CAD电子教案
CAD室内设计电子教案
CAD室内设计电子教案第一章：CAD室内设计概述1.1 CAD技术的起源与发展1.2 CAD在室内设计中的应用1.3 CAD室内设计的基本流程1.4 本章小结第二章：AutoCAD 2024基础知识2.1 AutoCAD 2024的安装与启动2.2 AutoCAD 2024的用户界面2.3 坐标系与视图操作2.4 基本绘图与修改命令2.5 本章小结第三章：室内设计基本技能3.1 设置绘图环境3.2 创建与编辑图层3.3 绘制室内设计基本图形3.4 室内设计中的常用符号与标注3.5 本章小结第四章：室内设计平面布局4.1 平面布局的基本原则4.2 绘制平面布局图4.3 家具与装饰元素的绘制4.4 平面布局的调整与优化4.5 本章小结第五章：室内设计立面与三维效果5.1 立面设计的基本概念5.2 绘制立面图5.3 三维建模基础5.4 室内设计三维效果的实现5.5 本章小结第六章：室内设计详图绘制6.1 详图的概念与作用6.2 绘制墙面详图6.3 绘制地面详图6.4 绘制天花详图6.5 本章小结第七章：照明与电气设计7.1 照明设计的基本原则7.2 电气线路的绘制7.3 照明设备的绘制7.4 电气与照明设计的综合应用7.5 本章小结第八章：室内设计材质与纹理8.1 材质与纹理的概念8.2 材质的创建与编辑8.3 纹理的创建与应用8.4 材质与纹理在室内设计中的应用8.5 本章小结第九章：室内设计立面与三维渲染9.1 立面设计的原则与方法9.2 绘制立面图9.3 三维渲染的基本概念9.4 室内设计三维渲染的实现9.5 本章小结第十章：室内设计综合案例10.1 设计案例的选择与分析10.2 设计案例的平面布局绘制10.3 设计案例的立面与三维效果实现10.4 设计案例的详图绘制10.6 本章小结重点和难点解析重点环节一：CAD技术的起源与发展解析：了解CAD技术的发展历程对于理解其在室内设计中的应用至关重要。
CAD电子教案组合体及尺寸注法
一、教案简介教案名称：CAD电子教案组合体及尺寸注法课时安排：2课时（90分钟）教学目标：1. 让学生掌握CAD软件的基本操作。
2. 让学生了解组合体的概念及分类。
3. 让学生学会尺寸注法的基本原则和方法。
教学方法：1. 采用讲解与实践相结合的方式进行教学。
2. 使用CAD软件进行现场演示。
3. 让学生分组练习，互相交流。
教学内容：1. CAD软件的基本操作。
2. 组合体的概念及分类。
3. 尺寸注法的基本原则和方法。
二、教学过程第一课时：1. 导入新课：简要介绍CAD软件在工程设计中的应用。
2. 讲解CAD软件的基本操作：（1）启动和退出CAD软件。
（2）熟悉CAD软件的界面及主要功能按钮。
（3）学会创建、保存和打开图形文件。
（4）掌握基本绘图命令（如：直线、圆、矩形等）。
（5）掌握基本编辑命令（如：复制、移动、缩放等）。
3. 实践操作：学生在课堂上练习CAD软件的基本操作。
第二课时：1. 讲解组合体的概念及分类：（1）组合体的定义。
（2）组合体的分类（如：平面组合体、立体组合体等）。
2. 讲解尺寸注法的基本原则和方法：（1）尺寸注法的基本原则。
（2）尺寸注法的表示方法（如：线性尺寸、角度尺寸、径向尺寸等）。
（3）尺寸注法的标注位置和顺序。
3. 实践操作：学生在课堂上练习绘制组合体并进行尺寸标注。
三、课后作业1. 熟练掌握CAD软件的基本操作。
2. 学会识别和绘制组合体。
3. 掌握尺寸注法的基本原则和方法。
四、教学评价1. 课后回收学生作业，评估掌握程度。
2. 在下一节课开始时，进行课堂测试，检验学生对CAD软件操作和尺寸注法的掌握情况。
3. 结合学生的课堂表现和实践操作，综合评价学生的学习效果。
五、教学资源1. CAD软件安装盘。
2. CAD软件操作手册。
3. 组合体及尺寸注法的教学PPT。
4. 组合体及尺寸注法的练习图纸。
5. 学生作业评价表。
六、教学策略1. 案例教学：通过分析具体的设计案例，使学生了解组合体在实际工程中的应用，提高学生的学习兴趣和积极性。
《电子CAD》授课教案
《电子CAD》授课教案一、教学目标1. 了解电子CAD的概念、作用和应用领域。
2. 掌握电子CAD的基本操作和技巧。
3. 学会使用电子CAD软件进行电子电路设计和绘制原理图。
4. 能够运用电子CAD软件进行PCB板设计和小批量生产。
二、教学内容1. 电子CAD概述1.1 电子CAD的定义和发展历程1.2 电子CAD的作用和应用领域2. 电子CAD基本操作2.1 软件的安装与启动2.2 界面布局和工具栏功能2.3 文件操作（新建、打开、保存、关闭）3. 原理图设计3.1 原理图元件的选取和放置3.2 原理图元件的连接和线路调整3.3 原理图的注释和标注4. PCB设计4.1 PCB布局布线规则4.2 元件封装的选择和放置4.3 布线操作和走线优化5. 小批量生产5.1 Gerber文件5.2 制作钻孔文件（钻孔图）5.3 输出生产文件并进行打样三、教学方法1. 讲授法：讲解电子CAD的概念、作用、应用领域和基本操作方法。
2. 演示法：展示实例，现场演示电子CAD软件的使用技巧。
3. 练习法：学生动手实践，完成原理图设计和PCB设计任务。
4. 问答法：学生提问，教师解答，互动交流。
四、教学准备1. 电子CAD软件：安装好电子CAD软件，确保学生可以顺利地进行实践操作。
2. 教学PPT：制作好相关章节的教学PPT，方便学生复习和巩固所学内容。
3. 实例文件：准备一些电子电路实例，用于讲解和演示。
4. 辅导资料：整理好电子CAD的相关辅导资料，以备学生查阅。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度，提问和回答问题的积极性。
2. 实践操作能力：评估学生在实践环节中完成原理图设计和PCB设计的能力。
3. 学习效果：通过课后作业、测试等方式检验学生对电子CAD知识的掌握程度。
4. 综合素质：考察学生在学习过程中的团队协作、创新能力和解决问题能力。
六、教学安排1. 课时：共计32课时，其中理论教学16课时，实践操作16课时。
中职机械类cad教学电子教案
1、线性标注DLI、水平对齐标注DAL、角度标注DAN、半径标注DRA、直径标注DDI
2、辅助命令中：多边形pol、旋转ro、修建tr、偏移o、复制co,移动M,阵列ar等命令的运用.
3、图层设置，进行分层绘图,区分线性。
3、教师对于每题进行演示绘图，要求学生跟画，演示时进行讲解，每题结束后，给予学生相应的时间进行绘图，对于理解较差的学生进行及时知道，让每位学生都能掌握相应的画法。
2、教学步骤:
1、了解工具条上直线命令的图形，正交开启情况与极轴开启情况的绘图方法。
2、直线命令:L角度辅助命令:<和@线性标注：DLI水平对齐标注：DAL角度标注:DAN
注意：连续使用同一个命令，使用空格键
3、辅助命令中:延伸ex’、修建tr、偏移o等命令的运用
4、教师对于每题进行演示绘图，要求学生跟画,演示时进行讲解,每题结束后，给予学生相应的时间进行绘图，对于理解较差的学生进行及时知道,让每位学生都能掌握相应的画法.
