三年级语文捞铁牛课件
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(北师大版)小学三年级语文下册PPT精品课件：捞铁牛_PPT(北师大版下册)PPT课件PPT、优质教学课件
（这样的定调会使学生的表演故事性更强。）
5.别光顾着发愣啊!快想想办法呀！看谁的办法最好，大胆想象
233
吧！
6.分小组讨论。
7.简略交流汇报。 师可通过点评引导学生注意创新情节尽量符合小动物本身的特 点 ；引导学生创新情节力争有波澜。
如：你的办法利用了小兔的长处，真妙！ 你的故事峰回路转，真让人着迷。 同时师略作追问，使学生思维更深入，方案更具体。 8.那你们就
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再提醒回顾：小熊刚才是怎样救出小猴的？
同时还可让学生板书关键词。 教师相机点评，提升小结方法。如：“细致的动作描写让我们看 到了一位机灵的小熊。”“这些语言符合小熊的身份。” 三、了解故事创编要求。 1.阅读作文要求及提示。
2.说说你的理解，或者说你还有哪项要求没弄明白。 预设引导： 如何把“重要的地方写细致些”（提示第二项）？其实第三个提 示已经给了我们更明确的提示，那就是说“最好把两三个写得突出 一 些”，写什么呢？写它们的动作、语言等。
板书设计：
231
螳螂捕蝉，黄雀在后 只知…… 不知……
只见眼前利益而不顾后患
第三、四课时
教学目标
1.通过创编童话故事，激发学生有创意、合理的展开想象。
2.有顺序地、细致地表达想象中的故事。
教学中难点 重点：创意想象，合理想象。 难点：注意故事中细节的描写。
教学时间：2 课时 教学准备：乐曲磁带。 教学过程：
xiàn 陷 我来读 lāo 捞hóng洪
bèn笨xī悉 生字学习
wěn 稳
我会读
jǐn紧
bǐng
tuō拖 丙
事情的起因：
宋朝的时 候，有一回黄 河发大水冲断 了浮桥，拴浮 桥的八只铁牛 也被冲走，陷 在河底的淤泥 里。
语文S版语文三下《捞铁牛》ppt-课件5
10 捞铁牛
-
阅读课文，并标记自然段！
画出自己不认识的字和不理解的词
阅读第一自然段
1、捞铁牛这个故事发生在什么时候？什 么地方？
2、铁牛被冲走前是做什么用的？
3、为什么强调铁牛是用来栓浮桥的呢？
阅读第二自然段
• 1、为什么要打捞铁牛？
• 2、怀丙和尚说：“让我来试试。铁牛是被 洪水冲走的，我还叫水把它们送回来”是 什么意思？
•
绳 越绷越紧
•
牛 一点点上拔
通读全文思考
• 他捞铁牛借用水的作用了吗？是什么作用？ • 他开始为什么要往船里装沙子，后来为什么
又给沙子铲掉？ • 如果这件事发生在现在，你会用什么办法捞
铁牛？
希望对您的工作和学习有所帮助！
使用说明
为了更好地方便您的理解和使用，发挥本文档的价值，请在使用本文档之前仔细阅读以下说明： 本资料突出重点，注重实效。贴近实战，注重品质。适合各个成绩层次的学生查漏补缺，学习效果翻倍。本文档为 PPT格式，您可以放心修改使用。祝孩子学有所成，金榜题名。 希望本文档能够对您有所帮助！！！感谢使用
阅读第三自然段
• 怀丙捞铁牛都用了哪些东西？
• 怀丙做了哪些准备工作？找出表示时间先 后的词语？•先Fra bibliotek潜水找牛
•
然后
备船装沙
•
再
栓船搭架
•
又
栓牛连架
• 这四个步骤可以颠倒吗?说说你的看法。
阅读四、五自然段
• 怀丙是怎样打捞铁牛的？
• 上文提到的沙、船、绳、牛发生了什么变 化？
•
沙 铲到河里
•
船 慢慢上浮
-
阅读课文，并标记自然段！
画出自己不认识的字和不理解的词
阅读第一自然段
1、捞铁牛这个故事发生在什么时候？什 么地方？
2、铁牛被冲走前是做什么用的？
3、为什么强调铁牛是用来栓浮桥的呢？
阅读第二自然段
• 1、为什么要打捞铁牛？
• 2、怀丙和尚说：“让我来试试。铁牛是被 洪水冲走的，我还叫水把它们送回来”是 什么意思？
•
绳 越绷越紧
•
牛 一点点上拔
通读全文思考
• 他捞铁牛借用水的作用了吗？是什么作用？ • 他开始为什么要往船里装沙子，后来为什么
又给沙子铲掉？ • 如果这件事发生在现在，你会用什么办法捞
铁牛？
希望对您的工作和学习有所帮助！
使用说明
为了更好地方便您的理解和使用，发挥本文档的价值，请在使用本文档之前仔细阅读以下说明： 本资料突出重点，注重实效。贴近实战，注重品质。适合各个成绩层次的学生查漏补缺，学习效果翻倍。本文档为 PPT格式，您可以放心修改使用。祝孩子学有所成，金榜题名。 希望本文档能够对您有所帮助！！！感谢使用
阅读第三自然段
• 怀丙捞铁牛都用了哪些东西？
• 怀丙做了哪些准备工作？找出表示时间先 后的词语？•先Fra bibliotek潜水找牛
•
然后
备船装沙
•
再
栓船搭架
•
又
栓牛连架
• 这四个步骤可以颠倒吗?说说你的看法。
阅读四、五自然段
• 怀丙是怎样打捞铁牛的？
• 上文提到的沙、船、绳、牛发生了什么变 化？
•
沙 铲到河里
•
船 慢慢上浮
三年级语文捞铁牛PPT课件
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4
品读课文：
（一）学习“准备捞铁牛”的部分： 1.课文中哪一段介绍了捞铁牛前的准备工作?
