劝学第1课时(学生版)

劝学

【课题】必修一第一单元第一课《劝学》【课型】新授课【学案序号】1

【课时】第1课时【使用日期】9月8日

【学法指导】熟读，整体感知文本；讨论，探究重点词句；知识搜集；习题训练；交流，总结。【学习目标】

1.了解荀子及相关常识。

2.掌握文中“輮（煣）、有(又)、知（智）、生(性)”4个通假字；积累“劝、已、中、就、参省、假、致、绝”等重点实词和“于、之、而”3个文言常用虚词；梳理文中的古今异义词、词语活用现象并整理文中的文言特殊句式，能够准确翻译文中重点语句。

3. 能够理解、背诵并默写课文。

【《劝学》导读】

人之一生，学海无涯；玉琢成器，人学成才。一棵树，经过修剪旁枝侧叶，才能结满硕果；一个人，经过勤奋学习，才能成为栋梁之才。学习的过程，也许是枯燥的，那就深入其中，不停思索，一旦有所感悟，便会乐趣满怀；学习的过程，也许是艰难的，那就坚持下去，继续努力，走过一切阴霾，前方就是晴空万里；学习的过程，也许疑云重重，那就广学虚问，当寻到答案，问题解开，收获的笑容将无比灿烂。学海无涯，勤奋作舟，在学习中思索，在学习中历练，在学习中成才。

定标自学

1．荀子简介

荀子（约前313年~前238年）名况，字卿，汉人避汉宣帝讳，改称“孙卿”，世人皆尊之为“荀卿”。荀子是战国末期赵国人，著名思想家、教育家，他曾两度到当时齐国的文化中心稷下（今山东临淄）游学，担任过列大夫的祭酒（学宫领袖），后来到楚国任兰陵（今山东苍山兰陵镇）令，死后葬于兰陵。韩非和李斯都是他的学生。

作为先秦儒家的最后代表人物，荀子提倡“性恶论”，认为人和物都可以改变，强调后天学习的重要性，重视教育的积极作用。

荀子的散文说理透彻，气势浑厚，语言质朴，句法简练，多作排比，善用比喻。他一生“序列著数万言”，后人编为《荀子》，共二十卷，收入文章三十二章，《劝学》是其中的第一篇。2．《劝学》名言补充（请同学们务必熟读背诵）

⑴故不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也；不闻先王之遗言，不知学问之大也。（所以不登上高山，就不知天有多么高；不面临深涧，就不知道地多么厚；不懂得先代帝王的遗教，就不知道学问的博大。）

⑵蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。

（蓬草长在麻地里，不用扶持也能挺立；白沙混进了黑土里，就再也不能变白了。）

⑶目不能两视而明，耳不能两听而聪。

（眼睛不能同时看两样东西而看明白，耳朵不能同时听两种声音而听清楚）

3.熟读课文，读准字音、节奏，掌握重点词句的含义，完成下面的练习。

（1）写出下列加点字词的拼音

靛．青蓼．蓝（）（）、木直中．绳（）、輮．以为轮（）、虽有槁暴

．．（）（）、金就

砺．则利（）、日参省

．．马者（）．．乎已（）（）、须臾．之所学（）、跂．而望矣（）、假舆

（）、假舟楫．者（）、君子生．非异也（）、不积跬．步（）、骐骥

．．一跃（）（）、驽．马十驾（）、锲．而舍之（）、金石可镂．（）、蛇鳝．（）之穴．（）、螯．（）、

（2）补充下列句中的空缺部分

(1) 故木受绳则直，。君子博学而日参省乎己，。

(2)吾尝终日而思矣，；，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，；顺风而呼，，。

(3) ，；不积小流，无以成江海。，不能十步；，功在不舍。

（3）通读课文，解释下列加点词语

（1）劝．学（2）学不可以已．

（3）木直中．绳（4）金就．砺则利

（5）君子博学而日参省

．．乎己（6）假．舟楫者

（7）而绝．江河（8）而致．千里

合作探究

1.本文的中心论点是什么？这一论点包含哪几层意思？

2.在论述学习的意义时，用“青”“冰”“木”“金”的比喻，分别论证了什么问题？

3.在论述学习的作用时，为什么要特别强调“臂非加长”“声非加疾”“非利足”“非能水”？

我的收获或疑惑：_____________ _

检测评价

1．下列加点字的注音全都正确的一项是（）

A．槁暴．(pù) 輮．使之然(róu) 舟楫．(jì) 舆．马(yú)

