握主要农作物得主要病虫害及杂草得识别与防治得方式,鼠害得防治。
三、专业知识
1、掌握几种主要作物在国民经济中得地位。
(1)掌握粮、棉、油生产在国民经济中得重要意义。
(2)掌握作物得概念及作物得分类。
2、了解与掌握当地几种主要作物有关知识。
(1)掌握当地几种主要作物得形态特征、各个生育得划分及对外界条件要求及产量构成。
(2)栽培技术:掌握当地农时节气与作物播种、移栽得关系。
合理密植,田间中耕除草与水肥管理。
（３)对当地几种主要作物成熟期能初步进行判断，适时收割。
对主要作物种子特性有一定得了解，并能保存。
(4）对当地生产得农机具有一定了解并能保养。
四、相关知识
（一）作物与外界环境关系
１、作物播种早晚与温度得高低,保苗、壮苗与高产得关系。
2、作物施肥得多少与病虫害得关系。
(二) 技能要求操作技能
1、耙地及渠道维修
(1）能使用耙、锄、铲等农机具进行碎土、松土。
(2）能用锄、铲或牛犁进行开沟、做畦。
(3）能用锄、铲进行渠道、田埂、晒场维修。
2、播种、栽插、田间管理
（1）在有关技术人员指导下能完成当地主要作物播种、栽培作业,并保证质量。
(2)能进行田间水肥、中耕等管理。
(3)一般能进行田间病虫害防治,并能安全操作。
3、收割与农产品保存
(１)一般懂得作物成熟期,能适时收割。
(2)能将种子及时晒干,并分门别类写好标签进行贮藏。
五、农机具得设备与使用维护
1、能正确使用锄、铲、耙等农具及修理。
2、对小型农机能使用及保养。
如小型电动机、小型柴油机、手扶拖拉机、机动喷雾机等。
六、安全生产
１、安全使用农药知识。
2、安全用电知识。
3、安全使用农机具知识。
七、法律知识
1、农业法。
２、农业技术推广法。
３、种子法。
4、植物新品种保护条例5、产品质量法。
6、经济合同法等相关得法律法规。