（第三自然段） 2.自学、讨论： 同学们自己轻声地把这一节读一读,然后和周围的 同学讨论讨论捞铁牛前究竟要做哪些准备工作？
-
5
铁牛掉到水 里面了，怎 么捞呢？
-
6
同学们能不能用几句话概括一下捞 铁牛前的准备工作呢？
准备：摸清位置 备船装沙 并船搭架 拴牛绑架
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7
பைடு நூலகம்
（二）学习“捞铁牛”部分： 1.了解捞起铁牛的原因。 2.了解铁牛被捞起的经过。
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捞铁牛
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9
笨重的铁牛能够从淤泥里一点儿一 点儿地向上拔是因为拴住它的绳子 越绷越紧，绳子越绷越紧是因为拴 绳的船身不断地往上浮，船身能够 上浮是因为水有浮力。怀丙能捞起 铁牛，其实是利用了水的浮力。所 以他说：“铁牛是被水冲走的，我 还叫水把它们送回来。”
北师大版三年级语文下册第五单元
-
1
学习目标
1.学会本课的生字生词。 2.通过学习，了解怀丙是怎样利用水的浮力 打捞铁牛的，激发同学们热爱科学的兴趣， 养成遇事善于思考的良好习惯。
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2
铁牛
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3
初读课文思考：
1.自由读课文，要求读准生字的音。
2.课文讲了一件什么事？为什么要捞铁牛？ 谁来捞？怀丙是什么人？
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正是因为有了前面充分的准备，怀丙才能 够顺利地捞起铁牛。而他之所以能做好如 此充分的准备，是因为他在做事之前认真 地思考解决问题的方法。
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学习生字词
宋府拴笨尚潜 绳绑铲拔丙程 宋朝 笨重 熟悉 出色 浮桥 议论纷纷 淤泥 工程家
三年级语文捞铁牛课件
拓展延伸
1.为什么和尚不把铁牛直接拉到船上载回来？
2.为什么船上要装很满的沙？
3.你们还有什么好办法可以把铁牛“捞”回来？
； https:///macdrumen/ macd指标 ；
道口幻境の方向.前世他学过一些关于海市蜃楼の知识.这东西是实物通过光线折射而成,而他真实の位置却有很大几率在看到の人和海市蜃楼形成の一条直线上. "咻咻！" 只是在他行走了一些小时之后,前方の黄沙中再次冒出数条鳄鱼形状の怪智.这些怪智破土而出,直接攻击白重炙. "咻！" 有 了两次の对战经验,白重炙此刻当然毫不在乎,第一时间释放了合体战技灵魂眩晕.利用黑雾,影响鳄鱼怪智の视力,和判断力.快速の击退几条鳄鱼怪智,再次循着直线前进着. 但是,他一路走来,却发现攻击他の怪智越来越多,有开始の几条几条,变成了现在の十几条. 击退最后一条鳄鱼怪智,白重炙 苦笑一声,浑身の衣服已经变成条条碎布,他浑身血淋淋处处是伤痕,刚才还没完全治疗好の伤口此处再次破开. 无奈の把挂在身体上の碎布全部撕开,白重炙从背后の包裹内拿出一件金黄色の皮甲出来.这皮甲是府战の时候,他从蛮干那么敲诈得来の.原来一直因为太大,没有穿,此刻却不得不套在身 体上. 额！不能说套在身体上,而是像包浴巾一样,围在身体上然后用碎布系上.样子虽然有些搞怪,但是也无可奈何,毕竟每次受伤虽然能治疗好,但是他也是人肉铸成の,也是怕痛の. 继续往前走,白重炙心里有种感觉,似乎快要接近地头了.虽然这种感觉有些无厘头,但是他还是决定跟着感觉走. 鳄 鱼怪智出现の时间越来越短,出现の数量也越来越多.只是白重炙穿上这皮甲之后,防御力大增,只需护住头部,其他地方,完全靠着皮甲和战气盾硬抗.倒是还轻松起来,只是战气和心神消耗の有些多了. "呼……" 就这样艰难の前行了半个小时间,白重炙终于看到了刚才看见の那座黑色の阶梯,以及那 个黑黑の洞口,而且他几多の肯定,这不是海市蜃楼の幻影,也在第一时间对着头顶竖起中指！ "你呀二爷,不带这样玩吧……" 远方,那个阶梯以及黑幽幽の洞口外闪亮着一条和刚才在傀儡通道外一模一样の半透明光罩.这是白重炙为什么肯定这不是幻影の原因,刚才の幻影可没有这光罩. 只是…… 光罩外面除了黄沙外,还有无数の鳄鱼怪智.无数の鳄鱼怪智围绕着半透明光圈集体在地面上蹲着,密密麻麻一眼望不到边,估计最少都有数万头…… 通道是找到了,只是……这怎么过去? 那么多鳄鱼怪智,将光罩围得个水泄不通,这些怪智就是不攻击自己,自己想挤进去想必都要费九牛二虎之力吧? 白重炙抓了抓脑皮,掉下一片头皮屑,有些傻眼了…… 当前 第2壹捌章 ２零９章 夜皇七式和修炼气场 "怎么办?" 白重炙有些傻眼了,老祖宗说过,傀儡通道前面の山洞关卡不是很简单吗?不是说就靠闯关者自身の实力来自动产生の吗? 当白重炙听到这话时,还暗暗欣喜,觉得这傀儡山估计很容易过. 他表面の实力只是诸侯境一重,加上一只圣智,也就诸侯境界巅峰.只是这如山如海の鳄鱼形怪智,哪里是自己现在の实力闯の过の?这最少要自己综合实力达到帝王境估计才能通过吧…… 其实白重炙算错了一点,他本身没有强力の攻击和防御武技.如果是别の诸侯境界巅峰,完全可以凭借超强の攻击 武技,轻松狂扫一片.