药物分析实验教案
大专《药物分析》教案
大专《药物分析》教案第一章：药物分析概述1.1 课程介绍了解药物分析的定义、目的和意义掌握药物分析的基本步骤和方法1.2 药物分析的基本步骤样品处理与制备定性分析定量分析1.3 药物分析的方法光谱分析法色谱分析法电化学分析法第二章：药物的物理性质及鉴别试验2.1 药物的物理性质了解药物的密度、熔点、溶解度等物理性质2.2 药物的鉴别试验掌握药物的化学鉴别和光谱鉴别方法学习常用的药物鉴别试剂和反应现象第三章：定量分析方法3.1 重量分析法学习药物的重量分析方法掌握称量、滴定等操作技巧3.2 容量分析法了解容量分析的原理和方法掌握滴定管的使用和滴定终点的判断3.3 仪器分析法学习药物的仪器分析方法掌握光谱仪、色谱仪等仪器的操作和使用第四章：常见药物的含量测定4.1 心血管系统药物了解心血管系统药物的含量测定方法学习实例如阿司匹林、氨茶碱等药物的含量测定4.2 抗生素类药物掌握抗生素类药物的含量测定方法学习实例如青霉素、链霉素等药物的含量测定4.3 其他常见药物学习其他常见药物如维生素C、葡萄糖等的含量测定方法第五章：药物分析实验操作技巧5.1 样品处理与制备学习样品的处理和制备方法掌握提取、净化、浓缩等操作技巧5.2 鉴别试验操作学习鉴别试验的操作步骤和注意事项掌握鉴别试剂的使用和反应现象的观察5.3 含量测定操作学习含量测定的操作步骤和注意事项掌握滴定、光谱分析、色谱分析等方法的实验技巧第六章：现代药物分析技术6.1 色谱分析法了解气相色谱、高效液相色谱、薄层色谱等色谱分析技术掌握色谱条件的优化和色谱图的解析6.2 光谱分析法学习紫外光谱、红外光谱、核磁共振光谱等光谱分析技术掌握光谱图的解析和应用光谱分析法进行药物鉴定6.3 电化学分析法了解电化学分析法的原理和应用掌握电位滴定、伏安法等电化学分析技术第七章：药物分析案例分析7.1 药物质量标准的制定学习药物质量标准的制定原则和方法分析实际案例中药物质量标准的制定过程7.2 药物分析案例解析分析实际案例中的药物分析问题学习运用药物分析方法解决实际问题的能力8.1 实验报告的基本要求了解实验报告的结构和内容要求第九章：药物分析实验操作安全与环保9.1 实验操作安全学习药物分析实验中的安全操作规范掌握实验室安全知识和应急处理能力9.2 实验环保了解药物分析实验中的环保要求学习实验室废弃物处理和环境保护措施第十章：综合训练与考核10.1 综合训练进行药物分析实验操作综合训练提高药物分析实验操作技能和解决问题的能力10.2 考核进行药物分析理论知识考核进行药物分析实验操作技能考核重点和难点解析重点环节1：药物分析的基本步骤和方法补充说明：详细讲解每个步骤的操作流程，包括样品的采集、制备和处理，定性和定量分析的原理及应用。
药物分析教学实践方案(3篇)
第1篇一、方案背景随着我国医药产业的快速发展，药物分析作为一门重要的学科，在药品研发、生产、质量控制等方面发挥着至关重要的作用。
为了提高学生的药物分析实践能力，培养适应社会需求的应用型人才，特制定本药物分析教学实践方案。
二、教学目标1. 理解药物分析的基本原理和方法，掌握药物分析的基本技能。
2. 能够运用所学知识进行药品的质量控制，提高药品质量。
3. 培养学生的实验操作能力、观察能力、分析问题和解决问题的能力。
4. 增强学生的创新意识和团队协作精神。
三、实践内容1. 药物分析基本原理与实践（1）化学分析方法：滴定法、重量分析法、光谱分析法等。
（2）仪器分析方法：紫外-可见分光光度法、高效液相色谱法、气相色谱法等。
（3）药物分析实验操作技能：样品前处理、仪器操作、数据处理等。
2. 药品质量检测与控制（1）药品质量标准与法规；（2）药品质量检测方法：含量测定、杂质检查、稳定性试验等；（3）药品质量不合格案例分析。
3. 药物分析新技术与应用（1）新型药物分析技术：质谱联用技术、色谱-质谱联用技术等；（2）药物分析在药品研发中的应用；（3）药物分析在药品生产中的应用。
四、实践方法1. 实验室教学（1）学生分组进行实验操作，教师巡回指导；（2）学生汇报实验结果，教师点评；（3）教师讲解实验原理、操作技巧及注意事项。
2. 案例分析（1）教师提供药品质量不合格案例分析，学生分组讨论；（2）学生总结分析案例中的问题及解决方案；（3）教师点评并总结。
3. 专题讲座（1）邀请药物分析领域的专家进行专题讲座；（2）学生与专家互动，解答疑问；（3）教师总结讲座内容，拓展学生知识面。
4. 实习实训（1）学生到药品生产企业、药品检验机构等实习；（2）学生在实习过程中，参与药品质量检测、分析等工作；（3）教师指导学生完成实习任务，总结实习经验。
五、实践评价1. 实验室操作技能评价：通过实验报告、实验操作考核等方式，评价学生的实验操作能力。
广西中医学院《药物分析》课程教案(首页)
广西中医学院《药物分析》课程教案一、课程简介《药物分析》是广西中医学院药学专业的一门重要专业课程，旨在帮助学生掌握药物分析的基本理论、基本知识和基本技能，培养学生运用现代分析手段对药物进行质量控制的能力。
通过本课程的学习，使学生了解药物分析的发展趋势，为今后从事药物研发、生产、检验和管理等工作奠定基础。
二、教学目标1. 掌握药物分析的基本理论、基本知识和基本技能。
2. 熟悉现代药物分析技术及其在药物研发和质量控制中的应用。
3. 能够独立完成药物分析实验，具备一定的实践操作能力。
4. 了解药物分析的发展趋势，提高创新意识和综合素质。
三、教学内容第一章药物分析概述1.1 药物分析的基本概念1.2 药物分析的任务和方法1.3 药物分析的发展趋势第二章药物的性状分析2.1 药物的物理性状分析2.2 药物的化学性状分析2.3 药物的生物性状分析四、教学方法1. 讲授法：通过讲解，使学生掌握药物分析的基本理论、基本知识和基本技能。
2. 实验法：通过药物分析实验，培养学生的实践操作能力和创新意识。
3. 案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解药物分析在药物研发和质量控制中的应用。
4. 讨论法：引导学生关注药物分析领域的前沿问题，提高创新意识和综合素质。
五、教学评价1. 平时成绩：包括课堂表现、实验报告、作业等，占总评的40%。
2. 期末考试：包括理论知识、实验操作技能等，占总评的60%。