教学准备
案例、图纸
组织教学
查出勤、检查机房、师生问候
教学过程：
1、回顾：复习上节课的内容,引入本次课程，直线类图形的综合运用
2、教学步骤：
1、
直线命令:L角度辅助命令：〈和＠线性标注:DLI水平对齐标注:DAL角度标注：DAN
注意：连续使用同一个命令,使用空格键
2、辅助命令中：延伸ex、修建tr、偏移o、复制co等命令的运用
2、教学步骤：
1、右键后复制旋转命令与命令栏中旋转命令的区别
2、辅助命令中：多边形pol、旋转ro、修建tr、偏移o、复制co，移动M，阵列ar等命令的运用.
3、图层设置,进行分层绘图，区分线性。
3、教师对于每题进行演示绘图，要求学生跟画，演示时进行讲解，每题结束后，给予学生相应的时间进行绘图，对于理解较差的学生进行及时知道,让每位学生都能掌握相应的画法。
CAD／CAM技术全套教案 完整版授课电子教案 整本书电子讲义 教学讲义.docx
CAD／CAM技术全套教案完整版授课电子教案整本书电子讲义教学讲义（）.docx1、教案第1～2课时教学内容项目一认识CAD／CAM技术项目分析随着人们生活水平的提高，消费者的价值观正在发生结构性改变，呈现多样化和独特化特征，用户对产品质量，产品更新换代速度，产品从设计、制造和投放市场的周期都提出了越来越高的要求，为了适应这种改变，企业产品也向着多品种、小批量方向进展。
CAD/CAM技术是近30年来快速进展，并得到广泛应用的设计和制造自动化应用技术，它从根本上转变了过去从设计到产品的整个生产过程中的技术管理和工作方式，给设计和制造领域带来了深刻变革。
其进展与应用程度已经成为一个国家科技进步和工业现代2、化水平的重要标志之一。
教学过程课程导入一、组织教学〔2分钟〕整顿纪律、清点人数，稳定学生心情。
二、导入新课〔5分钟〕1.本课题的学习目的2.本课题学习及把握的主要内容3.本课题参阅的材料4.对本课题作业的要求相关学问一、认识数控加工1.数控加工过程2.数控机床组成〔1〕机床本体〔2〕CNC装置〔3〕输入/输出设备〔4〕伺服单元〔5〕驱动装置〔6〕可编程掌握器〔7〕测量装置3.数控加工主要特点〔1〕工序集中〔2〕自动化〔3〕柔性化高〔4〕能力强二、熟识CAD/CAM技术功能及应用1.CAD/CAM系统基本功能〔1〕图形3、显示功能〔2〕输入/输出功能〔3〕存储功能〔4〕交互功能〔人机接口〕2.CAD/CAM系统的主要任务〔1〕几何建模〔2〕计算分析〔3〕工程绘图〔4〕结构分析〔5〕优化设计〔6〕计算机帮助工艺过程设计〔CAPP〕〔7〕自动编程〔8〕模拟仿真〔9〕工程数据管理和信息传输与交换3.CAD/CAM的应用〔1〕CAD/CAM技术应用的必要性和迫切性〔2〕CAD/CAM技术的应用4.CAD/CAM技术基本概念〔1〕CAD 〔2〕CAPP〔3〕CAM〔4〕CAD/CAM集成系统〔5〕CAE三、了解CAD/CAM 技术进展历程1.CAD4、技术的进展〔1〕形成阶段〔2〕进展阶段〔3〕成熟阶段〔4〕集成阶段2.CAD技术的进展3.CAD/CAM一体化〔集成〕技术四、了解CAD/CAM技术在我国现状及进展趋势1.CAD/CAM技术在国内的应用现状〔1〕起步晚、市场份额小〔2〕应用范围窄、层次浅〔3〕功能单一、经济效益不突出2.CAD/CAM技术的进展趋势〔1〕CAD/CAM技术应与多媒体技术更好的结合〔2〕CAD/CAM系统应具有高度的开放性〔3〕CAD/CAM系统应具有高度的开放性〔4〕CAD/CAM系统应具备更强的智能性3.CAD/CAM技术在企业中的5、应用前景五、了解常用CAD/CAM软件1.国产软件〔1〕中望３D〔2〕SINOVATION2.国外CAD/CAM软件〔1〕UGNX〔2〕Pro/ENGINEER 〔3〕CATIA〔4〕MasterCAM系统复习思索见教材本项目最终的思索题第3～4课时教学内容项目二绘制轴套类零件工程图项目分析CAXA 数控车是北京数码大方科技股份有限公司在全新的数控加工平台上开发的数控车床加工编程和二维图形设计软件。
《电气CAD工程实践技术》电子教案
《电气CAD工程实践技术》电子教案第一章：电气CAD概述1.1 课程介绍了解电气CAD的定义和作用掌握电气CAD的发展历程和现状1.2 电气CAD软件介绍熟悉常见电气CAD软件及其特点学习电气CAD软件的基本操作1.3 电气CAD绘图规范学习电气CAD绘图的基本规范掌握电气图样的一般要求和符号表示第二章：电气CAD基本操作2.1 绘图环境设置熟悉绘图界面和工具栏学习设置绘图界限、单位、文字和图层等2.2 基本绘图命令学习直线、圆、矩形等基本图形绘制命令掌握对象的选择、移动、复制和删除等操作2.3 参数设置与优化学习调整绘图参数，提高绘图效率掌握图层、线型和颜色等参数的设置与优化第三章：电气元件的绘制3.1 常用电气元件介绍熟悉电气元件的种类和功能学习电气元件的图形符号和参数表示3.2 电气元件绘制实例学习绘制开关、继电器、电机等常用电气元件掌握电气元件的定位和连接方法3.3 电气元件库的创建与调用学习创建和维护电气元件库掌握电气元件库的调用和管理方法第四章：电气原理图的绘制4.1 电气原理图的分类和特点了解电气原理图的分类和应用场景掌握电气原理图的基本表示方法和符号约定4.2 电气原理图绘制实例学习绘制简单的控制电路图掌握复杂电气原理图的绘制方法和步骤4.3 电气原理图的检查与修改学习电气原理图的检查方法和技巧掌握电气原理图的修改和优化方法第五章：电气CAD工程实践案例5.1 电气CAD工程实践的意义和目的了解电气CAD工程实践的重要性和价值掌握电气CAD工程实践的方法和步骤5.2 电气CAD工程实践案例分析分析实际工程案例，了解电气CAD在工程中的应用学习电气CAD工程实践中的常见问题和解决方法5.3 电气CAD工程实践案例操作按照案例要求，操作电气CAD软件进行电气图样绘制掌握电气CAD工程实践中的操作技巧和经验第六章：电气CAD设计工具与技巧6.1 设计工具的使用学习使用电气CAD软件中的设计工具，如测量工具、标注工具等掌握设计工具的快捷键和使用方法，提高绘图效率6.2 设计技巧与优化学习电气CAD设计中的常见技巧，如对象捕捉、对象追踪等掌握图层管理、视图控制等绘图环境的优化方法6.3 设计辅助功能应用熟悉电气CAD软件中的设计辅助功能，如设计中心、工具选项板等学习如何利用设计辅助功能提高设计效率和准确性第七章：电气CAD工程图纸输出7.1 工程图纸的打印与输出学习设置电气CAD软件的打印参数，如纸张大小、打印比例等掌握电气图纸的输出方法，如PDF、DWF等格式输出7.2 工程图纸的审查与校核学习电气图纸的审查标准和流程掌握电气图纸的校核方法和技巧，确保图纸的正确性和完整性7.3 工程图纸的归档与管理了解工程图纸的归档要求和管理规范学习电气图纸的分类、编号和存储方法，提高图纸的可追溯性和可管理性第八章：电气CAD协同设计与协作8.1 