地理科学导论-第一章习题

合集下载

地理科学导论白光润课后习题答案

地理科学导论白光润课后习题答案

地理科学导论白光润课后习题答案。

地理科学导论白光润课后习题答案:
1.地理科学是一门研究地球上的物质和社会环境的科学,它涉及地球
上的物质环境、社会环境和人类活动的研究。

2.地理科学的研究内容包括地球的形状、大小、结构、地质构造、地貌、气候、生物、人口、社会经济等。

3.地理科学的研究方法包括实地考察、实验、调查、分析、模拟、比
较等。

4.地理科学的应用领域包括自然资源管理、环境保护、城市规划、农
业科学、交通运输、旅游业、国土管理等。

5.地理科学的发展历史可以追溯到古希腊时期,当时的地理学家们就
开始研究地球的形状、大小、结构、地质构造、地貌、气候、生物、
人口、社会经济等。

6.地理科学的发展受到了科学技术的推动,特别是在近代,科学技术
的发展促进了地理科学的发展,使地理科学的研究取得了较大的进展。

7.地理科学的发展也受到了社会经济发展的推动,特别是在近代,社
会经济的发展促进了地理科学的发展,使地理科学的研究取得了较大
的进展。

8.地理科学的发展也受到了政治、文化、经济、社会等多种因素的影
响,这些因素的变化也会影响地理科学的发展。

9.地理科学的发展也受到了国际社会的影响,国际社会的发展也会影响地理科学的发展。

10.地理科学的发展也受到了科学技术的推动,特别是在近代,科学技术的发展促进了地理科学的发展,使地理科学的研究取得了较大的进展。

地理科学导论第一章

地理科学导论第一章
与 地 球
将地球的质量和体积与其他行星 进行比较,有特殊的地方吗?
地球是一颗普通行星的原因:
运动特征:
– 同向性 – 共面性 – 近圆性
结构特征:
– 类地行星 – 巨行星 – 远日行星
地球是太阳系中 一颗普通的行星
为什么说地球是人类唯一的”家园”呢?
1、有适合的温度
日地距离适中
适于生命过程发生和发展的温度 ( 地表平均气温15 ℃)
重力异常的地质意义:
– 重力正异常——此处地下往往有密度较大的物质,可能是铁、 铜、铅、锌等矿区。
– 重力正异常——此处地下往往有密度较小的物质,可能有石 油、煤、盐类以及大量地下水等 存在。
看教材,想一想:
– 重力的自由空气校正?自由空气异常?重力的布格校正?布 格重力异常?看图1-3了解我国大陆部分地区布格重力异常。
– 大地热流----地球内部热能向地表传输的现象。 – 全球平均为:6.15×10-6J /cm2·s。 – 则全球每年为: 6.15×10-6J /cm2·s×一年×地球表面积
≈9.63×1020-1.09×1021J,这个数字相当于燃烧300多亿吨 煤放出的热量。
地热流量(值)
地热(续2) – 4.1868×10-6J/cm2·s——1个地热流量单位。用(HFU)表示。
地磁的特点
– (1)地磁南北极和地理南北极的位置不一致,并且磁极的位置逐年 都有变化(如表1-1),磁极有向西缓慢移动的趋势。
– (2)地面上每一点都可从理论上计算出它的磁偏角和磁倾角。如磁 偏角和磁倾角与理论值不符时,叫做地磁异常。
– (3)地球磁场的磁力线受太阳风的影响,被压缩在一个固定区域内, 这个区域叫磁层。
– 地热梯度:深度每增加100m,地温 增加值。平均:3 ℃/100m。地热增 温的规律只适用于地壳部分或岩石圈。

新人教版高中地理第一章行星地球练习含解析必修1

新人教版高中地理第一章行星地球练习含解析必修1

第一章行星地球据我国绕月探测工程、嫦娥卫星系统有关负责人透露,我国不仅有无人探测月球的一系列计划,还有望在近年对火星进行探测。

据此完成1~2题。

1. 下图为某同学绘制的部分天体位置示意图,图中表示火星的是( )A. ①B. ②C. ③D. ④2. 该同学绘制的天体位置示意图中,共有天体系统的级数是( )A. 1级B. 2级C. 3级D. 4级火星表面是一个空气稀薄且干燥、寒冷的沙漠世界,太阳风可能是导致火星大气稀薄的“罪魁祸首”。

下图为美国航天局2015年11月5日公布的太阳风加速火星大气离子逃逸示意图。

据此完成3~4题。

3. 地球上的大气没有被太阳风“剥夺”,主要是因为地球( )A.与太阳距离更远B. 公转速度较慢C. 表面温度较低D. 体积和质量更大4. 火星大气的流失导致火星表面温度降低的主要原因是( )A. 到达火星的太阳辐射减少B. 火星大气吸收太阳辐射减少C. 火星表面辐射减弱D. 火星大气吸收火星表面辐射减少与煤、天然气和核发电等传统电能制造技术相比,太阳能热气流式发电系统(太阳能塔),不烧任何燃料,无需用水,只是应用了一些简单的科学原理,使太阳光的热能被利用来制造强大的上升气流,驱动涡轮发电机发电,它将是未来理想的清洁能源生产方式。

读太阳能热气流式发电系统(太阳能塔)原理示意图,完成5~6题。

5. 顶盖透明的太阳能集热棚所利用的原理是( )A. 热岛效应B. 绿岛效应C. 温室效应D. 狭管效应6. 下列地区最适宜应用太阳能热气流发电系统的是( )A. 北美五大湖地区B. 澳大利亚中部地区C. 菲律宾群岛地区D. 亚马孙平原地区读江苏省多年平均太阳总辐射量(兆焦耳/平方米·年)空间分布图,完成7~8题。

7. 南京、淮安、徐州三城市太阳总辐射量的比较,正确的是( )A. 徐州>南京>淮安B. 徐州>淮安>南京C. 淮安>徐州>南京D. 南京>淮安>南京8. 影响江苏南北太阳总辐射量差异的主要因素是( )A. 地形B. 植被C. 气候D. 洋流读我国大陆部分地壳厚度的等厚度线分布图,回答9~10题。

地理科学导论-第一章习题

地理科学导论-第一章习题

地理科学导论-第一章习题一、地理科学研究的对象定义:1. 地球表层:是地球的诸多圈层——大气圈、岩石圈、水圈、土壤圈、生物圈和智能圈之间通过能量流、物质流和信息流而相互渗透和相互作用所形成的、逐级划分成若干地域的、以人类发展为中心的、开放的复杂系统。