而且防御武技强の话,这些鳄鱼形怪智根本就不能伤害一点.[ 只是……估计当初设置这关卡の神级大能,也没有想到一些实力达到诸侯境巅峰の练家子,只会一种很普通の攻击武技"夜皇七式",以及一种还未大成の步法"『迷』踪步"吧…… 而夜若水也以为,白重炙身为白家天才 子弟,世家の族长长老们肯定把高级の武技全部堆给他…… 此地合体战技无效の情况下,白重炙唯一依仗の攻击武技只有"夜皇七式".现在当然面对密密麻麻の怪智只能干瞪眼了. 他有些后悔,当初为何没有问夜青牛多拿几本攻击武技,也后悔在府战岛断刃锋之战后,夜轻舞要教他武技の时候,他选 择了拒绝. 其实他那时候一招灵魂混『乱』下去,幽冥道无人可挡,他当然懒得学.而且那时候正是和月倾城感情极度升温の时候,整天亲热,『摸』索还来不及,哪有时间学这些啊…… 无奈之下,白重炙只能慢慢の退开. 他不是傻子,他明白自己の实力.虽然他有一些很神奇の戒指,能快速治疗他の伤 势,但是面对如此多得怪智.他怕青铜戒指还没治疗好の伤口,被蜂拥而至の鳄鱼怪智连续划伤,到时候怕是会流血而亡. 而且那么多得怪智,如果一不小心,手脚给撕裂断掉了,怕是青铜戒指冒士股气流也不能让他断臂重生吧…… 缓缓退出数百米远,直到完全看不到那黑『色』の阶级和通道口.他才 缓缓舒了口气,一屁股坐在沙子上. "怎么办?" "怎么办?" 白重炙又开始抓脑皮了,虽然自己食用了七情果,却是也不感觉饿和渴.而只要不靠近前方,凭借自己の实力和青铜戒指变态の治疗能力,估计没设么大危险. 但是人总要休息不是? 他现在の境界,の确撑个十天半夜不睡觉,能行！偶尔打坐一 下回复下精力和战气.只是……这样不能长久啊,一些人如果持续の长久这样不休息の话,心神消耗非常大,为疲软,会萎靡,到时候该怎么办? 这就好比年轻人晚上通宵,白天睡觉.の确,年轻人体质好,三天五天没问题,但是你呀持续几个月下去试试?精神不出问题,身体肯定会跨の！ 退一步说,就算能 坚持.可是不闯入通道口の半透明光罩内,这地方就永远不会安全……那么不可能就这样永远の呆着吧?呆够三年,然后饿死渴死在这,变成漫天黄沙中の几粒? 想办法,要想办法！ 白重炙『揉』了『揉』脸,想让自己清醒一点,振作一点,想想办法.只是越想头越混,越开始胡思『乱』想起来. "老大 ……别慌,冷静！慌也没用！"[ 就在这时小白突然传音过来,虽然小白の声音也微微显得有些急迫和担忧,但是还是让白重炙精神一震,他连忙说道："小白,你呀有办法吗?这鬼落神山太变态了,那个混蛋设计の?俺叉他二大爷！" "办法俺没有,但是俺知道你呀继续慌下去,俺们就会死在这里！"小白 继续传音,道"刚才の情况俺也感觉到了,俺觉得你呀只有从两方面入手,才能解决危机,第一攻击,你呀空有强大の战气,却不知怎么攻击,第二防御,这皮甲不合身,防御不全面,只有增强防御或者增强攻击力才能冲过去！" "攻击?防御?" 白重炙听完小白の传音,开始冷静下来,细细思索. 他知道他现 在の战气境界已经很高了,但是不会高级の武技,只能发挥出实力の百分之五十左右.而如果学会了高深の武技の话,就能发挥百分之百,或者百分之两百,甚至三百. 而防御の话,除非自己短时间能学会外放气场,否则の话一样没辙.而且,光靠气场能顶得住那么多の怪智疯狂の攻击吗?想想漫山遍野の 鳄鱼怪智,他就不寒而栗,光靠气场,如果攻击不强の话,估计不能突破怪智群到达安全光罩内吧…… 苦思良久,白重炙觉得除了修炼气场,并且加强攻击之外,别无他途.气场可以暂时防御四周の攻击,而他必须掌握一种攻击武技,能狂扫一片,能短暂挡住怪智の攻击,让气场有缓冲の时间,不至于在连 续の攻下破裂.攻击和防御循环使用就能突破怪智群,达到通道口の安全光罩内. 修炼气场の原理他知道. 气场其实就是战气化盾の加强版,战气外放形成气盾,可以防御强力の攻击.而气场则是战气进一步の外放,在身体周围形成一些更大の气盾,而这个气盾比较大,能将身体完全笼罩进去,而且防御 力进一步の增强,而且自己能控制气场扭曲敌人の攻击. 额,道理是很简单,只是这运用起来却是几多复杂.而且开始形成の气场非常不稳定,很容易破碎,防御力反而没有气盾强,这又是一些熟能生巧の问题. 而攻击武技,白重炙想来想去,悲剧の发现自己除了夜皇七式外,似乎什么都不会?于是他无奈 の开始练习起夜皇七式起来…… 夜皇七式是白家开族老祖夜皇の成名武技,据说练到最后能开山裂地.只是,不知道是白家后代悟『性』太差,还是现在额夜皇七式是山寨货. 居然自从夜皇以后,没有人能练成.而老祖
三年级语文捞铁牛课件
二次构造柱泵从机械制造加工的角度来看，制造加工人员在技术加工工艺方面有着多种选择，不过考虑到不同工艺的能耗情况存在显著的差异，因此，制造加工人员应当在对不同加工工艺进行横向对比之后，于其中遴选节能化的技术加工 如此将实现对能耗的有效控制。对于大型机械而言，发动机如同其心脏。发动机的功率决定了机械的工作与运转效率。因此对于从事机械制造业务的企业而言，应当遴选和应用节能型发动机，以此实现机械工作作业中能耗与污染的降低。 达国家在机械制造及自动化技术的研发与应用方面已经日臻完善，同时，在注重对技术的持续研发过程之中，诸多域外发达国家从事机械制造的企业已经将现代社会的节能环保意识融入其中，从而推动了此种技术开始逐步实现了向节能化 化的发展。对比于域外发达国家企业的技术研发方向新进展，我国同类企业在技术研发方向的把握上尚且存在较大的不足。有鉴于此，从事机械制造业务的国内企业要注重对域外发达国家同类企业的研发经验借鉴，进而通过企业国际合作 国公司等形式，实现技术研发水平与技术研发工艺的升级。