5.杜甫诗三首

命运的光景黯淡和作者心情的阴沉郁闷。颈联倾
诉思乡衷曲，以“丛菊两开”“孤舟一系”的图景，
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表现出思乡之情的深沉浓烈和欲归不得的无奈与凄
伤。章法上，“丛菊”暗承首联“玉露凋伤枫树林”所 隐示的季节特征，“孤舟一系”则由颔联“江间波浪 兼天涌”生发而出（因波涛险恶，不能顺流东下回 归长安），呼应巧妙而针线绵密。尾联描写在萧瑟
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杜甫诗三首
《秋兴八首》（其一）《咏怀古迹》（其三） 《登高》
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一丝秋意，一处古迹，巍峨的高山， 浩荡
的长江„„大自然无时无刻不在与诗人敏感的
心肠发生碰撞，激发出灿烂无比、流传千古的
文章。
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走近作者
杜甫（712—770），字子美，自称 少陵野老，世称杜少陵，伟大的现实主 义诗人。曾筑草堂于成都浣花溪畔，世 称浣花草堂。一度任剑南节度参谋，检 校尚书工部员外郎，世称杜工部。杜甫 的诗反映了唐由盛转衰的过程，被称为 “诗史”，杜甫被称为“诗圣”。著有 《杜工部集》，代表作为《自京赴奉先 县咏怀五百字》，组诗“三吏”“三 别”。其诗作《春夜喜雨》《春望》是 脍炙人口的名篇。
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6.如何理解尾联中的“艰难”一词？
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提示：“艰难”兼指国家命运和自身命运。
国家动乱，诗人漂泊在外，生活艰难，壮志难酬。
诗人自身处境艰难，还处处为国为民忧心，让我
们看到了诗人忧国忧民的崇高品质。
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7.“潦倒新停浊酒杯”一句是怎么体现诗人内心愁 苦的？ 提示：作者本想借酒消愁，可是又身患重病， 不得不戒酒；本想一醉解千愁，终没有遂愿，心
中万千愁绪无法排解，真是愁上加愁。
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《秋兴八首》（其一）寄寓着诗人自伤漂泊、怀
才不遇的心情，抒写了留滞他乡的愁绪，表达了强烈 的忧国之情。 《咏怀古迹》（其三）表面看来，好像是咏昭君 而非咏怀，实际上是咏古迹以感己怀。在抒写昭君的
怨情中，寄寓了自己的身世之慨和家国之恨。
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全诗大意
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《秋兴八首》（其一）: 白露使枫树林凋落衰败，巫 山巫峡气象萧瑟阴森。长江 里波浪滔天，边塞上风云阴 沉。菊花已开过两次，往日 流过的泪禁不住又流了下 来；孤舟一系在夔州，便系 住了自己急于归乡的心。处 处都在催人裁剪寒衣，白帝 城高处黄昏时捣衣声更加急 促。
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两句，貌似纯粹写景，实则苍凉的暮色秋声，使人隐约 感受到仿佛就是诗人阴沉苍凉的心情。整首诗既因物感 兴，使情思有所附依，又即景寄怀，使景物有了生命。 情因景而生，景因情而活，情因景而显，景因情而深， 真正达到了情景交融的境界。 ⑵《咏怀古迹》（其三）通篇全从形象落笔，不着 半句抽象的议论，而“独留青冢向黄昏”“环珮空归夜 月魂”的昭君的悲剧形象，却在读者的心上留下了难以 磨灭的深刻印象，正如清人李子德说：“只叙明妃，始 终无一语涉议论，而意无不包。后来诸家，总不能及。”
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⑶《登高》对仗工整，音调铿锵，写景抒情笔 法错综变化却又相互照应，形象地描写了当时的景 象，以及作者当时的心情。这使整首诗更加感人， 让人有种身临其境的感觉，使得这首诗流传了下来， 成为有名的七言律诗。
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了解背景
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疟疾、风痹、糖尿病等并发，耳聋齿落，百病缠身，潦 倒不堪。在夔州，山川雄壮，地势险要，高江急峡，古 木苍茂，别有一番气象。杜甫在这里写下了很多歌颂山 川和遣兴抒怀之作，以及咏叹名胜古迹的诗篇。应当说， 在夔州的生活是相当惬意的。但是，诗人毕竟是关心政 治的人，在这里，一切无不勾起他的回忆，引发他的感 慨。于是写下了千古名诗《登高》。
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自主学习· 识记字音
给下列加线字注音：
凋（ diāo）伤 群山万壑（ hè） 朔（ shuò ）漠 暮砧（ zhēn ） i 环珮（ pè ）空归 渚（zhǔ ）清沙白 萧（ xiāo ）森