2. 地球表层系统:指地球系统的诸多子系统之间——大气圈子系统、岩石圈子系统、水圈子系统、土壤圈子系统、生物圈子系统和智能圈子系统之间通过能量流、物质流和信息流而相互渗透和相互作用所形成的、可以逐级划分成若干地域子系统的、以智能圈子系统的发展为中心的、开放的、复杂巨大的地球系统的子系统。

习题:1. 确定地理科学研究对象有什么重要意义答:a 一门学科研究的内容、和其他学科的关系、社会功能等都是由其研究对象决定的。

b 学科研究对象是否明确,直接决定着学科的发展水平和成熟程度,决定着学科科学性的含量。

2. 外国主要有哪些关于地理科学的研究对象的观点答:a:洪堡的观点体现了地理环境的整体性,地理要素和其关系、地域等级关系、地理事物发展历史即时间顺序和人地关系等方面的观念和思想。

b:李特尔的观点阐述了人地关系和地理科学的综合性、统一性,强调地理科学研究的不是整个地球,而是地表空间部分,研究地球表层上的地理事物的区域分布及其联系、地理要素之间的相互联系和因果关系。

c:德国部分学者的观点李希霍芬:研究对象为地球表层,探索人类和物质的地球以及自然现象的相关关系。

拉采尔:人地关系赫特纳:地理科学是研究区域差异的科学d:法国部分学者的观点白兰士:或然论e:部分苏俄学者的观点卡列斯尼科:伊萨钦科:索恰瓦:f:部分美国学者的观点托马斯:哈特向:苏尔:景观3. 国内主要有哪些关于地理科学的研究对象的观点竺可桢、钱学森、黄秉维、吴传钧、陆大道、郑度、林超和杨吾扬、李春芬、李旭旦、陈传康、李振泉4.地球表层系统有哪些基本特征?它和地理系统的哪些子系统有密切的关系?答:a:整体性地球表层包括大气对流层、岩石圈上部、水圈、生物圈、土壤圈和人类圈(又称智能圈)六部分,组成地球表层综合体。

高一地理第一章练习题及答案

高一地理第一章练习题及答案

第一章行星地球一、单项选择题1.人类发射探测器可以到达木星附近,表明人造天体已经能够离开()A.总星系B.银河系C.太阳系D.地月系2.有关太阳活动的叙述,正确是()A.许多地区降水的年际变化与其有一定相关性B.耀斑爆发对地面短波无线电通讯有利C.其促进了地球上生物的生长发育D.太阳色球层的“磁暴”干扰地球磁场读“天体系统示意图”,回答3~4题。

3.图中③为()A.地月系B.银河系C.太阳系D.总星系4.银河系、太阳系、地球三者的关系的是()A.a B.b C.c D.d据美联社报道:美国东部时间2005年9月7 日13时40分(西五区时间),包括美国在内的地球朝向太阳一面的所有地区,高频无线电通讯几乎全部中断。

据此回答5~6题。

5.造成这一现象的主要原因是()A.地球大气层中的臭氧层空洞扩大使太阳辐射增强B.太阳耀斑爆发引起地球大气层的电离层扰动C.太阳黑子增多造成地球磁场紊乱D.太阳等天体对地球引力加强6.此时“地球朝向太阳一面的所有地区”占全球()A.一半B.一大半C.无法计算 D. 小于二分之一为了冬季采光,居住区规划设计标准对不同纬度带的住宅间的合理间距有明确规定。

分析表1 (表中H是住宅的建筑高度)。

回答7~10题。

表1 我国部分城市住宅的日照间距日照间距城市冬至正午太阳高度理论实际采用①24º45' 2.02 H 1.7 H②40º28' 1.18 H 1.2 H③35º21' 1.41 H 1.1~1.2 H④26º36' 1.86 H 1.6~1.7 H7.表1中的四个城市所处纬度从低到高依次是()A.①②③④B.①④③②C.②①③④D.②③④①8.冬至日,四个城市中白昼最长的是()A.①B.②C.③D.④9.根据表中信息,在北京修建两栋20米高的住宅楼,其理论日照间距约为()A.23米B.28米C.37米D.40米10.表1反映出我国建筑物的日照间距()A.由南向北逐渐缩小B.由南向北逐渐扩大C.由西向东逐渐缩小D.由西向东逐渐扩大雷米某日在北京香山观看日落景象,19时他看到太阳缓缓落下,回答11~12题。

智慧树知到《地理学科教学导论》(地理教学论)(陕西师范大学)网课章节测试答案

智慧树知到《地理学科教学导论》(地理教学论)(陕西师范大学)网课章节测试答案

智慧树知到《地理学科教学导论》(地理教学论)(陕西师范大学)网课章节测试答案第一章测试1【多选题】汉语语境中的教学,其含义包括()。

A、教学及教授B、教学及学习C、教学即教学生学D、教学即教师的教与学的学答案:教学及教授#教学及学习#教学即教学生学#教学即教师的教与学的学2【判断题】通常而言,英语语境中的“教”和“学”是两种相互独立的行为。

()A、对B、错答案:对3【多选题】教学的特点包括()。

A、教与学之间需要建立协调统一的关系。

B、教与学两者是割裂的。

C、教是促进学生能动而有效地学的手段。

D、学生能动有效地学时教师教的目的。

答案:教与学之间需要建立协调统一的关系。

#教是促进学生能动而有效地学的手段。

#学生能动有效地学时教师教的目的。

4【多选题】下列选项中属于地理教学系统构成要素的是()。

A、地理教学评价B、地理课程C、地理教学研究D、地理教学环境答案:ABCD5【判断题】地理教学目的是指地理教学活动预期所达到的结果。

A、对B、错答案:对第二章测试1【判断题】国外地理课程发展可划分为前地理课程时期、近代地理课程时期、现代地理课程时期,其中在1950-1990年为地理课程第一次现代化改革浪潮,1990年以来为地理课程第二次现代化运动。

()A、对B、错答案:对2【判断题】15-17世纪的地理大发现和18-19世纪的产业革命,商业发展和交往联系不断扩大,地理学科在政治、经济、军事等方面的价值得到重视,中学地理课程逐渐形成,地理课程向内容学科发展。

()A、对B、错答案:错3【单选题】国外近代地理课程价值观表现为()。

A、素养培育B、内容学科C、发展智能D、实用学科答案:实用学科4【多选题】20世纪90年代以来,国外地理课程价值观向素养培育转变的背景为()。

A、《地理教育国际宪章》的颁布B、学问中心地理课程遭受质疑C、工业文明引发“人口-资源-环境-发展”问题D、知识经济的蓬勃兴起和信息技术的快速发展答案:ABCD5【判断题】古代地理学的研究对象没有严格限定,空间范围从宇宙天体到地球,研究对象常与哲学、历史、文学和天文学等混沌共生在一起。