六、教学安排1. 课时：共计64课时，其中理论讲授32课时，实验操作32课时。
2. 教学方式：采用课堂讲授、实验操作、小组讨论等多种教学方式相结合。
3. 教学进程：第1-8周：完成药物分析概述、药物的性状分析等基本理论内容的学习。
第9-16周：进行药物分析实验，包括药物的物理、化学和生物性状分析等。
第17-24周：学习现代药物分析技术及其在药物研发和质量控制中的应用。
七、教学资源1. 教材：《药物分析》教材，作者：X。
2. 实验设备：高效液相色谱仪、气相色谱仪、原子吸收光谱仪等。
大专《药物分析》教案
大专《药物分析》教案一、教学目标1. 知识目标：（1）了解药物分析的基本概念、任务和意义。
（2）掌握药物的性状检查、鉴别试验和含量测定等基本分析方法。
（3）熟悉常见药物的化学结构、理化性质及分析方法。
2. 能力目标：（1）能够独立完成药物的性状检查和鉴别试验。
（2）能够运用适当的分析方法对药物含量进行测定。
（3）具备对药物分析结果进行评价和解释的能力。
3. 情感目标：（1）培养学生的责任感和使命感，树立严谨的科学态度。
（2）激发学生对药物分析学科的兴趣，提高学习的积极性。
二、教学内容1. 药物分析的基本概念、任务和意义。
2. 药物的性状检查和鉴别试验。
3. 药物含量测定的方法及其原理。
4. 常见药物的化学结构、理化性质及分析方法。
三、教学方法1. 讲授法：讲解药物分析的基本概念、任务和意义，药物的性状检查和鉴别试验，药物含量测定的方法及其原理。
2. 案例分析法：分析具体药物的化学结构、理化性质及分析方法。
3. 实验操作法：指导学生进行药物分析实验，培养实际操作能力。
四、教学准备1. 教材：大专《药物分析》教材。
2. 实验器材：显微镜、光谱仪、滴定仪等。
3. 实验药物：代表性药物样品。
五、教学评价1. 平时成绩：考察学生的出勤、课堂表现、作业完成情况。
2. 实验报告：评价学生在实验操作过程中的规范性和实验结果的准确性。
3. 期末考试：全面测试学生对药物分析知识的掌握和应用能力。
六、教学内容1. 药物分析的方法学验证与质量控制。
2. 药典与药品标准。
3. 药物分析实验操作规程与安全规范。
4. 现代药物分析技术及其应用。
七、教学方法1. 讲授法：讲解药物分析的方法学验证与质量控制，药典与药品标准的重要性。
2. 实践教学法：指导学生进行药物分析实验操作，强调实验安全规范。
3. 研讨法：组织学生讨论现代药物分析技术的应用和发展趋势。
八、教学准备1. 教材：大专《药物分析》教材相关章节。
2. 实验器材：实验室常规仪器及设备。
大学药物分析实验教案
大学药物分析实验教案
实验一：UPLC分离和定量测定咖啡因
一、实验目的
1、了解UPLC分离和测定咖啡因的原理
2、学习UPLC的使用方法及相关操作
3、掌握测定咖啡因的方法及其测定条件
4、掌握数据处理和结果分析方法
二、实验仪器与试剂
仪器：Waters ACQUITY UPLC
试剂：咖啡因、甲醇
三、实验步骤
1、样品制备
将100mg的咖啡因精确称量，加入10ml量瓶中，定容至刻度线。
2、UPLC分离和定量测定
（1）UPLC条件：
柱型：Waters ACQUITY UPLC BEH C18柱（2.1mm×50mm，1.7μm）柱温：25℃
流速：0.2ml/min
检测波长：276nm
注射体积：10μL
（2）样品处理：
在样品中加入适量甲醇，稀释至合适浓度。
（3）定量方法：
直接法测定
（4）数据处理：
利用内标法对测定数据进行分析，计算出咖啡因的含量。
四、实验考核
1、理论考核：进行实验前熟悉实验内容，对UPLC分离和定量测定咖啡因的原理和方法有一定的认识，能够举一反三，回答相关问题；
2、实验技能考核：掌握UPLC和样品处理，能够根据实验要求熟练操作；
3、数据分析考核：掌握数据处理方法，准确计算咖啡因的含量。
五、实验注意事项
1、注意实验室安全，穿好实验服和手套；
2、严格按照实验步骤进行操作；
3、精确称量试剂，准确掌握浓度；
4、保证仪器的干净和精确，进行好本次实验的质量控制；
5、正确认识和使用内标，减小系统误差；
6、注意样品的稀释，保证浓度在测定范围之内。
广西中医学院《药物分析》课程教案(首页)
广西中医学院《药物分析》课程教案第一章：药物分析概述1.1 药物分析的定义1.2 药物分析的必要性1.3 药物分析的发展历程及现状1.4 药物分析的基本任务和方法第二章：药物的性状检查2.1 药物的物理性状2.2 药物的化学性状2.3 药物的生物性状2.4 药物性状检查的方法和意义第三章：药物的定量分析3.1 定量分析方法概述3.2 滴定分析法3.3 光谱分析法3.4 色谱分析法3.5 药物含量测定的实例第四章：药物的杂质检查4.1 药物杂质的来源和分类4.2 杂质检查的方法和原则4.3 常见药物杂质的检查方法4.4 药物杂质检查的意义和质量控制第五章：药物制剂的分析5.1 药物制剂的分类及特点5.2 药物制剂分析的基本原则5.3 常见药物制剂的分析方法5.4 药物制剂分析的实例第六章：现代药物分析技术6.1 原子吸收光谱法6.2 原子荧光光谱法6.3 质谱法6.4 核磁共振波谱法6.5 电化学分析法6.6 现代药物分析技术在药物分析中的应用第七章：生物样品中药物分析7.1 生物样品采集与处理7.2 生物样品中药物的提取与净化7.3 生物样品中药物的测定方法7.4 血药浓度监测7.5 生物样品中药物分析的实例第八章：药物质量控制与药品检验8.1 药物质量控制的基本原则与方法8.2 药品检验机构的组织与管理8.3 药品检验的基本程序与项目8.4 药品质量评价与不合格药品的处理8.5 药物质量控制与药品检验的实例第九章：药物分析实验9.1 药物分析实验的基本要求与操作规范9.2 药物分析实验仪器与设备9.3 药物分析实验方案的设计与实施9.4 药物分析实验结果的记录与分析第十章：药物分析案例分析10.1 药物分析案例的选取与分析方法10.2 药物分析案例的解决步骤与技巧10.5 药物分析案例分析的实践与启示重点和难点解析重点环节一：药物分析的基本任务和方法（第一章）药物分析的基本任务是确保药物的质量和安全，方法包括性状检查、定量分析、杂质检查和药物制剂分析等。
《药物分析实验》课程教案