协同设计原理与方法了解协同设计的概念和优势学习电气CAD协同设计的基本原理和方法8.2 电气CAD软件的协同设计功能熟悉电气CAD软件的协同设计工具和功能，如实时通讯、共享文件等掌握电气CAD协同设计的基本操作和流程8.3 电气CAD协作与团队管理学习电气CAD项目协作的基本原则和方法掌握团队管理和项目协调的技巧，提高团队工作效率第九章：电气CAD在工程实践中的应用案例分析9.1 电气CAD在电气设备设计中的应用分析电气CAD在电气设备设计中的具体应用案例学习电气CAD在设备选型、电气连接等方面的应用技巧9.2 电气CAD在电气安装工程中的应用分析电气CAD在电气安装工程中的具体应用案例学习电气CAD在电气布局、布线等方面的应用技巧9.3 电气CAD在其他电气领域的应用了解电气CAD在其他电气领域中的应用，如电气控制、电气保护等学习电气CAD在不同领域应用中的共性和特点第十章：电气CAD的拓展与升级10.1 电气CAD软件的拓展应用学习电气CAD软件的拓展功能，如仿真、分析等掌握电气CAD软件拓展功能的使用方法和应用场景10.2 电气CAD技术的升级与发展了解电气CAD技术的发展趋势和最新动态学习电气CAD新技术、新功能的使用和应用10.3 电气CAD培训与认证了解电气CAD培训和认证的内容、流程和方法掌握电气CAD培训和认证的技巧，提升自身电气CAD技能水平重点和难点解析一、电气CAD概述：了解电气CAD的定义、作用以及发展历程和现状，为后续学习打下基础。
《电气CAD工程实践技术》电子教案
《电气CAD工程实践技术》电子教案第一章：电气CAD概述1.1 电气CAD的概念与发展1.2 电气CAD系统的组成与功能1.3 电气CAD软件的选择与安装1.4 电气CAD基本操作与界面熟悉第二章：电气元件的绘制2.1 电气元件的分类与识别2.2 常用电气元件的绘制方法2.3 特殊电气元件的绘制技巧2.4 电气元件库的创建与使用第三章：电气图的绘制3.1 电气图的基本类型与特点3.2 电气图的绘制步骤与方法3.3 电气图的常见问题与解决办法3.4 电气图的打印与输出第四章：电气线路的设计与仿真4.1 电气线路的设计原则与方法4.2 电气线路的绘制与修改4.3 电气线路的仿真与分析4.4 电气线路的优化与改进第五章：电气控制系统的设计与实施5.1 电气控制系统的设计步骤与方法5.2 电气控制系统的仿真与调试5.3 电气控制系统的现场实施与验收5.4 电气控制系统的设计案例分析第六章：电气CAD的高级应用6.1 电气CAD软件的高级功能6.2 电气设计中的协同工作与数据共享6.3 电气CAD在项目管理与协作中的作用6.4 电气CAD与其他软件的集成应用第七章：电气CAD的二次开发7.1 电气CAD二次开发的意义与目的7.2 电气CAD二次开发的基础知识7.3 电气CAD二次开发的方法与步骤7.4 电气CAD二次开发的应用案例第八章：电气CAD工程实践案例分析8.1 电气CAD在电气设计中的应用案例8.2 电气CAD在电气工程管理中的应用案例8.3 电气CAD在电气教学与培训中的应用案例8.4 电气CAD在其他领域的应用案例第九章：电气CAD的故障排查与维护9.1 电气CAD软件的常见故障与排查方法9.2 电气CAD软件的维护技巧与注意事项9.3 电气CAD硬件设备的选择与维护9.4 电气CAD系统的安全与数据保护第十章：电气CAD的未来发展趋势10.1 电气CAD技术的发展趋势10.2 电气CAD在新能源领域的应用前景10.3 电气CAD在智能化与自动化技术中的应用10.4 电气CAD在全球化电气设计中的挑战与机遇重点和难点解析重点环节1：电气CAD的概念与发展重点环节2：电气CAD系统的组成与功能重点环节3：电气元件的绘制重点环节4：电气图的绘制重点环节5：电气线路的设计与仿真重点环节6：电气控制系统的设计与实施重点环节7：电气CAD的高级应用重点环节8：电气CAD的二次开发重点环节9：电气CAD工程实践案例分析重点环节10：电气CAD的故障排查与维护重点环节11：电气CAD的未来发展趋势本文主要针对《电气CAD工程实践技术》电子教案中的重点环节进行了详细的解析和补充。
《电子CAD》授课教案
《电子CAD》授课教案一、教学目标1. 让学生了解并掌握电子CAD的基本概念、功能和操作方法。
2. 培养学生运用电子CAD进行电子电路设计和绘图的能力。
3. 提高学生分析问题、解决问题的能力，培养学生的创新意识和团队协作精神。
二、教学内容1. 电子CAD概述1.1 电子CAD的定义和发展历程1.2 电子CAD的主要功能和应用领域2. 电子CAD基本操作2.1 界面熟悉2.2 文件操作2.3 绘图工具的使用2.4 属性设置与调整3. 电子元件的绘制3.1 常用电子元件的绘制方法3.2 特殊电子元件的绘制技巧4. 电子电路图的绘制4.1 基本电路图的绘制步骤4.2 复杂电路图的绘制方法4.3 电路图的检查与修改5. 电子CAD实用技巧5.1 快捷键的使用5.2 绘图模板的制作与使用5.3 电路图的输出与打印三、教学方法1. 采用“讲解+ 演示+ 实践”的教学模式，让学生在听讲、观察和动手操作中掌握电子CAD的相关知识和技能。
2. 使用多媒体教学，以图文并茂的形式展示电子CAD的操作过程，提高学生的学习兴趣。
3. 组织学生进行小组讨论和合作实践，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。
四、教学环境1. 计算机教室，每台计算机安装有电子CAD软件。
2. 投影仪或白板，用于展示操作过程和讲解内容。
五、教学评价1. 课堂练习：学生在课堂上完成指定的电子CAD操作任务，检验学生对知识的掌握程度。
2. 课后作业：布置相关的电子CAD绘图作业，巩固所学知识。
3. 课程报告：学生选择一个电子电路项目，运用电子CAD进行设计和绘图，培养学生的实践能力。
4. 期末考试：全面测试学生对电子CAD知识的掌握和运用能力。
六、教学资源1. 电子CAD软件：安装在每台计算机上，供学生实践使用。
2. 教学PPT：涵盖电子CAD的基本概念、功能、操作方法和实用技巧。
3. 电子元件库：提供各种常用的电子元件图形，方便学生绘制电路图。
4. 电路图模板：提供一些常用的电路图模板，供学生参考和借鉴。
CAD室内设计电子教案
CAD室内设计电子教案一、教学目标1. 了解CAD室内设计的基本概念和应用领域。
2. 掌握CAD软件的基本操作和绘图技巧。
3. 学会使用CAD软件进行简单的室内设计绘图。