地理科学导论课后习题答案

地理科学导论课后习题答案
涉及人员姓名、性别、年龄、籍贯等基本信息 涉及人员在事件中的具体职务和职责 涉及人员与事件的关系和关联程度 涉及人员的背景和历史情况
涉及人员的工作表现和行为
表现良好的人员:工作认真负责,积极配合核实工作 表现一般的人员:存在一定问题,需要加强管理和引导 表现不佳的人员:存在严重问题,需要严肃处理 需要进一步核实的人员:存在疑点或不确定因素,需要进一步核实
添加 标题
人类活动对人口分布的影响:人类活动如农业、工业、 交通等也会影响人口分布。例如,农业发达的地区人口 分布较多,工业发达的地区人口分布也较多。
添加 标题
人口分布与地理环境的相互作用:人口分布和地理环境 之间存在相互作用。人类活动可以改变地理环境,而地 理环境也会影响人类活动。例如,人类活动可以改变地 形、气候等自然条件,而自然条件的变化也会影响人类 活动。
地理科学导论概述
地理科学导论的定义与性质
地理科学导论 是研究地球表 层自然要素与 人文要素相互 作用关系的学

地理科学具有 自然科学与人 文科学的双重
属性
地理科学的研 究对象是地球
表层系统
地理科学的研 究方法包括野 外考察、实验、 遥感、GIS等
地理科学导论的研究对象与内容
地理科学的研究对象:地球表层系统 地理科学的研究内容:自然地理、人文地理、区域地理等方面的知识 地理科学的研究方法:实地考察、遥感技术、GIS技术等 地理科学的应用领域:城市规划、环境保护、资源开发、灾害防治等
城市发展与地理环境的关系
城市发展的定义、特征和趋势 地理环境对城市发展的影响 城市发展对地理环境的改变 城市发展与地理环境的关系案例分析
交通布局与地理环境的关系
交通布局的定义和分类 地理环境对交通布局的影响 交通布局对地理环境的影响 交通布局与地理环境的协调发展

部编版高中地理必修一第一章宇宙中的地球带答案经典知识题库

部编版高中地理必修一第一章宇宙中的地球带答案经典知识题库

(名师选题)部编版高中地理必修一第一章宇宙中的地球带答案经典知识题库综合题1、读地震波波速与地球内部构造示意图,完成下列问题。

(1)根据纵波和横波的传播速度和通过介质的不同,得以判断A是____波,B是____波。

(2)图中C-H分别表示地球内部构造,D表示____界面,该界面以上C代表____,该界面以下E代表____。

在地球上,C表层以外可划分为三个圈层:水圈、____圈、____圈。

(3)图中F面表示____界面,此处A波完全____,B波速度____并继续往深处传播,G和H合称____(地球内部圈层的名称)。

(4)地震发生时,在农田里耕作的农民的感受是()A.左右摇晃B.上下颠簸C.先左右摇晃,后上下颠簸D.先上下颠簸,后左右摇晃(5)岩石圈的范围包括____(用文字描述)2、阅读图文材料,回答下列问题。

材料一:北京时间2019年6月25日2点09分,我国在西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭成功将北斗三号第2颗倾斜地球同步轨道(IGSO-2)卫星送入预定轨道,发射取得圆满成功。

该同步轨道卫星的信号强弱会受到太阳活动的影响。

其空间位置如下图所示,材料二:欧洲研究小组推测2030-2040年太阳活动将减少,太阳活动减少将导致太阳黑子和太阳耀斑减少60%,进入休眠状态。

读太阳结构示意图。

(1)读材料一,说明太阳辐射对地球的积极影响。

(2)读材料二中图2①②③层分别为①____②____③____。

(3)读材料二中图2太阳黑子与耀斑分别出现在____、____。

(填序号)(4)读材料二中图2此次耀斑爆发对地球带来的影响可能有()A.许多国家发生强烈地震B.影响有线电通讯C.中国出现极光现象D.发生“磁暴”现象3、读材料,回答下列问题。

太阳辐射为地球提供光、热和能量。

地质时期陆地上生长的茂密植被,是煤炭生成最主要的物质来源。

堆积的原始植物遗体,由于地壳运动,被埋入地下,然后经一系列复杂的物理化学变化,形成黑色可燃沉积岩就是煤炭。

地理科学导论第一章地理科学基本问题 ppt课件

地理科学导论第一章地理科学基本问题 ppt课件
二是动态观点。 认为一切生命现象本身都处于积极的活动状态, 活的东西的基本特征是组织:主张从生物体和环境的相互作用中说明生 命的本质,并把生命机体看成是一个能保持动态稳定的系统;
三是等级观念,认为各种有机体都是按严格的等级组织起来的,生 物系统是分等级的,从活的分子到多细胞个体,再到超个体的聚合体, 可谓层次分明,等级森严。
钱学森:从系统科学的观点来 看,地球表层是一个系统,它 包括了非生物、生物和人。三 个部分之间相互联系、制约和 相互作用。这个系统称作为地 理系统或地球表层系统。
⑶地理系统边界 广义的地理系统边界:
在垂直方向上以地球表面为中心,延伸到上 下两方的某个位置;
在水平方向上可在自然形态明确发生异构的 位置加以划分,也可在行政边界、区域边界、或人 为规定的某种边界上加以划分。
自然子系统、经济子系统、社会子系统 按等级层次分类:
全球地理系统、区域地理系统、局地地理系统 按生态状况分类:
天然生态系统,控制的天然生态系统, 生产生态系统,居住生态系统 按结构功能分类: 地理形态系统(相关地理系统) 地理级联系统(过程地理系统) 地理过程—响应系统 地理控制系统。
六、人地关系地域系统——地理学的研究核心
1、基本概念的分析 ⑴人地关系中的“人”--------即在一定的生产方式下、一定的
地域空间内从事各种生产活动和社会活动的人。 ⑵人地关系中的“地”-------是指由自然和人文要素按照一定规
王铮:地理学研究的对象是以环境和区域 为代表的地理事物。
1.地理事物的形成 ⑴地域化原理。当把某一事物与其所在的地域联系
起来进行研究时,该事物即成为地理事物。这一 过程就是地域化过程。 ⑵景观化原理。地域化事物与其它地域化事物之间 发生联系,显示出某种结构和状态,即为景观。 这一过程称为景观化过程。