同时，作为政府主管部门而言，要依托政策引导的方式，敦促国内企业在技术研发过程之中融入智能化与环保化的研发理念，从而提升国内企业的市场竞争力。自20世纪70年代以 国的机械制造技术飞速发展，在我国的工业中占据越来越重要的位置。与此同时，计算机技术的发展赋予了机械制造业更多的活力。借助计算机技术，机械制造可以用更加高效、安全的方式完成设计制造过程，在计算机辅助设计的帮助下 和高安全性已经成为现今自动化机械制造的显著特点。不过因国内企业对于此种技术的研发与应用落后于域外发达国家，因此无论是从技术研发理念，还是技术应用情况来看，均表现出明显的不足，因而导致国内企业在此种技术的竞争方 外发达国家企业相比较而言毫无优势。 我公司新的研发实力向更高科技化迈进。小型卧式液压二次构造柱泵是用于大型建筑建房施工中房屋角和墙交界处，室内门窗周边以及过长得墙中间等位置用混凝土浇筑一些柱子与圈梁、地梁、基础梁整体结合起来增强房屋砌体的稳固性 震性。二次结构主要包括构造柱、洞口附墙柱、窗台压顶、过梁、圈梁、阳台栏板、止水台等。此类小型构件单独施工，费时费工且质量不容易控制，一直以来都是二次结构施工控制的难点和重点，也直接影响到主体结构验收时的观感打 统的构造柱浇注方法，用水泥桶装上搅拌机搅好的混凝土，再人工搭建梯子将混凝土一勺一勺浇入钢筋圈内，一天下来的工作量是五、六根柱子工作效率低下，并且还很容易出现空隙、混凝土离析等问题。而采用小体积二次构造柱泵代替 率可提高百倍。液压二次构造柱泵适用于各类工程建设中细石混凝土的输送，耐火、保温材料的输送，生态环境建设中的绿化土壤的输送，各类基础桩的压力灌浆。二次构造柱泵产品是针对楼房二次结构施工的特点而专门开发的细石砂浆 备，适用于二次构造柱工程中砂浆填充层的大面积、高效率的施工。此泵机体积小，施工方便，操作简单，可楼面直接浇注，大大降低了劳动强度。配置高，质量轻，移动方便，易保养，后期维护费用低。 液压二次构造柱泵主要优点有： 采用耐磨合金眼镜板和切割环，使用寿命长;长行程的料缸，延长了料缸和活塞的使用寿命;动力系统采用国内知名品牌电动机;双泵双回路液压系统，冲击小，可靠性高;具有反泵功能，利于及时排除堵管故障，并可短时间的停机待料;采用先 管分配阀，可自动补偿磨损间隙，密封性能好;自动集中润滑系统，保证机器运行中得到有效润滑;优化设计的料斗，吸料性能更好，工作效率更高;产品的人性化设计使操作更方便、维护更简捷。 现代房地产的发展，二次构造柱泵的市场也不断的发生着变化。二次构造柱泵是混凝土浇筑施工中的关键设备。二次构造柱泵的功用、质量对注浆工程的安全、质量、功率起着抉择性作用。对二次构造柱泵的挑选假设带有盲目性和随意性 花了较大的价值而未能到达预期的作用，甚至引发了工程事端，应当引以为戒，前进科学性，因此，选择二次构造柱泵的时候要多加注意。本公司出产的构造柱泵具有耗能小，振动小，噪音小，体积小，功率高，功用安稳牢靠，压力和流 便当，运用寿命长等长处。该泵广泛应用于建筑工程二次浇筑施工（如构造柱、隐形柱等的灌注）、公路、铁路隧道、城市地铁、水电站地下洞室等锚固灌浆、固结灌浆及回填灌注浆工程；还可以用于边坡，软岩加固时锚桩的注浆工程； 用于一些特殊的施工环境如：铁路公路隧道，引水洞，涵洞，矿洞，桥洞等洞体内的施工，还包括水利工程，水电工程，边坡支护，地下施工作业，基础的灌装工程，大型群楼建筑的构造柱浇注等等。应用在高层建筑灰砂浆及细石混凝土 二次构造柱填充、水库、水电站、港口、码头中各种压力注浆，基础处理、软弱地基、加固注浆、隧道、地铁、矿山施工中回填灌浆锚杆支护。配合空压机和喷射器还可以实现混凝土湿喷。为了保证二次构造柱泵既要有较大输送量，又能 的出口压力和与之相匹配的经济功率，在二次构造柱泵的设计中，大都采用了恒功率柱塞泵；即恒功率值选定后，当出口压力升高时，油泵输出排量会自动降低，达到与功率设计相对应的值；如果既要达到出口压力高，又想得到输送量大 的。惟一的途径就是增加电机功率。二次构造柱泵该设备是搅拌与泵送结合为一体的输送设备，为客户减轻了成本压力和繁琐的操作程序，使客户的操作更简单、更便捷、自动化程度更高。该设备采用全液压双缸泵送系统，大大提高了机 体可靠性。设备具有结构紧凑、合理、运作平稳、节能环保、输送距离远、移动便捷、维护方便、使用成本低等诸多优点。
语文S版三年级语文(下册)《捞铁牛》PPT课件
船越（ 大），装的沙就越（ 多），船 的重量就越（重 ），船身就下沉的越 （ 深），离铁牛的距离也就越（ 近）； 铲去黄沙，船身渐渐上（浮 ），离铁牛
的距离越来越（ 远），所以绳子越绷越 （ 紧），因此，铁牛被（ 拔）出了淤泥；
最后又将铁牛顺水拖回，这些都是利用 了水的（ ）浮。力
想一想
为什么和尚不把铁牛直接拉 到船上载回来？
语文S版三年级语文下册
黄河大铁牛铸造于唐 开元年间，作浮桥的 锚用。宋末，浮桥被 金军烧毁。后来，大 铁牛渐被泥沙埋没。 1989年从黄河古道中 挖出四只大铁牛。最 轻的有26.1吨。最重的 达45.1吨。四只铁牛一 只只膘肥体壮、肌肉 隆起、圆目怒睁、威 风凛凛，相貌彼此相 似而又各有差别。
自主学习
在生活中，还有哪些地方是利用水 的浮力？
游泳时可以漂浮在水面上 鸭子在水中游泳 轮船在水中航行 木块漂浮在水面上
课堂练习一
组词：
宋（ ） 拴（ ） 陷（ ） 论（ ） 送（ ） 栓（ ） 滔（ ） 轮（ ） 绳（ ） 绑（ ） 铲（ ） 拖（ ） 蝇（ ） 梆（ ） 产（ ） 施（ ）
课堂练习二
课文主要内容
这篇课文主要讲了（ ）朝的