二、教学内容1. CAD室内设计概述CAD技术的起源和发展CAD室内设计的重要性和应用领域2. CAD软件的基本操作CAD软件的启动和界面熟悉绘图工具栏和命令的使用文件的基本操作（新建、打开、保存、关闭）3. 绘图技巧和基本操作坐标系和视图的切换图层的管理和使用线型、颜色和线宽的设置基本绘图命令（直线、圆、矩形等）4. 室内设计绘图实例绘制简单的室内空间布局图绘制家具和设施的平面图绘制室内立面图和剖面图5. 设计工具和功能应用室内设计常用图块和符号的插入文字和注解的添加尺寸的标注和编辑三、教学方法1. 讲授法：讲解CAD室内设计的基本概念、软件操作和绘图技巧。
2. 示范法：演示室内设计绘图实例和设计工具的使用。
3. 练习法：学生实际操作练习，巩固所学知识和技能。
4. 讨论法：学生之间进行交流和讨论，分享设计经验和心得。
四、教学资源1. CAD软件：安装好CAD软件的计算机。
2. 教学PPT：包含教学内容和实例的演示文稿。
3. 练习文件：提供给学生进行实际操作练习的文件。
4. 参考资料：相关室内设计书籍和网络资源。
五、教学评价1. 课堂参与度：学生参与课堂讨论和练习的积极性。
2. 操作技能：学生掌握CAD软件的基本操作和绘图技巧的程度。
3. 设计作品：学生完成室内设计绘图作品的质量和创新性。
4. 综合能力：学生对室内设计知识和技能的综合运用能力。
六、教学环境1. 硬件要求：计算机房，每台计算机配备CAD软件。
2. 软件要求：安装有CAD软件的操作系统。
3. 网络要求：接入互联网，以便查找参考资料和交流。
七、教学步骤1. 导入新课：通过展示实际室内设计案例，引发学生对CAD室内设计的兴趣。
2. 讲解与演示：讲解CAD室内设计的基本概念，演示CAD软件的基本操作和绘图技巧。
CAD电子教案
计算机CAD技术课程教案绪论1.1 AutoCAD发展概况AutoCAD是由美国Autodesk公司于二十世纪八十年代初为微机上应用CAD技术而开发的绘图程序软件包，经过不断的完美，现已经成为国际上广为流行的绘图工具。
AutoCAD可以绘制任意二维和三维图形，并且同传统的手工绘图相比，用AutoCAD绘图速度更快、精度更高、而且便于个性，它已经在航空航天、造船、建筑、机械、电子、化工、美工、轻纺等很多领域得到了广泛应用，并取得了丰硕的成果和巨大的经济效益。
AutoCAD具有良好的用户界面，通过交互菜单或命令行方式便可以进行各种操作。
它的多文档设计环境，让非计算机专业人员也能很快地学会使用。
在不断实践的过程中更好地掌握它的各种应用和开发技巧，从而不断提高工作效率。
AutoCAD具有广泛的适应性，它可以在各种操作系统支持的微型计算机和工作站上运行，并支持分辨率由320×200到2048×1024的各种图形显示设备40多种，以及数字仪和鼠标器30多种，绘图仪和打印机数十种，这就为AutoCAD的普及创造了条件。
AutoCAD的发展过程可分为初级阶段、发展阶段、高级发展阶段、完善阶段和进一步完善阶段五个阶段。
在初级阶段里AutoCAD更新了五个版本。
1982年11月，首次推出了AutoCAD 1.0版本；1983年4月，推出了AutoCAD 1.2版本；1983年8月，推出了AutoCAD 1.3版本；1983年10月，推出了AutoCAD 1.4版本；1984年10月，推出了AutoCAD 2.0版本。
在发展阶段里，AutoCAD更新了以下版本。
1985年5月，推出了AutoCAD 2.17版本和2.18版本；1986年6月，推出了AutoCAD 2.5版本。
1987年9月后，陆续推出了AutoCAD 9.0版本和9.03版本。
在高级发展阶段里，AutoCAD经历了三个版本，使AutoCAD的高级协助设计功能逐步完善。
中望CAD电子教案
1.7.4 绘图文件清理
清理绘图文件操作
●命令行：Purge
●文件菜单：FileDrawing UtilitiesPurge
（文件∣绘图实用程序∣清理）
图形清理对话框
1.7.6 DWG文件转换
（6）线型库文件（后缀为 .lin），包含ZWCAD可以使用的 所有线型的描述文件。用户可以替换、补充、修改或自定义 线型。 （7）图案库文件（后缀为 .pat），包含ZWCAD使用的所有 图案填充格式的描述文件。用户可以替换、补充、修改或自 定义图案填充方案。 （8）菜单文件（后缀为 .mnu 和 .mnx），ZWCAD下拉菜 单结构描述文件，用户可以替换、补充、修改该菜单文件， 也可以使用menu命令调入自定义菜单。 （9）程序参数文件（后缀为 .pgp），包含系统规定的 ZWCAD命令简化规则，用户可以根据自己的操作习惯重新 定义简写命令格式。 （10）绘图输出文件（后缀为 .plt），是对应于某型号打印 机的绘图输出格式文件。
1.6.3 设定绘图区域
绘图区域也称绘图界限。在ZWCAD中进行设
计和绘图的工作环境是一个无限大的空间 （模型空间），绘图区只是观看这一无限空 间的窗口。对这个窗口的大小设定称为图形 界限设定。 激活设置图形界限的方法如下： 命令行：Limits； 格式菜单：FormatDrawing Limits（[格 式]∣[图形界限]）。
提示信息： Command: Limits Reset Model space limits: （重新设置模型空间界限） Specify lower left corner or [ON/OFF] <0.00，0.00>: （指 定左下角点或[开/关]） Specify upper right corner <420.00，297.00>: （指定右 上角点） 左下角点<0.00，0.00>和右上角点<420.00，297.00>是图 形界限缺省值。
《电子CAD》授课教案
《电子CAD》授课教案一、课程简介1. 课程名称：电子CAD2. 课程性质：专业基础课3. 学时安排：64学时4. 授课对象：电子工程专业学生5. 课程目标：使学生掌握电子CAD的基本原理、操作方法和应用技巧，提高学生在电子设计领域的实际工程能力。
二、教学内容1. 电子CAD概述1.1 电子CAD的定义与发展历程1.2 电子CAD的基本功能与特点1.3 电子CAD的应用领域2. 电子CAD基本操作2.1 软件安装与界面熟悉2.2 文件操作与管理2.3 绘图工具与基本绘图命令2.4 属性设置与编辑3. 电子CAD高级操作3.1 原理图设计3.2 PCB设计3.3 电路仿真3.4 设计输出与打印4. 实例讲解与实践4.1 实例一：简单电路原理图设计4.2 实例二：PCB设计及电路仿真4.3 实例三：复杂电路原理图设计与PCB制作5. 电子CAD软件常用功能介绍5.1 元件库管理5.2 常用原理图绘制工具5.3 PCB布局与布线技巧5.4 设计collaboration 功能三、教学方法1. 讲授与实践相结合：通过讲解电子CAD的基本原理和操作方法，结合实际操作练习，使学生掌握电子CAD的使用技巧。