《药物分析实验》课程教案授课题目（教学章、节或主题）：课时安排6学时实验一药物的杂质检查（蒸馏水的杂质检查）教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：1.了解药物杂质检查的意义。
2.掌握杂质检查的原理和方法。
3.掌握杂质限量的计算方法。
讲授提纲：(二)氯化钠的砷盐杂质检查（10分钟）(三)蒸馏水的杂质检查（15分钟）1.酸碱度，2.氯化物、硫酸盐与钙盐，3.硝酸盐与亚硝酸盐4.氨，5.二氧化碳，6.易氧化物，7.不挥发物，8.重金属重点：氯化钠的砷盐杂质检查，蒸馏水的杂质检查：1.酸碱度，2.氯化物、硫酸盐与钙盐，6.易氧化物，7.不挥发物，8.重金属难点：氯化钠的砷盐杂质检查，蒸馏水的杂质检查：重金属基本内容：13.砷盐仪器装置：如图1，A为100ml标准磨口锥形瓶，B为中空的标准磨口塞，上连导气管C(外径8.0mm，内径6.0mm)，全长约180mm。
D为具孔的有机玻璃旋塞，其上部为圆形平面，中央有一圆孔，孔径与导气管C的内径一致，其下部孔径与导气管C的外径相适应。
将导气管C的顶端导入旋塞下部孔内，并使管壁与旋塞的圆孔恰相吻合，粘合固定，E为中央具有圆孔(孔径6.0mm)的有机玻璃旋塞盖，与D紧密吻合。
测试时，于导气管C中装入醋酸铅棉花60mg(装管高度约60～80mm)，再于旋塞D的顶端平面上放一片溴化汞试纸(试纸大小以能覆盖孔径而不露出平面外为宜)，盖上旋塞E并旋紧，即得。
标准砷斑的制备：精密量取标准砷溶液2ml，置A瓶中，加盐酸5ml与水21ml，再加碘化钾试液5ml 与酸性氯化亚锡试液5滴，在室温放置10分钟后，加锌粒2g，立即照上法装妥的导气管C密塞于A瓶上，并将A瓶置25～40℃水浴中，反应45分钟后，取出溴化汞试纸，即得。
检查法，取本品5.0g，置A瓶中，加水23ml溶解后，加盐酸5ml，照标准砷斑的制备，自“加碘化钾试液5ml”起，依法操作，将生成的砷斑与标准砷斑比较，不得更深。
中药分析实验教案
中药分析实验教案实验一中药制剂的理化定性鉴别（4学时）一、目的要求1、掌握TLC的鉴别方法。
2、熟悉中成药分析的理化定性方法。
二、实验内容（一）化学定性鉴别和紫外分光光度法定性鉴别1、牛黄解毒片：（1）鉴别方法①取本品1片，研细，进行微量升华，所得的白色升华物，加新制的1％香草醛的硫酸溶液1～2滴，液滴边缘渐显玫瑰红色。
②取本品6片（包衣者除去包衣），研细，加乙醇10ml，温热10分钟，滤过，取滤液5ml，加镁粉少量与盐酸0.5ml，加热，即显红色；另取滤液4ml，加氢氧化钠试液，即显红色，再加30％过氧化氢溶液，红色不消失，加酸成酸性时，则红色变为黄色。
（2）思考题试述①②法的化学定性原理。
2、复方丹参片（1）鉴别方法①分光光度法：取本品1片，研细，分次加水少量，搅拌，滤过，滤液移置100ml量瓶中，并加水至刻度，取溶液2ml，加水至25ml。
在283±2nm的波长处有最大吸收。
②取本品1片，研细，进行微量升华，所得白色升华物，加新制的1％香草醛的硫酸溶液1滴，液滴边缘渐湿玫瑰红色。
（3）思考题试述①②法的化学定性原理。
3、穿心莲片（1）本品为穿心莲浸膏片（2）鉴别方法①取本品5片，除去包衣，研细，加乙醇10ml，置水浴中加热至沸，加活性炭0.5g，搅拌，滤过。
取滤液1ml，加二硝基苯甲酸试液与乙醇制氢氧化钾试液的等容混合溶液2滴，摇匀，即显紫色；另取滤液1ml，加碱性三硝基苯酚试液3～5滴，显橙红色。
②取本品3片，除去包衣，研细，加无水乙醇25ml，置水浴中加热回流1小时，放冷，滤过，滤液蒸干，加水5ml，再加2％盐酸溶液调节pH值至1.0，在水浴上加热30分钟，滤过。
取滤液，加10％亚硝酸钠溶液和10％硝酸铝溶液各3滴，摇匀，再加氢氧化钠试液0.5～1ml，显橙红色。
（3）思考题试述①②法的化学定性原理。
4、银黄口服液（1）本品为金银花提取物、黄芩提取物经加工制成的口服液。
（2）鉴别方法①取本品1ml，加5％硝酸钠溶液与10％硝酸铝溶液各0.3ml，生成黄色沉淀，再加5％氢氧化钠溶液使成碱性，沉淀即溶解，溶液显棕红色。
药物分析示范教学实施方案
药物分析示范教学实施方案一、前言。
药物分析是药学专业中非常重要的一门课程，它主要通过对药物的成分、性质、质量等进行分析，以确保药物的安全性和有效性。
因此，药物分析的教学实施方案显得尤为重要。
本文将就药物分析示范教学实施方案进行详细讨论，以期为相关教学工作提供参考。
二、教学目标。
1. 确立学习目标，在药物分析课程中，学生应该能够熟练掌握药物分析的基本理论和方法，具备分析药物的能力。
2. 提高实践能力，通过示范教学，学生应该能够掌握常见的药物分析技术和操作方法，提高实践能力。
3. 培养创新意识，引导学生在药物分析实验中，注重观察、思考，培养创新意识和实验设计能力。
三、教学内容。
1. 理论知识讲解，首先，教师应该对药物分析的基本理论进行讲解，包括药物成分、性质、质量等方面的知识，以便学生对药物分析有一个清晰的认识。
2. 示范操作演示，在理论讲解之后，教师应该进行示范操作演示，详细介绍药物分析的常用技术和操作方法，让学生能够直观地了解实验过程。
3. 学生实验操作，接下来，学生应该进行实验操作，根据教师的示范进行实际操作，加深对药物分析技术的理解和掌握。
四、教学方法。
1. 理论联系实际，在教学过程中，教师应该注重理论知识与实际操作的结合，引导学生将所学理论知识应用到实验操作中。
2. 互动教学，教师应该鼓励学生参与课堂讨论和实验操作，促进学生之间的互动交流，提高学习效果。
3. 案例分析，教师可以通过案例分析的方式，引导学生分析和解决实际药物分析中遇到的问题，培养学生的分析和解决问题的能力。
五、教学评估。
1. 实验报告评定，学生应该按照实验要求，完成实验报告，教师对实验报告进行评定，评估学生对药物分析实验的掌握程度。
2. 实验操作评估，教师对学生的实验操作进行评估，包括操作规范性、准确性和实验数据的记录等方面。
3. 学习效果评估，通过期中期末考试和学生的课堂表现，评估学生对药物分析理论知识的掌握情况。
六、教学保障。
药物分析教案
药物分析教案药物分析教案教案目标：通过本节课的学习，学生们将了解到药物分析的基本概念、方法和应用。
一、课前准备：1. 教师准备课件和实验装置材料。
2. 学生预习本节课相关课文内容。