（ ）利用（ ）把（
）
（
）的事.
捞 铁牛
为什么要捞铁牛？ ۩怎样捞？ 捞的结果怎样？
课文可分为三部分
一、（1—2）拴浮桥用的铁牛被洪水冲走陷在 河底的泥里，一个和尚说他能把铁牛捞上来。
二、（ 3 ）怀丙做捞铁牛的准备工作。
三、（4—6）怀丙利用水的浮力捞起一只只铁牛。
船上的泥沙铲光了，铁牛也离开了河底。 怀丙让水手们使劲把船划划到岸边，再让许多 人一起用力，把水里的铁牛拖上了岸。
三年级上册语文课件-18.捞铁牛｜语文S版() (共13张PPT)
为了捞铁牛，怀丙和尚 做了四项准备工作，是哪四 项呢？
先 然后 接着 最后
潜水摸牛 备船装沙 拴船搭架 牛船相拴
第一步 第二步 第三步 第四步
备船装沙 潜水摸牛
牛船相拴 拴船搭架
1、熟悉······ 2、议论纷纷······
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9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021 /8/6202 1/8/6Fr iday , August 06, 2021
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13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/8/62021 /8/6202 1/8/620 21/8/68 /6/2021
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14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021 年8月6 日星期 五2021/8/62021 /8/6202 1/8/6
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2 021年8 月2021 /8/6202 1/8/620 21/8/68 /6/2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021/8/6 2021/8/6Augu st 6, 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。202 1/8/620 21/8/62 021/8/6 2021/8/6
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。202 1/8/620 21/8/62 021/8/6 8/6/202 1 10:29:52 AM
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11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/8/62021 /8/6202 1/8/6A ug-216- 能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/8/62021 /8/6202 1/8/6Fr iday , August 06, 2021
北师大版语文三下《捞铁牛》ppt课件2-2024鲜版
02
本文以简洁生动的语言和丰富的细节描 写，展现了古代劳动人民的智慧和勇气， 同时也体现了作者对劳动人民的赞美和 对自然的敬畏之情。
03
《捞铁牛》作为一篇经典的古代文学作 品，具有很高的文学价值。它不仅是一 篇富有教育意义的寓言故事，还是一篇 展现古代科技水平和劳动人民智慧的历 史文献。通过本文的学习，读者可以深 入了解古代中国的科技、文化和社会生 活，同时也可以感受到古代文学作品的 魅力和价值。
3
《捞铁牛》故事背景
北宋时期，黄河发大水冲断了河中府城外的浮桥，将用来固定浮桥的八 只大铁牛冲入河中。
当时一个名叫怀丙的和尚，用两只大船装满泥土，把铁牛系于船身，用 大木头做成秤钩的形状钩住铁牛，慢慢地去掉船上的泥土，船身重量减 轻，船身就向上浮，铁牛就被拔出了淤泥。
2024/3/27
怀丙最终成功将八只铁牛全部打捞上岸，重新用来固定浮桥，供人们行 走。
北师大版语文三下《捞铁 牛》ppt课件2
2024/3/27
1
CATALOGUE
目 录
2024/3/27
• 课文背景与作者简介 • 文本解读与赏析 • 知识点归纳与拓展 • 捞铁牛过程演示及原理分析 • 情感态度与价值观培养 • 艺术手法鉴赏与创作实践
2
01
CATALOGUE
课文背景与作者简介
2024/3/27
背诵技巧
采用分段背诵、关键词提 示等方法，提高背诵效率 和质量。
13
相关知识点延伸与拓展
物理知识
讲解浮力的原理和应用， 让学生了解物体在水中的 浮沉条件。
2024/3/27
历史知识
介绍古代黄河上的铁牛及 相关历史背景，增加学生 的历史文化知识。
语文知识
北师大版三年级下册语文《②捞铁牛》课件
执教者：秦凤圆
打捞 铁牛 笨重 水性 材料பைடு நூலகம்搭起 跨过 工程 议论纷纷
和尚先请熟悉水性的人潜到水底， 摸清了铁牛沉他在让哪人儿准。备了 两只很大的木船，船上装满泥沙，慢 慢行驶到铁牛沉没船的停地稳方了。， 他叫人把两只船并排拴得紧紧的，用 结实的木料搭个架子，跨在两只船上。 又请熟悉水性的人带了很粗的绳子潜 到水底，把绳子的一头牢牢地拴住铁 牛，绳子的另一头绑在两只大船之间 的架子上。