地球科学概论详细习题与答案

地球科学概论详细习题与答案

地球科学概论详细习题与答案地球科学是一门广泛的学科,它涵盖了地球的自然环境、历史、结构和演化等多个方面。

在学习地球科学的过程中,习题与答案的练习是很重要的。

本文将详细介绍地球科学概论的习题与答案,以便初学者更好地掌握地球科学的知识。

第一章:地球的形状和大小1.地球的两个自转周期是多少?它们分别代表什么?答:地球的两个自转周期分别是星周日和恒星日。

星周日是指地球绕太阳一周所需的时间,约为365.24天,恒星日是指地球自转一周所需的时间,约为23小时56分钟。

2.地球的赤道半径和极半径分别为多少?答:地球的赤道半径约为6378.14千米,极半径约为6356.75千米。

3.为什么地球的赤道半径和极半径不同?答:地球自转产生了离心力和阿贝尔效应,使得地球赤道周围的物体离地球中心更远,因此赤道半径比极半径略大。

第二章:地球的磁场1.地球的磁场是由什么形成的?答:地球的磁场是由地核中液态外核的対流运动所形成的大电流所产生的。

2.地球的磁场有什么作用?答:地球的磁场对宇宙射线的影响很大,它可以抵御太阳风及粒子辐射,并将它们引导到地球两极区域形成极光。

此外,地球磁场还对导航、地质方向勘探和航空等有一定的应用价值。

3.地球磁极的位置和方向有变化吗?答:是的,地球磁极的位置和方向是会随时间而变化的,这种变化称为地磁极漂移。

在过去几千年中,地磁极已经移动了很多,有时甚至会翻转其方向。

第三章:地球的大气1.地球大气的主要组成是什么?答:地球的大气由78%的氮气、21%的氧气和1%的稀有气体(如氩、氦、氖等)以及水蒸气和二氧化碳等组成。

2.地球大气的结构如何?答:根据大气的温度变化和成分的变化,地球大气被分为五个层次。

从地表起分别是对流层、平流层、臭氧层、中间层和热层。

3.地球大气中的温室效应是什么?答:地球大气中的温室效应是指大气中的水蒸气、二氧化碳、甲烷等温室气体吸收地球表面上向外散发的红外辐射,使其在大气中产生所谓的“温室效应”,增加地球表面和大气的温度。

《地理科学导论》习题

《地理科学导论》习题

《地理科学导论》习题第一章地球系统1、宇宙在空间和时间是无限的吗?2、分析地球优越环境的天文学原因。

3、“只有一个地球”的口号在人类社会生活中有何重要意义?4、有人说:按现在科学水平,即使没有太阳辐射,人类靠水利发电,燃煤火力发电可解决人类能源问题,这种说法对吗?为什么?5、书中提到,科学家认为太阳辐射呈增大趋势,这是不是当前全球变暖的一个原因?6、自南向北流动的河流和自西向东流动的河流侵蚀的特点有何不同?为什么?7、从中国到美国和从美国到中国的航空旅客如何调整时间?为什么?8、地球自转在赤道与两极线速度有很大差异,但为什么低纬地带的人不感到时间过得慢,高纬地带的人也不感到时间过得快?9、举例说明行星、恒星、卫星、彗星有何区别。

10、简述开普勒行星运动三大定律。

流星和陨石有何区别11、什么叫类地行星,远日行星?12、宇宙是无限的还是有限的?13、举例说明太阳黑子对地球表面地理过程的影响。

14、潮汐是这样形成的?15、固体地球几个层圈,人们是怎么了解到的?16、大气圈分几个层圈,各有什么特点?17、有位商人从赤道空运1000公斤黄金到极地,到极地后变成1005公斤,这是为什么?18、地热温泉是怎么形成的?19、什么是克拉克值?20、什么是赤道,黄道,地轴,黄轴,黄赤交角?21、为什么长江口北侧多沙嘴、沙坝、岛屿,而南侧却较少?22、为什么地球在远日点,北半球反而热?23、经线与经度,纬线与纬度的区别。

24、加拿大温哥华的一位教授8月5日晚上参加完学术会议从俄罗斯符拉迪沃斯洛克(海参崴)乘飞机返回温哥华,却于当地时间当天(8月5日)上午到达,这是为什么?25、地球演化经过几个时代?各时代特点是什么?26、为什么我们所处的宇宙在膨胀?27、为什么说恒星也不是恒亘不动的?28、为什么在月球上行走的宇航员,好象是飘了起来?29、为什么宇航员在月球上的脚印可以长久留存?30、乌鲁木齐为什么上午10点上班,中午14点开始午休?31世界第二最小岛国图瓦卢位于太平洋南部,近年因为海平面上升,全国 1.1万人口全数迁至新西兰,放弃了自己的国土。

地理科学导论1

地理科学导论1

地理科学导论第一章.、地理科学的研究对象1、对于“地理科学的研究对象是什么?”这个问题,国内外众多的地理学家有不同的观点。

——国外部分学者的观点(1)近代地理学开山大师洪堡和李特尔,在他们的地理学研究中,逐渐认识并阐明了地理学的研究对象。

以自然地理学见长的洪堡认为地理学是对地球的描述,研究位于地球上某一区域或片段上的各种联系的现象的多样性。

以人文地理学见长的李特尔认为地理科学是研究人类的家园即布满人的空间的地表空间的科学,不以整个地球为研究对象而以地球表层为研究对象,重点是研究和理解在地区上结合在一起的各个地理事物的相互联系和因果关系,人是整个地理研究的核心和顶点。

——国内部分学者的主要观点(1)地理学家竺可桢院士认为地理科学是研究地面环境的科学,应着重研究地球表面的岩石圈、水圈、大气圈和人类的相互作用,其任务是研究地球外壳的结构及其组成部分的发生、发展和各组成成分之间的相互制约和相互转化。

(2)钱学深院士认为地理科学是进行思考人类生存与发展问题的理想科学,地理科学就是一门综合性的科学,地理科学的研究对象就是地球表层对人和社会发展的影响。

——我的认识我认为地理科学研究的是人和地域的关系,地理环境的产生、发展和地理环境对人类和社会的相互作用、相互影响。

地理科学的发展应服务于人类和社会的发展。

第二章、地理科学的研究核心*地理科学的研究核心是人地关系地域系统。

1、“人地关系地域系统”中的“人地关系”(1)不加区域界定的人地关系的概念——泛指人类与地理环境之间的关系。

(2)不加区际界定的人地关系的概念。

——这个区域内的人的群体的活动与这个区域内的资源和环境条件之间的关系。

(3)不加过程界定的人地关系的概念。

——这个区域内的人的群体的活动与这个区域内得到资源及环境条件之间的关系和与这个区域有关的区域之间关系的总和。

(4)不加时空界定的人地关系的概念。

——这个区域内的人的群体活动与这个区域内的资源及环境条件之间的关系和与这个区域有关的区域之间关系以及历史继承(乃至未来规划)关系的总和。

地理科学导论(上海师范大学,白润光)