二、教学过程：1. 教师引入药物分析的概念和意义。
（教师：药物分析是指对药物进行定性和定量分析的方法和技术。
通过药物分析，我们可以了解药物的成分和含量，判断药物的质量和疗效。
药物分析在药学领域具有重要意义。
）2. 教师介绍药物分析的方法和原理。
（教师：药物分析的方法主要有化学分析、物理分析和光谱分析等。
其中，化学分析是通过化学反应进行药物分析，物理分析是通过物理性质进行药物分析，光谱分析是通过药物的吸收、发射或散射光谱特性进行药物分析。
）3. 教师展示一个药物分析实验的过程。
（教师：我们将进行一个定量分析的实验，通过浓度曲线来确定药物的含量。
首先，我们需要准备样品和标准溶液。
然后，将样品和标准溶液分别进行稀释，注入药物分析仪器中进行测定，得到浓度和吸光度的关系。
最后，根据浓度曲线的结果，通过比较样品的吸光度，我们就可以确定样品中药物的含量。
）4. 学生观察和记录实验过程。
（学生：我观察到教师先准备了样品和标准溶液，然后进行稀释，最后用药物分析仪器进行测定。
我还记录了吸光度和浓度的对应关系。
）5. 教师总结药物分析的应用领域。
（教师：药物分析在药学、药物研究、临床医学等领域都有广泛的应用。
通过药物分析，我们可以确定药物的成分和含量，确保药物的质量和疗效。
药物分析还可以用于药物的研发和药物代谢的研究等。
）6. 学生解答问题，进行交流讨论。
（学生：老师，药物分析有哪些常用的技术？）（教师：常用的药物分析技术包括色谱分析、质谱分析、核磁共振分析和红外光谱分析等。
不同的技术适用于不同类型的药物分析。
）三、课后作业：1. 学生复习本节课相关知识点。
2. 学生准备下一堂课的实验报告。
教案评价：本节课通过引入药物分析的概念和意义，介绍了药物分析的方法和原理，展示了药物分析实验过程，并总结了药物分析的应用领域。
药物分析实验教学设计
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课后总结与反馈阶段
实验报告撰写
学生根据实验内容和结果撰写实验报告，包括实验目的、原理、步 骤、结果分析和结论等部分。
教师评价与反馈
教师对学生的实验报告进行评价和反馈，指出存在的问题和不足， 提出改进意见和建议。
学生反思与提高
学生根据教师的评价和反馈进行反思和总结，找出自己的不足之处 并加以改进，提高实验技能和综合素质。
通过理论讲授使学生掌握药物分析的基本知 识和实验技能，通过实验操作培养学生的动 手能力和分析问题的能力。
案例分析与实践教学
引入实际案例，让学生了解药物分析在实际工作中 的应用，通过实践教学提高学生的综合素质。
小组讨论与课堂互动
鼓励学生进行小组讨论和课堂互动，激发学 生的学习兴趣和主动性，培养学生的团队合 作精神和沟通能力。
03 实验教学资源与保障
实验场地与设备配置
实验室面积与布局
提供足够的实验空间，合理规划 实验区域，包括样品准备区、实
验操作区、数据分析区等。
实验设备
配备先进的药物分析仪器，如高效 液相色谱仪、气相色谱仪、质谱仪 等，确保实验的准确性和高效性。
设备维护与更新
建立设备维护制度，定期检查和保 养实验设备，确保设备处于良好状 态，并根据需要及时更新设备。
考核方式与标准
实验报告
学生需要提交完整的实验报告，包括实验目 的、原理、步骤、结果分析和结论等。
实验结果
学生实验结果的准确性和可靠性，以及与理 论预测的一致性。
课堂表现
学生在实验课堂上的表现，包括实验操作、 提问、讨论等。
《药物分析实验》教学大纲
《药物分析实验》教学大纲药物分析实验是药学专业的基础实验之一，旨在通过实验手段培养学生分析药物的能力和技巧。
下面是一份《药物分析实验》教学大纲，供参考：一、教学目标1.了解药物分析的基本原理和方法。
2.培养学生实验操作的规范性和安全意识。
3.培养学生的数据分析和实验报告撰写能力。
4.提高学生的科学研究能力和创新意识。
二、教学内容1.药物分析实验的基础知识（1）药物分析的定义、分类与意义。
（2）常用的分析方法和仪器设备。
（3）药物分析实验的基本流程和操作规范。
2.药物质量控制实验（1）物质的纯度测定。
（2）物质的含量测定。
（3）物质的杂质测定。
3.药物药效评价实验（1）动物模型建立。
（2）药物药效评价指标的测定。
（3）药物药效评价实验的数据处理和结果分析。
4.药物稳定性研究实验（1）药物稳定性的影响因素。
（2）药物稳定性试验设计与操作。
（3）药物稳定性试验数据的处理和结果分析。
三、教学方法1.理论课与实验课相结合，理论课重点讲解药物分析的基本原理和方法，实验课组织学生进行实际操作。
2.以任务驱动为主，培养学生的自主学习和解决问题的能力。
3.实验室实验为主要教学手段，通过实际操作培养学生实验技能和实验操作规范性。
4.辅以讨论、案例分析等形式引导学生分析和解决实验中遇到的问题。
四、考核方式1.实验操作规范性考核：实验操作中需严格遵守实验室安全规则，按照实验操作步骤进行操作，无严重错误。
2.实验数据处理和报告撰写考核：根据实验数据，完成数据分析和结果报告的撰写。
3.实验成果展示考核：根据实验结果撰写实验报告，展示实验成果和分析结果。
五、教学资源1.实验室仪器设备：包括荧光光谱仪、高效液相色谱仪等。
2.实验材料：各类药物样品、化学试剂等。
3.实验技术指导：指导学生进行实验操作、数据处理和结果分析。
六、教学评估1.学生的实验操作规范性和安全意识。
2.学生的数据处理和实验报告撰写能力。
3.学生对药物分析实验原理和方法的理解和应用能力。
《药物分析》教案
第一章绪论第一节药物分析的性质和任务一、药物分析在实际生活中应用广泛：车祸→油漆→红外检测→罪犯体育比赛→兴奋剂检查→质谱检查物质中的碎片机构→百万分之一梅花K胶囊→杂质检查→差向四环素含量超标药物分析定义：研究鉴定药物的化学组成和测定药物组分含量的原理和方法的一门应用科学。
药物：化学结构已经明确的天然药物、合成药物及制剂，合成药物的原料、中间体和副产品，以及制剂的赋形剂和附加剂，药物的降解产物和体内代谢产物等。
药物→制剂的赋形剂、附加剂→制剂→体内→降解产物、体内代谢物原料→中间体副产品分析：药物的真伪真：药物的化学组成→真：多少，药物的含量伪：药物的杂质→伪：多少，杂质的限量举例：阿莫西林药物第二节药物分析的内容药物分析的内容：检测药物的性状→鉴定药物的化学组成→检查药物的杂质限量→测定药物的含量。