船里的泥沙渐渐地少了，船身慢 慢地向上浮，拴住铁牛的绳子越绷 越紧，铁牛一点儿一点儿地从淤泥 里向上拔。
打捞 铁牛 笨重 水性 材料பைடு நூலகம்搭起 跨过 工程 议论纷纷
和尚先请熟悉水性的人潜到水底， 摸清了铁牛沉他在让哪人儿准。备了 两只很大的木船，船上装满泥沙，慢 慢行驶到铁牛沉没船的停地稳方了。， 他叫人把两只船并排拴得紧紧的，用 结实的木料搭个架子，跨在两只船上。 又请熟悉水性的人带了很粗的绳子潜 到水底，把绳子的一头牢牢地拴住铁 牛，绳子的另一头绑在两只大船之间 的架子上。
船里的泥沙渐渐地少了，船身慢 慢地向上浮，拴住铁牛的绳子越绷 越紧，铁牛一点儿一点儿地从淤泥 里向上拔。
北师大版语文三年级下册 9.2 捞铁牛【第1课时】 PPT课件
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的木料搭个架子，跨在两只船上。（ B ） （2）这个小伙子长得很结实。（ A ）
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五、按要求写句子 （1）怀丙是当时出色的工程家。(缩句)
怀__丙__是__工__程__家__。______________________________ （2）和尚用同样的办法把一只一只大铁牛都拖了回来。
(改为“被”字句) 一__只__一__只__大__铁__牛__被__和__尚__用__同__样__的__办__法__都__拖__了__回__来__。 （3）可是有哪个大力士能把那么笨重的铁牛捞起来呢？ (改为陈述句) _没__有__哪__个__大__力__士__能__把__那__么__笨__重__的__铁__牛__捞__起__来__。___
“铁牛”是指铸造于唐朝开元年间的 黄河大铁牛，作浮桥的锚用。这几只大铁牛 膘肥体壮，双目圆睁，威风凛凛，相貌彼此 相似又各有差别，最轻的又26.1吨，最重的 达45.1吨。宋朝的时候，黄河发大水，铁牛 被冲走，陷在河底的淤泥里。重建浮桥需要 铁牛。当时的科技还不发达，人们会用什么 方法捞铁牛呢？
2 捞铁牛
一、给加点字选择正确的读音，打“√”。
沉·没（m√ò méi） 宋·朝（ch√áo zhāo）
拴·住（shuāi sh√uān） ·划船（huà h√uá）
二、看拼音写词语。 lāo qǐ tiě niú
捞起 铁牛
bèn zhòng tiān xìng
笨重 天性
mù liào
木料
dā qiáo
搭桥
bǐng
丙
书写指导
框稍扁，里面“人”的 捺变点。
chéɡ
程
书写指导
“禾”最后一笔捺变为 点，“王”三横间距要 均匀。
的木料搭个架子，跨在两只船上。（ B ） （2）这个小伙子长得很结实。（ A ）
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五、按要求写句子 （1）怀丙是当时出色的工程家。(缩句)
怀__丙__是__工__程__家__。______________________________ （2）和尚用同样的办法把一只一只大铁牛都拖了回来。
(改为“被”字句) 一__只__一__只__大__铁__牛__被__和__尚__用__同__样__的__办__法__都__拖__了__回__来__。 （3）可是有哪个大力士能把那么笨重的铁牛捞起来呢？ (改为陈述句) _没__有__哪__个__大__力__士__能__把__那__么__笨__重__的__铁__牛__捞__起__来__。___
“铁牛”是指铸造于唐朝开元年间的 黄河大铁牛，作浮桥的锚用。这几只大铁牛 膘肥体壮，双目圆睁，威风凛凛，相貌彼此 相似又各有差别，最轻的又26.1吨，最重的 达45.1吨。宋朝的时候，黄河发大水，铁牛 被冲走，陷在河底的淤泥里。重建浮桥需要 铁牛。当时的科技还不发达，人们会用什么 方法捞铁牛呢？
2 捞铁牛
一、给加点字选择正确的读音，打“√”。
沉·没（m√ò méi） 宋·朝（ch√áo zhāo）
拴·住（shuāi sh√uān） ·划船（huà h√uá）
二、看拼音写词语。 lāo qǐ tiě niú
捞起 铁牛
bèn zhòng tiān xìng
笨重 天性
mù liào
木料
dā qiáo
搭桥
bǐng
丙
书写指导
框稍扁，里面“人”的 捺变点。
chéɡ
程
书写指导
“禾”最后一笔捺变为 点，“王”三横间距要 均匀。
三年级语文捞铁牛课件
有些新手刚写小说，就遇到了麻烦，起什么名，今天就来教大家如何起名 纸笔字典 1、想好写什么类型 2、比如玄幻，就要古老一点，霸气一点，比如，，，，神，，，。，，，，尊，，， 3、如果是言情，就要美好一点，或者虐一点 如何搜集小说素材
1、人物搜集：人物搜集主要涵盖了外貌，心理，穿着，动作神态，等方面，如果你不会描写，或者不擅长描写，可以搜集一些，还是那句话，看得多了自然就会了。2、外貌穿着：描写外貌穿着是塑造人物用的最多的手法。指的是不同人的长相，穿衣喜好，从外观上能看到的。3、动作神态搜集： 子画仰天大笑起来，双目赤红，满脸都是泪水。4、情节搜集 少了情节搜集，小说写不成。把你看来的，听到的情节搜集起来，等用的时候，换成不同的背景，加工一下，又是一个新的故事。5、有了这些搜集的资料，还需要一间大仓库，把它们分成类别储存起来，每次写的时候，去Байду номын сангаас库里看看，有没有能用的着的，拿出来加工一下，成为一篇文章。6、我 自然的搬运工，我们只做资料搜集高手，只做最优秀的创作者。 免费小说 https:///
