难忘的一堂课精选作文700字3篇

难忘的一堂课精选作文700字3篇

自从我跨入这中小学的大门，便上过许许多多有趣的课，有生动活泼的语文课，有妙趣横生的数学课，还有趣味盎然的英语课……不过，最让我难忘的，还是那堂精选作文课。以下是小编给大家整理的难忘的一堂课精选作文700字3篇，喜欢的过来一起分享吧。

难忘的一堂课精选作文一在六年的中小学生活中，同学们、教师们、校园、课桌……每样都令我难忘。但是，有一堂课却令我难以忘怀。

那大概是四年级的事吧！那天仿佛是儿童节，那堂课，我迄今难忘：

那天下午，我一路哼着小曲到班上，哇！霎时我就惊呆了；门上：窗户上、吊灯上、黑板上……到处都是彩带、窗花、蝴蝶结，还有同学们那秀气的艺术字。可以说，教室里充满了节日的气氛。

我一头雾水地放下手里的书，但踌躇了半晌，也参与了进去。

不一会儿，郑教师来了，宣布了这节课开联欢会的消息，同学们面露喜色，看似平常的脸却藏不住内心的狂喜。

主持人张濛育和陈怡芳出来主持。第一个节目是同学们的合唱。优美的歌声如潺潺的小溪，那么动听，那么悦耳，那嗓音如天籁一般，仿佛她们都化成了一只只心爱的小百灵，快乐的歌唱着。同学们和我都深深的沉醉在这悠扬的歌曲之中了。

接下来即是李明洋和张鑫麟的双簧了。他们一个坐在前面对口型，

一个在后面说话，他们那幽默幽默的语言时而逗得同学们哈哈大笑；时而疑惑不已；时而拍手叫好。这俩人出神入化的节目，令我和同学们赞赏不已。

再过几个节目，就到我和陈奕霖的相声《羊上树》了。我的心里好似揣了一只活泼的小兔，怦怦乱跳。我半眯着双眼，嘴里模糊不清地背着台词，额头也在不知不觉中浮上了一层细密的汗珠。

好不容易挨到我们的节目，我怀着忐忑不安的心情渐渐走上讲台。相声开始了。“我是个伟大的科学家！”陈奕霖有声有色地说道。“就你，还科学家？”我当机立断地接出下一句台词……

节目表演完了。教师开始带着大家投票，最后选出来的优胜者果然是——合唱队！作为奖励，教师发给他们每人一朵小花、几颗美味的水果夹心糖。

全班的气氛霎时被点燃了起来，大家纷纷拿出喷雪，你喷我一下，我喷你一下，好不热闹……联欢会结束了，在大家银铃般的欢笑声中结束了。

突然才觉察：中小学六年时间匆匆而过，如清风，擦过同学们的心里；如清泉，潺潺流进同学们的内心；如鲜花，挥洒在同学们的心坎里！

难忘的一堂课精选作文二自从我跨入中小学的大门以来，我上过许许多多的课，有生动活泼的语文课，有妙趣横生的数学课，还有奥妙无穷的自然课。其中三年级的一堂自然课让我记忆犹新，至今仍然记忆犹新。

那是三年前的一个星期二上午，临近放学，洪教师给我们布置一个特殊的家庭作业，那就是每人回家准备两个蛋壳。听到教师布置这项作业，我们都愣了，有的猜，也许教师准备让我们用做手工制作；有的猜，也许教师准备让我们画彩蛋；我猜洪教师一定让我们做实验用的。

看着我们纳闷的样子，洪教师露出了“诡秘”的一笑，仿佛在说：“下节课迷底自然会揭晓”。

上课了，大家急盼着洪教师赶快把谜底给揭开，洪教师猜透我们的心思，慢条斯理地说：“同学们请把准备的蛋壳放在桌上，我们准备用这蛋壳做个实验。”听到要做实验，我好不得意，我猜中了洪教师的意图。

“同学们，您们看这蛋壳，是拱形的那面容易破还是凹陷的那面呢？”