药物分析的任务：根据药品质量标准的规定及药品生产质量管理规范的有关规定，全面控制药品质量，保证用药安全。
第三节药品检验工作的依据和程序一、药品检验工作的依据：1、三级标准：中国药典、部颁标准、地方标准2、生产企业：为了提高和保证产品质量，自订内控质量标准3、医疗单位自制的制剂：卫生行政部门批准的质量标准进行检验。
4、进出口药品：由口岸药检所按有关质量标准或合同规定检验。
二、药品检验工作的程序：程序：取样→外观性状观测→鉴别→检查→含量测定→写出检验结果和检验报告书操作方法：按《中华人民共和国专业标准药品检验操作标准汇编》1、取样→少量、代表性、均匀2、性状观察：观色、嗅、味、物理常数→初步判定真伪观察：色、嗅、味、外观 如：维生素C 变黄失效 测定：物理常数（熔点、沸点、比重、折光率等） 3、鉴别原则：鉴别方法必须准确，灵敏、简便、快速→判别药物真伪 4、检查杂质检查（纯度检查）→检查所含杂质是否低于最大允许量（不测定准确含量） 5、含量测定测出含量是否符合药典、部颁标准、地方标准 6、填写检验报告书检验记录：真实、完整、科学（实验记录）检验报告：记录内容，检测结果，结论，处理意见→实验报告如：葡萄糖检验：经检验乙醇溶液的澄清度不符合规定处理意见：可用做口服葡萄糖，不得供制备注射液第二章 药品质量标准一、药品质量的特性 1、疗效确切2、使用安全，毒副作用小3、稳定性好，有效期长4、给药方便→剂型5、包装适当→便于储存、运输和使用1/46、价格便宜二、药品质量标准定义：把反映药品质量特性的技术参数、指标明确规定下来，形成技术文件，规定药品质量规格及检验方法第二节 现行药典和部标准一、中国药典英文全称：PHARMACOPOEIA OF THE PEOPLES ‘S REPUBLIC OF CHINA 中文全称：中华人民共和国药典 缩写： CHP.（2000）世界上第一本药典《唐朝的新修本草》→解放前沿用国外药典→1953年药典→1963年药典→文革→1977年药典→1985年药典→1990年药典→1995年药典→2000年药典 现行药典增加了和修订了最多的是：1、抗生素2、生化及生测药品 新增了技术1、毛细管电泳法2、热分析法3、X-射线粉末衍射法等三种仪器分析方法 三、正确阅读、理解和执行药典内容1、凡例：对药典的总说明，记载了药典中各种术语的含义及其使用时应注意的事项。
药物分析教案
药物分析教案
一、教学目标
1.了解药物分析的基本概念和方法；
2.掌握药物分析的常用技术和仪器；
3.能够独立进行药物分析实验；
4.培养学生的实验操作能力和科学研究精神。
二、教学内容
1. 药物分析的基本概念和方法
1.药物分析的定义和分类；
2.药物分析的基本原理和方法；
3.药物分析的常用技术和仪器。
2. 药物分析实验
1.药物分析实验的基本要求；
2.药物分析实验的常用方法和步骤；
3.药物分析实验的数据处理和结果分析。
三、教学方法
1.讲授法：通过讲解药物分析的基本概念、原理和方法，让学生了解药物分析的基本知识；
2.实验教学法：通过实验操作，让学生掌握药物分析的常用技术和仪器，培养学生的实验操作能力；
3.讨论法：通过讨论药物分析实验的数据处理和结果分析，培养学生的科学研究精神。
四、教学重点和难点
1. 教学重点
1.药物分析的基本概念和方法；
2.药物分析实验的常用方法和步骤；
3.药物分析实验的数据处理和结果分析。
2. 教学难点
1.药物分析实验的数据处理和结果分析；
2.培养学生的实验操作能力和科学研究精神。
五、教学评价
1.考试成绩：通过考试来评价学生对药物分析的掌握程度；
2.实验报告：通过实验报告来评价学生的实验操作能力和科学研究精神；
3.课堂表现：通过课堂表现来评价学生的学习态度和参与度。
六、教学参考书目
1.《药物分析学》（第三版），李光明，人民卫生出版社；
2.《药物分析实验指导书》（第二版），李光明，人民卫生出版社；
3.《药物分析实验教程》（第一版），李光明，人民卫生出版社。
药物分析教案与辅导教案
药物分析教案与辅导教案第一章：药物分析概述1.1 药物分析的定义解释药物分析的概念和重要性强调药物分析在药物研发和质量控制中的作用1.2 药物分析方法介绍常用的药物分析方法，如光谱法、色谱法、电化学法等解释各种方法的原理和应用范围1.3 药物分析的基本步骤强调实验操作的准确性和规范性第二章：药物的物理化学性质分析2.1 药物的结晶性分析介绍药物结晶性的测定方法，如热分析、X射线衍射等强调结晶性对药物稳定性的影响2.2 药物的溶解度分析介绍药物溶解度的测定方法，如紫外分光光度法、高效液相色谱法等解释溶解度对药物吸收和生物利用度的影响2.3 药物的旋光度分析介绍药物旋光度的测定方法，如旋光仪测定法强调旋光度对药物构型的判断和分析的重要性第三章：药物的含量测定3.1 光谱分析法介绍光谱分析法的原理和应用，如紫外光谱、红外光谱等解释光谱分析法在药物含量测定中的作用和限制3.2 色谱分析法介绍色谱分析法的原理和应用，如高效液相色谱法、气相色谱法等强调色谱分析法在药物含量测定中的准确性和灵敏性3.3 电化学分析法介绍电化学分析法的原理和应用，如电位滴定法、电流滴定法等解释电化学分析法在药物含量测定中的特点和应用范围第四章：药物的杂质分析4.1 药物杂质的来源和分类解释药物杂质的来源和分类，包括生产过程中的杂质和储存过程中的降解产物强调杂质对药物质量和安全性的影响4.2 药物杂质的检测方法介绍常用的药物杂质检测方法，如高效液相色谱法、质谱法等解释各种方法的原理和应用范围4.3 药物杂质的限量测定介绍药物杂质限量测定的方法和标准强调限量测定对药物质量和安全性的重要性第五章：药物分析实验操作技巧5.1 样品处理方法介绍常用的样品处理方法，如萃取、沉淀、离子交换等强调样品处理对药物分析结果的影响和重要性5.2 测定方法的优化和条件的选择解释测定方法优化和条件选择的重要性介绍常用的优化和选择方法，如柱切换、流动相优化等5.3 数据处理和结果分析介绍数据处理和结果分析的方法和技巧强调准确性和可靠性在药物分析中的重要性第六章：典型药物分析案例分析6.1 案例一：阿莫西林的含量测定分析阿莫西林的化学结构和特点介绍采用高效液相色谱法测定阿莫西林含量的方法6.2 