B．蛟．龙(jiāo) 跬．步(kuǐ) 骐骥．(jì) 爪．牙(zhǎo)

C．镂．金(lóu) 驽．马(nǔ) 生．非异(xìng) 洞穴．(xué)

D．跂．而望(qì) 锲．而不舍(qì) 二螯． (áo) 参省．乎己(xǐng)

2．下列各句中没有通假字的一项是（）

A．则知明而行无过矣B．虽有槁暴，不复挺者C．君子博学而日参省乎己 D．君子生非异也3．下列句中加点词语解释正确的一项是（）

A．輮．使之然也(弯曲) 其曲中．规(合乎) 砺．(磨刀石)

B．假．舟楫(借助、利用) 声非加疾．(快) 劝．学(勉励，鼓励)

C．绝．江河(横渡) 驽．马．十驾(劣马) 生．非异也(通“性”，资质、禀赋) D．金石可镂．(雕刻) 圣心备．焉(完备) 风雨兴．焉(起)

4．从词类活用的角度看，下列加点词的用法不同于它三项的是：（）

A．君子博学而日．参省乎己B．假舟楫者，非能水．也，而绝江河

C．蚓无爪牙之利，筋骨之强，上．食埃土D．箕畚

．．运于渤海之尾

5．找出与“蚓无爪牙之利，筋骨之强”的句式相同的一项是：（）

A．微斯人，吾谁与归 B．青，取之于蓝，而青于蓝

C．马之千里者，一食或尽粟一石 D．我孰与城北徐公美？

撷英咀华

你读得越多，知道的就越多；你知道得越多，就会变得越聪明；你变得越聪明，当你表达思想的时候，你的声音就越有力量。

1．读书是一种享受，是一种生活方式。而且读书要趁早，因为越是年轻，读书印象越深，好处就越大。读书可以有各种选择，可以怎么舒服怎么读，这种读书方式我一点都不反对。但毕竟读书不能够仅仅限于娱乐性、趣味性，最好也能读一些费劲点的书，掌握一些新的知识、观念和信息。费劲读的书往往最有趣，这是一种更深的趣味。——王蒙

2．读书不仅给人力量，而且给人安全感和幸福感。——温家宝

3．如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光。——池莉

1．丁肇中不放过一个难题

物理学家丁肇中对学习一丝不苟，读书专心致志，遇到疑难问题，便找遍书本，务必得到答案才肯罢休。一次物理老师出了一道思考题，很多同学想了想觉得很难就放弃了，等着老师讲解，丁肇中不是这样，他吃饭想、走路想，别的同学都出去活动了，只有他还对着那道题苦苦思索，一个小时过去了，两个小时过去了……终于想到了解决问题的方法，他马上跑到图书馆查找资料验证自己的方法是否正确，直到确认自己的解题方法没有错误，他才满意而去。正是因为他从小培养的这种好问精神，才会有他后面发现丁粒子并获得诺贝尔物理学奖。

【启示】善于思考，勤于思考，才会发现别人没有发现的理论；善于质疑，勤于质疑，才会有所创新。其实，善于思考本身就是最大的勤奋。我们读书，一定要抱着一种思考的态度，收获才会更大，才会有所突破。

2．博学的黎锦熙

黎锦熙先生(1890—1978)，字劭西，湖南省湘潭县人。是我国现代史上的文化巨子之一，蜚声中外的语言文字学家，著名的语文教育家和社会活动家，是本世纪初期较早接受和传播民主进步思想的杰出知识分子之一。黎先生从事语言文字学研究和语文教学活动近70年，与时俱进，锐意创新，坚忍不拔，奋斗不息。涉及的领域有语法学、修辞学、音韵学、训练学、目录学、辞书