同学们异口同声地答复：“凹陷的那一面容易破呢”

“为什么？”大家茫然不知其中的道理。

洪教师接着说：“请同学们把准备的蛋壳拿出来，我们一起做个实验吧。”

我把蛋壳放在地上，拱形面朝上，举起手中的笔放在蛋壳上约5厘米的高度，轻轻一放，笔击中了蛋壳。唉！蛋壳却平安无事。我想：也许我没使上劲吧！还是再试一次。这次我索性用笔尖直接对准蛋壳的拱面用力一戮。奇异蛋壳还是完好无缺。我环视四周，同学们和我一样也露出不解的神情。

看到我们茫然的样子，洪教师笑着说：“同学们再用蛋壳的凹陷面试验一下，然后比较它们的差别。”

我们将蛋壳反过来，让蛋壳的凹陷面朝上，用笔轻轻一戮，蛋壳破了。原来蛋壳的凹陷面是这样不堪一击。

“教师，这是为什么？”有些同学已耐不住性子，开始向教师发问。

洪教师顺手拿起前排同学桌上的一个蛋壳说：“这就是薄壳构造原理，由于这种构造的拱形曲面可以抵消外力的作用，构造更加巩固。北京的人民大会堂，悉尼歌剧院都充分地利用了这一原理，当然我们日常生活中薄壳原理无处不在，无处不有。请同学们去发现和开掘。”

几年来，我也渐渐发现了安全帽，汽车的挡风玻璃……都出自于薄壳原理，洪教师的这堂课留给我许多的思索。

难忘的一堂课精选作文三往事是尘封在记忆里的梦，在逝去如飞的日子里，在人来人往的街道上，梦境常常被忘记，而六年的中小学生活中的一堂课确是我唯一的记忆。

那是在我上二年级的时候，班主任吴教师给我们上了一堂非同寻常的课。也就是因为那堂课，在我幼稚的心灵里播下了美妙的种子，让我懂得了：人要学会欣赏。

吴教师在课堂上向我们提出了一个生活中极其平常的问习题，她说：“当你们看到了一个自己很喜欢的东西，想让父母买下来，但父母却因为某些原因而不为你们买，你们当时的心情怎样？”让人出人意料的是全办同学的答复都是抱怨父母，父母不爱自己了，不顾及自

己的感受的话。但吴教师并没有因为我们任性的答复而暴跳如雷，而是拿出一幅图，再用四个小磁铁把那幅图的四个角都吸在黑板上。只见拿幅图满地都是落叶，花朵都凋谢了，立即让人觉得一丝丝的寒意。接着，吴教师望着那幅图，意味深长地对我们说：“虽然一到秋天，草木枯黄，百花凋谢，万物都失去了生命的活力，但假如我们换一种角度，换一种眼光去看秋天，就会发现一到秋天，果实就会挂满了枝头，农民也将得到大丰收。那么，我们用一样的方式去对待方才那个问习题，结果会怎样呢？”

当时，教室里静得连一根针掉在地上也能听得见，而我们更是似懂非懂。

片刻后，吴教师凝然地望着我们：“父母不为你们买那个东西，不是他们不爱你们，也不是他们不顾及你们的感受，也许是因为那个东西的价钱太贵了，也许是因为对你们没有好处。他们每时每刻都在为你们着想。而就在这时，你们被自己的情感所左右了，脑海里全是抱怨，却忘记了他们平常对自己的关心和照料。所以我们要学会欣赏，不能让感情的云雾蒙住自己的眼睛，凡事都要从美的眼光，美的角度出发，这样就会发现四周的事物是多么的美妙！”

“铃，铃，铃！”下课的铃声把我们的思想打断了，但，没有打断我这么多年来对这堂课的回忆。它，令我难忘。事隔那么多年了，可我每当回忆起这堂课，我的心中总会涌现出一股股的感动，这是因为它让我理解了父母对自己的良苦用心和懂得：人要学会欣赏！

这就是我最难忘的一堂课，虽然已经过去很久，但它永远留在我