2. 案例教学：通过分析实例，使学生了解电子CAD在实际工程中的应用，提高学生的实际操作能力。
3. 小组讨论与合作：鼓励学生分组讨论，共同完成设计任务，培养学生的团队协作能力。
4. 课外自学与辅导：引导学生利用课外时间学习电子CAD相关知识，对学生的疑问进行解答和指导。
四、教学评价1. 平时成绩：考察学生的出勤、课堂表现、作业完成情况，占总评的30%。
2. 实践操作考核：评估学生在实践操作中的表现，占总评的40%。
3. 课程设计：评估学生在课程设计中的成果，占总评的30%。
五、教学资源1. 教材：《电子CAD教程》2. 软件：Altium Designer、Cadence等电子CAD软件3. 网络资源：相关电子CAD教程、案例库、在线论坛等4. 实验室资源：计算机、电子CAD软件、示波器、信号发生器等实验设备六、教学环境1. 硬件要求：计算机实验室，每台计算机配备电子CAD软件及其它相关软件。
《电子CAD》授课教案
《电子CAD》授课教案一、教材分析《电子CAD》是一门介绍电子计算机辅助设计（CAD）技术的专业课程，主要面向电子工程、计算机科学及相关专业的学生。
本课程旨在使学生掌握电子CAD 的基本原理、操作方法和应用技巧，培养学生运用计算机进行电子电路设计和绘制的能力。
二、教学目标1. 了解电子CAD的基本概念、发展历程和应用领域。
2. 掌握电子CAD基本操作，如绘制原理图、PCB、仿真分析等。
3. 学会使用常见的电子CAD软件，如Altium Designer、Eagle、KiCad等。
4. 能够独立完成简单的电子电路设计，并制作出PCB板。
5. 培养学生的创新意识和团队协作能力。
三、教学内容1. 电子CAD概述1.1 电子CAD的定义和发展历程1.2 电子CAD的应用领域2. 电子CAD基本操作2.1 绘制原理图2.2 PCB2.3 仿真分析3. 电子CAD软件介绍3.1 Altium Designer3.2 Eagle3.3 KiCad4. 电子电路设计实例4.1 设计流程4.2 设计实践5. PCB制作与调试5.1 PCB制作流程5.2 调试与优化四、教学方法1. 讲授法：讲解电子CAD的基本概念、原理和操作方法。
2. 实践法：引导学生动手操作，培养实际操作能力。
3. 案例分析法：分析实际设计案例，提高学生解决问题的能力。
4. 小组讨论法：鼓励学生相互交流、探讨，培养团队协作精神。
五、教学资源1. 教材：《电子CAD教程》2. 计算机及其配套设备：安装有Altium Designer、Eagle、KiCad等电子CAD 软件。
3. 网络资源：相关电子CAD教程、案例、论坛等。
4. 实验室资源：供学生进行实践操作和调试。
六、教学安排1. 电子CAD概述（2课时）2. 电子CAD基本操作（4课时）3. 电子CAD软件介绍（3课时）4. 电子电路设计实例（4课时）5. PCB制作与调试（3课时）七、教学评价1. 平时成绩：考察学生的出勤、课堂表现、作业完成情况等，占总评的30%。
CAD绘制线段电子教案
一、教案基本信息教案名称：CAD绘制线段电子教案课时安排：45分钟教学目标：1. 让学生了解并掌握AutoCAD软件的基本操作。
2. 培养学生使用AutoCAD软件绘制线段的能力。
3. 引导学生运用AutoCAD软件进行简单的图形设计。
教学内容：1. AutoCAD软件的安装与启动。
2. 绘图界面及基本操作。
3. 线段的绘制方法。
4. 线段的修改与调整。
5. 保存与输出图形。
教学准备：1. 安装有AutoCAD软件的计算机。
2. 投影仪或电子白板。
3. 教学PPT或教案文档。
二、教学过程1. 导入新课教师通过向学生介绍AutoCAD软件在工程、设计等领域的应用，激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题——CAD绘制线段。
2. 基本操作学习教师讲解并演示AutoCAD软件的安装与启动方法，让学生跟随操作，确保每位学生都能熟练掌握。
3. 绘图界面及功能介绍教师讲解AutoCAD软件的绘图界面，包括菜单栏、工具栏、命令行等，并介绍基本绘图命令及其功能。
4. 线段绘制练习教师引导学生利用AutoCAD软件绘制线段，讲解线段的绘制方法，如输入坐标、使用工具等。
学生在教师的指导下进行练习，巩固所学知识。
5. 线段修改与调整教师讲解线段的修改与调整方法，如删除、移动、缩放等，并让学生实际操作，掌握这些命令的使用。
6. 课堂总结教师对本节课的内容进行总结，强调绘制线段的基本方法和注意事项。
三、课堂练习1. 让学生独立完成一个简单的线段绘制练习，如绘制一个矩形、三角形等。
2. 教师挑选几位学生的作品进行展示，并点评，指出其中的优点和不足。
四、课后作业1. 学生回家后，利用AutoCAD软件绘制一个自己的作品，如房间布局、简单的机械零件等。
2. 教师在下节课开始时，收集学生的作品，进行点评和反馈。
五、教学反思教师在课后对自己的教学进行反思，总结教学过程中的优点和不足，针对性地调整教学方法，以提高教学效果。
关注学生的学习进度和需求，不断优化教学内容，确保学生能够熟练掌握CAD绘制线段的知识和技能。
建筑CAD电子教案
说明：1、本电子教案按64学时安排，具体分配见各章教学设计。
2、考虑到各院校的软硬件条件、教学模式等的不同，教学中对内容肯定有所取舍，所以具体内容和学时根据实际情况酌情调整.3、本教材编写时，第8-11章按实训教学环节考虑，所以本电子教案在这一部分比较简单，实际上，由于课程的性质,这一部分也没有必要过于复杂,教学中根据情况适当添加一些内容和要求即可。
4、本电子教案仅编写到章，原因也是考虑到第2点所述的因素。
教师可以根据具体情况灵活的将一章的内容分配到单元教学之中。
教案首页《第1章AutoCAD绘图基础》教学设计一、教学目标设计知识目标①了解AutoCAD的基本应用；②掌握命令和参数的输入方法；③掌握选择对象、视图观察的基本方法；④掌握图层、颜色、线型、线宽等对象特性的设置方法；⑤掌握对象捕捉、对象追踪、极轴追踪等精确绘图功能.能力目标①能进行绘图环境的初步设置；②能用直线命令绘制简单的图形对象;③具有观察视图的初步能力。
二、教学重点和难点教学重点：命令输入、坐标的应用；利用图层管理、组织图形;利用精确绘图工具绘图.教学难点:视图缩放的概念；相对坐标的概念；精确绘图功能。
三、教学方法和环境教学方法：讲解法、演示法、实例操作法.教学环境:多媒体投影教室.四、教学时间分配第1章 AutoCAD绘图基础1.1 AutoCAD的工作环境（1）标题栏.（2)菜单栏。
（3）工具栏。
默认情况下显示8个工具栏，分别是“标准"工具栏、“样式"工具栏、“工作空间"工具栏、“图层”工具栏、“特性”工具栏、“绘图”工具栏、“修改"工具栏以及“绘图次序"工具栏。