案例二：泼尼松龙的杂质分析分析泼尼松龙的化学结构和降解产物介绍采用液相色谱-质谱联用技术检测泼尼松龙杂质的方法6.3 案例三：地高辛的稳定性研究分析地高辛的化学性质和降解途径介绍采用光谱法和色谱法研究地高辛稳定性的方法第七章：药物分析实验操作技巧（续）7.1 样品前处理技术介绍固相萃取、液-液萃取等样品前处理技术强调样品前处理对分析结果的影响和重要性7.2 色谱柱的选择和维护解释色谱柱选择的重要性介绍色谱柱的种类、选择方法和维护技巧7.3 数据处理与质量控制介绍药物分析数据处理的方法和技巧强调质量控制在药物分析中的重要性第八章：药物分析在药典中的应用8.1 药典概述介绍药典的概念、作用和编制原则强调药典在药物质量控制和临床用药中的重要性8.2 药典中药物分析方法介绍药典中药物分析方法的种类和特点解释药典中药物分析方法的选择和应用原则8.3 药典编写与修订介绍药典编写和修订的基本流程强调药典编写与修订在药物分析发展中的作用第九章：药物分析新技术与发展趋势9.1 液相色谱-质谱联用技术介绍液相色谱-质谱联用技术的原理和应用强调液相色谱-质谱联用在药物分析中的优势和局限性9.2 原子光谱分析技术介绍原子光谱分析技术的原理和应用解释原子光谱分析技术在药物分析中的应用前景9.3 药物分析发展趋势分析药物分析领域的发展趋势强调创新和发展在药物分析中的重要性第十章：药物分析教学与实践10.1 教学方法与手段介绍药物分析教学的方法和手段，如课堂讲授、实验教学等强调教学方法的创新和实践性10.2 实践教学环节介绍药物分析实践教学的重要环节，如实验操作、案例分析等强调实践教学对学生技能培养和综合素质提高的作用10.3 教学评价与反思介绍教学评价的方法和指标强调教学反思在教学过程中的重要性重点和难点解析重点一：药物分析的定义和重要性理解药物分析的概念：对药物及其制剂的性质、质量和有效性进行系统性研究的过程。
大专《药物分析》教案
大专《药物分析》教案一、教学目标1. 知识目标：（1）了解药物分析的基本概念、任务和意义。
（2）掌握药物的性状检查、鉴别试验、含量测定等基本分析方法。
（3）熟悉常见药物的分析实例。
2. 能力目标：（1）能够独立完成药物的性状检查和鉴别试验。
（2）能够配合教师进行药物含量测定的实验操作。
（3）能够分析解决实际工作中遇到的药物分析问题。
3. 情感目标：培养学生的责任心、严谨的科学态度和团队协作精神。
二、教学内容1. 药物分析的基本概念、任务和意义。
2. 药物的性状检查与鉴别试验。
3. 药物含量测定的方法与技术。
4. 常见药物的分析实例。
三、教学方法1. 讲授法：讲解药物分析的基本概念、任务和意义，药物的性状检查与鉴别试验，药物含量测定的方法与技术，常见药物的分析实例。
2. 实验法：进行药物的性状检查、鉴别试验和含量测定的实验操作。
3. 案例分析法：分析实际工作中遇到的药物分析问题。
四、教学准备1. 教材：《药物分析》。
2. 实验室设备：显微镜、光谱仪、滴定仪等。
3. 实验药品：各种药物样品、标准品、试剂等。
五、教学过程1. 导学：介绍药物分析的基本概念、任务和意义，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：讲解药物的性状检查与鉴别试验，药物含量测定的方法与技术，常见药物的分析实例。
3. 实验操作：学生分组进行药物的性状检查、鉴别试验和含量测定的实验操作，教师巡回指导。
4. 案例分析：分析实际工作中遇到的药物分析问题，培养学生解决实际问题的能力。
六、教学评估1. 课堂问答：通过提问的方式检查学生对药物分析基本概念的理解和掌握情况。
2. 实验报告：评估学生在实验中的操作技能和对实验结果的分析能力。
3. 案例分析报告：评估学生对实际药物分析问题的解决能力。
4. 期末考试：全面测试学生对药物分析知识的掌握和应用能力。
七、教学拓展1. 组织学生参观药品检验机构，了解药物分析在实际工作中的应用。
2. 邀请行业专家进行讲座，分享药物分析的最新发展和实际经验。
药物分析教案
药物分析教案教案标题：药物分析教案教学目标：1. 了解药物分析的基本概念和重要性。
2. 理解常见的药物分析方法和技术。
3. 能够应用所学的药物分析知识解决实际问题。
教学内容：1. 药物分析的定义和意义a. 介绍药物分析的概念和目的。
b. 强调药物分析在药物研发、质量控制和临床应用中的重要性。
2. 常见的药物分析方法和技术a. 定性分析：介绍常用的定性分析方法，如红外光谱分析、质谱分析等。
b. 定量分析：介绍常用的定量分析方法，如色谱分析、光谱分析等。
c. 药物纯度分析：介绍药物纯度分析的方法和标准。
d. 药物稳定性分析：介绍药物稳定性分析的方法和重要性。
3. 药物分析实验操作指导a. 实验前准备：介绍实验室安全操作规范和实验前准备工作。
b. 样品制备：介绍药物样品的制备方法和注意事项。
c. 分析方法选择：根据实验目的和药物特性选择合适的分析方法。
d. 实验步骤：详细介绍药物分析实验的步骤和操作要点。
e. 数据处理：介绍实验数据的处理和分析方法。
4. 药物分析应用案例分析a. 选择几个具体的药物案例，分析其分析方法和结果。
b. 强调药物分析在临床应用和质量控制中的重要性。
教学活动：1. 小组讨论：让学生分组讨论药物分析的意义和应用。
2. 实验操作演示：老师进行药物分析实验的操作演示，引导学生理解实验步骤和操作要点。
3. 实验实践：学生根据指导书进行药物分析实验，并记录实验数据。
4. 实验数据分析：学生根据实验数据进行数据处理和分析。
5. 案例分析讨论：学生根据给定的药物案例进行分析和讨论。
教学资源：1. 实验室设备和药物分析仪器。
2. 药物分析实验指导书。
3. 药物分析案例资料。
4. 多媒体投影仪和电脑。
评估方法：1. 实验报告：学生根据实验结果撰写实验报告，评估其对实验步骤和数据处理的理解能力。
2. 小组讨论表现：评估学生在小组讨论中的参与度和对药物分析的理解能力。
3. 案例分析讨论：评估学生对药物分析应用案例的分析和讨论能力。
药物分析实验教学设计
药物分析实验教学设计1. 实验目的本次实验旨在掌握药物分析的基本方法，了解常用的仪器设备及其使用原理，并培养学生的实验操作技能和数据处理能力。
2. 实验内容本次实验分为两个部分，分别为药物质量分析和药剂分析。