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明妃（ fēi ） 独留青冢（ zhǒnɡ） 省（ xǐnɡ ）识 猿啸（ xià ） o
全诗大意
《咏怀古迹》（其三）:群山万壑随着险急的 江流奔赴荆门山，这里有明妃（王昭君）出生所 在的村子。一旦离开汉宫，（命运）便与北方少 数民族相连，独留下青冢向着黄昏。凭着画工画 的画像只能约略认识昭君美丽的面容，空有她那 怀念故国的魂魄月夜归来。即使千年过后，琵琶 弹奏的胡地乐曲，还分明诉说着她内心的怨恨之 情。
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1.《秋兴八首》（其一）的层次是怎样安排的？ 提示：《秋兴八首》（其一）可分为四个层
次。首联以秋风起兴，以枫叶凋零、秋气萧森，
寄寓老大伤悲、凄苦落寞的情怀。颔联紧承首联“
巫山巫峡气萧森”语意，进而描绘望中的巫峡景象
和阴森气氛：骇浪滔天，似暗喻了时局的动荡不 安和心潮的翻卷不息；阴云匝地，又象征着国家
《登高》通过描写登高见闻，描绘了一幅壮阔的 长江秋景图，抒发了诗人长年漂泊、老病孤愁、忧国 伤时的复杂感情。
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⑴《秋兴八首》（其一）全诗自始至终，情景互 为依托、互相生发，融会一体，密不可分。如首联， 枫树为秋露侵蚀伤残的景象，感发或者说是寄寓了作 者在垂暮之年依然遭受凄风苦雨吹打的老大伤悲；而 充塞于巫山巫峡的萧森秋气，则似乎是充溢于诗人心 头的郁闷的象征或形象展示。又如颔联描绘江间波浪、 塞上风云，作者既生动地表现出它们“兼天涌”“接 地阴”的外貌特征，又有意地强调了其动荡不安和阴 晦不明，及诗人自身的惊魂不定和忧思不散。再如颈 联书写思乡之情，同样是借“丛菊两开”“孤舟一系” 的图景来生动地显现令人唏嘘悱恻的“故园心”。即 便是最后 返回目录
悲：动词的为动用法，为„„而悲。
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(2)艰难苦恨繁霜鬓
繁：形容词用作动词，增加。
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自主学习· 词语辨析
填入下列句子空白处的词语，最恰当的是：
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1.⑴风 萧萧 兮易水寒。（萧萧· 潇潇） ⑵白发 萧萧 。（萧萧· 潇潇）
⑶春雨 潇潇 。 （萧萧· 潇潇） ⑷ 潇潇 微雨。 （萧萧· 潇潇）
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杜
甫
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了解背景
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大历元年（766），杜甫在云安养病半年，然后迁到 夔州，即今四川奉节。他在夔州仍经常卧病在床，《秋 兴八首》就是在这时写的一组七律。当时杜甫五十五岁， 蜀地战乱不息，诗人晚年多病，知交零落，壮志难酬， 心境非常寂寞、抑郁。当此秋风萧飒之时，不免触景生 情，感发诗兴，故曰《秋兴》。这八首诗既抒发了诗人 漂泊之感、故国之思，也深深地寄托着对李唐王朝盛衰 的感叹与悲哀。
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全诗大意
《登高》:风急天高猿猴啼叫显得十分悲哀，水 清沙白的河洲上空鸟儿在盘旋。无边无际的树木萧萧 地飘下落叶，望不到头的长江水滚滚奔腾而来。悲对 秋景感慨远离故乡常年为客，一生当中疾病缠身今日 独上高台。历尽了艰难苦恨白发长满了双鬓，穷困潦 倒偏又暂停了浇愁的酒杯。
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杜甫的《咏怀古迹》是一组七言律诗，作于大历元 年（766），是杜甫在夔州和自夔州赴江陵途中陆续写成
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了解背景
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的。教材中节选的是第三首，是杜甫离开夔州东下、 途经荆州府归州（今湖北秭归）东北四十里的昭君村 时所作。 杜甫于759年秋辞去华州司功参军的职务，到了秦 州，又于这年冬天辗转流浪到成都。不久，由于蜀中 军阀混战，他不得不流浪到梓州。764年，正当他买舟 东下，返回日夜思念的洛阳时，他的好友严武被重任 成都，杜甫立即赶回成都，筑草堂，这时诗人的内心 充满了喜悦。但是在765年春，严武突然去世，诗人又 被迫东下，于766年春夏之交到达夔州。此时诗人肺病、
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4.王昭君在汉宫尚未跻身宫妃之列，不过是后宫中一位
待诏的宫女，而嫁到“朔漠”却封为阏氏（相当于汉
皇后），还有什么不幸和怨恨可言呢？