用户可以根据需要打开或关闭某一个工具栏，方法是：将鼠标放在任一工具栏上并右击,弹出工具栏快捷菜单，单击某一个工具栏的名称，则打开（或关闭）该工具栏。
(4）绘图窗口（5)坐标系图标（6)命令窗口命令窗口是输入命令和显示命令提示信息的区域。
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《AutoCAD 图纸设计》课堂单元教案案例一、教案头本次课标题：AutoCAD 基本操作授课班级略上课时间2学时上课地点专用机房教学目标能力（技能）目标知识目标1.能设置AutoCAD 的绘图环境2.能管理图形文件3.能进行基本输入操作1熟悉AutoCAD 的工作界面 2.掌握命令的输入方式 3.掌握设置绘图环境的方法能力训练任务及案例任务：任务1. 手工绘图和用AutoCAD 软件绘图比赛任务2. 熟悉AutoCAD 的工作界面，掌握命令的输入方式和掌握设置绘图环境的方法 案例：常见的机械零件图参考资料1．单春阳、范宁、胡仁喜等编著《工程制图(AutoCAD2012中文版)》，电子工业出版社，2013年； 2．《AutoCAD2012标准培训教程》，电子工业出版社，二、教学设计步骤教学活动 教学方法教学手段学生活动 时间分配1．手工绘图和用AutoCAD 软件绘图比赛教学内容: 新建图层，图层的命名，颜色设置，线型设置，线宽设置教师介绍机械设计行业的特点、发展趋势，从以前的手工绘图引入本课程所要用的AutoCAD 软件，并且和学生进行一次比赛，看看不同的绘图方式各有哪些优缺点。
投影讲解 机房训练 看老师演示，观察变化图层后所画线条的特性有什么变化 40 2 AutoCAD 的工作界面，命令的输入方式绘图环境教学内容:讲解设置AutoCAD 的绘图环境，管理图形文件，进行基本输入操作的方法老师讲解AutoCAD 的绘图环境，管理图形文件，进行基本输入操作的方法投影讲解 机房训练学生打开AutoCAD 软件，进行绘图环境，管理图形文件，进行基本输入操作的方法的练习。
50作业把自己的电脑装上AutoCAD 软件后记《AutoCAD图纸设计》课堂单元教案案例一、教案头本次课标题：创建样板图授课班级略上课时间2学时上课地点专用机房教学目标能力（技能）目标知识目标1.能用图层管理图形2.会用矩形命令、修剪命令3.能创建样板图1.掌握图层的置的方法2.掌握矩形命令的使用3.掌握修剪命令的使用4.熟练保存文件能力训练任务及案例任务：任务1. 设置多个图层任务2. 画出指定尺寸的矩形任务3. 绘制A4样板图案例：1..画出指定尺寸的矩形2 .A4样板图参考资料1．单春阳、范宁、胡仁喜等编著《工程制图(AutoCAD2012中文版)》，电子工业出版社，2013年；2．《AutoCAD2012标准培训教程》，电子工业出版社，二、教学设计步骤教学活动教学方法教学手段学生活动时间分配1．设置多个图层教学内容: 新建图层，图层的命名，颜色设置，线型设置，线宽设置老师给出一个带有多个图层的文件，变换图层进行任意画图。
投影讲解机房训练看老师演示，观察变化图层后所画线条的特性有什么变化302画出指定尺寸的矩形教学内容:讲解矩形命令，修剪命令的使用方法1.老师讲解矩形命令，修建命令的使用方法。
2.给出一个指定尺寸的矩形，让学生用两种命令分别绘制投影讲解机房训练1学生执行实施完成绘图任务，思考画矩形的最佳方法。
2.教师提出问题所在后及时修正画图时容易出现的错误103绘制A4样板图教学内容: 绘制A4样板图1.讲解A4样板图的尺寸完成已绘制的组合体投影图的尺寸标注投影讲解机房训练设置图层，绘制A4样板图502.强调内外图框的图层的特性3.强调保文件的保存格式4.在学生画图期间巡视，遇到问题随时解答作业绘制A3样板图后记《AutoCAD图纸设计》课堂单元教案案例一、教案头本次课标题：标题栏文字录入授课班级略上课时间2学时上课地点专用机房教学目标能力（技能）目标知识目标1.会使用文字输入命令2.会设置文字样式3.能对图形进行缩放和平移1.了解文字样式的设置方法2.掌握多行文字的输入3.掌握单行文字的输入4.掌握对图形的进行缩放和平移的方法能力训练任务及案例任务：1.在标题栏内添加文字2.对任意图形进行缩放和平移案例：1.在标题栏内添加文字2.对任意图形进行缩放和平移资料参考资料1．单春阳、范宁、胡仁喜等编著《工程制图(AutoCAD2012中文版)》，电子工业出版社，2013年；2．《AutoCAD2012标准培训教程》，电子工业出版社，二、教学设计步骤教学活动教学方法教学手段学生活动时间分配1.在标题栏内添加文字教学内容：在标题栏内添加文字教师讲解有关文字输入的样式设置、输入方法，并指导学生完成样板图的制作投影讲解机房训练学生根据教师讲解练习文字输入的样式设置、输入方法，完成样70板图的制作2.对任意图形进行缩放和平移教学内容：缩放和平移命令的讲解教师讲解使用缩放和平移命令的方法投影讲解机房训练学生自己画出想象的任意图形，进行缩放和平移命令的练习20作业自定义一个图形，输入文字后记《AutoCAD图纸设计》课堂单元教案案例一、教案头本次课标题：图块操作授课班级略上课时间2学时上课地点专用机房教学目标能力（技能）目标知识目标1.学会图块的创建和属性的添加2.学会使用设计中心1.了解创建图块的重要性2.了解图块的属性3.掌握图块的创建和插入方法4.熟悉设计中心与工具选项板能力训练任务及案例任务：任务1. 创建标题栏图块并添加属性任务2. 独立创建粗糙度图块案例：1. 创建标题栏图块并添加属性2. 独立创建粗糙度图块参考资料1．单春阳、范宁、胡仁喜等编著《工程制图(AutoCAD2012中文版)》，电子工业出版社，2013年；2．《AutoCAD2012标准培训教程》，电子工业出版社，二、教学设计步骤教学活动教学方法教学手段学生活动时间分配1．创建标题栏图块并添加属性讲解创建标题栏图块并添加属性教师讲解使用图块的重要性,教会学生创建标题栏图块并添加属性投影讲解机房训练提问-如何快速创建需要重复绘制的图形602.创建粗糙度图创建粗糙度图块指导学生练习独立创建粗投影讲解学生在教师的指导30块糙度图块机房训练下练习独立创建粗糙度图块作业创建一个标题栏图块后记《AutoCAD图纸设计》课堂单元教案案例一、教案头本次课标题：绘制传动轴授课班级略上课时间2学时上课地点专用机房教学目标能力（技能）目标知识目标1.学会多段线的画法2.学会用投影法画图3.能用镜像命令复制图形,会编辑图形1.掌握多段线命令的使用2.了解并掌握利用图形的投影关系画图的方法3.掌握镜像等编辑图形命令的使用能力训练任务及案例任务：1.学会多段线的画法2.学会用投影法画图，能用镜像命令复制图形,会编辑图形3.