具体内容如下：2.1 药物质量分析1.药物外观质量检查：通过观察药物的外观，检查药物是否有气味、变色、受潮等现象。
2.药物含量测定：采用滴定法、重量法或PH值法，测定药物的含量。
3.药物纯度检测：通过比色法、凝固点测定法等方法，检测药物的纯度。
2.2 药剂分析1.药剂配制及压片：学生按照一定比例配制药剂，使用压片机制成药片。
2.药物释放度测定：采用离心法、超滤法或渗透压法，测定药物在不同pH值下的释放度。
3.药物稳定性检测：通过测定药物在不同温度、光照和湿度条件下的稳定性，了解药物的贮存条件和有效期。
3. 实验仪器设备1.滴定管、量瓶、分液漏斗等常用药物分析仪器。
2.pH计、电导仪等用于测定药物质量的仪器。
3.压片机、振荡器、离心机用于药剂配制和药物释放度测定。
4.恒温箱、紫外可见分光光度计等用于药物稳定性检测的仪器。
4. 实验步骤4.1 药物质量分析1.对药物进行外观质量检查。
2.用滴定法、重量法或pH值法，测定药物含量。
3.用比色法或凝固点测定法，检测药物纯度。
4.2 药剂分析1.配制药剂。
2.使用压片机将药剂压成药片。
3.进行药物释放度测定。
4.检测药物的稳定性。
5. 实验注意事项1.操作要求严谨，保持实验环境干净整洁。
2.每个环节都要认真记录数据，注意单位和精度。
3.实验前要仔细阅读实验指导书和相关资料，理解实验原理和操作方法。
4.禁止饮食、吸烟等行为，注意个人卫生。
5.注意用药物的安全性，遵守实验室安全规则。
6. 实验评分本次实验的评分由以下几个方面组成：1.实验操作技能：40分。
2.数据处理能力：30分。
3.实验记录质量：20分。
4.安全管理能力：10分。
以上内容为药物分析实验教学设计，通过本次实验，学生将从理论转向实践，掌握基本的药物分析方法和仪器设备操作技能，提高实验操作和数据分析能力。
体内药物分析教案
体内药物分析教案标题：体内药物分析教案目标学生群体：高中生学科领域：化学学习目标：1. 了解体内药物分析的基本概念；2. 掌握体内药物分析的常用方法和技术；3. 理解体内药物分析在药物研发和临床使用中的重要性；4. 能够设计和实施基本的体内药物分析实验。
课时安排：本教案拟安排为2课时（每课时45分钟）。
教学内容：第一课时：1. 引入（5分钟）：- 利用案例或实际问题引发学生对体内药物分析的兴趣；- 提问：为什么在药物研发和临床使用中需要进行体内药物分析？2. 概念讲解（15分钟）：- 解释体内药物分析的定义和基本概念；- 介绍常见的体内药物分析方法，如高效液相色谱（HPLC）、气相色谱（GC）等。
3. 方法与技术（20分钟）：- 分别介绍HPLC和GC的原理和基本步骤；- 对比HPLC和GC的优缺点；- 引导学生分析何种情况下选择哪种方法。
4. 药物研发与临床应用（10分钟）：- 讲解体内药物分析在药物研发和临床应用中的重要性；- 通过举例，说明体内药物分析如何帮助评估药物的安全性和有效性。
第二课时：1. 实验设计（15分钟）：- 学生分组，设计并讨论一个体内药物分析实验方案；- 引导学生明确实验的目的、药物样品的选择、实验步骤等。
2. 实验操作与数据分析（20分钟）：- 学生按照实验方案进行实验操作；- 引导学生记录实验数据，并进行数据分析和结果解释。
3. 实验结果讨论与总结（10分钟）：- 学生小组展示实验结果，并进行结果讨论；- 教师引导学生总结实验过程中可能遇到的问题和解决方法，提供指导和反馈。
教学资源：- PowerPoint演示文稿- 实验用药物样品- 实验器材和试剂- 实验操作指导手册评估方式：- 学生组织展示实验结果并回答相关问题；- 实验报告的完成情况（包括实验目的、步骤、数据记录等）；- 参与课堂讨论的积极性和质量。
教学辅助建议：1. 提前准备充足的实验器材和试剂，确保实验顺利进行。
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药物分析实验教案
广东药科大学实验教案
学时4 授课内容容量仪器的校正
教学目的和要求
1. 了解容量仪器校正的意义。
2. 掌握容量仪器校正的方法。
教学内容[标明重点、难点]
实验内容
25ml容量瓶、25ml移液管和25ml滴定管的校正。
重点滴定管的校正
难点滴定管的校正的计算与判断
教学方法及教学手段
教学方法提问、关键步骤的讲解、操作指导
教学手段黑板、实物演示规范操作、及时纠正学生的错误操作
提问
1．容积或体积与温度、浮力有何关系？
2．容量瓶、移液管和滴定管需事先干燥吗？
3. 为什么要进行容量仪器的校正？
4. 在开始放水前，若滴定管和移液管尖端或外壁挂有水珠，该怎么办？
5. 称量时应将天平箱内干燥剂取出，为什么？
6．校正时，天平室的硅胶需取出吗，为什么？
广东药科大学实验教案
学时4
授课内容葡萄糖的分析
教学目的和要求
1. 了解葡萄糖分析的全过程及一般杂质检查的目的和意义。
2. 掌握氯化物、重金属、砷盐等一般杂质检查的基本原理，操作方法及限量计算方法。
教学内容[标明重点、难点]
实验内容
葡萄糖中氯化物、重金属和砷盐的检查、限量计算方法
重点
比色、比浊、比较色斑的操作方法
操作注意点及难点
平行操作原则及限量计算方法
教学方法及教学手段
教学方法提问、关键步骤的讲解、操作指导
教学手段黑板、实物演示规范操作、及时纠正学生的错误操作
提问
1．限量检查法应注意哪些问题？比色管可用毛刷洗吗？比色管的塞子是否需冲蒸馏水？
2．杂质限量检查的取样量如何确定有效数字？
3．为什么氯化物检查时要在暗处放置5分钟？
4．重金属检查时，看不清颜色或混浊，为什么？怎么办？
5. 为什么砷盐检查时要加稀硫酸和溴化钾溴试液在水浴中加热20分钟？加碘化钾、酸性氯化亚锡试液起什么作用？
广东药科大学实验教案
学时4
授课内容（章/节）药物中特殊杂质的检查
教学目的和要求
掌握薄层色谱法高低浓度对比法用于特殊杂质检查的操作方法、结果判断及杂质限量的计算。
教学内容[标明重点、难点]
重点：薄层色谱法高低浓度对照法的原理，薄层色谱法基本操作。
难点：薄层色谱法高低浓度对照法的原理。
教学方法及教学手段
教学方法：提问、讲授、总结
教学手段：黑板、实物演示规范操作
作业
1. 何为特殊杂质？药物中特殊杂质的来源途径有哪些？
2. 薄层色谱法用于药物杂质检查常用的方法有哪些？各有何特点？