地理科学导论(上海师范大学,白润光)
地理科学研究的 基本单位是什么?
板块运动
厄尔尼诺
上海的环境特征有何特点?为什么 有这样的特点?
中东问题为什么特别复杂?它受哪 些因素影响?
现代地理信息技术
遥感(RS) ——太空的眼睛
地理信息系统(GIS) ——地理学的第三代语言
全球定位系统(GPS) ——测量的革命
人类反复迅速整体观察地球
空间动力学
重力模型 空间扩散 等级扩散 区移扩散
原始采集时代区域 农耕社会区域
工业化预备阶段的区域 工业化起飞阶段区域
后工业化区域 工业化大发展阶段区域
地缘空间
概念 理论: 麦金德、德国、美国 冷战对立格局 多极化 边缘带与破碎带 中国地缘政策
第四章 地球表层生态系统
人地关系理论 可持续发展理论 景观生态理论 文化生态理论
人地关系理论
第一思潮——文明与环境关系论
地理环境决定论 对地理环境决定论的驳论 可能论(或然论) 非决定论、生产关系决定论
第二思潮——进化与环境关系论
拉采尔的“国家有机体”、“生存空间”思想及其评述
第三思潮 ——发展与环境关系论
共生理论 环境容量思想 人与自然共同创造
拉采尔
环境容量
狭义:在健康与自然生态不受损害的情 况下污染物最大含量
19


86
7.4 6
1.7
1.6
0.84
0.11
0.40
0.38
<1
<1
地球的运动
自转与昼夜形成 科里奥力 公转与四季形成 哥白尼与天体运行论
地理坐标与时间
地球系统过程的特征 方向性 非线性 节律性 稳定性
地球系统过程的时空尺度

地理科学导论 第一章习题

地理科学导论 第一章习题

一、地理科学研究的对象定义:1. 地球表层:是地球的诸多圈层——大气圈、岩石圈、水圈、土壤圈、生物圈和智能圈之间通过能量流、物质流和信息流而相互渗透和相互作用所形成的、逐级划分成若干地域的、以人类发展为中心的、开放的复杂系统。

2. 地球表层系统:指地球系统的诸多子系统之间——大气圈子系统、岩石圈子系统、水圈子系统、土壤圈子系统、生物圈子系统和智能圈子系统之间通过能量流、物质流和信息流而相互渗透和相互作用所形成的、可以逐级划分成若干地域子系统的、以智能圈子系统的发展为中心的、开放的、复杂巨大的地球系统的子系统。

习题:1. 确定地理科学研究对象有什么重要意义答:a 一门学科研究的内容、与其他学科的关系、社会功能等都是由其研究对象决定的。

b 学科研究对象是否明确,直接决定着学科的发展水平和成熟程度,决定着学科科学性的含量。

2. 外国主要有哪些关于地理科学的研究对象的观点答:a:洪堡的观点体现了地理环境的整体性,地理要素与其关系、地域等级关系、地理事物发展历史即时间顺序和人地关系等方面的观念和思想。

b:李特尔的观点阐述了人地关系和地理科学的综合性、统一性,强调地理科学研究的不是整个地球,而是地表空间部分,研究地球表层上的地理事物的区域分布及其联系、地理要素之间的相互联系和因果关系。

c:德国部分学者的观点李希霍芬:研究对象为地球表层,探索人类与物质的地球以及自然现象的相关关系。

拉采尔:人地关系赫特纳:地理科学是研究区域差异的科学d:法国部分学者的观点白兰士:或然论e:部分苏俄学者的观点卡列斯尼科:伊萨钦科:索恰瓦:f:部分美国学者的观点托马斯:哈特向:苏尔:景观3. 国内主要有哪些关于地理科学的研究对象的观点竺可桢、钱学森、黄秉维、吴传钧、陆大道、郑度、林超和杨吾扬、李春芬、李旭旦、陈传康、李振泉4.地球表层系统有哪些基本特征?它与地理系统的哪些子系统有密切的关系?答:a:整体性地球表层包括大气对流层、岩石圈上部、水圈、生物圈、土壤圈和人类圈(又称智能圈)六部分,组成地球表层综合体。

地理新导学人教必修一练习:第一章 行星地球 第2节 巩固 含解析

地理新导学人教必修一练习:第一章 行星地球 第2节 巩固 含解析

第一章第二节一、单项选择题太阳能是一种清洁的新能源,目前人们对其利用越来越广泛。

据此完成1~2题。

1.下列属于人类对太阳能的间接利用的是(D)A.太阳灶B.太阳能热水器C.太阳能发电D.煤炭2.下列地区,最适合使用太阳灶做饭的是(C)A.低纬度、太阳高度大的海南岛B.降水少、晴天多的吐鲁番C.海拔高、空气稀薄、光照强的青藏高原D.地广人稀的东北平原【解析】第1题,煤是地质历史时期生物固定、积累下来的太阳能,这是对太阳能的间接利用。

其他均为直接利用。

第2题,青藏高原是我国太阳能最丰富的地区,最适合使用太阳灶做饭。

3.下面有关太阳大气层的叙述,正确的是(A)A.太阳的大气层从里到外,分为光球层、色球层和日冕层B.光球、色球、日冕三层中,光球层最厚最亮C.太阳黑子实际上是色球层中的黑色部分D.太阳表面的温度为7 000 ℃【解析】太阳的大气层从里到外依次为光球层、色球层和日冕层,其中光球层最亮,日冕层最厚。

太阳黑子并不黑,只是比其他地方温度低而显得暗些,且位于光球层中,太阳表面的温度为6 000K。

(2019·超级全能生联考)世界上最“贵重”的詹姆斯·韦伯望远镜在2018年发射。

望远镜定位于地球背向太阳的一面的日地连线上(如图所示)。

完成第4题。

4.有关望远镜运行位置环境特征的描述,正确的是(D)A.天空呈现蔚蓝色B.磁暴现象常威胁航天器安全C.常发生极光现象D.太阳辐射强度小于地球【解析】望远镜看到周围的天空为黑色;望远镜所在位置没有大气,不会发生磁暴和极光现象;由于距离太阳比地球远,且位于地球背向太阳的一面,因此该位置的太阳辐射强度小于地球,D正确。

某日美国宇航局捕捉到了惊人影像,疯狂24小时内三次太阳耀斑巨大爆发,据此完成5~7题。

5.此次太阳耀斑对地球带来的影响可能包括(B)A.全球出现大面积停电B.许多地区的无线电短波通信中断C.我国东北地区上空出现极光D.全球许多国家出现强烈地震6.上题所述影响最强的时刻可能出现在当地(B)A.黎明B.中午C.傍晚D.午夜7.关于太阳活动周期的叙述,正确的是(D)A.两次黑子最大值出现的年份相差12年B.黑子出现最大值的年份与出现最小值的年份相差11年C.两次黑子最小值出现的年份相差10年D.连续两次黑子最大值出现的年份相差11年【解析】第5题,太阳活动会引起无线电短波通信中断,极光主要出现在极地地区。