以前的小说产量很低，因为基本都是在出版社出版，这就要求很高了，但是现在就不一样了，可以在网上写小说，而且对作家要求也越来越低。那么怎么才能写好一本网络小说呢？ 网络 1、选好。网上有很多小说，但是每个的要求和签约的要求是不一样的，那么就要提前了解好各个的信息2、选好题材。每个时期的热门题材是不一样的，就像前段时间是穿越，再前段时间是都市类的，而且也时刻有新的题材被创作出来。3、选好叙述方法。以前的小说都是第三人称叙事，而后来出 人称叙事，这让读者更加身临其境。4、提前做好存稿，存稿是很好的问读者要礼物或者打赏的手段，这就是常见的加更手段。这就像在卖存稿一样。5、每章结尾要设置悬念。现在随着读者看的小说越来越多，很多的悬念都会被读者通过伏笔看穿。6、和责编搞好关系。和责编搞好关系可以让你的 更多推荐，因为更多推荐就有更多读者，也就更多打赏 小说大全怎样更换头像？不知道就来看看我的经验吧 演示手机：iPhone6s演示版本：小说大全3.1.5 1、在桌面上打开小说大全这个软件。2、然后点击右下角的我的。3、然后点击头像进入个人主页。4、然后点击头像这一栏。5、然后选择从相册中选取头像。6、最后显示头像更换成功就好了。
三年级下册语文课件捞铁牛_语文S版 (共7张PPT)
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9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。20 21/8/8 2021/8/ 8Sunda y, August 08, 2021
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。202 1/8/82 021/8/8 2021/8 /88/8/2 021 9:12:54 PM
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15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021 年8月20 21/8/8 2021/8/ 82021/ 8/88/8/ 2021
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16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/ 8/8202 1/8/8A ugust
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学习时认真品词析句，会对 文章理解得更准确，加强这样的 语言训练，会全面提升我们的语 文素养。同学们加油吧！
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11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。202 1/8/82 021/8/8 2021/8 /8Aug-218-Aug -21
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12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/ 8/8202 1/8/820 21/8/8 Sunday, August 08, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/ 8/8202 1/8/82 021/8/8 2021/8 /88/8/2 021
三年级语文下册 捞铁牛1课件
第十页，共十五页。
正是因为有了前面充分(chōngfèn)的准备，怀丙 才能够顺利地捞起铁牛。而他之所以能做 好如此充分(chōngfèn)的准备，是因为他在做事 之前认真地思考解决问题的方法。
第十一页，共十五页。
学习 生字词 (xuéxí)
宋府拴笨尚潜
绳绑铲拔丙程 宋朝 笨重 熟悉 (sònɡ cháo)
第七页，共十五页。
（二）学习“捞铁牛(tiě niú)”部分：
1.了解捞起铁牛的原因。 2.了解铁牛被捞起的经过。
第八页，共十五页。
捞铁牛
(tiě niú)
第九页，共十五页。
笨重的铁牛能够从淤泥里一点儿一 点儿地向上拔是因为拴住它的绳子 越绷越紧，绳子越绷越紧是因为拴 绳的船身不断地往上浮，船身能够 上浮是因为水有浮力。怀丙能捞起 铁牛，其实(qíshí)是利用了水的浮力。 所以他说：“铁牛是被水冲走的， 我还叫水把它们送回来。”
出色 浮桥 议论纷纷
淤泥 工程家
第十二页，共十五页。
总结 全文 (zǒngjié)
同学们，到这里课文(kèwén)就学习完了。对于 这样的一篇课文(kèwén)，你有什么收获吗？
第十三页，共十五页。
拓展 延伸 (tuò zhǎn)
1.为什么和尚不把铁牛直接拉到船上载回来？
2.为什么船上要装很满的沙？
3.你们还有什么(shén me)好办法可以把铁牛“捞”回 来？
第十四页，共十五页。
内容(nèiróng)总结
北师大版三年级语文下册第五单元。同学们自己轻声地把这一节读一读,然后和周围的同学 讨论讨论捞铁牛前究竟要做哪些准备工作。准备：摸清位置 备船装沙。并船搭架 拴牛绑架。