提示：不能用现代的眼光看历史。囿于当时民族观 念的局限，当时人们对周边少数民族是耻于同类的，更 何况远嫁匈奴呢？据《后汉书》记载：昭君远嫁匈奴以 后，非常思念故乡，然而多次上书希望回故乡看看，都 未能如愿。即使她侍奉的匈奴王死了，她还要按照当地 的习俗再嫁给匈奴王的儿子，直至最后身死异国。我们 姑且不论这种回乡无望的绝望对她的打击有多大，就是 那种与华夏伦理纲常相悖的习俗使其无法接受的痛苦， 也足以摧折人心。 返回目录
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悲秋意识的？
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5.《登高》前四句中，诗人是通过哪些意象表现深沉的
提示：前四句，诗人登高远望，先选用了风急、天 高、猿哀、渚清、沙白、鸟飞六种意象，从听觉、视觉、 触觉等几个方面形容、描摹、着色、听声，调动各种艺 术手段，活画出一幅雄阔苍凉的壮景。接下去，诗人的 视野更加开阔，进一步状写登高的暮秋氛围。树叶茫茫 无边，萧萧而下，江水奔流不息、滚滚而来，无不衬托 了愁之深长。诗中之景，雄而带哀，壮而含悲，为后面 抒发悲秋之情作了很好的铺垫。 返回目录
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【辨析】作客· 做客 二者都与“在别处”有关， 但所指有所不同。“作客”指寄居在别处；“做客” 指访问别人，自己当客人。
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自主学习· 名言名句
默写名句:
⑴ 丛菊两开他日泪 ，孤舟一系故园心。 ⑵画图省识春风面，环珮空归夜月魂 。 ⑶ 无边落木萧萧下 ，不尽长江滚滚来。
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【辨析】萧萧· 潇潇 二者读音相同，但意义不 同。“萧萧”主要有两种意义，一是形容马叫声或 风声；二是形容头发花白稀疏的样子；“潇潇”形 容刮风下雨；或者只形容下雨。
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自主学习· 词语辨析
填入下列句子空白处的词语，最恰当的是：
2.⑴ 作客 他乡。（作客· 做客） ⑵我到外公家去 做客 。（作客· 做客）
穷困潦（ liá ）倒 o
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自主学习· 文言实词
解释下列各句中加线的实词：
回 ①“渚清沙白鸟飞回”(杜甫《登高》)。 盘旋。 ②“峰回路转”(熟语)。
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旋转，曲折环绕。 ③“少小离家老大回”(贺知章《四乡偶书》)。 返回，回家。 ④“几回梦魂与君同”(晏几道《鹧鸪天》)。 量词，相当于“次”。
的秋风里，一片捣衣声的环境，表现出游子无家可
归的惆怅凄凉，既紧承上文之“故园心”，又暗扣题 目，绾结全诗。
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2.《秋兴八首》（其一）中景与情的关系是怎样的？
提示：全诗自始至终，情景互为依托、密不可分。 如首联，枫树为秋露侵蚀伤残的景象，寄寓了作者在 垂暮之年依然遭受凄风苦雨吹打的老大伤悲；而充塞 于巫山巫峡的萧森秋气，则似乎是充溢于诗人心头的 郁闷的象征或形象展示。又如颔联描绘江间波浪、塞 上风云，既生动地表现出了其“兼天涌”“接地阴” 的外貌特征，又有意地强调了其动荡不安和阴晦不明， 及诗人自身的惊魂不定和忧思不散。整首诗既因物感 兴，使情思有所附丽；又因即景寄怀，使景物有了生 命。情因景生，景因情而活，情因景而显，景因情而 深，真正达到了情景交融的境界。 返回目录
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3.在《咏怀古迹》（其三）一诗中，你是如何理解“环
珮空归夜月魂”中的“空”的？ 提示：从字面上看，作者认为，既然大错已经铸成， 你的魂灵归来也是徒然的。深入一想，昭君虽骨留青冢， 但魂灵早已在月明之夜回到生她养她的父母之邦，可见 其怀念故国之心是多么强烈啊！像这样一个美女，竟然 沦落到如此下场，怎不感动？怎不伤心？一个“空”字， 将诗人的悲愤之情、伤悼之意传达得淋漓尽致。显而易 见，这两句与上两句前后呼应，交叉衔接。正因为元帝 “省识春风面”，才有昭君“一去紫台连朔漠”的悲剧； 正因为昭君“空归夜月魂”，才有其“独留青冢向黄昏” 的凄凉。总之，对昭君悲剧的根源做了明确揭示。
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自主学习· 文言实词
解释下列各句中加线的实词：
哀 ①“风急天高猿啸哀”(杜甫《登高》)。
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声音凄清。
②“秦人不暇自哀”(杜牧《阿房宫赋》) 。
伤悼，怜悯。
③“夫哀莫大于心死”(《庄子·田子方》) 。
悲痛，悲伤。
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自主学习· 词类活用
指出下列各句中的词类活用现象： (1)万里悲秋常作客