绘制传动轴三视图案例：绘制传动轴三视图参考资料1．单春阳、范宁、胡仁喜等编著《工程制图(AutoCAD2012中文版)》，电子工业出版社，2013年；2．《AutoCAD2012标准培训教程》，电子工业出版社，二、教学设计步骤教学活动教学方法教学手段学生活动时间分配1．多段线的画法多段线的画法教师讲授学会多段线的画法投影讲解机房训练1.观看老师操作2.独自操作练习202．投影法画图投影法画图教师讲授学会用投影法画图能用镜像命令复制图形,会编辑图形的画法投影讲解机房训练1.观看老师操作2.独自操作练习203.传动轴三视图传动轴三视图指导学生画图投影讲解机房训练独自绘制图纸50作业P180页课后习题后记《AutoCAD图纸设计》课堂单元教案案例一、教案头本次课标题：尺寸标注授课班级略上课时间2学时上课地点专用机房教学目标能力（技能）目标知识目标1.能进行尺寸样式的设置2.学会标注各种类型的尺寸1.了解并掌握尺寸样式设置的方法2.掌握各种类型尺寸标注的方法能力训练任务及案例任务：1.尺寸样式的设置2.标注各种类型的尺寸案例：常见的机械零件图的标注参考资料1．单春阳、范宁、胡仁喜等编著《工程制图(AutoCAD2012中文版)》，电子工业出版社，2013年；2．《AutoCAD2012标准培训教程》，电子工业出版社，二、教学设计步骤教学活动教学方法教学手段学生活动时间分配1．尺寸样式的设置尺寸样式的设置能进行尺寸样式的设置1.展示操作过程2.讲解注意事项3.教师发现问题集中讲解投影讲解机房训练1.观看老师操作2.独自操作练习302 标注各种类型的尺寸标注各种类型的尺寸1.展示操作过程2.讲解注意事项3.教师发现问题集中讲解投影讲解机房训练1.观看老师操作2.独自操作练习60作业对已完成的零件图进行标注后记《AutoCAD图纸设计》课堂单元教案案例一、教案头本次课标题：编辑图形命令授课班级略上课时间2学时上课地点专用机房教学目标能力（技能）目标知识目标1.学会使用复制图形的各种方法和改变几何特性的命令2.能运用精确绘图的方法1．掌握复制、偏移、阵列、移动、旋转图形等命令2．.掌握倒角、圆角等命令能力训练任务及案例任务：1.绘制弹簧零件图2.绘制油标零件图案例：1.绘制弹簧零件图2.绘制油标零件图参考资料1．单春阳、范宁、胡仁喜等编著《工程制图(AutoCAD2012中文版)》，电子工业出版社，2013年；2．《AutoCAD2012标准培训教程》，电子工业出版社，二、教学设计步骤教学活动教学方法教学手段学生活动时间分配1.解绘制弹簧解绘制弹簧1.展示操作过程2.讲解注意事项3.教师发现问题集中讲解投影讲解机房训练1.观看老师操作2.独自操作练习452.绘制油标零件图绘制油标零件图1.展示操作过程2.讲解注意事项3.教师发现问题集中讲解投影讲解机房训练1.观看老师操作2.独自操作练习45作业P117练习题后记《AutoCAD图纸设计》课堂单元教案案例一、教案头本次课标题：编辑图形命令（二）授课班级略上课时间2学时上课地点专用机房教学目标能力（技能）目标知识目标1.学会使用改变图形几何特性的命令2.学会使用面域和图案填充的方法来完成图形1.了解改变几何特性类命令2.了解面域和图案填充的方法能力训练任务及案例任务：1.绘制吊钩零件图2.绘制曲柄零件图案例：1.吊钩零件图2.曲柄零件图参考资料1．单春阳、范宁、胡仁喜等编著《工程制图(AutoCAD2012中文版)》，电子工业出版社，2013年；2．《AutoCAD2012标准培训教程》，电子工业出版社，二、教学设计步骤教学活动教学方法教学手段学生活动时间分配1．绘制吊钩零件图绘制吊钩零件图教师讲解绘制吊钩零件图1.展示操作过程2.讲解注意事项3.教师发现问题集中讲解投影讲解机房训练1观看老师操作2.独自操作练习402 绘制曲柄零件图绘制曲柄零件图教师讲解绘制曲柄零件图1.展示操作过程投影讲解机房训练1.观看老师操作2.独自绘制图纸502.讲解注意事项3.教师发现问题集中讲解作业P120思考与练习后记《AutoCAD图纸设计》课堂单元教案案例一、教案头本次课标题：绘制齿轮轴授课班级略上课时间2学时上课地点专用机房教学目标能力（技能）目标知识目标1.学会表格的制作方法2.对于绘图的一些辅助方法能够举一反三1.表格制作2.图案填充3.文字输入能力训练任务及案例任务：任务1. 绘制表格任务2. 进行图案填充任务3. 填写技术要求案例：案例1.齿轮参数表案例2.标题栏案例3.移出断面图参考资料1．单春阳、范宁、胡仁喜等编著《工程制图(AutoCAD2012中文版)》，电子工业出版社，2013年；2．《AutoCAD2012标准培训教程》，电子工业出版社，二、教学设计步骤教学活动教学方法教学手段学生活动时间分配1.多段线的画法1.表格的设计2.表格插入1.展示操作过程2.讲解注意事项3.教师发现问题集中讲解投影讲解机房训练1.观看老师操作2.独自操作练习302.投影法画图1.多行文字输入2.单行文字输入1.展示操作过程2.讲解注意事项投影讲解机房训练1.观看老师操作2.独自操作练习303.教师发现问题集中讲解3.传动轴三视图图案填充1.展示操作过程2.讲解注意事项3.教师发现问题集中讲解投影讲解机房训练1.观看老师操作2.独自操作练习30作业标注所给装配图的技术要求及明细表后记《AutoCAD图纸设计》课堂单元教案案例一、教案头本次课标题：绘制齿轮轴授课班级略上课时间2学时上课地点专用机房教学目标能力（技能）目标知识目标能独立完成齿轮轴零件图1.镜像命令2.尺寸标注3.图块使用能力训练任务及案例任务：任务1. 绘制基本视图任务2. 绘制移出断面图任务3. 进行尺寸标注任务4. 进行表面质量标注案例：案例1.圆柱齿轮轴案例2.圆锥齿轮轴参考资料1．单春阳、范宁、胡仁喜等编著《工程制图(AutoCAD2012中文版)》，电子工业出版社，2013年；2．《AutoCAD2012标准培训教程》，电子工业出版社，二、教学设计步骤教学活动教学方法教学手段学生活动时间分配1图纸分析1.教师指导学生进行图纸分析2.讲解绘图时的注意事项投影讲解机房训练分组讨论确定绘图顺序1021.对称公差标注2.不对称公差标注1.展示操作过程2.讲解注意事项投影讲解机房训练1.观看老师操作2.独自操作练习203.形位公差标注表面粗糙度标注3.教师发现问题集中讲解3绘制齿轮轴指导学生画图投影讲解机房训练独自绘制图纸554教学内容:归纳、总结提炼教学重点投影讲解机房训练学生分组汇报心得5作业P147思考与练习后记《AutoCAD 图纸设计》课堂单元教案案例一、教案头本次课标题：棘轮零件图授课班级略上课时间2学时上课地点专用机房教学目标能力（技能）目标知识目标1.掌握圆类命令的画法2.掌握等分点的画法1.圆类命令2.各种点的画法能力训练任务及案例任务：任务1. 