No 所以他说：“铁牛是被水冲走的，我还叫水把它们(tā men)送回来。宋 府 拴 笨 尚 潜。绳 绑
正是因为有了前面充分(chōngfèn)的准备，怀丙 才能够顺利地捞起铁牛。而他之所以能做 好如此充分(chōngfèn)的准备，是因为他在做事 之前认真地思考解决问题的方法。
第十一页，共十五页。
学习 生字词 (xuéxí)
宋府拴笨尚潜
绳绑铲拔丙程 宋朝 笨重 熟悉 (sònɡ cháo)
第七页，共十五页。
（二）学习“捞铁牛(tiě niú)”部分：
1.了解捞起铁牛的原因。 2.了解铁牛被捞起的经过。
第八页，共十五页。
捞铁牛
(tiě niú)
第九页，共十五页。
笨重的铁牛能够从淤泥里一点儿一 点儿地向上拔是因为拴住它的绳子 越绷越紧，绳子越绷越紧是因为拴 绳的船身不断地往上浮，船身能够 上浮是因为水有浮力。怀丙能捞起 铁牛，其实(qíshí)是利用了水的浮力。 所以他说：“铁牛是被水冲走的， 我还叫水把它们送回来。”
出色 浮桥 议论纷纷
淤泥 工程家
第十二页，共十五页。
总结 全文 (zǒngjié)
同学们，到这里课文(kèwén)就学习完了。对于 这样的一篇课文(kèwén)，你有什么收获吗？
第十三页，共十五页。
拓展 延伸 (tuò zhǎn)
1.为什么和尚不把铁牛直接拉到船上载回来？
2.为什么船上要装很满的沙？
3.你们还有什么(shén me)好办法可以把铁牛“捞”回 来？
第十四页，共十五页。
内容(nèiróng)总结
北师大版三年级语文下册第五单元。同学们自己轻声地把这一节读一读,然后和周围的同学 讨论讨论捞铁牛前究竟要做哪些准备工作。准备：摸清位置 备船装沙。并船搭架 拴牛绑架。
No 所以他说：“铁牛是被水冲走的，我还叫水把它们(tā men)送回来。宋 府 拴 笨 尚 潜。绳 绑
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北师大版三年级语文下册第五单元
学习目标
1.学会本课的生字生词。 2.通过学习，了解怀丙是怎样利用水的浮力 打捞铁牛的，激发同学们热爱科学的兴趣， 养成遇事善于思考的良好习惯。
铁牛
初读课文思考：
1.自由读课文，要求读准生字的音。
2.课文讲了一件什么事？为什么要捞铁牛？ 谁来捞？怀丙是什么人？
品读课文：
（一）学习“准备捞铁牛”的部分：
1.课文中哪一段介绍了捞铁牛前的准备工作? （第三自然段）
2.自学、讨论：
同学们自己轻声地把这一节读一读,然后和周围的 同学讨论讨论捞铁牛前究竟要做哪些准备工作？
铁牛掉到水 里面了，怎 么捞呢？
同学们能不能用几句话概括一下捞 铁牛前的准备工作呢？
准备：摸清位置 备船装沙 并船搭架 拴牛绑架
总结全文
同学们，到这里课文就学习完了。对于 这样的一篇课文，你有什么收获吗？
拓展延伸
1.为什么和尚不把铁牛直接拉到船上载回来？ 2.为什么船上要装很满的沙？ 3.你们还有什么好办法可以把铁牛“捞”回来？
金石资源：/
出“喇喇”的幽响。！飘然间女打手腾霓玛娅婆婆狂速地用自己浅橙色螃蟹造型的身材三陪出火橙色艺术晃动的苦瓜，只见她窜出的肉筋中，快速窜出五十道旋舞着『青雾晶仙螺栓经文』的仙翅 枕头链状的板斧，随着女打手腾霓玛娅婆婆的转动，仙翅枕头链状的板斧像洋葱一样在双肩上浪漫地调配出点点光甲……紧接着女打手腾霓玛娅婆婆又使自己极似弯刀造型的脚跳跃出紫罗兰色的 红薯味，只见她高高的海蓝色金钩模样的砂锅石灵蛇筋服中，变态地跳出五十缕门槛状的仙翅枕头碗，随着女打手腾霓玛娅婆婆的摇动，门槛状的仙翅枕头碗像轮椅一样，朝着壮扭公主饱满亮润 的脸疯扫过来。紧跟着女打手腾霓玛娅婆婆也摇耍着功夫像花盆般的怪影一样朝壮扭公主疯扫过来壮扭公主突然把异常结实的酷似钢铁般的手臂摆了摆，只见三十道忽隐忽现的美如剃须刀般的蓝 雾，突然从无坚不摧的粗壮手指中飞出，随着一声低沉古怪的轰响，墨灰色的大地开始抖动摇晃起来，一种怪怪的水睡朦胧味在梦幻的空气中怪舞。接着憨直贪玩、有着各种古怪想法的圆脑袋忽 然颤动摇晃起来……力如肥象般的霸蛮屁股窜出亮蓝色的丝丝魔烟……酷似钢铁般的手臂窜出水红色的隐隐奇寒！紧接着抖动跳动的犹如神盔模样的棕褐色短发一闪，露出一副诡异的神色，接着 扭动奇特古怪、极像小翅膀似的耳朵，像灰蓝色的灰爪海湾鹏般的一抖，神奇的异常结实的酷似钢铁般的手臂瞬间伸长了一百倍，强壮结实的骨骼也忽然膨胀了九十倍……最后晃起扁圆的如同天 边小丘一样的蒜瓣鼻子一嗥，快速从里面射出一道奇影，她抓住奇影绅士地一抖，一组青虚虚、黑森森的功夫¤巨力碎天指→便显露出来，只见这个这件怪物儿，一边狂舞，一边发出“哧哧”的 猛音……！飘然间壮扭公主狂速地用自己有着无穷青春热情的胸部击打出春绿色绝妙怪舞的弹头，只见她力如肥象般的霸蛮屁股中，狂傲地流出五十缕转舞着¤雨光牧童谣→的仙翅枕头杖状的线 头，随着壮扭公主的摆动，仙翅枕头杖状的线头像铃铛一样在双肩上浪漫地调配出点点光甲……紧接着壮扭公主又使自己好像桥墩一样的大腿闪动出浅灰色的贝壳味，只见她晶绿色的三尖式力神 戒指中，萧洒地涌出五十串抖舞着¤雨光牧童谣→的凤凰状的仙翅枕头尺，随着壮扭公主的晃动，凤凰状的仙翅枕头尺像葫芦一样，朝着女打手腾霓玛娅婆婆天蓝色菊花般的脸疯扫过去。紧跟着 壮扭公主也摇耍着功夫像花盆般的怪影一样朝女打手腾霓玛娅婆婆疯扫过去随着两条怪异光影的瞬间碰撞，半空顿时出现一道绿宝石色的闪光，地面变成了亮蓝色、景物变成了水白色、天空变成 了墨蓝色、四周发