地理科学导论课后习题

地理科学导论课后习题

地理科学导论课后习题 Document number:NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT第一章第一节:1、为什么地理科学要重视地球系统研究2、为什么只有地球上有生命存在3、“只有一个地球”的口号在人类社会生活中有何重要意义第二节:1、有人说:按现在科学水平,即使没有太阳辐射,人类靠水力发电,燃煤火力发电也可以解决人类能源问题,这种说法对吗为什么2、太阳辐射呈增大趋势,是不是当前全球变暖的重要原因3、举例解释“地上现象,天上原因”这句话。

第三节:1、从地表到大气层顶部气温越来越低,这种说法对吗2、自南向北流动的河流和自西向东流动的河流侵蚀的特点有何不同为什么3、从中国到美国和从美国到中国的航空旅客如何调整时间为什么4、地球自转在赤道和两极线速度有很大差异,但为什么低纬度地带不感到时间过的慢,高纬度地带的人也不感到时间过的快5、许多科学家和社会学家都预言,地球上的石油只能用几十年,煤也只能用几百年,大量的稀有金属只够用几年、几十年,人类按这样的速度发展下去总有一天要毁灭。

你怎么看这个问题6、地球史学家说,现在是地球第三次寒冷期;第四纪学家说,现在是气候转暖期;气候学家说,现在是本世纪温暖时期;气象学家说,这一、二年气温偏低。

他们的说法为什么看上去互相矛盾第四节:1、有人提出地球表层是同心圆状的层圈构造,即先是岩石圈,依次是水圈、生物圈、气圈,这种看法对吗2、生物圈和智慧圈有何区别智慧圈最终能代替生物圈吗3、为什么火山多的地方,地震、温泉、地热也多4、有人说人类对地理环境的行为是地理环境退化的表现,你怎样评价5、有人说人的生活环境主要在陆地,尽量增加陆地面积扩大生存空间,是人类发展的必有之路,你如何评价这一观点6、有人提议建立“城市自然地理学”有人提出反对,理由是自然地理是研究自然规律的,城市环境有人类参与,不属于自然地理的研究领域,你如何看待这个问题第二章:第一节:1、用三维地带性分析上海、青藏高原、新疆的环境特征和农业生产条件2、搜集我国各地区居民的资料,说明各地区、各民族居民与地理环境的关系3、以秦岭淮河为界,谈谈中国东部季风区的自然环境,农业生产方式、地域文化有何不同为什么4、以太行山为界谈谈华北与西北的自然环境,农业生产方式、地域文化有何不同为什么5、分析青藏高原与长江中下游平原自然环境,农业生产方式、地域文化有何不同为什么6、分析贵州地理环境的有利与不利因素。

地理科学导论复习要点(大一上册)

地理科学导论复习要点(大一上册)

《地理科学导论》复习题第一章地理科学的基本问题1.解释概念:地理:地球表面或某一地区各种事物和现象之间的内在联系。

地理学(高校教指委定义):地理学是研究地球表层人地系统的结构、功能、动态、地域分异规律及优化调控的科学.地球表层:地球表层是指接近地球海陆表面附近,由岩石圈、水圈、大气圈、生物圈和智慧圈等相互作用、相互渗透形成的统一整体.地理位置:地球表面上某一事物与外在的其他事物的空间关系。

地理环境:环境是指以人为中心的一切客观事物的总和。

地理系统: 地理系统是自然—经济—社会复合系统,是各种地理要素相互作用、相互影响,人类及其生存环境有机结合的动态系统。

人地关系地域系统:人地关系地域系统——是以地球表层一定地域为基础的人地关系系统,也就是人与地在特定的地域中相互联系、相互作用而形成的一种动态构2.简述地理位置、地理环境的分类体系及特征。

(1)地理位置,a)分类:天文地理位置自然地理位置经济地理位置政治地理位置b) 特征:地理位置的唯一性地理位置的层次性地理位置的历史性地理位置的价值性(2)地理环境, a)分类:⑴自然环境自然环境是由岩石、土壤、水、气候、生物等自然要素构成的环境。

分为天然环境和人为自然环境。

天然环境,是指那些未受人类影响和只受轻微影响、原有自然面貌未发生明显变化的地方,如极地、高山、荒漠、冻原、原始森林等。

人为环境,是指受人类直接影响,自然面貌发生根本变化的环境,如人工草场、人工林地、农田、绿地、人工湖、运河等等。

⑵人文环境人文环境,是指在自然环境的基础上由人类社会构成和创建的环境,又分为经济环境和社会文化环境。

经济环境,是经济活动的环境,包括自然资源、自然条件、劳动力状况、技术条件、交通运输条件等等。

社会文化环境,是社会活动、文化活动的环境,诸如政治、社会、文化、语言等社会文化现象的环境。

B)特征:⑴组成特征:整体性或系统性⑵分布特征:地域性或地域差异性⑶发展特征:历史性(不可逆性)、阶段性(周期性、层次性)3.全球地理系统边界包围的实体应满足5个条件。

第一章习题课件2023-2024学年高中地理湘教版(2019)必修一

第一章习题课件2023-2024学年高中地理湘教版(2019)必修一

1.我国下列地区中,资源条件最适宜 建太阳能光热电站的是
A.柴达木盆地
B.黄土高原
C.山东半岛
D.东南丘陵
2.太阳能光热电站可能会 A.提升地表温度 B.干扰飞机电子导航 C.误伤途经飞鸟 D.提高作物产量
1.你若是一名化妆品推销员,你不会向哪个地区的人推销防晒霜( )
A贵州
B内蒙古
C青海
D西藏
2.利用太阳能发电的最佳方式是光伏转换,就是利用太阳光照射到硅材料上产生 电流直接发电。下图示意屋顶上的太阳能发电站,读图完成下题:
8.“极光之都”费尔班克斯(64°50′N,147°43′W)最适宜观测极光的月份是( )
A.3月
B.6月
C.9月 D.12月
• 下图表示1960~2012年年均太阳黑子相对数与辽宁西北地区年降水距平关系。
读图,回答5~6题。
5.图示信息表明( )
A.黑子数量变化周期忽长忽短,无规律可循
B.降水量的最大值约150 mm,出现在1994年
(1)结合所学知识,对材料一图中的天体进行分类。
• 自然天体:地球和月球。人造天体:“嫦娥二号”探测卫星。 (2)材料一所示天体系统的中心天体的天体类型是__行___星___。
(3)结合材料二中的信息,分析美国选择在佛罗里达州建航天发 射中心的自然原因。 • 佛罗里达州纬度较低,地球自转线速度较大,有利于航天器发射,节省 燃料;临海,有利于大型火箭的运输;海洋面积广阔,发射安全。
地球的宇宙环境 地球自身特点
BA
C
E(H) H(E) F
G D
地球上有生命存在
1.按运动特征,八颗行星绕日公转有同向性,即都是自___西_____向____东____