绘制棘轮传动轮廓任务2. 绘制棘轮轮廓案例：案例1.外接棘轮案例2.内接棘轮参考资料1．单春阳、范宁、胡仁喜等编著《工程制图(AutoCAD2012中文版)》，电子工业出版社，2013年；2．《AutoCAD2012标准培训教程》，电子工业出版社，二、教学设计步骤教学活动教学方法教学手段学生活动时间分配1 1.中心线绘制2.圆的绘制1.展示操作过程2.讲解注意事项3.教师发现问题集中讲解投影讲解机房训练1.观看老师操作2.独自操作练习2021.修改点样式2.定数等分3.定距等分1.展示操作过程2.讲解注意事项3.教师发现问题集中讲解投影讲解机房训练1.观看老师操作2.独自操作练习103教学内容:绘制棘轮指导学生画图投影讲解机房训练独自绘制图纸554归纳、总结提炼教学重点投影讲解机房训练学生分组汇报心得5作业P62思考与练习后记《AutoCAD图纸设计》课堂单元教案案例一、教案头本次课标题：绘制端盖授课班级略上课时间2学时上课地点专用机房教学目标能力（技能）目标知识目标掌握盘类零件的画法1.阵列命令2.对象捕捉及追踪设置能力训练任务及案例任务：任务1. 修改样版图任务2. 绘制端盖任务3. 标注案例：案例1.轴承端盖案例2.齿轮泵端盖参考资料1．单春阳、范宁、胡仁喜等编著《工程制图(AutoCAD2012中文版)》，电子工业出版社，2013年；2．《AutoCAD2012标准培训教程》，电子工业出版社，二、教学设计步骤教学活动教学方法教学手段学生活动时间分配11.图层修改2.图纸格式修改1.展示操作过程2.讲解注意事项3.教师发现问题集中讲解投影讲解机房训练1.观看老师操作2.独自操作练习1021.阵列命令2.镜像命令1.展示操作过程2.讲解注意事项3.教师发现问题集中讲解投影讲解机房训练1.观看老师操作2.独自操作练习103教学内容:1.对象捕捉命令2.对象跟踪命令能力目标：会进行透明命令设置知识目标：1.掌握对象捕捉操作方法2.掌握对象跟踪操作方法1.展示操作过程2.讲解注意事项3.教师发现问题集中讲解投影讲解机房训练1.观看老师操作2.独自操作练习104绘制端盖指导学生画图投影讲解机房训练独自绘制图纸555归纳、总结提炼教学重点投影讲解机房训练学生分组汇报心得5作业P146思考与练习后记《AutoCAD图纸设计》课堂单元教案案例一、教案头本次课标题：绘制齿轮授课班级略上课时间2学时上课地点专用机房教学目标能力（技能）目标知识目标1.学会齿轮参数的计算2.掌握表格的制作方法1.齿轮参数计算2.表格制作能力训练任务及案例任务：任务1. 查阅国标，确定齿轮尺寸任务2. 绘制齿轮视图并进行标注案例：案例1.圆柱齿轮案例2.圆锥齿轮参考资料1．单春阳、范宁、胡仁喜等编著《工程制图(AutoCAD2012中文版)》，电子工业出版社，2013年；2．《AutoCAD2012标准培训教程》，电子工业出版社，二、教学设计步骤教学活动教学方法教学手段学生活动时间分配1 1.查阅资料2.齿轮参数计算1.教师讲解使用方法及展示计算方式2.教师发现问题集中讲解投影讲解机房训练1.查阅资料2.计算齿轮参数202绘制齿轮指导学生画图投影讲解独自绘制图纸65机房训练3归纳、总结提炼教学重点投影讲解机房训练学生分组汇报心得5作业P222页课后习题后记《AutoCAD图纸设计》课堂单元教案案例一、教案头本次课标题：绘制齿轮参数表授课班级略上课时间2学时上课地点专用机房教学目标能力（技能）目标知识目标1.学会齿轮参数的计算2.掌握表格的制作方法1.齿轮参数计算2.表格制作能力训练任务及案例任务：任务1. 绘制表格任务2. 填写齿轮参数案例：案例1.圆柱齿轮参数表案例2.圆锥齿轮参数表参考资料1．单春阳、范宁、胡仁喜等编著《工程制图(AutoCAD2012中文版)》，电子工业出版社，2013年；2．《AutoCAD2012标准培训教程》，电子工业出版社，二、教学设计步骤教学活动教学方法教学手段学生活动时间分配11.表格的设计2.表格插入1.展示操作过程2.讲解注意事项投影讲解机房训练1.观看老师操作2.独自操作练习303.教师发现问题集中讲解2完成齿轮图指导学生画图投影讲解机房训练独自绘制图纸653归纳、总结提炼教学重点投影讲解机房训练学生分组汇报心得5作业P223页课后习题后记《AutoCAD图纸设计》课堂单元教案案例一、教案头本次课标题：绘制箱盖零件图授课班级略上课时间2学时上课地点专用机房教学目标能力（技能）目标知识目标能独立完成中等复杂程度的机械零件图直线类命令、圆类命令、精确绘图工具能力训练任务及案例任务：任务1. 绘制三视图任务2. 尺寸标注及形位公差标注任务3. 填写技术要求任务4. 填写标题栏案例：案例1.圆柱齿轮减速器箱盖案例2.蜗轮蜗杆减速器端盖参考资料1．单春阳、范宁、胡仁喜等编著《工程制图(AutoCAD2012中文版)》，电子工业出版社，2013年；2．《AutoCAD2012标准培训教程》，电子工业出版社，二、教学设计步骤教学活动教学方法教学手段学生活动时间分配1 1.中心线绘制 1.展示操作过程投影讲解 1.观看老师操作202.圆的绘制 2.讲解注意事项3.教师发现问题集中讲解机房训练 2.独自操作练习2完成齿轮图指导学生画图投影讲解机房训练独自绘制图纸653归纳、总结提炼教学重点投影讲解机房训练学生分组汇报心得5作业P237页课后习题后记《AutoCAD图纸设计》课堂单元教案案例一、教案头本次课标题：绘制箱座零件图授课班级略上课时间4学时上课地点专用机房教学目标能力（技能）目标知识目标能独立完成中等复杂程度的机械零件图直线类命令、圆类命令、精确绘图工具能力训练任务及案例任务：任务1. 绘制三视图任务2. 尺寸标注及形位公差标注任务3. 填写技术要求任务4. 填写标题栏案例：案例1.圆柱齿轮减速器箱座案例2.蜗轮蜗杆减速器箱座参考资料1．单春阳、范宁、胡仁喜等编著《工程制图(AutoCAD2012中文版)》，电子工业出版社，2013年；2．《AutoCAD2012标准培训教程》，电子工业出版社，二、教学设计步骤教学活动教学方法教学手段学生活动时间分配1 1.中心线绘制2.圆的绘制1.展示操作过程2.讲解注意事项3.教师发现问题集中讲解投影讲解机房训练1.观看老师操作2.独自操作练习402完成箱座零件图指导学生画图投影讲解机房训练独自绘制图纸1303归纳、总结提炼教学重点投影讲解机房训练学生分组汇报心得10作业P237页课后习题后记《AutoCAD图纸设计》课堂单元教案案例一、教案头本次课标题：拼画减速箱装配图授课班级略上课时间12学时上课地点专用机房教学目标能力（技能）目标知识目标1.能把各个零件图创建成图块文件；2.能利用图块初步拼画减速器装配草图；3.能对装配草图进行局部修改调整,添加尺寸、文字、表格,完成完整的装配图。