广东药科大学实验教案
学时4
授课内容差示分光光度法测定维生素B1片的含量
教学目的和要求
掌握差示分光光度法的基本原理。
熟悉标准曲线定量的操作方法
教学内容[标明重点、难点]
实验内容
标准溶液的配制，标准曲线的制备，片剂平均片重的测定，样品的溶液的制备，片剂含量测定结果的计算。
重点标准曲线的制备、平均片重的测定，定量过滤
难点标准曲线的制备时要注意平行操作原则
教学方法及教学手段
教学方法提问、关键步骤的讲解、操作指导
教学手段黑板、实物演示规范操作、及时纠正学生的错误操作
提问
1．差示分光光度法的优点是什么？为什么能消除干扰？
2．用刻度吸管吸取不同体积的标准溶液如何减少吸量误差？
3．药品标准已给出测定波长，为什么还要选择λmax？
4．片剂粉末取样量如何确定？
5．何谓“续滤液”？过滤后为什么要取续滤液？如何操作？
广东药科大学实验教案
学时4
授课内容（章/节）维生素AD胶丸中维生素A的含量测定
教学目的和要求
掌握三点校正紫外分光光度法测定维生素A含量的基本原理及校正公式的应用。
掌握丸剂平均丸重测定的操作方法。
教学内容[标明重点、难点]
重点：三点校正紫外分光光度法测定维生素A含量校正公式的应用。
难点：三点校正紫外分光光度法测定维生素A含量校正公式的应用。
教学方法及教学手段
教学方法：提问、讲授、总结
教学手段：黑板、实物演示规范操作
作业
1．简述维生素A三点校正法含量测定的原理和波长选择。
2．计算式中的1900含义是什么？如何导出？
3．维生素A醋酸酯胶丸的含量测定：取胶丸w g，置10ml量瓶中，加环己烷溶解并稀释到刻度，摇匀。
精密量取1ml，置另一100ml量瓶中，加环己烷稀释到刻度，摇匀，使浓度为9~15IU/ml。
已知胶丸内容物的平均重量为80.0mg，其每丸标示量为10000IU，试问取样量的范围是多少？
广东药科大学实验教案
学时4
授课内容硫酸阿托品注射液的分析
教学目的和要求
掌握托烷类生物碱及硫酸盐的鉴别反应；
掌握酸性染料比色法测定生物碱类药物的基本原理及操作要点。
教学内容[标明重点、难点]
通过本实验的教学，学生掌握托烷类生物碱及硫酸盐的鉴别反应和酸性染料比色法测定生物碱类药物的基本原理及操作要点。
要提醒同学们在操作中要平行操作，振摇的时候要注意姿势的正确，以免遗漏，讲清楚酸性染料比色法测定生物碱类药物的基本原理和计算。
采用甘油淀粉糊做润滑剂、去头去尾方法和先加氯仿后加样品的原因。
在鉴别实验中要提醒同学注意观察现象，并结合实际现象和理论进行分析讨论。
教学方法及教学手段
教学方法提问、关键步骤的讲解、操作指导
教学手段黑板、实物演示规范操作、及时纠正学生的错误操作
作业
1．加醋酸铅鉴别硫酸盐时，注意观察实验现象，并查阅资料进行解释。
2．分液漏斗的活塞为什么采用甘油淀粉糊为润滑剂？
3. 酸性染料比色法测定有机碱类药物的基本原理是什么？影响测定的因素有哪些？
4. 含量测定时，为什么先加三氯甲烷后加样品？
广东药科大学实验教案
学时5
授课内容固相萃取—薄层色谱法鉴定血中碱性药物
教学目的和要求
1．了解血液样品的前处理方法
2．掌握液—固萃取法处理生物样品的原理及操作。
2．掌握薄层色谱法检测血中碱性药物的方法。
教学内容[标明重点、难点]
实验内容
血液样品的前处理方法，液—固萃取法处理生物样品的原理及操作，薄层色谱法。
重点液—固萃取法处理生物样品的原理及操作
难点薄层色谱鉴别。
教学方法及教学手段
教学内容液—固萃取、液－液萃取，薄层鉴别
教学方法提问、关键步骤的讲解、操作指导
教学手段黑板、实物演示规范操作、及时纠正学生的错误操作
提问
1．液—固萃取操作有哪些注意事项？
2. 薄层色谱分离的注意事项是什么？
3. 如何采用薄层色谱法进行未知药物的鉴别？
广东药科大学实验教案
学时6
授课内容 HPLC法测定六味地黄丸中丹皮酚的含量
教学目的和要求
掌握高效液相色谱法测定六味地黄丸中丹皮酚的含量。
教学内容[标明重点、难点]
实验内容
高效液相色谱仪的使用，高效液相色谱图的分析，外标法含量测定的计算方法。
重点高效液相色谱仪的使用和图谱的分析。
难点高效液相色谱图的分析。
教学方法及教学手段
教学方法提问、关键步骤的讲解、操作指导
教学手段实物演示规范操作、及时纠正学生的错误操作
提问
1．为什么流动相使用前要超声？
2．如何清除进入流动系统的气泡？
3．色谱适用性试验的指标有哪些？
4．高效液相色谱仪的操作程序是怎样的？
5．色谱条件中检测波长是如何选择的？
广东药科大学实验教案
学时6
授课内容维生素C及其制剂的质量控制研究
教学目的和要求
1. 学习查阅文献，综合参考资料及书写综述和实验总结报告。
2. 培养学生灵活运用所学理论及实验技术，解决药物分析实际问题的能力，为今后从事实际工作和开展科研打好基础。
教学内容[标明重点、难点]
基本做法和要求
1. 学生在查阅文献资料的基础上，写出综述性文章。
2. 进行交流、讨论，结合实验室条件决定指定实验内容的几个分析方法（可以是一个实验内容，也可以是多个实验内容）。
3. 根据各自的任务进一步查阅相关文献，写出实验方案。
4. 独立完成实验，写出实验总结报告。
实验方案要求
实验题目；该内容分析方法概述（列出方法的要点，注明出处，并与后面的参考文献呼应）；拟定方法的理论依据；所需仪器、试剂的计划用量及配制方法；具体实验步骤；含量测定实验结果的计算式；实验中应注意事项；参考文献。
实验总结报告要求
实验结束后，写出实验总结报告。
实验报告应包括以下内容：实验原始数据；结果与结论；讨论。
教学方法及教学手段
教学方法预先通知学生实验内容并做好预习，由学生自己设计实验方法，安排实验过程和操作方法并自行设计计算公式。
教学手段开放实验室。
广东药科大学实验教案
学时4
授课内容（章/节）复方乙酰水杨酸片中咖啡因的含量测定
教学目的和要求
考核学生学习药物分析理论和实验操作后，对理论的理解、运用能力，对实验技能的掌握程度。
考核剩余碘量法的基本操作及注意事项。
教学内容[标明重点、难点]
重点：学生对理论的理解、运用能力，对实验技能的掌握程度。
难点：学生对理论的理解、运用能力，对实验技能的掌握程度。
教学方法及教学手段
教学方法：预先通知学生实验内容并做好预习，实验过程中让学生充分发挥自己的能动性。
培养学生的立操作能力
教学手段：考核。