2019-2020版地理新导学人教必修一练习:第一章 行星地球 第1节 Word版含解析

2019-2020版地理新导学人教必修一练习:第一章 行星地球 第1节 Word版含解析

姓名,年级:时间:第一章第一节基础巩固一、单项选择题(2019·潍坊检测)旅行者1号是一艘无人外太阳系太空探测器,于1977年9月5日发射。

目前可能已经飞出太阳系,成为首个进入星际空间的人造物体,但至今为止只发现地球上存在生命。

读图,完成1~2题。

1.如果旅行者1号已飞出太阳系,那么目前其在天体系统层次图中的位置是( A )【解析】天体系统的范围由小到大是:D地球或月球构成C地月系,C和其他行星系等构成B太阳系,比太阳系高一级的是A银河系,所以据图判断A项正确。

2.下列关于“太阳系中至今为止只发现地球上存在生命”的条件叙述,不正确的是( C ) A.太阳系中地球有稳定的光照和安全的宇宙环境B.地球自转周期适中,所以地球上有适宜的昼夜温差C.地球与太阳的距离适中,产生适合生命生存的大气D.地球与太阳的距离适中,所以地球上有适宜的温度【解析】日地距离影响最大的是地球表面的温度高低,地球表面的大气层是因为地球的质量和体积适中而导致引力适中,所以C项说法是错误的。

读下图,据此回答3~5题。

3.根据图中所示内容,以下叙述正确的是( C )①d是人类已知的宇宙部分②水星所在的最低一级天体系统是a ③由b系统示意图可知,地球所处的宇宙环境是安全的④北极星与c是同一恒星系统A.①②B.②③C.①③D.②④4.下列关于b的叙述,正确的是( B )A.中心天体是地球B.c与b中心之间的平均距离是1。

5亿千米C.狮子座流星雨现象不会在b系统出现D.迄今我们还未发现b系统存在生命的证据5.下列关于太阳系的叙述,正确的是( B )A.是由八颗行星、彗星、流星、星际物质组成的B.水星属于类地行星C.距离地球最近的天体是金星D.火星属于巨行星【解析】d代表总星系,a代表银河系,b代表太阳系,c代表地月系。

太空中隐藏着无限的奥秘,人类对太空的探索越来越深入……。

据此完成6~7题。

6.人类在探月过程中发现,月球表面覆盖着厚厚的月壤.月壤的形成主要是由于月球表面( D )A.平均温度过低B.平均温度过高C.温度变化无常D.昼夜温差过大7.2018年我国发射嫦娥4号飞行器,实现人类首次在月球表面软着陆。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

地理科学导论-第一章习题一、地理科学研究的对象定义:1. 地球表层:是地球的诸多圈层——大气圈、岩石圈、水圈、土壤圈、生物圈和智能圈之间通过能量流、物质流和信息流而相互渗透和相互作用所形成的、逐级划分成若干地域的、以人类发展为中心的、开放的复杂系统。

2. 地球表层系统:指地球系统的诸多子系统之间——大气圈子系统、岩石圈子系统、水圈子系统、土壤圈子系统、生物圈子系统和智能圈子系统之间通过能量流、物质流和信息流而相互渗透和相互作用所形成的、可以逐级划分成若干地域子系统的、以智能圈子系统的发展为中心的、开放的、复杂巨大的地球系统的子系统。

习题:1. 确定地理科学研究对象有什么重要意义答:a 一门学科研究的内容、与其他学科的关系、社会功能等都是由其研究对象决定的。

b 学科研究对象是否明确,直接决定着学科的发展水平和成熟程度,决定着学科科学性的含量。

2. 外国主要有哪些关于地理科学的研究对象的观点答:a:洪堡的观点体现了地理环境的整体性,地理要素与其关系、地域等级关系、地理事物发展历史即时间顺序和人地关系等方面的观念和思想。

b:李特尔的观点阐述了人地关系和地理科学的综合性、统一性,强调地理科学研究的不是整个地球,而是地表空间部分,研究地球表层上的地理事物的区域分布及其联系、地理要素之间的相互联系和因果关系。

c:德国部分学者的观点李希霍芬:研究对象为地球表层,探索人类与物质的地球以及自然现象的相关关系。

拉采尔:人地关系赫特纳:地理科学是研究区域差异的科学d:法国部分学者的观点白兰士:或然论e:部分苏俄学者的观点卡列斯尼科:伊萨钦科:索恰瓦:f:部分美国学者的观点托马斯:哈特向:苏尔:景观3. 国内主要有哪些关于地理科学的研究对象的观点竺可桢、钱学森、黄秉维、吴传钧、陆大道、郑度、林超和杨吾扬、李春芬、李旭旦、陈传康、李振泉4.地球表层系统有哪些基本特征?它与地理系统的哪些子系统有密切的关系?答:a:整体性地球表层包括大气对流层、岩石圈上部、水圈、生物圈、土壤圈和人类圈(又称智能圈)六部分,组成地球表层综合体。

在时间上,各圈层的形成有一定的时间顺序:首先是无机物质的岩石圈、大气圈和水圈;其次,有机的生物圈及其相关的土壤圈实在无机圈的基础上发展起来的;人类则是生物圈发展到一定阶段的产物。

这种发展的基本动力是来自地球内部的动力和太阳能,是不可逆的。

从现代地理环境来看,岩石圈和地貌属于稳定要素,相对稳定;空气、水、植物、动物以及一定程度上的土壤则是活动要素,他们的分布格局和区域属性基本上缘于太阳能的分布,受到现代气候的控制。

人类活动也是影响活动要素的重要方面,人类既受到自然界的制约,又能主动地改造自然。

在地球表层太阳能的分布、海陆分布和人类活动共同的影响下形成实际的地理状况。

佐内维尔德认为地球表层是一个综合系统,地壳和地貌是第一个烙印,为地球表面综合体提供基本的格局;气候是第二烙印,不同气候带的水文和生物活动产生了相关的土壤、水体、植被和动物分布格局;人类活动则是第三个烙印,表现为不同技术水平的农业和工业,不同发展水平的社会和文化等。

这三个烙印的相互作用和制约,要求地理学把地球表层的各圈层作为一个整体加以研究。

要求自然地理学与人文地理学之间紧密联系,成为一门统一的学科。

b:分异性造成地球表面层不均一和区域分异的主要原因,一是太阳能在地球表面分布的不均匀性;二是控制海陆分布及其起伏、构造活动和岩浆活动过程的地球内能分布的不均匀性。

太阳能及受其影响的其他自然现象随维度分布的规律性称为维度地带性。

由地球内能引起的区域分异,最明显的表现在地球表面海陆分布的差异,在地质、地貌、气候、水文、生物上都有表现,在陆地上,气候、生物、土壤还有从沿海向内陆呈规律变化的现象,在中纬度表现最为明显。

由陆地边缘向内陆中心,气候由湿润、半湿润、半干旱到干旱,植被由森林、森林草原、草原到荒漠,土壤也有相应的变化,这种现象称为干湿度地带性(也称经度地带性),山地的存在,使自然环境成分和自然综合体出现随高度的差异,在小范围内,则有地方性的地貌、气候引起的水文、生物和土壤的差异。

各种不同等级的地域分异,都是在地带性因素与非地带性因素相互作用下形成的。

人类是在一定的自然地理环境中生存和发展的,因此人类的体质和社会,政治、经济、文化等活动,都存在着明显的区域差异。

人类不同的住所,如乡村、集镇和不同规模的城市以及不同性质的城市,其土地利用、工业布局,郊区农业结构,交通运输和商业布局,人口密度和构成,城市景观河民风习俗都互不相同,所以区域分异是地球表层最基本的特征。

c:时间性在地球表层形成的过程中,大陆与海洋的面积和位置几经变迁,气候经历了炎热和寒冷,湿润和干燥的多次交替,生物由海洋发展到陆地,由简单到负责,由低级到高级。

就每个地域而言,5.地理科学的研究对象是什么?答:地理科学研究的对象是地球表层陆地空间系统,并向地球表层陆地系统、地球表层系统乃至地球系统适度拓展了研究空间。

6.地理空间包括哪些类型?答:地理空间的四种类型:a:土地空间,自然的、生态的和资源的空间;b:基地空间,作为地表物质存在基地而言的,城市工业用地和居住用地等物质存在的基础空间。

c:距离空间,区位论和中心地论等研究等研究中普遍使用的位置的空间。

d:形态空间,作为社会文化地理学关注的人类活动在地表上所留下的痕迹空间。

地理空间还应包括感应空间或心理空间。

7.什么是地球表层陆地空间系统或某区域的空间结构?答:地球表层陆地空间系统或某区域的空间结构具有要素结构属性和地域结构属性。

a:地球表层陆地空间系统的要素结构地球表层陆地空间系统及作为其子系统的地域(或区域)的地理要素结构是指其地理要素之间的通过能量流、物质流和信息流而相互联系、相互作用形成的具有复杂因果反馈关系的空间结构。

它包括自然地理要素结构、人文地理要素结构和综合地理要素结构。

自然地理要素结构、人文地理要素结构和综合地理要素结构式地理要素结构的下位概念和子系统,地理要素结构是空间要素结构的下位概念和子系统。

1)自然地理要素结构是指诸多自然地理要素之间通过能量流、物质流和信息流相互联系、相互作用而形成的具有复杂因果反馈关系的要素结构。

它包括二自然地理要素结构、三自然地理要素结构、四自然地理要素结构和全自然地理要素结构。

它影响或决定了这个地域的自然地理环境的总特点和功能,还在一定程度上决定了这个地域的人文地理要素结构和综合地理要素结构。

2)人文地理要素结构是指诸多人文地理要素之间通过能量流、物质流和信息流而相互联系、相互作用而形成的具有复杂因果反馈关系的要素结构。

它包括了二人文地理要素结构、多人文地理要素结构和全人文地理要素结构。

它影响或决定了这个地域的人文地理环境的总特点和功能,还在一定程度上决定了这个地域的综合地理要素结构和自然地理要素结构。

3)综合地理要素结构指诸多自然地理要素与诸多人文地理要素之间通过能量流、物质流和信息流而相互联系、相互作用形成的具有复杂因果反馈关系的要素结构。

它影响或决定着这个地域的综合地理环境的总特点和功能,还在一定程度上决定了这个地域的自然地理要素结构和人文地理要素结构。

b:地球表层陆地空间系统的地域结构将主要研究的地域定义成基本地域,与基本地域相关的地域有三类:次级地域、相关地域和背景地域。

与基本地域相关的地域结构分为:次级地域结构、相关地域结构和背景地域结构。

1)地域类型某基本地域的次级地域是比其低一个级别并从属于其本身的地域。

某基本地域的相关地域是与其同级并从属于同一个较高级别地域的地域。

某基本地域的背景地域是比其高一个级别并且其所从属的地域。

2)地域结构的类型空间结构、地域结构、次级地域结构和相关地域结构及背景地域结构之间的关系是:等级相同的次级地域结构、相关地域结构和背景地域结构分别是地域结构的子系统或下位概念;地域结构是空间结构的子系统或下位概念。

某基本地域的地域结构式指它和与其相关的地域之间通过能量流、物质流和信息流而形成的具有因果反馈关系的空间结构。

某基本地域的次级地域结构是指它的次级地域之间通过能量流、物质流和信息流而形成具有因果反馈关系的地域结构。

某基本地域的相关地域结构是指它与他的相关地域之间通过。

8.什么是地球表层陆地空间系统或某区域的时间结构?答:地球表层陆地空间系统的时间结构是指地球表层陆地空间系统及作为其一部分的区域或地域按着花四溅的进程所呈现出来的有规律有秩序的流动性、变动性结构。

时间结构的存在说明系统没有不变的结构,任何结构都有自己产生、发展和消亡的历史。

根据系统理论,地球表层泸定空间系统及作为其一部的区域或地域的时间维度,是由慢变量到快变量共同决定的。

而慢变量和快变量又是相对的。

9.人类或地理学家群体对地球表层陆地空间系统的认识包括哪些阶段?答:人类对地球表层陆地空间系统的认识历程包括以下几个阶段:a:现象空间认识阶段在地里学产生之初,人们主要关注并研究的问题是关于地理事物的分布问题,很少关注这样分布的原因,即使对关注的具体分布问题,回答也是猜测臆想的成分。

b:形态空间认识阶段洪堡和李特尔时代后,地理学进入了近代时期,人们对地理空间的认识,不仅寻求地理事物的具体分布,而且雪球地理事物分布的规律以及这样分布规律的形成原因。

同时,明确地注意到自然、社会的区域差异,弄清了地表的地带性结构等问题。

c:系统空间认识阶段20世纪60年代,地理学进入了现代发展阶段,对地理空间的认识也开始了新的阶段——系统空间认识。

相关文档
最新文档